直观识别比例关系
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0:00 - 0:01- [画外音] X与Y之间
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0:01 - 0:04有三种不同的关系
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0:04 - 0:05我要思考的是
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0:05 - 0:08其中哪些是比例关系
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0:08 - 0:09然后我要做图来看看
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0:09 - 0:11我们能不能从图上直观看出
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0:11 - 0:13它们是否成比例关系
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0:13 - 0:15提醒一下
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0:15 - 0:16比例关系指的是
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0:16 - 0:18两个变量
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0:18 - 0:21Y和X之间的比率
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0:21 - 0:22也可以反过来
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0:22 - 0:23X和Y
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0:23 - 0:25之间的比率
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0:25 - 0:28总是一个定值,是一个常数
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0:28 - 0:30或者你可以换一种写法
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0:30 - 0:32让方程两边
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0:32 - 0:33同时乘以X
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0:33 - 0:35你就可以说,在一个比例关系里
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0:35 - 0:40Y总是等于X乘以某个常数
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0:40 - 0:41这样改写以后
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0:41 - 0:43我们再来看这三个函数关系
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0:43 - 0:45这一个
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0:45 - 0:47让我再画一列
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0:47 - 0:50另一列
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0:50 - 0:53我把这一列叫做Y/X比率
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0:53 - 0:54我要试着找出
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0:54 - 0:56每一对变量的比率
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0:56 - 0:58对第一对来说
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0:58 - 1:00X=1时,Y=1.5
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1:00 - 1:03所以这一对的比率是1.5/1
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1:03 - 1:041.5/1
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1:04 - 1:06就等于1.5
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1:06 - 1:08当X=4时,Y=2,它们的比率
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1:08 - 1:12就是2/4,也就是1/2
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1:13 - 1:15当X=-2时,Y=-1
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1:15 - 1:18比率就是-1/-2
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1:18 - 1:21也就是1/2
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1:21 - 1:22所以至少从我们取的
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1:22 - 1:24这三个点来看
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1:24 - 1:29Y和X的比率总是1/2
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1:29 - 1:31这种情况下,K=1/2
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1:31 - 1:35我们可以把它写成Y/X=1/2
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1:35 - 1:37或者至少我们取的三个点的变量比率
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1:37 - 1:39始终是相等的
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1:39 - 1:41也就是X和Y之间的比率关系是相等的
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1:41 - 1:43如果想改写这个函数关系
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1:43 - 1:47你可以把它写成Y=1/2X
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1:47 - 1:50我们来做图
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1:50 - 1:53当X=1时,Y=1/2
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1:53 - 1:56当X=4时,Y=2
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1:56 - 2:00当X=-2时,Y=-1
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2:00 - 2:01我没有标出来-1的位置
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2:01 - 2:03应该在这里
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2:03 - 2:05如果我们说这三个点
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2:05 - 2:07代表了整个函数关系
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2:07 - 2:10这个函数就是Y=1/2X
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2:10 - 2:13这条线
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2:13 - 2:15或者说这些点的结合就代表了
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2:15 - 2:20所有可能的X-Y值组成的对,应该是一条直线
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2:20 - 2:24它应该是通过原点的一条直线
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2:24 - 2:27因为你看,如果X=0,1/2✖️0
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2:27 - 2:30就等于Y,就是0
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2:30 - 2:32让我们来思考它的特征
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2:32 - 2:34首先,它是一条直线
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2:34 - 2:37这是一条直线
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2:37 - 2:39是线性关系
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2:39 - 2:41它也应该经过原点
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2:41 - 2:43经过原点这一点是有道理的
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2:43 - 2:45因为在一个比例关系中
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2:45 - 2:46实际上看这里
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2:46 - 2:490/0,这是一个不定式
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2:49 - 2:51然后这个看起来有一点奇怪
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2:51 - 2:52但是当你看这边时
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2:52 - 2:55如果X=0,把它乘以一个常数
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2:55 - 2:57Y肯定也等于0
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2:57 - 2:59所以,对于任何比例关系
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2:59 - 3:02当把X=0包括进去时
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3:02 - 3:05Y也必须等于0
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3:05 - 3:07所以如果对它做图
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3:07 - 3:11它肯定是一条通过原点的直线
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3:11 - 3:14这条直线肯定经过原点
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3:14 - 3:15所以这是一个比例关系
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3:15 - 3:18这条直线代表了它的图像
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3:18 - 3:20并且经过原点
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3:20 - 3:21现在我们来看这边这个
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3:21 - 3:23这个蓝色的
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3:23 - 3:25我们来想想它是不是比例关系
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3:25 - 3:26我们可以做同样的测试
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3:26 - 3:29来计算Y/X的
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3:29 - 3:31比率
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3:31 - 3:33我们来看看
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3:33 - 3:34第一个点,比率是3/1
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3:34 - 3:36也就是3
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3:36 - 3:39第二个是5/2
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3:39 - 3:405/2
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3:40 - 3:445/2并不等于3
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3:44 - 3:47我们已经知道这个不是比例关系了
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3:47 - 3:50不成比例
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3:50 - 3:53我们甚至都不需要
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3:53 - 3:55看第三个点
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3:55 - 3:57如果真的去看,Y/X的比率
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3:57 - 3:59是-1/-1
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3:59 - 4:00也就是1
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4:00 - 4:02我们来做做图
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4:02 - 4:03看是什么样的图像
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4:03 - 4:04当X=1时,Y=3
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4:04 - 4:08当X=1时,Y=3
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4:08 - 4:10当X=2时,Y=5
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4:10 - 4:14X=2,Y=5
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4:14 - 4:18当X=-1时,Y=-1
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4:18 - 4:23X=-1,Y=-1
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4:23 - 4:24我忘记了在这里做标记
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4:24 - 4:26就在这里
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4:26 - 4:27我们如果说
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4:27 - 4:29不妨来验证一下
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4:29 - 4:32或许这三个点能形成一条直线
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4:32 - 4:33因为看起来我是可以
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4:33 - 4:35把它们连成一条直线的
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4:35 - 4:37然后这条直线看起来是这样
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4:37 - 4:44就是这样
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4:44 - 4:46注意,它是线性的
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4:46 - 4:49就是这边这一条
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4:49 - 4:52但是它并不经过原点
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4:52 - 4:54如果只是直观的看它们的关系
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4:54 - 4:56线性是对的,但是它需要
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4:56 - 5:00经过原点,才能是比例关系
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5:00 - 5:01你从这里可以看出来
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5:01 - 5:02这是线性关系
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5:02 - 5:05或者至少取的这三个点
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5:05 - 5:07之间是线性关系
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5:07 - 5:10但是图像并没有经过原点
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5:10 - 5:12我们看这里,看这个比率
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5:12 - 5:14这个确实不是比例关系
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5:14 - 5:16所以这个不是
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5:16 - 5:18现在我们来看这边这个
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5:18 - 5:22看看这个是什么样的
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5:22 - 5:24我来看看Y/X的
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5:25 - 5:27比率
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5:27 - 5:29对于第一个点来说,1/1
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5:29 - 5:31然后我们有4/2
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5:31 - 5:33我们可以立刻看出这不是比例关系
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5:33 - 5:36然后9/3,就等于3
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5:36 - 5:38很明显这不是一个常数
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5:38 - 5:40我们不总是有同样的比率值
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5:40 - 5:45所以这个不是比例关系
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5:45 - 5:47不成比例
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5:47 - 5:49我们还是把它的图像做出来
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5:49 - 5:52当X=1时,Y=1
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5:52 - 5:54当X=2,Y=4
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5:54 - 5:55这个实际上看起来
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5:55 - 6:00Y=X^2
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6:00 - 6:02当X=3时,Y=9
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6:02 - 6:04至少这三个点符合这个关系
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6:04 - 6:091,3,4,5,6,7,8,9
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6:09 - 6:11看上去很像
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6:11 - 6:13所以,如果真是这样
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6:13 - 6:15这些点是从Y=X^2上取的点
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6:15 - 6:19那么当X=0时,Y也等于0
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6:19 - 6:20这个通过原点
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6:20 - 6:22但是注意,它不是一条直线
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6:22 - 6:25不是线性关系
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6:25 - 6:28这里的图像是Y=X^2
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6:28 - 6:31这个也不是比例关系
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6:31 - 6:33再说一次,这三个点
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6:33 - 6:36很可能是从Y=1/2X上取的点
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6:36 - 6:39这三个点
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6:39 - 6:42可能是从
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6:42 - 6:45一条直线
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6:45 - 6:49Y=2X+1
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6:49 - 6:50所以这不是一个线性关系
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6:50 - 6:52但是它不通过原点
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6:52 - 6:54所以不是比例关系
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6:54 - 6:57这三个点看起来很像是从
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6:57 - 6:58Y=X^2上取的点
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6:58 - 7:00它经过原点
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7:00 - 7:01当X=0时,Y=0
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7:01 - 7:04但这不是线性关系
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7:04 - 7:05不管怎样看它
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7:05 - 7:07直观地去看
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7:07 - 7:09它必须时一条经过原点的直线
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7:09 - 7:11或者如果看变量的值,它们的比率
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7:11 - 7:14必须始终相等
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7:14 - 7:16只有紫红色这个
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7:16 - 7:17符合条件
- Title:
- 直观识别比例关系
- Description:
-
学习如何通过做图找出比例关系。关键点:比例关系的图像应该是一条经过原点的直线。
现在开始在可汗学院KhanAcademy.org上自行练习本课程:
https://www.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-ratio-proportion/cc-7th-graphs-proportions/e/analyzing-and-identifying-proportional-relationships-2?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=7thgrade观看下一节课:https://www.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-ratio-proportion/cc-7th-write-and-solve-proportions/v/find-an-unknown-in-a-proportion?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=7thgrade
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https://www.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-math/cc-7th-ratio-proportion/cc-7th-proportional-rel/v/banana-proportionality?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=7thgrade可汗学院(Khan Academy)7年级:7年级将您在6年级中学到的很多知识提高到一个全新的水平。 特别是,您现在将学习使用负数来完成所有操作(我们正在谈论所有内容-加,减,乘,除,分数,小数……所有内容!)。 通过解决两步方程式,您还将把代数技能提高到新的高度。 七年级也是当您开始学习概率(这对于意识到赌场和彩票实际上只是从不知道概率的人身上获取金钱的方式这一点来说非常重要),并更深入地研究数据和统计领域的知识。 向前!(该年级水平的内容是根据正常的美国课纲所挑选。)
关于可汗学院:可汗学院提供练习,教学视频和个性化的学习进度表,使学习者可以在教室内外按自己的步调学习。我们提供数学,科学,计算机编程,历史,艺术史,经济学等等学科的内容。我们的数学任务使用最先进的自适应技术来指导学生从幼儿园到微积分的学习。 这些技术可以识别学习中的优势和差距。我们还与NASA,现代艺术博物馆,加利福尼亚科学院和MIT等机构合作,提供专门的内容。
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- English
- Team:
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- 07:19
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