أليس للفتيات مكان في مجال البرمجة؟ افتح امكاناتك | ألينا ديوسوبوفا | TEDxAbayStWomen
-
0:33 - 0:35مرحباً بكم جميعا.
-
0:36 - 0:40أنا متُبارية في نهائيات المسابقة الدولية
تحت مُسمى «Technovtion challenge» -
0:40 - 0:41إلي أي هدف ترمي هذه المسابقة؟
-
0:41 - 0:45تخص المسابقة طالبات المدارس اللاتي تتراوح
أعمارهن بين العشرسنوات والثمانية عشرة سنة -
0:46 - 0:49مهمتها الأساسية هي إلهام
-
0:49 - 0:52و تعليم الفتيات والسيدات
كيفية حل المشكلات الواقعية للمجتمع -
0:52 - 0:56وذلك بمساهمة التكنولوجيا وإعداد تطبيقات
الهاتف المحمول -
0:57 - 1:01شارك فى هذة المسابفة أكثر من ألف فرقة
من أربعين دولة حول العالم -
1:02 - 1:07وقد أنشأت فرقتنا تطبيق
والذي يسمى" الألماتي النشط" -
1:07 - 1:10كان من المهم بالنسبة لنا
خلق أداة منظمة -
1:10 - 1:15من أجل تنظيم صلة مباشرة بين السكان
وبين المجلس الأقليمى (أكيمات) -
1:15 - 1:21عمل هذا التطبيق عبر مخطط
تم وضعه على صفحة الإنستقرام لحكومتنا -
1:21 - 1:26وكان الشيء الأساسي بالنسبة إلينا
هو اتحاد سكان المدينة -
1:26 - 1:30وحكومتنا من أجل تحسين مشترك للمدينة
-
1:31 - 1:35ولكن، إلى جانب هذا كله،
أنا ببساطة طالبة بالصف الأول -
1:36 - 1:40ومثل الجميع، أنا مُكلفة باختبارات وجلسات
ولدي معارف جديدة -
1:41 - 1:44وببساطة، وبشكل عام،
لديّ حياة الطلاب العادية -
1:45 - 1:49ولكني أعتبر أني كنت من المحظوظين
لبحثي في هذا العالم الناضج -
1:49 - 1:53والمُثير للاهتمام بالنسبة لي في الوقت
الحاضر والذي لم يكن كذلك سابقاً -
1:54 - 1:58عرفت عن هذه المسابقة عندما كنت طالبة
بالمدرسة وعندما كنت مُتخرجة -
1:59 - 2:03حينها، وكما الجميع،
كان لديّ امتحان مهم على الأبواب -
2:03 - 2:05هذة الحروف الثلاثة المُخيفة ЕНТ
-
2:05 - 2:09كان من اللازم أن أختار تخصص وأتجهز
لدخول المعهد الدراسي العالِى -
2:10 - 2:13وعلى ما يبدو، أنه عند تخطي كل هذا
-
2:13 - 2:16حينها من الممكن أن تمارس
الشيء الذى تريده حقاً -
2:17 - 2:20وفي الحقيقة فكل المُتخرجين يفكرون
فعلياً علي هذا النحو -
2:21 - 2:24فهم يعتبرون أن مجرد الأداء
الجيد للاختبارات -
2:24 - 2:27بمثابة شيء رئيسي
ونقطة البداية في المستقبل الباهر -
2:28 - 2:31فهذا يبدو شيء سخيف، وهو كذلك بالفعل
-
2:31 - 2:35ولكن فالواقع لم يبدو شيئاً سخيفاً
تماماً في ذاك الوقت -
2:36 - 2:40ولكن الأهم بالنسبة لي أن أصبح متخصصة
في الاتجاه الاجتماعي للمسابقة -
2:41 - 2:46والحقيقة أن من كونك حالم بسيط
يمكنك أن تصبح مخترع أو شخصية عامة -
2:46 - 2:50وهم قليلون، ولكنك ستمكن
نفسك من جعل مجتمعك أفضل -
2:52 - 2:56ولذلك أدركت أنه ليس فقط التلوين الجيد
-
2:56 - 2:59للحلقات «على نحو ممتاز» سيمكني
من الوصول إلى أي شيء أريد -
3:00 - 3:04أنا استطيع أن استخدم مهاراتي ومواهبي
والتي امتلكها بالفعل -
3:04 - 3:07حتى أتقدم في حياتي
-
3:08 - 3:13وقبل أن أشارك فى المسابقة
طرحت على نفسي سؤال واحد: -
3:13 - 3:18ماذا سأخسر؟ سأضيع الوقت
وأفقد الانتباه والقوة من أجل الدراسة -
3:19 - 3:23ولكن بتمعن التفكير بعض الشيء
في جوهر البرنامج، أدركت أنني -
3:23 - 3:26أستطيع أن أحسن اللغة الإنجليزية
-
3:26 - 3:30وأن أتعلم مهارات البرمجة ومهارات
ريادة الأعمال -
3:30 - 3:34وفتح أفق جديدة بالنسبة لي وببساطة بدء
العديد من المعارف الصالحة -
3:35 - 3:38وبعد ذلك بدا سؤالي مختلف
قليلاً عن سؤالي الآخر: -
3:39 - 3:42ما الشيء الذي سأتمكن
من الحصول عليه في النهاية؟ -
3:42 - 3:45والإجابة أصبحت رائعة بشكل مُرضي
-
3:46 - 3:47الخبرة.
-
3:47 - 3:50فمنذ أيام المرسة كان يتم تعليمنا أن الخبرة
-
3:51 - 3:55لا يمكن اكتسابها عندما تكون جالساً على
المكتب، دارساً للكتب أو مؤدياً للاختبارات -
3:55 - 3:59الخبرة هي التي تتأصل فيك مع مرور الوقت
عن طريق معاناتك -
3:59 - 4:02وجهودك، وتستحق أكثر بكثير من أجل اكتسابها
-
4:03 - 4:07يشارك للعمل لدينا حالياً الشباب وفي الوقت
نفسه أصحاب الخبرات -
4:10 - 4:16وعند تلك اللحظة أدركت
أنني بالفعل أمارس ما أريد -
4:17 - 4:21وكنت أشعر بالرضا، بأن أول خبرة لدي
اكتسبتها بالتحديد من خلال العمل الجماعي -
4:22 - 4:24كنت فى فريق مع ثلاث فتيات
-
4:24 - 4:29اللاتي لا يهبن من الانفتاح
على امكانات جديدة -
4:29 - 4:32ولا يهبن من الايمان بأنفسهن واكتشاف
موهبة الابتكار لديهن -
4:34 - 4:38كُنا تحت قيادة ثلاثة من الناصحين
المحترفين والحاسمين -
4:39 - 4:44كان هؤلاء الأساتذة لطفاء وإيجابيين ودائماً
ما كانوا مُستعدين لمساعدتك ولدعم الفتيات -
4:44 - 4:49الفريق بأكمله يستطيع أن يبقى لوقت متأخر
في كتابة تعليمات البرمجة وخطة العمل -
4:49 - 4:53ونستريح ونسترخي فقط في استراحات قصيرة
-
4:53 - 4:58ولكن كان ذلك بالتحديد بالنسبة إلينا قيمة
عظيمة وهي قيمة العمل في فريق -
4:59 - 5:03وكالجميع ارتكبنا أخطاء وتعرضنا لزلات
-
5:03 - 5:07وأمام اللحظات الأكثر أهمية
كنا حقاً على وشك الاستسلام -
5:08 - 5:11ولكن تحديداً بفضل دعم أساتذتنا لنا أدركنا
-
5:12 - 5:15أن ارتكاب الأخطاء من الممكن حدوثه أحياناً
حتى أننا بحاجة إلى حدوثه -
5:16 - 5:21حتى تنضج فعلياً وتلقن نفسك دروساً
وتستفيد من خبرتك الحالية -
5:22 - 5:26لقد أدركنا أن ارتكاب الخطأ ليس فعلاً
مخيفاً على الإطلاق -
5:27 - 5:32وأنا أعتقد أن اهتمامنا وإيماننا بالتحديد
هم من ساهموا في وصولنا إلي النهاية -
5:32 - 5:35واستغرق هذا أربعة أشهر من العمل المتواصل
-
5:36 - 5:40وفُزنا في المسابقة الإقليمية في كازاخستان
من بين إحدى عشرة فرقة -
5:40 - 5:42ووصلنا إلى مرحلة النصف نهائيات
-
5:43 - 5:45وفي تلك اللحظة، عندما علمنا
-
5:45 - 5:48أننا ذاهبون إلي سان فرانسيسكو
لحماية مشروعنا، -
5:49 - 5:52في قلب منطقة صناعة تكنولوجيا المعلومات،
في وادي السليكون، -
5:53 - 5:55حينها لم أستطع تصديق، أن هذا سيحدث معي
-
5:57 - 6:03ولكن كونك طالبة بالمدرسة، فمن المهم
بالنسبة لكِ دعم الأقارب والمقربين والآباء -
6:03 - 6:08وكنت محظوظة، لأن أختي الكبرى كانت
واحدة من أساتذتي -
6:08 - 6:11والتي دفعتني إلي المشاركة في هذه المسابقة
-
6:12 - 6:16ولكن، إذا تكلمنا بصراحة، فإن والدي تعاملا
في البداية مع هذا الموقف بشيء من الريبة -
6:17 - 6:19كان من المهم بالنسبة لهم
أن أنهي مدرستي بشكل جيد -
6:19 - 6:22حتى أستطيع أن أستقر في حياتي
وأشق طريقي فيها -
6:23 - 6:27ولكن مع نمو اهتمامي، نمت ثقة والدي في
-
6:28 - 6:33ثقتهم بأنني أقوم بفعل ما أريده
وأن هذا حقاً يلزمني -
6:36 - 6:40حينها، بالنسبة لي شخصياً،
كان هذا الدعم مهم -
6:40 - 6:44لأن كان لدي الكثير من المهام لأنجزها
في فترة واحدة -
6:45 - 6:49هم يعلمون أنني كنت أريد أن أصبح مبرمجة
حينما كنت في الصف الأول -
6:50 - 6:53كنت مولعة بالبرمجة منذ فترة كبيرة
قبل المسابقة -
6:53 - 6:55لأنه كان من المثير بالنسبة لي معرفة
-
6:55 - 6:58كيف سوف تبدو البرمجة في العالم الاحترافي
-
6:59 - 7:04وحينها كثيراً ما سمعت أن عمل البرمجة
هو بالأحرى عمل ذكوري -
7:04 - 7:07وأنه عمل شاق كثيراً،
والفتاة ليس لها مكان فيه -
7:08 - 7:13وبترسخ هذا الرأي في الخلفية،
لم أستطع التخلص منه نهائياً -
7:14 - 7:16ولكن غير أن هذه المسابقة
-
7:16 - 7:19هي تجربة لتطوير
تطبيقات الهاتف المحمول، أوضحت -
7:19 - 7:21أن هذا بالفعل ما أريد أن أمارسه
-
7:22 - 7:27أصبح بامكاني أن أدمج بين مهارات المُبرمج
وصاحب العمل والمُصمم للإعلانات -
7:27 - 7:32حتى أنه بالفعل راق لي شغل تلك المشروعات
-
7:33 - 7:36كانت البرمجة بالنسبة لي،
وبالطبع بشكل عام من حيث المبدأ -
7:36 - 7:39تعتبر مجموعة من الخوارزميات
من أجل حل أياً من المهام -
7:39 - 7:44ولكن بعد ذلك أدركت أنه من الممكن إظهار
نفسي في مجالات مختلفة -
7:44 - 7:47واستخدام مهاراتي وهواياتي وحذاقاتي
-
7:47 - 7:50حتى أمضي قدماً في الحياة
-
7:52 - 7:55كنا بحاجة في هذا المشروع إلى تعلم كيفية
إظهار أنفسنا بطريقة صحيحة -
7:56 - 8:00وايصال فكرنا وإن أمكن إيجاد
الأشخاص المُهتمين بذلك -
8:01 - 8:05وحينها، عند التحدث أمام الجمهور،
تمكنا من التغلب على رهبة الوقوف على المسرح -
8:05 - 8:08والخوف من أن نكون ناسيين أو غير مسموعين
-
8:09 - 8:12وقد أدركت عندما كنت في طريقي إلى أمريكا،
أن هذا الإيمان كان بالفعل لدينا -
8:12 - 8:14الإيمان بمشروعنا
-
8:14 - 8:18وهذا لم يكن يانصيب أم ثروة، كما قيل لنا
خلال الاختبار الوطني الموحد -
8:18 - 8:21ولكن هذا ما قُمنا به بأيدينا
-
8:21 - 8:25ذاك العمل، الذي عرفنا فيه كل منفذ
وكل تفصيلة -
8:26 - 8:30وعندما كنا هناك، فى سان فرانسيسكو،
سرعان ما لاحظت هذا الاختلاف -
8:31 - 8:36أنا لا أتحدث عن الاختلاف في البنية التحتية
والاتصالات والثقافة الخاصة ببلادنا -
8:36 - 8:41أتحدث عن الاختلاف في كيفية معاملة الناس
للفتيات العاملات في تكنولوجيا المعلومات -
8:41 - 8:45تعرفنا هناك إلى مشاركات ومنظمات
-
8:45 - 8:49وقد التقطت فوراً هذه الطاقة
والمودة واليقين -
8:49 - 8:52والتنظيم الذي ينبعث منهم
-
8:52 - 8:56كل فرقة تأتي إلى هنا حتى تعرض مشروعها
-
8:56 - 8:58وتُبرهن على أهميته أمام العالم كله
-
8:59 - 9:05هؤلاء الفتيات من جميع أركان الأرض،
من أفريقيا وكندا وأمريكا -
9:05 - 9:08والمكسيك والهند ومولدوفا والكثير
من البلاد الأخرى -
9:08 - 9:12وقد اجتازوا هذا بإخلاص
ودعموا بعضهم البعض -
9:13 - 9:15وكان أكثر شيء مُسبب للرضا الحالي
في هذا الموضوع -
9:15 - 9:18هو كوني جزء من كل شيء يحدث
-
9:19 - 9:23وكذلك اكتسبنا خبرة مهمة جداً، حينما رأينا
-
9:23 - 9:27كيف يتم تشييد مثل تلك المواقع الضخمة كموقع
تويتر وميكروسفت والفيسبوك -
9:28 - 9:30تعرفنا إلى سيدات ممن يعملون هناك
-
9:31 - 9:36هؤلاء السيدات استطعن الجمع
بين الوظيفة والعائلة وهواياتهم -
9:37 - 9:41بعد كل ذلك مازالت المرأة
في بلدنا تلعب على الأكثر -
9:41 - 9:44دور ربة المنزل والزوجة والأم
وهذا ليس شيئاً سيئاً -
9:45 - 9:50ولكن أنا أعتقد أن ليست كل المسؤولات تستطيع
الشعور بالارتياح في العمل لدينا -
9:50 - 9:56دون التعرض لهذا الرأي أو تلك الأسئلة، كما
يُقال، الزواج أو شيء من هذا القبيل -
9:57 - 10:03عندما رأيت هؤلاء النساء، أدركت، أنهن لا
يهبن من رأي المجتمع فيهن -
10:03 - 10:07هم لا يهابون من تطوير ذاتهم
لأنهم يريدون هذا -
10:07 - 10:11فمن المريح بالنسبة إليهم أن يصبحون كما
يريدون أن يكونوا في واقع الأمر -
10:12 - 10:15وقد فكرت مؤخراً كي أصبح كذلك
-
10:15 - 10:19يلزمني أن أكون واثقة من نفسي كثيراً، أحتاج
أن أضحي وأخاطر باستمرار -
10:19 - 10:22وأن أكون في حالة توتر باستمرار
-
10:22 - 10:26ولكني أدركت أن الشيء الوحيد الذي يحتاج
إلى المخاطرة و التضحية -
10:26 - 10:28هو رأي المجتمع
-
10:28 - 10:31للخروج من منطقة الراحة وتطوير ذاتي
-
10:31 - 10:35وعوضاً عن ذلك التطوير من ذاك المجتمع،
الذي تعيش به -
10:36 - 10:39بالنسبة لي كانت هذه تجربة عظيمة
-
10:39 - 10:42أدركت مدى أهمية الدعم
-
10:42 - 10:46وساعدتنى خاصةً فى الجمع بين دراستي
وهذا المشروع -
10:48 - 10:51حصلت على منحة إلى كلية الهندسة
-
10:51 - 10:55والوضع الذي أشهده الآن،
يجعلني مُحبطة بعض الشيء -
10:56 - 11:00لأن لدينا يتم التدريس
لعدد قليل جداً من الفتيات -
11:00 - 11:04ولكن فعلياً، جميعهن لا يؤمنّ بأنفسهن
-
11:04 - 11:08وإذا سألت واحدةً منهن،
لما جئتِ لتكوني مُبرمجة -
11:08 - 11:11ولما خاصةً في كلية الهندسة
-
11:11 - 11:15وفعلياً جميعهن يقولن جملة واحدة فقط:
« لأنني حاصلة على المنحة» -
11:15 - 11:20هن لا يؤمن بأنفسهن، لا يؤمنّ بأنهن هنا،
لأنهن يستحقين هذا -
11:21 - 11:24ولكن في الحقيقة، هن يدرسن في كلية الهندسة
-
11:24 - 11:27و حصلن على المنحة الحكومية،
ولا تتحدث عن -
11:27 - 11:30كم أنهن طموحات وموهوبات في واقع الأمر؟
-
11:31 - 11:34حتي أن أساتذتنا، إن لم يكن جميعهم
-
11:34 - 11:36يعتبرون أن عملية البرمجة من أجل الشباب
-
11:37 - 11:41هم يأكدون أن الشباب يؤدونها بصورة أبسط
وأسرع وأسهل -
11:41 - 11:45أما بالنسبة للفتيات فهن بحاجة إلى التمعن
ببساطة فيمن سيتزوج هنا -
11:45 - 11:48وهذا مُضحك ومؤسف في الوقت نفسه، لكنه كذلك
-
11:49 - 11:54وقد أدركت، أن هذا الخوف وعدم الثقة بالنفس
والخوف من الاستنكار -
11:54 - 11:57بالأخص ما يعييق الفتيات
من فتح امكانتهن -
11:57 - 12:01وكيف يمكن لهم أن يصبحوا موهوبات وجديرات
وهن لم يكن هكذا -
12:02 - 12:06وحينها أدركت كذلك أن أكثر شيء صعب
بالنسبة لي هنا -
12:06 - 12:08هو ببساطة القيام بالخطوة الأولى
-
12:08 - 12:10الشيء الأكثر صعوبة هو البداية
-
12:11 - 12:14و إذا بدأت، حينها يسير كل شيء
كما ينبغي له أن يسير: -
12:15 - 12:18لن تبدو الأخطاء كتلك الفواجع
-
12:18 - 12:22وببساطة سوف تتلقي المتعة من هذة التجربة
-
12:24 - 12:28وبالرغم من أنني حقاً لن أستطيع أن أشارك
-
12:28 - 12:32فى مشروع مرة أخرى
فهي كانت أول و آخر فرصة لي -
12:33 - 12:35مازالت الأبواب الجديدة مفتوحة لنا
-
12:36 - 12:41أدركت مدى أهمية التوجيه
في حياة الإنسان والفتيات -
12:41 - 12:45مدى أهمية إظهار فكرة أنها من الممكن
أن تكون منفتحة وحرة -
12:45 - 12:50جريئة وواثقة وفي نفس الوقت
تكون أنثى وصديقة مُقربة -
12:51 - 12:54هذا ما فعله معنا أساتذتنا
-
12:54 - 12:58فهم أوضحوا لنا كيف من الممكن
التخلص من مخاوفنا -
12:58 - 13:01وكيف من الممكن أن نصبح
واثقين من أنفسنا ومتحررين -
13:01 - 13:03شكراً لهم على فعلهم ذلك
-
13:03 - 13:04(تصفيق)
- Title:
- أليس للفتيات مكان في مجال البرمجة؟ افتح امكاناتك | ألينا ديوسوبوفا | TEDxAbayStWomen
- Description:
-
تكسر ألينا في حديثها الصورة النمطية عن أن الفتيات ليس لهن مكان في مجال البرمجة وتحكي عن تجربتها الشخصية والتي حصلت عليها نتيجة لمشاركتها في المسابقة الدولية للبرمجة المُقامة خصيصاً للفتيات.
ألينا ديوسوبوفا هي مبرمجة ومُتبارية في مسابقة «Technovation Challenge» والتي تُقام فعالياتها في سان فرانسيسكو.
تم إلقاء هذه المحادثة في حدث TEDx باستخدام صيغة مؤتمر TED، ولكن بتنظيمٍ مستقل من قبل المجتمع المحلي. لمعرفة المزيد من خلال: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Russian
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:33