Pourquoi les enfants doivent être éduqués sur les questions de genre et de sexualité
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0:00 - 0:03Très bien, commençons.
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0:03 - 0:06(Musique)
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0:06 - 0:09(Chante) Tu peux être gay.
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0:09 - 0:12Nous sommes différents
sous de nombreux aspects. -
0:12 - 0:16Peu importe que tu sois un garçon,
une fille ou entre les deux, -
0:16 - 0:21nous faisons tous partie
d’une grande famille. -
0:22 - 0:26« Gay » signifie « heureux ».
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0:26 - 0:29Queer Kid Stuff.
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0:29 - 0:31Tu es bien comme tu es
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0:31 - 0:35ici à Queer Kid Stuff.
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0:35 - 0:38(Applaudissements)
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0:42 - 0:44Démarrer une représentation
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0:44 - 0:46avec des paroles
comme « Tu peux être gay » -
0:46 - 0:48devant une salle d’adultes est une chose,
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0:48 - 0:52mais c’en est une autre devant une salle
pleine d’élèves de maternelle. -
0:52 - 0:56Vous venez d’entendre l’indicatif musical
pour ma web-série « Queer Kid Stuff » -
0:56 - 1:00où je fais des vidéos LGBTQ+
et de justice sociale pour tous âges. -
1:00 - 1:04Quand je dis pour tous âges,
je parle littéralement des bébés -
1:04 - 1:07jusqu’à votre arrière-arrière-grand-mère.
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1:07 - 1:10Je sais ce que vous pensez :
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1:10 - 1:13« Ils parlent de trucs gays
à des enfants. » -
1:13 - 1:18Mais parler de trucs gays
à des enfants est crucial. -
1:18 - 1:20L'académie américaine
de pédiatrie a découvert -
1:20 - 1:24que les enfants avaient une excellente
compréhension de leur identité de genre -
1:24 - 1:26avant l'âge de quatre ans.
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1:26 - 1:29Les enfants développent alors
la conscience d'eux-mêmes. -
1:29 - 1:31Ils observent le monde qui les entoure,
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1:31 - 1:33absorbent ces informations
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1:33 - 1:34et les intériorisent.
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1:35 - 1:37La plupart des parents
veulent que leurs enfants -
1:37 - 1:40deviennent des adultes gentils,
empathiques et sûrs d'eux -
1:40 - 1:44et l'exposition à la diversité
est une part importante -
1:44 - 1:46de ce développement social et émotionnel.
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1:47 - 1:50Et -- les enfants de genre non conforme,
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1:50 - 1:55les enfants transgenres et les enfants
ayant des parents non binaires et queers -
1:55 - 1:57sont partout.
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2:00 - 2:03Dans la série, mon coanimateur
et ours en peluche et moi -
2:03 - 2:05parlons de la communauté LGBT,
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2:05 - 2:07d'activiste, de genre et de pronoms,
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2:07 - 2:10de consentement
et de positivité corporelle. -
2:10 - 2:11Nous abordons ces sujets
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2:11 - 2:14via des chansons similaires
à celle que vous venez d'entendre, -
2:14 - 2:17des définitions simples et des métaphores.
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2:17 - 2:18Nous approchons ces idées,
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2:18 - 2:21pour voler l'expression
d'un de mes anciens professeurs, -
2:21 - 2:23« par-dessous la poignée de porte » --
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2:23 - 2:25en nous mettant à la hauteur
des tout-petits -
2:25 - 2:29et en regardant ce monde immense
à travers leurs petits yeux, -
2:30 - 2:34en prenant ces idées d'apparence complexe
et en les simplifiant -- -
2:34 - 2:36pas en jouant aux idiots,
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2:36 - 2:38mais en nous focalisant
sur le cœur du concept. -
2:38 - 2:42Le genre, c'est notre ressenti
et notre expression de nous-mêmes. -
2:42 - 2:45La sexualité, c'est l'amour,
le genre et la famille, -
2:45 - 2:47il n'est pas question de sexe.
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2:47 - 2:50Ce ne sont que des idées
que les enfants peuvent saisir. -
2:50 - 2:52Dans un de mes premiers
épisodes sur le genre, -
2:52 - 2:54j'ai utilisé l'idée de pronoms
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2:54 - 2:57pour souligner la définition
et introduire des pronoms neutres -
2:57 - 2:58comme « iel », « ul » et « ol ».
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2:58 - 3:01J'encourage les enfants à réfléchir
à leurs propres pronoms -
3:01 - 3:04et à demander les leurs à leurs amis.
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3:04 - 3:07Dans les épisodes suivants,
je me repose sur cette fondation -
3:07 - 3:11et introduis des mots savants
comme « non binaire » et « transgenre ». -
3:12 - 3:14Je reçois des mails
de spectateurs de 20 ans -
3:14 - 3:16qui utilisent mes vidéos
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3:16 - 3:19pour expliquer les genres non binaires
à leurs grands-parents. -
3:21 - 3:26Mais je reçois
un commentaire à répétition : -
3:27 - 3:29« Laissez les enfants être des enfants. »
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3:30 - 3:33Cela part d'un bon sentiment,
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3:33 - 3:38mais seulement si cela
inclut tous les enfants. -
3:39 - 3:41Il y a quelques semaines,
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3:41 - 3:44un jeune de 15 ans
à Huntsville, en Alabama, -
3:44 - 3:48s'est suicidé après avoir été
maltraité car il été gay. -
3:49 - 3:53En 2018, c'était un enfant de sept ans
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3:53 - 3:55à Denver, dans le Colorado.
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3:56 - 4:00Il y en a eu et il y en aura
beaucoup d'autres. -
4:01 - 4:03Les adolescents lesbiens,
gays et bisexuels -
4:03 - 4:06ont trois fois plus de risques
de faire une tentative de suicide -
4:06 - 4:08que leurs pairs hétérosexuels
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4:08 - 4:12et pour les adolescents transgenres,
les risques sont six fois plus élevés. -
4:13 - 4:16D'après une étude, environ un tiers
des jeunes sans-abri -
4:16 - 4:20s'identifient comme lesbiens,
gays, bisexuels ou en questionnement -
4:20 - 4:22et environ 4% des jeunes sans-abri
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4:22 - 4:24s'identifient comme étant transgenres,
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4:24 - 4:28comparé à 1%
dans la population en général. -
4:30 - 4:32D'après Human Rights Campaign,
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4:32 - 4:38il y a eu 128 meurtres
de personnes transgenres -
4:38 - 4:41dans 87 villes à travers 32 États
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4:41 - 4:43depuis 2013.
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4:43 - 4:46Et ce ne sont que les cas signalés.
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4:48 - 4:52Et 80% de ces victimes étaient
des femmes transgenres de couleur. -
4:54 - 4:58La situation des queers est sombre,
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4:58 - 5:00c'est le moins qu'on puisse dire.
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5:01 - 5:03Les commentaires YouTube sous mes vidéos
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5:03 - 5:05ne sont pas beaucoup mieux.
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5:06 - 5:07Je suis habituée au harcèlement,
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5:07 - 5:11je reçois au quotidien des messages
disant que je suis une pédophile -
5:11 - 5:14et que je devrais me suicider
de façons multiples et créatives. -
5:15 - 5:17J'ai dû bloquer le mot « camion »
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5:17 - 5:20car quelqu'un voulait
que je sois écrasée par un camion. -
5:20 - 5:23« Douche » et « four » y sont également,
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5:23 - 5:27pour la référence moins créative
et plus dérangeante à l'holocauste. -
5:28 - 5:30Quand les néo-nazis
ont manifesté à Charlottesville, -
5:30 - 5:32je n'ai pas été surprise d'apprendre
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5:32 - 5:36que le créateur d'un mème violent
sur Reddit au sujet d'un de mes épisodes -
5:36 - 5:39était dans la foule avec les torches.
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5:40 - 5:44Ce barrage de négativité
est ce à quoi nous sommes confrontés : -
5:44 - 5:47les statistiques accablantes, la violence,
les risques pour la santé mentale, -
5:47 - 5:51la réponse bien intentionnée mais bancale
que mes parents m'ont donnée -
5:51 - 5:52lors de mon coming out :
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5:52 - 5:55ils ne voulaient pas
que j'aie une vie plus difficile. -
5:56 - 5:58C'est à cela que nous sommes confrontés.
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5:59 - 6:00Mais face à tout cela,
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6:02 - 6:03je choisis la joie.
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6:04 - 6:08Je choisis les arcs-en-ciel,
les licornes et les paillettes -
6:08 - 6:13et je chante que l'on peut être gay
avec mon ours en peluche d'enfance. -
6:14 - 6:16Je crée des contenus queers
pour les enfants -
6:16 - 6:19car à leur âge, j'aurais aimé en avoir.
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6:20 - 6:23Je crée cela pour que les autres
ne traversent pas ce que j'ai traversé : -
6:23 - 6:25ne pas comprendre mon identité
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6:25 - 6:28car je n'étais pas exposée
à la personne que je pouvais être. -
6:29 - 6:33J'enseigne et je partage ce message
à travers de la joie et de la positivité -
6:33 - 6:36plutôt que de le formuler
autour des difficultés de la vie queer. -
6:37 - 6:39Je veux que les enfants
deviennent eux-mêmes -
6:39 - 6:43avec de la fierté pour qui ils sont
et qui ils peuvent être, -
6:43 - 6:44peu importe qui ils aiment,
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6:44 - 6:47ce qu'ils portent
ou les pronoms qu'ils utilisent. -
6:47 - 6:50Je veux qu'ils aiment les autres
pour leurs différences, -
6:51 - 6:52pas malgré elles.
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6:53 - 6:57Je pense qu'encourager
cette fierté et cette empathie -
6:57 - 7:01fera du monde un lieu
plus bienveillant et égalitaire -
7:01 - 7:06et luttera contre l'intolérance
et la haine couvant dans notre monde. -
7:08 - 7:13Parlez de genre à un enfant.
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7:13 - 7:15Parlez de sexualité à un enfant.
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7:15 - 7:17Enseignez-leur le consentement.
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7:17 - 7:20Dites-leur que les garçons
peuvent porter des robes -
7:20 - 7:23et les filles peuvent s'exprimer.
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7:23 - 7:27Répandons une joie queer radicale.
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7:29 - 7:30Merci.
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7:30 - 7:33(Applaudissements)
- Title:
- Pourquoi les enfants doivent être éduqués sur les questions de genre et de sexualité
- Speaker:
- Lindsay Amer
- Description:
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Lindsay Amer est la créatrice de « Queer Kid Stuff », une série vidéo éducative qui déconstruit des idées complexes autour du genre et de la sexualité à travers des chansons et des métaphores. En offrant aux enfants et à leurs familles le vocabulaire pour s'exprimer, elle espère que cela engendrera des adultes plus empathiques et répandra un message d'acceptation radicale dans un monde où il est parfois dangereux d'être simplement soi-même. « Je veux que les enfants grandissent et deviennent eux-mêmes avec fierté pour qui ils sont et qui ils peuvent être », dit-elle.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:47
eric vautier approved French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality | ||
eric vautier edited French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality | ||
Aram PIERRE accepted French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality | ||
Aram PIERRE edited French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality | ||
Aram PIERRE edited French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality | ||
Aram PIERRE edited French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality | ||
Aram PIERRE declined French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality | ||
Aram PIERRE edited French subtitles for Why kids need to learn about gender and sexuality |