كن قائدا كقائدى الاوركسترا العظام
-
0:01 - 0:05الدقيقة السحرية... الدقيقة السحرية فى قيادة الاوركسترا
-
0:05 - 0:07هى عندما تقف على المسرح وفريق الاوركسترا جالسون
-
0:07 - 0:11وجمعيهم - كما تعلمون - يعزفون عشوائياً استعداداً للسيمفونية
-
0:11 - 0:13وعندما اصعد على المنصة
-
0:13 - 0:16تعلمون هذا المكتب الصغير الخاص بقائد الاوركسترا
-
0:16 - 0:19او بالأصح حجرة صغيرة، حجرة صغيرة بلا حوائط
-
0:19 - 0:21بها مساحات كبيرة
-
0:21 - 0:23وأمام كل هذه الضوضاء
-
0:23 - 0:25تشير مجرد إشارة بسيطة جدا
-
0:25 - 0:29إشارة كهذه، ليست سريعة وغير معقدة، هكذا
-
0:29 - 0:32وفجأة، من بعد الفوضى يأتى النظام
-
0:32 - 0:34الضوضاء تتحول الى موسيقى
-
0:34 - 0:36وهذا شىء مذهل، ويغريك
-
0:36 - 0:38بان تظن ان الفضل كله لك
-
0:38 - 0:40(ضحك)
-
0:40 - 0:42،جميع هؤلاء الموسيقيين العظماء الموهوبون
-
0:42 - 0:44يصدرون ضوضاء ويحتاجوننى لفرض النظام
-
0:44 - 0:46بالطبع لا. ان كان الأمر هكذا
-
0:46 - 0:48،لكنت وفرت عليكم هذا الحديث
-
0:48 - 0:50وعلمتكم فقط هذه الإشارة
-
0:50 - 0:52ليمكنكم الذهاب الى العالم
-
0:52 - 0:55والقيام بهذه الإشارة بشركتكم أو بأينما اردتم
-
0:55 - 0:57ولحظيتم بالتناغم المثالى، ولكن هذا لا يفلح
-
0:57 - 0:59دعنا نشاهد المشهد الأول
-
0:59 - 1:02أتمنى ان تظنون انه مثال جيد للتناغم
-
1:02 - 1:06ثم سنتكلم قليلا عمَا يدور
-
1:06 - 1:10(موسيقى)
-
2:02 - 2:04ألم يكن ذلك لطيفاً؟
-
2:04 - 2:07اذن هذا كان نوع من النجاح
-
2:07 - 2:10الآن، من يستوجب الشكر لهذا النجاح؟
-
2:10 - 2:12أعنى، من الواضح ان عازفى الاوركسترا
-
2:12 - 2:14يعزفون بجمال
-
2:14 - 2:18"أوركسترا "فيينا فيلهارمونيك
-
2:18 - 2:20انهم لا ينظرون الى قائد الاوركسترا كثيرا
-
2:20 - 2:23ثم تجد ان تصفيق المستمعون
-
2:23 - 2:25يلعب جزء فى آداء الموسيقى
-
2:25 - 2:29مع العلم بأن جمهور "فيينا" لا يقاطعون الموسيقى
-
2:29 - 2:33فهذا أشبه باحتفالية رقص شرقى
-
2:33 - 2:35"والتى نادرا ما تحدث بـ "فيينا
-
2:35 - 2:36(ضحك)
-
2:36 - 2:39على العكس فى إسرائيل على سبيل المثال، حيث ان الجمهور يسعلون فى جميع الأوقات
-
2:39 - 2:42تعرفون "أرثر روبنستاين" عازف البيانو، اعتاد ان يقول
-
2:42 - 2:45عادة ما يذهب المصابون بالأنفلونزا فى جميع دول العالم إلى الطبيب"
-
2:45 - 2:48".لكن بـ "تل أبيب" يذهبون الى حفلاتى
-
2:48 - 2:49(ضحك)
-
2:49 - 2:51هذه عادة عندهم
-
2:51 - 2:53لكن جمهور "فيينا" لا يفعلون ذلك
-
2:53 - 2:58هاهم يقومون بشىء مختلف، ليكون جزء من
-
2:58 - 3:00ليكونون جزء من الأوركسترا وهذا شىء جيد
-
3:00 - 3:02تعلمون، المستمعون أمثالكم
-
3:02 - 3:05هم من يصنعون الحدث
-
3:05 - 3:07لكن ماذا عن قائد الأوركسترا؟ ماذا يمكنكم أن تقولون
-
3:07 - 3:11عمَا كان يفعله قائد الأوركسترا؟
-
3:11 - 3:14اممم، انه كان سعيد
-
3:14 - 3:17وعادة عندما اعرض هذا على المديرين ذوى الخبرة
-
3:17 - 3:19فإنهم ينزعجون
-
3:19 - 3:21"كيف يمكنك أن تسعد بمجيئك الى العمل؟"
-
3:21 - 3:24إذن فهناك شىء خاطىء، اليس كذلك؟ ولكنه يبعث السعادة
-
3:24 - 3:26وأنا أظن أن أهم ما بالسعادة
-
3:26 - 3:29لا يأتى
-
3:29 - 3:32من مجرد قصته هو، واستمتاعه بالموسيقى
-
3:32 - 3:36ولكنها تأتى من تمكين قصص الآخرين
-
3:36 - 3:38بأن يتم السماع اليها فى نفس الوقت
-
3:38 - 3:42يمكنك سماع قصة الأوركسترا ككيان مهنى
-
3:42 - 3:45وسماع قصة المستمعون كمجتمع
-
3:45 - 3:47هنالك قصص أفراد
-
3:47 - 3:49بين فريق الأوركسترا وبين المستمعين
-
3:49 - 3:52وهنالك أيضاً قصص أخرى غير مرئية
-
3:52 - 3:55هؤلاء من قاموا ببناء هذه القاعة الجميلة
-
3:55 - 4:00قصص من صنعوا هذه الالآت الموسيقية الجميلة
-
4:00 - 4:03وجميع هذه القصص تستمع اليها فى نفس الوقت
-
4:03 - 4:06هذه هى التجربة الحقيقية للعروض الموسيقية المباشرة
-
4:06 - 4:08هذا هو سبب الخروج من المنزل، أليس كذلك؟
-
4:08 - 4:11لكن ليس كل قائدى الأوركسترا يقومون بذلك
-
4:11 - 4:13دعونا نرى شخص آخر، قائد أوركسترا عظيم
-
4:13 - 4:15ريكاردو موتى" من فضلك"
-
4:16 - 4:20(موسيقى)
-
4:52 - 4:54نعم، هذا كان قصيرا. لكن يمكنك رؤية
-
4:54 - 4:56انه مثال مختلف تماما. أليس كذلك؟
-
4:56 - 4:58انه رائع. انه متحكم جداً
-
4:58 - 5:03واضح للغاية. ربما واضح زيادة عن اللزوم
-
5:03 - 5:06سأقوم بعمل مثال صغير. هل يمكنكم أن تكونوا فريقى للاوركسترا لثانية؟
-
5:06 - 5:08أيمكنكم غناء أول مقطوعة لـ "دون جيوفانى" من فضلكم؟
-
5:08 - 5:11ستغنون "آآآآآآه"، وسأقوم انا بإيقافكم
-
5:11 - 5:13حسنا؟ مستعدون؟
-
5:13 - 5:15المستمعون: ♫ آآآآآآآآآآآه... ♫
-
5:15 - 5:17إتاى تالجام": افعلوها معى، فإن لم تفعلوا"
-
5:17 - 5:20سأشعر بأنى غير مرغوب بى أكثر مما أشعر به بالفعل
-
5:20 - 5:23لذا من فضلكم انتظروا قائد الاوركسترا
-
5:23 - 5:26هيا، انظروا الىّ. قولوا "آآآآآه" وسأقوم بإيقافكم. هيا بنا
-
5:26 - 5:30المستمعون: ♫ ... آآآآآآآآآه ...♫
-
5:30 - 5:32(ضحك)
-
5:32 - 5:34إتاى تالجام: نحتاج للتحدث لاحقاً
-
5:34 - 5:35(ضحك)
-
5:35 - 5:39لكن... هنالك فرصة عمل لـ...
-
5:39 - 5:43لكن ...
-
5:43 - 5:46يمكنك رؤية بانه يمكنك إيقاف الأوركسترا بإصبع ...
-
5:46 - 5:48...وما الذى يفعله "ريكاردو موتى"؟ يفعل شىء كهذا
-
5:51 - 5:52(ضحك)
-
5:52 - 5:55ثم-- نوعاً ما --
-
5:55 - 5:58لذا ليس فقط أن التوجيهات واضحة
-
5:58 - 6:01ولكن العقاب أيضاً واضح. ما سيحدث ان لم تفعل ما اقوله لك
-
6:01 - 6:04(ضحك)
-
6:04 - 6:08-- فهل هذا ينجح؟ نعم، انه كذلك
-
6:08 - 6:10الى حد معين
-
6:10 - 6:12"عندما سؤل "موتى"، "لماذا تقود هكذا؟
-
6:12 - 6:14".عندها قال، "أنا مسئول
-
6:14 - 6:16مسئول أمامه
-
6:16 - 6:18"انه لا يعنى امام "الله". انه يعنى "موزارت
-
6:18 - 6:22حيث يقبع كأنه بثالث كرسى من المنتصف
-
6:22 - 6:23(ضحك)
-
6:23 - 6:25--لذا هو يقول، " ان كنت
-
6:25 - 6:27(تصفيق)
-
6:27 - 6:29"ان كنت مسئولاً امام "موزارت
-
6:29 - 6:31فهذه هى القصة الوحيدة التى ستُحكى
-
6:31 - 6:35"انها كما "موزارت" وأنا "ريكاردو موتى" نفهمها
-
6:35 - 6:37وتعرفون ما حدث لـ "موتى"؟
-
6:37 - 6:39من ثلاثة سنوات استلم رسالة موقعة من
-
6:39 - 6:42"جميع الـ 700 موظف بمدينة "لا سكالا
-
6:42 - 6:44الموظفين الموسيقيين، أعنى العازفين
-
6:44 - 6:48".تقول، "انت قائد أوركسترا عظيم. نحن لا نريد العمل معك. من فضلك استقيل
-
6:48 - 6:49(ضحك)
-
6:49 - 6:52"لماذا؟ لأنك لا تدعنا نقوم بالتطوير
-
6:52 - 6:55انت تستخدمنا كآلآت. وليس كشركاء
-
6:55 - 6:57"... ومتعتنا بالموسيقى، الخ الخ
-
6:57 - 6:59لذا اضطر الى الاستقالة. أليس ذلك لطيفاً؟
-
6:59 - 7:01(ضحك)
-
7:01 - 7:04انه رجل لطيف. لطيف جداً
-
7:04 - 7:07حسناً. هل يمكنك التوجيه بقدر اقل من التحكم،
-
7:07 - 7:09أو بشكل آخر من التحكم؟
-
7:09 - 7:13"دعونا نشاهد قائد الأوركسترا التالى، "ريتشارد ستراوس
-
7:15 - 7:19(موسيقى)
-
7:43 - 7:47أخشى ان تشعرون بأننى اخترته لأنه عجوز
-
7:47 - 7:50ليس حقيقى. عندما كان شاباً
-
7:50 - 7:52فى حوالى الثلاثون من عمره. قام بكتابة ما سمّاه
-
7:52 - 7:54" الوصايا العشر لقائدى الأوركسترا"
-
7:54 - 7:57الاولى كانت: ان عرقت بنهاية الحفلة
-
7:57 - 7:59فيعنى ذلك بأنك تفعل شىء خاطىء
-
7:59 - 8:01هذه الوصية الاولى. الرابعة ستعجبكم أكثر
-
8:01 - 8:03"تقول: لا تنظر أبداً الى عازفى "البوق
-
8:03 - 8:05فهذا يقوم بتشجيعهم
-
8:05 - 8:10(ضحك)
-
8:10 - 8:12لذا، فالفكرة كلها بأن تجعلها
-
8:12 - 8:14تحدث بنفسها
-
8:14 - 8:16فلا تقاطع
-
8:16 - 8:19لكن كيف يحدث ذلك؟ هل تراه
-
8:19 - 8:21وهو يقلب صفحات النوتة الموسيقية؟
-
8:21 - 8:23إمّا انه شاخ
-
8:23 - 8:26ولا يمكنه تذكر موسيقاه، لانه من كتب الموسيقى
-
8:26 - 8:29أو انه يرسل لهم رسالة قوية تقول
-
8:29 - 8:33يجب أن تعزفون كما قال الكتاب"
-
8:33 - 8:35لذا انها ليست عن قصتى أو عن قصتكم
-
8:35 - 8:38انها فقط تنفيذ للموسيقى المكتوبة
-
8:38 - 8:40".بلا أى ترجمة
-
8:40 - 8:43والترجمة هى قصة العازف الحقيقية
-
8:43 - 8:46إنه لا يريد ذلك، وهذا نوع مختلف من التحكم
-
8:46 - 8:49لنرى قائد أوركسترا خارق آخر
-
8:49 - 8:52قائد اوركسترا ألمانى خارق، "هيربرت فون كارايان" من فضلك
-
8:52 - 8:56(موسيقى)
-
9:25 - 9:28ما الاختلاف؟ هل رايتم عيناه؟ مغلقة
-
9:28 - 9:31هل رأيتم يداه؟
-
9:31 - 9:34هل رأيتم نوع الحركة؟ دعونى أقودكم مرتين
-
9:34 - 9:36مرة مثل "موتى"، وستقومون بالتصفيق مرة واحدة
-
9:36 - 9:38ومرة مثل "كارايان" ودعونا نرى ما سيحدث. حسناً؟
-
9:38 - 9:41..."مثلا "موتى". مستعدون؟ لان "موتى
-
9:41 - 9:44حسناً؟ مستعدون؟ هيا بنا
-
9:44 - 9:45(المستمعون يصفقون)
-
9:45 - 9:47إتاى تالجام": هممم... مرة اخرى"
-
9:47 - 9:49(المستمعون يصفقون)
-
9:49 - 9:51إتاى تالجام": جيد. الآن مثل "كارايان". كما تمرنتم بالضبط
-
9:51 - 9:54دعونى أركز، أغلق عيناى. هيا، هيا
-
9:56 - 9:58(المستمعون يصفقون ثم يضحكون)
-
9:58 - 10:00إتاى تالجام": لما ليس سوياً؟
-
10:00 - 10:02لانكم لا تعرفون متى تعزفون
-
10:02 - 10:04الآن يمكننى القول بأن حتى فريق "فيلهارمونيك" الالمانى
-
10:04 - 10:06لا يعرف متى يعزف
-
10:06 - 10:07(ضحك)
-
10:07 - 10:09لكننى سأقول لكم كيف يفعلونها. بلا سخرية
-
10:09 - 10:11هذه أوركسترا ألمانى. حسنا؟
-
10:11 - 10:15انهم ينظرون الى "كارايان". ثم ينظرون الى بعضهم البعض
-
10:15 - 10:18(ضحك)
-
10:18 - 10:21"هل تفهم ما يريده هذا الرجل؟"
-
10:21 - 10:23وبعدما يحدث ذلك
-
10:23 - 10:25ينظرون بجدية الى بعضهم البعض، والعازفون الاوّلون بالاوركسترا
-
10:25 - 10:28يقودون الفرقة كلها ويعزفون مع بعض
-
10:28 - 10:30وعندما سُئِل "كارايان" عن ذلك
-
10:30 - 10:32فقال "نعم، أسوأ ضرر
-
10:32 - 10:34يمكننى فعله بفريقى
-
10:34 - 10:38بأن اعطيهم توجيهات واضحة
-
10:38 - 10:40لأن ذلك بإمكانه
-
10:40 - 10:44منع الوحدة بينهم، بين الإستماع الى بعضهم البعض
-
10:44 - 10:46".هو ما يحتاجه الأوركسترا بالفعل
-
10:46 - 10:48وهذا عظيم. فماذا عن العينين؟
-
10:48 - 10:50لما هم مغلقان؟
-
10:50 - 10:54هناك قصة رائعة عن "كارايان" فى لندن
-
10:54 - 10:57ويشير الى عازف "فلوت" هكذا
-
10:57 - 11:00(والعازف ليس عنده فكرة عمّا يجب فعله. (ضحك
-
11:00 - 11:03"مايسترو، مع إحترامى الفائق، متى يجب البدء؟"
-
11:03 - 11:06ما بإعتقادكم كان رد "كارايان"؟ متى يجب البدء؟
-
11:06 - 11:10"نعم، لقد قال "تبدأ عندما لا يمكنك الاحتمال أكثر من ذلك
-
11:10 - 11:13(ضحك)
-
11:13 - 11:18بمعنى انك تعرف انك لا تملك الأحقية فى تغيير أى شىء
-
11:18 - 11:22"انها موسيقاى. الموسيقى الحقيقية برأس "كارايان
-
11:22 - 11:25ويجب أن تخمن ما بذهنى. لذا فأنت تحت ضغط رهيب
-
11:25 - 11:27لأننى لا اعطيك التوجيهات
-
11:27 - 11:29ومع ذلك، يجب أن تخمن ما بذهنى
-
11:29 - 11:31هذا نوع مختلف، روحانى للغاية ولكن مع ذلك
-
11:31 - 11:34تحكمى بشكل راسخ
-
11:34 - 11:36أيمكننا فعلها بطريقة اخرى؟ بالطبع يمكن. دعونا نعود
-
11:36 - 11:38إلى أول قائد اوركسترا رأيناه
-
11:38 - 11:40اسمه "كارلوس كلايبر". المقطع التالى من فضلك
-
11:42 - 11:46(موسيقى)
-
12:38 - 12:40نعم
-
12:40 - 12:43انه مختلف. لكن أليس يقوم بالتحكم بشكل مختلف؟
-
12:43 - 12:46ليس كذلك. لانه لا يخبرهم بما يجب فعله
-
12:46 - 12:48عندما يفعل ذلك، فإنه لا يعنى
-
12:48 - 12:51"امسك بآلتك وكما فعل "جيمي هندريكس"
-
12:51 - 12:53حطمها على الأرض" بالطبع ليست كذلك
-
12:53 - 12:55انه يقول "هذه حواس الموسيقى
-
12:55 - 12:57وانا افتح مساحة لك
-
12:57 - 12:59لكى تضيف طبقة أخرى
-
12:59 - 13:01"من الترجمة الموسيقية
-
13:01 - 13:03هذه قصة اخرى
-
13:03 - 13:05لكن كيف يعملون سوياً
-
13:05 - 13:07ان لم يأخذوا توجيهات؟
-
13:07 - 13:09انها مثل دوامة الملاهى
-
13:09 - 13:11انت لا تستلم اية تعليمات
-
13:11 - 13:15ولكن قوى العملية نفسها تبقيك فى الاتجاه
-
13:15 - 13:17وهو ما يفعله
-
13:17 - 13:19والشىء المثير أن دوامة الملاهى غير متواجدة بالفعل
-
13:19 - 13:23انها ليست بشىء ملموس. انها بعقول اللاعبين
-
13:23 - 13:26وهو ما يجعلهم شركاء
-
13:26 - 13:28تعرف الخطة فى رأسك
-
13:28 - 13:31وتعرف ما يجب فعله، بالرغم أن "كلايبر" لا يقوم بتوجيههم
-
13:31 - 13:34ولكن هكذا هنا وهناك، تعرف ما يحب فعله
-
13:34 - 13:37وتصبح شريك فى بناء دوامة الملاهى
-
13:37 - 13:39نعم، بالموسيقى
-
13:39 - 13:41بينما تستمتع بالقيادة
-
13:41 - 13:44انه لشىء مثير جداً بالنسبة لهؤلاء الموسيقيين
-
13:44 - 13:46ويحتاجون للذهاب الى المصحة لمدة اسبوعين بعد ذلك
-
13:46 - 13:47(ضحك)
-
13:47 - 13:49انه شىء متعب للغاية
-
13:49 - 13:53ولكنه أفضل صناعة للموسيقى
-
13:53 - 13:56ولكنه بالطبع ليس مجرد تحفيز
-
13:56 - 13:59واعطائهم الكثير من الطاقة الجثمانية
-
13:59 - 14:01ولكن يجب ان تكون محترف جدا
-
14:01 - 14:03وانظروا الى هذا مجددا
-
14:03 - 14:05أيمكننا رؤية الفيديو التالى سريعاً؟
-
14:05 - 14:09سترون ما يحدث عندما يحدث خطأ
-
14:09 - 14:12مجدداً ترون لغة الجسد الرائعة
-
14:12 - 14:15(موسيقى)
-
14:18 - 14:21والآن سيقوم عازف بوق
-
14:21 - 14:23بالعزف ليس كما يجب
-
14:23 - 14:25انظروا الى الفيديو
-
14:28 - 14:32أترون، خطأ اخر لنفس العازف
-
14:34 - 14:37والآن ثالث مرة لنفس العازف
-
14:41 - 14:42(ضحك)
-
14:42 - 14:44انتظرنى بعد الحفلة"
-
14:44 - 14:46"عندى تحذير اليك
-
14:46 - 14:50عندما توجد الحاجة الى السُلطة فإنها موجودة. انها فى غاية الأهمية
-
14:50 - 14:53ولكن السُلطة لا تكفى لجعل الناس شركائك
-
14:53 - 14:55دعونا نرى الفيديو التالى من فضلكم لنرى ما يحدث
-
14:55 - 14:57"ربما ستُذهلون لرؤية "كلايبر
-
14:57 - 15:00كشخص نشيط للغاية
-
15:00 - 15:02"انه يعزف مقطوعة لـ "موزارت
-
15:02 - 15:05(موسيقى)
-
15:05 - 15:07كل الأوركسترا تقوم بالعزف
-
15:07 - 15:09(موسيقى)
-
15:09 - 15:11الآن شىء آخر
-
15:11 - 15:14(موسيقى)
-
15:21 - 15:25ترون؟ انه حاضر مائة بالمائة
-
15:25 - 15:27ولكن لا يقوم بالتحكم. لا يقول ما يجب فعله
-
15:27 - 15:30ولكنه يستمتع بما يقوم به العازف
-
15:30 - 15:33(موسيقى)
-
15:33 - 15:36عازف منفرد آخر. ترون ما يمكنكم استنباطه من هنا
-
15:36 - 15:39(موسيقى)
-
15:42 - 15:44انظروا الى العينان
-
15:48 - 15:50حسنا. اترون ذلك؟
-
15:50 - 15:53مبدأياً، انه نوع من المجاملة كما نحب جميعاً أن نحظى
-
15:53 - 15:56انه ليس رد فعل. انه "امممم..." نعم، تخرج من هنا
-
15:56 - 15:58لذا هذا شىء جيد
-
15:58 - 16:00والشىء الآخر هو
-
16:00 - 16:02انه كونك مسيطر
-
16:02 - 16:04ولكن بشكل خاص جداً
-
16:04 - 16:07عندما فعلها "كلايبر"-- هل رأيتم العينان
-
16:07 - 16:09تذهبان هكذا؟
-
16:09 - 16:13تعرفون ما يحدث؟ لم يعد هناك جاذبية
-
16:13 - 16:15لا يقوم "كلايبر" بمجرد خلق السياق نفسه
-
16:15 - 16:18ولكنه يخلق ايضاً القواعد بالعالم
-
16:18 - 16:21حيثما تحدث هذه العملية
-
16:21 - 16:23وهكذا عازف المزمار
-
16:23 - 16:25يعزف بإستقلالية
-
16:25 - 16:28وهو سعيد وفخور بعمله
-
16:28 - 16:30ويقوم بالابتكار وما الى ذلك
-
16:30 - 16:34والمرحلة التى يقوم "كلايبر" بالتحكم منها هى مرحلة مختلفة
-
16:34 - 16:37لذا فالتحكم لا يؤدى الى مكسب احد وخسارة احد آخر
-
16:37 - 16:39بتحكمك بهذا وذاك. ووضعهم معاً
-
16:39 - 16:43بشكل تشاركى. تنبثق افضل الموسيقى
-
16:43 - 16:45لذا فـأسلوب "كلايبر" يتلخص فى السياق بذاته
-
16:45 - 16:47ويتلخص فى القواعد بالعالم
-
16:47 - 16:51ولكن يحتاج الى السياق والمحتوى لخلق معنى
-
16:51 - 16:53لينى بيرنستاين"، المايسترو الخاص بى"
-
16:53 - 16:56ولأنه كان مدرس عظيم
-
16:56 - 17:02يبدأ "لينى بيرنستاين" دائماً بالمعنى. انظروا الى هذا من فضلكم
-
17:02 - 17:06(موسيقى)
-
18:01 - 18:03أتذكرون وجه "موتى" بالبداية؟
-
18:03 - 18:06انه كان يحتفظ بتعبير جميل. لكن مجرد تعبير واحد
-
18:06 - 18:07(ضحك)
-
18:07 - 18:09أرأيتم وجه "لينى"؟
-
18:09 - 18:13تعرفون لما؟ لأن معنى الموسيقى مؤلم
-
18:13 - 18:15وأنت تعزف موسيقى مؤلمة
-
18:15 - 18:18وعندما تنظر الى "لينى" تجده يعانى
-
18:18 - 18:20ولكن ليس بالشكل الذى يدفعك الى التوقف
-
18:20 - 18:24انها معاناة، كانه يستمتع بالطريقة اليهودية، كما يقولون
-
18:24 - 18:28(ضحك)
-
18:28 - 18:31لكن يمكنكم رؤية الموسيقى على وجهه
-
18:31 - 18:34يمكنكم رؤية يداه بدون العصا
-
18:34 - 18:36الآن انه عنك كعازف
-
18:36 - 18:38الذى يسرد القصة
-
18:38 - 18:40الآن انه أمر معكوس. انت تحكى القصة، وانت ايضاً
-
18:40 - 18:43وربما بشكل بسيط تصبح القصصى بذاته
-
18:43 - 18:46حيث يستمع اليك المجتمع، المجتمع باكمله
-
18:46 - 18:50و "بيرنستاين" يتيح بذلك. أليس ذلك رائعاً؟
-
18:50 - 18:54والآن ان فعلت كل ما تكلمنا عنه
-
18:54 - 18:56بالإضافة الى اشياء اخرى
-
18:56 - 18:59سيمكنك من الوصول الى الغاية بلا القيام بالشىء بذاته
-
18:59 - 19:04وبالنسبة الى الفيديو الاخير. اظن ان هذا افضل عنوان
-
19:04 - 19:06صديقى "بيتر" يقول
-
19:06 - 19:10ان احببت شىء، فإعطه للآخرين" فتفضلوا "
-
19:10 - 19:14(موسيقى)
-
20:14 - 20:31(تصفيق)
- Title:
- كن قائدا كقائدى الاوركسترا العظام
- Speaker:
- إتاى تالجام
- Description:
-
more » « less
قائد اوركسترا يواجه التحدى الاكبر فى الريادة، الا وهو "خلق التناغم التام بدون النطق بكلمة واحدة". إتاى تالجام يوضح النسق المختلفة فى القيادة عن ستة قائدى اوركسترا عظام من القرن العشرين، ويوضح دروس هامة جدا لجميع الرواد والقادة.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 20:31
|
Mostafa Hazem edited Arabic subtitles for Lead like the great conductors | |
|
|
Mostafa Hazem added a translation |