Return to Video

Basic Subtraction

  • 0:01 - 0:06
    Selamat datang di video tentang pengurangan ini.
  • 0:06 - 0:10
    Mari kita mengerjakan soal penjumlahan terlebih dahulu. Ini akan menjadi soal ulasan buat kamu
  • 0:10 - 0:16
    Jika saya mengatakan empat ditambah tiga, apa artinya?
  • 0:19 - 0:21
    Berapa hasil dari empat ditambah tiga?
  • 0:21 - 0:23
    Ada beberapa cara untuk mengerjakan soal ini.
  • 0:23 - 0:25
    Saya bisa membayangkan saya mempunyai empat barang.
  • 0:25 - 0:28
    Misalnya, saya mempunyai empat lingkaran atau apapun juga, saya mempunyai
  • 0:28 - 0:30
    4 bulan lemon untuk sarapan.
  • 0:30 - 0:36
    Jadi satu, dua, tiga, empat buah lemon untuk sarapan.
  • 0:36 - 0:41
    Saya mempunyai 3 buah lemon lagi untuk makan siang.
  • 0:41 - 0:46
    satu, dua, tiga, dan saya bisa mendapatkan jawaban dari soal ini dengan membayangkan
  • 0:46 - 0:48
    jumlah lemon yang saya makan untuk sarapan dan makan siang.
  • 0:48 - 0:50
    Saya akan menambahkan tiga dengan empat.
  • 0:50 - 0:51
    Jadi, berapa banyak yang saya punya?
  • 0:51 - 0:55
    Satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh
  • 0:55 - 0:59
    Jadi, saya mempunyai tujuh buah lemon.
  • 0:59 - 1:01
    Kita juga bisa mengerjakan soal ini dengan
  • 1:01 - 1:04
    menggunakan garis bilang.
  • 1:04 - 1:07
    Saya akan menggambar dengan warna kurning-
  • 1:07 - 1:10
    garis bilangan ini kurang lebar.
  • 1:10 - 1:14
    Jadi, saya akan menggambar dengan warna kuning karena kita berbicara tentang lemon.
  • 1:14 - 1:15
    Ini adalah garis bilangan kita.
  • 1:18 - 1:21
    Apabila kita memulai dari angka - sebentar, saya akan menulis beberapa angka terlebih dahulu
  • 1:21 - 1:32
    nol, satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh.
  • 1:32 - 1:34
    Jadi kamu juga bisa menggunakan
  • 1:34 - 1:35
    garis bilangan.
  • 1:35 - 1:38
    Kita mulai dengan angka empat.
  • 1:38 - 1:39
    Ini adalah angka empat
  • 1:39 - 1:41
    Dan kita menambahkan angka tiga ke angka empat yang tadi.
  • 1:41 - 1:44
    Jadi akan ada penjumlahan di garis bilangan ini sejumlah tiga
  • 1:44 - 1:49
    satu, dua, tiga, dan kamu akan sampat di angka tujuh.
  • 1:49 - 1:52
    Jadi kamu bisa mengatakan apabila kita menambahkan empat dengan tujuh, kita akan mendapatkan angka tujuh
  • 1:52 - 1:57
    Atau apabila kita menambahkan angka empat dengan tiga, kita juga akan mendapatkan angka tujuh.
  • 1:57 - 1:59
    Jadi, apakan pengurangan itu?
  • 1:59 - 2:00
    Video ini akan berbicara tentang hal tersebut.
  • 2:00 - 2:03
    Tidak seharusnya saya menghabiskan waktu anda dengan berbicara tentang penjumlahan
  • 2:03 - 2:06
    Mari kita kerjakan soal yang sederhana terlebih dahulu. Empat dikurangi tiga
  • 2:06 - 2:08
    sama dengan?
  • 2:08 - 2:12
    Saya akan mengganti warna tintanya untuk membuat soal ini lebih menarik
  • 2:12 - 2:19
    Jadi, berapa hasil dari empat dikurangi tiga?
  • 2:19 - 2:23
    Pengurangan adalah kebalikan dari penjumlahan
  • 2:23 - 2:27
    Jadi, di penjumlahan kamu akan menambahkan angka
  • 2:27 - 2:30
    Saya tidak mau menggunakan kata-kata menambahkan untuk mengartikan penjumlahan, tetapi
  • 2:30 - 2:31
    itulah yang sebenarnya kamu lakukan.
  • 2:31 - 2:34
    Saya mempunya empat lemon dan mempunyai tiga lagi.
  • 2:34 - 2:36
    Di pengurangan, kamu harus mengurangi nya.
  • 2:36 - 2:43
    Misalnya, saya mempunya 4 buah lemon,
  • 2:43 - 2:45
    4 buah lemon tersebut terletak di sebuah piring
  • 2:45 - 2:50
    Apabila saya mengatakan dikurangi 3 dan bukan
  • 2:50 - 2:54
    ditambah dengan 3 dan mendapat hasil 7.Saya akan mengambil tiga lemon tersebut dari atas piring
  • 2:54 - 2:56
    Mungkin saya memakan lemon tersebut atau memberikannya kepada kamu
  • 2:56 - 3:00
    sebagai hadiah karena kamu telah menonton video-video saya.
  • 3:00 - 3:04
    Jadi, kita akan mengambil 3 lemon dari 4 lemon. Satu saya ambil
  • 3:04 - 3:07
    yang satu ini juga saya ambil, dan yang ini juga saya ambil.
  • 3:07 - 3:10
    Berapa banyak lemon yang tersisa sekarang?
  • 3:10 - 3:12
    Ini adalah satu-satunya lemon yang saya tidak coret
  • 3:12 - 3:14
    Jadi, masi ada satu lemon yang tersisa.
  • 3:17 - 3:18
    Ini adalah satu-satunya lemon yang tersisa !
  • 3:18 - 3:19
    Kita tidak harus mengambil lemon yang ini, saya bisa mengamil
  • 3:19 - 3:21
    lemon manapun dari tiga buah lemon ini.
  • 3:21 - 3:25
    Mari kita mengerjakan soal ini dengan cara yang berbeda. Kita akan menggambar lemon yang sama
  • 3:25 - 3:28
    degan menggunakan garis bilangan yang bewarna.
  • 3:28 - 3:31
    Saya akan menganggap bahwa ini adalah garis bilangan.
  • 3:34 - 3:36
    Dan saya akan menggambar nomer yang sama
  • 3:36 - 3:47
    Jadi ini adalah 0,1,2,3,4,5,6,7.
  • 3:47 - 3:50
    Yang pasti, garis bilangan ini akan terus berlanjut.
  • 3:50 - 3:51
    Tidak ada nomer yang paling besar.
  • 3:51 - 3:55
    Kamu bisa membayangkan nomer apa saja yang kamu bisa pikirkan. Saya bisa
  • 3:55 - 3:57
    membayangkan satu nomer yang lebih besar daripada nomer ini.
  • 3:57 - 3:58
    Oleh karena itu, tidak ada nomer yang paling besar disini.
  • 3:58 - 3:59
    Itu sebabnya kita menggambar panah di sini.
  • 3:59 - 4:01
    Saya tidak akan pernah bisa menggambar garis bilangan sampai selesai.
  • 4:01 - 4:03
    Ok, sekarang sudah saatnya saya berbicara tentang pengurangan lagi.
  • 4:03 - 4:07
    Jadi, kita akan mulai dari 4, bukan?
  • 4:07 - 4:12
    Waktu kita menambah 3 - kita pergi ke kanan sebanyak 4 kali
  • 4:12 - 4:13
    di garis bilangan.
  • 4:13 - 4:15
    Itu karena bila kita ke kanan, hasil dari jawabannya akan membesar.
  • 4:15 - 4:16
    Jadi kita mulai dari 4 ke 5.
  • 4:16 - 4:17
    Itu adalalah satu angka lebih besar.
  • 4:17 - 4:21
    5 ke 6 adalah dua angka lebih besar, dan 7 adalah 3 angka lebih besar.
  • 4:21 - 4:24
    Sekarang, kita akan melakukan pengurangan dari angka 4.
  • 4:24 - 4:25
    Apa yang harus kita lakukan sekarang>?
  • 4:25 - 4:27
    Apakah kamu bisa menebak apa yang akan kita lakukan?
  • 4:27 - 4:30
    Karena kita akan melakukan pengurangan, kita akan mengurangi
  • 4:30 - 4:32
    buah lemon yang kita punya sekarang.
  • 4:32 - 4:34
    Jadi, apabila kita mengambil satu, kita mempunyai tiga lemon.
  • 4:34 - 4:36
    Apabila kita mengambil 2 lemon, kita masi mempunyai 2 lemon
  • 4:36 - 4:39
    Apabila kita mengambil 3, kita mengambil tiga, bukan?
  • 4:39 - 4:42
    Jadi kita akan mundur satu, dua, tiga dari garis bilang.
  • 4:42 - 4:44
    dan kita berada di angka 1.
  • 4:44 - 4:47
    Ini adalah angka satu.
  • 4:47 - 4:52
    Sebagai ulasan, penambahan itu artinya kamu membuat sesuatu lebih banyak
  • 4:52 - 4:55
    dan pengurangan itu artinya kamu membuat sesuatu lebih sedikit.
  • 4:55 - 4:58
    Apabila kamu mengerjakan dengan menggunakan garis bilangan, penjumlahan
  • 4:58 - 5:01
    merupakan hasil dari menambahkan angka ke kanan di garis bilangan.
  • 5:01 - 5:04
    Jadi, kita menambahkan tiga angka di garis bilangan ini.
  • 5:04 - 5:06
    Kita mulai dari angka 4 dan berakhir di angka 7.
  • 5:06 - 5:10
    Di soal pengurangan, kita harus mengurangi dengan cara mundur
  • 5:10 - 5:11
    ke arah kiri di garis bilangan tersebut.
  • 5:11 - 5:14
    Jadi, kita akan melakukan pengurangan.
  • 5:14 - 5:17
    Kita akan mengurangi dengan angka tiga.
  • 5:17 - 5:21
    Kita harus mundur satu, dua, tiga, dan kita mempunyai satu.
  • 5:21 - 5:23
    Sebaliknya, jika saya mempunyai empat barang dan
  • 5:23 - 5:27
    saya mengambil tiga barang atau saya memakannya atau apa saja yang
  • 5:27 - 5:28
    saya lakukan kepada tiga barang tersebut.
  • 5:28 - 5:31
    Apabila saya kehilangan tiga barang, saya akan mempunyai satu barang yang tersisa.
  • 5:31 - 5:33
    Saya akan menujukkan sesuatu yang sangat menarik tentang
  • 5:33 - 5:35
    pengurangan.
  • 5:35 - 5:38
    Jadi, kita tau bahwa 4 dikurangi 3 sama dengan satu
  • 5:38 - 5:41
    Saya akan menujukkan sesuatu yang sangat menarik.
  • 5:41 - 5:46
    Berapakah hasil dari 4 dikurangi 3?
  • 5:46 - 5:50
    Kita bisa menggunakan beberapa contoh di soal ini.
  • 5:50 - 5:51
    Mari kita menggunakan buah lemon sebagai contoh
  • 5:51 - 5:54
    Dipikir-pikir lagi saya sudah bosan dengan lemon. Saya akan menggunakan apel sebagai contoh
  • 5:54 - 6:01
    satu, dua, tiga, empat
  • 6:01 - 6:04
    Maaf, saya menggunakan bolpoin baru dan mungkin sekarang agak macet
  • 6:04 - 6:05
    Ok, saya mempunyai empat buah apel
  • 6:05 - 6:07
    Ini adalah contoh yang akan kita gunakan
  • 6:07 - 6:09
    Dan saya akan memakan salah satu dari apel tersebut
  • 6:09 - 6:11
    Jadi, satu apel sudah tidak ada lagi.
  • 6:11 - 6:13
    Berapa banyak apel yang masi tersisa?
  • 6:13 - 6:16
    Tiga! satu, dua, tiga
  • 6:16 - 6:19
    Jadi, empat dikurangi satu sama dengan tiga.
  • 6:19 - 6:22
    Apabila kita mengerjakan soal ini dengan menggunakan garis bilangan, kita akan mulai dengan angka empat dan
  • 6:22 - 6:24
    kita akan menguranginya dengan angka satu.
  • 6:24 - 6:26
    Jadi, apel yang sama punya menjadi lebih sedikit.
  • 6:26 - 6:28
    Kita mundur satu, dan kita mendapatkan angka tiga.
  • 6:28 - 6:30
    Dua cara tersebut akan memberikan kita jawaban yang sama.
  • 6:30 - 6:31
    Apakah itu menarik?
  • 6:31 - 6:38
    4 dikurangi 3 sama dengan 1 dan 4 dikurangi 1 sama dengan 3
  • 6:38 - 6:41
    Kamu mungkin mengatakan bahwa saya sengaja memilih nomer tertentu yang bisa mendapatkan jawaban tersebut
  • 6:41 - 6:43
    Sebenarnya, ini berlaku dengan nomer apa saja yang kamu akan pilih.
  • 6:45 - 6:47
    Saya tidak mau menjelaskannya lebih lanjut lagi tetapi
  • 6:47 - 6:51
    sebenarnya saya sudah sedikit mengajarkan apa yang saya akan ajarkan di video selanjutnya, mungkin
  • 6:51 - 6:52
    saya akan mengajarkannya lebih lanjut di pelajaran aljabar.
  • 6:52 - 6:55
    Saya tidak seharusnya membahas soal ini sekarang.
  • 6:55 - 6:56
    Jadi bagaimana caranya kita bisa mendapatkan hasil yang sama?
  • 6:56 - 7:02
    Sebenarnya, ini berasal dari tiga ditambah satu - Saya
  • 7:02 - 7:04
    tidak mau membuat kamu bingung
  • 7:04 - 7:06
    jadi saya minta maaf apabila saya membuat kalian bingung.
  • 7:06 - 7:07
    Tetapi saya akan menujukkan sesuatu yang sangat menarik kepada kalian.
  • 7:07 - 7:11
    Berapakah hasil dari tiga ditambah satu?
  • 7:11 - 7:13
    Tiga ditambah satu sama dengan berapa?
  • 7:13 - 7:13
    Itu sangatlah mudah bukan?
  • 7:13 - 7:15
    Kamu sudah mempelajari itu dari video penjumlahan saya.
  • 7:15 - 7:21
    Kamu bisa mulai dari garis bilangan di angka tiga dan menambahkan angka satu di situ.
  • 7:21 - 7:22
    Dan berapakah hasilnya?
  • 7:22 - 7:23
    Kamu akan mendapatkan hasil empat
  • 7:23 - 7:25
    3 ditambah 1 sama dengan 4
  • 7:25 - 7:29
    Kamu juga bisa mulai dari angka 1 yang berada di garis bilangan dan menambah 3
  • 7:29 - 7:33
    satu, dua, tiga, dan kamu akan mendapatkan hasil yang sama, 4.
  • 7:33 - 7:37
    Kita juga tau bahwa kita bisa membalik soal ini dan kita akan mendapatkan
  • 7:37 - 7:39
    hasil yang sama yaitu 4.
  • 7:39 - 7:40
    Apa yang kamu lihat dari soal ini?
  • 7:40 - 7:43
    Saya tau saya sudah menulis sangat banyak disini dan tulisan saya semuanya
  • 7:43 - 7:44
    berkaitan.
  • 7:44 - 7:46
    satu ditambah tiga sama dengan empat.
  • 7:46 - 7:48
    tiga ditambah satu sama dengan empat.
  • 7:48 - 7:50
    Empat dikuranginsatu sama dengan tiga.
  • 7:50 - 7:54
    Pada dasarnya, empat dikurangi satu dan mendapatkan hasil 3 adalah hal yang sama
  • 7:54 - 7:59
    dengan 3 ditambah 1 sama dengan 4
  • 7:59 - 8:03
    Kalimat ini berkata apabila saya menambahkan 1 ke 3, saya akan mendapatkan 4.
  • 8:03 - 8:08
    Kalimat ini juga mengatakan apabila saya mengurangi 1 dari 4, saya akan mendapat angka 3
  • 8:08 - 8:11
    Jadi, apabila saya mulai dari angka 4, mundur, saya akan mendapatkan tiga.
  • 8:11 - 8:15
    Ini juga sama halnya apabila saya mulai dari angka tiga, dan ke kanan satu kali, saya mendapatkan 4
  • 8:15 - 8:18
    Saya harap video ini bisa memberi kamu sedikit bayangan
  • 8:18 - 8:20
    tentang konsep pengurangan.
  • 8:20 - 8:25
    Di video selanjutnya, saya akan mengerjakan sebanyak-banyaknya soal pengurangan
  • 8:25 - 8:28
    yang saya bisa kerjakan dalam waktu 10 menit.
  • 8:28 - 8:30
    Dan kamu sekarang sudah siap untuk mengerjakan soal-soal pengurangan.
  • 8:30 - 8:32
    Sampai jumpa kembali.
Title:
Basic Subtraction
Description:

Introduction to subtraction

more » « less
Video Language:
English
Duration:
08:32
Somebody (possibly automatically) edited Indonesian subtitles for Basic Subtraction
samantha_devina edited Indonesian subtitles for Basic Subtraction
samantha_devina edited Indonesian subtitles for Basic Subtraction
samantha_devina added a translation

Indonesian subtitles

Incomplete

Revisions