Return to Video

Chapter1BasicGeometricDefinitionsB

  • 0:02 - 0:05
    Di dalam video ini, kita akan mengulang kembali beberapa contoh
  • 0:05 - 0:11
    yang akan menolong kita memastikan bahawa kita memahami definisi asas geometri.
  • 0:11 - 0:18
    Contoh A berbunyi," Apakah gambaran terbaik San Diego,California, di peta dunia?"
    di atas peta dunia?"
  • 0:18 - 0:23
    Anda sepatutnya tahu bahawa San Diego merupakan sebuah bandar.
  • 0:23 - 0:26
    Jadi, adakah ianya, titik, garisan, ataupun satah?
  • 0:26 - 0:27
    Jadi,mari kita mengingat kembali makna-makna perkataan
    perkataan tersebut.
  • 0:27 - 0:32
    Titik merupakan tanda hitam, ia akan menjadi garisan yang akan berterusan buat selamanya,
  • 0:32 - 0:38
    dan satah merupakan permukaan 2-dimensi yang akan berterusan buat selamanya.
  • 0:38 - 0:44
    Jadi, di atas glob, bandar-bandar sangat kecil berbanding dengan seluruh bumi
  • 0:44 - 0:47
    dan pada lazimnya diwakili dengan tanda titik.
  • 0:47 - 0:50
    Jadi, gambaran paling sesuai untuk San Diego,California
  • 0:50 - 0:55
    di atas glob ialah satu titik, A.
  • 0:55 - 1:00
    Contoh B: " Sila gunakan gambar rajah di bawah bagi menjawab soalan-soalan berikut."
  • 1:00 - 1:04
    Dan, kita melihat gambar yang agak rumit, di mana wujudnya sebuah satah.
  • 1:04 - 1:06
    Satah J, yang berwarna merah jambu.
  • 1:06 - 1:09
    Terdapat beberapa garisan menembusi satah tersebut.
  • 1:09 - 1:13
    Terdapat juga titik diluar satah itut.
  • 1:13 - 1:18
    Jadi bahagian pertama berbunyi," Senaraikan cara lain untuk melabel satah J."
  • 1:18 - 1:22
    Selain daripada menggunakan satu abjad bagi menamakan
  • 1:22 - 1:24
    satah yang sedang dibincangkan,
  • 1:24 - 1:29
    kita boleh juga menggunakan mana-mana 3 titik di atas satah untuk menyatakan satah tersebut.
  • 1:29 - 1:33
    Jadi, sebagai contah, anda boleh memilih titik-titik A,C dan D
  • 1:33 - 1:39
    untuk menamakan satah itu,kerana mana-mana titik tersebut akan sentiasa menentukan sesebuah satah.
  • 1:39 - 1:45
    Terdapat hanya 1 satah yang menembusi titik A,C dan D.
  • 1:45 - 1:49
    Baiklah, "Senaraikan cara lain untuk melabel garisan H."
  • 1:49 - 1:55
    Jadi, garisan H berada di sini,
  • 1:55 - 1:58
    dan kita boleh lihat ia ditandakan disini.
  • 1:58 - 2:00
    Jadi jikalau kita enggan menamakannya garisan H,
  • 2:00 - 2:04
    kita boleh memilih mana-mana dua titik di H,
    iaitu A,C atau B.
  • 2:04 - 2:07
    Pilih dua daripada titik-titik itu bagi melabelnya.
  • 2:07 - 2:13
    Jadi, saya akan namakan garisan itu AB kerana kedua-dua titik itu berada di atas garisan tersebut.
  • 2:13 - 2:16
    Anda juga boleh menamakannya AC ataupun CB, dan ia tidak salah.
  • 2:16 - 2:21
    Tetapi, pastikan anda meletakkan simbol garisan pada abjad tersebut.
  • 2:21 - 2:24
    "Adakah K dan F kolinear?"
  • 2:24 - 2:26
    Ingatkah anda apakah maksud kolinear?
  • 2:26 - 2:29
    Imbuhan awalan 'ko' memberi maksud sama.
  • 2:29 - 2:30
    dan kita ada perkataan 'line' dalam konteks.
  • 2:30 - 2:33
    Jadi kolinear bermaksud 'garisan sama'.
  • 2:33 - 2:37
    Jadi soalannya,"Adakah K dan F berada di atas garisan sama?"
  • 2:37 - 2:40
    Baiklah, saya boleh lihat di sini, ini adalah garisan,
  • 2:40 - 2:44
    dan K dan F berada di atas garisan tersebut, jadi, ya,
    kedua-dua titik tersebut adalah kolinear.
  • 2:44 - 2:47
    "Adakah E,B dan F koplanar?"
  • 2:47 - 2:51
    Ianya agak sukar untuk melihatnya dari sini,
  • 2:51 - 2:57
    tetapi apa anda semua mesti tahu adalah tiga titik pada lazimnya adalah koplanar.
  • 2:57 - 3:00
    Terdapat hanya 1 satah sahaja yang akan melalui tiga titik,
  • 3:00 - 3:04
    dan akan sentiasa ada satah yang melintasi 3 titik.
  • 3:04 - 3:07
    Jikalau ada 4 titik, ia adalah sesuatu yang berlainan,
  • 3:07 - 3:09
    tetapi dengan tiga titik, ya.
  • 3:09 - 3:11
    Jadi ya, ketiga-tiga titik tersebut adalah koplanar.
  • 3:11 - 3:13
    Dan, mari kita lihat contoh yang terakhir.
  • 3:13 - 3:16
    Contoh C: "Terangkan gambar rajah di bawah dengan meggunakan kesemua
  • 3:16 - 3:20
    kata-kata geometrik yang telah anda pelajari."
  • 3:20 - 3:22
    Jadi soalan ini agak terbuka.
  • 3:22 - 3:25
    Kita hanya ingin memerikan semua benda yang kita nampak.
  • 3:25 - 3:30
    Jadi, sebagai contoh, saya nampak satah P.
  • 3:30 - 3:38
    Dan satah P mengandungi titik D dan juga garisan
  • 3:38 - 3:46
    AB, jadi, satah P mengandungi titik D
  • 3:46 - 3:52
    dan garisan AB.
  • 3:52 - 3:58
    Selain itu, kita juga boleh menggunakan garisan lain, garisan BC dan AC
  • 3:58 - 4:02
    yang menyilangi satah dan melintasinya.
  • 4:02 - 4:05
    Jadi, itu adalah bahagian kedua.
  • 4:05 - 4:26
    Jadi garisan BC dan AC melintasi satah itu.
  • 4:26 - 4:29
    Itu merupakan salah satu cara untuk menerangkan gambar rajah tersebut.
  • 4:29 - 4:32
    Terdapat satu cara lagi. Kaedah ini pada asasnya mengenai
  • 4:32 - 4:36
    semua titik yang kita lihat dalam gambar rajah ini.
  • 4:36 - 4:38
    Harapannya, sekarang anda merasa agak yakin
  • 4:38 - 4:40
    terhadap definisi geometrik asas anda.
  • 4:40 - 4:44
    Jadi, anda cubalah menjawab soalan- soalan amali, sendiri?
Title:
Chapter1BasicGeometricDefinitionsB
Description:

Defines points, lines, and planes.

more » « less
Video Language:
English
Team:
Volunteer

Malay subtitles

Revisions Compare revisions