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(Musique)
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Les enfants sont précieux pour l'humanité.
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Nous satisfaisons notre désir inné de cultiver
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et perpétuer notre lignée à travers notre progéniture.
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Nos enfants, à leur tour, comptent sur nous pour leur amour et leur survie.
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Qu'arrive-t-il à un enfant qui a été abandonné par tous ceux qui sont accusés ?
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de le protéger et de se débrouiller seul dans la nature.
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Ou quand une fille grandit à l'isolement dans la maison de sa propre famille.
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ne connaissant jamais l'amour ou l'interaction sociale.
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(Musique de piano)
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Depuis la plus haute antiquité, de telles histoires .
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n'étaient rien d'autre que des mythes.
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Pourrait-il y avoir quelque chose de vrai dans l'histoire des enfants sauvages ?
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(Musique Ire)
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Le mot "sauvage" signifie sauvage ou non domestiqué.
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Elle rappelle le mythe de Romulus, le fondateur de Rome,
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et son frère jumeau Remus, qui ont été élevés par un loup.
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Ou celle de Tarzan, qui vivait parmi les animaux sauvages.
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Pendant des siècles, les enfants sauvages ont posé des questions qui vont droit au cœur.
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de ce que c'est que d'être humain.
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L'une des questions centrales de toute la science scientifique qui a à voir avec les humains
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sommes-nous un produit de nos gènes ou sommes-nous un produit de notre expérience.
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La vieille nature, la question de l'éducation.
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Les enfants sauvages s'en servent parce qu'ils sont l'expérience naturelle.
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que nous ne sommes pas autorisés à réaliser.
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Ce sont les enfants qui vivent des circonstances extraordinaires à
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que personne ne pouvait naturellement créer.
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Mais la fascination, je pense, en fait, trouve son origine dans ce genre d'idées primitives
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sur la différence entre les humains et les animaux.
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Une partie de l'être humain, c'est d'être élevé par des humains.
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Si tu n'es pas élevé par des humains, es-tu complètement humain ?
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Et je pense que dans certains de ces cas, c'est le problème auquel nous sommes confrontés.
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(aboiement, aboiement, aboiement, aboiement, aboiement)
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(aboiement, aboiement, aboiement, aboiement)
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L'un des cas les plus extraordinaires de tous les temps.
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a récemment été mis au jour en Ukraine.
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Oxana Malaya est née en novembre 1983.
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D'après les dossiers médicaux, c'était une enfant en bonne santé.
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Alors comment Oxana est-elle devenue plus comme un chien qu'un être humain ?
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Ses parents étaient alcooliques, et une nuit,
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trop saoul pour s'en soucier, ils ont laissé Oxana dehors.
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À la recherche de chaleur, l'enfant de trois ans s'est glissé dans le chenil de la ferme.
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et s'est recroquevillée avec le chien bâtard qui lui a probablement sauvé la vie.
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(aboiements, grognements)
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Mais pendant que le chien l'aidait à survivre,
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son séjour au chenil a aussi eu de terribles conséquences.
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(Arf, Arf, grognement)
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Pendant les cinq années suivantes, elle passerait sa vie à vivre comme un chien.
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(aboiement, aboiement, aboiement, grognement)
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Hurlant.
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(musique de tambour)
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(Parle ukrainien)
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Elle ressemblait plus à un petit chien qu'à un enfant humain.
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Tout d'abord, elle ne pouvait pas parler, ou elle pouvait à peine parler.
-
Et en fait, le but de parler,
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Eh bien, elle ne pensait pas qu'il était nécessaire de parler du tout.
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(Parle ukrainien)
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Les enfants peuvent copier les habitudes des créatures qui les entourent.
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Si ces créatures sont des êtres humains, elles deviennent comme des êtres humains.
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mais, comme vous le savez, elle était entourée de chiens.
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Elle est donc devenue plus comme un chien qu'un être humain.
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(Bruit de l'eau)
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Mais l'histoire d'Oxana est sûrement une rareté,
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le produit de parents alcooliques dans une région pauvre et déprimée du monde.
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Incroyablement, il semblerait que non.
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Tout au long de l'histoire, les enfants ont été abandonnés par leurs parents.
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La plupart meurent rapidement, mais certains, les survivants,
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ont eu recours à des moyens extraordinaires pour rester en vie.
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Comment ils ont survécu et qui ils sont devenus sont des questions que se posent depuis longtemps
-
des scientifiques fascinés. Mais comprendre ces enfants
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a été un processus lent et difficile.
-
Un très très très très très très bons cliniciens et chercheurs
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avec les outils qu'ils avaient à leur époque,
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Ils ont essayé de comprendre ce qui s'est passé, mais parce que
-
il s'agit d'un ensemble si complexe de phénomènes que notre compréhension a été limitée,
-
et c'est progressivement, de génération en génération,
-
Nous avons eu de meilleurs outils pour améliorer les choses.
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comprendre ce qui arrive à ces enfants.
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Le premier cas scientifiquement documenté s'est produit en 1800 en France.
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Cela enverrait des ondes de choc dans toute l'Europe civilisée.
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(musique)
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L'étude scientifique des enfants sauvages a commencé dans la plupart des pays de l
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des circonstances improbables.
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Par un après-midi nuageux dans le sud-ouest de la France,
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deux chasseurs étaient dans les bois à la recherche de cerfs.
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La journée avait été longue et ils n'avaient rien attrapé,
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mais leur chance allait tourner.
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(ire bruits)
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(tambours tribaux)
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Pendant des années, les villageois effrayés avaient parlé d'un étrange enfant sauvage
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qui se cachait dans la forêt.
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(aboiement, aboiement, aboiement, aboiement, aboiement, aboiement)
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Il avait déjà été attrapé deux fois, mais avait toujours réussi à s'échapper.
-
(aboiement, aboiement, aboiement)
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Cette fois, cependant, il n'a pas voulu s'enfuir.
-
(aboiement, aboiement, aboiement, aboiement)
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La nouvelle de la capture se répandit rapidement.
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A Paris, un jeune médecin, Jean Itard, était particulièrement intéressé.
-
(musique)
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Le garçon a été amené à Paris.
-
La plupart des professionnels de la santé de la ville
-
décida rapidement que le garçon, maintenant appelé Victor, n'était rien de plus qu'un idiot.
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Mais quelque chose en lui a captivé Itard.
-
La première chose qui est vraiment remarquable chez Itard,
-
est son approche extrêmement scientifique pour rapporter ce qu'il a fait.
-
Il donne beaucoup de détails sur l'enfant,
-
ce que l'enfant a fait, quand il a essayé certaines choses.
-
Il est donc très clairement lié à
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une tradition à laquelle nous sommes toujours attachés.
-
(applaudissements, applaudissements)
-
L'étude scientifique moderne des enfants sauvages avait commencé.
-
Pour itard, il y a eu deux tests de ce que cela signifiait d'être humain,
-
la capacité de ressentir de l'empathie et d'utiliser le langage.
-
Victor ne pouvait faire ni l'un ni l'autre, et il en était de même, aux yeux d'Itard, à peine humain.
-
(musique)
-
Non, Victor, pas Alet.
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Au début, il était sauvage et difficile à contrôler.
-
Mais lentement, le Dr Itard et sa gouvernante, Madame Guérin
-
a commencé à faire des progrès.
-
La croyance d'Itard en l'amour et la gentillesse semblait fonctionner.
-
(musique)
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Mais après ses années passées seul dans les woods, Itard savait que Victor
-
toujours avide de nature.
-
Tous les jours, ils marchaient ensemble,
-
et avec chaque jour, Victor devenait moins sauvage.
-
(musique)
-
Et finalement, Madame Guérin a pu prendre la relève.
-
ce qui fut, pour Victor, l'une de ses périodes les plus heureuses.
-
(musique)
-
Il aimait la nature, mais il avait aussi l'air de montrer
-
de vrais sentiments pour les gens autour de lui.
-
Je pense que Jean Itard comprenait l'importance de l'amour parental.
-
et donc, il a mis Victor dans une situation où il avait en fait un um,
-
mère suppléante, Madame Guérin et elle a joué le rôle de mère.
-
Elle comprenait l'importance des soins constants
-
et compris intuitivement combien il est important de toucher les gens.
-
(musique)
-
Et dans les mois qui ont suivi, il y a eu encore plus de progrès.
-
Victor aimait aider Madame Guérin et avait appris à mettre la table.
-
(musique de flûte)
-
Mais un déjeuner, il mettait la table comme d'habitude quand Madame Guérin
-
s'est mis à pleurer.
-
Son mari était décédé récemment.
-
Incroyablement, Victor semblait comprendre.
-
Silencieusement, il a simplement enlevé l'endroit setting.
-
(musique de flûte)
-
C'était la percée qu'Itard attendait.
-
Victor semblait enfin faire preuve d'empathie et de compréhension.
-
(musique)
-
En rangeant, euh, l'endroit où il a posé, il montrait qu'il pouvait compatir...
-
avec Madame Guérin.
-
Il a réalisé qu'il avait fait une erreur.
-
Que son erreur l'avait blessée et je pense qu'en faisant ça,
-
il montrait sa capacité à se mettre à la place d'un autre être humain,
-
quelque chose qui, quand il a été amené pour la première fois à Paris,
-
aurait semblé impossible.
-
Victor avait réussi le premier des tests d'itard.
-
Nerveux mais excité, Itard a réalisé que c'était maintenant ou jamais.
-
Il était temps pour Victor d'apprendre à parler.
-
(musique)
-
Mais avant de pouvoir parler, Itard voulait savoir que Victor pouvait reconnaître les sons.
-
Pour le tester, il lui a bandé les yeux et lui a donné un tambour et une cloche.
-
(musique)
-
C'était un jeu que Victor aimait et qu'il comprenait immédiatement.
-
Pour Itard, ce n'était que le début qu'il voulait.
-
Est-ce qu'il voulait dire que Victor allait enfin être capable de maîtriser la langue ?
-
(bruits de tambour et de cloche)
-
Un tambour est une chose, mais le langage est infiniment plus complexe.
-
Avant qu'il ne puisse parler, Itard savait que Victor devrait
-
maîtriser ses voyelles,
-
les éléments constitutifs de toute langue.
-
O
-
Victor (quelque chose en français)
-
Victor.
-
Mais cette fois, Victor était complètement perdu.
-
Pour lui, ce n'était rien de plus qu'un jeu.
-
Ah,
-
Itard pouvait voir ses rêves pour Victor disparaître sous ses yeux,
-
et pour la première fois, il a perdu son sang-froid avec le garçon.
-
Victor no (son d'une claque)
-
(garçon qui pleure)
-
Mais ce n'était pas bon, Itard s'est rendu compte que Victor n'avait aucun sens.
-
des sons que les autres enfants tiennent pour acquis.
-
(musique)
-
Sans cela, comment pourrait-on jamais s'attendre à ce qu'il parle ?
-
Itard pensait que, pour être un être humain au sens le plus large possible,
-
vous deviez être sociable, vous deviez utiliser le langage,
-
devait être mesurée, ordonnée, artificielle, et quand il a réalisé
-
que Victor n'a pas pu l'obtenir, je pense qu'il perd de l'intérêt
-
et, euh, le laisse vraiment à ses propres dispositifs.
-
Pendant les 20 années suivantes, Victor vivra avec Madame Guérin.
-
Heureux, mais abandonné par l'homme qui avait tant essayé de le sauver.
-
Avec Victor, Itard avait montré qu'il était possible d'amener un enfant sauvage
-
dans la société, mais avec la langue, le test ultime, il avait échoué.
-
Malgré cela, l'intérêt pour les enfants sauvages a continué sans relâche.
-
En 1828, un jeune garçon, Casper Hauser, a été retrouvé perdu et seul.
-
en Allemagne.
-
Son passé est aussi mystérieux que celui de Victor.
-
Et à mesure que le siècle avançait, de plus en plus de rapports apparaissaient des coins éloignés
-
du globe.
-
De l'Inde, en particulier, est venue une série d'événements
-
d'histoires d'enfants vivant avec des loups.
-
Distant et non prouvé, aux yeux des scientifiques, ils ne semblaient guère plus qu'un mythe.
-
Puis, en 1930, un cas correctement documenté
-
de deux filles vivant avec une meute de loups sont apparues.
-
Les scientifiques américains étaient particulièrement intéressés,
-
mais avant que les filles n'arrivent aux États-Unis, elles sont mortes de fièvre.
-
L'un des scientifiques qui attendaient de les voir.
-
était le primatologue Winthrop Kellogg.
-
Malgré ce revers, il était déterminé à prouver
-
que l'éducation était l'influence dominante dans le développement de l'enfant.
-
Kellogg savait que la meilleure façon de prouver sa théorie était de..,
-
fabriquer un enfant sauvage.
-
Pour amener à avoir un bébé, les mettre parmi les loups et voir ce qui s'est passé.
-
C'est clairement la seule expérience qu'il n'a pas pu faire,
-
c'était l'expérience interdite.
-
Il a donc décidé de faire ce qu'il y avait de mieux,
-
qui était d'inverser cette expérience interdite
-
et d'amener un singe dans une famille humaine.
-
Pour l'année suivante, le chimpanzé Gua,
-
passerait chaque jour avec le jeune fils de Kellogg, Donald.
-
Comme Kellogg l'avait prédit, Gua pouvait apprendre de nombreuses caractéristiques humaines,
-
mais l'expérience a eu des conséquences imprévues.
-
Kellogg pensait vraiment que c'était une expérience sur le chimpanzé.
-
En fait, c'est devenu également une expérience sur son fils.
-
Surtout dans la façon dont son[fils] prenait le relais,
-
ou ne pas décrocher, la langue.
-
Plutôt que d'apprendre des mots,
-
Donald apprenait les aboiements et les cris d'un chimpanzé.
-
Horrifié, Kellogg a annulé l'expérience.
-
Presque par accident, Kellogg avait montré la vulnérabilité de la petite enfance.
-
Comment les plus petits changements dans l'environnement
-
peut avoir des effets imprévus et durables.
-
C'était un sujet qui continuait d'intriguer les scientifiques.
-
Dans les années 60, le psychologue américain Harry Harlow
-
a continué là où Kellogg s'était arrêté.
-
Le travail de Harlow a été très important dans tout ce domaine.
-
parce qu'il a montré l'importance cruciale de la relation de prestation de soins
-
entre une mère et son bébé et comment la stimulation physique,
-
littéralement le contact physique avec la personne qui s'occupe de l'enfant,
-
a un impact profond sur le développement sain.
-
À la naissance, Harlow a pris des bébés singes à leur mère.
-
On leur a ensuite donné le choix entre un singe en fil de fer froid avec du lait.
-
ou un singe doux et chaud sans.
-
Étonnamment, ils ont choisi la figure la plus réconfortante à chaque fois.
-
Et socialement, les effets ont été dévastateurs.
-
Elevé dans l'isolement, sans amour ni encouragement,
-
ces jeunes singes étaient effrayés et confus.
-
Harlow n'a pas pu l'expliquer,
-
mais quelque chose à propos de cet isolement précoce les avait endommagés à vie.
-
Mais c'étaient des singes.
-
En serait-il de même pour un enfant humain ?
-
Il faudra attendre encore 20 ans avant que les scientifiques n'aient la chance de le découvrir,
-
et quand ils l'auraient fait, ce serait dans le milieu le plus achalandé et le plus urbain qu'on puisse imaginer.
-
Les fonctionnaires de la banlieue de Los Angeles d'Arcadia
-
ont pris la garde d'une fille de 13 ans,
-
et ils disent qu'elle a été maintenue dans un tel isolement par ses parents.
-
qu'elle n'a jamais appris à parler.
-
La fille portait encore des couches-culottes et parlait comme si de rien n'était.
-
des bruits d'enfant quand un travailleur social a découvert l'affaire il y a deux semaines.
-
Les autorités espèrent qu'elle aura encore une capacité d'apprentissage normale.
-
Parmi les premiers à voir l'enfant se trouvaient
-
Sergent Inspecteur Frank Linley de Temple City.
-
(Musique Ire)
-
Je savais déjà que l'enfant avait 13 1/2 ans
-
et j'ai jeté un coup d'oeil à elle et elle n'était pas beaucoup plus grande.
-
que ma fille Beverly, qui venait d'avoir sept ans trois mois plus tôt,
-
et j'ai vraiment eu du mal à concevoir l'idée
-
que l'enfant avait l'âge qu'elle avait.
-
De toute évidence, l'enfant avait été gravement maltraité.
-
Après qu'elle portait encore des couches, elle ne pouvait plus marcher,
-
elle n'avait aucune compétence verbale à ce moment-là.
-
(Musique Ire)
-
La dernière fois que j'ai été dans cette rue, c'était il y a probablement 30 ans.
-
Ouaip, le voilà.
-
Ça n'a pas beaucoup changé, l'arrière-cour se ressemble,
-
il n'y a que des mauvaises herbes et de la graisse morte.
-
C'est la même chose qu'en 1970.
-
La maison appartenait à Clark Wiley.
-
Un solitaire, Clark avait tourné le dos au monde.
-
après que sa mère ait été tuée dans un accident avec délit de fuite.
-
Après l'accident, les choses ne seraient plus jamais les mêmes dans la maison Wiley.
-
(ire piano musique)
-
La maison était complètement sombre,
-
tous les stores ont été tirés,
-
et il n'y avait pas de jouets,
-
pas de vêtements, rien qui puisse jamais indiquer
-
qu'un enfant de tout âge y vivait.
-
(Musique Ire)
-
La chambre de l'enfant était de retour dans ce coin.
-
C'était la chambre à coucher.
-
Les fenêtres étaient couvertes jusqu'à environ trois pouces du haut,
-
qui étaient la seule lumière naturelle qui y était jamais entrée.
-
pendant tout le temps où l'enfant était dans la chambre.
-
Tout l'ameublement de la chambre à coucher se composait d'une cage.
-
avec un couvercle en grillage de poule rabattable
-
et une sorte de fil de fer qui le sécurisait quand ils l'ont fermé.
-
Il y avait une chaise de toilette avec une sorte d'appareil de cerclage fait maison.
-
Pendant 13 ans, Genie a passé ses nuits enfermée dans son lit.
-
Ses jours, attachée à une chaise de toilette.
-
Pendant ce temps, Clark avait ordonné à son fils John
-
et sa femme Irene de ne jamais lui parler.
-
Dans sa chambre sombre, elle avait mené une vie d'isolement presque total.
-
Même les voisins proches ignoraient complètement sa présence.
-
On est rentrés du travail et la police était là.
-
ils sont venus nous interroger.
-
C'est là qu'on a découvert ce qui s'est passé.
-
et, tu sais, qu'ils avaient une petite girl.
-
Personne ne le sait, personne ne le savait avant.
-
Et quand on a découvert ce qui s'est passé,
-
comment elle a été traitée.
-
Je veux dire, tout le monde était choqué et juste incroyable.
-
Pendant toute la durée de leur mariage, Clark avait imposé sa volonté à Irene,
-
et aveugle avec des cataractes, elle avait eu trop peur pour résister.
-
Mais un jour, quelque chose s'est cassé.
-
Pendant que Clark était à l'épicerie, elle a saisi sa chance et s'est enfuie.
-
C'était le premier aperçu que le monde aurait du sombre secret de Clark et Irene.
-
J'ai rencontré Clark et Irene au bureau du shérif de Temple City,
-
ils étaient tous les deux en état d'arrestation à l'époque.
-
Lorsque nous avons interrogé Irene, elle n'a fait aucune mention de la famille,
-
surtout les enfants.
-
J'ai essayé avec mon partenaire Clark.
-
il a refusé de nous parler, il n'a pas voulu dire un mot.
-
Il n'a même jamais reconnu qu'il comprenait de quoi nous parlions.
-
Incapable d'affronter la vérité, Clark a pris les choses en main.
-
Ce matin, les autorités ont rapporté que Clark Wiley, 70 ans.
-
s'est tiré une balle et s'est suicidé, juste avant qu'il ne soit
-
d'aller au tribunal et d'être inculpé pour abus d'enfant.
-
Après 13 ans, Genie était enfin libre.
-
Et pour les scientifiques, elle était exactement le cas qu'ils attendaient.
-
Pendant 13 ans, Genie a vécu dans un isolement total.
-
Élevé dans une chambre de ville, Genie était tout autant un enfant sauvage.
-
comme si elle avait été élevée par des loups.
-
A 13 ans, elle avait la taille d'une fillette de six ans.
-
Le pire de tout, c'est qu'on ne lui avait jamais appris à parler
-
La question maintenant, pourrait-elle un jour apprendre ?
-
(Musique Ire)
-
L'affaire Genie était si importante sur le plan scientifique que le gouvernement...
-
a financé une équipe de scientifiques pour aider à répondre aux nombreuses questions qu'elle a posées.
-
(C'est si bon de te voir.)
-
Deux des scientifiques qui deviendraient particulièrement importants pour Genie
-
étaient le psychologue pour enfants Kent et la linguiste Susan Curtis.
-
(C'est si merveilleux de te voir, Dieu merci.)
-
Ni l'un ni l'autre n'avaient jamais été confrontés à un cas aussi extrême que celui de Genie.
-
(musique enragée)
-
Nous l'avons considérée comme un nouveau-né d'une certaine façon, même si nous savons qu'elle ne l'avait pas fait.
-
Elle est venue avec 13 ans de souvenirs et d'expériences, pas tous merveilleux,
-
la plupart d'entre eux ne le sont pas, je pense, et nous avons donc pensé que nous devions commencer à l'exposer...
-
à ce que le monde allait être pour elle à l'extérieur du lit d'hôpital.
-
Pour Genie, tout était une nouvelle expérience.
-
On a fait ce que vous feriez avec vos propres enfants,
-
si tu les présentais au monde.
-
On les enlevait, on les tenait en l'air et on les montrait,
-
et de la façon dont ils ont réagi à la question de savoir si c'était trop ou pas assez.
-
et tu pourrais passer à autre chose et faire la prochaine chose.
-
Le génie faisait des progrès étonnants, pendant que les experts regardaient
-
ils se sont rendu compte qu'elle pourrait être la réponse à la question que
-
a perturbé la science pendant si longtemps.
-
Donc, nous avons saisi cette merveilleuse opportunité qu'elle nous a fournie.
-
d'une manière aussi aimante que possible, mais en l'utilisant pour finalement
-
avoir notre chance d'aborder de front des hypothèses spécifiques
-
et des notions sur le langage humain et l'esprit humain.
-
(musique de piano)
-
Ces hypothèses s'appuyaient sur les dernières idées
-
sur la façon dont le cerveau des enfants s'est développé.
-
Selon la théorie, les jeunes enfants pourraient
-
n'apprennent certaines choses qu'à certains moments, appelés périodes critiques.
-
La langue était l'une de ces périodes critiques, et selon la théorie,
-
Genie, qui était maintenant une adolescente, avait manqué sa chance pour toujours.
-
(Musique de piano)
-
Mais incroyablement, Genie semblait prouver que la théorie était fausse.
-
Comme le montrent ces images, Genie s'épanouissait.
-
Non seulement elle était ravie du monde qui l'entourait,
-
mais elle apprenait les mots pour les nouvelles choses
-
qu'elle voyait.
-
[musique de piano]
-
Elle était extrêmement intéressée par tout ce qui l'entourait,
-
Elle voulait connaître le mot pour tout ce qui l'entourait.
-
Elle voulait engager les gens autour d'elle.
-
Elle n'était pas déficiente mentale, ses lumières étaient allumées,
-
et tous ceux qui ont travaillé avec elle, des professeurs,
-
aux thérapeutes, à moi, je savais qu'elle n'était pas attardée.
-
C'était clair comme de l'eau de roche.
-
[musique de piano]
-
Et au fur et à mesure qu'elle commençait à apprendre plus de et plus de mots, des centaines de mots,
-
beaucoup plus rapidement que je ne l'aurais jamais imaginé et les balancer ensemble,
-
J'ai commencé à penser que j'aurais peut-être tort,
-
peut-être que c'est elle qui prouvera que cette hypothèse est fausse.
-
Mais Genie ne pouvait pas échapper si facilement aux effets de son passé.
-
Elle était toujours hantée par son éducation traumatisante.
-
Piégée par les souvenirs de l'horrible sort qu'elle avait subi.
-
Et linguistiquement, elle avait cessé de faire des progrès.
-
Elle a appris des tonnes de mots, elle a un vocabulaire énorme.
-
Mais la langue n'est pas un mot, la langue est la grammaire,
-
la langue, c'est des phrases.
-
Comment faire une phrase ?
-
Que peut être une phrase ?
-
Qu'est-ce qu'une phrase ?
-
Comment savez-vous automatiquement que quelque chose est une phrase ?
-
Donc, ce n'était pas parce qu'elle était déficiente sur le plan cognitif.
-
c'était parce qu'elle était déficiente sur le plan cognitif dans cette île de l'esprit humain,
-
la faculté mentale que nous appelons grammaire.
-
Au moment de la découverte du Génie, la science du cerveau n'en était qu'à ses débuts.
-
Mais aujourd'hui, nous avons une image beaucoup plus claire de ce qui se passe réellement
-
dans les cas de négligence extrême comme celui de Genie.
-
Dans le cerveau de Genie, la partie gauche d'elle, son cerveau, le, son cortex
-
qui a ces systèmes neuronaux responsables de la parole et du langage,
-
parce qu'elle n'a jamais entendu aucun mot
-
et parce qu'on ne lui a jamais enseigné,
-
très souvent, ils n'étaient pas stimulés.
-
Et parce qu'ils n'étaient pas stimulés, ils sont devenus plus petits et moins fonctionnels.
-
et déconnecté et finalement cette partie du cerveau change littéralement physiquement.
-
Aujourd'hui, avec la technologie d'imagerie moderne, nous pouvons voir ce qui se passe réellement
-
dans le cerveau d'enfants sauvages, et les effets sont choquants.
-
Sans stimulation normale, leur cerveau est plus petit et mal formé.
-
Et plus tôt cette négligence commence, plus elle dure,
-
plus les dégâts seront importants.
-
Affamé de stimulation,
-
Le cerveau du génie n'avait tout simplement pas développé la capacité de langage.
-
Et maintenant qu'elle était adolescente, elle ne pourrait jamais apprendre.
-
Malgré cela, le génie a continué à faire partie intégrante de la vie de tout le monde.
-
Mais il y avait d'autres problèmes à venir.
-
Les enfants doivent appartenir à quelqu'un quand ils seront grands,
-
et c'était encore une enfant, et elle avait besoin d'une famille à laquelle appartenir.
-
C'est donc ce que nous aurions aimé, une famille à laquelle elle pourrait appartenir.
-
Et ce n'est pas ce qui s'est passé, malheureusement.
-
Ce qui s'est produit, c'est le pire résultat que nous aurions pu imaginer.
-
Le jour de ses 18 ans, Genie est retournée vivre avec sa mère Irene.
-
dans la maison où elle avait été si terriblement maltraitée.
-
Mais après seulement quelques semaines, il était clair qu'Irène ne pouvait pas s'en sortir.
-
De là, Genie a été placé sous la garde de l'État avec de terribles conséquences.
-
[musique de piano]
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J'étais étudiante, et les gens ne m'écoutaient pas,
-
Les gens qui ont dû intervenir ne m'ont pas écouté,
-
et donc j'ai passé beaucoup de temps
-
au téléphone, suppliant les gens d'intervenir et de sauver cette personne,
-
qui avaient vécu la pire expérience de privation et d'isolement.
-
dans tous les antécédents médicaux enregistrés.
-
Le génie a déménagé de maison en maison,
-
parfois avec les personnes mêmes qui lui ont servi de thérapeutes.
-
Ce conflit d'intérêts potentiel
-
a soulevé des tensions parmi les nombreuses personnes qui ont participé à sa vie,
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et une lutte acharnée a éclaté à cause de l'enfant.
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Alors que l'état de Genie se détériorait, Irene décida que Susan Curtis
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et les autres universitaires étaient devenus trop proches de Genie.
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Un procès a suivi.
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On m'a demandé d'être son tuteur.
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à une semaine plus tard, on l'empêchait de la voir ou de l'appeler.
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Et depuis lors, on m'a empêché d'avoir le moindre contact.
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Donc, bien que j'en aie beaucoup, vous savez que je suis toujours un scientifique,
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Je suis toujours intéressé à savoir des choses
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à propos de sa langue maintenant et de toutes sortes de choses intéressantes.
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J'aimerais poursuivre mes études.
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Principalement, j'aimerais juste la voir.
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Maintenant pupille de la cour, Genie vit dans une maison de soins pour adultes quelque part à Los Angeles.
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Empêchée de voir les gens qui comptaient tant pour elle.
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Mais des enfants comme Genie continuent d'être découverts encore aujourd'hui.
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Nous constatons en fait une augmentation du nombre d'enfants gravement négligés
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qui se trouvent dans des environnements physiquement et socialement isolés
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et ont des propriétés d'enfant sauvage.
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[musique de piano]
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[rugissement]
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[musique]
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En Ukraine, nous avons découvert une histoire incroyable.
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Mirny est une ville déprimée et délabrée, à des kilomètres de tout.
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Avant l'effondrement de l'Union soviétique, Mirny était une ville florissante de la Marine.
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Mais maintenant, la moitié des appartements sont vides, et des chiens errants errent dans les rues.
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Mais en 1999, les travailleuses et travailleurs sociaux ont constaté une situation
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choquant même selon les critères de Mirny.
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Au troisième étage de ce pâté de maisons, un garçon de quatre ans appelé Edic
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a été trouvé dans un appartement désert.
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Sa mère alcoolique n'était nulle part à voir.
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Quand les autorités ont commencé à poser des questions,
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une image horrifiante a commencé à émerger.
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Alors que Nadia, la petite sœur d'Edic, avait été soignée par des voisins,
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Edic avait été forcé de chercher ailleurs de l'amour et de l'affection.
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Sans mère pour s'occuper de lui, Edic s'était tourné vers les chiens errants locaux.
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pour la chaleur et la protection.
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Pire encore, il a commencé à se comporter plus comme un chien qu'un être humain.
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[musique]
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[fille parlant ukrainien]
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Son comportement était exactement le même que celui d'un chien.
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Il ne prenait la nourriture qu'avec ses mains,
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et il griffait les plus jeunes et les mordillait.
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[grognement de chien avec des enfants qui parlent en arrière-plan]
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Deux ans plus tard, Edic a six ans et vit dans une famille d'accueil dans la ville la plus proche.
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Il a fait des progrès remarquables, mais il a encore beaucoup de problèmes.
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Son comportement s'est amélioré, et il est meilleur avec les autres enfants.
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Mais linguistiquement, il est lent.
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Les médecins nous ont dit qu'alors qu'Edic a six ans, sa langue est celle d'un enfant de trois ans.
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Il semblait qu'Edic souffrait des mêmes problèmes de langage.
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qui avait tant affecté Victor et Genie.
-
La question cruciale :
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S'il avait été retrouvé à temps, ou ne s'en remettrait-il jamais, comme eux ?
-
Pour essayer d'avoir une image précise de l'état d'Edic,
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nous avons pris un expert en langues, le professeur James Law,
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en Ukraine pour évaluer Edic.
-
Il semblait y avoir beaucoup de similitudes entre Edic et d'autres enfants sauvages.
-
Ce qui est intéressant, c'est qu'on l'identifie plus jeune.
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que certains des cas les plus extrêmes.
-
Ainsi, ils étaient....
-
Ils ont eu une période de négligence beaucoup plus longue et prolongée,
-
alors que sa négligence a été assez aiguë, mais, mais pour une période limitée,
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et puis il est venu dans une famille d'accueil chaleureuse et très encourageante,
-
et ça doit être une bonne chose.
-
J'aimerais commencer.
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Pour avoir une meilleure photo, James a parlé avec la mère adoptive d'Edic.
-
[Parlant ukrainien]
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Au début, c'était un enfant sauvage.
-
Il ne savait rien, il ne savait même pas ce qu'était une assiette ou une cuillère,
-
ou comment il devrait les utiliser,
-
et ça lui a pris des mois pour qu'il mange normalement et qu'il porte des vêtements.
-
et se comporter normalement.
-
Imaginez que sa mère adoptive peint depuis environ six mois,
-
il semble y avoir une certaine percée d'une certaine façon,
-
et ça n'a rien à voir avec sa langue,
-
même si la situation s'est améliorée,
-
c'est à cause de sa capacité d'entrer en relation avec les autres et d'aimer l'empathie.
-
Le passé d'Edic étant clair dans son esprit,
-
James pourrait commencer à faire une évaluation plus formelle.
-
des forces et des faiblesses d'Edic.
-
Au fur et à mesure que la séance avançait, il était clair qu'Edic se délectait de l'attention.
-
Mais quel a été l'impact de deux années de négligence sur sa langue ?
-
Il était temps pour James de le découvrir.
-
[aboiements de chiens]
-
[garçon parlant en ukrainien]
-
Écoutez, écoutez, sh sh sh sh sh sh sh.
-
Edic, (Ukrainien)
-
Très rapidement, pointez d'abord l'éléphant du doigt.
-
Sh sh sh, écoutez très attentivement.
-
Pointez d'abord l'éléphant, puis la girafe.
-
(Parlant ukrainien)
-
Bon garçon, bien joué.
-
Montrez le chat, puis l'oiseau.
-
(Parlant ukrainien)
-
D'accord.
-
Nocking.
-
Nocking, oh.
-
(rires)
-
Sur le plan linguistique, Edic avait fait de grands progrès depuis son déménagement.
-
des conditions horribles dans la ville où il a été trouvé.
-
Mais les détails de son passé n'étaient pas encore clairs.
-
Pour avoir une meilleure photo, James avait besoin de ramener Edic à Myrni,
-
la ville où il avait été si mal traité par les humains.
-
que les chiens étaient devenus ses plus fidèles compagnons.
-
[musique]
-
Alors qu'il se promenait dans le village, Edic pouvait se souvenir
-
peu de détails sur ce qui lui est arrivé.
-
[musique]
-
Mais il se souvenait de certains endroits derrière les appartements.
-
où il avait couru et couché avec les chiens qui étaient devenus sa famille.
-
[musique]
-
Au fur et à mesure qu'il poursuivait, la confiance et la mémoire d'Edic semblaient s'améliorer.
-
Il voulait montrer à James l'appartement où il avait vécu avec les chiens.
-
Mais alors que nous réapparaissions à l'avant du bloc,
-
nous avons été accueillis par une délégation locale.
-
D'une manière ou d'une autre, le maire et la police avaient été alertés de notre présence.
-
Ils ont prétendu que l'histoire d'Edic était un mensonge et ont exigé qu'on arrête de filmer.
-
Elle connaît cette femme, elle dit que tout ce qu'elle dit.
-
On m'a dit que cette famille est totalement fausse.
-
et c'est pourquoi vous ne devriez rien filmer ici.
-
Il était clair qu'il s'était passé quelque chose ici,
-
mais avec les dénégations vigoureuses du maire et de la police,
-
c'était loin d'être certain de quoi exactement.
-
Cependant, alors que nous quittions la ville, James a été approché par une femme de la région.
-
qui a clairement reconnu Edic et Nadia.
-
Malgré l'intervention de la police, elle était déterminée à lui dire
-
ce qu'elle avait vu lorsque les enfants vivaient dans la ville.
-
C'était dans des conditions horribles, elle n'est jamais venue dans son appartement.
-
Il y avait du poisson, il y avait du poisson par terre, et les chiens qui y vivaient.
-
et les conditions étaient absolument terribles.
-
Nous avons entendu dire que les enfants jouaient beaucoup avec les chiens.
-
avec les animaux autour des appartements.
-
(Parlant ukrainien)
-
Elle dit que...elle dit que oui, les enfants étaient de bons amis.
-
des chiens locaux et de la maison, et les chiens errants viennent vivre dans leur appartement.
-
Il n'y avait toujours pas moins de trois chiens dans leur appartement
-
et Edic couchait avec eux.
-
Mais un jeune enfant pourrait-il vraiment vivre avec des chiens ?
-
Et s'ils le pouvaient, comment cette incroyable relation pourrait-elle fonctionner ?
-
Steve Fryer, expert en animaux, travaille avec les chiens depuis plus de 20 ans.
-
et étudié leur lien très spécial avec l'homme.
-
La relation entre les chiens domestiqués et les humains est vraiment très spéciale.
-
et c'est presque un sentiment primitif et urgent qu'on ressent à propos des chiens,
-
et je suis sûr qu'ils l'ont fait pour nous parce qu'ils ont été autour de nous.
-
depuis tant de milliers d'années et
-
il s'est transmis de génération en génération.
-
Mais comment expliquerait-il l'histoire incroyable d'Edic ?
-
Je crois que la nourriture était le problème et que les chiens venaient dans la chaleur et la sécurité.
-
de l'appartement et d'avoir de la nourriture régulière ou irrégulière.
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Donc, ils ont dû voir ce jeune enfant comme le pourvoyeur de la meute.
-
et a peut-être poussé son statut beaucoup plus haut que s'il venait juste d'être
-
un enfant de trois ans qui court avec eux.
-
Les chiens apprennent très vite à saisir les occasions qui se présentent.
-
Donc, s'il y a une source de nourriture gratuite, alors ce serait un très gros bonus
-
dans leur capacité de penser pour, pour, envers cet enfant.
-
Edic, semble-t-il, a eu de la chance.
-
En offrant aux chiens de la nourriture et un abri, il en retour
-
a reçu la chaleur et la compagnie qui lui ont probablement sauvé la vie.
-
Mais après seulement deux ans avec les chiens, il avait subi de graves conséquences.
-
Mais qu'en est-il d'Oxana ?
-
Elle a maintenant 19 ans, mais elle a passé près de six ans dans un chenil.
-
Elle a été trouvée à huit ans, presque le même âge que Victor.
-
Serait-elle jamais capable de parler, ou aimerait-elle, comme Victor et
-
Génie devant elle, être condamné à une vie de silence ?
-
[musique]
-
Oxana a maintenant 19 ans et vit à des kilomètres de la ville la plus proche.
-
dans un foyer pour malades mentaux.
-
Quand elle a été découverte à huit ans, elle ne pouvait même pas parler.
-
Selon la théorie du cerveau, Oxana n'aurait que trois ou quatre ans.
-
d'apprendre la langue avant qu'elle ne perde sa chance pour toujours.
-
En si peu de temps, Oxana a réussi.
-
Elle peut maintenant parler en phrases simples, mais elle est hantée.
-
par les souvenirs de son terrible passé, et même maintenant,
-
comme le montrent ces images, elle peut encore revenir à son ancien comportement.
-
[aboiements, hurlements]
-
Ma mère voulait avoir un garçon et elle a eu une fille à la place,
-
alors elle m'a jeté dehors et m'a mis dans le chenil.
-
Quand j'étais petite, les chiens me nourrissaient au sein,
-
et plus tard, ils m'ont amené, comme quand j'étais plus grand,
-
ils m'ont apporté ce que les gens leur ont donné, et ils l'ont partagé avec moi.
-
Je n'avais pas du tout peur d'eux, c'était chez moi.
-
Que réserve l'avenir à Oxana ?
-
La seule chose que nous pouvons faire est d'essayer de corriger son comportement.
-
pour qu'elle s'habitue à vivre dans une société humaine.
-
La meilleure façon de le faire est d'essayer de lui trouver un emploi convenable,
-
et ça va concentrer son esprit des chiens et des animaux à une sorte d'occupation utile,
-
mais elle ne sera jamais considérée comme une personne normale.
-
[musique de piano]
-
Trouvée à huit ans, Oxana a fait des progrès étonnants,
-
mais comme Victor et Genie avant elle, il semble que son développement
-
a fait du chemin, mais n'ira pas plus loin.
-
[musique de piano]
-
Mais qu'en est-il d'Edic, qu'est-ce que son avenir lui réserve ?
-
Plus tôt les enfants sont identifiés et plus on peut faire quelque chose,
-
même si c'est juste pour stabiliser leur environnement,
-
mieux c'est pour ces enfants.
-
J'ai l'impression que le fait qu'il ait été identifié quand il avait quatre ans
-
va le mettre en bon état.
-
Sur le plan linguistique, l'avenir d'Edic semble encourageant.
-
Et ce que vous voyez dans Edic, c'est qu'il y a un très grand nombre de...
-
des mots qu'il a maintenant acquis sur une période de temps relativement courte.
-
Nous voyons aussi sa grammaire se développer et il semble que ce soit
-
se développe plus lentement, mais bien sûr, il le fait toujours
-
se développer plus lentement, et ensuite, il décollera vraiment.
-
Je suppose qu'au cours de la prochaine année environ, nous aurons un,
-
ce qu'ils appellent une explosion grammaticale, où vous obtenez un nombre massif
-
de nouvelles structures et il me semble qu'Edic le fait tout seul.
-
sans instruction.
-
Et on prendrait ça comme un signe très positif.
-
Mais socialement, il est susceptible de trouver les choses plus difficiles.
-
Dans le cas d'Edic, nous avons probablement un exemple d'un enfant qui
-
s'oriente vers les chiens parce que être avec eux était en fait
-
à son avantage.
-
Je pense qu'il est impossible de sous-estimer l'impact que cela pourrait avoir
-
à long terme.
-
On l'observe à l'orphelinat ?
-
Vous voyez, il s'attache à presque n'importe qui, sans discernement,
-
et ce qui est susceptible d'arriver, c'est que
-
il va être socialement vulnérable et je pense que son développement personnel
-
est ce qui m'inquiète le plus.
-
Edic est susceptible d'en subir les conséquences
-
de ses premières expériences pour de nombreuses années à venir.
-
Mais ce serait une erreur de considérer les enfants sauvages comme étant tout simplement désespérés.
-
[musique de piano]
-
Nous devrions regarder ces enfants non pas avec pitié, mais avec crainte.
-
Je veux dire, ils sont juste, c'est fascinant que
-
vous pouvez passer par quelque chose comme que
-
et que vous seriez toujours prêt, après ce que les êtres humains vous ont fait,
-
que vous seriez toujours prêt à tendre la main et à toucher une nouvelle personne.
-
Face à des situations presque inimaginables, des enfants sauvages sont apparus.
-
avec les meilleures stratégies possibles pour survivre.
-
Et depuis 200 ans,
-
la science a essayé de comprendre les mystères qu'ils posent.
-
Avec Victor, Itard fait les premiers pas,
-
un processus qui s'est poursuivi avec le travail de Susan Curtis avec Genie,
-
et continue jusqu'à aujourd'hui.
-
avec des évaluations d'enfants comme Oxana et Edic.
-
Nous continuons d'en apprendre davantage sur la façon d'aider ces enfants.
-
et de plus en plus sur la façon dont ces
-
Les expériences négligentes influencent leur cerveau,
-
mais nous sommes sur le point de pouvoir vous aider.
-
Parce qu'aujourd'hui, nous n'avons pas fait du très bon travail dans ce domaine,
-
Nous n'avons pas compris le cerveau et le développement du cerveau d'une façon telle que
-
qui nous permettrait d'être aussi bons que possible,
-
et je pense que ça change.
-
Et lorsque nous nous tournons vers l'avenir, une chose est certaine.
-
L'histoire des enfants sauvages est loin d'être terminée.
-
Je pense qu'il y aura toujours des histoires comme ça.
-
Vraiment, tant que les adultes que tu connais, abandonnent des enfants,
-
les laissant à leurs propres moyens.
-
Tant qu'il y aura de la cruauté envers les adultes, il y aura des enfants sauvages.
Maxime
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