DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population
-
0:00 - 0:0220160127
-
0:05 - 0:10Wij leven in een wereld
met ongenadige veranderingen. -
0:11 - 0:15Massa-migratie naar nieuwe mega-steden
-
0:15 - 0:18in hoge wolkenkrabbers
-
0:18 - 0:21en uitgestrekte sloppenwijken.
-
0:21 - 0:26Met een grote honger naar olie en voedsel,
-
0:26 - 0:28onvoorspelbare klimaatverandering,
-
0:29 - 0:34met een steeds groeiende bevolking.
-
0:36 - 0:38Moeten we ons zorgen maken?
-
0:38 - 0:42Moeten we bang zijn?
-
0:43 - 0:46Hoe daar een zicht op krijgen?
-
0:52 - 0:587 miljard mensen leven nu op onze planeet.
Is dat niet mooi? -
0:59 - 1:04Wanneer sommigen nadenken over de toekomst
van de wereld, dan slaat paniek toe. -
1:04 - 1:06Anderen kiezen ervoor
om helemaal niet te denken. -
1:06 - 1:10Ik ga je tonen hoe de
zaken er echt uitzien. -
1:10 - 1:13Mijn naam is Hans Rosling,
"statistiek-specialist" -
1:13 - 1:15Nee, nee, NEE,
niet op stop drukken! -
1:15 - 1:20Met de nieuwste gegevens, laat ik u
de wereld zien op een nieuwe manier. -
1:20 - 1:23Ik vertel je hoe de wereldbevolking
aan het veranderen is -
1:23 - 1:28en wat huidige gegevens
vertellen over de toekomst. -
1:28 - 1:32We staan we voor enorme uitdagingen.
-
1:33 - 1:37Het goeie nieuws is dat de mensheid
-
1:37 - 1:42het al beter doet dan
de meesten onder ons denken! -
1:44 - 1:45Geen paniek dus!
-
1:46 - 1:47"De waarheid over de wereldbevolking"
-
1:47 - 1:50met professor Hans Rosling.
-
1:51 - 1:53Baby's...
-
1:53 - 1:55elk kind is een zegen.
-
1:55 - 1:59Veel mensen denken:
de bevolkingsgroei is niet in de hand te houden. -
2:00 - 2:02Sommigen spreken zelfs
over een "overbevolkingsbom" ! -
2:03 - 2:06Hebben ze gelijk?
-
2:08 - 2:12Waar staan we vandaag met de bevolkingsaangroei?
Hoe zijn we daar geraakt? -
2:12 - 2:16Ik vertel de geschiedenis
van zij die ooit leefden. -
2:16 - 2:20Tenminste,
deze van de laatste 1000 jaar. -
2:20 - 2:22Ziehier ...
-
2:22 - 2:252 assen: X en Y
-
2:25 - 2:32horizontaal: de tijd in jaren,
vertikaal: de wereldbevolking in miljarden. -
2:33 - 2:40In het jaar 10 000 voor Christus,
toen de mensheid overschakelde op landbouw, -
2:41 - 2:45schatten archeologen dat de
wereldbevolking slechts 10 miljoen bedroeg. -
2:45 - 2:49Beeld u in,
dat is zoals Zweden vandaag. -
2:49 - 2:53Een wereld met alleen maar Zweden!
-
2:53 - 2:56Na eeuwen kwamen er meer boeren,
-
2:56 - 3:01er was meer voedsel,
er ontstonden grote machtsgebieden: -
3:01 - 3:06Egypte, China, India
en uiteindelijk Europa -
3:06 - 3:10De bevolking bleef groeien,
maar zeer langzaam. -
3:10 - 3:14Ik stop hier in het jaar 1800.
-
3:14 - 3:20Omdat in 1800 het bevolkingsaantal
1 miljard bereikte. -
3:20 - 3:28De bevolkingsgroei was een fractie van
een procent gedurende 1000 jaar. -
3:29 - 3:35Maar in 1800, met de industriële revolutie,
veranderde alles en de groei ging veel sneller. -
3:36 - 3:39In iets meer dan 100 jaar,
bereikte het aantal 2 miljard. -
3:39 - 3:43En dan, toen ik naar
school ging: 3 miljard. -
3:43 - 3:47De meeste mensen dachten:
de planeet kan niet méér mensen onderhouden. -
3:47 - 3:50Zelfs specialisten verklaarden dat.
-
3:50 - 3:52Maar wat gebeurde was dit...
-
3:52 - 3:59Het werden er 4 miljard, 5 miljard,
6 miljard, 7 miljard. -
3:59 - 4:05Beeld je in: tijdens mijn leven een aangroei
met méér dan de helft van de wereldbevolking -
4:05 - 4:09en het aantal stijgt nog steeds.
-
4:10 - 4:16De grootste aangroei, in de laatste jaren,
gebeurde in Azië, -
4:16 - 4:21zoals hier in Bangladesh, waar de bevolking
verdrievoudigde gedurende mijn leven. -
4:21 - 4:28Van 50 miljoen naar meer dan 150 miljoen.
-
4:28 - 4:32Het is nu één van de meest
bevolkte landen ter wereld. -
4:32 - 4:40Een 15 miljoen mensen leven
in de drukke hoofdstad Dhaka. -
4:40 - 4:45De mensen hier zijn intens bekommerd
over de grootte van het gezin, -
4:45 - 4:48zowel op het platteland
als in de stad. -
4:49 - 4:52Er ontluikt een nieuw Bangladesh.
-
4:52 - 4:59Zoals de familie Khan: moeder Taslima,
de dochters Tanjina en de kleine Sadia... -
4:59 - 5:03en vader Hannan.
-
5:04 - 5:07--- Vrouwen hebben een eeuwigheid nodig om zich
klaar te maken. Mannen doen dat sneller. --- -
5:09 - 5:13--- Als je het toch met je handen wegveegt,
waarom doe je het dan op? --- -
5:14 - 5:18Taslima en Hannan groeiden
zelf op in een groot gezin. -
5:18 - 5:22Maar zij beslisten slechts
2 kinderen te hebben. -
5:22 - 5:25--- In Bangladesh klinkt een slogan die
je overal hoort: --- -
5:26 - 5:30--- "Maximum twee kinderen. ---
--- Eén kind is zelfs beter!" --- -
5:33 - 5:36--- Gelukkig heb ik maar twee kinderen
om groot te brengen. --- -
5:37 - 5:40--- Als ik er meer had, zou ik
ze niet kunnen onderhouden. --- -
5:40 - 5:42--- Met twee kinderen kan ik hun de dingen kopen
die ze willen. --- -
5:47 - 5:50--- Al mijn geld is op! ---
. -
5:51 - 5:56Taslima en Hannan: deelgenoten van een
culturele verandering, weg van grote gezinnen. -
5:56 - 6:00En voor Taslima
werd het ook haar job. -
6:00 - 6:04Zij werkt voor de "dienst
familieplanning" van de regering -
6:04 - 6:06die vrouwen zoals zij
tewerkstelt in elk dorp. -
6:06 - 6:10Ze gaat van deur tot deur
-
6:10 - 6:14om anderen te overtuigen om ook
voor een klein gezin te gaan. -
6:15 - 6:17--- Wanneer had je je laatste
maandstonden? --- -
6:17 - 6:19--- Afgelopen 22ste... ---
. -
6:19 - 6:21--- Je gebruikt dus geen
anticonceptie-methode. --- -
6:21 - 6:23--- Is het geen probleem als je terug zwanger
geraakt? --- -
6:23 - 6:26--- Ik wordt niet zo gemakkelijk
zwanger. --- -
6:26 - 6:29--- Maar je hebt wel al 2 kinderen. ---
. -
6:29 - 6:31--- Ik heb geen tijd om naar het ziekenhuis
te gaan. --- -
6:31 - 6:31Taslima geeft advies,
morele ondersteuning en vooral
--- Ik heb geen tijd om naar het ziekenhuis
te gaan. --- -
6:31 - 6:36Taslima geeft advies,
morele ondersteuning en vooral -
6:36 - 6:38verschillende soorten voorbehoedsmiddelen.
-
6:39 - 6:43--- Je hebt 3 dochters. Wil je echt nog meer
kinderen ? --- -
6:45 - 6:46--- Die beslissing ligt bij de vader. ---
. -
6:46 - 6:50--- Jij bent diegene die ze zal moeten baren. ---
--- Waarom ligt de beslissing bij hem? --- -
6:51 - 6:53--- Jij moet door de zorgen en de pijn, hij niet! ---
. -
6:54 - 6:55--- Wie moet er door de pijn ? ---
. -
6:56 - 7:00--- Ik moet door die pijn. Maar als hij
een jongen wil? Wat kan ik dan doen? --- -
7:00 - 7:05--- Hier is "de pil", neem die wanneer
je cyclus start. --- -
7:10 - 7:13--- Het is moeilijk om hun te overtuigen
wanneer ze laaggeschoold zijn. --- -
7:14 - 7:16--- Maar langzaam krijgen we onze boodschap
verspreid. --- -
7:17 - 7:23Hoe succesvol waren Taslima en Bangladesh
om het geboortecijfer te verminderen? -
7:23 - 7:26Dat is het aantal baby's
per moeder. -
7:26 - 7:29In Zweden hebben we de
"Gapminder Foudation" opgericht -
7:29 - 7:34om statistische gegevens beschikbaar
te maken zodat iedereen ze kan verstaan. -
7:34 - 7:38Zo kan ik u laten zien wat
er in Bangladesh gebeurde. -
7:38 - 7:41Hier, op de horizontale as:
de baby's per moeder -
7:41 - 7:45Van 1 tot 2 ... van 7 tot 8,
-
7:45 - 7:49en op de verticale as:
de levensduur. -
7:49 - 7:54De levensverwachting, hoeveel jaar kan
een pasgeborene verwachten te leven. -
7:54 - 7:56Van 30 tot ... 90.
-
7:56 - 8:00We starten in 1972.
-
8:00 - 8:05Een belangrijk jaar voor Bangladesh:
het jaar van de onafhankelijkheid. -
8:05 - 8:08Dat jaar situeerde
Bangladesh zich hier -
8:08 - 8:11en had elke vrouw gemiddeld 7 baby's.
-
8:12 - 8:15en de levensduur bedroeg
minder dan 50 jaar. -
8:15 - 8:17Wat gebeurde er nu na
de onafhankelijkheid? -
8:17 - 8:22Werd de levensduur langer in Bangladesh?
Kwamen er minder kinderen? -
8:22 - 8:25Hier zijn de gegegens,
ik start Bangladesh... -
8:25 - 8:29Inderdaad, de levensduur wordt langer,
het aantal baby's minder, 6 - 5... -
8:29 - 8:31en de levensduur nog langer,
4 - 3 -
8:31 - 8:37en ze komen bijna aan 2.
Het is 2,2 en de levensduur is 70 ! -
8:37 - 8:43Het is absoluut verbluffend!
In 40 jaar ging Bangladesh -
8:43 - 8:48van 7 naar 6,
naar 5, 4, 3, 2. -
8:48 - 8:52Een mirakel !
-
8:52 - 8:57Enkel in Bangladesh?
Ik laat u de hele wereld zien. -
8:57 - 9:02Ik ga 50 jaar terug in tijd,
tot 1963. -
9:02 - 9:05Hier zijn alle landen.
-
9:05 - 9:13De groene: Noord- en Zuid-Amerika.
De gele: Europa, Oost en West. -
9:13 - 9:21Blauw is Afrika,
rood is Azië met Australië en Nieuw-Zeeland. -
9:21 - 9:25De grootte van de bubbel
toont de omvang van de bevolking. -
9:25 - 9:32Kijk: de dikke daar zijn China en Indië,
Bangladesh juist erachter. -
9:32 - 9:38In 1963 was in de wereld het
gemiddeld aantal baby's per vrouw: 5. -
9:38 - 9:42De aantallen waren erg verdeeld!
Kan je dat zien? -
9:42 - 9:49Deze landen hier: de 'ontwikkelde' landen,
met kleine gezinnen en een lang leven. -
9:49 - 9:55Hier de 'ontwikkelingslanden'
met grote gezinnen en een kort leven. -
9:55 - 9:58Met maar weinig landen ertussenin.
-
9:58 - 10:00Nu gaan we zien wat gebeurde.
-
10:00 - 10:02Ik 'start' de wereld!
-
10:02 - 10:04Hier gaan we...
-
10:04 - 10:08Zie China: de dikke bubbel,
krijgt betere gezondheid... -
10:08 - 10:11ze starten met familieplanning,
ze gaan naar kleinere gezinnen. -
10:11 - 10:14Het dikke groene,
Mexico, komt naar daar! -
10:14 - 10:17Brazilië, ook groen voor Zuid-Amerika
-
10:17 - 10:22en India volgt. De rode bubbels zijn
Aziatische landen, die deze kant opgaan. -
10:22 - 10:25Veel Afrikaanse landen hebben
nog veel baby's per vrouw. -
10:25 - 10:30En Bangladesh schiet India voorbij
op weg naar kleinere gezinnen. -
10:30 - 10:33En nu... bijna alle landen gaan naar deze kant,
zelfs Afrika begint te bewegen. -
10:33 - 10:37Oooh!
Dat was de aardbeving in Haïti! -
10:37 - 10:42En iedereen eindigt nu hier.
Wat een verandering! -
10:42 - 10:48Vandaag is 2,5 het gemiddelde in de wereld.
-
10:48 - 10:52Het was 5, vijftig jaar geleden.
-
10:52 - 10:56De wereld is veranderd:
het gemiddelde aantal baby's -
10:56 - 10:59per vrouw is verminderd
van 5 tot 2,5 -
10:59 - 11:04en het daalt nog steeds.
Wat een grote verandering! -
11:04 - 11:11Mensen denken dat landen als
Bangladesh 'bevolkingsbommen' zijn. -
11:11 - 11:13Ze kunnen niet meer fout zitten.
-
11:14 - 11:17Voor mij zijn de gezondheidswerkers zoals mevrouw
Taslima en haar collega's de helden van onze tijd. -
11:17 - 11:24In enkele tientallen jaren hebben zij hun
land helemaal naar de andere kant gebracht, -
11:24 - 11:29naar een betere gezondheid en kleinere gezinnen.
De helden van onze tijd! -
11:29 - 11:32Het is een verbluffende verandering.
-
11:32 - 11:36We leven niet meer in
die 'verdeelde' wereld. -
11:37 - 11:42Maar hoeveel mensen hebben kennis
van deze verbluffende verandering? -
11:42 - 11:45Gapminder toont niet
alleen de gegevens, -
11:45 - 11:50maar meet ook hoeveel mensen kennis
hebben van deze situaties in de wereld. -
11:51 - 11:57Het eerste onderzoek deden we in Zweden.
Van de resultaten werd je depressief! -
11:57 - 12:04Voor het tweede onderzoek, in Groot-Brittanië, hadden we
meer hoop, zij zijn overal in de wereld geweest. -
12:04 - 12:07We hoopten op goede resultaten.
-
12:07 - 12:13De eerste vraag was: hoeveel baby's
hebben vrouwen gemiddeld in Bangladesh? -
12:13 - 12:19We gaven 4 mogelijkheden:
2,5 - 3,5 - 4,5 of 5,5 ? -
12:20 - 12:22Dit is het resultaat
van het Brits onderzoek. -
12:28 - 12:33Jullie kennen het juiste antwoord:
het is 2,5. -
12:33 - 12:38Slechts 12 procent van de Britten
had het juist. -
12:38 - 12:43We dachten: misschien zorgt de lage
scholingsgraad voor de mindere resultaten. -
12:44 - 12:50Dus bekeken we de resultaten van de
Britten met een universitair diploma. -
12:50 - 12:56Hier het resultaat.
-
12:58 - 13:01Ze deden het slechter.
-
13:01 - 13:05Je zou nu kunnen besluiten dat de Britten
gebrek hebben aan kennis over de wereld. -
13:05 - 13:07Nee, nee!
-
13:07 - 13:12Wat indien we het zouden
vragen aan deze chimpansees? -
13:12 - 13:15We zouden de verschillende antwoorden
op bananen geschreven hebben, -
13:15 - 13:18en hen
er één laten uitkiezen. -
13:18 - 13:21Dit zou het resultaat zijn.
-
13:21 - 13:24Natuurlijk:
chimpansees weten niets over Bangladesh. -
13:29 - 13:34Maar door zuivere willekeur zouden ze 2 keer
meer juiste antwoorden scoren als de Britten. -
13:36 - 13:42Meer dan de helft van de Britten
denkt dat het 4,5 of meer is. -
13:43 - 13:49Het probleem is niet gebrek aan kennis,
maar vooringenomen ideeën. -
13:49 - 13:52De Britten kunnen zich niet inbeelden,
zelfs niet geloven, -
13:52 - 13:58dat vrouwen in Bangladesh gemiddeld
2,5 kinderen hebben. Het is nu al 2,2. -
13:58 - 14:01Wat de Britten niet weten
is dat Taslima en haar gezin -
14:01 - 14:05de norm is in Bangladesh,
de meest voorkomende gezinsgrootte. -
14:05 - 14:12maar ook in heel de wereld.
In Brazilië: het 2-kind-gezin. -
14:12 - 14:16Vietnam: het 2-kind-gezin
-
14:16 - 14:22Zelfs in Indië is vandaag het meest
voorkomende gezinstype: 2 kinderen. -
14:22 - 14:26Op het Afrikaanse continent,
in de grote steden zoals Addis Abeba, -
14:26 - 14:30zijn er minder dan
2 kinderen per gezin. -
14:30 - 14:34Of ze nu moslim, boeddhist,
hindoe, of christen zijn... -
14:34 - 14:39er is geen godsdienst,
cultuur of continent -
14:39 - 14:41waar het 2-kind-gezin niet voorkomt.
-
14:42 - 14:46Deze verandering van grote
gezinnen naar 2-kind-gezinnen -
14:46 - 14:51is één van de belangrijkste zaken
die tijdens mijn leven gebeurden. -
14:51 - 14:54Het is nooit eerder voorgekomen
in de menselijke geschiedenis! -
15:00 - 15:03Terug naar Bangladesh.
-
15:05 - 15:10Op zoek naar de reden voor deze historische
verandering van grote naar kleine gezinnen. -
15:10 - 15:18Bijna alle meisjes in (islamitisch) Bangladesh,
zoals Tanjina, 15 jaar oud, gaan naar school vandaag. -
15:18 - 15:24De regering keert zelfs geld uit aan families om
hun dochters op de middelbare school te houden. -
15:24 - 15:31Op Tanjina's school zijn
meisjes nu in de meerderheid. -
15:33 - 15:36--- Wat "type" gezin is dit? ---
. -
15:36 - 15:38--- Een groot gezin! ---
. -
15:38 - 15:40--- Gaan zijn een gebrek aan voeding hebben? ---
--- Ja! --- -
15:40 - 15:41Het doel van deze les is duidelijk.
--- Gaan zijn een gebrek aan voeding hebben? ---
--- Ja! --- -
15:41 - 15:44Het doel van deze les is duidelijk.
-
15:45 - 15:48--- Wat "type" gezin is dit? ---
--- Een klein gezin! --- -
15:48 - 15:49--- Gaan zij veel moeilijkheden
tegenkomen? --- -
15:50 - 15:50--- Nee! ---
. -
15:51 - 15:58Opvoeding is effectief en er zijn ook
nieuwe kansen voor vrouwen uit Bangladesh. -
15:58 - 16:05Ondanks voortdurende ongelijkheid,
zijn er meer jobs en Tanjina mikt hoog. -
16:05 - 16:08--- Ik ga graag naar school. ---
. -
16:09 - 16:12--- Het was een gewoonte dat
mijn moeder op jonge leeftijd trouwde. --- -
16:12 - 16:14--- Ze had niet de kans om te
studeren. --- -
16:15 - 16:20--- Nu kunnen we verder kijken en
misschien dokter of ingenieur worden. --- -
16:20 - 16:20Meer en meer jonge vrouwen zien hoe
anders het leven kan worden voor hen.
--- Nu kunnen we verder kijken en
misschien dokter of ingenieur worden. --- -
16:20 - 16:25Meer en meer jonge vrouwen zien hoe
anders het leven kan worden voor hen. -
16:26 - 16:31--- Ik kan me niet voorstellen dat je al getrouwd
was op je 17de. --- -
16:31 - 16:34--- Ik kan het me niet voorstellen: al trouwen
binnen 2 jaar. --- -
16:34 - 16:36--- Onmogelijk! ---
. -
16:37 - 16:39--- Toen begrepen ze het nog niet. ---
. -
16:39 - 16:41--- Maar de mensen weten ondertussen
wel beter. --- -
16:43 - 16:47--- Op welke leeftijd denk je dat je zal
trouwen? --- -
16:47 - 16:49--- Vijfentwintig. ---
. -
16:50 - 16:53--- Ik maak eerst mijn studies af en zoek
een job. --- -
16:54 - 16:56--- Ik word dokter, trouwen doe ik
daarna wel. --- -
16:57 - 16:59--- Je bent een slimme meid! ---
. -
17:03 - 17:09Wonderbaarlijk hoe Taslima een hoopvolle
toekomst ziet voor haar 2 dochters. -
17:09 - 17:15Maar iets essentieels ondersteunt
de verandering in Bangladesh: -
17:15 - 17:20de spectaculaire verbetering
in overlevingskansen voor kinderen. -
17:24 - 17:30Het is nu ramadan,
de Moslimmaand voor vasten en bezinning. -
17:30 - 17:37Hannan helpt zijn ouders
het familiegraf te verzorgen. -
17:38 - 17:40--- Druk de aarde aan met je handen. ---
. -
17:40 - 17:403 van zijn broertjes en
zusjes stierven vrij jong.
--- Druk de aarde aan met je handen. ---
. -
17:40 - 17:463 van zijn broertjes en
zusjes stierven vrij jong. -
17:46 - 17:48Ze zijn hier begraven.
-
17:49 - 17:51--- Ze zijn gestorven aan de
mazelen. --- -
17:51 - 17:54--- We hebben veel verdriet gehad,
het was zo triestig. --- -
17:55 - 17:58--- Als er dokters waren geweest
dan hadden ze een kans op genezing. --- -
17:58 - 17:59--- Dan hadden ze het misschien wel
overleefd. --- -
17:59 - 18:03--- Hoe kan ik het vergeten? Heel mijn
leven zal ik ze herinneren. --- -
18:03 - 18:06Toen Hannans ouders
een jong koppel waren, -
18:06 - 18:12stierf 1 op 5 kinderen voor ze
de leeftijd van 5 jaar haalden. -
18:12 - 18:17Alle families leefden met de constante
angst één of meer kinderen te verliezen. -
18:18 - 18:22--- Je was zwanger van een kind, het ene
kind na het andere. --- -
18:22 - 18:25--- Als een kind stierf, dan bleef er toch
een ander kind over. --- -
18:25 - 18:27--- Zo ging dat vroeger. ---
. -
18:28 - 18:33--- We hadden niet het besef dat we teveel
kinderen hadden en wat hun toekomst zou zijn. --- -
18:36 - 18:41De laaste tientallen jaren maakte Bangladesh
grote vooruitgang op basis van gezondheidszorg. -
18:41 - 18:44speciaal op het vlak van
overlevingskansen voor kinderen. -
18:45 - 18:48Vaccinatie, behandeling van infecties,
betere voeding en hygiëne -
18:48 - 18:52redden het leven van
miljoenen kinderen. -
18:52 - 18:57En toen ouders zagen dat al hun
kinderen hun kindertijd overleefden, -
18:57 - 19:02verdween het grootste
obstakel voor familieplanning. -
19:02 - 19:08Zelfs in de sloppenwijken van Dhaka
hebben de vrouwen gemiddeld 2 kinderen. -
19:14 - 19:17Overlevingskansen voor
kinderen drijft alles aan. -
19:17 - 19:19Terug de geschiedenis in.
-
19:19 - 19:25Waarom groeide de wereld-
bevolking zo langzaam voor 1800? -
19:25 - 19:30Alle historische verslagen
tonen ons dat gemiddeld -
19:30 - 19:34een ouderpaar ongeveer
6 kinderen kreeg. -
19:34 - 19:39Maar dat lijkt op een snelle bevolkingstoename.
Waarom nam ze niet toe? -
19:39 - 19:46Omdat 1, 2, 3 soms 4 kinderen stierven
voor ze zelf ouders konden worden. -
19:47 - 19:52Mensen "leefden" niet in een
ecologische balans met de natuur, -
19:52 - 19:55zij "stierven" in ecologische
balans met de natuur. -
19:56 - 19:59Het was echt dramatisch!
-
19:59 - 20:03Maar met de industriële revolutie,
veranderde dit. -
20:03 - 20:11Betere lonen, meer voeding, zuiver water,
beter sanitair, zeep, medische vooruitgang... -
20:11 - 20:17Met al deze vooruitgang groeide de bevolking.
Waarom? Kregen ze meer kinderen? -
20:17 - 20:21Neen!
In 1963 toen ik school liep, -
20:22 - 20:27verminderde het aantal kinderen per
vrouw een beetje in de wereld, tot 5. -
20:27 - 20:32En de reden van snelle bevolkingsaangroei was
de hogere overlevingskans van kinderen. -
20:32 - 20:354 overleefden in die tijd.
-
20:35 - 20:40Maar 1 op 5 stierf.
Het bleef tragisch. -
20:40 - 20:44Alleen de laatste tientallen jaren
nam men grote sprongen vooruit -
20:44 - 20:48in overlevingskansen van
kinderen en in familieplanning. -
20:50 - 20:53Zodat we nu een
nieuwe balans naderen. -
20:53 - 20:59Een mooie balans: een ouderpaar krijgt
gemiddeld 2 kinderen die overleven. -
20:59 - 21:02Een gelukkig evenwicht
voor de gezinnen. -
21:02 - 21:06Het is het meest voorkomende
gezinstype vandaag de dag. -
21:06 - 21:09En wat betekent dat
voor de toekomst? -
21:10 - 21:13Ik toon jullie de beste
voorspelling van de toekomst, -
21:13 - 21:19van de beste demografen
van de Verenigde Naties. -
21:19 - 21:21Het ziet er als volgt uit.
-
21:21 - 21:28Aangroei tot 8, dan tot 9,
en dan tot hier. -
21:28 - 21:30Zie, het vertraagt ...
-
21:30 - 21:34Op het eeuw-einde wordt het platter.
-
21:34 - 21:38Een close-up, je kan zien ...
-
21:38 - 21:44dat we een einde verwachten
van de snelle bevolkingsgroei. -
21:45 - 21:50Dit vooruitzicht heeft natuurlijk
een bepaalde graad van onzekerheid. -
21:50 - 21:55Maar we zijn zeker dat de bevolkingsgroei
stopt tegen het einde van deze eeuw. -
21:56 - 22:00Allemaal door dalende kinderrijkdom.
-
22:00 - 22:02Kijk hier, terugkerend naar
-
22:03 - 22:06het kinderaantal in de wereld
-
22:06 - 22:10van kinderen van 0 tot 15 jaar.
-
22:10 - 22:12Hier... Kijk:
-
22:13 - 22:17Het aantal kinderen stijgt langzaam
en dan daalt het snel. -
22:17 - 22:20En bij de eeuwwisseling, hier
-
22:20 - 22:23waren er 2 miljard kinderen in de wereld.
-
22:23 - 22:30Voor mij een belangrijk jaar omdat toen
mijn eerste kleinkind Doris werd geboren. -
22:30 - 22:35Ze is geboren op een speciaal
moment voor kinderen in de wereld. -
22:35 - 22:41Omdat demografen
verwachten dat vanaf dat jaar -
22:41 - 22:45het aantal kinderen zo zal blijven.
-
22:45 - 22:47Het zal niet langer meer groeien.
-
22:47 - 22:52Op het eind van de eeuw hebben we nog
steeds 2 miljard kinderen in de wereld. -
22:52 - 23:00Met Doris' geboorte trad de wereld het
tijdperk in van "peak child" (cfr. peak oil). -
23:00 - 23:03Het aantal kinderen
vermeerdert niet meer. -
23:03 - 23:06Dit kan je in verwarring brengen.
-
23:06 - 23:13Immers, hoe kan de totale bevolking groeien,
als het aantal kinderen niet toeneemt? -
23:13 - 23:16Waar komen al die
volwassenen vandaan? -
23:16 - 23:20Om dat uit te leggen, maak ik geen gebruik
meer van dit aantrekkelijke digitale materiaal. -
23:20 - 23:26Ik toon u echt krachtig educatief
materiaal dat we ontwikkelden. -
23:26 - 23:30Ik toon u de wereldbevolking,
dames en heren... -
23:30 - 23:34als blokken uit schuimrubber.
-
23:35 - 23:40Eén blok = één miljard.
-
23:40 - 23:44Dat betekent dat we 2 miljard kinderen
in de wereld hebben. -
23:44 - 23:50Vervolgens hebben we er 2 miljard mensen
tussen 15 en 30 jaar oud. -
23:50 - 23:52Dat zijn afgeronde cijfers.
-
23:52 - 23:54We hebben 1 miljard mensen
van 30 tot 45 jaar, -
23:54 - 23:58een miljard mensen
tussen 45 en 60 jaar -
23:58 - 24:03en tenslotte hebben we mijn blok:
60 jaar en ouder. -
24:03 - 24:06Dat is de wereldbevolking vandaag.
-
24:06 - 24:10Je kan zien dat er hier 3 miljard ontbreken.
-
24:10 - 24:13Weinigen ontbreken omdat zij gestorven zijn.
-
24:13 - 24:16De meesten ontbreken omdat
ze nooit geboren zijn. -
24:16 - 24:22Omdat er voor 1980 minder kinderen
geboren werden in de wereld. -
24:22 - 24:25Omdat er minder vrouwen
waren met geboortes. -
24:25 - 24:27Dat is wat we vandaag hebben.
-
24:27 - 24:29Wat zal in de toekomst gebeuren?
-
24:29 - 24:32Weet je wat er gebeurt met
oude mensen zoals ik? -
24:33 - 24:34Zij sterven!
-
24:34 - 24:38...
-
24:39 - 24:41Zo, zij sterven!
-
24:41 - 24:46De rest wordt 15 jaar ouder en
ze hebben 2 miljard kinderen. -
24:47 - 24:50Deze zijn nu oud,
tijd om te sterven. -
24:50 - 24:53En deze worden 15 jaar ouder
en ze hebben 2 miljard kinderen. -
24:54 - 24:59Deze sterven en de rest wordt 15 jaar
ouder en heeft 2 miljard kinderen. -
24:59 - 25:00Ah!
-
25:00 - 25:03Zonder het aantal
kinderen te vermeerderen, -
25:03 - 25:06zonder de levensduur te verlengen,
-
25:06 - 25:11hebben we 3 miljard méér mensen door deze grote
en onvermijdbare opvulling van volwassenen... -
25:11 - 25:15Wat gebeurt wanneer de
ruime jonge generatie opgroeit? -
25:15 - 25:21Nog een detail, wat goed nieuws
is voor de ouderen hier, zoals ik. -
25:22 - 25:25Men verwacht dat oudere
mensen wat langer zullen leven. -
25:25 - 25:29Dus moeten we 1 miljard ouderen
toevoegen hier op de top. -
25:29 - 25:33Ik hoop dat ik deel zal
uitmaken van die groep. -
25:33 - 25:39Dan kan ik lang leven en elk jaar
nieuwe statistieken lezen en rapporteren... -
25:39 - 25:46Wanneer ik met plichtsbewuste activisten spreek,
die echt bezorgd zijn over het milieu, -
25:46 - 25:51zeggen ze me dikwijls:
"we moeten stoppen op 8 miljard!" -
25:51 - 25:56Maar vooreerst: zij zijn zich niet bewust
dat we de "peak-child" al bereikt hebben -
25:56 - 26:04en dat de overblijvende bevolkingsgroei
slechts een opvulling is met volwassenen. -
26:04 - 26:10We eindigen dus, min of meer,
bij dit aantal van de bevolking. -
26:11 - 26:16We weten nu hoeveel miljard er zullen zijn,
maar waar zullen ze leven? -
26:16 - 26:19Nu en in de toekomst.
-
26:21 - 26:26Hier de wereld en hier zijn de 7 miljard.
-
26:26 - 26:33Van de 7 miljard leeft 1 miljard in Amerika,
Noord en Zuid samen. -
26:33 - 26:381 miljard in uitgebreid Europa,
1 in Afrika, -
26:38 - 26:42en 4 miljard in Azië
-
26:42 - 26:44Nu dus, maar hoe dat onthouden?
-
26:44 - 26:48Op een simpele manier:
ik zet de cijfers op deze manier -
26:48 - 26:51en dat is dan de pin-code
van de wereld: 1114. -
26:52 - 26:55Wat zal tegen het midden
van de eeuw gebeuren? -
26:55 - 26:57Dat weten we bijna zeker.
-
26:57 - 27:02In Europa zal het niet stijgen,
integendeel de bevolking daalt. -
27:02 - 27:06In Amerika, een beetje meer bevolking.
Hoofdzakelijk gepensioneerden in Zuid-Amerika. -
27:06 - 27:10Het maakt geen verschil, bijna hetzelfde.
-
27:10 - 27:13In Azië zullen we er 1 miljard meer hebben
-
27:13 - 27:16en dan is het gedaan met
de bevolkingsgroei in Azië. -
27:16 - 27:21In Afrika zal, de komende 40 jaar
de bevolking verdubbelen tot 2 miljard. -
27:21 - 27:25Tot het einde van de eeuw..?
-
27:25 - 27:30Niet méér in Europa, niet in Amerika,
niet méér bevolking in Azië. -
27:30 - 27:35Volgens de gegevens van vandaag,
nog een verdubbeling in Afrika. -
27:35 - 27:40Ze zullen dus met 4 miljard
mensen zijn in Afrika! -
27:40 - 27:45In 2100, zal de vermoedelijke
pin-code zijn:1145 -
27:46 - 27:50In 2100 zullen we een nogal
verschillende wereld hebben. -
27:50 - 27:54Mensen die leven, in wat
ik het "oude Westen" noem, -
27:54 - 27:59West-Europa en Noord-Amerika zullen minder dan
10 procent uitmaken van de wereldbevolking. -
27:59 - 28:0380 procent van de wereldbevolking
zal in Azië en Afrika leven. -
28:04 - 28:07Zullen er genoeg middelen zijn
om die mensen te laten bestaan? -
28:08 - 28:14Dit is een grote uitdaging en niets
zal automatisch gebeuren. -
28:14 - 28:22Naar mijn opvatting is het mogelijk
al deze miljarden mensen een goed leven te geven. -
28:29 - 28:37Het is gemakkelijk het potentiëel te zien voor een
voorspoedig en vredig Azië met 5 miljard mensen. -
28:37 - 28:40Japan, Zuid-Korea en
andere landen zijn reeds rijk. -
28:40 - 28:44Op die route worden ze gevolgd
door steeds grotere delen van China, -
28:44 - 28:48India, Indonesië en vele
andere Aziatische landen. -
28:49 - 28:55Zelfs armere Aziatische landen krijgen
er meer en meer een menswaardig leven. -
28:57 - 29:02Maar wat met de toekomst van Afrika
en deze van de 4 miljard mensen? -
29:03 - 29:08Zullen de meesten niet in
verschrikkelijke armoede leven? -
29:08 - 29:12Ik heb extreme armoede
in Afrika gezien. -
29:12 - 29:1930 jaar geleden bracht ik de meest intense
2 jaren van mijn leven door als geneesheer, -
29:19 - 29:25in een van de armste landen:
Mozambique, aan de oostkust van Afrika. -
29:25 - 29:33Mozambique was net onafhankelijk geworden na
een lange oorlog tegen het Portugese bewind. -
29:33 - 29:41Mijn job:
één van de 2 artsen voor 300 000 mensen. -
29:41 - 29:47Dit was het hospitaal,
mijn vrouw werkte er als vroedvrouw. -
29:47 - 29:50Dit was het volledige personeel
van het ziekenhuis. -
29:50 - 29:54Diegenen met een witte jas
kregen de kans -
29:54 - 29:58om een professionele training te krijgen
van minstens 1 jaar. -
29:58 - 30:01Van de anderen konden velen
niet lezen of schrijven. -
30:01 - 30:06Maar allen werkten met
toewijding en motivatie. -
30:06 - 30:12Maar de patiënten kwamen met de ergste
ziekten als gevolg van extreme armoede -
30:12 - 30:15en onze hulpmiddelen waren
dikwijls niet voldoende... -
30:15 - 30:22en mijn kennis als jonge dokter was niet
opgewassen voor de noden van sommige patiënten. -
30:22 - 30:26Mozambique is nog
steeds een echt arm land. -
30:26 - 30:31Maar er is enorme vooruitgang geboekt
sinds ik daar 30 jaar geleden was. -
30:36 - 30:43Er is nu een splinternieuw
hospitaal in deze stad. -
30:44 - 30:50Het nieuwe en grotere hospitaal telt
15 dokters waarvan 11 uit Mozambique. -
30:50 - 30:54Het personeel is goed opgeleid.
-
30:55 - 31:01De directeur is Dr. Cashimo,
een gynaecoloog. -
31:02 - 31:04----- Alles duidt erop ... ---
. -
31:05 - 31:06--- dat het ... ---
. -
31:07 - 31:08--- tweelingen gaan worden! ---
. -
31:09 - 31:13De ommekeer is verbazend voor mij!
-
31:14 - 31:16--- We hebben te maken met een
ongeval en een ander noodgeval... --- -
31:16 - 31:20--- ...en een pediatrische en orthopedische
ingreep. --- -
31:21 - 31:25--- We hebben grote laboratoria,
een apotheek standby 24/24h. --- -
31:25 - 31:25De routine met keizersnede was
onmogelijk in mijn tijd hier.
--- We hebben grote laboratoria,
een apotheek standby 24/24h. --- -
31:25 - 31:32De routine met keizersnede was
onmogelijk in mijn tijd hier. -
31:34 - 31:38--- Momenteel kunnen we die dingen hier
uitvoeren, met een professioneel team, --- -
31:38 - 31:45--- in een operatie-zaal met een uitrusting
zoals overal in de wereld. --- -
31:48 - 31:52Alles is zoveel verbeterd.
-
31:52 - 31:57Wie nu geboren wordt in Mozambique
zal een veel betere toekomst hebben. -
32:00 - 32:05Niet alleen omwille van een betere gezondheidszorg,
maar ook omdat de economie boomt -
32:05 - 32:08met drukke havens en markten
-
32:08 - 32:12en met nieuwe industrie met veel nieuwe jobs.
-
32:16 - 32:20Misschien denk je,
dat is goed nieuws voor de steden. -
32:20 - 32:22Dat is waar!
-
32:22 - 32:27De ergste uitdaging: de landelijke streken,
waar de meeste mensen leven. -
32:27 - 32:30Maar dingen veranderen ook daar.
-
32:33 - 32:39Diep in het landelijke noorden
ligt het district "Mogovolas". -
32:40 - 32:45Waar Olivia en André met
hun jong gezin wonen. -
32:47 - 32:51Zoals zovele arme mensen in de wereld
zijn Olivia en André boeren. -
32:52 - 32:56afhankelijk van hun oogst
voor wat ze eten. -
33:00 - 33:044 uur 's ochtends,
de dagtaak begint... -
33:07 - 33:09André gaat recht naar de velden.
-
33:10 - 33:13Olivia gaat eerst water halen.
-
33:13 - 33:16Beiden moeten kilometers wandelen.
-
33:18 - 33:20--- Ik heb twee uur nodig gehad om tot hier
te geraken. --- -
33:22 - 33:26--- Wanneer het druk is, neemt het water putten
soms tot twee uur in beslag. --- -
33:28 - 33:32--- Wanneer ik terug thuis ben, ben ik
uitgeput en heb ik honger. --- -
33:34 - 33:40Ze moeten alles dragen,
bij gebrek aan transport. -
33:43 - 33:47Olivia en André hebben 8 kinderen.
-
33:47 - 33:50De vruchtbaarheidscijfers zijn
nog steeds hoog in landelijk Afrika. -
33:50 - 33:55Het zijn de armste gezinnen die
de meeste monden moeten voeden. -
33:55 - 33:59Alles wat het gezin kan overhouden
van het veld verkopen ze. -
34:00 - 34:02--- Het is telkens een strijd
leveren. --- -
34:02 - 34:09--- Ik plant meerdere soorten gewassen.
Maar zelfs met alle opbrengsten... --- -
34:09 - 34:18--- ...kan ik niet voldoende verdienen om
mijn kinderen groot te brengen. --- -
34:18 - 34:23Toch trekt de economische groei
langzaam aan op de boerenbuiten. -
34:23 - 34:29--- Ik heb drie jaar gespaard voor een
echt dak boven mijn huis. --- -
34:29 - 34:29André heeft zijn hoofd gezet op
iets wat alles kan veranderen.
--- Ik heb drie jaar gespaard voor een
echt dak boven mijn huis. --- -
34:29 - 34:35André heeft zijn hoofd gezet op
iets wat alles kan veranderen. -
34:36 - 34:40--- Ik heb dringend een fiets nodig.
Zonder fiets geraakt je nergens. --- -
34:42 - 34:47Fietsen kunnen een groot verschil maken
voor arme boeren. -
34:47 - 34:52Ze sparen elk dag uren uit en
je krijgt er méér mee gedaan. -
34:52 - 34:56Fietsen kunnen een veel groter
gewicht naar de markt brengen -
34:56 - 34:58en helpen meer geld te verdienen.
-
34:58 - 35:00Ze kunnen reizen om werk te vinden
-
35:00 - 35:04en als men ziek is, kan men het
ziekenhuis nog op tijd bereiken. -
35:06 - 35:12--- Een fiets: dat zou me echt gelukkig
maken! --- -
35:13 - 35:17--- Een huis zonder een fiets, dat is geen
écht huis. --- -
35:18 - 35:24André en Olivia sparen al 2 jaar.
Ze hebben bijna genoeg. -
35:24 - 35:29Alles hangt nu af van het
sesamzaad dat ze nu oogsten. -
35:29 - 35:34Indien ze een goede prijs krijgen,
kan het misschien. -
35:36 - 35:40Olivia en André leven in
één van de armste landen. -
35:40 - 35:44Ze leven in landelijk gebied en
dat is het armste deel van het land. -
35:44 - 35:51Hoeveel mensen in deze regio's leven
zoals zij? En, hoeveel zijn zo arm? -
35:51 - 35:53Ik ga het u tonen.....
-
35:53 - 35:56Heel eenvoudig:
arm en rijk. -
35:56 - 35:59Hier hebben we de 7 miljard mensen terug.
-
36:00 - 36:05Op een vereenvoudigde manier opgelijnd
van de armsten tot de rijksten. -
36:05 - 36:11Hoeveel verdient het "rijkste" miljard mensen,
in dollars, elke dag? -
36:11 - 36:13Kijk hier.
-
36:13 - 36:15Oh, oh!
-
36:15 - 36:16Het gaat omhoog,
het gaat omhoog... -
36:16 - 36:18Ooh, yoi-yoi, yoi-yoi...
-
36:18 - 36:20Het kan zelfs de 100
dollar per dag bereiken. -
36:21 - 36:26Kijken we naar het "middelste" miljard mensen.
Hoeveel verdienen zij per dag? -
36:26 - 36:31Juist:
10 dollar per dag. -
36:31 - 36:36En dan gaan we naar "het armste" miljard mensen.
Hoeveel verdienen zij? -
36:36 - 36:38Wel.
-
36:38 - 36:40Maar 1 dollar per dag.
-
36:41 - 36:43Dat is het verschil in de wereld vandaag.
-
36:43 - 36:48Economisten trokken een lijn die zij
"de lijn voor extreme armoede" noemen. -
36:48 - 36:50Deze ligt een klein beetje boven 1 dollar.
-
36:50 - 36:53Dat is wanneer je nauwelijks
genoeg voedsel hebt voor je gezin -
36:53 - 36:56en je niet zeker bent
dat je alle dagen voedsel hebt. -
36:57 - 36:591 miljard mensen bevindt
zich alsnog beneden deze lijn. -
36:59 - 37:03En het 2de miljard mensen:
een deel erboven en eronder..... -
37:03 - 37:05De andere zitten erboven.
-
37:06 - 37:10De armsten kunnen zich nauwelijks
schoenen veroorloven. -
37:10 - 37:15En wanneer ze schoenen hebben, is het
volgende ding waar ze voor sparen: een fiets. -
37:15 - 37:17Dit is de positie waarin
André en Olivia zich bevinden. -
37:17 - 37:21En na een fiets,
gaat men voor een brommer. -
37:21 - 37:24En na de brommer komt de auto.
-
37:25 - 37:29Ik herinner me toen mijn ouders hun eerste
auto kregen, een kleine grijze Volkswagen. -
37:30 - 37:32Het eerste wat ons gezin deed:
in Noorwegen op vakantie gaan. -
37:32 - 37:35Noorwegen is zoveel mooier dan Zweden.
-
37:35 - 37:39Het was een fantastische reis!
-
37:39 - 37:45En nu behoor ik tot deze groep. Ik kan zoals het
rijkste miljard mensen op vakantie gaan met het vliegtuig. -
37:45 - 37:48Natuurlijk zijn er mensen die veel
rijker zijn dan de "vliegtuigreizigers". -
37:49 - 37:55Sommigen zijn zo rijk dat ze kunnen
nadenken over een toeristische ruimtereis! -
37:55 - 38:00Het verschil in inkomen tussen het
"vliegtuigreizigers" en de echte rijken daar -
38:00 - 38:05is vrijwel even groot als het verschil
tussen het "vliegtuigreizigers" hier -
38:05 - 38:08en de armsten hier helemaal opzij.
-
38:08 - 38:14Het belangrijkste om te
onthouden over deze lijn is dit: -
38:14 - 38:18en om dat te tonen heb
ik mijn trapladder nodig, -
38:18 - 38:23soms heb je oude, goedwerkende
technologie nodig. -
38:23 - 38:26Hier.
-
38:29 - 38:33Zo kan ik ze bereiken,
hier zijn ze, ik ben aan de top. -
38:33 - 38:40Het probleem van ons, 100-dollar-mensen-per-dag,
is dat, als wij neerkijken -
38:40 - 38:45op zij die 10 dollar of 1 dollar verdienen,
ze even arm lijken. -
38:45 - 38:47We kunnen het verschil niet zien.
-
38:47 - 38:51Het lijkt of iedereen
even weinig geld heeft. -
38:51 - 38:53En we zeggen: "Och, ze zijn allemaal arm."
-
38:53 - 39:00Neen, dat kan ik je verzekeren omdat ik
gesproken heb met mensen die hier beneden leven. -
39:00 - 39:05Ik kan je verzekeren dat
de mensen hier beneden -
39:05 - 39:11weten hoeveel beter het leven kan zijn
als je opschuift van 1 naar 10 dollar. -
39:11 - 39:13Een 10 keer hoger inkomen.
-
39:13 - 39:17Dat is een groot verschil.
-
39:17 - 39:23Om dit te verstaan, dit is wat Olivia
en André nu trachten te bereiken. -
39:23 - 39:27Elke kleine stap die zij
nemen langs deze lijn hier, -
39:27 - 39:30van schoenen naar een fiets,
-
39:30 - 39:36het lijkt klein van ver, maar het
maakt een groot verschil in hun leven. -
39:37 - 39:40En indien André en
Olivia die fiets krijgen, -
39:40 - 39:45leidt het hen naar een beter
leven en een betere welstand. -
39:47 - 39:51Vandaag, bereiden Olivia en André
de verkoop van hun oogst voor -
39:51 - 39:54waarvan de groei maanden duurde.
-
39:55 - 39:59--- De prijs was vroeger zo'n
25 Meticais. --- -
39:59 - 40:02--- Dit jaar is het beter. ---
. -
40:02 - 40:06--- We hopen het te verkopen voor een
40 à 45 Meticais. --- -
40:06 - 40:12Maar André en Olivia moeten voorzichtig
zijn om een eerlijke prijs betaald te krijgen. -
40:13 - 40:20--- We hebben ondekt dat sommige opkopers
sjoemelen met de weegschalen. --- -
40:20 - 40:26--- Als we het zelf wegen en het is bijvoorbeeld
10 kilogram... --- -
40:26 - 40:36--- ...en we brengen het naar de opkopers,
dan zeggen zij dat het 'maar' 7 of 8 kilo is. --- -
40:36 - 40:39André doet de verkoop.
-
40:39 - 40:45En voor de laatste keer hoopt hij hulp te
moeten vragen voor transport naar de markt. -
40:48 - 40:52André moet er nu zijn
verstand bij houden. -
40:53 - 40:57--- Hey, vriend!
Doe een correcte berekening! --- -
40:58 - 41:03De transactie is rond.
André is tevreden over de prijs die hij kreeg. -
41:06 - 41:09--- Nu ga ik mijn verdiende centen
uitgeven! --- -
41:10 - 41:15Het is het moment waarvoor het
gezin zo hard gewerkt heeft. -
41:33 - 41:38Andrés reis te voet naar de markt
nam de hele morgen in beslag. -
41:38 - 41:43Nu fietst hij in minder
dan een uur naar huis. -
41:50 - 41:52--- Je hebt een fiets gekocht! ---
. -
41:52 - 41:55--- Ja liefste, ik heb een fiets
gekocht! --- -
42:02 - 42:05De fiets wordt voor
verschillende zaken gebruikt. -
42:06 - 42:08De kinderen halen er water mee.
-
42:08 - 42:12André vervoert er méér
oogst mee naar de markt -
42:12 - 42:18en, even belangrijk, Olivia en André kunnen
nu gemakkelijk naar de lessen voor volwassenen. -
42:18 - 42:23Zo leren ze beter rekenen,
lezen en schrijven. -
42:25 - 42:31--- De volgende stap is sparen voor een bromfiets
om vrouw en kinderen te vervoeren. --- -
42:32 - 42:34--- Dat is mijn volgende doelstelling. ---
. -
42:39 - 42:46Het is fantastisch om te zien hoe Olivia
en André wegfietsen van de extreme armoede. -
42:46 - 42:49En zij gebruiken de fiets om
alfabetiseringslessen te volgen. -
42:50 - 42:55Onderwijs is enorm belangrijk voor
de vooruitgang van mensen en landen. -
42:55 - 43:01Maar hoevelen weten wat werkelijk
gebeurde inzake scholing in de wereld? -
43:01 - 43:05Opnieuw tijd voor "Het Grote
Britse Onwetenheidsonderzoek". -
43:05 - 43:06Hier gaan we.
-
43:06 - 43:11We vroegen hoeveel procent volwassenen
in de wereld kan lezen en schrijven? -
43:12 - 43:18Mag ik het hier vragen?
Hoeveel schat 20 procent? Handen omhoog. -
43:18 - 43:2040 ?
-
43:22 - 43:2460 ?
-
43:24 - 43:27en 80 ? Ah, ah,ah.
-
43:27 - 43:31Dit is het resultaat van de Britse proef.
-
43:36 - 43:40Nu kan je het resultaat van
het Britse onderzoek gebruiken -
43:40 - 43:43om uit te zoeken wat het juiste antwoord is.
Niet? -
43:43 - 43:47Natuurlijk, 80 procent is het juiste antwoord.
-
43:47 - 43:51Jullie waren duidelijk beter
dan het Britse gemiddelde. -
43:51 - 43:55Ja, vandaag kan 80 procent van de volwassen
wereldbevolking lezen en schrijven. -
43:55 - 44:0080 procent, de laatste cijfers zijn lichtjes hoger.
-
44:00 - 44:05Weet je, als je het opnieuw met de
resultaten van chimpansees zou vergelijken -
44:05 - 44:08zou je eens te meer een
willekeurig resultaat krijgen. -
44:08 - 44:13Maar je zou 3 keer meer correcte
antwoorden krijgen dan van de Britten. -
44:13 - 44:17En nu de universitaire geschoolden...
-
44:17 - 44:20Misschien weten zij het...
oh, het is nog slechter. -
44:20 - 44:24Wat leren ze in godsnaam
op Britse universiteiten? -
44:24 - 44:30Het algemene beeld op de wereld
is tientallen jaren verouderd. -
44:30 - 44:35De media hebben gefaald in communicatie.
Misschien omdat de wereld zo vlug verandert. -
44:35 - 44:37Dames en heren,
-
44:37 - 44:41ik ga u mijn meest
favoriete grafiek tonen. -
44:41 - 44:49De geschiedenis van 200 landen gedurende
200 jaar in minder dan 1 minuut. -
44:49 - 44:55Ik heb een as met het inkomen.
Ik heb een andere as voor de levensduur. -
44:55 - 45:00Ik start in 1800 en hier zijn alle landen.
-
45:00 - 45:04In 1800 zat iedereen in de arme en
zieke hoek zoals jullie kunnen zien, -
45:04 - 45:07lage levensduur, weinig geld.
-
45:07 - 45:09En hier komt het effect van
de industriële revolutie. -
45:09 - 45:12Natuurlijk, de West-Europese
landen bereiken een betere welstand, -
45:12 - 45:15maar zijn niet veel
gezonder in het begin. -
45:15 - 45:19En de landen onder koloniaal bewind
blijven verstoken van het voordeel. -
45:19 - 45:21Zij blijven daar in de
arme en zieke hoek. -
45:21 - 45:27De gezondheid verbetert langzaam, het gaat
omhoog, we komen in een nieuwe eeuw. -
45:27 - 45:32En de verschrikkelijke 1ste Wereldoorlog,
en dan de economische recessie. -
45:32 - 45:34Dan de 2de Wereldoorlog.
-
45:34 - 45:37Ooh. En nu onafhankelijkheid.
-
45:37 - 45:41En met de onafhankelijkheid verbeterde de gezondheid
sneller dan het ooit deed in de andere landen hier. -
45:42 - 45:47En nu start de snelle economische inhaalbeweging
van China en andere Zuid-Amerikaanse landen. -
45:48 - 45:49Hier komen ze.
-
45:49 - 45:53en Indië volgt daar en de
Afrikaanse landen volgen ook. -
45:53 - 45:56Het is een verbazende verandering
die de wereld overkwam. -
45:57 - 46:03Vooraan hebben we nu de VS en het VK, maar ze
gaan niet meer zo snel vooruit. -
46:03 - 46:05De snelle bewegers zitten hier in het midden.
-
46:05 - 46:09China loopt snel in. Bangladesh...
-
46:09 - 46:15Kijk, Bangladesh is reeds hier, nogal gezond
en het start nu met snelle economische groei. -
46:15 - 46:20En Mozambique. Ja, Mozambique is daar beneden,
maar zij bewegen snel in de juiste richting. -
46:21 - 46:25Maar dit alles toont u de
gemiddelden per land. -
46:25 - 46:30En de mensen,
hebben de mensen een beter leven? -
46:30 - 46:34Ik toon u iets wat me
opwindt als statisticus. -
46:34 - 46:39De inkomensverdeling,
het verschil tussen mensen. -
46:39 - 46:42Daarvoor ga ik met de
bubbels 50 jaar terug. -
46:42 - 46:45En we kijken dan alleen naar het geld.
-
46:45 - 46:52Daarvoor moeten we de X-as verlengen, omdat
de rijken zo rijk zijn en de armen zo arm zijn. -
46:52 - 46:55Hier is er een groter verschil
dan het verschil tussen landen. -
46:55 - 47:00Laten we de landen naar
beneden halen, hier Amerika -
47:00 - 47:03met de spreiding binnen het land zelf.
-
47:03 - 47:06Ik trek alle Amerikaanse
landen naar beneden. -
47:06 - 47:10Nu zie je een schaal van de rijkste
persoon tot de armste persoon. -
47:10 - 47:15De hoogte toont hoeveel er
zijn op elk inkomensniveau. -
47:15 - 47:18Laten we Europa nemen.
-
47:18 - 47:23Daarbovenop leg ik Afrika.
-
47:23 - 47:30En tenslotte Azië daar bovenop,
de regio met de meeste mensen. -
47:30 - 47:36In 1963 bestond de wereld uit 2 bulten.
-
47:36 - 47:40Eerst de rijkste bult.
Net zoals bij een kameel! Niet? -
47:40 - 47:44De eerste bult hier bestaat
overwegend uit Europa en Amerika. -
47:44 - 47:49En de armste bult hoofdzakelijk
uit Azië en Afrika. -
47:49 - 47:52En de "armoedelijn" bevindt zich daar.
-
47:52 - 47:58Kan je zien hoeveel mensen in extreme
armoede leefden 50 jaar geleden? -
47:58 - 48:00De meesten leefden in Azië.
-
48:00 - 48:06Men zei toen: Azië zal nooit uit de armoede raken,
hetzelfde wat vandaag mensen over Afrika zeggen. -
48:06 - 48:08Wat gebeurde er?
-
48:08 - 48:09Ik start de wereld.
-
48:10 - 48:15Je kan zien hoeveel mensen in armoede geboren
zijn, maar Azië gaat naar een hoger inkomen. -
48:15 - 48:19En 1 miljard mensen raken
zo uit extreme armoede. -
48:19 - 48:24En de ganse vorm van de wereld is
veranderd en de kameel is dood. -
48:24 - 48:27Hij is herboren als dromedaris.
-
48:28 - 48:31Wat je hier kan zien,
-
48:31 - 48:36is de variatie van de rijksten,
dat zijn de meeste mensen in het midden. -
48:36 - 48:41Nu leeft er een veel kleiner deel
van de wereld in extreme armoede. -
48:41 - 48:46Opgepast, het gaat nog over veel mensen:
meer dan 1 miljard in extreme armoede. -
48:47 - 48:53Kan deze beweging uit extreme
armoede blijven doorgaan -
48:53 - 48:57voor de huidige Afrikanen en zelfs
voor de komende miljarden in Afrika? -
48:59 - 49:03Ik denk dat het mogelijk,
zelfs waarschijnlijk is, -
49:03 - 49:06dat de meeste landen in Afrika
ook uit de armoede geraken. -
49:07 - 49:12Met een verstandige aanpak en
reusachtige investeringen kan het. -
49:14 - 49:18De meeste Afrikaanse landen gaan niet
allemaal vooruit in het zelfde tempo. -
49:19 - 49:24Enkele gaan snel vooruit,
andere zitten klem door conflicten. -
49:24 - 49:29Maar de meeste, zoals Mozambique,
maken gestadige vooruitgang. -
49:31 - 49:35Maar hoe die toekomstige
Afrikanen allemaal voeden? -
49:35 - 49:42Ja, er zijn vandaag tekorten,
maar er is ook veel potentiëel. -
49:42 - 49:45De landbouwopbrengsten
zijn maar een fractie -
49:45 - 49:49van wat zij zouden kunnen zijn
met een betere technologie. -
49:53 - 49:57Afrikaanse rivieren worden
nauwelijks afgetapt voor irrigatie. -
49:57 - 50:02Op een dag zullen we wellicht het
gezoem van maaidorsers en tractoren horen -
50:02 - 50:05en groeit er voedsel voor miljarden.
-
50:06 - 50:11Denk nu niet dat ik het alleen ben,
die denkt dat Afrika het zal maken. -
50:11 - 50:16De Verenigde Naties stelde
als officiële doelstelling: -
50:16 - 50:19extreme armoede uitroeien
binnen20 jaar. -
50:21 - 50:24Iedereen begrijpt dat dit
een enorme uitdaging is, -
50:24 - 50:27maar serieus,
ik geloof dat het mogelijk is. -
50:28 - 50:30Beeld u in dat dit zou gebeuren.
-
50:30 - 50:35Wat we tot nu toe hebben gezien
is dat het rijke deel beweegt... -
50:35 - 50:41en het middengedeelte... beweegt.
Maar het armste deel zit klem. -
50:42 - 50:47In het extreme arme deel
vinden we alle ongeletterden, -
50:47 - 50:51de hoogste kindersterfte
en vele kinderen per vrouw. -
50:52 - 50:59Extreme armoede lijkt zich te reproduceren,
indien je er niet snel een eind aan maakt. -
50:59 - 51:05Maar mensen zoals André en Olivia,
werken zo hard om er uit te raken. -
51:05 - 51:11en indien zij de juiste hulp van hun
regering en van de wereld in het algemeen krijgen -
51:11 - 51:14met dingen zoals
scholen, gezondheidszorg, -
51:14 - 51:19vaccinatie, wegen, elektriciteit,
voorbehoedsmiddelen... -
51:19 - 51:25zal het hen lukken, maar het zal hen
vooral lukken door hun eigen hard werk. -
51:25 - 51:32Hier gaan we: volg André en Olivia
als ze de "armoedelijn" oversteken. -
51:32 - 51:37Het is mogelijk binnen
enkele tientallen jaren. Ja! -
51:37 - 51:41Uit de armoede komen
is maar het begin. -
51:41 - 51:46Mensen willen doorgroeien
naar een goed leven. -
51:46 - 51:49Maar wat betekent "een goed leven"?
-
51:51 - 51:58Het streven naar een goed leven, betekent
meer machines en veel meer energieverbruik. -
51:58 - 52:02Dat vergroot één van de grootste
bedreigingen van de toekomst: -
52:02 - 52:06ernistige klimaatsverandering.
-
52:07 - 52:1280 procent komt nog steeds van
fossiele brandstoffen. -
52:12 - 52:17En de wetenschap toont aan dat het klimaat
dramatisch kan veranderen in de toekomst -
52:17 - 52:25omwille van de CO2-uitstoot door het
gebruik van fossiele brandstoffen. -
52:26 - 52:31Ik ben niet de aangewezen persoon om te
vertellen hoe slecht de klimaatverandering zal zijn, -
52:31 - 52:34noch de specialist in het voorkomen ervan.
-
52:35 - 52:40Ik kan jullie wel de gegevens tonen om te
begrijpen wie degenen zijn die CO2-uitstoten. -
52:42 - 52:45Ik toon dit.
-
52:45 - 52:49Herinner jullie de maatstaf om het armste
miljard tot het rijkste miljard te meten. -
52:49 - 52:54Van zij die zich nauwelijks schoenen kunnen
veroorloven tot de "vliegtuigreizigers". -
52:54 - 53:02Dit toont het totaalverbruik van de
wereld aan fossiele brandstoffen in 1 jaar. -
53:03 - 53:05Kolen, olie en gas.
-
53:05 - 53:09Het staat min of meer voor
de totale emissie van CO2. -
53:09 - 53:13Hoeveel wordt nu verbruikt
door het rijkste miljard? -
53:14 - 53:16De helft.
-
53:16 - 53:19En het 2de rijkste miljard?
-
53:19 - 53:21De helft van wat overblijft.
-
53:21 - 53:24Je begrijpt wat het 3de miljard gebruikt:
-
53:24 - 53:28de helft van wat over is.
En de anderen verbruiken nauwelijks iets. -
53:28 - 53:32Afgeronde cijfers, maar het toont duidelijk aan
dat bijna alle fossiele brandstof -
53:32 - 53:36wordt verbruikt door de
1 .. 2 .. 3 miljard rijkste mensen. -
53:38 - 53:40Meer dan 85 procent verbruiken zij.
-
53:40 - 53:44Het rijkste miljard heeft
tenminste de toename gestopt, -
53:44 - 53:48maar zal er ook een afname komen?
-
53:48 - 53:53En in de komende tientallen jaren is het
de economische groei van deze 2 miljard -
53:53 - 53:57die het verbruik verhogen
en daarmee ook de CO2-uitstoot. -
53:58 - 54:03Zelfs als diegenen die uit extreme armoede
komen, geld hebben om bromfietsen te kopen, -
54:03 - 54:08dan draagt dat niet veel bij
tot de CO2-uitstoot. -
54:08 - 54:11Met de bevolkingsgroei,
zullen de bijkomende miljarden, -
54:11 - 54:15in de komende 40 jaar,
tot deze groep horen. -
54:15 - 54:20Maar als je aan het rijkste
deel vraagt wat fout loopt, -
54:20 - 54:25dan kijken ze vanuit de hoogte neer op
de tweede groep en zeggen ze... -
54:25 - 54:30Oh, zij kunnen niet zoals ons leven.
Ze zullen de planeet vernietigen. -
54:31 - 54:38Hun antwoord vind ik
veel logischer en correcter. -
54:38 - 54:43Zij zeggen: "Wie zijn jullie om ons te
vertellen dat we niet mogen leven zoals jullie?" -
54:43 - 54:48"Veranderen jullie maar eerst, als je wenst
dat wij het anders aanpakken." -
54:50 - 54:56Er zijn veel basisbehoeften om een een goed
leven te hebben dat miljarden nog missen. -
54:56 - 55:03Andrés dorp en huis, net als zovele
andere, heeft geen elektriciteit. -
55:04 - 55:07Mozambique heeft een
enorme reserve aan kolen. -
55:07 - 55:10En indien de armste landen betaalbare
-
55:10 - 55:14kolencentrales bouwen voor
elektriciteit en industrie -
55:14 - 55:20vind ik niet dat diegene die meer
uitstoot daarin mag tussenkomen. -
55:20 - 55:26Ik ga jullie nu 2 vragen voorleggen.
Ik stel ze dikwijls aan mijn Zweedse studenten. -
55:26 - 55:31De eerste: "Wie van jullie is NIET met het
vliegtuig op vakantie geweest dit jaar?" -
55:34 - 55:35Uh-uh...
-
55:35 - 55:40Toch een aantal kunnen zonder vliegvakantie.
De volgende vraag is: "Wie gebruikt... -
55:40 - 55:46GEEN wasmachine? Wie wast alles met de hand?
Handgewassen lakens op het bed... -
55:46 - 55:49...tijdens het afgelopen jaar?"
-
55:50 - 55:53Zoals ik al dacht: niemand!
-
55:53 - 55:59Wie zich een wasmachine kan veroorloven, gebruikt die,
zelfs de harde kern van de milieubeweging. -
56:00 - 56:03Ik herinner me de dag dat mijn
familie een wasmachine kocht. -
56:04 - 56:07De 1ste november 1952.
-
56:07 - 56:11Grootmoeder was uitgenodigd om
als eerste de machine te laden. -
56:11 - 56:15Heel haar leven had ze de was met
de hand gedaan voor een gezin van 9. -
56:15 - 56:20Toen ze de machine geladen had,
ging ze zitten -
56:20 - 56:23en bekeek het hele wasprogramma
gedurende een uur. -
56:24 - 56:26Gehypnotiseerd was ze.
-
56:26 - 56:32Voor mijn moeder betekende het
vrije tijd voor andere zaken. -
56:32 - 56:37Ze kon nu boeken voor me lezen,
wat mij tot professor maakte. -
56:37 - 56:41Niet verwonderlijk dat we zeiden:
dank je wel, staalfabriek. -
56:41 - 56:46Dank je wel, waspoederfabriek.
Dank je wel, elektriciteitscentrale. -
56:48 - 56:50Nu... Met dit in gedachten,
-
56:50 - 56:57heb ik nog alleen een nederig,
klein advies voor jullie. -
56:57 - 57:01Naast alle andere zaken:
kijk naar de gegevens. -
57:01 - 57:03Kijk naar de feiten
over de wereldsituatie. -
57:03 - 57:07Zo kan je zien waar we vandaag
staan en hoe we vooruit kunnen -
57:07 - 57:11met al deze miljarden mensen
op onze prachtige planeet. -
57:12 - 57:16De uitdaging van extreme armoede
is grotendeels verminderd. -
57:16 - 57:19Voor de eerste keer in de
geschiedenis ligt het in onze macht -
57:19 - 57:22om deze armoede te beëindigen.
Voorgoed te beëindigen. -
57:23 - 57:27De uitdaging van bevolkingsgroei is
wordt in feite momenteel al opgelost. -
57:28 - 57:31Het kinderaantal groeit niet meer.
-
57:31 - 57:37En voor het klimaatvraagstuk:
we kunnen het ergste nog vermijden. -
57:37 - 57:44Dat veronderstelt dat de rijksten,
zo vlug als mogelijk, -
57:44 - 57:48een manier vinden om hun
verbruik van grondstoffen -
57:48 - 57:52en energie aan te passen,
stap voor stap, -
57:52 - 57:58aan de verwachte 10 of 11 miljard mensen
tegen het einde van deze eeuw. -
57:58 - 58:01Ik heb mezelf nooit
een optimist genoemd, -
58:01 - 58:04wel iemand die vertelt wat mogelijk is.
-
58:04 - 58:08En ik zeg dus ook: "Het ziet er voor de wereld
veel beter uit dan de meesten denken." -
58:08 - 58:11Dank u wel!
-
58:13 - 58:16-- Vertaling uit het Engels naar het Nederlands
(Vlaams) door Frans Luys -- -
58:16 - 58:19-- Correcties: Danny Reyskens --
-- Nabewerking & Sync: Ronny Vanrusselt -- -
58:19 - 58:20www.gapminder.org
- Title:
- DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population
- Description:
-
Don’t Panic – is a one-hour long documentary produced by Wingspan Productions.
http://www.wingspanproductions.co.uk/The visualizations are based on original graphics and stories by Gapminder and the underlaying data-sources are listed here.
http://www.gapminder.org/news/sources-for-data-shown-in-dont-panic/LICENSE
Gapminder has acquired the rights to give this film away for educational purpose. We are even providing the movie file for you to redistribute it.By watching or showing or distributing this film, you agree to the following license: http://goo.gl/s1yTUO
Which basically says: you can download the film and show it for educational purposes to any audience except: a) Commercial usage, b) Showing it in UK or c) Broadcasting it in a High Income Countries.
Please notify info@gapminder.org about your usage so that we can evaluate if this free provision was worth it, and also we may want to help people discover your great work!
Enjoy!
:) Gapminder - Video Language:
- English
- Duration:
- 58:51
![]() |
Ronny Vanrusselt edited Flemish subtitles for DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population | Feb 14, 2016, 5:03 AM |