A Torre da Epifania | Pense Como um Programador, Episódio 7
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0:32 - 0:36Ethic e Hedge estão no andar térreo
de uma imensa torre. -
0:37 - 0:42Barreiras de energia os separam
do alvo da segunda busca deles: -
0:42 - 0:44o "Node da Criação".
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0:53 - 0:54Para chegar até ele,
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0:54 - 0:57Ethic deve usar três correntes
de energia para escalar a torre. -
0:57 - 1:03Assim que ela avançar, uma contagem
regressiva de 60 segundos terá início. -
1:07 - 1:12Atrás da sala, há um reservatório
feito de torres invisíveis -
1:12 - 1:15que podem reter energia entre elas.
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1:15 - 1:19Depois de um minuto,
uma cascata de energia descerá, -
1:19 - 1:22preenchendo uma unidade de cada vez,
com um campo de força -
1:22 - 1:25que impede a dissipação da energia
para frente ou para trás. -
1:25 - 1:28Durante 60 segundos de silêncio,
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1:28 - 1:33Ethic e Hedge devem decidir exatamente
quantas unidades de energia descerão. -
1:33 - 1:34Para cada um dos três desafios,
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1:34 - 1:38eles devem escolher a quantidade exata
que preencherá o reservatório. -
1:38 - 1:42Se fizerem assim, a energia
os impulsionará para cima. -
1:42 - 1:47Mas se eles usarem a quantidade errada,
o "elevador de energia" não funcionará, -
1:47 - 1:48fazendo com que eles caiam.
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1:48 - 1:51Diagramas nas paredes
ilustram alguns exemplos. -
1:51 - 1:56Esta configuração capturará
exatamente duas unidades de energia. -
1:56 - 2:01Esta configuração capturará quatro
unidades: três aqui e uma aqui. -
2:01 - 2:03E esta aqui também capturará
quatro unidades, -
2:03 - 2:07porque qualquer energia
à direita se dissiparia. -
2:07 - 2:09A energia descerá de tal maneira
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2:09 - 2:14que somente transbordará
se não houver espaço para retê-la. -
2:14 - 2:19Hedge pode fazer uma torre de blocos
visíveis de cada vez e calcular a altura, -
2:19 - 2:23mas não consegue olhar
para a estrutura toda de uma só vez. -
2:23 - 2:26Como será que Ethic pode programar
Hedge para que ele descubra -
2:26 - 2:29a quantidade exata de energia
que cada reservatório pode reter? -
2:29 - 2:33Um pausa agora
para que você descubra sozinho. -
2:34 - 2:39[Regra 1] [Regra 2]
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2:39 - 2:42Eis uma maneira de pensar
sobre o que está acontecendo: -
2:42 - 2:45cada célula vazia reterá energia
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2:45 - 2:49somente se houver
uma parede à sua esquerda -
2:49 - 2:51e uma parede à direita.
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2:52 - 2:56Mas levaria muito tempo para que Hedge
verificasse isso para cada célula. -
2:56 - 3:01Então, e se ele verificasse uma coluna
inteira de blocos de cada vez? -
3:01 - 3:05Por exemplo, quantas unidades
de energia ela pode armazenar? -
3:05 - 3:10[Uma pausa agora
para que você descubra sozinho.] -
3:10 - 3:14Vamos analisar o problema
olhando para o nosso exemplo. -
3:14 - 3:16Há cinco colunas de blocos aqui.
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3:16 - 3:19A da esquerda não pode reter
qualquer quantidade de energia, -
3:19 - 3:20pois não há nada mais alto.
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3:20 - 3:23A segunda coluna pode ter
três unidades acima, -
3:23 - 3:27já que elas ficariam presas
entre estas duas colunas de quatro blocos. -
3:27 - 3:30Temos três unidades ao calcular a altura
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3:30 - 3:32na qual a energia se nivelaria,
ou seja, quatro, -
3:32 - 3:36e subtraindo a altura da coluna,
então quatro menos um. -
3:36 - 3:38A terceira coluna é parecida:
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3:38 - 3:42quatro à esquerda, quatro à direita
e tem três blocos de altura. -
3:42 - 3:46Ou seja, ela reterá quatro menos três,
que é igual a uma unidade. -
3:47 - 3:51A quarta e a quinta colunas
não têm nada mais alto à direita, -
3:51 - 3:53então elas podem reter qualquer energia.
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3:53 - 3:57Podemos adaptar essa ideia
para um algoritmo. -
3:57 - 4:01Considerando uma coluna de cada vez
como o ponto de referência, -
4:01 - 4:04Hedge pode olhar para a esquerda,
coluna por coluna, -
4:04 - 4:08para descobrir quanto mede a mais alta,
olhar para a direita e fazer o mesmo, -
4:08 - 4:13e usar a menor das duas como a altura
a ser preenchida por energia. -
4:13 - 4:16Se o resultado for maior
que a coluna em questão, -
4:16 - 4:19subtraia a altura da coluna original,
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4:19 - 4:23e o resultado será o número
de unidades que a coluna pode reter. -
4:24 - 4:27Se for igual ou abaixo do nível
da coluna em questão, -
4:27 - 4:29a energia transbordará.
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4:29 - 4:33Hedge pode usar um loop para aplicar
isso a um reservatório inteiro, -
4:33 - 4:35que se inicia na coluna à esquerda,
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4:35 - 4:38e se move para a direita,
uma coluna por vez. -
4:39 - 4:42Para cada coluna, ele seguirá
os mesmos passos: -
4:42 - 4:45procurar pela mais alta à esquerda,
fazer o mesmo à direita, -
4:45 - 4:49calcular a menor das duas,
subtrair a altura da coluna original -
4:49 - 4:53e aumentar o total geral
se o número for positivo. -
4:53 - 4:57O loop se repetirá
conforme o número de colunas. -
4:57 - 5:01Isso funcionará, mas levará muito tempo
para verificar um reservatório grande. -
5:01 - 5:05A cada passo, Hedge repete a ação
de olhar à esquerda e à direita. -
5:05 - 5:10Se houver colunas N,
ele deverá olhar para todas elas, N vezes. -
5:10 - 5:12Há um modo mais rápido?
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5:12 - 5:14Eis como economizar tempo:
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5:14 - 5:17antes de fazer qualquer coisa,
Hedge pode começar à esquerda -
5:17 - 5:21e manter um registro
de qual coluna é a mais alta. -
5:21 - 5:25Aqui, seriam dois, novamente dois,
já que a primeira coluna era mais alta, -
5:25 - 5:28então quatro, quatro, quatro.
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5:28 - 5:31Assim, ele pode encontrar
as colunas mais altas à direita -
5:31 - 5:33fazendo o mesmo,
movendo-se da direita à esquerda: -
5:33 - 5:37um, três, quatro, quatro, quatro.
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5:37 - 5:41Por fim, ele terá na memória
uma tabela como esta. -
5:41 - 5:46Agora, Hedge pode ir além
para calcular quanta energia haverá -
5:46 - 5:50acima de cada coluna,
com a mesma equação de antes: -
5:50 - 5:54utilize o menor dos valores
armazenados à esquerda e à direita, -
5:54 - 5:57e subtraia a altura da torre atual.
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5:57 - 6:00Ao invés de olhar para N colunas N vezes,
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6:00 - 6:02ele olhará para N colunas
apenas três vezes, -
6:02 - 6:05o que chamamos de "tempo linear".
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6:05 - 6:08Há maneiras de otimizar
a solução ainda mais, -
6:08 - 6:11mas isso basta para nossos heróis.
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6:11 - 6:13Ethic e Hedge trabalham em conjunto.
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6:15 - 6:19A primeira cascata de energia
é muito fácil, e eles sobem a torre. -
6:22 - 6:24A segunda é um pouco mais difícil.
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6:33 - 6:37A terceira é grande,
com dezenas de colunas de blocos. -
6:37 - 6:41O tempo se esgota,
mas o programa de Ethic é rápido. -
6:41 - 6:45Ela consegue colocar o volante
na posição correta bem a tempo, -
6:49 - 6:52e a energia os leva até o Node da Criação.
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6:56 - 6:58Assim como o primeiro artefato,
este contém uma visão: -
6:58 - 7:01memórias de anos passados.
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7:01 - 7:03A máquina do mundo mudou tudo,
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7:03 - 7:07e Ethic, na posição
de engenheira-chefe de robótica, -
7:07 - 7:09ficou preocupada com o que viu.
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7:09 - 7:12Quando Bradbarrier foi construída
para aprisionar as pessoas, -
7:12 - 7:15Ethic sabia que algo estava muito errado.
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7:15 - 7:17Então, ela criou três artefatos
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7:17 - 7:21capazes de restaurar o poder,
a criatividade e a memória das pessoas, -
7:21 - 7:24e os contrabandeou para três comunidades.
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7:24 - 7:27Antes que ela pudesse dizer
às pessoas como usá-los, -
7:27 - 7:29o governo descobriu
suas intenções e enviou os robôs -
7:29 - 7:32para prendê-la e os outros programadores.
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7:32 - 7:35Ethic usou a máquina do mundo
para criar uma última coisa: -
7:35 - 7:40um robô que protegeria o artefato antigo
das forças da ignorância, -
7:40 - 7:42encerrando-o em um enorme labirinto.
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7:42 - 7:45Ela deu o nome de Hedge à sua criação.
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7:52 - 7:56Sem nenhum aviso, a corrente de energia
oscila e então é interrompida.
- Title:
- A Torre da Epifania | Pense Como um Programador, Episódio 7
- Speaker:
- Alex Rosenthal
- Description:
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Veja a lição completa: https://ed.ted.com/lessons/the-tower-of-epiphany-think-like-a-coder-ep-7
Este é o sétimo episódio de nossa série de animação “Pense Como um Programador”. Esta narrativa de dez episódios acompanha uma garota, Ethic, e seu amigo robô, Hedge, enquanto tentam salvar o mundo. Os dois embarcam em uma missão para reunir três artefatos e devem encontrar o caminho, passando por uma série de enigmas de programação. Lição de Alex Rosenthal, dirigido por Kozmonot Animation Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 07:58
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