-
Medyczny model niepełnosprawności głosi,
-
że słowo „niepełnosprawny”
znaczy tyle, co „mniej zdolny”.
-
Mniej zdolny
do wykorzystania swojego potencjału.
-
Mniej zdolny
do tworzenia poważnych relacji.
-
Mniej zdolny do odgrywania czynnej roli
w otaczającym świecie.
-
Że po prostu masz pecha.
-
Ten przestarzały pogląd
-
obarczał odpowiedzialnością
za pokonanie wykluczających barier
-
osobę z niepełnosprawnością.
-
Podejście jednak się zmienia.
-
Współcześniejszy
społeczny model niepełnosprawności
-
głosi, że to nie dana osoba
jest niepełnosprawna,
-
tylko że to ją wykluczono.
-
Wykluczono przez społeczeństwo.
-
Społeczeństwo narzuca nastawienie do niej
i stawia fizyczne bariery,
-
które uniemożliwiają jej
osiągnięcie pełni potencjału.
-
Społeczny model stworzyły osoby
z niepełnosprawnościami i wspierające je,
-
tak, by pomóc im w działaniach
przeciw dyskryminacji
-
oraz by dawać ludziom
moc do szukania rozwiązań,
-
pozbywania się barier, a także by wspólnie
stać w obronie równości i praw człowieka.
-
Wykazali, że ludzie
z przeróżnymi upośledzeniami
-
trafiają często na te same trudności.
-
Takie bariery to między innymi:
-
uprzedzenia w opiniach i postawach,
-
ograniczenia dostępności
-
lub systemowe wykluczenie.
-
Społeczny model poszukuje sposobów,
na jakie społeczeństwo można organizować,
-
by zapewnić dostępność, niezależność
oraz stwarzać ludziom szanse.
-
Tak, by umożliwiać ludziom działanie,
a nie ich wykluczać.
-
Ze społecznego modelu niepełnosprawności
nauczyć się możemy,
-
że niepełnosprawność
to konstrukt społeczny,
-
stworzony na gruncie społecznych barier,
-
których można się pozbyć.
-
Dowiemy się też, że w obowiązku rządu,
-
odpowiedzialnych za przestrzeń publiczną
oraz pojedynczych ludzi
-
leży dokonywanie zmian
i zwiększanie dostępności
-
oraz budowę społeczeństwa równiejszego.
-
Takiego, w którym każdy ma szansę
wykorzystać cały swój potencjał.