Organos corporales en un chip
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0:00 - 0:03Tenemos un reto mundial relacionado con la salud
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0:03 - 0:04en nuestras manos, hoy.
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0:04 - 0:07Se trata de la manera como en la actualidad
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0:07 - 0:10se descubren y se desarrollan nuevos medicamentos.
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0:10 - 0:14Es demasiado costosa, toma muchísimo tiempo
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0:14 - 0:18y lleva al fracaso la mayoría de las veces.
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0:18 - 0:21Simplemente no funciona y eso quiere decir
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0:21 - 0:24que los pacientes que necesitan con urgencia
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0:24 - 0:26nuevos tratamientos, no los reciben.
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0:26 - 0:30No se están tratando esas enfermedades.
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0:30 - 0:33Parece que se está gastando más y más dinero.
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0:33 - 0:37Por los miles de millones de dólares que se
gastan en investigación y desarrollo, -
0:37 - 0:41llegan al comercio cada vez menos medicamentos.
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0:41 - 0:44Más dinero, menos medicamentos. Hmm.
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0:44 - 0:46Entonces ¿qué está sucediendo?
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0:46 - 0:48Bueno, hay una gran cantidad de factores en juego,
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0:48 - 0:50pero creo que uno de los más importantes
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0:50 - 0:53es que los instrumentos que tenemos en la actualidad
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0:53 - 0:57para probar si una medicina va a funcionar,
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0:57 - 0:58si va a ser eficaz,
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0:58 - 1:00o si será bastante segura
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1:00 - 1:04antes de llevarla a ensayos clínicos con humanos,
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1:04 - 1:06nos están fallando. No predicen
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1:06 - 1:09lo que va a suceder con los pacientes.
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1:09 - 1:12Tenemos dos instrumentos principales
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1:12 - 1:14a nuestra disposición.
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1:14 - 1:18Son las células en cajas de Petri y los ensayos con animales.
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1:18 - 1:21Hablemos del primero; células en cajas de Petri.
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1:21 - 1:24Las células están felices trabajando en el cuerpo.
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1:24 - 1:26Las tomamos y las arrancamos
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1:26 - 1:29de su ambiente natural.
Las arrojamos en uno de estas cajas -
1:29 - 1:31y esperamos que funcionen igual.
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1:31 - 1:33Adivinen qué. No funcionan.
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1:33 - 1:35No les gusta el nuevo ambiente
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1:35 - 1:36porque no es ni parecido
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1:36 - 1:39a lo que tenían en el cuerpo.
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1:39 - 1:41Y ¿qué pasa con los ensayos con animales?
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1:41 - 1:44Bueno, los animales pueden proporcionar
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1:44 - 1:46información supremamente útil, y así lo hacen.
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1:46 - 1:48Nos enseñan lo que sucede en
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1:48 - 1:50organismos complejos.
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1:50 - 1:53Aprendemos más de la biología misma.
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1:53 - 1:56Sin embargo, muy a menudo
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1:56 - 2:00los modelos con animales no llegan a predecir
lo que puede suceder en humanos -
2:00 - 2:04al tratarlos con una medicina en particular.
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2:04 - 2:06Es decir, necesitamos mejores instrumentos.
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2:06 - 2:08Necesitamos células humanas,
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2:08 - 2:10pero tenemos que encontrar la
manera de mantenerlas felices -
2:10 - 2:12por fuera del cuerpo.
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2:12 - 2:15Nuestro cuerpo es un ambiente dinámico.
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2:15 - 2:17Estamos en constante movimiento.
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2:17 - 2:19Las células lo perciben.
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2:19 - 2:22Están en ambientes dinámicos dentro del cuerpo.
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2:22 - 2:25Están sometidas a fuerzas
mecánicas permanentemente. -
2:25 - 2:27Si las queremos felices
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2:27 - 2:28fuera del cuerpo,
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2:28 - 2:31tenemos que volvernos arquitectos para células.
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2:31 - 2:35Tenemos que diseñar, construir y armar
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2:35 - 2:39un hogar fuera de su hogar, para las células.
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2:39 - 2:40Eso es lo que hemos hecho
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2:40 - 2:42en el instituto ViS.
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2:42 - 2:45Lo llamamos, "órgano en un chip".
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2:45 - 2:47Aquí mismo tengo uno.
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2:47 - 2:50Hermoso, ¿cierto?
Pero es realmente increíble. -
2:50 - 2:54Aquí mismo en mi mano está respirando, vivo,
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2:54 - 2:57este pulmón humano en un chip.
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2:57 - 2:59No es solo hermoso.
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2:59 - 3:02Puede hacer muchísimas cosas.
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3:02 - 3:05Tenemos células vivas en ese pequeño chip,
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3:05 - 3:08en un ambiente dinámico,
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3:08 - 3:11interactuando con otros tipos de células.
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3:11 - 3:13Mucha gente ha tratado
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3:13 - 3:14de cultivar células en el laboratorio.
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3:14 - 3:18Han ensayado diferentes maneras.
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3:18 - 3:20Incluso han tratado de cultivar
pequeños mini-órganos en el laboratorio. -
3:20 - 3:22Nosotros no estamos tratando de hacerlo.
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3:22 - 3:24Simplemente tratamos de reproducir,
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3:24 - 3:25en este pequeño chip,
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3:25 - 3:28la unidad funcional más pequeña
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3:28 - 3:31que representa la bioquímica,
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3:31 - 3:34la función y las tensiones mecánicas
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3:34 - 3:38que las células experimentan en el cuerpo.
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3:38 - 3:41¿Cómo funciona esto? Permítanme mostrarles.
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3:41 - 3:43Usamos tecnología de la industria
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3:43 - 3:45de chips para computadores
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3:45 - 3:47para fabricar estas estructuras a escala
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3:47 - 3:50que sean relevantes para las células y para el ambiente.
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3:50 - 3:52Tenemos tres canales fluidos.
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3:52 - 3:56En el centro hay una membrana porosa, flexible,
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3:56 - 3:58a la que podemos añadirle células humanas,
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3:58 - 3:59por ejemplo, de pulmón,
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3:59 - 4:02y luego, por debajo, están las células capilares,
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4:02 - 4:04de los vasos sanguíneos.
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4:04 - 4:08Entonces podemos aplicar fuerzas mecánicas al chip
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4:08 - 4:11para estirar y contraer la membrana,
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4:11 - 4:14de tal forma que las células experimenten las mismas fuerzas
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4:14 - 4:17que en el pulmón cuando respiramos.
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4:17 - 4:20Las perciben igual que en el cuerpo humano.
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4:20 - 4:22Fluye aire por el canal superior
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4:22 - 4:26y luego hacemos circular un líquido con nutrientes
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4:26 - 4:28por el canal sanguíneo.
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4:28 - 4:31El chip es verdaderamente hermoso,
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4:31 - 4:33pero ¿qué podemos hacer con él?
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4:33 - 4:35Se puede tener una funcionalidad increíble
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4:35 - 4:37dentro de estos pequeños chips.
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4:37 - 4:39Voy a mostrarles.
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4:39 - 4:41Por ejemplo, podríamos simular una infección,
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4:41 - 4:45añadiendo unas células bacteriales al pulmón
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4:45 - 4:48para luego añadirle glóbulos blancos humanos.
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4:48 - 4:50Los glóbulos blancos son la defensa corporal
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4:50 - 4:52contra las bacterias invasoras.
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4:52 - 4:55Cuando sienten la inflamación
producida por la infección, -
4:55 - 4:58entran desde la sangre hasta el pulmón
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4:58 - 5:00y engullen la bacteria.
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5:00 - 5:02Ahora verán cómo sucede esto
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5:02 - 5:05en vivo, en un pulmón humano en un chip.
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5:05 - 5:09Hemos marcado los glóbulos blancos
para que puedan ver cómo se mueven -
5:09 - 5:11y cuando detectan la infección
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5:11 - 5:12empiezan a pegarse.
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5:12 - 5:16Se aglutinan y tratan de ir al lado del pulmón
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5:16 - 5:18desde el canal de la sangre.
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5:18 - 5:22Pueden ver aquí realmente
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5:22 - 5:25un glóbulo blanco, solo.
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5:25 - 5:28Se pega, se mueve para avanzar
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5:28 - 5:30entre las capas de células, por uno de los poros,
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5:30 - 5:32sale al otro lado de la membrana,
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5:32 - 5:36y ahí mismo va a engullirse la bacteria,
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5:36 - 5:37marcada en verde.
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5:37 - 5:40Ya Uds. han sido testigos, en ese diminuto chip
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5:40 - 5:44de una de las respuestas fundamentales
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5:44 - 5:46que el cuerpo tiene ante una infección.
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5:46 - 5:49Esta es la manera como reaccionamos...
la respuesta inmunológica. -
5:49 - 5:52Es bien emocionante.
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5:52 - 5:54Ahora compartiré esta foto con Uds.,
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5:54 - 5:57no solo porque es hermosa,
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5:57 - 6:00sino porque nos da una gran
cantidad de información -
6:00 - 6:03sobre lo que las células
hacen dentro de los chips. -
6:03 - 6:05Nos están diciendo que
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6:05 - 6:07en los pequeños conductos de los pulmones,
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6:07 - 6:09están estas estructuras como pelitos,
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6:09 - 6:11como pueden verse en el pulmón.
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6:11 - 6:12Esas estructuras se llaman "cilios"
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6:12 - 6:15y se encargan de retirar el moco del pulmón.
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6:15 - 6:17Sí, moco. Ugh.
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6:17 - 6:19Pero el moco es en realidad bien importante,
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6:19 - 6:22porque atrapa partículas, virus,
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6:22 - 6:23alergenos potenciales.
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6:23 - 6:25Estos pequeños cilios se mueven
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6:25 - 6:27y extraen el moco.
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6:27 - 6:29Cuando se deterioran, por ejemplo,
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6:29 - 6:31por el humo del cigarrillo,
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6:31 - 6:34no funcionan bien y no logran eliminar el moco.
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6:34 - 6:38Esto puede conducir a enfermedades como bronquitis.
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6:38 - 6:41Los cilios y la extracción del moco
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6:41 - 6:45tienen que ver con otras terribles
enfermedades como la fibrosis quística. -
6:45 - 6:49Pero ahora, con lo que hemos
logrado con estos chips, -
6:49 - 6:51podemos comenzar a buscar
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6:51 - 6:53nuevos posibles tratamientos.
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6:53 - 6:55No hemos parado ahí, con el pulmón en el chip.
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6:55 - 6:57Tenemos un intestino en un chip.
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6:57 - 6:59Aquí pueden verlo.
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6:59 - 7:02Hemos colocado células de intestino humano
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7:02 - 7:04en este chip.
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7:04 - 7:07Están bajo constante movimiento peristáltico,
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7:07 - 7:10con este flujo por goteo.
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7:10 - 7:13Podemos simular muchas de las funciones
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7:13 - 7:15que pueden verse
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7:15 - 7:17en el intestino humano.
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7:17 - 7:20Ahora podemos comenzar a crear modelos de enfermedades
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7:20 - 7:23como el síndrome de colon irritable.
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7:23 - 7:25Esta es una enfermedad que afecta
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7:25 - 7:27a muchas personas.
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7:27 - 7:29Es debilitante
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7:29 - 7:33y en verdad no hay buenos tratamientos.
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7:33 - 7:35Ahora tenemos toda una gran fuente
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7:35 - 7:37de diversos chips de órganos
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7:37 - 7:41actualmente funcionando en el laboratorio.
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7:41 - 7:44La verdadera fuerza de esta tecnología, sin embargo,
-
7:44 - 7:46realmente viene de la posibilidad
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7:46 - 7:49de acoplarlos de manera fluida.
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7:49 - 7:51Hay un líquido que circula por estas células
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7:51 - 7:53por lo que podemos comenzar a interconectar
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7:53 - 7:56muchos chips diferentes para conformar
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7:56 - 8:00lo que llamamos un "humano virtual en un chip".
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8:00 - 8:03Esto nos emociona.
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8:03 - 8:07Jamás vamos a recrear todo un
cuerpo humano en estos chips, -
8:07 - 8:11pero nuestro propósito es poder llegar a una
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8:11 - 8:13suficiente funcionalidad
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8:13 - 8:16como para hacer mejores predicciones
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8:16 - 8:18de lo que puede suceder en humanos de verdad.
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8:18 - 8:21Por ejemplo, podemos comenzar a explorar
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8:21 - 8:24lo que pasa cuando ponemos
una medicina en aerosol. -
8:24 - 8:27Algunos de Uds. que tienen asma como yo,
tienen que usar inhaladores. -
8:27 - 8:30Se puede ahora examinar cómo opera
ese medicamento en los pulmones, -
8:30 - 8:32cómo entra al cuerpo
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8:32 - 8:34y cómo puede afectar el corazón, por ejemplo.
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8:34 - 8:35¿Podrá cambiar el ritmo del corazón?
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8:35 - 8:37¿Será tóxico?
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8:37 - 8:39¿Sera filtrado por el hígado?
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8:39 - 8:41¿Se metabolizará en el hígado?
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8:41 - 8:43¿Se eliminará en los riñones?
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8:43 - 8:45Podremos comenzar a estudiar la respuesta
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8:45 - 8:48dinámica del cuerpo ante cierta medicina.
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8:48 - 8:50Esto podrá causar una revolución
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8:50 - 8:52y cambiar las reglas del juego,
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8:52 - 8:55no solo en la industria farmacéutica,
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8:55 - 8:57sino en una cantidad de otras industrias,
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8:57 - 8:59incluida la de los cosméticos.
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8:59 - 9:02Es posible que podamos usar piel en un chip
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9:02 - 9:04que estamos desarrollando
en el laboratorio, ahora, -
9:04 - 9:07para probar si los ingredientes de los productos
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9:07 - 9:10que están en uso en la actualidad,
son suficientemente seguros para la piel -
9:10 - 9:13sin necesidad de hacer ensayos en animales.
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9:13 - 9:15Podemos investigar la seguridad
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9:15 - 9:17de los productos químicos
a los que nos exponemos -
9:17 - 9:19diariamente en el ambiente,
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9:19 - 9:23tales como los que están en
detergentes comunes para el hogar. -
9:23 - 9:26Podremos usar esos órganos en chips
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9:26 - 9:28para aplicaciones en bioterrorismo
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9:28 - 9:31o exposición a la radiación.
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9:31 - 9:34Podemos usarlos para conocer más de
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9:34 - 9:37enfermedades como el ébola
-
9:37 - 9:41o algunas otras mortales como el
SARS (síndrome respiratorio agudo severo), -
9:41 - 9:43Los órganos en chips pueden cambiar
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9:43 - 9:47la manera de hacer ensayos clínicos en el futuro.
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9:47 - 9:49En la actualidad, el participante promedio
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9:49 - 9:53en un ensayo clínico es eso mismo; promedio.
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9:53 - 9:56La tendencia es que tenga edad media, que sea mujer.
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9:56 - 9:58No se encuentran muchos estudios clínicos
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9:58 - 10:00en los que se incluyan niños,
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10:00 - 10:03y sin embargo les damos medicinas
a los niños todo el tiempo, -
10:03 - 10:07solo con información de seguridad sobre sus efectos
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10:07 - 10:10en adultos.
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10:10 - 10:12Los niños no son adultos.
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10:12 - 10:15Pueden no responder de la misma manera que los adultos.
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10:15 - 10:18Hay otros aspectos, como las diferencias genéticas
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10:18 - 10:19en poblaciones,
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10:19 - 10:22que pueden llevar a situaciones de riesgo
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10:22 - 10:26en ciertos grupos o que podrían
llevar a reacciones adversas. -
10:26 - 10:29Pueden imaginarse que tomamos células de
esos diferentes grupos poblacionales, -
10:29 - 10:31las ponemos en chips,
-
10:31 - 10:33y obtenemos poblaciones en chips.
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10:33 - 10:35Esto puede verdaderamente cambiar la manera
-
10:35 - 10:37de hacer pruebas clínicas.
-
10:37 - 10:40Este es el grupo de personas
que están haciendo todo esto. -
10:40 - 10:43Tenemos ingenieros, biólogos celulares,
-
10:43 - 10:47médicos clínicos, todos trabajando en equipo.
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10:47 - 10:48Estamos presenciando algo realmente increíble
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10:48 - 10:50en el Instituto ViS.
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10:50 - 10:52Es una verdadera convergencia de disciplinas,
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10:52 - 10:56en la que la biología está influenciando
nuestra manera de diseñar, -
10:56 - 10:59de planificar, de construir.
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10:59 - 11:00Es bien emocionante.
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11:00 - 11:04Estamos estableciendo importantes
colaboraciones con industrias, -
11:04 - 11:07tales como la que tenemos con una compañía
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11:07 - 11:11experta en fabricación digital a gran escala.
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11:11 - 11:13Nos van a ayudar a hacer,
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11:13 - 11:14no uno de estos, sino
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11:14 - 11:16millones de estos chips,
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11:16 - 11:17para ponerlos en manos de
-
11:17 - 11:20tantos investigadores como sea posible.
-
11:20 - 11:24Esta es la clave del potencial de esta tecnología.
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11:24 - 11:27Permítanme que les muestre nuestro instrumento.
-
11:27 - 11:29Este es el instrumento que nuestros ingenieros
-
11:29 - 11:32van a producir en forma de prototipo en el laboratorio,
-
11:32 - 11:34que nos va a proporcionar
-
11:34 - 11:36los controles técnicos necesarios
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11:36 - 11:41para interconectar 10 o más órganos en chips.
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11:41 - 11:43También puede hacer algo más, muy importante.
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11:43 - 11:46Creará una interfaz de fácil uso para el usuario.
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11:46 - 11:49De modo que un biólogo celular como yo, puede entrar,
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11:49 - 11:51tomar un chip, ponerlo en un cartucho,
-
11:51 - 11:53como el prototipo que aquí vemos,
-
11:53 - 11:55poner el cartucho en la máquina,
-
11:55 - 11:56como si fuera un disco CD,
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11:56 - 11:57y ¡listo!
-
11:57 - 12:00Plug and play. Así no más,
-
12:00 - 12:03Ahora imaginemos brevemente
-
12:03 - 12:04lo que se verá en el futuro
-
12:04 - 12:06si se logra tomar células madre
-
12:06 - 12:08y se colocan en un chip,
-
12:08 - 12:11tus células madre en un chip.
-
12:11 - 12:14Sería un chip personalizado solo tuyo.
-
12:14 - 12:18Todos nosotros, aquí, somos individuos,
-
12:18 - 12:21con diferencias importantes que implican
-
12:21 - 12:23que podemos reaccionar de distintas maneras
-
12:23 - 12:27y algunas veces de forma impredecible,
ante ciertas medicinas. -
12:27 - 12:32Yo misma, hace un par de años,
tuve un dolor cabeza muy fuerte, -
12:32 - 12:34que no podía quitármelo. Pensé,
"Bien, probaré algo diferente". -
12:34 - 12:36Tomé Advil y quince minutos después,
-
12:36 - 12:38iba en camino a la sala de emergencias
-
12:38 - 12:40con un tremendo ataque de asma.
-
12:40 - 12:42Bueno, obviamente no fue fatal.
-
12:42 - 12:45Pero desafortunadamente, algunos casos de
-
12:45 - 12:49reacciones negativas a los
medicamentos, pueden ser fatales. -
12:49 - 12:51¿Cómo los podemos prevenir?
-
12:51 - 12:53Bueno, podemos pensar en que algún día
-
12:53 - 12:56tengamos a Geraldine en un chip,
-
12:56 - 12:57a Danielle en un chip,
-
12:57 - 12:59a Ud. en un chip.
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12:59 - 13:01Medicina personalizada. Gracias.
-
13:01 - 13:05(Aplausos)
- Title:
- Organos corporales en un chip
- Speaker:
- Geraldine Hamilton
- Description:
-
Es relativamente fácil pensar en una nueva medicina, una mejor cura para cierta enfermedad. Lo difícil es probarla, lo que puede retardar nuevos tratamientos prometedores, por años. En esta charla bien explicada, Geraldine Hamilton muestra cómo en su laboratorio ha creado órganos corporales en un chip. Estructuras sencillas con todas las partes esenciales para ensayar nuevos medicamentos; incluso algunos a la medida para alguna persona específica. (Filmado en TEDxBoston)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:23
Ciro Gomez approved Spanish subtitles for Body parts on a chip | ||
Ciro Gomez accepted Spanish subtitles for Body parts on a chip | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Body parts on a chip | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Body parts on a chip | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Body parts on a chip | ||
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for Body parts on a chip | ||
Francisco Gnecco edited Spanish subtitles for Body parts on a chip | ||
Francisco Gnecco edited Spanish subtitles for Body parts on a chip |