< Return to Video

النموذج الاجتماعي للتعامل مع الإعاقة

  • 0:14 - 0:17
    وفقًا للنموذج الطبي للإعاقة،
  • 0:17 - 0:20
    فكلمة مُعاق تعني "أقل قدرة".
  • 0:21 - 0:24
    أقل قدرة على بلوغ أقصى طاقاتك.
  • 0:24 - 0:26
    أقلقدرة على إقامة علاقات ذات معنى.
  • 0:26 - 0:29
    أقل قدرة على لعب دور نشِط
    في عالمك المُحيط.
  • 0:29 - 0:32
    وأن هذا هو حظك السيئ.
  • 0:33 - 0:35
    هذه النظرة البالية/
    التي عفى عليها الزمان
  • 0:35 - 0:38
    تضع مسئولية تخطي حواجز الإعاقة
  • 0:38 - 0:40
    على عاتق الشخض العاجز.
  • 0:41 - 0:43
    لكن هذه الفكرة في طريقها غلى التغيير...
  • 0:43 - 0:46
    فالنوذج الاجتماعي الأحدث
    للتعامُل مع الإعاقة
  • 0:46 - 0:48
    يقول أن الشخص لا "يعاني من إعاقة"
  • 0:48 - 0:50
    لكنه لا يمتلك القدرة/ عاجز.
  • 0:51 - 0:53
    والمجتمع هو ما يشعره بالعجز؛
  • 0:54 - 0:58
    فالمواقف والحواجز الجسدية
    التي يفرضها عليه المُجتمع
  • 0:58 - 1:01
    هي ما يمنع منه من بلوغ أقصى طاقاته.
  • 1:03 - 1:07
    والنموذج الاجتماعي هو نموذج قد طوره
    أشخاص عاجزون ومؤيدوهم
  • 1:09 - 1:11
    لمساعدتهم على أخذ خطوة ضد التمييز
  • 1:13 - 1:16
    ولتمكين الأشخاص من إيجاد الحلول
  • 1:18 - 1:20
    وإزالة الحواجز والتوحُّد معًا
  • 1:20 - 1:22
    من أجل المساواة وحقوق الإنسان.
  • 1:25 - 1:28
    وقد أظهروا كيف أن أُناس
    لديهم كثير من الإعاقات المختلفة
  • 1:28 - 1:29
    يواجهون العديد من المُشكلات المُشتركة.
  • 1:31 - 1:33
    وتتضمن الحواجز المُعيقة:
  • 1:33 - 1:35
    الآراء والمواقف المُتحيزة
  • 1:36 - 1:38
    وتقييد الدخول/ الدخول المحدود
  • 1:38 - 1:40
    واستبعاد الأشخاص بشكل مُمنهج.
  • 1:43 - 1:45
    يبحث النموذج الاجتماعي عن الطُرق
  • 1:45 - 1:47
    التي يُمكن بها تخطيط وتنظيم المُجتمع
  • 1:47 - 1:50
    بحيث يوفر سهولة الوصول/ الدخول
  • 1:50 - 1:52
    والاستقلالية والفرص
  • 1:53 - 1:56
    بطريقة تُمكن الناس بدلًا من تعجيزهم.
  • 1:59 - 2:02
    وما نتعلمه من النموذج الاجتماعي
    للتعامُل مع الإعاقة
  • 2:03 - 2:06
    هو أن العجز هو بناء مُجتمعي
  • 2:06 - 2:08
    خلقته الحواجز الاجتماعية،
  • 2:08 - 2:10
    وهي حواجز يُمكن إزالتها.
  • 2:12 - 2:15
    ونتعلم أن هذه هي مسئولية الحكومة
  • 2:15 - 2:19
    والمساحات العامة والشركات والأفراد
  • 2:19 - 2:22
    بأن يُجروا تغييرات لزيادة سهولة الوصول،
  • 2:22 - 2:25
    بحيث تكون هناك فرصة للجميع
    للوصول إلى اقصى طاقاتهم.
  • 2:25 - 2:29
    ى
Title:
النموذج الاجتماعي للتعامل مع الإعاقة
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Accessibility and Inclusion
Duration:
02:44

Arabic subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.