< Return to Video

Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)

  • 0:00 - 0:03
    Trong video lần này, mình sẽ đi qua
  • 0:03 - 0:06
    phép phân phối tích hỗn tạp trong vecto
  • 0:06 - 0:09
    hay còn được gọi là công thức Lagrange.
  • 0:09 - 0:12
    Cái này chỉ là dạng đơn giản
  • 0:12 - 0:15
    của tích hữu hướng 3 vecto.
  • 0:15 - 0:18
    Vậy nếu mình tính tích hữu hướng của a b và c,
  • 0:18 - 0:21
    việc mình làm là
  • 0:21 - 0:24
    biểu diễn cái này dưới dạng tổng và hiệu
  • 0:24 - 0:27
    của tích vô hướng.
  • 0:27 - 0:30
    Không chỉ tích vô hướng--
  • 0:30 - 0:33
    mà là tích vô hướng với tỉ lệ vecto khác nhau.
  • 0:33 - 0:36
    Mình sẽ làm cho bạn xem.
  • 0:36 - 0:39
    Nó sẽ đơn giản biểu thức này một xíu,
  • 0:39 - 0:42
    vì tính tích hữu hướnng ở đây khá khó.
  • 0:42 - 0:45
    Cái này sẽ khá nặng tính toán
  • 0:45 - 0:48
    mình cũng thấy nó hơi rối.
  • 0:48 - 0:51
    Bạn không bắt buộc phải biết
  • 0:51 - 0:54
    cái này khi học vecto,
  • 0:54 - 0:57
    nhưng nó cũng khá hữu ích.
  • 0:57 - 1:00
    Động lực để mình làm video này là
  • 1:00 - 1:03
    mình thấy bài toán cho bài thi đầu vào của Học viện Công nghệ Ấn Độ
  • 1:03 - 1:06
    có liên quan tới công thức Lagrange,
  • 1:06 - 1:09
    hay phép phân phối tích hỗn tạp.
  • 1:09 - 1:12
    Để xem mình sẽ đơn giản cái này ra sao.
  • 1:12 - 1:15
    Mình sẽ bắt đầu bằng việc lấy
  • 1:15 - 1:18
    tích hữu hướng b và c.
  • 1:18 - 1:21
    Trong những trường hợp như này,
  • 1:21 - 1:24
    mình giả sử là mình có vecto a.
  • 1:24 - 1:27
    Nó sẽ là vecto thành phần a_x nhân với
  • 1:27 - 1:30
    vecto đơn vị i, cộng vecto thành phần y
  • 1:30 - 1:33
    nhân với vecto thành phần j, cộng với vecto thành phần z
  • 1:33 - 1:36
    nhân với đơn vị vecto k.
  • 1:36 - 1:39
    Và mình có thể làm điều tương tự với b và c.
  • 1:39 - 1:42
    Vậy nếu mình nói b_y, mình đang nói về
  • 1:42 - 1:45
    tỉ lệ của thành phần j trong vecto b.
  • 1:45 - 1:48
    Đầu tiên mình sẽ tính tích hữu hướng ở đây
  • 1:48 - 1:51
    Và nếu bạn đã thấy mình làm cái này,
  • 1:51 - 1:54
    bạn sẽ biết mình hay làm định thức.
  • 1:54 - 1:57
    Để mình chuyển nó qua đây.
  • 1:57 - 2:00
    Vậy b nhân hữu hướng c sẽ bằng định thức.
  • 2:00 - 2:03
    Mình sẽ để i, j, k ở đây.
  • 2:03 - 2:06
    Cái này là định nghĩa của tích hữu hướng,
  • 2:06 - 2:09
    nên mình không cần chứng minh lại nữa.
  • 2:09 - 2:12
    Đây là một cách để nhớ tích vô hướng,
  • 2:12 - 2:15
    nếu bạn nhớ cách lấy định thức
  • 2:15 - 2:18
    ba-nhân-ba (ma trận hả chị)
  • 2:18 - 2:21
    Vậy mình sẽ để ở đây b_x, hệ số b_y,
  • 2:21 - 2:24
    và thành phần b_z.
  • 2:24 - 2:27
    Giờ bạn sẽ làm điều tương tự cho, c, c_x, c_y, c_z
  • 2:27 - 2:30
    Và cái này sẽ bằng với,
  • 2:30 - 2:33
    đầu tiên là mình có thành phần i.
  • 2:33 - 2:36
    Nó sẽ là vecto i thành phần nhân b.
  • 2:36 - 2:39
    Bạn có thể bỏ qua hàng này và cột này.
  • 2:39 - 2:42
    Vậy b_y c_z trừ b_z c_y.
  • 2:42 - 2:45
    Vậy mình sẽ bỏ qua cái này.
  • 2:45 - 2:48
    Mình đang làm 2x2,
  • 2:48 - 2:51
    trừ cho b_z c_y.
  • 2:51 - 2:54
    Và mình sẽ trừ thành phần j.
  • 2:54 - 2:57
    Và mình đã đổi dấu khi mình lấy định thức.
  • 2:57 - 3:00
    Trừ cái đó đi
  • 3:00 - 3:03
    Và mình sẽ lấy cột và hàng đó ra,
  • 3:03 - 3:06
    nó sẽ thành b_x c_z, cái này hơi chán,
  • 3:06 - 3:09
    nhưng mà cứ mong là kết quả nó sẽ hay đi,
  • 3:09 - 3:12
    b_x c_z trừ b_z c_x.
  • 3:12 - 3:15
    Và cuối cùng là cộng thành phần k.
  • 3:15 - 3:18
    vậy mình sẽ có b_x nhân với c_y trừ b_y c_x.
  • 3:18 - 3:21
    Mình vừa làm tích vô hướng, và bây giờ sẽ
  • 3:21 - 3:24
    à không mình vừa làm tích hữu hướng.
  • 3:24 - 3:27
    Mình không muốn làm bạn bị rối.
  • 3:27 - 3:30
    Mình vừa lấy tích hữu hướng của b và c.
  • 3:30 - 3:33
    Và giờ mình cần lấy tích hữu hướng của nó
  • 3:33 - 3:36
    với a, hay tích hữu hướng của a với cái này.
  • 3:36 - 3:39
    Được rồi.
  • 3:39 - 3:42
    Thay vì ghi là vectơ,
  • 3:42 - 3:45
    mình sẽ viết ma trận ở đây.
  • 3:45 - 3:48
    Để mình viết i j k ở đây.
  • 3:48 - 3:51
    Để mình viết thành phần của a ở đây.
  • 3:51 - 3:54
    Vậy mình có a_x, a_y, a_z.
  • 3:54 - 3:57
    Mình có thể bỏ qua cái này xíu.
  • 3:57 - 4:00
    Mình sẽ xét, mình sẽ làm nó màu đen,
  • 4:00 - 4:03
    để sẽ kiểu xoá được luôn.
  • 4:03 - 4:06
    Cái này là a trừ j nhân với cái này.
  • 4:06 - 4:09
    Vậy mình sẽ làm gì đây?
  • 4:09 - 4:12
    Mình sẽ bỏ cái trừ và j,
  • 4:12 - 4:15
    nhưng mình sẽ viết lại dấu bị đổi.
  • 4:15 - 4:18
    Nếu mình đảo dấu lại, nó sẽ thành b_z c_x trừ b_x c_z.
  • 4:18 - 4:21
    Để mình xoá bớt mấy cái kia.
  • 4:21 - 4:24
    Mình vừa lấy âm và nhân nó với cái này.
  • 4:24 - 4:27
    Mình sẽ cố gắng không sai lặt vặt,
  • 4:27 - 4:30
    để mình kiểm lại cho bút rõ hơn xíu,
  • 4:30 - 4:33
    thì nó sẽ dễ xoá hơn cho mình.
  • 4:33 - 4:36
    Và mình cũng muốn bỏ cái này nữa.
  • 4:36 - 4:39
    Đợi mình sửa bút lại bình thường.
  • 4:39 - 4:42
    Giờ mình sẽ tính tích hữu hướng.
  • 4:42 - 4:45
    Một lần nữa mình sẽ đặt định thức cho nó.
  • 4:45 - 4:48
    Vậy mình sẽ tập trung vào--
  • 4:48 - 4:51
    không thì video này sẽ dài mãi mãi mất-
  • 4:51 - 4:54
    nếu mình làm tới thành phần i, j, k,
  • 4:54 - 4:57
    mình sẽ tập trung vào thành phần i.
  • 4:57 - 5:00
    ở ngay trên thành phần x của tích vô hướng này.
  • 5:00 - 5:03
    Và mình có thể thấy là
  • 5:03 - 5:06
    mình sẽ có kết quả tương tự cho j và k
  • 5:06 - 5:09
    Và từ đó mình sẽ thấy được là
  • 5:09 - 5:12
    cái này được đơn giản bớt.
  • 5:12 - 5:15
    Nếu mình chỉ tập trung vào thành phần i,
  • 5:15 - 5:18
    nó sẽ thành i nhân với
  • 5:18 - 5:21
    mình chỉ đang làm ma trận 2x2 ở đây.
  • 5:21 - 5:24
    Mình có thể bỏ qua cột i và hàng i.
  • 5:24 - 5:27
    Và mình có a_y nhân với toàn bộ cái này.
  • 5:27 - 5:30
    Để mình nhân nó ra.
  • 5:30 - 5:33
    Vậy ay nhân với b_x c_y, trừ a_y nhân b_y nhân b_y c_x.
  • 5:33 - 5:36
    Và sau đó mình sẽ muốn trừ bớt.
  • 5:36 - 5:39
    Mình sẽ trừ a_z nhân cái này.
  • 5:39 - 5:42
    Mình sẽ làm vậy.
  • 5:42 - 5:45
    Nó sẽ là trừ a_z b_z c_x.
  • 5:45 - 5:48
    Và mình có âm của a_z nhân cái này,
  • 5:48 - 5:51
    vậy nó sẽ là cộng a_z b_x c_z.
  • 5:51 - 5:54
    Còn giờ mình sẽ chuyển tới
  • 5:54 - 5:57
    cái này là mẹo nhỏ cho bài chứng minh
  • 5:57 - 6:00
    để mình có luôn kết quả cần tìm.
  • 6:00 - 6:03
    Mình sẽ cộng trừ số tương tự.
  • 6:03 - 6:06
    Mình sẽ cộng a_x b_ x c_x,
  • 6:06 - 6:09
    và mình cũng trừ a_x b_ x c_x.
  • 6:09 - 6:12
    Vậy rõ ràng mình không biến đổi biểu thức.
  • 6:12 - 6:15
    Mình vừa cộng trừ cùng một số hạng.
  • 6:15 - 6:18
    Để xem nó đơn giản được gì nhé.
  • 6:18 - 6:21
    Nhớ là đây chỉ là thành phần x,
  • 6:21 - 6:24
    trong tích của 3 vecto.
  • 6:24 - 6:27
    Chỉ có thành phần x,
  • 6:27 - 6:30
    Để làm vậy mình phải đặt thừa số chung.
  • 6:30 - 6:33
    Mình sẽ để b_x.
  • 6:33 - 6:36
    0:06:36.000,0:06:39.000
  • 6:39 - 6:42
    0:06:42.000,0:06:45.000 Để mình làm thử, mình đặt b_x ra.
  • 6:45 - 6:48
    Nếu lấy b_x làm thừa số chung,
  • 6:48 - 6:51
    mình sẽ lấy nó ra khỏi số hạng này.
  • 6:51 - 6:54
    Và mình cũng lấy nó ra khỏi số hạng này.
  • 6:54 - 6:57
    Nếu mình lấy b_x ra, mình chỉ còn a_y c_y.
  • 6:57 - 7:00
    Thật ra để mình viết nó khác một xíu.
  • 7:00 - 7:03
    Mình sẽ lấy cái này ra trước.
  • 7:03 - 7:06
    0:07:06.000,0:07:09.000 Nó sẽ trở thành a_x c_x.
  • 7:09 - 7:12
    a_x và c_x.
  • 7:12 - 7:15
    Vậy mình đã xong cái này.
  • 7:15 - 7:18
    Giờ mình sẽ làm cái này.
  • 7:18 - 7:21
    Cộng, nếu mình lấy b_x ra, mình sẽ còn a_y c_y.
  • 7:21 - 7:24
    Mình cũng đã dùng cái đó.
  • 7:24 - 7:27
    Giờ thì mình có cái này.
  • 7:27 - 7:30
    Mình sẽ lấy b_x ra.
  • 7:30 - 7:33
    Vậy mình còn cộng a_z, c_z.
  • 7:33 - 7:36
    Vậy là hết rồi.
  • 7:36 - 7:39
    Mình đã đặt thừa số chung hết.
  • 7:39 - 7:42
    Giờ thì từ ngay đây,
  • 7:42 - 7:45
    để mình lấy thừa số chung âm c_x.
  • 7:45 - 7:48
    Nếu mình làm vậy, để mình chuyển qua số hạng này,
  • 7:48 - 7:51
    mình sẽ còn a_x b_x khi mình lấy c_x ra.
  • 7:51 - 7:54
    Vậy a_x b_x, gạch nó đi ha.
  • 7:54 - 7:57
    Và ở đây thì mình sẽ có a_y b_y.
  • 7:57 - 8:00
    Nhớ là mình đang lấy âm c_x ra.
  • 8:00 - 8:03
    nên mình sẽ phải còn a cộng a_y trừ b_y.
  • 8:03 - 8:06
    Và sau đó mình có a cộng a_z, a_z b_z.
  • 8:06 - 8:09
    Vậy cái này bằng gì?
  • 8:09 - 8:12
    Cái màu xanh lá này ở đây,
  • 8:12 - 8:15
    nó sẽ chính xác là tích vô hướng của a và c.
  • 8:15 - 8:18
    Vậy đây là tích vô hướng của vecto a và c.
  • 8:18 - 8:21
    Nó là tích vô hướng của hai vecto này.
  • 8:21 - 8:24
    Vậy tích a và c nhân với thành phần x của b trừ--
  • 8:24 - 8:27
    mình sẽ làm cái này lại lần nữa-- trừ cho,
  • 8:27 - 8:30
    cái này là tích vô hướng của a và b, giờ trừ cho a nhân b
  • 8:30 - 8:33
    nhân thành phần x của c.
  • 8:33 - 8:36
    Mình có thể tạm quên là nguyên cái này
  • 8:36 - 8:39
    nhân với vecto đơn vị i.
  • 8:39 - 8:42
    Mình đang xét thành phần x, hay thành phần i
  • 8:42 - 8:45
    của toàn bộ tích hỗn tạp.
  • 8:45 - 8:48
    Vậy cái này sẽ bằng toàn bộ cái này.
  • 8:48 - 8:51
    Tất cả cái này, nhân với vecto thành phần i.
  • 8:51 - 8:54
    0:08:54.000,0:08:57.000
  • 8:57 - 9:00
    Giờ mình sẽ làm tương tự,
  • 9:00 - 9:03
    mình sẽ không làm, thì nó quá nhiều phép tính
  • 9:03 - 9:06
    Mà mình nghĩ các bạn cũng sẽ ổn thôi.
  • 9:06 - 9:09
    Cái này là cho thành phần x.
  • 9:09 - 9:12
    Nếu mình làm tương tự cho thành phần y
  • 9:12 - 9:15
    cho thành phần j, nó sẽ là cộng--
  • 9:15 - 9:18
    nếu mình làm tương tự cho thành phần j,
  • 9:18 - 9:21
    mình thực sự chỉ cần tìm các điểm chung.
  • 9:21 - 9:24
    Mình có b_x, c_x, nó là thành phần x.
  • 9:24 - 9:27
    Mình có b_y và c_y cho thành phần của j.
  • 9:27 - 9:30
    Cái này không rõ là thành phần
  • 9:30 - 9:33
    nên nó sẽ là a nhân vô hướng c ở đây, trừ a nhân vô hướng b ở đây.
  • 9:33 - 9:36
    Bạnn có thể đi kiểm chứng lại
  • 9:36 - 9:39
    nếu bạn không tin mình...
  • 9:39 - 9:42
    Nhưng đây chính xác là cách làm tương tự.
  • 9:42 - 9:45
    Và cuối cùng thành phần z, hoặc là thành phần k,
  • 9:45 - 9:48
    để mình cho dấu ngoặc vào, cũng vậy luôn.
  • 9:48 - 9:51
    Bạn sẽ có b_z và c_z.
  • 9:51 - 9:54
    Và sau đó bạn có a nhân vô hướng b ở kia.
  • 9:54 - 9:57
    Và có a nhân vô hướng c ở đây.
  • 9:57 - 10:00
    Vậy cái này biến thành gì?
  • 10:00 - 10:03
    Làm sao để mình đơn giản nó?
  • 10:03 - 10:06
    Cái này ở đây, mình có thể tách nó ra.
  • 10:06 - 10:09
    Mình sẽ lấy thừa số chung tích vô hướng của a và c
  • 10:09 - 10:12
    từ tất cả số hạng này.
  • 10:12 - 10:15
    Và nhớ là, cái này sẽ được nhân i.
  • 10:15 - 10:18
    Mình sẽ không làm tắt nữa
  • 10:18 - 10:21
    mình muốn bạn hiểu rõ mình đang làm gì.
  • 10:21 - 10:24
    Nếu mình phân phối i ở đây, thay vì viết lại
  • 10:24 - 10:27
    để mình làm như này.
  • 10:27 - 10:30
    Cái này hơi lộn xộn, để mình viết lại.
  • 10:30 - 10:33
    Đây là i ở đây, và i ở kia nữa.
  • 10:33 - 10:36
    Mình đang phân phối vecto đơn vị x,
  • 10:36 - 10:39
    hay vecto đơn vị i.
  • 10:39 - 10:42
    Để mình làm cái tương tự cho j.
  • 10:42 - 10:45
    Vậy mình có thể để j ở kia.
  • 10:45 - 10:48
    Mình có thể bỏ j ngay kia nhé.
  • 10:48 - 10:51
    Và mình sẽ làm tương tự cho k.
  • 10:51 - 10:54
    để k ở kia và để k ở kia nữa.
  • 10:54 - 10:57
    Và giờ cái này là gì?
  • 10:57 - 11:00
    Cái phần ngay đây
  • 11:00 - 11:03
    bằng với tích vô hướng a và c nhân với
  • 11:03 - 11:06
    để mình viết ra đây xíu-- b_x nhân i
  • 11:06 - 11:09
    cộng b_y nhân j, cộng b_z nhân k.
  • 11:09 - 11:12
    Và mình sẽ trừ từ đó
  • 11:12 - 11:15
    tất cả cái này, tích vô hướng a và b.
  • 11:15 - 11:18
    Mình sẽ trừ tích vô hướng a b nhân với cái này.
  • 11:18 - 11:21
    Và bạn cũng nhận ra là
  • 11:21 - 11:24
    cái này bằng với vecto b.
  • 11:24 - 11:27
    Đây là vecto b luôn.
  • 11:27 - 11:30
    Khi bạn làm nó ở đây, nó sẽ ra vecto c.
  • 11:30 - 11:33
    Để mình viết ở đây.
  • 11:33 - 11:36
    Bạn sẽ có được vecto c như này.
  • 11:36 - 11:39
    Vậy cứ như vậy, mình có thể đơn giản
  • 11:39 - 11:42
    tích hỗn tạp của mình.
  • 11:42 - 11:45
    Mình biết là nó khá mất thời gian,
  • 11:45 - 11:48
    nhưng mà đây là cách đơn giản.
  • 11:48 - 11:51
    Nhìn nó không có vẻ vậy, nhưng về mặt tính toán thì có
  • 11:51 - 11:54
    Nó dễ làm hơn.
  • 11:54 - 11:57
    Nếu mình có-- mình đổi màu xíu-- tích hữu hướng a và b
  • 11:57 - 12:00
    mình đổi màu tiếp-- c,
  • 12:00 - 12:03
    mình sẽ thấy là cái này bằng với --
  • 12:03 - 12:06
    một cách để nghĩ là, bạn lấy vecto đầu nhân với tích vô hướng của-- vecto đầu
  • 12:06 - 12:09
    của tích vô hướng thứ hai,
  • 12:09 - 12:12
    cái mà mình có dấu ngoặc ấy,
  • 12:12 - 12:15
    0:12:15.000,0:12:18.000 cái này bạn sẽ phải làm trước--
  • 12:18 - 12:21
    bạn lấy vecto đầu.
  • 12:21 - 12:24
    Vậy nó là vecto b.
  • 12:24 - 12:27
    Và bạn nhân nó với tích vô hướng của hai vecto khác
  • 12:27 - 12:30
    vậy a nhân c.
  • 12:30 - 12:33
    Và từ đó, bạn trừ vecto thứ hai nhân với
  • 12:33 - 12:36
    tích vô hướng của hai vecto khác, của a nhân b.
  • 12:36 - 12:39
    Vậy là mình xong.
  • 12:39 - 12:42
    Đây là phép phân phối tích hỗn tạp.
  • 12:42 - 12:45
    Nó không phải là thứ bạn cần biết.
  • 12:45 - 12:48
    Bạn luôn có thể tự nhân nó.
  • 12:48 - 12:51
    Bạn có thể làm tay luôn.
  • 12:51 - 12:54
    Bạn không nhất thiết phải biết nó đâu,
  • 12:54 - 12:57
    nhưng nếu bạn có vecto nào dài dòng,
  • 12:57 - 13:00
    hay nó có trong cuộc thi toán toàn đó
  • 13:00 - 13:03
    thì nó sẽ đơn giản đi rất nhiều khi giảm nó
  • 13:03 - 13:06
    còn tích vô hướng.
  • 13:06 - 13:09
    Vậy thì biết công thức Lagrange hay hép phân phối tích hỗn tạp
  • 13:09 - 13:12
    cũng khá hữu dụng đấy chứ.
Title:
Phép triển khai tích có hướng của 3 vectơ (theo công thức Lagrange) (không bắt buộc)
Description:

Cách khác để tính tích hữu hướng của 3 vectơ.

Xem bài học tiếp theo: https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/normal-vector-from-plane-equation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra

Bỏ lỡ bài học trước? https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/dot_cross_products/v/dot-and-cross-product-comparison-intuition?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra

Bạn có bao giờ tự hỏi rằng điểm khác biệt giữa tốc độ và vận tốc là gì không? Hoặc bạn có bao giờ thử hình dung nó trong không gian bốn chiều, sáu chiều hay bảy chiều chưa? Đại số tuyến tính miêu tả sự vật trong các không gian hai chiều nhưng cũng có rất nhiều khái niệm được mở rộng trong không gian ba chiều, bốn chiều hoặc hơn thế nữa. Đại số tuyến tính bao hàm lý luận hai chiều nhưng các khái niệm được đề cập trong đó cũng cung cấp cơ sở cho những biểu diễn đa chiều của lý luận trong toán học. Ma trận, vector, không gian vector, những biến đổi tuyến tính và vector riêng đều giúp chúng ta hình dung và hiểu rõ những khái niệm đa chiều. Đây là một khóa học nâng cao thường xuất hiện trong các chuyên ngành về khoa học và kỹ sư sau khi đã được học giải tích ít nhất hai học kỳ (mặc dù giải tích không nhất thiết là điều kiện bắt buộc). Vì vậy, đừng nhầm lẫn đại số tuyến tính với đại số thông thường ở các các trường phổ thông.

Về Khan Academy: Khan Academy là một tổ chức phi lợi nhuận có nhiệm vụ cung cấp giáo dục miễn phí, đẳng cấp thế giới cho bất kỳ ai, bất cứ nơi nào. Chúng tôi tin rằng mọi người bất kể lứa tuổi nên có quyền truy cập không giới hạn vào nội dung giáo dục miễn phí và học theo tốc độ riêng của mình. Sử dụng phần mềm thông minh, phân tích dữ liệu sâu và giao diện người dùng trực quan, Khan Academy tự hào mang đến cho người dùng những bài luyện tập, các video hướng dẫn, và một bảng quá trình học tập cho hơn 50 môn học, có gồm Toán học, Khoa học, Lập trình máy tính, Lịch sử, Lịch sử nghệ thuật, Kinh tế và hơn thế nữa. Chúng tôi đang cùng đồng hành với các viện nghiên cứu như NASA, Bảo tàng Nghệ thuật Hiện đại (The Museum of Modern Art), Viện Khoa Học California (The California Academy of Sciences), và những học viện uy tín như MIT để mang đến các nội dung mang tính chuyên ngành. Hiện giờ, Khan Academy đã được dịch sang hàng chục ngôn ngữ, và đã có hơn 100 triệu người trên toàn thế giới sử dụng nền tảng của chúng tôi mỗi năm. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.khanacademy.org, tham gia Facebook của chúng tôi hoặc theo dõi chúng tôi trên twitter tại @khanacademy.

Miễn phí. Cho tất cả mọi người. Mãi mãi. #YouCanLearnAnything

Theo dõi kênh Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
14:25

Vietnamese subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.