Itay Talgam: Ko vadovai gali pasimokyti iš žymiausių dirigentų
-
0:01 - 0:05Magiškoji dirigento akimirka.
-
0:05 - 0:07Užlipi ant scenos. Orkestras jau laukia.
-
0:07 - 0:11Muzikantai ruošiasi, miklina pirštus.
-
0:11 - 0:13Užlipi ant pakylos –
-
0:13 - 0:16įžengi į dirigento „minikabinetą",
-
0:16 - 0:19arba greičiau – kabiną, atvirą kabiną,
-
0:19 - 0:21iš kurios atsiveria didelė erdvė.
-
0:21 - 0:23Ir visame tame triukšme
-
0:23 - 0:25tu padarai vos žymų gestą.
-
0:25 - 0:29Kažką neįmantraus, nesudėtingo – štai taip.
-
0:29 - 0:32Ir staiga chaosas virsta tvarka.
-
0:32 - 0:34Triukšmas virsta muzika.
-
0:34 - 0:36Tai fantastiškas pojūtis. Ir labai norisi tikėti,
-
0:36 - 0:38kad šitas virsmas įvyko mano dėka.
-
0:38 - 0:40(Juokas)
-
0:40 - 0:42Visiems šitiems puikiems žmonėms, virtuozams,
-
0:42 - 0:44iš kurių sklido triukšmas, – jiems reikėjo šito mano ženklo.
-
0:44 - 0:46Nors ne visai. Jei taip būtų,
-
0:46 - 0:48mano kalba būtų nereikalinga.
-
0:48 - 0:50Išmokyčiau jus šito gesto,
-
0:50 - 0:52kad galėtumėte eiti į pasaulį
-
0:52 - 0:55ir visur, bet kokioje draugijoje, šio gesto dėka
-
0:55 - 0:57kurtumėte tobulą harmoniją. Tačiau taip nebus.
-
0:57 - 0:59Pažiūrėkime pirmąjį įrašą.
-
0:59 - 1:02Tikiuosi, jį pripažinsite kaip puikų harmonijos pavyzdį.
-
1:02 - 1:06Paskui pakalbėsime, kaip tai vyksta.
-
1:06 - 1:10(Muzika)
-
2:02 - 2:04Buvo gražu?
-
2:04 - 2:07Tai galima vadinti sėkmingu atlikimu.
-
2:07 - 2:10Kam turėtume dėkoti už sėkmę?
-
2:10 - 2:12Akivaizdu, kad orkestro muzikantams,
-
2:12 - 2:14kurie gražiai grojo,
-
2:14 - 2:18Vienos simfoniniam orkestrui.
-
2:18 - 2:20Jie dažnai net nežiūrėjo į dirigentą.
-
2:20 - 2:23Dar buvo plojanti publika,
-
2:23 - 2:25tapusi gyva muzikos dalimi.
-
2:25 - 2:29Žinote, Vienos publika dažniausiai neįsiterpia į muziką.
-
2:29 - 2:33Tai labiausiai primena rytietišką pilvo šokio fiestą,
-
2:33 - 2:35kokia tik galėtų būti Vienoje.
-
2:35 - 2:36(Juokas)
-
2:36 - 2:39Skirtingai nei, pavyzdžiui, Izraelyje, kur publika nuolat kosėja.
-
2:39 - 2:42Žinote, pianistas Artūras Rubinšteinas (Arthur Rubinstein) sakydavo,
-
2:42 - 2:45kad, visame pasaulyje žmonės, susirgę gripu, eina pas gydytoją,
-
2:45 - 2:48o Tel Avive jie eina į mano koncertus."
-
2:48 - 2:49(Juokas)
-
2:49 - 2:51Tai tapo tarsi tradicija.
-
2:51 - 2:53Bet Vienos publika nekosčioja.
-
2:53 - 2:58Šiame įraše ji elgiasi neįprastai – kad tik galėtų būti proceso dalimi,
-
2:58 - 3:00orkestro dalimi, ir tai puiku.
-
3:00 - 3:02Žinote, tokios publikos kaip jūsų
-
3:02 - 3:05pačios tampa renginio bendraautorėmis.
-
3:05 - 3:07Bet koks dirigento vaidmuo? Kaip jums atrodo,
-
3:07 - 3:11ką veikė dirigentas?
-
3:11 - 3:14Hm, jis buvo laimingas.
-
3:14 - 3:17Aš tą būseną dažnai demonstruoju aukščiausios grandies vadovams.
-
3:17 - 3:19Ir žmonės susierzina.
-
3:19 - 3:21„Atėjai į darbą. Tai kodėl toks laimingas?"
-
3:21 - 3:24Matyt kažkas ne taip, tiesa? Bet jis spinduliuoja džiaugsmu.
-
3:24 - 3:26Svarbus dalykas, mano nuomone, yra tai, kad šis džiaugsmingumas
-
3:26 - 3:29kyla ne vien iš jo vieno, iš jo asmeninės istorijos,
-
3:29 - 3:32ne vien dėl jo džiugesio klausant muzikos.
-
3:32 - 3:36Dirigento pasitenkinimas kyla ir iš to, kad jo dėka
-
3:36 - 3:38galima ir kitų žmonių saviraiška, kad išgirstamos ir jų istorijos.
-
3:38 - 3:42Orkestras kaip profesinis vienetas turi savo istoriją.
-
3:42 - 3:45Jūsų publika kaip bendruomenė irgi turi savą istoriją.
-
3:45 - 3:47Ir kiekvienas žmogus – tiek orkestre,
-
3:47 - 3:49tiek publikoje – taip pat turi istoriją.
-
3:49 - 3:52O kur dar kitos, nematomos, istorijos:
-
3:52 - 3:55žmonių, kurie statė šią nuostabią koncertų salę;
-
3:55 - 4:00žmonių, kurie sumeistravo tuos stradivarijus ir amačius – visus nuostabius instrumentus.
-
4:00 - 4:03Ir visos šios istorijos, visi šie balsai girdimi vienu metu –
-
4:03 - 4:06štai toks yra tikras gyvo koncerto įspūdis.
-
4:06 - 4:08Svari priežastis išeiti iš namų. Tiesa?
-
4:08 - 4:11Tačiau ne visi dirigentai vienodi.
-
4:11 - 4:13Pažiūrėkime į kitą puikų dirigentą,
-
4:13 - 4:15Rikardo Mutis (Riccardo Muti).
-
4:16 - 4:20(Muzika)
-
4:52 - 4:54Labai trumpai. Bet galėjote pastebėti,
-
4:54 - 4:56kad tai yra visai kitokia figūra. Tiesa?
-
4:56 - 4:58Jis stulbinantis. Jis toks įsakmus. Taip?
-
4:58 - 5:03Viskas taip aišku. Gal net per daug aišku.
-
5:03 - 5:06Ar galime čia atlikti nedidelį bandymą? Ar minutėlę pabūsite mano orkestru?
-
5:06 - 5:08Prašyčiau padainuoti pirmąją „Don Žuano" gaidą.
-
5:08 - 5:11Jums reikės dainuoti „Aaaaaa", o aš jus sustabdysiu.
-
5:11 - 5:13Supratote? Pasiruošę?
-
5:13 - 5:15Publika: ♫ Aaaaaaa... ♫
-
5:15 - 5:17Nagi, kartu. Jei tai darysite be manęs,
-
5:17 - 5:20pasijusiu dar mažiau reikalingas, nei dabar.
-
5:20 - 5:23Tad prašau, palaukite dirigento.
-
5:23 - 5:26Pažiūrėkite į mane. „Aaaaaa," o aš jus sustabdysiu. Na gi.
-
5:26 - 5:30Publika: ♫ ...Aaaaaaaa... ♫
-
5:30 - 5:32(Juokas)
-
5:32 - 5:34Ką gi, vėliau apie tai pasišnekėsime.
-
5:34 - 5:35(Juokas)
-
5:35 - 5:39Ką gi... Yra laisva vieta...
-
5:39 - 5:43(Juokas)
-
5:43 - 5:46...pamatėte, kad orkestrą sustabdyti galima vienu pirštu.
-
5:46 - 5:48O ką daro Rikardo Mutis? Jis daro kažką tokio...
-
5:51 - 5:52(Juokas)
-
5:52 - 5:55O paskui – kažką tokio... (Juokas)
-
5:55 - 5:58Aiškus ne tik nurodymas,
-
5:58 - 6:01bet ir sankcijos, kurių bus imtasi, jei nedarysite, kas liepta.
-
6:01 - 6:04(Juokas)
-
6:04 - 6:08Ar tai veikia? Taip, tai veikia –
-
6:08 - 6:10iki tam tikro taško.
-
6:10 - 6:12Kai Mučio paklausė: „Kodėl jūs taip diriguojate?" –
-
6:12 - 6:14jis atsakė, „Aš atsakingas."
-
6:14 - 6:16Atsakingas prieš jį.
-
6:16 - 6:18Ne, jis neturėjo omenyje Jo. Jis kalbėjo apie Mocartą,
-
6:18 - 6:22(Juokas) kuris tarsi sėdėtų kažkur trečias nuo vidurio.
-
6:22 - 6:23(Juokas)
-
6:23 - 6:25Jis sako: „Jei aš...
-
6:25 - 6:27(Plojimai)
-
6:27 - 6:29...jei aš esu atsakingas prieš Mocartą,
-
6:29 - 6:31šis atlikimo variantas bus vienintelis variantas.
-
6:31 - 6:35Būtent tai yra Mocartas – kaip jį suprantu aš, Rikardo Mutis."
-
6:35 - 6:37Žinote, kas nutiko Mučiui?
-
6:37 - 6:39Prieš trejus metus jis gavo laišką, kurį pasirašė
-
6:39 - 6:42visi 700 „La Scala" darbuotojų,
-
6:42 - 6:44muzikos darbuotojų, – kalbu apie muzikantus.
-
6:44 - 6:48Laiške buvo rašoma: „Jūs esate puikus dirigentas. Mes nenorime su jumis dirbti. Prašome atsistatydinti."
-
6:48 - 6:49(Juokas)
-
6:49 - 6:52„Kodėl? Nes jūs neleidžiate mums tobulėti.
-
6:52 - 6:55Jūs naudojate mus kaip instrumentus, o ne kaip partnerius.
-
6:55 - 6:57Todėl mūsų muzikos džiaugsmas... ir pan."
-
6:57 - 6:59Tad jis turėjo atsistatydinti. Ar ne nuostabu?
-
6:59 - 7:01(Juokas)
-
7:01 - 7:04Jis puikus. Jis tikrai puikus vaikinas.
-
7:04 - 7:07Taigi, ar galimas ne toks griežtas valdymas,
-
7:07 - 7:09arba – kitokio pobūdžio valdymas?
-
7:09 - 7:13Pažvelkime į kitą dirigentą, Ričardą Štrausą (Richard Strauss).
-
7:15 - 7:19(Muzika)
-
7:43 - 7:47Tik nepamanykite, kad kabinėjuosi prie jo dėl to, kad jis senas.
-
7:47 - 7:50Ne todėl. Kai jis buvo jaunas,
-
7:50 - 7:52kokių 30-ies, jis parašė vadinamuosius
-
7:52 - 7:54„Dešimt įsakymų dirigentams."
-
7:54 - 7:57Pirmasis skelbė: „Jei per koncertą suprakaitavai,
-
7:57 - 7:59vadinasi darei kažką ne taip."
-
7:59 - 8:01Toks pirmasis įsakymas. Ketvirtas jums patiks labiau:
-
8:01 - 8:03„Niekada nežiūrėk į trombonus –
-
8:03 - 8:05tai juos tik padrąsina."
-
8:05 - 8:10(Juokas)
-
8:10 - 8:12Pagrindinė jo mintis yra leisti
-
8:12 - 8:14viskam vykti savaime.
-
8:14 - 8:16Nesikišti.
-
8:16 - 8:19Ir kaip tai vyksta? Ar jūs matėte,
-
8:19 - 8:21kaip jis verčia partitūros lapus?
-
8:21 - 8:23Arba jis nusenęs ir nebepamena
-
8:23 - 8:26savo paties muzikos, – juk kūrinį parašė jis pats.
-
8:26 - 8:29Arba tiesiog siunčia orkestrui aiškią žinią:
-
8:29 - 8:33„Bičiuliai, turite groti pagal natas.
-
8:33 - 8:35Pasakojame ne mano istoriją. Ir ne jūsų istorijas.
-
8:35 - 8:38Tiesiog atliekame muziką tokią, kokia ji parašyta,
-
8:38 - 8:40be jokių interpretacijų."
-
8:40 - 8:43Interpretacija yra tikrų tikriausia atlikėjo istorija.
-
8:43 - 8:46Šis dirigentas to nenori, ne. Taigi, šis valdymo stilius yra jau kitoks.
-
8:46 - 8:49Pažvelkime į kitą superdirigentą,
-
8:49 - 8:52vokiečių superdirigentą Herbertą fon Karajaną (Herbert von Karajan).
-
8:52 - 8:56(Muzika)
-
9:25 - 9:28Kas skiriasi? Ar matėte akis? Užmerktos.
-
9:28 - 9:31Ar matėte rankas?
-
9:31 - 9:34Ar matėte šį judesį? Leiskite jums padiriguoti. Du kartus.
-
9:34 - 9:36Pirmą kartą kaip Mutis, ir jūs (Suploja) suplokite, tik vieną kartą.
-
9:36 - 9:38O antrą kartą – kaip Karajanas. Pažiūrėkime kas gausis. Gerai?
-
9:38 - 9:41Kaip Mutis. Pasiruošę? Nes Mutis...
-
9:41 - 9:44(Juokas) Supratote? Pasiruošę? Pradėkim.
-
9:44 - 9:45(Publika suploja)
-
9:45 - 9:47Hm... Dar kartą.
-
9:47 - 9:49(Publika suploja)
-
9:49 - 9:51Gerai. O dabar – kaip Karajanas. Kadangi jūs jau viską mokate,
-
9:51 - 9:54leiskite man susikaupti, aš užsimerkiu. Na gi.
-
9:56 - 9:58(Publika suploja) (Juokas)
-
9:58 - 10:00Kodėl ne kartu? (Juokas)
-
10:00 - 10:02Nes jūs nežinojote, kada įsijungti.
-
10:02 - 10:04Pasakysiu jums – net Berlyno simfoninis orkestras
-
10:04 - 10:06nežino, kada pradėti groti.
-
10:06 - 10:07(Juokas)
-
10:07 - 10:09Pasakysiu, kaip jie elgiasi. Be pašaipos.
-
10:09 - 10:11Štai vokiečių orkestras.
-
10:11 - 10:15Jie pažiūri į Karajaną. O paskui pažiūri vienas į kitą:
-
10:15 - 10:18(Juokas)
-
10:18 - 10:21„Ar supranti, ko jis nori?"
-
10:21 - 10:23Ir po viso to jie jau žiūri
-
10:23 - 10:25vieni į kitus, ir pirmieji orkestro atlikėjai
-
10:25 - 10:28tampa vedančiaisiais, kuriais ir remiasi visas orkestras.
-
10:28 - 10:30Kai Karajano paklausė apie jo dirigavimo stilių,
-
10:30 - 10:32jis atsakė: „Didžiausia žala,
-
10:32 - 10:34kurią galiu padaryti savo orkestrui –
-
10:34 - 10:38tai duoti jiems aiškius nurodymus.
-
10:38 - 10:40Nes tai suardytų darną,
-
10:40 - 10:44muzikantai neįsiklausytų vieni į kitus,
-
10:44 - 10:46kas orkestre yra labai svarbu."
-
10:46 - 10:48Puiku. O kaip dėl akių?
-
10:48 - 10:50Kodėl akys užmerktos?
-
10:50 - 10:54Yra nuostabi istorija apie Karajano dirigavimą Londone.
-
10:54 - 10:57Jis štai taip sumosavo fleitininkui.
-
10:57 - 11:00Šis nenutuokdamas, ką daryti, klausia: (Juokas)
-
11:00 - 11:03„Maestro, su visa pagarba, kada aš turiu įstoti?"
-
11:03 - 11:06Kaip manote, koks buvo Karajano atsakymas? Kada turiu įstoti?
-
11:06 - 11:10Jis atsakė: „Įstok, kai jau nebegalėsi ilgiau laukti."
-
11:10 - 11:13(Juokas)
-
11:13 - 11:18Tai reiškia, kad muzikantas negali nieko pakeisti.
-
11:18 - 11:22Tai mano muzika. Tikroji muzika yra vien Karajano galvoje.
-
11:22 - 11:25O jūs turite skaityti mano mintis. Jaučiate milžinišką įtampą,
-
11:25 - 11:27iš manęs negaudami aiškių nurodymų,
-
11:27 - 11:29ir vis dėlto turite sugebėti atspėti mano mintis.
-
11:29 - 11:31Šis stilius kitoks: su dideliu dvasingumu,
-
11:31 - 11:34bet ir su griežta kontrole.
-
11:34 - 11:36Ar galimas kitoks būdas? Aišku.
-
11:36 - 11:38Grįžkime prie pačio pirmojo dirigento –
-
11:38 - 11:40jo vardas Karlosas Kleiberis (Carlos Kleiber). Kitą filmuką, prašau.
-
11:42 - 11:46(Muzika)
-
12:38 - 12:40(Juokas) Taip.
-
12:40 - 12:43Skirtumas yra. Bet ar tai nėra valdymas tokiu pat būdu?
-
12:43 - 12:46Ne, nėra. Kadangi jis nesako atlikėjams, ką daryti.
-
12:46 - 12:48Kai jis taip užsimoja, tai nereiškia
-
12:48 - 12:51„Čiupkite savo stradivarijus ir kaip Džimis Hendriksas
-
12:51 - 12:53trenkite juos į grindis." Ne tai.
-
12:53 - 12:55Jis sako: „Tai muzikos gestas.
-
12:55 - 12:57Aš jums suteikiu erdvę,
-
12:57 - 12:59kurioje galite sukurti
-
12:59 - 13:01papildomas interpretacijas."
-
13:01 - 13:03Tai kitoks stilius.
-
13:03 - 13:05Bet kaip pavyksta viską sujungti į visumą,
-
13:05 - 13:07jei neduodami nurodymai?
-
13:07 - 13:09Tai panašu į amerikietiškus kalnelius.
-
13:09 - 13:11Ir čia negaunate jokių nurodymų,
-
13:11 - 13:15bet dėl veikiančių jėgų būnate ten, kur ir turite būti.
-
13:15 - 13:17Panašiu principu dirba ir jis.
-
13:17 - 13:19Įdomiausia tai, kad tų kalnelių, žinoma, nėra.
-
13:19 - 13:23Tačiau kalba eina ne apie fizinius dalykus. Viskas vyksta atlikėjų galvose.
-
13:23 - 13:26Būtent dėl to jie priversti tapti partneriais.
-
13:26 - 13:28Turi galvoje planą
-
13:28 - 13:31ir žinai, ką daryti, net jei Kleiberis tau nediriguoja.
-
13:31 - 13:34Vienaip ar kitaip žinai, ką daryti.
-
13:34 - 13:37Tu tampi amerikietiškų kalnelių – garso prasme –
-
13:37 - 13:39bendraautoriumi, –
-
13:39 - 13:41tuo pačiu metu juos ir kuri, ir jais skrieji.
-
13:41 - 13:44Atlikėjai patiria didžiulį jaudulį,
-
13:44 - 13:46po kurio jiems reikia dviejų savaičių poilsio sanatorijoje.
-
13:46 - 13:47(Juokas)
-
13:47 - 13:49Tai alina.
-
13:49 - 13:53Tačiau muzikai šis būdas yra geriausias.
-
13:53 - 13:56Žinoma, ne viską lemia požiūris
-
13:56 - 13:59ir atiduodamos fizinės energijos kiekis.
-
13:59 - 14:01Būtinas aukštas profesionalumas.
-
14:01 - 14:03Dar kartą pažiūrėkime į Kleiberį.
-
14:03 - 14:05Kitas trumpas įrašas.
-
14:05 - 14:09Žiūrėkite, kas nutinka, kai muzikantas suklysta.
-
14:09 - 14:12(Muzika) Vėl matote nuostabią kūno kalbą.
-
14:12 - 14:15(Muzika)
-
14:18 - 14:21Ir štai trimitininkas
-
14:21 - 14:23sugroja ne taip, kaip reikėtų.
-
14:23 - 14:25Stebėkite. Pažiūrėjo.
-
14:28 - 14:32Matote, antrą kartą pažiūrėjo į tą patį atlikėją.
-
14:34 - 14:37(Juokas) Ir štai trečią kartą į tą patį atlikėją.
-
14:41 - 14:42(Juokas)
-
14:42 - 14:44„Palauk manęs po koncerto.
-
14:44 - 14:46Turiu tarti tau žodelį."
-
14:46 - 14:50Taigi, prireikus valdžia atsiranda. Tai labai svarbu.
-
14:50 - 14:53Bet valdžios negana, kad žmonės virstų partneriais.
-
14:53 - 14:55Pažiūrėkime kitą ištrauką, kas čia vyks.
-
14:55 - 14:57Kadangi Kleiberį regėjote hiperaktyvų,
-
14:57 - 15:00šis įrašas gali jus nustebinti.
-
15:00 - 15:02Čia jis diriguoja Mocartą.
-
15:02 - 15:05(Muzika)
-
15:05 - 15:07Groja visas orkestras.
-
15:07 - 15:09(Muzika)
-
15:09 - 15:11Šįkart jis elgiasi kitaip.
-
15:11 - 15:14(Muzika)
-
15:21 - 15:25Matote? Jis įsijautęs visu šimtu procentų,
-
15:25 - 15:27bet nenurodinėja, nesako, ką daryti.
-
15:27 - 15:30Veikiau mėgaujasi solisto atlikimu.
-
15:30 - 15:33(Muzika)
-
15:33 - 15:36Kitas solo. Ką naujo pastebėsime?
-
15:36 - 15:39(Muzika)
-
15:42 - 15:44Pažvelkite į akis.
-
15:48 - 15:50Regėjote?
-
15:50 - 15:53Visų pirma, tai tarsi komplimentas, apie kurį kiekvienas gali svajoti.
-
15:53 - 15:56Tai ne grįžtamasis ryšys. Tai ekstazė. Kylanti iš vidaus.
-
15:56 - 15:58Nuostabus dalykas.
-
15:58 - 16:00Antra,
-
16:00 - 16:02tai rodo, kad procesas yra valdomas,
-
16:02 - 16:04bet labai ypatingu būdu.
-
16:04 - 16:07Kai Kleiberis padaro taip – ar matėte jo akis,
-
16:07 - 16:09kylančias į viršų?
-
16:09 - 16:13Ar žinote, kas tada nutinka? Nebelieka gravitacijos.
-
16:13 - 16:15Kleiberis sukuria ne tik procesą,
-
16:15 - 16:18bet sąlygas pasaulyje,
-
16:18 - 16:21kuriomis šis procesas galėtų vykti.
-
16:21 - 16:23Pavyzdžiui, obojininkas yra
-
16:23 - 16:25visiškai autonomiškas,
-
16:25 - 16:28tačiau džiaugiasi ir didžiuojasi savo darbu,
-
16:28 - 16:30kūrybiškai dalyvauja procese.
-
16:30 - 16:34Kleiberio vadovavimas yra visiškai kito lygmens.
-
16:34 - 16:37Čia nėra priešpriešos lauko.
-
16:37 - 16:39Vienas valdo tą, kitas valdo aną – ir viską sujungus į visumą
-
16:39 - 16:43gaunama pati geriausia muzika.
-
16:43 - 16:45Taigi, Kleiberis orientuojasi į procesą.
-
16:45 - 16:47Kleiberis kuria pasaulyje tinkamas sąlygas.
-
16:47 - 16:51Tačiau prasmei sukurti reikalingas ir procesas, ir turinys.
-
16:51 - 16:53Leonardas Bernšteinas (Lenny Bernstein) – mano maestro –
-
16:53 - 16:56kadangi buvo didis mokytojas,
-
16:56 - 17:02Leonardas Bernšteinas visuomet pradėdavo nuo prasmės. Prašau pažiūrėti.
-
17:02 - 17:06(Muzika)
-
18:01 - 18:03Ar pamenate Mučio veidą pradžioje?
-
18:03 - 18:06Jo veido išraiška buvo nuostabi – bet tik viena.
-
18:06 - 18:07(Juokas)
-
18:07 - 18:09Ar matėte Leonardo išraišką?
-
18:09 - 18:13Žinote, kodėl? Nes ši muzika reiškia skausmą.
-
18:13 - 18:15Nes jūs grojate skausmo gaidas.
-
18:15 - 18:18Jūs matote Leonardą kenčiantį.
-
18:18 - 18:20Bet kančia ne tokia, kad norėtumėte imti ir viską sustabdyti.
-
18:20 - 18:24Ši kančia tarsi gėrėjimasis savimi žydišku būdu, kaip sako žydai.
-
18:24 - 18:28(Juokas)
-
18:28 - 18:31Tačiau jo veide matyti muzika.
-
18:31 - 18:34Pastebėjote, kad batutos rankoje nebėra. Daugiau jokios batutos.
-
18:34 - 18:36Pagrindine figūra tapai tu, atlikėjas,
-
18:36 - 18:38pasakojantis istoriją.
-
18:38 - 18:40Susikeitėme. Tu pasakoji istoriją. Ir tu pasakoji istoriją.
-
18:40 - 18:43Nors ir trumpam, tu tampi pasakotoju,
-
18:43 - 18:46kurio klausosi bendruomenė, – visa bendruomenė.
-
18:46 - 18:50Ir Bernšteinas suteikia sukuria tam sąlygas. Ar ne nuostabu?
-
18:50 - 18:54Taigi, jeigu su kažkuo bendrai atliekate darbus, apie kuriuos pasakojote,
-
18:54 - 18:56o galbūt ir daugiau, – jūs galite pasiekti
-
18:56 - 18:59tą nuostabų tašką, kada galėsite daryti nedarydami nieko.
-
18:59 - 19:04Geriausias pavadinimas paskutiniam įrašui būtų
-
19:04 - 19:06mano draugo Peterio posakis:
-
19:06 - 19:10„Jei kažką myli – paleisk." Taigi, pažiūrėkime įrašą.
-
19:10 - 19:14(Muzika)
-
20:14 - 20:31(Plojimai)
- Title:
- Itay Talgam: Ko vadovai gali pasimokyti iš žymiausių dirigentų
- Speaker:
- Itay Talgam
- Description:
-
Orkestro dirigentui tenka didžiulis išbandymas – valdyti procesą taip, kad netardamas nė žodžio išgautų tobulą harmoniją. Demonstruodamas skirtingus dirigavimo stilius, būdingus šešiems žymiems XX amžiaus dirigentams, Itajus Talgamas (Itay Talgam) savo žavingoje kalboje pateikia vertingų įžvalgų visiems vadovams ir lyderiams.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 20:31