< Return to Video

İkinci Dereceden Denklemleri Çarpanlarına Ayırma

  • 0:00 - 0:00
    -
  • 0:00 - 0:04
    Bu videoda iki terimli yani ikinci dereceden denklemleri çarpanlarına ayırmayı öğreneceğiz.
  • 0:04 - 0:07
    -
  • 0:07 - 0:09
    -
  • 0:09 - 0:13
    -
  • 0:13 - 0:16
    -
  • 0:16 - 0:18
    -
  • 0:18 - 0:22
    İkinci dereceden denklemlerde, bir bilinmeyenin karesinin alınmış olması gereklidir.
  • 0:22 - 0:23
    -
  • 0:23 - 0:26
    Bizim tüm örneklerimizde bilinmeyenimiz x olacak
  • 0:26 - 0:31
    İki terimli bir ifademiz var, diyelim ki x^2+10x+9
  • 0:31 - 0:35
    -
  • 0:35 - 0:40
    Ve bu ifadeyi iki tane iki terimli ifadenin çarpımı olarak yazmak istiyoruz.
  • 0:40 - 0:42
    Peki bunu nasıl yaparız?
  • 0:42 - 0:44
    Eğer elimizdeki ifade (x+a).(x+b) olsaydı ne yapardık bir düşünelim.
  • 0:44 - 0:52
    -
  • 0:52 - 0:55
    Bu iki ifadeyi çarptığımızda ne olurdu?
  • 0:55 - 0:57
    Bu konuda az çok deneyimimiz var.
  • 0:57 - 1:03
    Burası x çarpı x'ten x^2, + x çarpı b, bu bx oluyor, + a çarpı x, + a çarpı b, bu da ab.
  • 1:03 - 1:13
    -
  • 1:13 - 1:16
    Ortadaki bu iki sayı da x'in kat sayısı olduğu için onları toplayabiliriz.
  • 1:16 - 1:19
    -
  • 1:19 - 1:22
    Bunu x^2 + (a+b) + ab şeklinde yazabiliriz.
  • 1:22 - 1:30
    -
  • 1:30 - 1:34
    Eğer bu ifadenin iki tane iki terimli ifadenin çarpımı olduğunu düşünürsek ortadaki x'in kat sayısı a ve b sayılarının toplamı oluyor.
  • 1:34 - 1:41
    -
  • 1:41 - 1:43
    -
  • 1:43 - 1:49
    -
  • 1:49 - 1:51
    Ve sabit terimimiz de a ve b'nin çarpımı olacaktır.
  • 1:51 - 1:53
    -
  • 1:53 - 1:57
    Unutmayın, 10x, (a+b)x ifadesine, 9 ise ab'ye denk olacaktır.
  • 1:57 - 1:59
    -
  • 1:59 - 2:03
    Ve x^2 yine buradaki x^2'dir.
  • 2:03 - 2:06
    Burada örüntüsel bir eşleşme bulabilir miyiz?
  • 2:06 - 2:14
    Toplamı 10, çarpımı 9 olan bir a ve b sayı çiftimiz var mı?
  • 2:14 - 2:22
    .
  • 2:22 - 2:24
    Biraz düşünelim.
  • 2:24 - 2:25
    9'un çarpanları nelerdir?
  • 2:25 - 2:28
    Ve a ve b hangi sayılara eşit olabilir?
  • 2:28 - 2:29
    Hepsinin tam sayı olduğunu düşünüyoruz.
  • 2:29 - 2:32
    Normalde sayıları çarpanlarına ayırırken tam sayılar ile işleme başlarız.
  • 2:32 - 2:34
    -
  • 2:34 - 2:36
    -
  • 2:36 - 2:37
    9'un çarpanları nelerdir?
  • 2:37 - 2:41
    1,3 ve 9
  • 2:41 - 2:45
    O zaman a ve b, 3 ve 3 ya da 1 ve 9 olabilir.
  • 2:45 - 2:49
    Eğer 3 ve 3 ise, 3+3 10 etmez.
  • 2:49 - 2:50
    .
  • 2:50 - 2:54
    Eğer 1 ve 9 ise 1x9=9
  • 2:54 - 2:57
    Ve 1+9=10
  • 2:57 - 2:58
    O zaman doğru.
  • 2:58 - 3:04
    a=1 ve b=9
  • 3:04 - 3:09
    Şimdi bunu (x+1).(x+9) olarak yazabiliriz.
  • 3:09 - 3:13
    -
  • 3:13 - 3:16
    Son videolarda öğrendiğimiz gibi bu iki ifadeyi çarparsanız sonucun x^2+10x+9 çıktığını göreceksiniz.
  • 3:16 - 3:19
    -
  • 3:19 - 3:23
    -
  • 3:23 - 3:25
    İkinci dereceden bir denklemde x^2'nin kat sayısı 1 ise,
  • 3:25 - 3:28
    -
  • 3:28 - 3:32
    bu denklemdeki gibi, toplamları ortadaki ifadenin katsayısına ve de çarpımları 9'a eşit olacak olan o iki sayıyı bulmanız gerekir.
  • 3:32 - 3:35
    -
  • 3:35 - 3:38
    -
  • 3:38 - 3:40
    -
  • 3:40 - 3:42
    -
  • 3:42 - 3:44
    Ve tüm bunların standart formda olması gerekiyor.
  • 3:44 - 3:46
    Eğer değilse de ifadeyi bu forma çevirmelisiniz.
  • 3:46 - 3:48
    -
  • 3:48 - 3:52
    Birinci dereceden olan ifadenin katsayısı a ve b saylarının toplamı, sabit terim ise a ve b'nin çarpımıdır.
  • 3:52 - 3:52
    .
  • 3:52 - 3:56
    .
  • 3:56 - 3:56
    .
  • 3:56 - 3:58
    Biraz daha örnek yapalım.
  • 3:58 - 4:01
    Alıştırma yaptıkça daha iyi anlayacağınızı düşünüyorum.
  • 4:01 - 4:03
    -
  • 4:03 - 4:09
    Diyelim ki ifademiz x^2+15x+50
  • 4:09 - 4:11
    -
  • 4:11 - 4:15
    -
  • 4:15 - 4:17
    Ve bunu çarpanlarına ayırmak istiyoruz.
  • 4:17 - 4:20
    Aynı şekilde yapıyoruz.
  • 4:20 - 4:23
    x^2'li içeren bir terimimiz var.
  • 4:23 - 4:25
    Birinci dereceden bir terimimiz var
  • 4:25 - 4:28
    Bu katsayının iki sayının toplamı olması gerekiyor.
  • 4:28 - 4:31
    Ve bu sabit terimin, o iki sayının çarpımı olması gerekiyor.
  • 4:31 - 4:33
    -
  • 4:33 - 4:36
    Öyle iki sayı bulmamız gerekiyor ki çarptığımızda 50, topladığımızda 15 elde etmeliyiz.
  • 4:36 - 4:39
    -
  • 4:39 - 4:42
    En başta zor gelebilir ancak alıştırma yaptıkça daha kolay gelecek.
  • 4:42 - 4:45
    -
  • 4:45 - 4:46
    -
  • 4:46 - 4:47
    Peki a ve b sayıları neler olabilir?
  • 4:47 - 4:49
    50'nin çarpanlarını düşünelim.
  • 4:49 - 4:52
    1 kere 50
  • 4:52 - 4:55
    2 kere 25
  • 4:55 - 4:58
    4 50'yi bölmüyor.
  • 4:58 - 5:02
    5 kere 10 olabilir.
  • 5:02 - 5:04
    Sanırım hepsi bu kadar.
  • 5:04 - 5:06
    Tüm bu sayıları tek tek deneyelim ve hangilerinin toplamı 15 ediyor bulalım.
  • 5:06 - 5:07
    -
  • 5:07 - 5:13
    1+50 15 etmez.
  • 5:13 - 5:16
    2+25 de 15 etmez.
  • 5:16 - 5:19
    Ama 5+10=15
  • 5:19 - 5:24
    O zaman bu 5+10'a ve bu da 5x10'a eşit olabilir.
  • 5:24 - 5:29
    Eğer bu ifadeyi çarpanlarına ayıracak olsaydık (x+5).(x+10) olarak yazardık.
  • 5:29 - 5:33
    -
  • 5:33 - 5:34
    Çarpalım onları.
  • 5:34 - 5:37
    Çarpımı yapıp sonucun gerçekten x^2+15x+10 olduğunu görebilmemizi istiyorum.
  • 5:37 - 5:40
    -
  • 5:40 - 5:43
    Hatta çarpımı beraber yapalım. x çarpı x=x^2
  • 5:43 - 5:46
    x çarpı 10=10x
  • 5:46 - 5:49
    5 çarpı x=5x
  • 5:49 - 5:52
    5 çarpı 10, +50
  • 5:52 - 5:55
    Dikkat ederseniz 5 kere 10 bize 50'yi verdi.
  • 5:55 - 6:01
    5x ve 10x'in toplamı da bize ortadaki 15x sonucunu veriyor.
  • 6:01 - 6:07
    Yani sonuç x^2+15x+50
  • 6:07 - 6:09
    Çıtayı biraz daha yükseltelim ve birkaç negatif işaretler ekleyelim.
  • 6:09 - 6:11
    -
  • 6:11 - 6:19
    Diyelim ki x^2-11x+24
  • 6:19 - 6:22
    Yine aynı yöntemi kullanıyoruz.
  • 6:22 - 6:25
    Öyle iki sayı bulmalıyım ki; topladığım zaman sonuç -11 olmalı.
  • 6:25 - 6:27
    -
  • 6:27 - 6:30
    a+b=-11 olmalı.
  • 6:30 - 6:38
    a.b=24 olmalı.
  • 6:38 - 6:41
    Burada üzerinde düşünmemiz gereken bir şey var.
  • 6:41 - 6:44
    Bu iki sayıyı çarptığımız zaman pozitif bir sayı elde ediyoruz
  • 6:44 - 6:45
    -
  • 6:45 - 6:47
    Sonuç 24 oluyor.
  • 6:47 - 6:50
    Bu demek oluyor ki bu sayıların ya ikisi de pozitif ya da ikisi de negatif olmalı.
  • 6:50 - 6:51
    -
  • 6:51 - 6:55
    Ancak bu şekilde pozitif bir sayı elde edebiliriz.
  • 6:55 - 6:58
    Eğer bu iki sayıyı toplarsam negatif bir sayı elde ederiz.
  • 6:58 - 7:01
    Eğer bunlar pozitif sayılar olsaydı negatif bir sonuç elde edemezdik.
  • 7:01 - 7:03
    -
  • 7:03 - 7:06
    Yani toplamlarının negatif ve çarpımlarının pozitif olması bana bu iki sayının da negatif olduğunu gösteriyor.
  • 7:06 - 7:10
    -
  • 7:10 - 7:13
    a ve b negatif olmalı.
  • 7:13 - 7:16
    Unutmayalım ki birisi negatif birisi pozitif olamaz
  • 7:16 - 7:19
    Çünkü o zaman çarpım da negatif olurdu.
  • 7:19 - 7:23
    Ancak ikisi pozitif de olamaz çünkü topladığımızda pozitif bir sayı elde ederdik.
  • 7:23 - 7:25
    -
  • 7:25 - 7:28
    Şimdi a ve b sayılarının neler olabileceğini düşünelim.
  • 7:28 - 7:29
    İki negatif sayı.
  • 7:29 - 7:31
    24'ün çarpanlarını düşünelim.
  • 7:31 - 7:33
    Burada negatif çarpanları da düşünmeliyiz.
  • 7:33 - 7:45
    Bakalım, 1 kere 24, 2 kere 12, 3 kere 8 ya da 4 kere 6.
  • 7:45 - 7:48
    -
  • 7:48 - 7:51
    Şimdi hangi iki sayıyı çarparsam sonuç 24 olur?
  • 7:51 - 7:54
    1 ile 24'ü çarparsak 24 olur.
  • 7:54 - 7:59
    -
  • 7:59 - 8:00
    2 ile 12'yi çarparsak da 24 olur.
  • 8:00 - 8:03
    Tüm bu sayıların çarpımının 24 olduğunu biliyoruz.
  • 8:03 - 8:07
    Ama hangi iki çarpanı topladığım zaman 11 elde ederim?
  • 8:07 - 8:09
    -
  • 8:09 - 8:10
    Şimdi bu sayıların negatifini alalım.
  • 8:10 - 8:11
    -
  • 8:11 - 8:15
    Bu sayılara baktığınızda 3 ve 8 göze çarpıyor.
  • 8:15 - 8:19
    3x8=24
  • 8:19 - 8:23
    3+8=11
  • 8:23 - 8:25
    Ama bu pek doğru olmadı.
  • 8:25 - 8:27
    Çünkü elde etmemiz gereken sayı -11
  • 8:27 - 8:30
    Ama -3 ve -8 dersek ne olur?
  • 8:30 - 8:38
    -3.(-8)=+24
  • 8:38 - 8:44
    -3+(-8)=-11
  • 8:44 - 8:47
    O zaman -3 ve -8 işimizi görür.
  • 8:47 - 8:54
    Eğer bunu çarpanlarına ayırırsak x^2-11x+24 ifadesini (x-3)(x-8) olarak yazabiliriz.
  • 8:54 - 9:03
    -
  • 9:03 - 9:06
    Bunun gibi bir örnek daha yapalım.
  • 9:06 - 9:08
    Hatta biraz daha zorlaştıralım.
  • 9:08 - 9:20
    Diyelim ki x^2+5x-14
  • 9:20 - 9:22
    Burada farklı bir durum söz konusu.
  • 9:22 - 9:26
    İki sayımın çarpımı negatif. a.b=(-14)
  • 9:26 - 9:28
    -
  • 9:28 - 9:30
    Çarpım negatif.
  • 9:30 - 9:33
    Bu bize sayılardan birinin pozitif diğerininse negatif olduğunu gösterir.
  • 9:33 - 9:34
    -
  • 9:34 - 9:39
    Ve a ve b'yi topladığımızda sonuç 5 olmalı.
  • 9:39 - 9:41
    O zaman 14'ün çarpanlarını düşünelim.
  • 9:41 - 9:44
    Ve bu çarpanların hangi ikisini topladığımda, biri pozitif biri negatif iken sonuç 5 olur?
  • 9:44 - 9:47
    -
  • 9:47 - 9:50
    -
  • 9:50 - 9:53
    Eğer 1 ve 14 çiftini ele alırsak,
  • 9:53 - 10:02
    1+(-14)=-13
  • 10:02 - 10:04
    (-1)+14=13
  • 10:04 - 10:07
    Tüm kombinasyonları yazalım.
  • 10:07 - 10:09
    -
  • 10:09 - 10:16
    -1+14=13
  • 10:16 - 10:20
    Ve 1+(-14)=-13
  • 10:20 - 10:21
    O zaman bunlar olmuyor.
  • 10:21 - 10:23
    Çünkü toplamları 5 olmuyor.
  • 10:23 - 10:25
    Peki 2 ve 7?
  • 10:25 - 10:30
    -
  • 10:30 - 10:35
    -2+7=5
  • 10:35 - 10:36
    İşte oldu!
  • 10:36 - 10:37
    Bu uyuyor!
  • 10:37 - 10:39
    2+(-7) deneyebilirdik ama sonuç -5 olurdu ve bu uymazdı.
  • 10:39 - 10:41
    -
  • 10:41 - 10:43
    Ama -2+7 uyuyor.
  • 10:43 - 10:47
    Ve (-2).7=-14
  • 10:47 - 10:48
    İşte bulduk.
  • 10:48 - 10:53
    Bunu (x-2).(x+7) olarak yazabiliriz.
  • 10:53 - 10:54
    -
  • 10:54 - 10:57
    (-2).7=-14
  • 10:57 - 11:01
    -2+7=5
  • 11:01 - 11:04
    -
  • 11:04 - 11:08
    Bu konuyu iyice öğrenene kadar birkaç örnek daha yapalım.
  • 11:08 - 11:10
    -
  • 11:10 - 11:16
    Diyelim ki x^2-x-56
  • 11:16 - 11:20
    Demek ki bulacağımız iki sayının çarpımları -56.
  • 11:20 - 11:22
    -
  • 11:22 - 11:24
    Ve farkları, biri pozitif diğeri negatif olacağı için farkı diyoruz, -1 olacak.
  • 11:24 - 11:26
    -
  • 11:26 - 11:28
    Farkları -1 olmalı.
  • 11:28 - 11:30
    -
  • 11:30 - 11:32
    -
  • 11:32 - 11:34
    -
  • 11:34 - 11:36
    56=8.7
  • 11:36 - 11:37
    Başka sayı çiftleri de var.
  • 11:37 - 11:40
    28.2
  • 11:40 - 11:41
    -
  • 11:41 - 11:44
    Ama 8 ve 7 hemen aklıma geldiler çünkü birbirlerine çok yakın sayılar.
  • 11:44 - 11:45
    -
  • 11:45 - 11:48
    Ve bizim de birbirine yakın sayılara ihtiyacımız var.
  • 11:48 - 11:50
    Ve bunlardan birisi negatif diğeriyse pozitif olmalı.
  • 11:50 - 11:52
    -
  • 11:52 - 11:55
    Toplamlarının negatif olması bana büyük sayının negatif olduğunu gösterir.
  • 11:55 - 11:58
    -
  • 11:58 - 12:01
    -8.7=-56
  • 12:01 - 12:03
    -
  • 12:03 - 12:08
    Ve de -8+7=-1
  • 12:08 - 12:12
    Bu da buradaki katsayımızın ta kendisi.
  • 12:12 - 12:16
    O zaman bu denklemi çarpanlarına ayırırsak (x-8)(x+7) olarak yazarız.
  • 12:16 - 12:19
    -
  • 12:19 - 12:22
    Bu konu genelde insanların cebirde en zorlandığı konudur.
  • 12:22 - 12:24
    -
  • 12:24 - 12:27
    Tüm çarpanlara bakıp negatif ve pozitif işaretleriyle oynayarak, hangi çarpanlar biri negatif biri pozitif iken toplamları x teriminin katsayısını veriyor görebilmeliyiz.
  • 12:27 - 12:30
    -
  • 12:30 - 12:32
    -
  • 12:32 - 12:34
    -
  • 12:34 - 12:36
    Daha çok alıştırma yaptıkça bunun alışkanlık haline geldiğini göreceksiniz.
  • 12:36 - 12:39
    -
  • 12:39 - 12:42
    Hadi çıtayı biraz yükseltelim.
  • 12:42 - 12:46
    Şu ana kadarki örneklerimizde x^2 terimimizin katsayısı +1 idi.
  • 12:46 - 12:49
    Bu sefer x^2'nin katsayısı negatif olsun.
  • 12:49 - 12:51
    Diyelim ki -x^2-5x+24
  • 12:51 - 12:56
    -
  • 12:56 - 12:59
    -
  • 12:59 - 13:01
    Bunu nasıl yaparız?
  • 13:01 - 13:03
    En kolay yolu -1 çarpanına ayırmak böylece önceden yaptığımız örnekler gibi oluyor.
  • 13:03 - 13:06
    -
  • 13:06 - 13:07
    -
  • 13:07 - 13:12
    Bu da -1.(x^2+5x-24) ile aynı oluyor.
  • 13:12 - 13:16
    -
  • 13:16 - 13:16
    Öyle değil mi?
  • 13:16 - 13:18
    -1 çarpanını ayırdık.
  • 13:18 - 13:20
    -1'i bu ifade ile çarparsanız sonucun yine eski haline geldiğini göreceksiniz.
  • 13:20 - 13:22
    -
  • 13:22 - 13:24
    Ya da -1 çarpanına ayırıp hepsini -1'e bölebilirsiniz.
  • 13:24 - 13:25
    -
  • 13:25 - 13:27
    -
  • 13:27 - 13:29
    Yine aynı şekilde yapıyoruz.
  • 13:29 - 13:34
    Çarpımı -24 olan iki sayıya ihtiyacım var.
  • 13:34 - 13:35
    -
  • 13:35 - 13:37
    Biri pozitif diğeri negatif olacak.
  • 13:37 - 13:42
    -
  • 13:42 - 13:44
    Toplamları ise 5 olmalı.
  • 13:44 - 13:49
    Mesela 24 ve 1
  • 13:49 - 13:56
    Eğer -1 ve 24 olsaydı toplam 23 olurdu.
  • 13:56 - 13:58
    Tam tersi olsaydı sonuç -23 olurdu.
  • 13:58 - 13:58
    Bu olmaz.
  • 13:58 - 14:01
    Ya 2 ve 12?
  • 14:01 - 14:05
    Unutmayın sayılardan birinin negatif olması gerekiyor.
  • 14:05 - 14:05
    -
  • 14:05 - 14:08
    Eğer 2 negatif ise toplam 10 olur.
  • 14:08 - 14:10
    Eğer 12 negatif ise toplam -10 olur.
  • 14:10 - 14:11
    Hala olmuyor.
  • 14:11 - 14:13
    3 ve 8.
  • 14:13 - 14:17
    Eğer 3 negatif ise toplam 5 olur.
  • 14:17 - 14:18
    O zaman bu olur!
  • 14:18 - 14:25
    Eğer -3 ve 8'i alırsak oluyor.
  • 14:25 - 14:27
    Çünkü -3+8=5
  • 14:27 - 14:30
    -3.8=24
  • 14:30 - 14:32
    Dışarıdaki -1'i unutmamalıyız.
  • 14:32 - 14:35
    Sonra iç tarafını çarpanlarına ayırıyoruz.
  • 14:35 - 14:43
    -1(x-3)(x+8)
  • 14:43 - 14:45
    Eğer istersek bu kısmı -1 ile çarpıp 3-x olarak yazabiliriz
  • 14:45 - 14:46
    -
  • 14:46 - 14:48
    -
  • 14:48 - 14:49
    Ama zorunda değiliz.
  • 14:49 - 14:52
    -
  • 14:52 - 14:53
    Bir tane daha yapalım.
  • 14:53 - 14:56
    Ne kadar alıştırma yaparsak o kadar iyi.
  • 14:56 - 15:02
    -x^2+18x-72
  • 15:02 - 15:07
    -
  • 15:07 - 15:09
    Yine -1 çarpanına ayırıyorum.
  • 15:09 - 15:13
    Yani bu -1(x^2-18x+72) oluyor.
  • 15:13 - 15:17
    -
  • 15:17 - 15:20
    Çarptığımızda 72 elde edeceğimiz iki sayı düşünmemiz gerek.
  • 15:20 - 15:22
    -
  • 15:22 - 15:24
    O zaman ikisinin de işaretleri aynı olmalıdır.
  • 15:24 - 15:27
    -
  • 15:27 - 15:29
    Çarptığım zaman 72 elde edeceğim.
  • 15:29 - 15:32
    Topladığımda ise -18
  • 15:32 - 15:34
    İşaretleri aynı ve toplamları negatif o zaman ikisi de negatif olmalılar.
  • 15:34 - 15:36
    -
  • 15:36 - 15:41
    -
  • 15:41 - 15:44
    72'nin tüm çarpanlarını yazabiliriz.
  • 15:44 - 15:49
    İlk olarak 8.9 diye düşünebilirsiniz.
  • 15:49 - 15:53
    Ama 8.9, (-8)-(9) ya da (-8)+(-9) olmuyor.
  • 15:53 - 15:55
    -
  • 15:55 - 15:58
    Sonuç 17 oluyor.
  • 15:58 - 15:59
    Yakın bir sonuç.
  • 15:59 - 16:00
    -
  • 16:00 - 16:04
    (-9)+(-8)=-17
  • 16:04 - 16:06
    Yakın ama olmadı.
  • 16:06 - 16:07
    Başka neler var?
  • 16:07 - 16:08
    6 ve 12
  • 16:08 - 16:10
    Bu gayet uygun görünüyor.
  • 16:10 - 16:14
    (-6)+(-12)=-18
  • 16:14 - 16:15
    -
  • 16:15 - 16:17
    -
  • 16:17 - 16:19
    Burada farklı çarpanları denemeniz gerekiyor.
  • 16:19 - 16:22
    Sonuç, -1'i unutmayın, -1(x-6)(x-12)
  • 16:22 - 16:29
    -
  • 16:29 - 16:30
    -
Title:
İkinci Dereceden Denklemleri Çarpanlarına Ayırma
Description:

İkinci Dereceden Denklemleri Çarpanlarına Ayırma

more » « less
Video Language:
English
Duration:
16:30

Turkish subtitles

Revisions