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Dividing decimal

  • 0:01 - 0:04
    Benvenuto alla presentazione sulla divisione di numeri decimali.
  • 0:04 - 0:06
    Cominciamo con un problema.
  • 0:06 - 0:25
    Se dicessi: quante volte sta lo 0,28 nel 23,828?
  • 0:25 - 0:26
    Vedrai che le divisioni di numeri decimali
  • 0:26 - 0:28
    sono in realtà proprio come le divisioni di livello 4.
  • 0:28 - 0:31
    Devi solo capire dove mettere la virgola.
  • 0:31 - 0:34
    Quindi quello che fai è sempre prendere questa virgola
  • 0:34 - 0:39
    e spostarla quanto serve per trasformare questo numero in un intero.
  • 0:39 - 0:43
    Quindi in questo caso, dobbiamo spostarla di uno, due spazi
  • 0:43 - 0:45
    per mettere la virgola qui.
  • 0:45 - 0:47
    Beh, se l'ho fatto con questo numero
  • 0:47 - 0:48
    devo farlo anche con questo numero.
  • 0:48 - 0:50
    Percio' l'ho spostata di due spazi a destra,
  • 0:50 - 0:54
    quindi devo spostare la virgola di due spazi a destra - uno, due.
  • 0:54 - 0:56
    La virgola va qui,
  • 0:56 - 0:58
    e metto la virgola qui sopra.
  • 0:58 - 1:04
    Ora posso trattare questo 28 come un numero intero.
  • 1:04 - 1:07
    E se voglio, fammi vedere se posso -
  • 1:07 - 1:08
    beh, non cancello la vecchia virgola
  • 1:08 - 1:12
    perché se lo fai a penna hai tipo lo stesso problema che ho io.
  • 1:12 - 1:14
    Percio' ora la facciamo proprio come una divisione di livello quattro.
  • 1:14 - 1:18
    Percio' diciamo, quante volte sta il 28 nel 2?
  • 1:18 - 1:19
    Beh, ci sta 0 volte.
  • 1:19 - 1:21
    Il 2 è più piccolo di 28.
  • 1:21 - 1:24
    Quante volte sta il 28 nel 23?
  • 1:24 - 1:27
    Di nuovo zero volte
  • 1:27 - 1:30
    perché 23 è più piccolo di 28.
  • 1:30 - 1:35
    Quante volte sta il 28 nel 238?
  • 1:35 - 1:37
    Quindi pensiamoci un po'.
  • 1:37 - 1:39
    28 è quasi 30.
  • 1:39 - 1:44
    238 è quasi 240.
  • 1:44 - 1:47
    Percio' 30 sta nel 240 otto volte,
  • 1:47 - 1:50
    perché 3 sta nel 24 otto volte.
  • 1:50 - 1:54
    Quindi suppongo che 28 stia nel 238 otto volte.
  • 1:55 - 1:56
    Ed è letteralmente una supposizione.
  • 1:56 - 1:58
    Alle volte devi provare un po' di numeri.
  • 1:58 - 2:03
    8 x 8 fa 64.
  • 2:03 - 2:06
    8 x 2 fa 16.
  • 2:06 - 2:10
    Più 2 fa 22.
  • 2:10 - 2:12
    Sottrai.
  • 2:12 - 2:15
    Ottengo 14.
  • 2:15 - 2:21
    Ho indovinato, perché il resto quando divido il 28 nel 238
  • 2:21 - 2:23
    e dico che ci sta 8 volte e' 14,
  • 2:23 - 2:24
    che e' meno di 28.
  • 2:24 - 2:28
    Percio' 8 è il maggior numero di volte
  • 2:28 - 2:31
    che il 28 sta nel 238, senza esserne maggiore.
  • 2:31 - 2:33
    Quindi ora porto giu' il 2.
  • 2:33 - 2:37
    Di nuovo riconosci che è puramente una divisione di livello 2 ---
  • 2:37 - 2:39
    una divisione di livello 4.
  • 2:39 - 2:42
    Ora dico: quante volte sta il 28 nel 142?
  • 2:42 - 2:44
    Beh, ancora una volta, vado per approssimazione.
  • 2:44 - 2:47
    28 è quasi 30.
  • 2:47 - 2:51
    Vediamo, 30 x 4 fa 120.
  • 2:51 - 2:53
    Quindi sì, la butto a indovinare e dico:
  • 2:53 - 2:54
    diciamo che ci sta 4 volte.
  • 2:54 - 2:59
    Potrei sbagliarmi, ma vediamo se funziona.
  • 2:59 - 3:00
    Fammi sbarazzare di questo vecchio 6.
  • 3:00 - 3:04
    4 x 8 fa 32.
  • 3:04 - 3:07
    E 4 x 2 fa 8.
  • 3:07 - 3:13
    Più 3 fa 11.
  • 3:13 - 3:14
    2 - 2 fa 0.
  • 3:14 - 3:17
    4 - 1 fa 3.
  • 3:17 - 3:19
    Eh! Interessante!
  • 3:19 - 3:23
    Si scopre che il mio resto qui è più grande di 28,
  • 3:23 - 3:29
    percio' in realtà potevo dividere il 28 nel 142 una volta di piu'.
  • 3:29 - 3:31
    Quindi fammi tornare a cambiarlo.
  • 3:31 - 3:34
    Vedi, non è una cosa meccanica.
  • 3:34 - 3:37
    E se a volte non ti senti sicuro
  • 3:37 - 3:39
    devi solo provare i numeri e vedere se funzionano.
  • 3:39 - 3:41
    E in caso contrario aumenti o diminuisci il numero di conseguenza.
  • 3:41 - 3:46
    Quindi fammi cancellare quel 4.
  • 3:46 - 3:52
    Cerco di non fare casino.
  • 3:52 - 3:57
    Cancello tutta questa roba qui.
  • 3:57 - 4:00
    Probabilmente avrei dovuto provarlo prima a fianco prima di fare tutto questo
  • 4:00 - 4:03
    e non sarei dovuto tornare indietro a cancellarlo.
  • 4:03 - 4:06
    E ora fammi tornare a quello che stavo facendo.
  • 4:06 - 4:09
    Quindi quando ho provato col 4 il resto era troppo grande
  • 4:09 - 4:13
    quindi ora fammi provare col 5.
  • 4:13 - 4:18
    5 x 8 fa 40.
  • 4:18 - 4:19
    5 x 2 fa 10.
  • 4:19 - 4:23
    Più 4 fa 14.
  • 4:23 - 4:26
    142 - 140 fa 2.
  • 4:26 - 4:26
    Bene!
  • 4:26 - 4:28
    Due è minore di 28.
  • 4:28 - 4:30
    Questo 5 è corretto.
  • 4:30 - 4:33
    Ora porto giusto giu' l'8.
  • 4:33 - 4:37
    Il 28 sta nel 28 esattamente una volta.
  • 4:37 - 4:41
    1 x 28 fa 28,
  • 4:41 - 4:42
    resto zero. Fatto!
  • 4:42 - 4:50
    Percio' il 28 sta nel 2.382,8 85,1 volte.
  • 4:50 - 5:04
    Oppure potresti dire: lo 0,28 sta nel 23,828 85,1 volte.
  • 5:04 - 5:05
    Questa è la risposta che abbiamo ottenuto.
  • 5:05 - 5:07
    E ha un senso.
  • 5:07 - 5:08
    E' sempre bene riscontrarlo con la realtà,
  • 5:08 - 5:13
    perché se prendo 85,1 e lo moltiplico per 0,28
  • 5:13 - 5:16
    ha senso che ottenga un numero di circa 23.
  • 5:16 - 5:19
    0,28 è quasi un terzo.
  • 5:19 - 5:22
    Quindi 23 è quasi un terzo di 85.
  • 5:22 - 5:24
    Almeno ha un senso per numeri di massima.
  • 5:24 - 5:25
    Quando dividi i numeri decimali,
  • 5:25 - 5:28
    se avessi ottenuto 800 qui invece di 85,
  • 5:28 - 5:31
    direi tipo: oh, beh, 0,28 x 800?
  • 5:31 - 5:33
    Non so mica se fa 23.
  • 5:33 - 5:35
    Quindi è sempre bene avere un riscontro con la realta'
  • 5:35 - 5:40
    ed ottenere un'idea almeno dellordine di grandezza che la risposta dovrebbe avere.
  • 5:40 - 5:44
    Facciamo un altro problema.
  • 5:44 - 5:58
    Facciamo 3,3 nel 43,23.
  • 5:58 - 5:59
    Questo è un 3.
  • 5:59 - 6:01
    Quindi la prima cosa che vogliamo fare è spostare la virgola.
  • 6:01 - 6:03
    Dobbiamo solo spostare di uno spazio qui
  • 6:03 - 6:05
    percio' ci spostiamo di uno spazio anche qui.
  • 6:05 - 6:06
    Metti la virgola qui sopra.
  • 6:06 - 6:09
    E ora è solo una divisione di livello 4.
  • 6:09 - 6:13
    33 sta nel 4 zero volte.
  • 6:13 - 6:17
    33 sta nel 43 una volta.
  • 6:17 - 6:18
    Questo è facile.
  • 6:18 - 6:22
    1 x 33 fa 33.
  • 6:22 - 6:23
    Fai la sottrazione.
  • 6:23 - 6:25
    43 - 33 fa 10.
  • 6:25 - 6:28
    Porti giu' il 2.
  • 6:28 - 6:31
    33 sta nel 102?
  • 6:31 - 6:33
    Potresti dire a occhio circa 3 volte,
  • 6:33 - 6:37
    perché 3 x 33 fa 99.
  • 6:37 - 6:41
    3 x 33 fa 99.
  • 6:41 - 6:43
    102 - 99?
  • 6:43 - 6:43
    Beh, è facile.
  • 6:43 - 6:45
    Fa 3.
  • 6:45 - 6:49
    Portiamo giu' questo 3.
  • 6:49 - 6:52
    33 sta nel 33 una volta.
  • 6:52 - 6:57
    1 x 33 fa 33.
  • 6:57 - 6:59
    33 - 33: zero.
  • 6:59 - 7:06
    Quindi 3,3 sta nel 43,23 13,1 volte.
  • 7:06 - 7:08
    Oppure, se sposti la virgola di uno,
  • 7:08 - 7:11
    e quando sposti la virgola verso destra di uno
  • 7:11 - 7:17
    quello che fai è moltiplicare sia il divisore che il dividendo per 10,
  • 7:17 - 7:20
    che va bene fintanto che moltiplichi entrambi per 10,
  • 7:20 - 7:28
    e' anche come dire 33 sta nel 432,3 13,1 volte.
  • 7:28 - 7:29
    Facciamo un altro problema.
  • 7:29 - 7:30
    Credo di avere tempo.
  • 7:30 - 7:32
    YouTube mette un limite su questa roba.
  • 7:32 - 7:44
    Quindi diciamo quante volte sta il 2,5 nello 0,3350?
  • 7:44 - 7:48
    Bene ancora una volta, spostiamo la virgola di uno.
  • 7:48 - 7:50
    Quindi spostiamo la virgola di uno anche qui.
  • 7:50 - 7:52
    Mettiamo la virgola qui.
  • 7:52 - 7:54
    Quindi, quante volte sta il 25 nel 3?
  • 7:54 - 7:56
    Beh zero.
  • 7:56 - 7:59
    Potresti anche mettere uno zero qui tanto per divertirti, se vuoi.
  • 7:59 - 8:01
    Quante volte sta il 25 nel 33?
  • 8:01 - 8:03
    Beh, ci sta una volta.
  • 8:03 - 8:07
    1 x 25 fa 25.
  • 8:07 - 8:09
    33 - 25 fa 8.
  • 8:09 - 8:11
    Porti giu' il 5.
  • 8:11 - 8:13
    25 sta nell'85?
  • 8:13 - 8:16
    Beh, sappiamo che 25 x 3 fa 75.
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    Quindi ci stara' 3 volte.
  • 8:19 - 8:20
    3 x 25
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    sappiamo che fa 75.
  • 8:23 - 8:26
    85 - 75 fa 10.
  • 8:26 - 8:28
    Porti giu' lo 0.
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    Prima qui avevamo portato giù il 5.
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    E 25 sta nel 100 quattro volte.
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    Percio' la nostra risposta è 2,5 sta nello 0,335 0,134 volte.
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    Quindi, come vedi,
  • 8:44 - 8:48
    l'unico passaggio diverso tra quando dividiamo numeri decimali
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    e quando facciamo una divisione di livello 4
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    è l'assicurarci di mettere la virgola nel posto giusto.
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    Sposti questa virgola abbastanza da far diventare questo un numero intero
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    e poi basta spostare la virgola qui lo stesso numero di volte.
  • 9:02 - 9:03
    E una volta che hai fatto
  • 9:03 - 9:06
    diventa solo una divisione di livello quattro.
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    E tutto il trucco con le divisioni di livello quattro
  • 9:08 - 9:12
    è essere sempre disposti a provare i numeri e se i numeri non funzionano
  • 9:12 - 9:13
    regolarli di conseguenza.
  • 9:13 - 9:16
    Non pensare che ci sia sempre un modo potente di risolvere questi problemi.
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    Devi fare un po' di tentativi ed errori
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    e magari usare la gomma o fare qualche operazione sul lato di tanto in tanto.
  • 9:21 - 9:26
    Ma comunque, penso che tu sia pronto per fare qualche divisione di numeri decimali.
  • 9:26 - 9:27
    Spero ti diverta un po' !
Title:
Dividing decimal
Description:

Dividing decimal numbers

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Video Language:
English
Duration:
09:27
Simona Colapicchioni added a translation

Italian subtitles

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