Tính tiếp cận trong Công nghệ Thông tin: Chuyện của các Nhà phát triển Web
-
0:01 - 0:03Internet là về
khả năng tiếp cận thông tin -
0:03 - 0:05Đó là một quyền cơ bản mà chúng ta
-
0:05 - 0:07mới chỉ thực sự nghĩ tới
-
0:07 - 0:09khoảng 10 năm nay.
Quyền này rất quan trọng -
0:09 - 0:11do đó mọi người đều phải có quyền này
-
0:11 - 0:14sự tự do bị giới hạn
cho một vài người thì -
0:14 - 0:15không phải tự do thật sự
-
0:15 - 0:18Internet là về khả năng tiếp cận thông tin
-
0:18 - 0:20quan trọng là mọi người có thể tiếp cận
-
0:20 - 0:22các thông tin mà họ cần
-
0:22 - 0:25để tiếp tục và hoàn thành công việc
-
0:26 - 0:28Tôi nghĩ Internet phải được thuận tiện cho
-
0:28 - 0:30mọi người dùng, mọi lúc.
Tôi lớn lên với khả năng -
0:30 - 0:34tiếp cận Internet rất dễ dàng.
-
0:34 - 0:37Đó là cách tôi thu nhận thông tin.
Tôi không thể tưởng tượng -
0:37 - 0:39hoàn cảnh của một người không thể
-
0:39 - 0:41google một cái gì đó và
ngay lập tức và tìm được -
0:41 - 0:42thứ họ cần.
-
0:43 - 0:46Tôi nghĩ Internet phải được thuận tiện
-
0:46 - 0:49bởi vì Internet được xây dựng dựa trên
-
0:49 - 0:51nguyên tắc chia sẻ thông tin, nếu bạn
-
0:51 - 0:53không thể chia sẻ thông tin,
hoặc nếu có người -
0:53 - 0:56không thể tiếp cận, vậy nghĩa
là nó không thật sự được chia sẻ. -
0:56 - 1:06<nhạc>
-
1:11 - 1:12Chúng ta có khả năng khác nhau và
-
1:12 - 1:14khuyết tật khác nhau,
nếu tất cả chúng ta -
1:14 - 1:17có thể tiếp nhận
và hiểu cùng một nội dung -
1:17 - 1:19theo cách tương tự,
nội dung đó phải được -
1:19 - 1:21trình bày theo một cách để chúng ta đều
-
1:21 - 1:23có thể tiếp cận và lĩnh hội được nó.
-
1:23 - 1:26Khả năng tiếp cận rất
quan trọng, vì một số lý do. -
1:26 - 1:31Đầu tiên, lý do pháp lý.
-
1:31 - 1:35Thứ hai, danh tiếng của chúng ta.
-
1:35 - 1:38và thứ ba, khi tập trung
vào khả năng tiếp cận -
1:38 - 1:41ta có thể tạo ra một môi trường học tập
mang tính hòa nhập cao hơn. -
1:41 - 1:45Tôi nghĩ rằng chúng ta thực sự
là những nhà phát triển rất giỏi về -
1:45 - 1:48khả năng tập trung vào 80% số trường hợp.
-
1:48 - 1:52Tập trung để thỏa mãn 4 trong 5
khách hàng, làm họ hài lòng. -
1:52 - 1:54Chúng ta phải xây dựng mọi thứ
cho những nhóm đó thế nào, -
1:55 - 1:57vì 20% cuối cùng luôn khó khăn nhất.
-
1:58 - 2:01Nhưng tôi cho rằng Internet
phải dành cho 100% mọi người. -
2:01 - 2:03Internet là cho mọi người.
-
2:03 - 2:04Tim Burners-Leem đã nói thế.
-
2:04 - 2:08Tôi rất cảm động vì
khái niệm bao hàm. Ý tôi là, -
2:08 - 2:13nó là một phần của bản thân tôi,
nó quan trọng đối với tôi. -
2:14 - 2:16Nhưng lại luôn luôn tồn tại
-
2:16 - 2:19một quan niệm rằng
-
2:19 - 2:22tất cả mọi người đều như nhau
-
2:22 - 2:25trước loại kiến thức này.
-
2:25 - 2:29Thách thức lớn là vượt qua
quan điểm của riêng bạn. -
2:29 - 2:33Và hiểu rằng không phải mọi người
đều tiếp cận Internet như bạn -
2:33 - 2:34bằng những thiết bị bạn dùng
-
2:35 - 2:37hay theo những cách của bạn.
-
2:37 - 2:40Đó là thách thức lớn nhất
khi lập trình web -
2:40 - 2:43vượt ra khỏi quan điểm của mình.
-
2:44 - 2:47Trở ngại lớn nhất
đối với khả năng tiếp cận, -
2:47 - 2:49Đơn giản chính là thường thức.
-
2:49 - 2:52Bạn phải đưa mình vào
vị thế của một người khuyết tật. -
2:52 - 2:56Không có kỹ năng
vận động quá mức tỉ mỉ -
2:57 - 3:01không có tay, không nhìn thấy,
không nghe được, hoặc -
3:01 - 3:03khuyết tật về khả năng nhận thức.
-
3:03 - 3:05Khả năng đưa bản thân vào
-
3:05 - 3:07hoàn cảnh của người khác và hiểu cách họ
-
3:07 - 3:10sử dụng những công cụ
mà tôi đang xây dựng hoặc thiết kế, -
3:10 - 3:12Nó có ích với họ không?
-
3:12 - 3:15Ngược lại, nếu bạn tạo ra một thứ mà
-
3:15 - 3:17ai đó nói "Không thể tiếp cận được!"
-
3:17 - 3:20bạn sẽ quay lại từ đầu, cố gắng sửa nó
-
3:20 - 3:24nhưng bạn có thể đã làm mắc
rất nhiều lỗi ngay từ đầu, ví dụ -
3:24 - 3:27hàng trăm hình ảnh sai
hoặc không có chú thích -
3:27 - 3:30hoặc điều hướng rất là rắc rối
-
3:31 - 3:33hoặc bạn dựa vào
các thư viện dữ liệu mà -
3:34 - 3:36sự thật là công nghệ không thể
-
3:36 - 3:38áp dụng như thế được.
-
3:39 - 3:41Và sẽ có người nói quá tầm với
-
3:41 - 3:43quá đắt đỏ, quá phí công.
-
3:44 - 3:45Hãy thiết kế ngay từ đầu
-
3:46 - 3:48như thế, sản phẩm sẽ có
-
3:48 - 3:51chất lượng cao hơn
mà mất ít công hơn. -
3:51 - 3:54Khả năng tiếp cận rất quan trọng
khi thiết kế giai đoạn đầu -
3:54 - 3:56vì nếu không làm thế
-
3:56 - 3:58bạn sẽ phải sáp nhập sau đó
-
3:58 - 3:59bỏ ra chi phí cao hơn
-
3:59 - 4:03khoản thời gian bạn không có
-
4:03 - 4:04và khoản kinh phí bạn không có
-
4:04 - 4:06để nâng cấp nó lên.
-
4:06 - 4:08Khả năng truy cập,
cũng như mọi thứ khác -
4:08 - 4:09trong thiết kế và thiết kế web
-
4:09 - 4:10phải được thực hiện từ đầu.
-
4:10 - 4:12Vì vậy, cho dù bạn đang thiết kế cho loại
-
4:12 - 4:14thiết bị nào, dù thiết kế cho nhiều
-
4:14 - 4:15người khác nhau, tất cả mọi thứ đó
-
4:15 - 4:18phải được cân nhắc ngay từ đầu
-
4:18 - 4:20và được kết hợp vào khái niệm thiết kế
-
4:20 - 4:22hoặc vào kế hoạch của bạn.
Tất nhiên không ai muốn -
4:22 - 4:24phí thời gian khi đã đến đích.
Sắp hoàn thành rồi, -
4:24 - 4:26ta chỉ muốn công bố nó, đó là sai lầm
-
4:26 - 4:28của hầu hết mọi người.
Kiểu như thế này -
4:28 - 4:31"Tôi sẽ công bố nó,
rồi tôi sẽ sửa nó sau." -
4:31 - 4:32Không thể nào. Luôn luôn sẽ có
-
4:32 - 4:34một dự án khác đang chờ bạn.
-
4:34 - 4:36Bước đầu tiên để có được
một trang web dễ truy cập -
4:36 - 4:38là tập trung vào bộ phận quản lý
-
4:38 - 4:42để họ hiểu giá trị của khả năng tiếp cận
-
4:42 - 4:44và đồng thời giúp họ
-
4:44 - 4:47hiểu được rằng ta
có thể làm mọi thứ họ muốn -
4:47 - 4:49nhưng nó cũng dễ tiếp cận nữa.
-
4:49 - 4:51Nếu chỉ nói về khả năng tiếp cận
-
4:52 - 4:54rất có khả năng người ta sẽ không nghĩ
-
4:54 - 4:56nó là một việc quan trọng phải làm ngay.
-
4:56 - 5:00Nhưng nếu bạn bắt đầu nói từ chất lượng và
-
5:00 - 5:03sự chồng chéo của SEO và
-
5:03 - 5:06khả năng tiếp cận và những thứ tương tự
-
5:06 - 5:08thế sẽ khiến mọi người quan tâm hơn.
-
5:09 - 5:11Khi bắt đầu làm việc,
tôi là một nhà thiết kế -
5:11 - 5:15tôi muốn làm cho mọi thứ nhìn thật đẹp.
Và tôi không quan tâm gì khác -
5:15 - 5:17ngoại trừ vẻ ngoài và tính thẩm mỹ.
-
5:18 - 5:20Và điều tôi sớm nhận ra là
-
5:21 - 5:23nếu một cái gì đó đã hoạt động tốt thì
-
5:23 - 5:26tự thân nó đã đẹp,
cho nên từ đó -
5:26 - 5:29tôi bắt đầu thiên về
công dụng hơn là vẻ ngoài -
5:29 - 5:31tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
-
5:33 - 5:36Tôi không nghĩ rằng làm
một trang web dễ tiếp cận hơn -
5:36 - 5:39sẽ giới hạn sức sáng tạo. Trong thực tế
-
5:39 - 5:40tôi cho rằng nó giúp cho sức sáng tạo
-
5:40 - 5:44và còn làm ta sáng tạo hơn nữa.
-
5:44 - 5:46Thiết kế dễ tiếp cận thường gắn liền với
-
5:46 - 5:48thiết kế dễ ứng dụng. Và chúng ta
-
5:48 - 5:50đã tìm ra một mối quan hệ song song giữa
-
5:50 - 5:52thiết kế dành cho thiết bị di động và
-
5:52 - 5:56tính đơn giản và rõ ràng cần có ở
-
5:56 - 5:58thiết kế dễ tiếp cận.
-
5:58 - 5:59Safari
-
5:59 - 6:00nhảy đến nội dung chính
-
6:01 - 6:02đang kết nối.
-
6:02 - 6:05Sinh viên hiện tại.
Sinh viên tương lai. -
6:05 - 6:07Danh mục công cụ.
Công nghệ hỗ trợ truy cập. -
6:09 - 6:10Tất cả đều liên quan
-
6:10 - 6:11và về cơ bản nếu bạn đang thiết kế
-
6:11 - 6:14một trang web phức tạp
với rất nhiều tính năng, -
6:14 - 6:16trong quá trình này,
bạn phải dùng nhiều phương pháp -
6:16 - 6:18sẽ gây ra lộn xộn.
Có lẽ thành phẩm sẽ không -
6:18 - 6:20tuyệt như bạn nghĩ nữa kìa.
-
6:20 - 6:22Cách chúng ta tạo trang web ngày nay
-
6:22 - 6:26tốt hơn nhiều so với 10 năm trước.
Ta không áp dụng phong cách nội tuyến -
6:26 - 6:28ta không thể chỉ nghĩ đến duy nhất
-
6:28 - 6:31một loại thiết bị sẽ dùng trang web đó.
-
6:31 - 6:34Các nhà phát triển và
thiết kế giỏi phải biết cách -
6:34 - 6:36thiết kế cho mọi người và mọi thiết bị.
-
6:38 - 6:41Chúng ta không thể đi lùi,
chúng ta không thể bị giới hạn nữa. -
6:42 - 6:44Những việc bạn có thể làm
trong vai một nhà thiết kế -
6:45 - 6:47là đánh giá khả năng tiếp cận và
-
6:47 - 6:49đảm bảo rằng bạn có tiêu đề tốt.
-
6:49 - 6:53Tiêu đề và cấu trúc tiêu đề thích hợp
-
6:53 - 6:54định dạng tốt
-
6:54 - 6:57tên các nút bấm và liên kết tốt
-
6:57 - 6:59nên phải chắc chắn
bạn đang sử dụng đúng thẻ -
6:59 - 7:02và tôi nghĩ thứ hai, tốt nhất là
-
7:02 - 7:05ít nhất là tôi sẽ phải kiểm tra lại
-
7:05 - 7:06với bàn phím, chỉ để kiểm tra
-
7:06 - 7:08tính năng điều hướng, đảm bảo có
-
7:08 - 7:11trọng tâm tốt, hướng dẫn sử dụng tốt
-
7:11 - 7:14và nhất định không thể
để bản thân bị mắc kẹt. -
7:14 - 7:16Điểm chính của thử thách trong
-
7:16 - 7:19thế giới lập trình là
rất nhiều lập trình viên -
7:20 - 7:22ý tôi là, chỉ cần
nhìn quanh là bạn sẽ thấy -
7:22 - 7:25vô số thư viện nguồn
mở cực kỳ thú vị. -
7:25 - 7:27Bạn có nhiều cách để mọi thứ
-
7:27 - 7:30xuất hiện trên màn hình,
phóng to hay thu nhỏ, vân vân -
7:30 - 7:30Và ngay từ đầu
-
7:30 - 7:32họ chưa bao giờ nghĩ tới và cân nhắc về
-
7:32 - 7:33khả năng tiếp cận.
-
7:33 - 7:35Khi bạn nghiên cứu một thư viện nguồn Java
-
7:35 - 7:37hay một hệ thống quản lý dữ liệu,
-
7:37 - 7:39một chuỗi code mà bạn cần tới,
-
7:39 - 7:41bạn phải cân nhắc cả hai điều,
-
7:41 - 7:42nó có hoạt động như bạn mong muốn và
-
7:42 - 7:45nó có dễ tiếp cận không?
Nói cách khác, -
7:45 - 7:47hãy làm điều đó cho
bản thân và cho mọi người. -
7:47 - 7:49Nên ngay từ khi bắt đầu một dự án
-
7:49 - 7:51bạn phải xem đi xem lại nhiều lần
-
7:51 - 7:53Trên nhiều trình duyệt khác nhau
-
7:53 - 7:55và nhiều thiết bị khác nhau.
-
7:55 - 7:57Tôi thường phải nhờ
người quen ở ngoại quốc -
7:57 - 8:00có thể giúp tôi xem trang web này không
-
8:00 - 8:02nó có trục trặc gì không?
Ồ thế sao, vân vân. -
8:02 - 8:04Và bây giờ đã có
nhiều loại công cụ giúp bạn -
8:04 - 8:06thử nghiệm sản phẩm
trên mọi trình duyệt -
8:06 - 8:08Điều này rất quan trọng trong quá khứ
-
8:08 - 8:10và với bây giờ cũng vậy.
Có một số loại trình duyệt -
8:10 - 8:12được coi là phổ biến,
-
8:12 - 8:14nhưng ta lại cần phải
-
8:14 - 8:16thử mọi loại trình duyệt và hệ thống.
-
8:16 - 8:18Điều tốt nhất mà bạn có thể làm cho
-
8:18 - 8:21một ứng dụng là kiểm tra tính ứng dụng
-
8:21 - 8:22và khả năng truy cập, hãy
-
8:22 - 8:24đưa nó tới trước mặt người dùng và
-
8:24 - 8:25xem họ dùng nó thế nào.
-
8:25 - 8:27Dù bạn nghĩ trang web
của mình tuyệt thế nào -
8:27 - 8:29nó có thể đáp ứng
mọi tiêu thuẩn cần thiết -
8:29 - 8:31khi bạn quan sát
người khác truy cập nó -
8:31 - 8:32bạn sẽ phải tự nhủ rằng,
-
8:32 - 8:34Ồ ...không được mượt lắm.
-
8:35 - 8:39Tôi cho rằng cốt lõi của giáo dục đại học là
-
8:39 - 8:44không phải bắt những người
có tư tưởng tương tự nhau -
8:44 - 8:47phải nghĩ giống y như nhau
-
8:47 - 8:50mà là cùng nhau phát triển
-
8:50 - 8:53dựa trên đa dạng những khả năng, kỹ năng,
-
8:53 - 8:54và những góc nhìn khác nhau.
-
8:55 - 8:57Tôi cho rằng
khả năng tiếp cận và khuyết tật -
8:57 - 8:59cũng thuộc vào sự đa dạng đó.
-
8:59 - 9:02Tôi nghĩ tính tiếp cận cần được quan tâm hơn
-
9:02 - 9:04cần được giảng dạy nhiều hơn
-
9:04 - 9:05ở đại học lẫn trung học
-
9:05 - 9:07nó phải được có mặt
trong cơ sở nhà nước và -
9:07 - 9:09môi trường thương mại.
-
9:09 - 9:12Khi công nghệ mới ra đời,
tôi nghĩ sẽ có những người -
9:12 - 9:14hoàn toàn bỏ quên tính tiếp cận
-
9:14 - 9:15và một số sẽ cực kỳ đề cao nó.
-
9:15 - 9:17Và những sản phẩm đề cao tính tiếp cận sẽ
-
9:17 - 9:19thân thiện với người dùng hơn, chúng sẽ
-
9:19 - 9:21thắng thế trên thị trường.
-
9:22 - 9:24Tôi nghĩ rằng tương lai
của lập trình web là -
9:24 - 9:26càng ít giả thuyết càng tốt về cách
-
9:26 - 9:28người ta sử dụng web.
Ta có điện thoại di động, -
9:30 - 9:32ta có công cụ hỗ trợ đọc SR,
-
9:32 - 9:35những trang web
cũng như nội dung bên trong -
9:35 - 9:37có thể sẽ được truy cập
bằng các loại thiết bị khác -
9:37 - 9:39nên tôi nghĩ tương lai của lập trình web
-
9:39 - 9:41là giảm thiểu suy đoán về người dùng
-
9:41 - 9:44phải tập trung hơn vào
nội dung dễ tiếp cận hơn -
9:45 - 9:47để tất cả mọi người đều sử dụng được.
-
9:47 - 9:51Tôi nghĩ một số ứng dụng
sẽ gặp nhiều khó khăn -
9:52 - 9:54khi phục vụ cho người khuyết tật
-
9:54 - 9:58nhưng đó chính là lúc
mà các kỹ sư lập trình -
9:58 - 10:00phải suy nghĩ
"tại sao tôi trở thành một kỹ sư?" -
10:00 - 10:02Là để biến điều
không thể thành có thể -
10:02 - 10:05để giải quyết những vấn đề lớn.
Đây là một vấn đề lớn, -
10:05 - 10:07nên hãy tấn công nó, hãy giải quyết nó.
-
10:09 - 10:14Để tìm hiểu thêm về tính tiếp cận trong
Công nghệ Thông tin hãy truy cập: -
10:19 - 10:26Video này được tài trợ bởi UW-IT
thuộc Đại học Washington. -
10:27 - 10:31Bản quyền thiết lập năm 2013
thuộc về Đại học Washington. -
10:32 - 10:36Nội dung trong video được phép sao chép
vì các mục đích giáo dục phi lợi nhuận -
10:36 - 10:40với điều kiện ghi rõ nguồn.
- Title:
- Tính tiếp cận trong Công nghệ Thông tin: Chuyện của các Nhà phát triển Web
- Description:
-
Các nhà thiết kế và phát triển web tại đại học Washington thảo luận tầm quan trọng của việc xây dựng những trang web mà mọi người đều có thể tiếp cận.
- Video Language:
- English
- Team:
DO-IT
- Duration:
- 10:44
![]() |
Trinh Pham edited Vietnamese subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
![]() |
Trinh Pham edited Vietnamese subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
![]() |
Trinh Pham edited Vietnamese subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
![]() |
Trinh Pham edited Vietnamese subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
![]() |
Trinh Pham edited Vietnamese subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say | |
![]() |
Trinh Pham edited Vietnamese subtitles for IT Accessibility: What Web Developers Have to Say |