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Multiplying simple binomials

  • 0:00 - 0:01
    Dann lasst uns mal schauen,
    ob wir dieses Produkt hier
  • 0:01 - 0:05
    Dann lasst uns mal schauen,
    ob wir dieses Produkt hier
  • 0:05 - 0:08
    in einen quadratischen Ausdruck umformen können.
  • 0:08 - 0:11
    in einen quadratischen Ausdruck umformen können.
  • 0:11 - 0:14
    Die Standardform eines quadratischen Ausdrucks
    sieht so aus:
  • 0:14 - 0:17
    Die Standardform eines quadratischen Ausdrucks
    sieht so aus:
  • 0:17 - 0:20
    Ax² + Bx + C
    Standardform eines quadratischen Ausdrucks
  • 0:20 - 0:22
    Ax² + Bx + C
    Standardform eines quadratischen Ausdrucks
  • 0:22 - 0:25
    In die Schreibweise möchte ich das Produkt umformen.
  • 0:25 - 0:26
    Bitte pausiert das Video hier
    und versucht es erst einmal selbst!
  • 0:26 - 0:28
    Bitte pausiert das Video hier
    und versucht es erst einmal selbst!
  • 0:28 - 0:30
    Nun lasst uns das zusammen durchgehen.
  • 0:30 - 0:33
    Entscheidend beim Multiplizieren
    von Binomen oder jeglichen Polynomen
  • 0:33 - 0:35
    Entscheidend beim Multiplizieren
    von Binomen oder jeglichen Polynomen
  • 0:35 - 0:37
    ist das Distributivgesetz,
    das wir alle nun gut kennen sollten.
  • 0:37 - 0:40
    ist das Distributivgesetz,
    das wir alle nun gut kennen sollten.
  • 0:40 - 0:42
    Wir könnten folgendermaßen vorgehen:
  • 0:42 - 0:44
    Wir könnten folgendermaßen vorgehen:
  • 0:44 - 0:47
    Wir können den gesamten ersten Ausdruck
    mit x und dann mit 7 multiplizieren.
  • 0:47 - 0:49
    Wir können den gesamten ersten Ausdruck
    mit x und dann mit 7 multiplizieren.
  • 0:49 - 0:52
    Das heißt:
    (x - 4) mal x + (x - 4) mal 7
  • 0:52 - 0:55
    Das heißt:
    (x - 4) mal x + (x - 4) mal 7
  • 0:55 - 0:57
    Das schreiben wir nun auf.
  • 0:57 - 0:59
    x (x - 4) + 7 (x - 4)
  • 0:59 - 1:04
    x (x - 4) + 7 (x - 4)
  • 1:05 - 1:08
    x (x - 4) + 7 (x - 4)
  • 1:08 - 1:09
    x (x - 4) ist nur eine
    andere Schreibweise für (x - 4) mal x
  • 1:09 - 1:14
    x (x - 4) ist nur eine
    andere Schreibweise für (x - 4) mal x
  • 1:14 - 1:16
    Achtung jetzt, nochmal aufpassen!
  • 1:16 - 1:19
    Achtung jetzt, nochmal aufpassen!
  • 1:19 - 1:21
    Wir haben nun das Distributivgesetz
    für (x - 4) (x +7) angewendet.
  • 1:21 - 1:23
    Wir haben (x - 4) mit jedem einzelnen Term
    der zweiten Klammer einzeln multipliziert.
  • 1:23 - 1:25
    Wir haben (x - 4) mit jedem einzelnen Term
    der zweiten Klammer einzeln multipliziert.
  • 1:25 - 1:27
    Wir haben (x - 4) mit jedem einzelnen Term
    der zweiten Klammer einzeln multipliziert.
  • 1:27 - 1:30
    Nun sehen wir diese beiden
    durch das + getrennten Terme.
  • 1:30 - 1:32
    Nun sehen wir diese beiden
    durch das + getrennten Terme.
  • 1:32 - 1:35
    Diese Terme können wir nochmal vereinfachen,
    indem wir nochmal ausmultiplizieren.
  • 1:35 - 1:35
    Diese Terme können wir nochmal vereinfachen,
    indem wir nochmal ausmultiplizieren.
  • 1:35 - 1:38
    Links multiplizieren wir nach x aus und rechts nach 7.
  • 1:38 - 1:40
    Links multiplizieren wir nach x aus und rechts nach 7.
  • 1:40 - 1:42
    Auf gehts:
  • 1:42 - 1:47
    Links:
    x mal x = x²
  • 1:47 - 1:50
    x mal - 4 = - 4x
  • 1:50 - 1:52
    Zusammen also links:
    x² - 4x
  • 1:52 - 1:55
    Zusammen also links:
    x² - 4x
  • 1:55 - 2:00
    Auf der rechten Seite:
    7 mal x = 7x und 7 mal - 4 = -28
  • 2:00 - 2:03
    Auf der rechten Seite:
    7 mal x = 7x und 7 mal - 4 = -28
  • 2:03 - 2:07
    Auf der rechten Seite:
    7 mal x = 7x und 7 mal - 4 = -28
  • 2:07 - 2:10
    Auf der rechten Seite:
    7 mal x = 7x und 7 mal - 4 = -28
  • 2:10 - 2:12
    Fast geschafft!
  • 2:12 - 2:13
    Das können wir noch ein wenig vereinfachen.
  • 2:13 - 2:15
    Die beiden Terme 1. Grades
    können wir zusammenfassen.
  • 2:15 - 2:19
    Die beiden Terme 1. Grades
    können wir zusammenfassen.
  • 2:19 - 2:20
    Was ergeben - 4x + 7x ?
  • 2:20 - 2:22
    Was ergeben - 4x + 7x ?
  • 2:22 - 2:25
    Was ergeben - 4x + 7x ?
  • 2:25 - 2:28
    Wir dürfen die Koeffizienten addieren
    (Distributivgesetz, ausklammern)
  • 2:28 - 2:33
    Wir dürfen die Koeffizienten addieren
    (Distributivgesetz, ausklammern)
  • 2:33 - 2:37
    Ich hoffe, durch die umständliche
    Schreibweise wird die Regel nochmal klar.
  • 2:37 - 2:39
    Ich hoffe, durch die umständliche
    Schreibweise wird die Regel nochmal klar.
  • 2:39 - 2:40
    Ich addiere die beiden Koeffizienten,
    da ich das nach Distributivgesetz darf,
  • 2:40 - 2:42
    Ich addiere die beiden Koeffizienten,
    da ich das nach Distributivgesetz darf,
  • 2:42 - 2:43
    Die anderen Terme behalte ich bei.
  • 2:43 - 2:46
    Die anderen Terme behalte ich bei.
  • 2:46 - 2:48
    Die anderen Terme behalte ich bei.
  • 2:48 - 2:50
    Das lässt sich nun schön vereinfachen,
  • 2:50 - 2:52
    das heißt .... Landeanflug meine Lieben!
  • 2:52 - 2:55
    das heißt .... Landeanflug meine Lieben!
  • 2:55 - 2:58
    Die beiden Koeffizienten addieren zu
    - 4 + 7 = 3
  • 2:58 - 3:01
    Insgesamt also:
    x² + 3x - 28
  • 3:01 - 3:05
    Insgesamt also:
    x² + 3x - 28
  • 3:05 - 3:07
    Insgesamt also:
    x² + 3x - 28
  • 3:07 - 3:09
    Damit sind wir auch schon fertig!
  • 3:09 - 3:12
    Damit sind wir auch schon fertig!
  • 3:12 - 3:15
    Lustigerweise bereits in genau
    der gewünschten Form.
  • 3:15 - 3:18
    Lustigerweise bereits in genau
    der gewünschten Form.
  • 3:18 - 3:22
    A = 1, B = 3, C = - 28
  • 3:22 - 3:24
    A = 1, B = 3, C = - 28
  • 3:24 - 3:27
    Lasst uns das Muster dahinter anschauen!
  • 3:27 - 3:29
    Lasst uns das Muster dahinter anschauen!
  • 3:29 - 3:32
    Beide x hatten den (gedachten) Koeffizienten 1
  • 3:32 - 3:34
    Beide x hatten den (gedachten) Koeffizienten 1
  • 3:34 - 3:37
    Durch Multiplizieren von x mal x
    erhielten wir genau x².
  • 3:37 - 3:40
    Ich unterstreiche das Nächste mal:
    - 4 mal 7 ergab unsere -28, das C
  • 3:40 - 3:43
    Ich unterstreiche das Nächste mal:
    - 4 mal 7 ergab unsere -28, das C
  • 3:43 - 3:46
    Ich unterstreiche das Nächste mal:
    - 4 mal 7 ergab unsere -28, das C
  • 3:46 - 3:50
    Ich unterstreiche das Nächste mal:
    - 4 mal 7 ergab unsere -28, das C
  • 3:50 - 3:54
    Die beiden Zahlen ergaben also C, hier - 28
  • 3:54 - 3:55
    Wie kamen wir auf die 3x, den mittleren Term?
  • 3:55 - 3:57
    Wie kamen wir auf die 3x, den mittleren Term?
  • 3:57 - 4:01
    Schaut euch nochmal an,
    wo die Zahlen dazu herkamen:
  • 4:01 - 4:04
    3x ergab sich aus - 4x + 7x.
  • 4:04 - 4:08
    Wir addierten diese - 4 und die 7,
  • 4:08 - 4:11
    beide waren Koeffizienten von x,
    daher durften wir das.
  • 4:11 - 4:12
    Ich hoffe, ihr erkennt bereits
    ein wenig das Muster dahinter!
  • 4:12 - 4:14
    Ich hoffe, ihr erkennt bereits
    ein wenig das Muster dahinter!
  • 4:14 - 4:16
    Wenn in beiden Binomen als x-Term
    nur x, also gedacht 1malx steht,
  • 4:16 - 4:18
    Wenn in beiden Binomen als x-Term
    nur x, also gedacht 1mal x steht,
  • 4:18 - 4:20
    dann ergibt das als erstes:
    (1)x mal (1)x = x²
  • 4:20 - 4:22
    Dann ergibt das als erstes:
    (1)x mal (1)x = x²
  • 4:22 - 4:24
    Der konstante Term C
    ist das Produkt der beiden Zahlen.
  • 4:24 - 4:27
    Der konstante Term C
    ist das Produkt der beiden Zahlen.
  • 4:27 - 4:29
    Der Term 1. Grades (Bx)
    ergibt sich aus der Summe der beiden Koeffizienten
  • 4:29 - 4:32
    Der Term 1. Grades (Bx)
    ergibt sich aus der Summe der beiden Koeffizienten
  • 4:32 - 4:33
    Der Term 1. Grades (Bx)
    ergibt sich aus der Summe der beiden Koeffizienten
  • 4:33 - 4:35
    Wenn ihr das gut übt,
    könnt ihr Binome viel schneller multiplizieren!
  • 4:35 - 4:36
    Wenn ihr das gut übt,
    könnt ihr Binome viel schneller multiplizieren!
  • 4:36 - 4:38
    Wenn ihr das gut übt,
    könnt ihr Binome viel schneller multiplizieren!
  • 4:38 - 4:39
    Bitte vergesst dabei aber nie,
    warum wir das so rechnen dürfen.
  • 4:39 - 4:41
    Bitte vergesst dabei aber nie,
    warum wir das so rechnen dürfen.
  • 4:41 - 4:42
    Die Grundlage dafür ist das Distributivgesetz, das wir hier zweimal angewendet haben.
  • 4:42 - 4:45
    Die Grundlage dafür ist das Distributivgesetz, das wir hier zweimal angewendet haben.
Title:
Multiplying simple binomials
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:47

German subtitles

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