DON'T PANIC — Des faits sur la population mondiale par Hans Rosling
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0:05 - 0:10Nous vivons dans un monde
en perpétuel changement. -
0:11 - 0:15Les populations migrent en masse
vers de nouvelles mégapoles, -
0:15 - 0:18remplissant de gigantesques gratte-ciels
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0:18 - 0:21et d'immenses bidonvilles.
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0:22 - 0:26Un appétit insatiable
pour le pétrole et la nourriture, -
0:26 - 0:29des changements climatiques imprévisibles
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0:29 - 0:35et tout cela dans un monde
où la population ne cesse de croître. -
0:36 - 0:38Devons-nous être inquiets ?
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0:38 - 0:42Devons-nous avoir peur ?
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0:43 - 0:46Comment comprendre tout cela ?
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0:53 - 0:59On est 7 milliards sur notre Terre...
N'est-elle pas magnifique ? -
0:59 - 1:04Pourtant, penser à notre futur,
en fait paniquer plus d'un ! -
1:04 - 1:06D'autres préfèrent ne pas y penser.
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1:06 - 1:10Ce soir, Je vais vous montrer
la réalité des choses. -
1:10 - 1:13Mon nom est Hans Rosling,
je suis un statisticien qui... -
1:13 - 1:15NON, NON, NON, NON... ne partez pas !
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1:15 - 1:20Avec les dernières données venues
du monde entier, -
1:20 - 1:23je vais vous montrer une vision différente du
monde et de sa population. -
1:23 - 1:28et comment les données actuelles
peuvent nous montrer le monde de demain. -
1:28 - 1:32Bien sûr les défis sont immenses
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1:33 - 1:37mais la bonne nouvelle est que l'avenir
pourrait ne pas être aussi déprimant -
1:37 - 1:42et que l'humanité s'en sort déjà mieux
que vous ne le croyez ! -
1:44 - 1:45Pas de panique !
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1:46 - 1:47La Vérité Sur la Population
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1:47 - 1:50Avec le professeur Hans Rosling
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1:51 - 1:53Des bébés...
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1:54 - 1:55Chacun d'entre eux est un bonheur.
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1:55 - 1:59Mais beaucoup pensent que la croissance
démographique serait incontrôlable -
2:00 - 2:02Certains parlent même
de bombe démographique ! -
2:03 - 2:06Ont-ils raison ?
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2:08 - 2:12Où en est-on avec la population humaine ?
Et comment en est-on arrivé là ? -
2:12 - 2:16Je vais vous conter l'histoire commune
à tous les hommes qui ont été sur terre... -
2:16 - 2:20Disons, ces 1000 dernières années
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2:20 - 2:22Allons-y
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2:22 - 2:252 axes.
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2:25 - 2:33Ici, l'axe des années, et celui
de la population mondiale en milliards. -
2:33 - 2:41en 10 000 av. J.-C., au début de l'agriculture, les archéologues estiment
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2:41 - 2:45que la population mondiale n'était
que de 10 millions. -
2:45 - 2:49Imaginez: 10 millions !
C'est la Suède aujourd'hui ! -
2:49 - 2:53Un monde de Suédois !
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2:53 - 3:01Alors, les millénaires passent,
plus de fermiers, de nourriture, de gens. -
3:01 - 3:06D'immenses empires émergent,
Egypte, Chine, Inde et enfin, l'Europe. -
3:06 - 3:10La population continua à croître
mais très lentement. -
3:10 - 3:14Je m'arrête ici, en 1800.
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3:14 - 3:191800, c'est le premier milliard
d'humains sur Terre. -
3:19 - 3:29Imaginez que jusque-là, le taux de croissance de la population était très faible
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3:29 - 3:35En 1800, avec la révolution industrielle
la population commence à croître plus vite -
3:36 - 3:39100 ans après, on atteint
les 2 milliards -
3:39 - 3:44Et quand je suis devenu écolier,
on était déjà 3 milliards -
3:44 - 3:48Et les gens disaient: "la planète
ne pourra pas supporter plus de gens", -
3:48 - 3:52même les experts le disaient.
Et voilà ce qui est arrivé... -
3:52 - 3:59Nous sommes passés à 4 milliards,
puis 5... 6... 7 milliards -
3:59 - 4:04Au cours de ma vie, la population a plus
que doublé. -
4:04 - 4:10Et continue à croître
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4:10 - 4:16La plus grande croissance démographique
de ces dernières années a eu lieu en Asie -
4:16 - 4:21Comme ici au Bangladesh, où la population
a triplé depuis que je suis né -
4:21 - 4:26De 50 à plus de 150 millions.
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4:28 - 4:33C'est un des pays les plus densément
peuplés au monde. -
4:33 - 4:40Aujourd'hui, plus de 15 millions
de personnes vivent dans la capitale Dacca. -
4:40 - 4:48Partout, les gens sont très préoccupés
par la taille des familles. -
4:49 - 4:52Mais un nouveau Bangladesh voit le jour...
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4:52 - 4:59comme la famille Khan, la maman Taslima,
les filles Tanjina et Sadiya -
4:59 - 5:02et le père, Hannan.
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5:04 - 5:07Les femmes mettent plus de temps
à se préparer. -
5:08 - 5:13Si c'est pour l'essuyer avec les mains,
pourquoi en mets-tu ? -
5:13 - 5:18Taslima et Hannan viennent tous les deux
de familles nombreuses. -
5:18 - 5:22mais ils ont décidé
de n'avoir que deux enfants. -
5:22 - 5:27Au Bangladesh, il y a un mot d'ordre
qu'on entend partout : -
5:27 - 5:32"Pas plus de deux enfants -
Un seul, c'est même mieux!" -
5:33 - 5:37Heureusement que je n'ai que 2 enfants
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5:37 - 5:41Avec plus, je ne pourrais pas m'en sortir.
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5:41 - 5:43Deux enfants, je peux leur acheter
ce qu'ils veulent -
5:47 - 5:50Maintenant, mes poches sont vides.
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5:50 - 5:54Ils font partie d'une
transition culturelle -
5:54 - 5:57où les grandes familles n'ont
plus leur place. -
5:57 - 6:00Pour Taslima, c'est même
devenu son travail. -
6:00 - 6:04Elle travaille pour l'Etat,
au planning familial, -
6:04 - 6:07qui emploie des femmes comme elle
dans chaque village. -
6:07 - 6:14Elle va de porte en porte, pour aider les
autres à avoir moins d'enfants. -
6:15 - 6:18Quand étaient tes dernières règles ?
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6:18 - 6:19C'était le 22
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6:19 - 6:21Et vous n'utilisez aucune méthode
de contraception ? -
6:21 - 6:23et si tu tombes enceinte?
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6:23 - 6:26Je ne tombe pas facilement enceinte
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6:26 - 6:29Mais tu as déjà deux enfants
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6:29 - 6:31Je n'ai pas le temps d'aller à la clinique
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6:31 - 6:36Taslima offre des conseils,
offre un soutien moral et surtout -
6:36 - 6:39donne des contraceptifs.
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6:39 - 6:43Tu as trois filles.
Tu veux vraiment avoir d'autres enfants? -
6:45 - 6:47Ca dépend du père.
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6:47 - 6:50C'est toi qui donnes naissance, pourquoi est-ce à lui de décider ?
. -
6:51 - 6:53C'est toi qui supportes la douleur, pas lui.
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6:54 - 6:56Qui ressent la douleur?
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6:56 - 7:00C'est moi, mais s'il veut un garçon,
qu'est-ce que je peux y faire? -
7:00 - 7:05Tiens, c'est les pilules.
prends les au début de tes règles. -
7:10 - 7:13Ça peut être difficile de les convaincre
quand elles sont peu éduquées. -
7:13 - 7:17Mais peu à peu
on fait passer le message. -
7:18 - 7:23Alors Taslima et le Bangladesh
ont-ils réduit le taux de fécondité ? -
7:23 - 7:26Le nombre d'enfants nés par femme.
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7:26 - 7:29En Suède, on a créé la Fondation Gapminder
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7:29 - 7:34Pour que les données soient disponibles
et que chacun puisse tout comprendre. -
7:34 - 7:38Alors, je vais vous montrer
ce qui est arrivé au Bangladesh. -
7:38 - 7:41Ici, sur l'axe horizontal,
le nombre de bébé par femme -
7:41 - 7:45de 1,2 ... 7,8 .
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7:45 - 7:49et sur l'axe vertical
l'espérance de vie. -
7:49 - 7:54Combien d'années un nouveau-né
peut-il espérer vivre, en moyenne. -
7:54 - 7:56de 30 ans jusqu'à 90.
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7:56 - 8:00Commençons en 1972
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8:00 - 8:05Une année importante pour le Bangladesh,
première année d'indépendance. -
8:05 - 8:08Cette année, le Bangladesh en était là
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8:08 - 8:11Les femmes avaient, en moyenne, 7 bébés
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8:12 - 8:14et l’espérance de vie était
de moins de 50 ans. -
8:15 - 8:17Qu'est-il arrivé, après l'indépendance?
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8:17 - 8:22On a vécu plus longtemps ?
Les enfants étaient-ils moins nombreux ? -
8:22 - 8:25Voilà les chiffres.
Je démarre le Bengladesh -
8:25 - 8:29La vie s'allonge vraiment,
et le nombre de bébés diminue... 6...5... -
8:29 - 8:31On vit plus longtemps...
4 enfants... 3 -
8:31 - 8:37Maintenant, on a 2,2 enfants par femme.
et l’espérance de vie atteint 70 ans. -
8:37 - 8:43Absolument fantastique!
En 40 ans, le Bangladesh est passé -
8:43 - 8:48de sept, six puis cinq, quatre, trois...
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8:48 - 8:52Ce qu'il s'est passé ici, au Bangladesh,
est un miracle! -
8:52 - 8:57Et ailleurs qu'au Bangladesh ?
Je vous montre le monde entier. -
8:57 - 9:02Je reviens 50 ans en arrière. En 1963.
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9:02 - 9:05Ce sont tous les pays du monde.
-
9:05 - 9:13Le vert, c'est le continent américain
le jaune, l'Europe de l'est et de l'ouest. -
9:13 - 9:21En bleu, l'Afrique, et l'Asie, en rouge
avec l'Australie et la Nouvelle-Zélande. -
9:21 - 9:25La taille des bulles
varie avec la population -
9:25 - 9:32Regardez! Les 2 plus grosses là, c'est
la Chine et l'Inde suivis du Bangladesh -
9:32 - 9:38En 1963 une femme mettait au monde
cinq bébés en moyenne -
9:38 - 9:42Mais le monde était divisé
vous voyez ça ? -
9:42 - 9:49Ici... Les pays développés.
Des familles réduites et une longue vie. -
9:49 - 9:55Là, les pays en voie de développement:
familles très nombreuses et vies courtes. -
9:55 - 9:58Entre les deux, pratiquement personne.
-
9:58 - 10:01Voyons maintenant ce qui s'est passé.
-
10:02 - 10:04Allons-y...
-
10:04 - 10:08Cette grosse bulle, c'est la Chine,
la santé s'améliore peu à peu -
10:08 - 10:11puis contrôle des naissances,
la taille des familles se réduit. -
10:11 - 10:14et la grosse bulle vertes ici...
le Mexique ! -
10:14 - 10:17Suivi par le Brésil. en vert aussi
c'est l'Amérique latine. -
10:17 - 10:22L'Inde arrive derrière! Les bulles rouges
des pays asiatiques bougent aussi. -
10:22 - 10:25Les bébés africains sont encore
nombreux à naître. -
10:25 - 10:30Le Bangladesh dépasse l'Inde. dans son
chemin vers des familles plus petites. -
10:30 - 10:33Maintenant, presque tous avancent,
même l'Afrique se met en mouvement. -
10:33 - 10:37Là, c'est le tremblement de terre à Haïti.
-
10:37 - 10:42Et tout le monde est ici.
Quelle évolution! -
10:42 - 10:48Aujourd'hui, dans le monde entier, le
taux de fécondité est de 2,5 en moyenne. -
10:48 - 10:52On était à 5, il y a cinquante ans.
-
10:52 - 10:59Le monde a changé. Le nombre d'enfants
par femme est passé de 5 à 2,5. -
10:59 - 11:03Ça continue à baisser....
Quel bouleversement !! -
11:03 - 11:07Les gens qui croient que le Bangladesh
et des pays comme ça -
11:07 - 11:13seraient l'épicentre d'une bombe
démographique se trompent gravement -
11:14 - 11:18Pour moi, des travailleurs sociaux
comme Mme Taslima et ses collègues -
11:18 - 11:24qui ont tiré leur pays de là, en quelques
décennies vers une vie meilleure -
11:24 - 11:29et des familles plus restreintes,
sont des héros de notre temps! -
11:29 - 11:33Ce bouleversement est extraordinaire
-
11:33 - 11:36Le monde n'est plus coupé en deux.
-
11:36 - 11:42Mais est-ce que les gens ont
vraiment conscience de ce changement? -
11:42 - 11:46A Gapminder, on ne fait pas que montrer
des statistiques, On mesure aussi -
11:46 - 11:50le degré de connaissance
des gens sur l'état du monde. -
11:51 - 11:57On a fait une première enquête en Suède.
Les résultats furent déprimants! -
11:57 - 12:01On en a fait une autre en Angleterre,
avec de grands espoirs -
12:01 - 12:05parce que les Britanniques
ont été partout dans le monde. -
12:05 - 12:07On pensait avoir de bons résultats.
-
12:07 - 12:13Première question: Combien de bébés a,
en moyenne, une femme au Bangladesh? -
12:13 - 12:19On a donné quatre choix de réponses:
2.5, 3.5, 4.5, ou 5.5 -
12:19 - 12:23Voilà le résultat de l'enquête anglaise.
-
12:29 - 12:33Vous, vous connaissez la bonne réponse.
C'est 2,5. -
12:33 - 12:3812% des Britanniques l'ont donnée.
-
12:38 - 12:43Alors on s'est dit que c'était peut-être
un problème d'éducation. -
12:44 - 12:50Alors on a pris un échantillon
de diplômés des grandes universités. -
12:50 - 12:53C'est eux.
Et voilà le résultat. -
12:58 - 13:01Ils ont fait pire!
-
13:01 - 13:05On peut conclure que les Britanniques
ne connaissent pas le monde. -
13:05 - 13:07Non, non!
-
13:07 - 13:12Et si j'avais posé la question
à ce chimpanzé et ses copains... -
13:12 - 13:18en écrivant les réponses sur des bananes,
et en les laissant choisir une banane -
13:18 - 13:21J'aurais eu, bien sûr, ce résultat.
-
13:21 - 13:24D'accord, les chimpanzés
ne connaissent rien sur le Bangladesh. -
13:29 - 13:34Par pur hasard, ils auraient eu 2 fois
plus de bonnes réponses que les Anglais. -
13:36 - 13:42Plus de la moitié des Anglais
pense que c'est 4.5 ou plus. -
13:43 - 13:49Le vrai problème n'est pas la
méconnaissance mais les idées préconçues. -
13:49 - 13:52Ils sont incapables d'imaginer
ni de deviner que -
13:52 - 13:58les femmes Bangladaises ont 2.5 enfants
en moyenne et même 2.2, aujourd'hui -
13:58 - 14:03ce que les Anglais ne savent pas,
c'est que la famille de Taslima -
14:03 - 14:07est devenue la norme dans ce pays.
-
14:07 - 14:12C'est la même chose dans le monde entier.
Au Brésil, 2 enfants par famille. -
14:12 - 14:16Au Vietnam, 2 enfants
-
14:16 - 14:22Même en Inde aujourd'hui, la famille
avec deux enfants est la plus fréquente . -
14:22 - 14:26En Afrique, dans des grandes villes
telles que Addis Abeba -
14:23 - 14:30une femme a moins de 2 enfants
-
14:30 - 14:34Qu'elles soient bouddhistes, musulmanes,
hindouistes ou chrétiennes -
14:34 - 14:39Il n'y a pas une seule religion, une seule culture,
un seul continent -
14:39 - 14:41où une famille avec 2 enfants
ne peut devenir la norme. -
14:42 - 14:46Cette évolution de familles nombreuses
vers des familles à deux enfants -
14:46 - 14:51est la chose la plus importante qui soit
arrivée depuis que je suis né. -
14:51 - 14:54C'est sans précédent
depuis la naissance de l'humanité! -
15:00 - 15:02Revenons ici, au Bangladesh.
-
15:02 - 15:07Comprenons les raisons de cette évolution
historique et continue -
15:07 - 15:09vers des petites familles.
-
15:11 - 15:13Presque toutes les filles
dans ce Bangladesh musulman, -
15:13 - 15:17comme Tanjina, 15 ans,
vont à l'école aujourd'hui. -
15:18 - 15:20Le gouvernement donne même une aide
aux familles -
15:20 - 15:25pour que les filles
fassent des études secondaires. -
15:25 - 15:30A l'école de Tanjina,
les garçons sont minoritaires. -
15:33 - 15:37-Comment est ce type de familles?
-Une famille nombreuse! -
15:37 - 15:40-Est-ce qu'ils manqueront de nourriture?
-Oui! -
15:40 - 15:43On ne peut pas ignorer ce fait.
-
15:45 - 15:48-Et cette famille?
-Une petite famille. -
15:48 - 15:52-Ce sera difficile pour eux?
-Non! -
15:52 - 15:58Le niveau d'éducation des Bangladaises
leur ouvre de nouvelles opportunités. -
15:58 - 16:02Malgré des inégalités persistantes,
il y a plus d'emploi et -
16:02 - 16:05Tanjina peut avoir plus d'ambitions.
-
16:05 - 16:08J'aime aller à l'école
-
16:09 - 16:13Du temps de mes parents,
Ils se mariaient tôt -
16:13 - 16:15Alors ils ne pouvaient pas étudier
-
16:15 - 16:20Mais maintenant, on peut penser devenir
médecin ou ingénieur. -
16:20 - 16:26De plus en plus de jeunes femmes se
projette dans un avenir différent. -
16:26 - 16:31Je ne peux pas imaginer comment
vous avez pu vous marier à 17 ans. -
16:31 - 16:34Moi, je ne me vois pas me marier
dans deux ans. -
16:34 - 16:36C'est impossible.
-
16:36 - 16:41A l'époque, on ne pouvait pas comprendre.
Maintenant on sait. -
16:42 - 16:47Alors, à quel âge
tu voudrais te marier? -
16:47 - 16:5025 ans
-
16:50 - 16:54D'abord, je finis l'école
et je trouve un travail. -
16:54 - 16:57Je deviens médecin,
après je me marie. -
16:57 - 16:58C'est toi qui as raison.
-
17:03 - 17:09C'est beau de voir Taslima avec l'espoir
d'un avenir meilleur pour ses deux filles. -
17:09 - 17:15mais un facteur essentiel
explique cette évolution au Bangladesh, -
17:15 - 17:20C'est la baisse drastique
de la mortalité infantile. -
17:24 - 17:28le Ramadan, mois de jeûne et
de prière pour les musulmans. -
17:28 - 17:33A cette période propice,
Hannan aide ses parents -
17:33 - 17:38à l'entretien du caveau familial.
-
17:38 - 17:40Tasse la terre avec les mains
-
17:40 - 17:463 des frères et sœurs de Hannan
sont morts très jeunes. -
17:46 - 17:49Ils sont enterrés ici.
-
17:49 - 17:51Ils sont morts de la rougeole.
-
17:51 - 17:55Nous avons beaucoup pleuré.
C'était très triste. -
17:55 - 17:57Si un médecin avait pu venir,
on les aurait soignés. -
17:57 - 17:59On aurait pu les sauver.
-
17:59 - 18:03Comment je pourrais oublier ça?
Je m'en rappellerai toute ma vie. -
18:03 - 18:07Revenons à l'époque où les parents
d'Hannan étaient un jeune couple -
18:07 - 18:12Un enfant sur 5 au Bangladesh
mourait avant l'âge de cinq ans. -
18:12 - 18:18Les familles vivaient dans la peur
de perdre un ou plusieurs enfants. -
18:18 - 18:22On faisait un enfant après l'autre.
-
18:22 - 18:28Si un mourait, il nous en restait un.
C'était comme ça. -
18:28 - 18:33On ne pensait pas faire trop d'enfants.
Et on ne réfléchissait pas à leur avenir. -
18:37 - 18:41Dans les dernières décennies,
Le Bangladesh a connu de grands progrès -
18:41 - 18:44dans la santé, et en particulier
la survie des nouveau-nés. -
18:44 - 18:48Vaccins, antibiotiques,
alimentation et hygiène meilleures -
18:48 - 18:52ont sauvé la vie
de millions d'enfants. -
18:52 - 18:57Les parents ont pris conscience que
tous leurs enfants pouvaient survivre. -
18:57 - 19:02L'obstacle majeur au planning
familial était levé. -
19:02 - 19:08Même dans les bidonville de Dacca,
les femmes ont maintenant 2 enfants -
19:14 - 19:17La survie des enfants a tout fait.
-
19:17 - 19:19Repartons en arrière.
-
19:19 - 19:25Pourquoi la population mondiale
a-t-elle si peu cru avant 1800 ? -
19:25 - 19:30Les données historiques
nous apprennent qu'en moyenne -
19:30 - 19:34deux parents avaient
à peu près 6 enfants. -
19:34 - 19:38Ça aurait dû être une période de croissance
démographique. Ce ne fut pas le cas -
19:38 - 19:47parce que jusqu'à 4 enfants mouraient
avant de devenir eux-mêmes parents. -
19:47 - 19:52Les gens, avant, ne vivaient pas en
équilibre écologique avec la nature, -
19:52 - 19:55Par contre, ils mouraient en équilibre
avec cette nature! -
19:56 - 19:59C'était totalement tragique
-
20:00 - 20:03A la révolution industrielle,
tout a changé. -
20:03 - 20:08De meilleurs revenus, plus de nourriture,
l'eau courante, l'hygiène, le savon, -
20:08 - 20:12les progrès de la médecine...
-
20:12 - 20:17Avec ces avancées, pourquoi une telle
démographie ? Avait-on plus d'enfants ? -
20:17 - 20:22Non, en 1963, j'étais encore à l'école,
le nombre d'enfants par femme -
20:22 - 20:27dans le monde avait
légèrement baissé à 5 -
20:27 - 20:31Alors la seule raison de l'accroissement
de la population est la baisse -
20:31 - 20:36de la mortalité infantile. 4 enfants sur
5 survivaient à ce moment. -
20:36 - 20:40Mais bon ,un enfant sur cinq
mourait encore... Terrible! -
20:40 - 20:44Donc, c'est très récemment que,
partout dans le monde, -
20:44 - 20:49on a fait de grands progrès dans la
survie infantile et le planning familial. -
20:49 - 20:53Et c'est ainsi qu'on s'est approché
d'un nouvel équilibre. -
20:53 - 20:59Et c'est un équilibre plutôt favorable:
2 parents ont 2 enfants viables. -
20:59 - 21:02C'est un équilibre familial heureux.
-
21:02 - 21:06C'est la situation familiale la plus
commune dans le monde d'aujourd'hui. -
21:06 - 21:09Qu'est-ce que ça signifie
pour l'avenir ? -
21:10 - 21:13Je vais vous montrer la plus fiable
projection pour le futur, -
21:13 - 21:19émanant des meilleurs démographes
que nous ayons aux Nations Unies. -
21:19 - 21:21Et ça ressemble à ça...
-
21:21 - 21:28ça monte à 8 milliards puis 9
et jusque-là. -
21:28 - 21:30Mais regardez, ça se stabilise doucement!
-
21:30 - 21:34A la fin du siècle, c'est plus plat.
-
21:34 - 21:38Et si j'agrandis ça, on peut voir
-
21:38 - 21:44un ralentissement et la fin d'un
accroissement rapide de la population. -
21:45 - 21:50Bien sûr, ce n'est qu'une prévision
avec une certaine marge d'erreur. -
21:50 - 21:53Mais une chose est sûre:
D'ici la fin du siècle, l'humanité -
21:53 - 21:57connaîtra un ralentissement
de sa croissance démographique. -
21:57 - 22:00Un effet direct de la chute
du taux de fécondité. -
22:00 - 22:03Regardez, si on revient à ce niveau.
-
22:03 - 22:07On va comprendre en voyant
le nombre d'enfants -
22:07 - 22:10âgés de 0 à 15 ans.
-
22:10 - 22:12Ils sont là, regardez.
-
22:13 - 22:17le nombre d'enfants augmente doucement,
Puis très rapidement -
22:17 - 22:20au début du XXIème siècle,
-
22:20 - 22:23on avait 2 milliards d'enfants
dans le monde. -
22:23 - 22:30Pour moi, c'était une année importante:
Doris, ma première petite fille, est née -
22:30 - 22:35Elle est née à un moment très spécial
pour les enfants. -
22:35 - 22:41Les spécialistes, les démographes,
estiment, qu'à partir de cette année -
22:41 - 22:45le nombre d'enfant dans le monde
évoluera comme ça. -
22:45 - 22:47Il n'augmentera plus.
-
22:47 - 22:52A la fin du siècle, il y aura toujours
2 milliards d'enfants dans le monde. -
22:52 - 23:00quand Doris est née, le monde est arrivé
à son pic maximal d'enfants. -
23:00 - 23:03Leur nombre n'augmentera plus.
-
23:03 - 23:06Mais je vous sens désorientés,
-
23:06 - 23:13comment la population globale peut-elle
monter si le nombre d'enfants est stable? -
23:13 - 23:16D'où viennent tous ces adultes?
-
23:16 - 23:20Pour vous expliquer ça, abandonnons
les équipements numériques -
23:20 - 23:26et prenons du vrai matériel pédagogique
efficace qu'on a développé ici. -
23:26 - 23:30Mesdames et messieurs,
Je vous présente la population mondiale, -
23:30 - 23:34à l'aide de ces blocs de mousse!
-
23:34 - 23:40Un bloc représente un milliard
-
23:40 - 23:44Là, ça veut dire qu'on a
2 milliards d'enfants dans le monde. -
23:44 - 23:50Puis on a encore 2 milliards
entre 15 et 30 ans. -
23:50 - 23:52J'arrondis.
-
23:52 - 23:541 milliard d'individus entre
30 et 45 ans. -
23:54 - 23:581 milliard entre 45 et 60 ans.
-
23:58 - 24:03Enfin mon bloc à moi, les plus de 60 ans,
on est tous là-haut. -
24:03 - 24:06C'est la population aujourd'hui.
-
24:06 - 24:10Et vous pouvez voir qu'il manque
3 milliards d'individus, là. -
24:10 - 24:13Quelques-uns manquent
parce qu’ils sont morts. -
24:13 - 24:16La plupart manquent parce qu’ils
ne sont jamais nés. -
24:16 - 24:22parce, jusqu'en 1980,
il y avait moins d'enfants qui naissaient. -
24:22 - 24:25parce qu’il y avait moins de femmes
qui enfantaient. -
24:25 - 24:27Donc, on a ça, aujourd'hui.
-
24:27 - 24:29Maintenant, que va-t-il arriver
dans le futur? -
24:29 - 24:32Vous savez ce qui arrive
aux vieux comme moi ? -
24:33 - 24:34Ils meurent!
-
24:34 - 24:38Il y a en bien dans la salle
qui travaillent en hôpital... -
24:39 - 24:41Bon, ils meurent !
-
24:41 - 24:46Les autres grandissent au-delà de 15 ans
et ont eux-mêmes 2 milliards d'enfants. -
24:47 - 24:50Ceux-là sont maintenant vieux...
ils meurent -
24:50 - 24:54Puis ceux-ci atteignent leur 15 ans et
donnent naissance à 2 milliards d'enfants. -
24:54 - 24:59Ils meurent à leur tour et eux, là,
ont 15 ans et font 2 milliards d'enfants. -
25:00 - 25:03Sans augmenter le nombre d'enfants,
-
25:03 - 25:06Sans augmenter la longévité,
-
25:06 - 25:11on a 3 milliards d'humains en plus, juste
par l'inévitable accumulation d'adultes -
25:11 - 25:15lorsque les jeunes générations
arrivent à l'âge adulte. -
25:15 - 25:21Maintenant, il y a encore un détail,
une bonne chose pour les vieux comme moi, -
25:22 - 25:25On estime que les vieux vont vivre
un peu plus longtemps. -
25:25 - 25:29Alors, on ajoute 1 milliard
pour les vieux, tout en haut. -
25:29 - 25:33J'espère vraiment faire partie
de ce groupe, -
25:33 - 25:39Je pourrais vivre plus longtemps et donc
lire toutes les statistiques annuelles. -
25:39 - 25:46Mais quand je parle aux écologistes,
très concernés par l'environnement, -
25:46 - 25:51Ils me disent souvent : "On doit stopper
la population mondiale à 8 milliards." -
25:51 - 25:56Mais ils ne savent pas qu'on a atteint
le pic maximal d'enfants -
25:56 - 26:04et que le reste de la croissance est
faite de ces enfants devenant adultes. -
26:04 - 26:10Donc on arrive à peu près à ce nombre.
-
26:10 - 26:16Maintenant on sait combien on est,
mais est-ce qu'on sait où vivent ces gens -
26:16 - 26:21Maintenant et dans l'avenir.
-
26:21 - 26:26Voilà le monde,
et là, les 7 milliards. -
26:26 - 26:33Un milliard vit en Amérique, nord et sud.
-
26:33 - 26:381 en Europe, un en Afrique,
-
26:38 - 26:42et 4 milliards en Asie.
-
26:42 - 26:44Aujourd'hui, c'est ça.
Comment s'en souvenir ? -
26:44 - 26:48J'ai une méthode simple.
J'aligne les chiffres comme ceci, -
26:48 - 26:51et je dis que le code PIN de la Terre est:
1114. -
26:52 - 26:55Maintenant, que va-t-il arriver
au milieu de ce siècle? -
26:55 - 26:57On le sait assez bien.
-
26:57 - 27:02En Europe pas d'accroissement.
En fait, une légère décroissance. -
27:02 - 27:06Une petite augmentation en Amérique,
principalement des retraités -
27:06 - 27:10en Amérique latine.
Donc, pas de changement. -
27:10 - 27:13En Asie, on aura 1 milliard de plus.
-
27:13 - 27:16Puis, la croissance en Asie s'arrêtera.
-
27:16 - 27:21Dans 40 ans, la population
africaine va atteindre les 2 milliards. -
27:21 - 27:25Maintenant, à la fin de ce siècle.
-
27:25 - 27:30Bon... on l'a vu: pas plus de gens
en Europe ni en Amérique ni en Asie... -
27:30 - 27:35Mais en Afrique, on a les données,
la population va doubler à nouveau. -
27:35 - 27:40Pour atteindre 4 milliards.
-
27:40 - 27:45En 2100, le code PIN final
sera probablement 1145. -
27:46 - 27:50Le monde sera très différent en 2100.
-
27:50 - 27:54Les gens qui vivent dans,
disons, le vieil Occident, -
27:54 - 27:59l'Europe de l'Ouest et l'Amérique du Nord
ne seront plus que 10% de la population -
27:59 - 28:03Et 80 % de la population vivra en
Afrique et en Asie. -
28:04 - 28:07Aura-t-on suffisamment
de ressources pour tout le monde? -
28:08 - 28:14Bon... ce sera un défi gigantesque.
Et rien ne viendra automatiquement -
28:14 - 28:22Mon sentiment est qu'il sera possible
de faire vivre ces milliards de gens. -
28:29 - 28:37Une Asie pacifique et prospère avec
5 milliards d'habitants est possible. -
28:37 - 28:40Le Japon, la Corée du Sud et d'autres
sont déjà des nations riches. -
28:40 - 28:45sur le chemin du développement,
on trouve de plus en plus de régions -
28:45 - 28:50de Chine, Inde ou Indonésie et
d'autres pays asiatiques -
28:50 - 28:55Même dans les pays asiatiques
les plus pauvres, on vit mieux. -
28:57 - 29:02Mais qu'en est-il de cette nouvelle Afrique
et ses 4 milliards d'habitants? -
29:03 - 29:08La plupart vivront-ils encore
dans une terrible pauvreté? -
29:08 - 29:12J'ai vu l’extrême pauvreté en Afrique.
-
29:12 - 29:19Il y a 30 ans, j'ai vécu comme médecin
les deux plus intenses années de ma vie, -
29:19 - 29:25dans un des pays les plus pauvres,
le Mozambique, sur la côte est de l'Afrique. -
29:25 - 29:30Le Mozambique est devenu indépendant
après une longue guerre -
29:30 - 29:36contre l'ancienne puissance coloniale,
le Portugal. -
29:36 - 29:41J'étais un des deux médecins étrangers
pour 300 000 personnes. -
29:41 - 29:47C'est l’hôpital. Ma femme y travaillait
aussi comme sage-femme. -
29:47 - 29:50C'est le personnel au complet.
-
29:50 - 29:54Ceux qui avaient une blouse blanche
avaient eu la chance d'avoir eu au moins -
29:54 - 29:571 année de formation à l'époque coloniale.
-
29:57 - 30:01Les autres, la grande majorité,
ne savaient ni lire ni écrire. -
30:01 - 30:06Mais ils travaillaient avec un tel
dévouement et une telle motivation. -
30:06 - 30:12Les patients arrivaient avec
les pires maladies de la grande pauvreté. -
30:12 - 30:15Nos moyens étaient souvent
très insuffisants. -
30:15 - 30:22Et mes compétences comme jeune médecin
étaient en-deçà des besoins des patients. -
30:22 - 30:26Le Mozambique est encore aujourd'hui
un pays très pauvre. -
30:26 - 30:31Mais les choses se sont immensément
améliorées depuis 30 ans. -
30:36 - 30:43D'abord, il y a un hôpital flambant neuf
là où j'ai travaillé il y a 30 ans. -
30:44 - 30:50Un hôpital bien plus grand, avec 15 médecins
dont 11 sont mozambicains. -
30:50 - 30:54Tout le personnel est maintenant
bien formé. -
30:55 - 31:01Le Directeur, Dr. Cashimo,
est un obstétricien. -
31:02 - 31:08Tout porte à croire que...
ce sont des jumeaux! -
31:09 - 31:13La transformation est
incroyable pour moi! -
31:14 - 31:16On a un service d'urgence,
-
31:16 - 31:20de pédiatrie,
de chirurgie orthopédique, -
31:20 - 31:25Un grand laboratoire et
une pharmacie ouverte 24/24 -
31:25 - 31:32Ils sauvent des femmes en pratiquant
des césariennes, chose impossible avant. -
31:32 - 31:36Maintenant, on peut les faire sur place,
Avec une équipe de professionnels... -
31:36 - 31:45Dans un bloc opératoire comme
il y en a partout dans le monde. -
31:48 - 31:51Tout s'est tellement amélioré.
-
31:52 - 31:57Ceux qui naissent au Mozambique aujourd'hui
devraient avoir un meilleur avenir. -
32:00 - 32:05A cause d'une meilleure santé,
mais aussi à cause d'un boom économique, -
32:05 - 32:08de l'activité des ports, des marchés,
-
32:08 - 32:12et de nouvelles industries
nécessitant de nouveaux métiers. -
32:16 - 32:20Vous allez me dire que ces progrès
c'est juste pour les villes. -
32:20 - 32:22Et, c'est vrai!
-
32:22 - 32:27Le vrai défi se situe à la campagne
où vit la majorité des gens. -
32:27 - 32:30Mais là aussi, les choses bougent.
-
32:33 - 32:39Dans le nord profond du Mozambique,
le district de Mogovolas. -
32:40 - 32:45Nous sommes dans la maison d'Olivia,
d'André et leur jeune famille. -
32:47 - 32:51Comme beaucoup d'autres pauvres ailleurs,
Olivia et André sont des paysans, -
32:52 - 32:56dépendant pour leur nourriture
de ce qui va pousser. -
33:00 - 33:04Il est 4 heure, c'est le début
d'une journée de travail. -
33:07 - 33:09André part directement aux champs,
-
33:10 - 33:13tandis que Olivia va d'abord
chercher l'eau. -
33:13 - 33:17Tous les deux ont des kilomètres
à marcher pour aller où que ce soit. -
33:17 - 33:21Ca me prend deux heures pour y aller.
-
33:21 - 33:26Quand il y a du monde,
j'en ai pour deux heures. -
33:27 - 33:32Quand je rentre, je suis déjà fatiguée,
et j'ai faim. -
33:34 - 33:40Avec aucun moyen de transport,
on doit tout porter. -
33:43 - 33:47Olivia et André ont 8 enfants.
-
33:47 - 33:50Le taux de fertilité est encore
élevé dans l'Afrique rurale. -
33:50 - 33:55Et ce sont les familles les plus pauvres
qui ont le plus de bouches à nourrir. -
33:55 - 33:58La famille vend tout
ce qu'elle ne consomme pas. -
34:00 - 34:03Vraiment, je me bats
-
34:03 - 34:09Je sème tout ce que je peux,
mais même en récoltant tout, -
34:09 - 34:17Je n'arrive pas à avoir assez d'argent
pour mes enfants. -
34:18 - 34:23Mais, la croissance économique s'infiltre
peu à peu dans les campagnes. -
34:23 - 34:29J'ai économisé trois ans
pour le toit de ma maison. -
34:30 - 34:36Maintenant André a un objectif
qui, selon lui, peut tout changer. -
34:36 - 34:40J'ai vraiment besoin d'une bicyclette.
je ne peux aller nulle part. -
34:43 - 34:47La bicyclette peut faire la différence
pour les pauvres à la campagne. -
34:47 - 34:52Ça leur fait gagner tous les jours des heures
qu'ils peuvent consacrer à autre chose. -
34:52 - 34:56A bicyclette, ils peuvent porter
plus de marchandises au marché -
34:56 - 34:58et donc gagner plus d'argent
-
34:58 - 35:00Aller plus loin pour avoir du travail.
-
35:00 - 35:04S'ils tombent malades, ils peuvent
atteindre un dispensaire plus vite. -
35:05 - 35:11Avec une bicyclette,
je serais vraiment heureux. -
35:11 - 35:17Une maison sans bicyclette n'est pas
complète. -
35:18 - 35:21André et Olivia ont mis de l'argent
de côté depuis deux ans. -
35:22 - 35:25Ils n'ont pas encore tout à fait assez.
-
35:25 - 35:29Tout dépend maintenant de la récolte
de sésame qu'ils sont en train de moissonner -
35:29 - 35:34S'ils en tirent un bon prix,
ils pourront l'acheter. -
35:36 - 35:40André et Olivia vivent dans un des pays
les plus pauvres du monde, -
35:40 - 35:44à la campagne,
la partie du plus pauvre du pays. -
35:44 - 35:51Alors, combien sont-ils dans le monde
à vivre ainsi? Pauvres comme eux ? -
35:51 - 35:53Je vais vous montrer avec cette échelle.
-
35:53 - 35:56très simple, Riche - Pauvre.
-
35:56 - 35:59On retrouve ici nos
7 milliards d'individus. -
36:00 - 36:05Ils sont tout simplement alignés
des plus pauvres aux plus riches. -
36:05 - 36:11Combien gagne le milliard
le plus riche, en dollars et par jour? -
36:11 - 36:13Voyons cela.
-
36:15 - 36:16Ça monte, ça monte...
-
36:18 - 36:20Je peux à peine le toucher,
100 $ par jour. -
36:21 - 36:26Voyons maintenant le milliard intermédiaire.
Combien gagnent-ils ?. -
36:26 - 36:31Juste 10$ par jour
-
36:31 - 36:36Et là le milliard le plus pauvre.
Ils gagnent combien, eux ? -
36:36 - 36:38Bon...
-
36:38 - 36:40juste 1$
-
36:41 - 36:43C'est l'inégalité du monde aujourd'hui.
-
36:43 - 36:48Les économistes tracent une ligne:
la limite de l'extrême pauvreté. -
36:48 - 36:50Juste au-dessus de 1$.
-
36:50 - 36:53Quand vous pouvez à peine
nourrir la famille. -
36:53 - 36:56Vous n'êtes pas certains
de pouvoir manger tous les jours. -
36:56 - 36:591 milliard d'individus sont
en dessous de cette limite. -
36:59 - 37:03Et le second milliard se répartit
de part et d'autre de cette ligne. -
37:03 - 37:05Les autres sont tous au-dessus
de cette ligne. -
37:06 - 37:10Les plus pauvres peuvent difficilement
s'acheter des chaussures. -
37:10 - 37:15et dès qu'ils en ont, leurs premières
économies sont pour une bicyclette. -
37:15 - 37:17C'est là où se situent André et Olivia.
-
37:17 - 37:21Après la bicyclette, c'est la moto.
-
37:21 - 37:24Et juste après, la voiture.
-
37:25 - 37:29Je me rappelle quand ma famille a acheté
sa première voiture, une petite VW grise. -
37:30 - 37:33La première chose qu'on ait faite a été
de partir en vacances en Norvège.... -
37:33 - 37:36C'est tellement plus beau que la Suède.
-
37:36 - 37:38Un voyage merveilleux.
-
37:39 - 37:42Maintenant, je suis dans ce groupe.
Comme le milliard de gens le plus riche, -
37:42 - 37:45on peut partir en vacances en avion.
-
37:45 - 37:48Il y a des gens encore plus riches
que les gens de l'avion. -
37:49 - 37:55Certains sont si riches qu'ils envisagent
de faire du tourisme dans l'espace. -
37:55 - 38:00La différence de revenus entre les riches
et les très riches, ici, -
38:00 - 38:05est comparable à celle entre les riches
qui prennent l'avion et -
38:05 - 38:08les très pauvres, tout là-bas,
de ce côté. -
38:08 - 38:14Maintenant, ce qu'il faut retenir
de cette règle... -
38:14 - 38:18mais pour vous montrer ça,
j'ai besoin d'un escabeau. -
38:18 - 38:23On a parfois besoin d'une vieille
technologie fiable. -
38:23 - 38:26Voilà.
-
38:29 - 38:33Je peux à peine l'atteindre...
Ça y est, je suis en haut de l'échelle. -
38:33 - 38:40Notre problème, à nous, qui vivons avec
100$ par jour, quand nous regardons en-bas -
38:40 - 38:45vers ceux qui vivent avec 10$ ou 1$,
ils nous semblent uniformément pauvres. -
38:45 - 38:47On ne voit pas les différences.
-
38:47 - 38:51C'est comme s'ils vivaient tous
avec la même somme d'argent. -
38:51 - 38:53Alors on dit : "ils sont tous pauvres."
-
38:53 - 39:00Moi je les ai vus, je leur ai parlés.
Et je vous assure que c'est faux. -
39:00 - 39:05Et que ces gens qui vivent là, en-bas,
-
39:05 - 39:11Ils savent, eux, que la vie serait bien
meilleure s'ils passaient de 1 à 10 $. -
39:11 - 39:1310 fois plus de revenus.
-
39:13 - 39:18Ça fait une grande différence.
Et on comprend ça très bien. -
39:19 - 39:23C'est ce que Olivia et André tentent
de faire en ce moment. -
39:23 - 39:27Chaque petit pas qu'ils franchissent
sur cette ligne, -
39:27 - 39:30des chaussures vers la bicyclette,
-
39:30 - 39:36Aussi minuscule que ça puisse paraître
de loin, c'est une différence énorme. -
39:37 - 39:42Et s'ils arrivent à avoir leur bicyclette,
ça les précipitera vers une vie meilleure -
39:42 - 39:46et, à la fin, une forme de richesse.
-
39:48 - 39:55Aujourd'hui, André et Olivia se prépare
à vendre leur récolte de sésame. -
39:55 - 39:58Avant le prix était de 25 Méticais.
-
39:58 - 40:05Cette année, c'est mieux.
On espère en tirer 40 ou 45 Méticais -
40:06 - 40:12Ils doivent être vigilant de le vendre
à un bon prix. -
40:12 - 40:20On sait que certains acheteurs
trafiquent les balances. -
40:20 - 40:26Alors si on fait la pesée nous-mêmes,
on sait qu'on a 10 kg -
40:26 - 40:34... mais quand on l'apporte aux acheteurs,
ils peuvent dire 7 ou 8 kg. -
40:35 - 40:39André se prépare à vendre sa récolte.
-
40:39 - 40:43Et pour la dernière fois, espère-t-il,
il doit se faire aider pour -
40:43 - 40:47porter sa récolte jusqu'au marché.
-
40:47 - 40:52Et maintenant, André doit
rester très attentif. -
40:52 - 40:57Hé, mon ami, calcule bien!
-
40:58 - 41:03La vente est faite.
Andre est satisfait du prix -
41:05 - 41:09Maintenant je vais dépenser mon argent!
-
41:11 - 41:15C'est le moment pour lequel
la famille a tant travaillé. -
41:33 - 41:38Pour aller au marché à pied,
André a mis la matinée. -
41:38 - 41:43Maintenant, en moins d'une heure,
il est de retour à la maison. -
41:49 - 41:55-Tu as acheté une bicyclette!
-Oui, ma chérie! -
42:02 - 42:05La bicyclette est utilisée immédiatement.
-
42:06 - 42:08Les enfants vont chercher l'eau avec.
-
42:08 - 42:12André porte plus de céréales
au marché. -
42:12 - 42:18Et, enfin, Olivia et André peuvent
maintenant aller aux cours pour adultes -
42:18 - 42:22où ils pourront apprendre le calcul,
et lire et écrire. -
42:24 - 42:28Maintenant, je veux économiser
pour acheter une mobylette -
42:28 - 42:32pour transporter ma femme et mes enfants.
-
42:32 - 42:36C'est ce que je veux maintenant.
-
42:39 - 42:46C'est magnifique de voir André et Olivia,
pédaler pour sortir de l’extrême pauvreté. -
42:46 - 42:49Le vélo sert aussi
pour leur éducation. -
42:50 - 42:55qui est si fondamentale pour le progrès
des gens et des nations. -
42:55 - 43:01Mais qui connait où en est l'éducation
dans le monde aujourd'hui. -
43:01 - 43:05Revenons à notre enquête sur la grande
ignorance des Britanniques. -
43:05 - 43:06Allons-y.
-
43:06 - 43:11Quel est le pourcentage d'adultes instruits
dans le monde, qui savent lire et écrire ? -
43:12 - 43:18Je peux vous le demander?
pour 20%, levez la main! -
43:18 - 43:2040%?
-
43:22 - 43:2460%?
-
43:24 - 43:27Et 80%?
-
43:27 - 43:31Voilà le résultat de l'échantillon
Britanniques. -
43:36 - 43:43Au vue des résultats de l'enquête,
vous pouvez deviner la bonne réponse. -
43:43 - 43:47Bien sûr, c'est 80%.
-
43:47 - 43:51Au moins, vous avez été meilleurs que
la moyenne Britannique. -
43:51 - 43:55Oui, 80 % des adultes dans le monde
savent lire et écrire. -
43:55 - 44:00En fait même un peu plus haut.
-
44:00 - 44:05Si je compare avec les chimpanzés, à nouveau,
-
44:05 - 44:08le résultat aléatoire obtenu
-
44:08 - 44:13nous donne tout de même 3 fois plus
de bonnes réponses que les Britanniques. -
44:13 - 44:17Et maintenant les universitaires.
-
44:17 - 44:20Ils ont peut-être la réponse...
Oh non, c'est pire. -
44:20 - 44:24Mais que diable enseignent-ils
dans les universités? -
44:24 - 44:28Le point de vue commun sur le monde
est dépassé de plusieurs décennies , -
44:28 - 44:32Les médias ont oublié de nous communiquer
les changements. -
44:32 - 44:35Peut-être est-ce parce que
le monde change trop vite. -
44:35 - 44:37Mesdames et messieurs,
-
44:37 - 44:41je vous dévoile ici mon
graphique préféré. -
44:41 - 44:49Il montre l'histoire de 200 pays
pendant 200 ans en moins d'une minute. -
44:49 - 44:52Un axe pour le revenu,
et un pour l’espérance de vie. -
44:56 - 45:00Je commence en 1800.
On a tous les pays. -
45:00 - 45:04En 1800 tous les pays étaient là-bas
dans le coin des pauvres et des malades. -
45:04 - 45:07Espérance de vie minimale,
pas d'argent. -
45:07 - 45:09On voit là les effets
de la révolution industrielle. -
45:09 - 45:12Les pays occidentaux accèdent à plus
de richesse, -
45:12 - 45:16mais la santé n'est pas meilleure au début
-
45:16 - 45:19Et ceux-là, sous domination coloniale,
ne bénéficient d'aucun progrès. -
45:19 - 45:21Ils restent dans le second coin
le plus pauvre. -
45:21 - 45:27La santé s'améliore lentement, ici.
Ça monte, à l'entrée du nouveau siècle. -
45:27 - 45:32La terrible Première Guerre mondiale!
Puis, ici, la récession. -
45:32 - 45:34Et la Seconde Guerre mondiale.
-
45:34 - 45:37Là, l'indépendance des colonies.
Et avec celle-ci -
45:37 - 45:41la santé des populations augmente
plus vite dans ces pays. -
45:42 - 45:47Et commence le bond économique
de la Chine et de l'Amérique latine. -
45:48 - 45:49Ils arrivent jusque-là,
-
45:49 - 45:53suivis de près par l'Inde,
Et les pays africains. -
45:53 - 45:56Un bouleversement étonnant du monde.
-
45:57 - 46:03Là, on a les États-Unis et l'Angleterre.
Mais ils ne progressent plus aussi vite. -
46:03 - 46:05Les avancées les plus rapides
se produisent là, au milieu. -
46:05 - 46:09La Chine monte vite.
Et le Bangladesh... est déjà là -
46:09 - 46:15Une plus grande espérance de vie,
et une bonne croissance économique. -
46:15 - 46:20Et le Mozambique ? Il est là, derrière,
mais bouge vite dans la bonne direction. -
46:21 - 46:25Tout ce que je montre là,
sont les moyennes des pays. -
46:25 - 46:30Mais les gens?
Connaissent-ils aussi une vie meilleure? -
46:30 - 46:34Ce que je vais vous montrer maintenant
est très excitant pour un statisticien. -
46:34 - 46:39La répartition des revenus,
Les écarts entre les gens. -
46:39 - 46:42Pour cela, je recule les bulles,
il y a 50 ans, -
46:42 - 46:45On ne va s'intéresser qu'à l'argent.
-
46:45 - 46:49Pour cela on a besoin d'ajuster les axes,
-
46:49 - 46:52parce que les riches sont si riches,
et les pauvres tellement pauvres. -
46:52 - 46:55Les écarts vont donc être
plus grands qu'avec les pays. -
46:55 - 47:00On va faire tomber les pays sur l'axe.
Les États-Unis -
47:00 - 47:03s'étalent et dévoilent l'amplitude
des revenus dans ce pays. -
47:03 - 47:06Je laisse tomber tous les pays
du continent américain. -
47:06 - 47:10Maintenant on peut voir du plus riche
au plus pauvre. -
47:10 - 47:15la hauteur des bosses nous montre
le nombre de gens pour chaque revenu. -
47:15 - 47:19Même sort pour l'Europe.
-
47:18 - 47:22Et tout au-dessus, je mets l'Afrique.
-
47:26 - 47:30Et enfin, la région du monde
la plus peuplée, l'Asie tout en haut -
47:30 - 47:36Donc, en 1963, le monde avait deux bosses.
-
47:36 - 47:40la première bosse, la plus riche,
on dirait un chameau, n'est-ce-pas ? -
47:40 - 47:44La première bosse avec les plus riches,
principalement Europe et Amériques -
47:44 - 47:49Et la bosse des pauvres, là,
est constituée par l'Afrique et l'Asie. -
47:49 - 47:52La ligne de la pauvreté était là.
-
47:52 - 47:58Vous voyez combien de gens étaient
dans l'extrême pauvreté il y a 50 ans ? -
47:58 - 48:00La plupart en Asie.
-
48:00 - 48:03Les gens disaient: "jamais l'Asie
ne sortira de la pauvreté". -
48:03 - 48:06Comme des gens le disent
encore aujourd'hui de l'Afrique. -
48:06 - 48:08Alors qu'est-ce qui s'est passé ?
-
48:08 - 48:09Je démarre la marche du monde.
-
48:10 - 48:13On voit que beaucoup de gens
sont nés dans la pauvreté, -
48:13 - 48:16mais les revenus, en Asie, progressent
-
48:16 - 48:19et un milliard d'individus sont sortis
de l’extrême pauvreté. -
48:19 - 48:24Et l'allure générale du monde a changé.
Le chameau est mort, -
48:24 - 48:27pour laisser la place au dromadaire !
-
48:28 - 48:31Ce que vous voyez là,
-
48:31 - 48:36est la répartition des plus riches,
la majorité est maintenant au milieu, -
48:36 - 48:41et la proportion de la population mondiale
extrêmement pauvre est plus petite. -
48:41 - 48:46Mais prudence , ça fait encore beaucoup de
monde, plus d'un milliard d'êtres humains. -
48:47 - 48:53La question est donc de savoir si les
gens ici -
48:53 - 48:57peuvent continuer à sortir
de la grande pauvreté. -
48:59 - 49:07Je pense que c'est possible que nombre
de pays africains sortent de la pauvreté. -
49:07 - 49:11Cela demandera des actions bien pensés
et des investissements colossaux. -
49:11 - 49:15Mais on peut y arriver.
-
49:15 - 49:20Tous les pays du continent africain
ne vont pas à la même vitesse. -
49:19 - 49:24Quelques-un avancent vite,
d'autres sont enlisés dans des conflits. -
49:24 - 49:29Mais la plupart, comme le Mozambique
font des progrès réguliers. -
49:31 - 49:35Et la jeune génération africaine
pourra t'elle se nourrir dans l'avenir? -
49:35 - 49:42Oui, même s'il y a encore des pénuries,
le potentiel est énorme. -
49:42 - 49:47Le rendement de l'agriculture africaine n'est
qu'une fraction de qu'il pourrait être -
49:47 - 49:50avec un accès à de meilleures la technologie.
-
49:53 - 49:57Les fleuves africains sont encore à peine
utilisés pour l'irrigation. -
49:57 - 50:02Un jour l'Afrique aura des moissonneuses
et des tracteurs -
50:02 - 50:06et pourra nourrir quelques
milliards d'individus supplémentaires. -
50:06 - 50:11Et, s'il vous plait, ne pensez pas
que je sois le seul à penser ça. -
50:11 - 50:16Le nouveau but officiel des Nations Unies
-
50:16 - 50:21est d'éradiquer l’extrême pauvreté
d'ici une vingtaine d'années! -
50:21 - 50:27Le défi est immense, mais je pense
sérieusement que c'est possible. -
50:28 - 50:30Imaginez ce que ça donnerait.
-
50:30 - 50:35On a vu que du côté des riches,
ça bouge. -
50:35 - 50:41Au milieu, ça bouge.
Mais pour les pauvres, c'est un peu figé. -
50:42 - 50:47C'est là, dans l’extrême pauvreté,
que se situe l’analphabétisme, -
50:47 - 50:51la plus grande mortalité infantile,
et encore beaucoup de bébés par femme. -
50:52 - 50:59C'est comme si la pauvreté se reproduisait
elle-même si on ne stoppe pas le processus -
50:59 - 51:05Mais André et Olivia, et d'autres comme eux,
travaillent tellement dur pour s'en sortir. -
51:05 - 51:11S'ils obtiennent une aide appropriée de
leur gouvernement et du monde entier -
51:11 - 51:16pour l'éducation, la santé,
les vaccins, les routes, -
51:16 - 51:20l'électricité, les contraceptifs,
-
51:20 - 51:25alors, ils y arriveront.
Principalement par leur propre labeur. -
51:25 - 51:32Allez-y, suivez Olivia et André qui
passent cette ligne. -
51:32 - 51:37C'est possible
en quelques décennies. -
51:37 - 51:41Sortir de cette extrême pauvreté
n'est qu'un commencement. -
51:41 - 51:46Tout le monde veut avancer sur cette ligne
pour une vie meilleure. -
51:46 - 51:49Mais que signifie une belle vie ?
-
51:51 - 51:56Pour la plupart des gens, cette vie
à laquelle ils aspirent signifie -
51:56 - 52:01plus de machines donc plus d'énergie.
Alors, on a un problème. -
52:01 - 52:07Une grande menace pour l'avenir,
un grave changement climatique. -
52:07 - 52:1080% de l'énergie consommée
dans le monde est d'origine fossile. -
52:12 - 52:17Et la science montre que le climat peut
changer dramatiquement dans le futur -
52:17 - 52:25à cause du CO2 qui provient
de la combustion des énergies fossiles. -
52:26 - 52:31Je ne suis pas le mieux qualifié
pour vous décrire les conséquences, -
52:31 - 52:34ni la manière d'éviter
ce bouleversement climatique. -
52:35 - 52:38Je peux vous révéler les données
pour comprendre -
52:38 - 52:41qui sont ceux qui provoquent
les émissions de CO2 . -
52:42 - 52:45Je vous montre ça.
-
52:45 - 52:49Vous vous rappelez cette échelle qui va
du milliard le plus pauvre au plus riche. -
52:49 - 52:54De celui qui peine à avoir des chaussures
jusqu'à celui qui voyage en avion. -
52:54 - 53:03Ici, on voit la masse des combustibles
fossiles consommées en un an dans le monde. -
53:03 - 53:05Charbon, pétrole et gaz naturel.
-
53:05 - 53:09Ça correspond plus ou moins
aux émissions de dioxyde de carbone. -
53:09 - 53:13Maintenant, quelle est la proportion
consommée par le milliard le plus riche? -
53:13 - 53:16La moitié !
-
53:16 - 53:19Et le second milliard le plus riche
-
53:19 - 53:21La moitié de ce qui reste.
-
53:21 - 53:24Vous avez compris ce que brûle le 3ème...
-
53:24 - 53:28encore la moitié de ce qui reste.
Les autres ne consomment presque rien. -
53:28 - 53:32On arrondit, bien sûr, mais ça montre
clairement que pratiquement toute -
53:32 - 53:37l'énergie fossile est consommé par les
3 milliards d'individus les plus riches, -
53:37 - 53:40plus de 85 %.
-
53:40 - 53:44Au moins, le milliard le plus riche
a cessé d'augmenter -
53:44 - 53:49et va sans doute diminuer.
-
53:49 - 53:53Dans les prochaines décennies,
la croissance de ces deux groupes -
53:53 - 53:57va nécessiter plus de combustible fossile
et donc plus d'émission de CO2. -
53:58 - 54:03Même si eux sortent de l’extrême pauvreté
et prospèrent vers la moto, -
54:03 - 54:08Ils ne contribueront que très peu
aux émissions de CO2. -
54:08 - 54:15Dans les prochains 40 ans, la croissance
démographique se fera dans ce groupe là. -
54:15 - 54:20Mais si vous interrogez les plus riches,
ils ne semblent pas comprendre. -
54:20 - 54:25Ils regardent le monde du haut de leur
montagne d'émission de CO2 et ils disent: -
54:25 - 54:31"Vous ne pouvez pas vivre comme nous,
vous allez détruire la planète" -
54:31 - 54:35Pour moi, les arguments de ceux
qui tentent de rattraper leur retard -
54:35 - 54:39sont plus corrects et logiques.
-
54:39 - 54:43Ils disent : "Qui êtes-vous pour nous dire
que nous ne pouvons pas vivre comme vous?" -
54:43 - 54:48"C'est vous qui devez changer, d'abord."
-
54:50 - 54:55Il y a des choses indispensables
pour avoir une vie meilleure -
54:55 - 54:57et que des milliards d'hommes
n'ont toujours pas. -
54:57 - 55:03Le village d'André et de tant d'autres
n'ont même pas l'électricité. -
55:04 - 55:07Le Mozambique a de grandes
réserves de charbon. -
55:07 - 55:14S'il s'équipe de centrales àu charbon
pour produire de l'électricité, -
55:14 - 55:20aucun des pays émettant plus qu'eux
peux s'objecter. -
55:20 - 55:26Je vais vous poser deux questions que
je pose souvent à mes étudiants suédois. -
55:27 - 55:33La première: "Combien d'entre vous n'ont
pas pris l'avion cette année?" -
55:35 - 55:40On est peu à pouvoir se passer de l'avion.
Maintenant la seconde question: -
55:40 - 55:46"Qui n'a pas utilisé de machines à laver
et qui a lavé ses draps, ses vêtements, -
55:46 - 55:49à la main durant toute cette année?"
-
55:50 - 55:53C'est bien ce que je pensais... personne.
-
55:53 - 55:59Dès qu'on peut se la payer,
même le pur militant écologiste. -
55:59 - 56:05Et je me rappellerai toujours le jour où
ma famille a acheté une machine à laver. -
56:05 - 56:07Le 1er Novembre 1952.
-
56:07 - 56:11C'est ma grand-mère qui a chargé
la première brassée. -
56:11 - 56:15Toute sa vie, elle avait lavé à la main
le linge d'une famille de 9 personnes. -
56:15 - 56:19Et une fois qu'elle a chargé la machine,
elle s'est assise sur un tabouret, -
56:19 - 56:23et a regardé le cycle en entier,
pendant une heure. -
56:23 - 56:26Elle était littéralement fascinée.
-
56:26 - 56:32Pour ma mère, c'était beaucoup de temps
pour faire autre chose. -
56:32 - 56:37Elle pouvait me lire des livres.
Je suis devenu professeur grâce à ça. -
56:37 - 56:41Pas étonnant qu'on se soit tous dit
"merci la sidérurgie!" -
56:41 - 56:46Merci l'usine de poudre à laver!
Merci la centrale électrique!" -
56:48 - 56:50Maintenant...
-
56:50 - 56:57Alors, quand vous penserez à cet avenir,
j'ai un petit conseil à vous donner. -
56:57 - 57:00Avant toute chose,
consultez les données. -
57:00 - 57:03Observez les faits
sur le monde. -
57:03 - 57:07Et vous verrez où en en est et vers où
on peut aller avec ces milliards d'humains -
57:07 - 57:12sur cette merveilleuse planète.
-
57:12 - 57:16Le défi pour éradiquer l’extrême pauvreté
est déjà bien engagé. -
57:16 - 57:22Et pour la première fois dans l'histoire,
son élimination est à notre portée. -
57:23 - 57:27Le défi de la croissance démographique
est, de fait, déjà gagné, -
57:28 - 57:31puisque le nombre des naissances
a cessé d'augmenter. -
57:31 - 57:37Quant au défi du changement climatique,
On peut encore éviter le pire. -
57:37 - 57:44Mais ça exige que les plus riches,
aussi vite que possible, -
57:44 - 57:49trouvent un moyen de stabiliser
leur consommation d'énergie -
57:49 - 57:53à un niveau qui, progressivement,
-
57:53 - 57:58pourra être partagé par 10 ou 11 milliards
d'individus, d'ici la fin du siècle. -
57:58 - 58:01Je ne me suis jamais pris
pour un optimiste, -
58:01 - 58:04mais j'affirme être un possibiliste.
-
58:04 - 58:08Et j'ajouterai que le monde est meilleur
que ne le pensent beaucoup d'entre vous. -
58:08 - 58:11Merci beaucoup.
-
58:19 - 58:21Sous-titres français: Olivier Dodet
- Title:
- DON'T PANIC — Des faits sur la population mondiale par Hans Rosling
- Description:
-
PAS DE PANIQUE - est un documentaire de 60' produit par Wingspan Productions.
http://www.wingspanproductions.co.uk/Les animations sont basées sur des graphes et scénarios développés par Gapminder et les sources peuvent être consultées là:
http://www.gapminder.org/news/sources-for-data-shown-in-dont-panic/LICENSE
Gapminder a acquis les droits de diffusion de ce film à des fins éducatives. Ce film est également disponible pour redistribution.
En regardant ou diffusant ce film, vous acceptez les conditions de licence consultable ci-après: http://goo.gl/s1yTUOQui stipule: Vous pouvez télécharger et diffuser ce film à des fins éducatives pour tout public à l'exception de: a) usage commercial, b) Diffusion au Royaume-Uni c) Télédiffusion dans les pays de l'OCDE.
Merci de notifier à info@gapminder.org de l'usage que souhaitez faire de ce film afin que nous puissions évaluer du bien-fondé de sa mise à disposition gratuite. Nous pouvons, de notre côté, vouloir aider des gens à découvrir notre magnifique travail.Bon visionnement!
:) Gapminder - Video Language:
- English
- Duration:
- 58:51
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AntonyBQ edited French subtitles for DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population | |
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AntonyBQ edited French subtitles for DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population | |
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Éric Francoeur edited French subtitles for DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population | |
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