< Return to Video

Ιτάι Τάλγκαμ: Διευθύνετε όπως οι σπουδαίοι μαέστροι

  • 0:01 - 0:05
    Η μαγική στιγμή, η μαγική στιγμή που διευθύνεις.
  • 0:05 - 0:07
    Κατά την οποία, ανεβαίνεις στην σκηνή. Υπάρχει καθισμένη η ορχήστρα.
  • 0:07 - 0:11
    Ξέρετε, προθερμαίνονται όλοι, και τα λοιπά.
  • 0:11 - 0:13
    Κι ανεβαίνω στο πόντιουμ.
  • 0:13 - 0:16
    Ξέρετε, αυτό το μικρό γραφειάκι του μαέστρου.
  • 0:16 - 0:19
    'Η μάλλον ένα κουβούκλιο, ένα ανοιχτό κουβούκλιο,
  • 0:19 - 0:21
    με πολύ χώρο.
  • 0:21 - 0:23
    Και μπροστά σε όλον αυτό τον θόρυβο,
  • 0:23 - 0:25
    κάνεις μια πολύ μικρή χειρονομία.
  • 0:25 - 0:29
    Κάτι σαν αυτό, όχι πολύ πομπώδες, ούτε πολύ σοφιστικέ, αυτό.
  • 0:29 - 0:32
    Και ξαφνικά, μέσα από το χάος, τάξη.
  • 0:32 - 0:34
    Ο θόρυβος γίνεται μουσική.
  • 0:34 - 0:36
    Κι αυτό είναι απίστευτο. Και σε βάζει σε μεγάλο πειρασμό
  • 0:36 - 0:38
    να σκεφτείς ότι όλο αυτό έχει να κάνει με μένα.
  • 0:38 - 0:40
    (Γέλια)
  • 0:40 - 0:42
    Κι όλοι αυτοί οι εξαιρετικοί άνθρωποι εδώ, βιρτουόζοι,
  • 0:42 - 0:44
    κάνουν θόρυβο, χρειάζονται εμένα να το κάνω αυτό.
  • 0:44 - 0:46
    Πραγματικά όχι. Αν ήταν έτσι,
  • 0:46 - 0:48
    θα άφηνα τα λόγια,
  • 0:48 - 0:50
    και θα σας μάθαινα την χειρονομία.
  • 0:50 - 0:52
    Θα βγαίνατε λοιπόν έξω στον κόσμο
  • 0:52 - 0:55
    και θα κάνατε αυτό σε οποιαδήποτε παρέα ή οτιδήποτε θα θέλατε,
  • 0:55 - 0:57
    και θα είχατε την τέλεια αρμονία. Δεν λειτουργεί έτσι.
  • 0:57 - 0:59
    Ας δούμε το πρώτο βίντεο.
  • 0:59 - 1:02
    Ελπίζω να το θεωρήσετε καλό παράδειγμα αρμονίας.
  • 1:02 - 1:06
    Και μετά θα μιλήσουμε λιγάκι για το πώς αυτό συμβαίνει.
  • 1:06 - 1:10
    (Μουσική)
  • 2:02 - 2:04
    Ήταν ωραίο?
  • 2:04 - 2:07
    Ήταν λοιπόν μια μικρή επιτυχία.
  • 2:07 - 2:10
    Τώρα, ποιόν θα έπρεπε να ευχαριστήσουμε για την επιτυχία?
  • 2:10 - 2:12
    Εννοώ, προφανώς τους μουσικούς της ορχήστρας
  • 2:12 - 2:14
    που έπαιξαν υπέροχα,
  • 2:14 - 2:18
    την Φιλαρμονική Ορχήστρα της Βιέννης.
  • 2:18 - 2:20
    Συχνά, δεν κοιτάζουν καν τον μαέστρο.
  • 2:20 - 2:23
    Έπειτα έχουμε το κοινό που χειροκροτεί, ναι,
  • 2:23 - 2:25
    Ουσιαστικά, παίρνοντας μέρος στην εκτέλεση της μουσικής.
  • 2:25 - 2:29
    Ξέρετε, το βιεννέζικο κοινό συνήθως δεν παρεμβαίνει στη μουσική.
  • 2:29 - 2:33
    Αυτό είναι ότι πιο κοντινό υπάρχει σε Ανατολίτικη φιέστα με χορό της κοιλιάς
  • 2:33 - 2:35
    που θα συναντήσετε στη Βιέννη.
  • 2:35 - 2:36
    (Γέλια)
  • 2:36 - 2:39
    Αντίθετα για παράδειγμα από το Ισραήλ, όπου το κοινό βήχει όλη την ώρα.
  • 2:39 - 2:42
    Ξέρετε ο Άρθουρ Ρούμπινσταιν, ο πιανίστας, συνήθιζε να λέει
  • 2:42 - 2:45
    ότι, "Οπουδήποτε στον κόσμο, όσοι έχουν γρίπη πάνε στον γιατρό.
  • 2:45 - 2:48
    Στο Τελ Αβίβ έρχονται στα κονσέρτα μου".
  • 2:48 - 2:49
    (Γέλια)
  • 2:49 - 2:51
    Είναι λοιπόν ένα είδος παράδοσης.
  • 2:51 - 2:53
    Το βιεννέζικο ακροατήριο όμως δεν το κάνει αυτό.
  • 2:53 - 2:58
    Εδώ βγαίνουν έξω από τα δεδομένα τους, απλώς για να συμμετέχουν σ' αυτό,
  • 2:58 - 3:00
    για να γίνουν μέρος της ορχήστρας, κι αυτό είναι σπουδαίο.
  • 3:00 - 3:02
    Ξέρετε, κοινό όπως εσείς,
  • 3:02 - 3:05
    κάνουν το γεγονός.
  • 3:05 - 3:07
    Τι γίνεται όμως με τον μαέστρο? Τί μπορείς να πεις ότι
  • 3:07 - 3:11
    έκανε πραγματικά ο μαέστρος?
  • 3:11 - 3:14
    Εμ, ήταν χαρούμενος.
  • 3:14 - 3:17
    Και συχνά το δείχνω αυτό στην ανώτατη διεύθυνση.
  • 3:17 - 3:19
    Ο κόσμος ενοχλείται.
  • 3:19 - 3:21
    "Στη δουλειά έρχεσαι. Πώς γίνεται να είσαι τόσο χαρούμενος?"
  • 3:21 - 3:24
    Κάτι πρέπει να πηγαίνει λάθος, ε; Σκορπάει ωστόσο ευτυχία.
  • 3:24 - 3:26
    Και νομίζω πως η ευτυχία, το σημαντικό πράγμα είναι ότι αυτή η ευτυχία
  • 3:26 - 3:29
    δεν προέρχεται από
  • 3:29 - 3:32
    την δική του μόνο ιστορία και το ότι απολαμβάνει τη μουσική.
  • 3:32 - 3:36
    Η ευτυχία βρίσκεται στο ότι ενεργοποιεί τις ιστορίες άλλων ανθρώπων.
  • 3:36 - 3:38
    ώστε να ακούγονται ταυτόχρονα.
  • 3:38 - 3:42
    Έχετε την ιστορία της ορχήστρας σαν ένα επαγγελματικό σώμα.
  • 3:42 - 3:45
    Έχετε την ιστορία του ακροατηρίου σαν μια κοινότητα. Ναι!
  • 3:45 - 3:47
    Έχετε τις ιστορίες των ατόμων ξεχωριστά
  • 3:47 - 3:49
    στην ορχήστρα και στο κοινό.
  • 3:49 - 3:52
    Και μετά έχετε άλλες ιστορίες, που δεν φαίνονται.
  • 3:52 - 3:55
    Των ανθρώπων που έχτισαν αυτή τη πανέμορφη αίθουσα συναυλιών.
  • 3:55 - 4:00
    Των ανθρώπων που κατασκεύασαν αυτά τα Στραντιβάριους, τα Αμάτι, όλα αυτά τα υπέροχα όργανα.
  • 4:00 - 4:03
    Κι όλες αυτές οι ιστορίες ακούγονται ταυτόχρονα.
  • 4:03 - 4:06
    Αυτή είναι η αληθινή εμπειρία ενός ζωντανού κονσέρτου.
  • 4:06 - 4:08
    Αυτός είναι ένας λόγος για να βγείτε από το σπίτι, ε?
  • 4:08 - 4:11
    Και δεν κάνουν όλοι οι μαέστροι απλώς αυτό.
  • 4:11 - 4:13
    Ας δούμε κάποιον άλλον, έναν σπουδαίο μαέστρο.
  • 4:13 - 4:15
    Τον Ρικάρδο Μούτι παρακαλώ.
  • 4:16 - 4:20
    (Μουσική)
  • 4:52 - 4:54
    Ναι, αυτό ήταν πολύ σύντομο, μπορέσατε όμως να δείτε
  • 4:54 - 4:56
    ότι είναι μια εντελώς διαφορετική φιγούρα. Σωστά?
  • 4:56 - 4:58
    Είναι τρομερός. Είναι τόσο απαιτητικός. Ναι?
  • 4:58 - 5:03
    Τόσο ξεκάθαρος. Ίσως παραείναι ξεκάθαρος.
  • 5:03 - 5:06
    Μπορούμε να κάνουμε λίγη επίδειξη? Θα γίνετε για λίγο η ορχήστρα μου?
  • 5:06 - 5:08
    Μπορείτε παρακαλώ να τραγουδήσετε την πρώτη νότα του Ντον Τζιοβάννι?
  • 5:08 - 5:11
    Πρέπει να τραγουδήσετε "Ααααα", κι εγώ θα σας σταματήσω.
  • 5:11 - 5:13
    Οκέι; Έτοιμοι;;
  • 5:13 - 5:15
    Κοινό: ♫ Αααααα... ♫
  • 5:15 - 5:17
    Ιτάι Τάλγκαμ: Ελάτε τώρα, μαζί μου. Αν το κάνετε χωρίς εμένα
  • 5:17 - 5:20
    αισθάνομαι ακόμη πιο περιττός, απ' ότι ήδη ένιωθα.
  • 5:20 - 5:23
    Παρακαλώ λοιπόν, περιμένετε τον μαέστρο.
  • 5:23 - 5:26
    Τώρα κοιτάξτε εμένα."Ααααα", κι εγώ θα σας σταματήσω. Πάμε.
  • 5:26 - 5:30
    Κοινό: ♫ Αααααα... ♫
  • 5:30 - 5:32
    (Γέλια)
  • 5:32 - 5:34
    Ιτάι Τάλγκαμ: Θα πούμε δυο κουβεντούλες αργότερα.
  • 5:34 - 5:35
    (Γέλια)
  • 5:35 - 5:39
    Όμως... υπάρχει μια κενή θέση για...
  • 5:39 - 5:43
    Όμως -- (Γέλια)
  • 5:43 - 5:46
    -- είδατε ότι θα μπορούσατε να σταματήσετε μια ορχήστρα με ένα δάχτυλο.
  • 5:46 - 5:48
    Τώρα, τι ακριβώς κάνει ο Ρικάρντο Μούτι? Κάνει κάτι σαν αυτό...
  • 5:51 - 5:52
    (Γέλια)
  • 5:52 - 5:55
    Κι ύστερα -- κάτι σαν -- (Γέλια)
  • 5:55 - 5:58
    Έτσι όχι μόνον η καθοδήγηση είναι καθαρή,
  • 5:58 - 6:01
    αλλά επίσης κι η επιδοκιμασία, για το τι θα γίνει αν δεν κάνεις ότι σου είπα.
  • 6:01 - 6:04
    (Γέλια)
  • 6:04 - 6:08
    Λειτουργεί λοιπόν;; Ναι, λειτουργεί --
  • 6:08 - 6:10
    μέχρι ενός σημείου.
  • 6:10 - 6:12
    Όταν ρωτήθηκε ο Μούτι, "Γιατί διευθύνεις έτσι;"
  • 6:12 - 6:14
    Είπε, "Είμαι υπέυθυνος".
  • 6:14 - 6:16
    Υπεύθυνος ενώπιόν του.
  • 6:16 - 6:18
    Όχι, δεν εννοεί Εκείνον. Εννοεί τον Μότσαρτ,
  • 6:18 - 6:22
    που βρίσκεται -- (Γέλια) -- κάπου στην τρίτη σειρά από το κέντρο.
  • 6:22 - 6:23
    (Γέλια)
  • 6:23 - 6:25
    Λέει λοιπόν, "Εάν είμαι --
  • 6:25 - 6:27
    (Χειροκρότημα)
  • 6:27 - 6:29
    αν είμαι υπέυθυνος για τον Μότσαρτ,
  • 6:29 - 6:31
    αυτή είναι η μοναδική ιστορία που θα ακουστεί.
  • 6:31 - 6:35
    Είναι ο Μότσαρτ, όπως εγώ ο Ρικάρντο Μούτι τον αντιλαμβάνομαι".
  • 6:35 - 6:37
    Και ξέρετε τί συνέβη στον Μούτι?
  • 6:37 - 6:39
    Πριν από τρία χρόνια έλαβε μια επιστολή υπογεγραμμένη από
  • 6:39 - 6:42
    όλους τους 700 υπαλλήλους της Λα Σκάλα,
  • 6:42 - 6:44
    μουσικοί υπάλληλοι, εννοώ τους μουσικούς,
  • 6:44 - 6:48
    που έγραφε, "Είστε ένας πολύ σπουδαίος μαέστρος. Δεν θέλουμε να δουλεύουμε μαζί σας. Παρακαλούμε παραιτηθείτε".
  • 6:48 - 6:49
    (Γέλια)
  • 6:49 - 6:52
    "Γιατί? Επειδή δεν μας αφήνεις να εξελιχθούμε".
  • 6:52 - 6:55
    Μας χρησιμοποιείς σαν όργανα, όχι σαν συνεργάτες.
  • 6:55 - 6:57
    Και η δική μας απόλαυση της μουσικής, κ.λ.π., κ.λ.π."
  • 6:57 - 6:59
    Έπρεπε λοιπόν να παραιτηθεί. Ωραίο αυτό, ε?
  • 6:59 - 7:01
    (Γέλια)
  • 7:01 - 7:04
    Είναι ωραίος τύπος. Είναι πραγματικά ωραίος τύπος.
  • 7:04 - 7:07
    Λοιπόν, μπορείς να το κάνεις με λιγότερο έλεγχο,
  • 7:07 - 7:09
    ή με διαφορετικό είδος ελέγχου?
  • 7:09 - 7:13
    Ας δούμε τον επόμενο μαέστρο, τον Ρίτσαρντ Στράους.
  • 7:15 - 7:19
    (Μουσική)
  • 7:43 - 7:47
    Φοβάμαι πως θα έχετε την αίσθηση ότι τον διάλεξα επειδή είναι ηλικιωμένος.
  • 7:47 - 7:50
    Δεν είναι αλήθεια. Όταν ήταν νέος
  • 7:50 - 7:52
    γύρω στα τριάντα, έγραψε αυτό που ονόμασε
  • 7:52 - 7:54
    "Οι Δέκα Εντολές των Μαέστρων".
  • 7:54 - 7:57
    Η πρώτη ήταν: Αν ως το τέλος της συναυλίας είσαι ιδρωμένος
  • 7:57 - 7:59
    σημαίνει ότι πρέπει κάτι να έκανες λάθος.
  • 7:59 - 8:01
    Αυτή ήταν η πρώτη. Η τέταρτη θα σας αρέσει καλύτερα.
  • 8:01 - 8:03
    Λέει: Ποτέ μην κοιτάς τα τρομπόνια --
  • 8:03 - 8:05
    απλώς τα ενθαρρύνεις.
  • 8:05 - 8:10
    (Γέλια)
  • 8:10 - 8:12
    Η όλη ιδέα λοιπόν είναι να το αφήσεις
  • 8:12 - 8:14
    να συμβεί μόνο του.
  • 8:14 - 8:16
    Μην επεμβαίνεις.
  • 8:16 - 8:19
    'Ομως πως συμβαίνει? Τον είδατε
  • 8:19 - 8:21
    να γυρίζει σελίδες στην παρτιτούρα?
  • 8:21 - 8:23
    Είτε λοιπόν έχει ξεμωραθεί,
  • 8:23 - 8:26
    και δεν θυμάται την ίδια του τη μουσική, επειδή αυτός την έγραψε τη μουσική.
  • 8:26 - 8:29
    Ή στην πραγματικότητα τους μεταφέρει ένα πολύ δυνατό μήνυμα, που λέει,
  • 8:29 - 8:33
    "Ελάτε τώρα παιδιά. Πρέπει να παίξετε κατά γράμμα.
  • 8:33 - 8:35
    Δεν πρόκειται για την ιστορία μου. Ούτε για την δική σας ιστορία.
  • 8:35 - 8:38
    Είναι απλά η εκτέλεση της γραμμένης μουσικής,
  • 8:38 - 8:40
    όχι ερμηνεία".
  • 8:40 - 8:43
    Ερμηνεία είναι η αληθινή ιστορία του εκτελεστή.
  • 8:43 - 8:46
    Όχι λοιπόν, δεν θέλει αυτό. Αυτό είναι ένα διαφορετικό είδος ελέγχου.
  • 8:46 - 8:49
    Ας δούμε έναν άλλο σούπερ μαέστρο,
  • 8:49 - 8:52
    έναν Γερμανό σούπερ - μαέστρο. Χέμπερτ φον Κάραγιαν, παρακαλώ.
  • 8:52 - 8:56
    (Μουσική)
  • 9:25 - 9:28
    Τι ήταν διαφορετικό? Είδατε τα μάτια? Κλειστά.
  • 9:28 - 9:31
    Είδατε τα χέρια?
  • 9:31 - 9:34
    Είδατε αυτού του είδους την κίνηση? Αφήστε με να σας διευθύνω. Δύο φορές.
  • 9:34 - 9:36
    Μια σαν τον Μούτι, και εσείς θα -- (παλαμάκια) -- μία φορά.
  • 9:36 - 9:38
    Κι έπειτα όπως τον Κάραγιαν. Για να δούμε τι θα γίνει. Εντάξει?
  • 9:38 - 9:41
    Όπως τον Μούτι. Έτοιμοι? Γιατί ο Μούτι...
  • 9:41 - 9:44
    (Γέλια) Εντάξει? Έτοιμοι? Ας το κάνουμε.
  • 9:44 - 9:45
    Κοινό: (Παλαμάκια)
  • 9:45 - 9:47
    Ιτάι Τάλγκαμ: Χμμ... πάλι.
  • 9:47 - 9:49
    Κοινό: (Παλαμάκια)
  • 9:49 - 9:51
    Ιτάι Τάλγκαμ: Ωραία. Τώρα όπως τον Κάραγιαν. Αφού είστε ήδη εκπαιδευμένοι.
  • 9:51 - 9:54
    αφήστε με να συγκεντρωθώ, να κλείσω τα μάτια. Πάμε, πάμε.
  • 9:56 - 9:58
    Κοινό: (Παλαμάκια) (Γέλια)
  • 9:58 - 10:00
    Ιτάι Τάλγκαμ: Γιατί όχι μαζί? (Γέλια)
  • 10:00 - 10:02
    Επειδή δεν ξέρατε πότε να παίξετε.
  • 10:02 - 10:04
    Μπορώ να σας πω, ότι ούτε η Φιλαρμονική του Βερολίνου
  • 10:04 - 10:06
    δεν ξέρει πότε να παίξει.
  • 10:06 - 10:07
    (Γέλια)
  • 10:07 - 10:09
    Θα σας πω όμως πως το κάνουν. Χωρίς κυνισμό.
  • 10:09 - 10:11
    Αυτή είναι μια γερμανική ορχήστρα, ναι?
  • 10:11 - 10:15
    Κοιτάζουν τον Κάραγιαν. Και μετά κοιτάζονται μεταξύ τους.
  • 10:15 - 10:18
    (Γέλια)
  • 10:18 - 10:21
    "Καταλαβαίνεις τι θέλει αυτός ο τύπος?"
  • 10:21 - 10:23
    Κι αφού το κάνουν αυτό,
  • 10:23 - 10:25
    πραγματικά κοιτιούνται μεταξύ τους, και οι πρώτοι μουσικοί της ορχήστρας
  • 10:25 - 10:28
    οδηγούν όλο το σύνολο παίζοντας μαζί.
  • 10:28 - 10:30
    Και όταν ο Κάραγιαν ρωτήθηκε γι' αυτό
  • 10:30 - 10:32
    είπε, "Ναι, η χειρότερη ζημιά
  • 10:32 - 10:34
    που μπορώ να κάνω στην ορχήστρα μου
  • 10:34 - 10:38
    είναι να τους δίνω ξεκάθαρη εντολή.
  • 10:38 - 10:40
    Επειδή αυτό θα
  • 10:40 - 10:44
    εμπόδιζε το σύνολο, από το να ακούει ο ένας τον άλλον
  • 10:44 - 10:46
    που είναι απαραίτητο για μια ορχήστρα".
  • 10:46 - 10:48
    Υπέροχα. Και σχετικά με τα μάτια, τι?
  • 10:48 - 10:50
    Γιατί τα μάτια είναι κλειστά?
  • 10:50 - 10:54
    Υπάρχει μία υπέροχη ιστορία για τον Κάραγιαν όταν διήυθυνε στο Λονδίνο.
  • 10:54 - 10:57
    Καθοδηγεί έναν φλαουτίστα κάπως έτσι.
  • 10:57 - 11:00
    Ο τύπος δεν έχει ιδέα τί να κάνει. (Γέλια)
  • 11:00 - 11:03
    "Μαέστρο, με όλο τον σεβασμό, πότε να ξεκινήσω?"
  • 11:03 - 11:06
    Ποιά νομίζετε ότι ήταν η απάντηση του Κάραγιαν? Πότε να ξεκινήσω?
  • 11:06 - 11:10
    Ω, ναι. Του λέει, "Να ξεκινήσεις όταν δεν θα το αντέχεις άλλο αυτό".
  • 11:10 - 11:13
    (Γέλια)
  • 11:13 - 11:18
    Εννοώντας ότι γνωρίζεις πως δεν έχεις την εξουσία να αλλάξεις τίποτα.
  • 11:18 - 11:22
    Είναι η μουσική μου. Η αληθινή μουσική βρίσκεται μόνο στο κεφάλι του Κάραγιαν.
  • 11:22 - 11:25
    Και πρέπει να μαντέψεις τί έχω στο μυαλό μου. Είσαι λοιπόν κάτω από φοβερή πίεση
  • 11:25 - 11:27
    επειδή δεν σου δίνω εντολή,
  • 11:27 - 11:29
    κι ωστόσο πρέπει να διαβάσεις το μυαλό μου.
  • 11:29 - 11:31
    Είναι λοιπόν ένα διαφορετικού είδους, πολύ πνευματικός, αλλά ωστόσο
  • 11:31 - 11:34
    πολύ αυστηρός έλεγχος.
  • 11:34 - 11:36
    Μπορούμε να το κάνουμε με διαφορετικό τρόπο? Φυσικά και μπορούμε. Πάμε πίσω
  • 11:36 - 11:38
    στον πρώτο μαέστρο που είδαμε:
  • 11:38 - 11:40
    Κάρλος Κλάιμπερ το όνομά του. Το επόμενο βίντεο παρακαλώ.
  • 11:42 - 11:46
    (Μουσική)
  • 12:38 - 12:40
    (Γέλια) Ναι!
  • 12:40 - 12:43
    Είναι διαφορετικό. Όμως δεν είναι έλεγχος με την ίδια έννοια?
  • 12:43 - 12:46
    Όχι, δεν είναι, επειδή δεν τους λέει τι να κάνουν.
  • 12:46 - 12:48
    Όταν κάνει αυτό, δεν είναι,
  • 12:48 - 12:51
    "Πάρε το Στραντιβάριους και σαν τον Τζίμι Χέντριξ,
  • 12:51 - 12:53
    κάνε το κομμάτια στο πάτωμα". Δεν είναι έτσι.
  • 12:53 - 12:55
    Λέει, "Αυτή είναι η χειρονομία της μουσικής".
  • 12:55 - 12:57
    Σας ανοίγω ένα διάστημα
  • 12:57 - 12:59
    για να τοποθετήσετε ένα άλλο επίπεδο
  • 12:59 - 13:01
    ερμηνείας".
  • 13:01 - 13:03
    Αυτή είναι άλλη ιστορία.
  • 13:03 - 13:05
    Πώς όμως υπάρχει συνεργασία
  • 13:05 - 13:07
    αν δεν τους δίνει εντολές?
  • 13:07 - 13:09
    Είναι σαν να βρίσκεσαι στο τρενάκι του λουνα παρκ. Ναι?
  • 13:09 - 13:11
    Στην πραγματικότητα δεν σου έχουν δώσει καθόλου οδηγίες,
  • 13:11 - 13:15
    αλλά οι δυνάμεις της ίδιας τη διαδικασίας σε κρατούν στη θέση σου.
  • 13:15 - 13:17
    Αυτό κάνει.
  • 13:17 - 13:19
    Το ενδιαφέρον βρίσκεται στο ότι φυσικά δεν υπάρχει τρενάκι.
  • 13:19 - 13:23
    Δεν είναι μια φυσική κατάσταση. Είναι στα κεφάλια των μουσικών.
  • 13:23 - 13:26
    Κι αυτό είναι που τους κάνει συνεργάτες.
  • 13:26 - 13:28
    Έχεις το σχέδιο στο κεφάλι σου.
  • 13:28 - 13:31
    Ξέρεις τι να κάνεις, ακόμη κι αν ο Κλάιμπερ δεν σε διευθύνει.
  • 13:31 - 13:34
    Αλλά εδώ κι εκείνο και το άλλο. Ξέρεις τι να κάνεις.
  • 13:34 - 13:37
    Και γίνεσαι συνεργάτης χτίζοντας το τρενάκι,
  • 13:37 - 13:39
    ναι, με ήχο,
  • 13:39 - 13:41
    καθώς παράλληλα είσαι επιβάτης σε αυτό.
  • 13:41 - 13:44
    Αυτό είναι πολύ συναρπαστικό γι' αυτούς τους μουσικούς.
  • 13:44 - 13:46
    Χρειάζονται να παραμείνουν σε σανατόριο για δύο εβδομάδες έπειτα απ' αυτό.
  • 13:46 - 13:47
    (Γέλια)
  • 13:47 - 13:49
    Είναι πολύ κουραστικό. Ναι?
  • 13:49 - 13:53
    Αλλά έτσι δημιουργείται η καλύτερη μουσική.
  • 13:53 - 13:56
    Βεβαίως όμως δεν πρόκειται απλά για υποκίνηση
  • 13:56 - 13:59
    και ότι τους δίνει πολύ φυσική ενέργεια
  • 13:59 - 14:01
    Πρέπει παράλληλα να είσαι πολύ επαγγελματίας.
  • 14:01 - 14:03
    Και κοιτάξτε πάλι αυτόν τον Κλάιμπερ.
  • 14:03 - 14:05
    Μπορούμε να έχουμε το επόμενο βίντεο, γρήγορα?
  • 14:05 - 14:09
    Θα δείτε τί γίνεται όταν συμβεί ένα λάθος.
  • 14:09 - 14:12
    (Μουσική) Βλέπετε ξανά την υπέροχη γλώσσα του σώματος.
  • 14:12 - 14:15
    (Μουσική)
  • 14:18 - 14:21
    Και τώρα εδώ ένας τρομπετίστας
  • 14:21 - 14:23
    κάνει κάτι όχι ακριβώς όπως θα έπρεπε να γίνει.
  • 14:23 - 14:25
    Πάμε παράλληλα με το βίντεο. Κοιτάξτε.
  • 14:28 - 14:32
    Βλέπετε, δέυτερη φορά για τον ίδιο μουσικό.
  • 14:34 - 14:37
    (Γέλια) Και τώρα η τρίτη φορά για τον ίδιο μουσικό.
  • 14:41 - 14:42
    (Γέλια)
  • 14:42 - 14:44
    "Περίμενέ με μετά το κονσέρτο.
  • 14:44 - 14:46
    Έχω να σου πω δυο λογάκια".
  • 14:46 - 14:50
    Ξέρετε ότι όταν χρειάζεται, η εξουσία βρίσκεται εκεί. Είναι πολύ σημαντικό.
  • 14:50 - 14:53
    Η εξουσία όμως δεν είναι αρκετή για να κάνει τους ανθρώπους συνεργάτες σου.
  • 14:53 - 14:55
    Ας δούμε το επόμενο βίντεο παρακαλώ. Δείτε τι συμβαίνει εδώ.
  • 14:55 - 14:57
    Μπορεί να εκπλαγείτε βλέποντας τον Κλάιμπερ
  • 14:57 - 15:00
    σαν έναν τόσο υπερδραστήριο τύπο.
  • 15:00 - 15:02
    Διευθύνει Μότσαρτ.
  • 15:02 - 15:05
    (Μουσική)
  • 15:05 - 15:07
    Όλη η ορχήστρα παίζει.
  • 15:07 - 15:09
    (Μουσική)
  • 15:09 - 15:11
    Κάτι άλλο τώρα.
  • 15:11 - 15:14
    (Μουσική)
  • 15:21 - 15:25
    Βλέπετε? Βρίσκεται εκεί εκατό τοις εκατό,
  • 15:25 - 15:27
    όχι όμως δίνοντας εντολές, όχι λέγοντάς τους τι να κάνουν.
  • 15:27 - 15:30
    Μάλλον απολαμβάνοντας αυτό που κάνει ο σολίστας.
  • 15:30 - 15:33
    (Μουσική)
  • 15:33 - 15:36
    Ένα άλλο σόλο τώρα. Δείτε τι μπορείτε να καταλάβετε απ' αυτό.
  • 15:36 - 15:39
    (Μουσική)
  • 15:42 - 15:44
    Κοιτάξτε τα μάτια.
  • 15:48 - 15:50
    Όκει. Το είδατε αυτό?
  • 15:50 - 15:53
    Πρώτα απ' όλα, είναι ένα είδος κομπλιμέντου που σε όλους μας αρέσει να παίρνουμε.
  • 15:53 - 15:56
    Δεν είναι κριτική. Είναι ένα "Μμμμ..." Ναι έρχεται από αυτό εδώ το σημείο.
  • 15:56 - 15:58
    Είναι καλό λοιπόν.
  • 15:58 - 16:00
    Και κατά δεύτερον
  • 16:00 - 16:02
    έχει να κάνει με το να έχεις τον έλεγχο,
  • 16:02 - 16:04
    αλλά με έναν πολύ ξεχωριστό τρόπο.
  • 16:04 - 16:07
    Όταν ο Κλάιμπερ κάνει -- είδατε τα μάτια,
  • 16:07 - 16:09
    να υψώνονται από εδώ? (Τραγούδι)
  • 16:09 - 16:13
    Ξέρετε τί συμβαίνει? Δεν υπάρχει πια βαρύτητα.
  • 16:13 - 16:15
    Ο Κλάιμπερ όχι μόνο δημιουργεί την εξέλιξη,
  • 16:15 - 16:18
    αλλά επίσης δημιουργεί και τις συνθήκες στον κόσμο
  • 16:18 - 16:21
    στον οποίο η εξέλιξη λαμβάνει χώρα.
  • 16:21 - 16:23
    Ξανά λοιπόν ο μουσικός του όμποε
  • 16:23 - 16:25
    είναι εντελώς αυτόνομος
  • 16:25 - 16:28
    και γι' αυτό χαρούμενος και υπερήφανος για τη δουλειά του,
  • 16:28 - 16:30
    και δημιουργικός κι όλα αυτά.
  • 16:30 - 16:34
    Και ο Κλέιμπερ έχει τον έλεγχο σε διαφορετικό επίπεδο.
  • 16:34 - 16:37
    Έτσι λοιπόν ο έλεγχος παύει να είναι ένα παιχνίδι μηδενικού αθροίσματος.
  • 16:37 - 16:39
    Έχεις αυτόν τον έλεγχο. Έχεις αυτόν τον έλεγχο. Και όλα όσα βάζεις
  • 16:39 - 16:43
    στη συνεργασία, δίνουν την καλύτερη μουσική.
  • 16:43 - 16:45
    Έτσι ο Κλάιμπερ έχει να κάνει με την εξέλιξη.
  • 16:45 - 16:47
    Ο Κλάιμπερ έχει να κάνει με τις συνθήκες στον κόσμο.
  • 16:47 - 16:51
    Αλλά πρέπει να έχεις μέθοδο και περιεχόμενο για να δημιουργήσεις το νόημα.
  • 16:51 - 16:53
    Λένι Μπερνστάιν, ο προσωπικός μου μαέστρος.
  • 16:53 - 16:56
    Από τότε που υπήρξε σπουδαίος δάσκαλος,
  • 16:56 - 17:02
    ο Λένι Μπερνστάιν πάντα ξεκινούσε από το νόημα. Κοιτάξτε αυτό παρακαλώ.
  • 17:02 - 17:06
    (Μουσική)
  • 18:01 - 18:03
    Θυμόσαστε το πρόσωπο του Μούτι, στην αρχή?
  • 18:03 - 18:06
    Είχε μια υπέροχη έκφραση, αλλά μόνο μία.
  • 18:06 - 18:07
    (Γέλια)
  • 18:07 - 18:09
    Είδατε το πρόσωπο του Λένι?
  • 18:09 - 18:13
    Ξέρετε γιατί? Επειδή το νόημα της μουσικής είναι ο πόνος.
  • 18:13 - 18:15
    Και παίζεις έναν πονεμένο ήχο.
  • 18:15 - 18:18
    Και κοιτάζεις τον Λένι, και υποφέρει.
  • 18:18 - 18:20
    Αλλά όχι με έναν τρόπο που να θέλεις να σταματήσει.
  • 18:20 - 18:24
    Και υποφέρει σαν να το απολαμβάνει, με στωικό τρόπο θα λέγαμε.
  • 18:24 - 18:28
    (Γέλια)
  • 18:28 - 18:31
    Όμως μπορείς να δεις την μουσική στο πρόσωπό του.
  • 18:31 - 18:34
    Μπορείς να δεις την μπαγκέτα να αφήνει το χέρι του. Πάει η μπαγκέτα.
  • 18:34 - 18:36
    Τώρα είσαι εσύ, ο μουσικός,
  • 18:36 - 18:38
    που λες την ιστορία.
  • 18:38 - 18:40
    Τώρα αντιστράφηκε το πράγμα. Εσύ λες την ιστορία. Κι εσείς λέτε την ιστορία.
  • 18:40 - 18:43
    Και αν και για λίγο, γίνεσαι εσύ ο αφηγητής
  • 18:43 - 18:46
    τον οποίο η κοινότητα, όλη η κοινότητα, ακούει.
  • 18:46 - 18:50
    Κι ο Μπερνστάιν το καθιστά δυνατό αυτό. Δεν είναι υπέροχο?
  • 18:50 - 18:54
    Τώρα, εάν κάνετε όλα όσα είπαμε, μαζί,
  • 18:54 - 18:56
    και ίσως μερικά ακόμα,
  • 18:56 - 18:59
    μπορείτε να φτάσετε σε αυτό το θαυμαστό σημείο του να κάνετε χωρίς να κάνετε.
  • 18:59 - 19:04
    Και για το τελευταίο βίντεο, νομίζω ότι αυτός είναι ο καλύτερος τίτλος.
  • 19:04 - 19:06
    Ο φίλος μου ο Πίτερ λέει,
  • 19:06 - 19:10
    "Αν αγαπάς κάτι, χάρισέ το". Παρακαλώ, λοιπόν.
  • 19:10 - 19:14
    (Μουσική)
  • 20:14 - 20:31
    (Χειροκρότημα)
Title:
Ιτάι Τάλγκαμ: Διευθύνετε όπως οι σπουδαίοι μαέστροι
Speaker:
Itay Talgam
Description:

Ένας διευθυντής ορχήστρας αντιμετωπίζει την απόλυτη ηγετική πρόκληση: να δημιουργήσει την τέλεια αρμονία χωρίς να πει κουβέντα. Σε αυτή την γοητευτική ομιλία, ο Ιτάι Τάλγκαμ επιδεικνύει τα μοναδικά στυλ έξι διακεκριμένων διευθυντών ορχήστρας του 20ου αιώνα, αποκαλύπτοντας κρίσιμα μαθήματα για όλους τους μαέστρους.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
20:31
artmag.gr - added a translation

Greek subtitles

Revisions