< Return to Video

Oppeja paljasjalkaliikkeeltä

  • 0:00 - 0:04
    Haluaisin viedä teidät toiseen maailmaan.
  • 0:04 - 0:06
    Ja haluaisin jakaa kanssanne
  • 0:06 - 0:10
    45-vuotisen rakkaustarinan
  • 0:10 - 0:13
    köyhien kanssa,
  • 0:13 - 0:16
    jotka elävät alle eurolla päivässä.
  • 0:18 - 0:22
    Sain hyvin elitistisen, hienostelevan,
  • 0:22 - 0:26
    kalliin koulutuksen Intiassa,
  • 0:26 - 0:29
    ja se melkein tuhosi minut.
  • 0:31 - 0:33
    Olin valmis ryhtymään
  • 0:33 - 0:36
    diplomaatiksi, opettajaksi, lääkäriksi --
  • 0:36 - 0:40
    kaikki suunniteltuna.
  • 0:40 - 0:43
    En näytä siltä, mutta olin Intian squash-mestari
  • 0:43 - 0:45
    kolmen vuoden ajan.
  • 0:45 - 0:47
    (Naurua)
  • 0:47 - 0:50
    Koko maailma oli avoinna minulle.
  • 0:50 - 0:52
    Kaikki oli ulottuvillani.
  • 0:52 - 0:55
    En voinut tehdä mitään väärää.
  • 0:55 - 0:57
    Ja sitten uteliaisuuttani
  • 0:57 - 0:59
    haluaisin elää ja työskennellä
  • 0:59 - 1:01
    ja nähdä millainen kylä on.
  • 1:01 - 1:03
    Joten vuonna 1965
  • 1:03 - 1:07
    menin katsomaan pahaa nälänhätää Biharissa, Intiassa,
  • 1:07 - 1:10
    ja näin nälkiintymistä, kuolemaa,
  • 1:10 - 1:13
    ihmisiä kuolemassa nälkään, ensimmäistä kertaa.
  • 1:13 - 1:16
    Se muutti elämäni.
  • 1:16 - 1:18
    Tulin takaisin kotiin,
  • 1:18 - 1:20
    kerroin äidilleni:
  • 1:20 - 1:23
    "Haluaisin elää ja työskennellä kylässä."
  • 1:23 - 1:25
    Äitini vaipui koomaan.
  • 1:25 - 1:28
    (Naurua)
  • 1:28 - 1:30
    "Mitä ihmettä?
  • 1:30 - 1:33
    Koko maailma on avoinna sinulle, parhaat työpaikat ovat ulottuvillasi,
  • 1:33 - 1:35
    ja sinä haluat mennä tekemään töitä kylään?
  • 1:35 - 1:37
    Onko sinussa jotain vialla?
  • 1:37 - 1:39
    Sanoin: "Ei, sain parhaan koulutuksen.
  • 1:39 - 1:41
    Se sai minut ajattelemaan.
  • 1:41 - 1:44
    Ja haluaisin antaa jotain takaisin
  • 1:44 - 1:46
    omalla tavallani."
  • 1:46 - 1:48
    "Mitä haluat tehdä kylässä?
  • 1:48 - 1:50
    Ei töitä, ei rahaa,
  • 1:50 - 1:52
    ei turvallisuutta, ei tulevaisuutta."
  • 1:52 - 1:54
    Sanoin: "Haluan elää
  • 1:54 - 1:57
    ja kaivaa kaivoja viiden vuoden ajan."
  • 1:57 - 1:59
    "Kaivaa kaivoja viisi vuotta?
  • 1:59 - 2:02
    "Menit kaikkein kalleimpaan kouluun ja opistoon Intiassa,
  • 2:02 - 2:04
    ja haluat kaivaa kaivoja viiden vuoden ajan?"
  • 2:04 - 2:08
    Hän ei puhunut minulle pitkään aikaan,
  • 2:08 - 2:11
    koska hänestä olin pettänyt perheeni.
  • 2:13 - 2:15
    Mutta sitten
  • 2:15 - 2:18
    altistuin mitä tavattomimmille tiedolle ja taidoille,
  • 2:18 - 2:20
    joita hyvin köyhillä on.
  • 2:20 - 2:23
    Ne eivät ikinä pääse valtavirtaan,
  • 2:23 - 2:25
    eikä niitä ikinä tunnisteta, kunnioiteta,
  • 2:25 - 2:27
    tai oteta käyttöön suuressa mittakaavassa.
  • 2:27 - 2:29
    Ja ajattelin aloittaa Barefoot Collegen --
  • 2:29 - 2:31
    opiston vain köyhille.
  • 2:31 - 2:33
    Mikä köyhien mielestä on tärkeää
  • 2:33 - 2:36
    heijastuisi opistoon.
  • 2:37 - 2:39
    Menin erääseen kylään ensimmäistä kertaa.
  • 2:39 - 2:41
    Kylänvanhimmat tulivat luokseni
  • 2:41 - 2:43
    ja sanoivat: "Oletko poliisia paossa?"
  • 2:43 - 2:45
    Sanoin: "En."
  • 2:45 - 2:48
    (Naurua)
  • 2:49 - 2:51
    "Epäonnistuitko tutkinnossasi?"
  • 2:51 - 2:53
    Sanoin: "En."
  • 2:53 - 2:56
    "Epäonnistuitko viranhaussa?" Sanoin: "En."
  • 2:56 - 2:58
    "Mitä oikein teet täällä?
  • 2:58 - 3:00
    Miksi olet täällä?
  • 3:00 - 3:02
    Intian opetusjärjestelmä
  • 3:02 - 3:05
    panee katsomaan Pariisia, New Delhiä ja Zürichiä;
  • 3:05 - 3:07
    mitä teet tässä kylässä?
  • 3:07 - 3:10
    Onko sinussa jotain vialla?"
  • 3:10 - 3:13
    Sanoin: "Ei, haluan perustaa opiston
  • 3:13 - 3:15
    vain köyhille.
  • 3:15 - 3:18
    Mitä köyhien mielestä on tärkeää heijastuisi opistoon.
  • 3:18 - 3:22
    Niinpä kylänvanhimmat antoivat minulle hyvän ja syvällisen neuvon.
  • 3:22 - 3:24
    He sanoivat: "Ole kiltti,
  • 3:24 - 3:27
    äläkä tuo ketään, jolla on tutkinto tai pätevyys
  • 3:27 - 3:29
    opistoosi."
  • 3:29 - 3:32
    Joten se on Intian ainoa opisto,
  • 3:32 - 3:35
    johon ne, joilla on tohtorin tai maisterin tutkinto,
  • 3:35 - 3:37
    eivät voi päästä.
  • 3:37 - 3:42
    Täytyy olla saamaton, epäonnistuja tai keskeyttäjä
  • 3:42 - 3:45
    päästäkseen tähän opistoon.
  • 3:45 - 3:47
    Täytyy olla fyysisen työn tekijä.
  • 3:47 - 3:49
    Täytyy arvostaa työntekoa.
  • 3:49 - 3:52
    Täytyy olla taito, jota tarjota yhteisölle,
  • 3:52 - 3:55
    ja jolla palvella yhteisöä.
  • 3:55 - 3:58
    Joten perustimme Barefoot Collegen
  • 3:58 - 4:00
    ja määrittelimme uudelleen ammattilaisuuden.
  • 4:00 - 4:02
    Kuka on ammattilainen?
  • 4:02 - 4:04
    Ammattilainen on joku,
  • 4:04 - 4:06
    jolla on kelpoisuutta,
  • 4:06 - 4:09
    luottamusta ja uskoa.
  • 4:09 - 4:12
    Kaivonkatsoja on ammattilainen.
  • 4:12 - 4:14
    Perinteinen kätilö
  • 4:14 - 4:16
    on ammattilainen.
  • 4:16 - 4:19
    Perinteinen luunasettaja on ammattilainen.
  • 4:19 - 4:21
    Näitä ammattilaisia on
  • 4:21 - 4:25
    missä tahansa luoksepääsemättömässä kylässä ympäri maailman.
  • 4:25 - 4:28
    Ja meistä näiden ihmisten tulisi tulla näkyviin
  • 4:28 - 4:31
    ja näyttää, että heidän tietonsa ja taitonsa
  • 4:31 - 4:33
    ovat yleispäteviä.
  • 4:33 - 4:35
    Niitä täytyy käyttää, niitä täytyy soveltaa,
  • 4:35 - 4:37
    täytyy näyttää ulkopuoliselle maailmalle --
  • 4:37 - 4:39
    että nämä tiedot ja taidot
  • 4:39 - 4:43
    ovat yhä oleellisia.
  • 4:43 - 4:45
    Joten opisto toimii
  • 4:45 - 4:49
    seuraten Mahatma Gandhin elämäntapaa ja työskentelytapaa.
  • 4:49 - 4:53
    Syömme lattialla, nukumme lattialla, työskentelemme lattialla.
  • 4:53 - 4:55
    Ei ole kirjallisia sopimuksia.
  • 4:55 - 4:58
    Kanssani voi olla 20 vuotta tai lähteä huomenna.
  • 4:58 - 5:01
    Ja kukaan ei voi tienata yli 80 € kuukaudessa.
  • 5:01 - 5:04
    Kukaan ei tule Barefoot Collegeen rahan vuoksi.
  • 5:04 - 5:06
    Työn ja haasteen vuoksi
  • 5:06 - 5:08
    sinne tullaan.
  • 5:08 - 5:11
    Siellä haluamme sinun kokeilevan hulluja ideoita.
  • 5:11 - 5:13
    Kaikkea voi kokeilla.
  • 5:13 - 5:15
    Ei haittaa vaikka epäonnistuisit.
  • 5:15 - 5:18
    Mustelmilla ja verissäpäin aloitetaan uudestaan.
  • 5:18 - 5:21
    Se on ainoa opisto, jossa opettaja on oppilas
  • 5:21 - 5:24
    ja oppilas on opettaja.
  • 5:24 - 5:27
    Ja se on ainoa opisto, jossa emme jaa todistuksia.
  • 5:27 - 5:30
    Yhteisö, jota palvelee, todentaa taidot.
  • 5:30 - 5:32
    Ei tarvita paperia seinälle
  • 5:32 - 5:35
    osoitukseksi siitä, että on insinööri.
  • 5:37 - 5:39
    Kun sanoin tämän,
  • 5:39 - 5:42
    he sanoivat: "No, näytä mikä on mahdollista. Mitä olet tekemässä?
  • 5:42 - 5:46
    Tämä on kaikki humpuukia, jos et pysty tekemään sitä käytännössä."
  • 5:46 - 5:49
    Joten rakensimme ensimmäisen Barefoot Collegen
  • 5:49 - 5:52
    vuonna 1986.
  • 5:52 - 5:54
    Sen rakensi 12 Barefoot-arkkitehtia
  • 5:54 - 5:56
    jotka eivät osaa lukea tai kirjoittaa,
  • 5:56 - 5:59
    12.50 € per neliömetri.
  • 5:59 - 6:03
    150 ihmistä asui ja työskenteli siellä.
  • 6:03 - 6:06
    He saivat Agha Khan -arkkitehtuuripalkinnon 2002.
  • 6:06 - 6:09
    Mutta sitten epäiltiin, että sen takana on arkkitehti.
  • 6:09 - 6:11
    Sanoin: "Kyllä, he tekivät piirrustukset,
  • 6:11 - 6:15
    mutta Barefoot-arkkitehtit rakensivat opiston."
  • 6:16 - 6:19
    Me olemme ainoat, jotka palauttivat 40 000 € palkinnon,
  • 6:19 - 6:21
    koska he eivät uskoneet meitä,
  • 6:21 - 6:25
    ja meistä he herjasivat
  • 6:25 - 6:28
    Tilonian Barefoot-arkkitehtejä.
  • 6:28 - 6:30
    Kysyin eräältä metsänhoitajalta --
  • 6:30 - 6:33
    korkea-arvoiselta, diplomin saaneelta asiantuntijalta --
  • 6:33 - 6:36
    Sanoin: "Mitä voit rakentaa tänne?"
  • 6:36 - 6:38
    Hän vilkaisi maata ja sanoi, "Unohda se. Ei onnistu.
  • 6:38 - 6:40
    Ei vaivan arvoista.
  • 6:40 - 6:42
    Ei vettä, kivinen maa."
  • 6:42 - 6:44
    Se oli minulle hankala tilanne.
  • 6:44 - 6:46
    Menin kysymään kylän vanhalta mieheltä.
  • 6:46 - 6:49
    "Mitä minun kannattaisi kasvattaa täällä?"
  • 6:49 - 6:51
    Hän katsoi minua hiljaa ja sanoi,
  • 6:51 - 6:53
    "Rakenna tämä, kylvä tämä, ja se onnistuu."
  • 6:53 - 6:56
    Tältä se näyttää nykyään.
  • 6:57 - 6:59
    Menin katolle,
  • 6:59 - 7:01
    ja naiset sanoivat: "Mene pois.
  • 7:01 - 7:04
    Emme halua jakaa tätä teknologiaa miesten kanssa.
  • 7:04 - 7:06
    Katon vesieristystä."
  • 7:06 - 7:08
    (Naurua)
  • 7:08 - 7:11
    Hieman raakasokeria ja virtsaa
  • 7:11 - 7:13
    ja muita asioita, joita en tunne.
  • 7:13 - 7:15
    Mutta se ei vuoda.
  • 7:15 - 7:18
    Se ei ole vuotanut vuodesta 1986 lähtien.
  • 7:18 - 7:21
    Tätä teknologiaa naiset eivät jaa miesten kanssa.
  • 7:21 - 7:24
    (Naurua)
  • 7:24 - 7:26
    Se on ainoa opisto,
  • 7:26 - 7:30
    joka saa sähkönsä täysin aurinkoenergiasta.
  • 7:30 - 7:32
    Kaikki voima tulee auringosta.
  • 7:32 - 7:34
    45 kW aurinkopaneeleja katolla.
  • 7:34 - 7:36
    Ja kaikki toimii auringon avulla seuraavat 25 vuotta.
  • 7:36 - 7:38
    Kunhan aurinko paistaa,
  • 7:38 - 7:40
    meillä ei ole ongelmia sähkön kanssa.
  • 7:40 - 7:42
    Hienointa on,
  • 7:42 - 7:45
    että tämän asensi
  • 7:45 - 7:48
    pappi, hindu-pappi,
  • 7:48 - 7:51
    joka kävi vain kahdeksan vuotta peruskoulua --
  • 7:51 - 7:54
    ei ollenkaan opistoa.
  • 7:54 - 7:56
    Hän tietää enemmän aurinkoenergiasta
  • 7:56 - 8:00
    kuin kukaan, jonka tunnen, koko maailmassa.
  • 8:02 - 8:04
    Barefoot Collegessa ruoka
  • 8:04 - 8:07
    on valmistettu aurinkoenergialla.
  • 8:07 - 8:10
    Aurinkokeittimen rakensivat
  • 8:10 - 8:13
    naiset,
  • 8:13 - 8:15
    lukutaidottomat naiset,
  • 8:15 - 8:17
    jotka itse asiassa rakentavat
  • 8:17 - 8:19
    erittäin kehittyneen aurinkokeittimen.
  • 8:19 - 8:22
    Se on parabolinen Scheffler aurinkokeitin.
  • 8:25 - 8:29
    Valitettavasti, he ovat lähes puoliksi saksalaisia,
  • 8:29 - 8:31
    he ovat niin pikkutarkkoja.
  • 8:31 - 8:33
    (Naurua)
  • 8:33 - 8:36
    Initialaiset naiset eivät ole ikinä niin tarkkoja.
  • 8:37 - 8:39
    He osaavat rakentaa
  • 8:39 - 8:41
    kokonaisuudessaan tämän keittimen.
  • 8:41 - 8:43
    Ja me tarjoamme 60 ateriaa kaksi kertaa päivässä
  • 8:43 - 8:45
    valmistettuna aurinkoenergialla.
  • 8:45 - 8:47
    Meillä on hammaslääkäri --
  • 8:47 - 8:50
    hän on isoäiti, lukutaidoton, ja hammaslääkäri.
  • 8:50 - 8:52
    Hänen vastuullaan ovat
  • 8:52 - 8:55
    7 000 lapsen hampaat.
  • 8:56 - 8:58
    Barefoot-teknologiaa:
  • 8:58 - 9:01
    Vuonna 1986 -- yksikään insinööri tai arkkitehti ei keksinyt sitä --
  • 9:01 - 9:04
    mutta me keräämme sadevettä katoilta.
  • 9:04 - 9:06
    Vettä ei tuhlata.
  • 9:06 - 9:08
    Kaikki katot ovat yhteydessä maanalaiseen
  • 9:08 - 9:10
    400 000 litran tankkiin.
  • 9:10 - 9:12
    Vettä ei heitetä hukkaan.
  • 9:12 - 9:15
    Neljän vuoden kuivuuden jälkeenkin kampuksella on vettä,
  • 9:15 - 9:17
    koska keräämme sadevettä.
  • 9:17 - 9:20
    60% lapsista ei käy koulussa,
  • 9:20 - 9:22
    koska heidän täytyy pitää huolta eläimistä --
  • 9:22 - 9:24
    lampaista, vuohista --
  • 9:24 - 9:26
    kotitöistä.
  • 9:26 - 9:29
    Joten päätimme aloittaa
  • 9:29 - 9:31
    iltakoulun lapsille.
  • 9:31 - 9:33
    Tilonian iltakoulujen ansiosta
  • 9:33 - 9:36
    yli 75 000 lasta on ottanut osaa opetukseen.
  • 9:36 - 9:38
    Se on tehty lapsen edun mukaiseksi;
  • 9:38 - 9:40
    ei opettajan edun mukaisesti.
  • 9:40 - 9:42
    Ja mitä me opetamme näissä kouluissa?
  • 9:42 - 9:44
    Demokratiaa, kansalaistaitoja,
  • 9:44 - 9:47
    kuinka mitata maasi,
  • 9:47 - 9:49
    mitä tehdä, jos joutuu pidätetyksi,
  • 9:49 - 9:53
    mitä tehdä, jos eläimesi sairastuu.
  • 9:53 - 9:55
    Tätä me opetamme iltakouluissa.
  • 9:55 - 9:58
    Mutta kaikki koulut ovat valaistuja aurinkoenergialla.
  • 9:58 - 10:00
    Joka viides vuosi
  • 10:00 - 10:02
    pidämme äänestyksen.
  • 10:02 - 10:06
    6-14-vuotiaat lapset
  • 10:06 - 10:09
    ottavat osaa demokraattiseen prosessiin,
  • 10:09 - 10:13
    ja he valitsevat pääministerin.
  • 10:13 - 10:16
    Pääministerimme on 12-vuotias.
  • 10:17 - 10:19
    Hän kaitsee 20 vuohta aamulla,
  • 10:19 - 10:22
    mutta illalla hän on pääministeri.
  • 10:22 - 10:24
    Hänellä on hallitus,
  • 10:24 - 10:27
    opetusministeri, energiaministeri, terveysministeri.
  • 10:27 - 10:29
    He seuraavat ja valvovat
  • 10:29 - 10:32
    150 koulua ja 7 000 lasta.
  • 10:34 - 10:36
    Hän sai Maailman lasten palkinnon viisi vuotta sitten
  • 10:36 - 10:38
    ja matkusti Ruotsiin.
  • 10:38 - 10:40
    Ensimmäistä kertaa kylänsä ulkopuolella.
  • 10:40 - 10:43
    Ei ikinä nähnyt Ruotsia.
  • 10:43 - 10:45
    Hän ei sokaistunut uusista asioista.
  • 10:45 - 10:47
    Ja Ruotsin kuningatar, joka oli paikalla,
  • 10:47 - 10:50
    sanoi minulle: "Voitko kysyä tältä lapselta, mistä hän sai itsevarmuutensa?
  • 10:50 - 10:52
    Hän on vain 12-vuotias
  • 10:52 - 10:55
    eikä ole häikästynyt mistään."
  • 10:55 - 10:58
    Ja tyttö, joka on hänen vasemmalla puolellaan,
  • 10:58 - 11:01
    kääntyi puoleeni ja katsoi kuningatarta suoraan silmiin
  • 11:01 - 11:04
    ja sanoi: "Kerro hänelle, että olen pääministeri."
  • 11:04 - 11:06
    (Naurua)
  • 11:06 - 11:14
    (Suosionosoituksia)
  • 11:14 - 11:18
    Missä lukutaidottomuusprosentti on korkea,
  • 11:18 - 11:21
    käytämme nukketeatteria.
  • 11:21 - 11:24
    Nuket ovat hyvin viestintäkykyisiä.
  • 11:30 - 11:33
    Tässä on Jokhim Chacha,
  • 11:33 - 11:37
    joka on 300-vuotias.
  • 11:37 - 11:40
    Hän on psykoanalyytikkoni. Hän on opettajani.
  • 11:40 - 11:42
    Hän on lääkärini. Hän on lakimieheni.
  • 11:42 - 11:44
    Hän on lahjoittajani.
  • 11:44 - 11:46
    Hän kerää rahaa,
  • 11:46 - 11:49
    ratkaisee riitani.
  • 11:49 - 11:52
    Hän ratkaisee ongelmani kylässä.
  • 11:52 - 11:54
    Jos kylässä on jännitteitä,
  • 11:54 - 11:56
    jos koulujen osanottajamäärä laskee,
  • 11:56 - 11:58
    tai jos opettajan ja vanhemman välillä on hankausta,
  • 11:58 - 12:01
    nukke kutsuu opettajan ja vanhemman koko kylän eteen,
  • 12:01 - 12:03
    ja sanoo: "Puristakaa kättä.
  • 12:03 - 12:05
    Osaottajien määrä ei saa laskea."
  • 12:07 - 12:09
    Nämä nuket
  • 12:09 - 12:11
    on tehty kierrätetyistä Maailmanpankin raporteista.
  • 12:11 - 12:13
    (Naurua)
  • 12:13 - 12:20
    (Suosionosoituksia)
  • 12:20 - 12:24
    Tämä hajautettu, kansantajuistettu lähestymistapa
  • 12:24 - 12:26
    aurinkoenergialla varustettuihin kyliin,
  • 12:26 - 12:28
    olemme kattaneet koko Intian,
  • 12:28 - 12:31
    Ladakhista Bhutaniin --
  • 12:33 - 12:35
    kaikki aurinkoenergialla varustetut kylät
  • 12:35 - 12:38
    ovat opettamiemme ihmisten rakentamia.
  • 12:39 - 12:41
    Kun menimme Ladakhiin
  • 12:41 - 12:43
    ja kysymme eräältä naiselta --
  • 12:43 - 12:46
    jonka -40 asteessa täytyy tulla pois katolta,
  • 12:46 - 12:49
    koska se oli kokonaan lumen peitossa --
  • 12:49 - 12:51
    me kysyimme tältä naiselta:
  • 12:51 - 12:53
    "Mikä oli aurinkoenergian
  • 12:53 - 12:55
    hyöty teille?"
  • 12:55 - 12:57
    Ja hän mietti sitä hetken ja sanoi:
  • 12:57 - 13:01
    "Se on ensimmäinen kerta kun näen mieheni kasvot talvella."
  • 13:01 - 13:04
    (Naurua)
  • 13:04 - 13:06
    Menimme Afganistaniin.
  • 13:06 - 13:11
    Yksi asia, jonka opimme Intiassa oli,
  • 13:11 - 13:15
    että miehet ovat mahdottomia kouluttaa.
  • 13:15 - 13:19
    (Naurua)
  • 13:19 - 13:21
    Miehet ovat levottomia,
  • 13:21 - 13:23
    miehet ovat kunnianhimoisia,
  • 13:23 - 13:26
    miehet ovat pakonomaisen liikkuvia,
  • 13:26 - 13:28
    ja he kaikki haluavat diplomin.
  • 13:28 - 13:30
    (Naurua)
  • 13:30 - 13:33
    Kaikkialla maailmassa,
  • 13:33 - 13:35
    miehet haluavat diplomin.
  • 13:35 - 13:38
    Miksi? Koska he haluavat jättää kylän
  • 13:38 - 13:41
    ja mennä kaupunkiin etsimään töitä.
  • 13:41 - 13:44
    Joten löysimme hienon ratkaisun:
  • 13:44 - 13:46
    opetetaan isoäitejä.
  • 13:48 - 13:50
    Mikä on paras tapa kommunikoida
  • 13:50 - 13:52
    nykyään?
  • 13:52 - 13:54
    Televisio? Ei.
  • 13:54 - 13:56
    Sähke? Ei.
  • 13:56 - 13:58
    Puhelin? Ei.
  • 13:58 - 14:00
    Kerro naiselle.
  • 14:00 - 14:03
    (Naurua)
  • 14:03 - 14:07
    (Suosionosoituksia)
  • 14:07 - 14:09
    Joten menimme Afganistaniin ensimmäistä kertaa
  • 14:09 - 14:11
    ja valitsimme kolme naista
  • 14:11 - 14:13
    ja sanoimme: "Haluamme viedä heidät Intiaan."
  • 14:13 - 14:15
    He sanoivat: "Mahdotonta. He eivät edes jätä huoneitaan,
  • 14:15 - 14:17
    ja haluatte viedä heidät Intiaan?"
  • 14:17 - 14:19
    Sanoin: "Teen myönnytyksen. Otan myös aviomiehet mukaan."
  • 14:19 - 14:21
    Joten otin aviomiehet mukaan.
  • 14:21 - 14:24
    Tietenkin naiset olivat paljon miehiä älykkäämpiä.
  • 14:24 - 14:26
    Kuinka koulutamme
  • 14:26 - 14:29
    nämä naiset kuudessa kuukaudessa?
  • 14:29 - 14:31
    Viittomakielellä.
  • 14:31 - 14:34
    Ei kirjoitettuna.
  • 14:34 - 14:36
    Ei puhuttuna.
  • 14:36 - 14:39
    Viittomakielellä.
  • 14:39 - 14:41
    Ja kuudessa kuukaudessa
  • 14:41 - 14:45
    heistä tuli aurinkoenergiainsinöörejä.
  • 14:45 - 14:48
    He menevät takaisin ja sähköistävät kylänsä aurinkoenergialla.
  • 14:48 - 14:50
    Tämä nainen meni takaisin
  • 14:50 - 14:53
    ja sähköisti ensimmäisen kylän,
  • 14:53 - 14:55
    perusti verstaan --
  • 14:55 - 14:58
    Afganistanin ensimmäisen aurinkoenergialla sähköistetyn kylän
  • 14:58 - 15:01
    rakensivat kolme naista.
  • 15:01 - 15:03
    Tämä nainen
  • 15:03 - 15:05
    on hämmästyttävä isoäiti,
  • 15:05 - 15:10
    55-vuotias, ja hän on sähköistänyt minulle 200 taloa Afganistanissa.
  • 15:10 - 15:13
    Ja ne eivät ole romahtaneet.
  • 15:13 - 15:16
    Hän kävi ja puhui insinöörilaitoksella Afganistanissa
  • 15:16 - 15:18
    ja kertoi laitoksen johtajalle
  • 15:18 - 15:20
    vaihto- ja tasavirran eron.
  • 15:20 - 15:22
    Hän ei tiennyt sitä.
  • 15:22 - 15:25
    Nämä kolme naista ovat kouluttaneet 27 muuta naista
  • 15:25 - 15:28
    ja sähköistäneet 100 kylää Afghanistanissa.
  • 15:28 - 15:31
    Me menimme Afrikkaan,
  • 15:31 - 15:33
    ja teimme saman tempun.
  • 15:33 - 15:36
    Nämä naiset istumassa pöydässä, kahdeksasta tai yhdeksästä maasta
  • 15:36 - 15:39
    kaikki keskustelevat keskenään, ymmärtämättä mitään,
  • 15:39 - 15:41
    koska he puhuvat eri kieltä.
  • 15:41 - 15:43
    Mutta heidän ruumiinkielensä on hienoa.
  • 15:43 - 15:45
    He puhuvat toisilleen,
  • 15:45 - 15:47
    ja tulevat aurinkoenergiainsinööreiksi.
  • 15:47 - 15:50
    Menin Sierra Leoneen,
  • 15:50 - 15:53
    ja eräs ministeri ajamassa keskellä yötä
  • 15:53 - 15:55
    löysi kylämme.
  • 15:55 - 15:58
    Hän saapui kylään ja sanoi: "Mitä täällä tapahtuu?"
  • 15:58 - 16:00
    He sanoivat: "Nämä kaksi isoäitiä..."
  • 16:00 - 16:03
    "Isoäitiä?" Ministeri ei voinut uskoa mitä oli tapahtumassa.
  • 16:03 - 16:06
    "Minne he menivät?" "He menivät Intiaan ja takaisin."
  • 16:06 - 16:08
    Hän meni suoraan tapaamaan presidenttiä.
  • 16:08 - 16:10
    Ja sanoi: "Tiedätkö että Sierra Leonessa on aurinkoenergialla toimiva kylä?"
  • 16:10 - 16:13
    Hän sanoi: "En." Puolet hallituksesta meni tapaamaan isoäitejä seuraavana päivänä.
  • 16:13 - 16:15
    "Mitä täällä tapahtuu?"
  • 16:15 - 16:19
    Hän kutsui minut ja sanoi: "Voitko kouluttaa 150 isoäitiä?"
  • 16:19 - 16:21
    Sanoin: "En voi, herra presidentti.
  • 16:21 - 16:23
    Mutta he voivat. Isoäidit voivat."
  • 16:23 - 16:26
    Joten hän rakennutti Barefoot-opetuskeskuksen Sierra Leoneen.
  • 16:26 - 16:30
    Ja 150 isoäitiä on koulutettu Sierra Leonessa.
  • 16:30 - 16:32
    Gambia:
  • 16:32 - 16:35
    Menimme valitsemaan isoäitiä Gambiassa.
  • 16:35 - 16:37
    Menimme erääseen kylään.
  • 16:37 - 16:39
    Tiesin minkä naisen halusin valita.
  • 16:39 - 16:42
    Yhteisö piti neuvoa ja sanoi: "Ottakaa nämä kaksi naista."
  • 16:42 - 16:44
    Minä sanoin: "Ei, haluan ottaa tämän naisen."
  • 16:44 - 16:46
    He sanoivat: "Miksi? Hän ei puhu kieltäsi. Et tunne häntä."
  • 16:46 - 16:49
    Sanoin: "Pidän hänen ruumiinkielestään. Pidän hänen puhetavastaan."
  • 16:49 - 16:51
    "Vaikea aviomies; ei mahdollista."
  • 16:51 - 16:53
    Kutsuimme aviomiehen, hän saapui
  • 16:53 - 16:56
    rehvastellen, poliitikko, kännykkä kädessään. "Ei mahdollista."
  • 16:56 - 16:59
    "Miksi ei?" "Katsokaa, kuinka kaunis hän on."
  • 16:59 - 17:01
    Sanoin: "Kyllä, hän on hyvin kaunis."
  • 17:01 - 17:03
    "Mitä jos hän karkaa intialaisen miehen matkaan?"
  • 17:03 - 17:05
    Tämä oli hänen suurin huolensa.
  • 17:05 - 17:08
    Sanoin: "Hänestä tulee onnellinen. Hän soittaa sinulle kännykkään."
  • 17:08 - 17:11
    Hän lähti kuin isoäiti
  • 17:11 - 17:13
    ja tuli takaisin kuin tiikeri.
  • 17:13 - 17:15
    Hän astui ulos lentokoneesta
  • 17:15 - 17:18
    ja puhui medialle kuin veteraani.
  • 17:18 - 17:21
    Hän hoiti kotimaisen median,
  • 17:21 - 17:23
    ja hänestä tuli tähti.
  • 17:23 - 17:26
    Myöhemmin kysyin: "Missä aviomiehesi on?"
  • 17:26 - 17:28
    "No, jossain. Ei sillä niin väliä."
  • 17:28 - 17:30
    (Naurua)
  • 17:30 - 17:32
    Tarina onnistumisesta.
  • 17:32 - 17:34
    (Naurua)
  • 17:34 - 17:37
    (Suosionosoituksia)
  • 17:37 - 17:43
    Päätän sanomalla,
  • 17:43 - 17:47
    että minusta ei tarvitse etsiä ratkaisuja ulkopuolelta.
  • 17:47 - 17:49
    Etsikää ratkaisuja sisältä.
  • 17:49 - 17:52
    Ja kuunnelkaa ihmisiä. Heillä on ratkaisut.
  • 17:52 - 17:54
    He ovat kaikkialla maailmassa.
  • 17:54 - 17:56
    Älkää huolehtiko.
  • 17:56 - 17:59
    Älkää kuunnelko Maailmanpankkia, kuunnelkaa paikallisia ihmisiä.
  • 17:59 - 18:02
    Heillä on kaikki maailman ratkaisut.
  • 18:02 - 18:05
    Lopetan Mahatma Gandhin lainaukseen.
  • 18:05 - 18:07
    "Ensiksi he eivät välitä sinusta,
  • 18:07 - 18:09
    sitten he nauravat sinulle,
  • 18:09 - 18:11
    sitten he taistelevat kanssasi,
  • 18:11 - 18:13
    ja sitten sinä voitat."
  • 18:13 - 18:15
    Kiitos.
  • 18:15 - 18:46
    (Suosionosoituksia)
Title:
Oppeja paljasjalkaliikkeeltä
Speaker:
Bunker Roy
Description:

Intian Rajasthanissa epätavallinen koulu opettaa maalaisnaisille ja -miehille -- joista useimmat ovat lukutaidottomia -- kuinka tulla aurinkoenergiainsinööreiksi, käsityöläisiksi, hammaslääkäreiksi ja lääkäreiksi omissa kylissään. Barefoot Collegen perustaja, Bunker Roy, kertoo koulun toimintaideasta.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:47
  • Please try to break long subtitles into two lines (see http://translations.ted.org/wiki/How_to_break_lines). Sometimes, subtitles can be shortened by rephrasing them - see http://translations.ted.org/wiki/How_to_Compress_Subtitles

Finnish subtitles

Revisions