3 wskazówki na zwiększenie pewności siebie - TED-Ed
-
0:06 - 0:08Gdy stawiamy czoła dużym wyzwaniom,
-
0:08 - 0:11gdzie potencjalna porażka zdaje się
czyhać na każdym kroku, -
0:11 - 0:14często słyszymy radę:
-
0:14 - 0:16"Okaż więcej pewności siebie".
-
0:16 - 0:20Najczęściej przychodzi nam na myśl:
-
0:20 - 0:22"Gdyby to było takie proste".
-
0:22 - 0:24Ale tak naprawdę czym jest pewność siebie?
-
0:24 - 0:28Do wiary, że jesteś cenny,
warty zachodu, kompetentny, -
0:28 - 0:30czyli tak zwanego
poczucia własnej wartości, -
0:30 - 0:35dodaj optymizm płynący z przekonania
o swoich umiejętnościach. -
0:35 - 0:37Tak uzbrojony
-
0:37 - 0:41możesz odważnie mierzyć się z wyzwaniem.
-
0:41 - 0:43Tym właśnie jest pewność siebie.
-
0:43 - 0:47Zamienia myśli w działanie.
-
0:47 - 0:49Więc skąd tak właściwie
bierze się pewność siebie? -
0:49 - 0:53Jest kilka czynników,
które wpływają na pewność siebie. -
0:53 - 0:55Pierwszy: z czym się rodzisz,
jak na przykład geny, -
0:55 - 0:57które mają wpływ na rzeczy takie jak
-
0:57 - 1:00równowaga substancji
neurochemicznych w mózgu. -
1:00 - 1:03Drugie: jak cię traktują,
-
1:03 - 1:06łącznie z presją społeczną otoczenia.
-
1:06 - 1:10I trzecie: to, nad czym masz kontrolę,
-
1:10 - 1:11decyzje, które podejmujesz,
-
1:11 - 1:13ryzyko, które podejmujesz,
-
1:13 - 1:17i jak myślisz i reagujesz
na wyzwania i komplikacje. -
1:17 - 1:20Nie da się całkowicie rozdzielić
tych trzech czynników, -
1:20 - 1:21ale osobiste wybory
-
1:21 - 1:24odgrywają zdecydowanie ważną rolę
-
1:24 - 1:26w rozwoju pewności siebie.
-
1:26 - 1:30Zapamiętaj kilka praktycznych wskazówek
-
1:30 - 1:35które pozwolą kształtować pewność siebie.
-
1:35 - 1:38Wskazówka 1: szybkie poprawki.
-
1:38 - 1:39Jest kilka sztuczek,
-
1:39 - 1:41które natychmiast podnoszą pewność siebie
-
1:41 - 1:43na krótko.
-
1:43 - 1:47Wyobraź sobie sukces,
kiedy rozpoczynasz trudne zadanie, -
1:47 - 1:50zwykłe słuchanie muzyki z głębokim basem;
-
1:50 - 1:54może zwiększyć poczucie siły.
-
1:54 - 1:59Możesz nawet przyjąć mocną postawę
lub dać przemowę podnoszącą na duchu. -
1:59 - 2:04Wskazówka druga:
uwierz, że umiesz się poprawić. -
2:04 - 2:06Jeżeli poszukujesz długoterminowej zmiany,
-
2:06 - 2:10weź pod uwagę sposób myślenia
o swoich umiejętnościach i talentach. -
2:10 - 2:12Myślisz, że zostały ci
przypisane przy narodzinach -
2:12 - 2:15i czy też można je rozwijać, jak mięśnie?
-
2:15 - 2:17Te przekonania mają znaczenie,
-
2:17 - 2:18bo mają wpływ na twoją rekację
-
2:18 - 2:21w obliczu problemu.
-
2:21 - 2:22Jeżeli nie wierzysz w zmiany
-
2:22 - 2:23i wydaje ci się,
-
2:23 - 2:24że twoje talenty
-
2:24 - 2:26nie mogą ulec zmianie,
-
2:26 - 2:27możesz się poddać,
-
2:27 - 2:30gdy napotkasz coś,
w czym nie jesteś dobry. -
2:30 - 2:32Ale jeżeli wierzysz w rozwój
-
2:32 - 2:33i uważasz, że umiejętności
-
2:33 - 2:35można rozwijać
-
2:35 - 2:38wyzwanie pozwala ci na naukę i rozwój.
-
2:38 - 2:41Neurologia popiera wiarę w zmiany.
-
2:41 - 2:43Połączenia w mózgu stają się silniejsze
-
2:43 - 2:46i wzrastają wraz z nauką i praktyką.
-
2:46 - 2:48Okazuje się też, że przeciętnie
-
2:48 - 2:51osoby wierzące w rozwój
częściej odnoszą sukces, -
2:51 - 2:53uzyskują lepsze wyniki
-
2:53 - 2:57i lepiej radzą sobie z wyzwaniami.
-
2:57 - 3:00Wskazówka trzecia: ćwicz porażki.
-
3:00 - 3:02Pogódź się z tym,
że czasem poniesiesz porażkę. -
3:02 - 3:05Każdy ponosi.
-
3:05 - 3:06J.K. Rowling odesłało z kwitkiem
-
3:06 - 3:07dwunastu różnych wydawców
-
3:07 - 3:10zanim jeden zdecydował się
na "Harry'ego Pottera". -
3:10 - 3:13Bracia Wright uczyli się z historii
nieudanych prób latania, -
3:13 - 3:15wliczając w to kilka własnych,
-
3:15 - 3:18zanim zaprojektowali samolot,
który odniósł sukces. -
3:18 - 3:19Badania wykazują, że wszyscy,
-
3:19 - 3:22którzy regularnie odnosili porażki,
ale próbowali dalej -
3:22 - 3:25byli lepiej przygotowani
na podjęcie wyzwań i problemów -
3:25 - 3:28w sposób konstruktywny.
-
3:28 - 3:31Nauczyli się próbować innych strategii,
-
3:31 - 3:32pytali innych o rady
-
3:32 - 3:34i trwali w tym.
-
3:34 - 3:37Pomyśl o wyzwaniu, jakie chcesz podjąć,
-
3:37 - 3:40zdaj sobie sprawę z tego,
że nie będzie łatwo, -
3:40 - 3:42zaakceptuj fakt, że popełnisz błędy
-
3:42 - 3:44i bądź miły dla siebie,
kiedy do nich dojdzie. -
3:44 - 3:49Zagrzej się do walki, wstań i walcz.
-
3:49 - 3:53Podniecenie, które odczujesz wiedząc,
że niezależnie od wyniku -
3:53 - 3:56zyskasz większą wiedzę i zrozumienie,
-
3:56 - 3:58to jest właśnie pewność siebie.
- Title:
- 3 wskazówki na zwiększenie pewności siebie - TED-Ed
- Speaker:
- Amy Adkins
- Description:
-
Całą lekcję znajdziesz na: http://ed.ted.com/lessons/3-tips-to-boost-your-confidence-ted-ed
Stawiając czoła dużym wyzwaniom, gdzie potencjalna porażka zdaje się czyhać na każdym zakręcie, z pewnością spotkałeś się z radą, że trzeba ci więcej pewności siebie. Ale skąd tak naprawdę bierze się pewność siebie i jak wziąć jej więcej? Oto trzy proste wskazówki na zwiększenie pewności siebie.
Lekcja: TED-Ed, animacja: Kozmonot Animation Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:17
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence | |
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence | |
![]() |
Patrycja Macyszyn commented on Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence | |
![]() |
Rysia Wand commented on Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence | |
![]() |
Rysia Wand accepted Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for 3 tips to boost your confidence |
Rysia Wand
Odsyłam do ponownego przejrzenia
Daj znać, jeśli masz pytania.
===
Czerwone wykrzykniki
Trzeba przepracować wszystkie linijki z czerwonymi wykrzyknikami.
Tekst musi się mieścić w limicie 21 znaków na sekundę i 42 znaków na linijkę (poradnik tutaj: http://www.youtube.com/watch?v=yvNQoD32Qqo).
Czasem wystarczy linijkę złamać, ale czasem trzeba coś skrócić lub przesunąć czas w pasku Timeline (patrz tutaj: https://youtu.be/kQ2CZonFYgA?t=1m54s). Jeśli go nie widzisz, kliknij w ikonkę narzędzi obok “Editing Polish”.
Wskazówki, jak skracać linijki znadziesz tutaj: (http://translations.ted.org/wiki/Compressing_subtitles). Tutaj wskazówki nt. łamania linijek http://translations.ted.org/wiki/How_to_break_lines). Przed puszczeniem tekstu na trzeba upewnić się, że wszystkie wykrzykniki zostały usunięte. Najłatwiej poszukać je funkcją ctrl+F.
===
Cudzysłów i znak zapytania
1. Jeżeli znak zapytania odnosi się do całego zdania, znak zapytania stawia się za cudzysłowem. Przykład: Czy można jeszcze wątpić, że „nihil novi”?
2. Jeżeli znak zapytania należy do frazy zamkniętej cudzysłowami, znak zapytania stawia się przed cudzysłowem. Jeżeli bezpośrednio następuje koniec zdania, stawia się jeszcze kropkę.
W tym przykładzie zbiegają się 3 znaki: znak zapytania, cudzysłów zamykający i kropka. Przykład:
Kandydat na posła potrafił tylko powtarzać za Gierkiem „Pomożecie?”.
Pauza / półpauza / dywiz http://pl.wikipedia.org/wiki/Pauza_%28znak_typograficzny%29
http://pl.wikipedia.org/wiki/Cudzys%C5%82%C3%B3w#Cudzys.C5.82owy_zagnie.C5.BCd.C5.BCone
Rysia Wand
Finished review.
Patrycja Macyszyn
Cześć,
Tak jak we wcześniejszym tłumaczeniu, zapoznałam się z Twoimi uwagami i poprawkami. Dziękuję za wskazówki i przyjmuję zmiany.
Z pozdrowieniami,
Patrycja