Un robot qui court et nage comme une salamandre
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0:01 - 0:03Voici Pleurobot.
-
0:03 - 0:05Pleurobot est un robot
que nous avons conçu -
0:05 - 0:09pour imiter une espèce de salamandre
appelée Pleurodèle de Waltl. -
0:09 - 0:11Pleurobot peut marcher,
comme vous le voyez ici, -
0:11 - 0:14et comme vous le verrez plus tard,
il peut aussi nager. -
0:14 - 0:17Vous vous demandez certainement
pourquoi nous avons conçu ce robot. -
0:17 - 0:21En fait, ce robot est outil scientifique
pour les neurosciences. -
0:21 - 0:24Nous l'avons conçu en collaboration
avec des neurobiologistes -
0:24 - 0:26pour comprendre
comment les animaux bougent, -
0:26 - 0:30particulièrement, comment la moelle
épinière contrôle la locomotion. -
0:30 - 0:31Plus je travaille en biorobotique,
-
0:31 - 0:34plus je suis impressionné
par la locomotion chez les animaux. -
0:34 - 0:38Imaginez un dauphin qui nage,
ou un chat qui court ou saute, -
0:38 - 0:41ou même nous en tant qu'humains,
quand on court -
0:41 - 0:44ou on joue au tennis,
nous faisons des choses étonnantes. -
0:44 - 0:48Notre système nerveux résout
un problème de contrôle très compliqué. -
0:48 - 0:51Il doit coordonner parfaitement
environ 200 muscles, -
0:51 - 0:56car si la coordination est mauvaise,
on tombe, ou on fait un mauvais mouvement. -
0:56 - 0:59Mon objectif est de comprendre
comment tout cela fonctionne. -
0:59 - 1:03Il y a quatre principaux éléments
pour la locomotion animale. -
1:03 - 1:05Le premier élément, c'est juste le corps.
-
1:05 - 1:08En fait, nous ne devrions jamais
sous-estimer dans quelle mesure -
1:08 - 1:11la biomécanique simplifie déjà
la locomotion chez les animaux. -
1:11 - 1:13Ensuite, vous avez la moelle épinière,
-
1:13 - 1:15et dans la moelle épinière,
on trouve les réflexes, -
1:15 - 1:18de multiples réflexes qui créent
une boucle de coordination de capteurs -
1:18 - 1:22entre l'activité neurale dans la moelle
épinière et l'activité mécanique. -
1:22 - 1:25Un troisième élément est constitué
des réseaux locomoteurs spinaux. -
1:25 - 1:29Ce sont des circuits très intéressants
dans la moelle épinière des vertébrés, -
1:29 - 1:31qui peuvent générer de manière autonome
-
1:31 - 1:33des activations rythmiques
très coordonnées -
1:33 - 1:36alors qu'ils ne reçoivent
que des informations très simples. -
1:36 - 1:39Ces informations venant de modulation
descendante des parties hautes du cerveaux -
1:39 - 1:42comme le cortex moteur, le cervelet,
les ganglions de la base, -
1:42 - 1:45vont toutes moduler l'activité
de la moelle épinière -
1:45 - 1:46lorsque nous bougeons.
-
1:46 - 1:50Mais ce qui est intéressant,
c'est à quel point un tout petit élément, -
1:50 - 1:51la moelle épinière, avec le corps,
-
1:51 - 1:54peut déjà résoudre beaucoup
des problèmes de locomotion. -
1:54 - 1:56Vous savez que vous pouvez
couper la tête d'un poulet -
1:56 - 1:58et il peut continuer à courir,
-
1:58 - 2:01montrant ainsi que juste la partie basse,
la moelle épinière et le corps, -
2:01 - 2:04peut résoudre une grande part
de la locomotion. -
2:04 - 2:07Comprendre le fonctionnement
est très compliqué, -
2:07 - 2:10car enregistrer l'activité de la moelle
épinière est très difficile. -
2:10 - 2:13Il est plus simple d'implanter
des électrodes dans le cortex moteur -
2:13 - 2:16que dans la moelle
car elle est protégée par les vertèbres. -
2:16 - 2:18Spécialement chez les humains.
-
2:18 - 2:20Une deuxième difficulté
est que la locomotion est due -
2:20 - 2:24à une interaction très compliquée
et très dynamique entre les 4 éléments. -
2:24 - 2:28Donc il est très difficile de comprendre
le rôle de chacun dans le temps. -
2:29 - 2:33C'est là que les robots comme Pleurobots
et les modèles mathématiques -
2:33 - 2:34peuvent réellement aider.
-
2:35 - 2:37Donc qu'est-ce que la biorobotique ?
-
2:37 - 2:39C'est un domaine très dynamique
de recherche en robotique -
2:39 - 2:42dans lequel les gens veulent
s'inspirer des animaux -
2:42 - 2:44pour construire
des robots de tous les jours -
2:44 - 2:47comme des robots d'assistance
ou de sauvetage, -
2:47 - 2:49ou des robots de terrain.
-
2:49 - 2:51L'objectif est de s'inspirer des animaux
-
2:51 - 2:54pour concevoir des robots
capables de supporter un terrain compliqué -
2:54 - 2:58escalier, montagne, forêt, endroits
où les robots ont encore des difficultés -
2:58 - 3:00et où les animaux se débrouille mieux.
-
3:00 - 3:03Le robot peut être
un outil scientifique fantastique. -
3:03 - 3:04Il existe des projets
-
3:04 - 3:07dans lesquels on utilise les robots
comme outils scientifiques -
3:07 - 3:09en neurosciences, en biomécaniques
ou en hydrodynamique. -
3:09 - 3:11C'est l'objectif de Pleurobot.
-
3:11 - 3:15Dans mon laboratoire, nous collaborons
avec des neurobiologistes -
3:15 - 3:18comme Jean-Marie Cabelguen,
un neurobiologiste de Bordeaux, -
3:18 - 3:20et nous voulons créer
des modèles de moelle épinière -
3:20 - 3:23et les valider sur des robots.
Ici, nous voulons commencer simple. -
3:23 - 3:26Donc au début, on commence
avec des animaux simples -
3:26 - 3:28comme les lamproies,
des poissons très primitifs, -
3:28 - 3:31et, graduellement, on passe
à une locomotion plus complexe, -
3:31 - 3:36comme chez les salamandres, les chats,
les humains, et les mammifères. -
3:36 - 3:38Un robot devient un outil intéressant
-
3:38 - 3:40pour valider nos modèles.
-
3:40 - 3:43Pour moi, Pleurobot est
comme un rêve devenu réalité. -
3:43 - 3:46Il y a environ 20 ans,
je travaillais déjà sur ordinateur -
3:46 - 3:49pour créer des simulations
de locomotion de lamproie et salamandre -
3:49 - 3:51pour ma thèse.
-
3:51 - 3:54Mais j'ai toujours su que mes simulations
n'étaient que des approximations. -
3:54 - 3:58Simuler la physique de l'eau,
de la vase ou de terrain complexe, -
3:58 - 4:01c'est très compliqué de simuler tout ça
correctement sur ordinateur. -
4:01 - 4:04Pourquoi ne pas avoir un vrai robot
et de vraies lois physiques ? -
4:04 - 4:07Parmi tous ces animaux,
l'un de mes favoris est la salamandre. -
4:07 - 4:10Si vous vous demandez pourquoi,
c'est parce qu'en tant qu'amphibien, -
4:10 - 4:13c'est un animal clé
d'un point de vue de l'évolution. -
4:13 - 4:15Il crée un lien parfait entre la nage
-
4:15 - 4:17que vous pouvez retrouver
chez les anguilles et poissons, -
4:17 - 4:19et la locomotion quadrupède,
-
4:19 - 4:22comme chez les mammifères,
les chats et les humains. -
4:22 - 4:26En fait, la salamandre est très proche
des premiers vertébrés terrestres, -
4:26 - 4:30elle est presque un fossile vivant
qui nous donne accès à nos ancêtres, -
4:30 - 4:33l'ancêtre
de tous les tétrapodes terrestres. -
4:33 - 4:36La salamandre nage
en faisant la nage de l'anguille, -
4:36 - 4:41elle utilise une jolie vague d'activité
musculaire depuis la tête jusqu'à la queue -
4:41 - 4:43Si vous posez la salamandre sur le sol,
-
4:43 - 4:46elle change pour ce qu'on appelle le trot.
-
4:46 - 4:49Dans ce cas, vous avez
une activation périodique des membres, -
4:49 - 4:53qui sont très bien coordonnés
avec la vague d'ondulation du corps. -
4:53 - 4:57C'est exactement le déplacement
que vous pouvez voir ici chez Pleurobot. -
4:57 - 5:00Une chose très surprenante
et en fait fascinante, -
5:00 - 5:04c'est que tout cela peut être généré
juste par la moelle épinière et le corps. -
5:04 - 5:06Donc si vous prenez
une salamandre décérébrée, -
5:06 - 5:08ce n'est pas très joli,
vous lui retirez la tête, -
5:08 - 5:11et que vous stimulez électriquement
la moelle épinière, -
5:11 - 5:14à un niveau faible de stimulation,
cela induit un déplacement de marche. -
5:14 - 5:17Si vous stimulez un peu plus,
le déplacement s'accélère. -
5:17 - 5:19A un moment, vous atteignez un seuil
-
5:19 - 5:22et l'animal passe automatiquement
à la nage. C'est incroyable ! -
5:22 - 5:24En changeant seulement la stimulation,
-
5:24 - 5:26comme si vous pressiez
la pédale d'accélérateur -
5:26 - 5:29de la modulation descendante
de votre moelle épinière, -
5:29 - 5:32on crée un passage total
entre 2 déplacements très différents. -
5:32 - 5:34La même chose est observée chez le chat
-
5:34 - 5:36En stimulant la moelle
épinière d'un chat, -
5:36 - 5:39vous pouvez passer de la marche,
au trot et au gallop. -
5:39 - 5:42Ou chez les oiseaux, vous pouvez
le faire passer de la marche -
5:42 - 5:44avec un faible niveau de stimulation,
-
5:44 - 5:46au battement d'ailes
avec un haut niveau de stimulation. -
5:46 - 5:48Cela montre réellement
que la moelle épinière -
5:48 - 5:51est un contrôle de locomotion
très sophistiqué. -
5:51 - 5:53Nous étudions la locomotion
de la salamandre en détails -
5:53 - 5:56et avons accès à une machine
d'enregistrement radiographique -
5:56 - 6:00du Professeur Martin Fischer
à l'Université Jena en Allemagne. -
6:00 - 6:02Grâce à ça, vous avez
une incroyable machine -
6:02 - 6:05pour enregistrer le mouvement
avec beaucoup de détails. -
6:05 - 6:06C'est ce que nous avons fait.
-
6:06 - 6:09Nous avons donc compris
quels os étaient importants pour nous -
6:09 - 6:12et nous avons récupéré
leur mouvement en 3D. -
6:12 - 6:15Nous avons créé
une base de données de mouvements -
6:15 - 6:16sur la terre et dans l'eau,
-
6:16 - 6:19pour créer une base de données
complètes des comportements moteurs -
6:19 - 6:21qu'un vrai animal peut utiliser.
-
6:21 - 6:24Notre travail consiste à reproduire
ça dans notre robot. -
6:24 - 6:27On a utilisé un processus
d'optimisation pour trouver -
6:27 - 6:30la bonne structure, où placer les moteurs,
comment les connecter ensemble -
6:30 - 6:34pour reproduire ces mouvements
aussi bien que possible. -
6:34 - 6:36Et c'est ainsi que Pleurobot
est venu au monde. -
6:37 - 6:40Regardons à quel point
il est proche du vrai animal. -
6:41 - 6:44Ce que vous voyez ici
est presque une comparaison directe -
6:44 - 6:46entre la marche du vrai animal
et celle de Pleurobot. -
6:46 - 6:50Vous pouvez voir que nous avez presque
une reproduction parfaite de la marche. -
6:50 - 6:53Si vous allez en arrière lentement,
vous pouvez le voir encore mieux. -
6:56 - 6:58Mais encore mieux,
on peut reproduire la nage. -
6:58 - 7:01Pour ça, on a une combinaison étanche
que l'on met au robot -
7:01 - 7:02(Rires)
-
7:02 - 7:05ensuite on peut aller dans l'eau
et commencer à reproduire la nage. -
7:05 - 7:09Nous étions extrêmement contents
car c'était difficile. -
7:09 - 7:11La physique d'interaction est compliquée.
-
7:11 - 7:13Notre robot est beaucoup plus grand
qu'un petit animal -
7:13 - 7:16donc nous avons du faire
un redimensionnement dynamique -
7:16 - 7:19pour garantir les mêmes
interactions physiques. -
7:19 - 7:21Mais à la fin, nous avons
une association très proche, -
7:21 - 7:23et nous en sommes extrêmement contents.
-
7:23 - 7:26Regardons maintenant la moelle épinière.
-
7:26 - 7:28Ce que nous avons fait
avec Jean-Marie Cabelguen, -
7:28 - 7:31c'est modéliser
les circuits de la moelle épinière. -
7:31 - 7:33Ce qui est intéressant,
c'est que la salamandre -
7:33 - 7:37a gardé un circuit très primitif,
très similaire de celui de la lamproie, -
7:37 - 7:39ce poisson primitif
qui ressemble à une anguille -
7:39 - 7:42Il semble que durant son évolution,
de nouveaux oscillateurs neuronaux -
7:42 - 7:46ont été ajoutés pour contrôler les membres
pour produire la locomotion des jambes. -
7:46 - 7:48Nous savons où ceux-ci se situent,
-
7:48 - 7:50mais nous avons créé
un modèle mathématique -
7:50 - 7:52pour voir comment
ils devraient être couplés -
7:52 - 7:55pour permettre la transition
entre 2 déplacements très différents. -
7:55 - 8:00Nous avons testé cela sur un robot.
Voilà ce que ça donne. -
8:07 - 8:10Ce que vous voyez ici
est une version antérieure de Pleurobot -
8:10 - 8:13qui est entièrement contrôlée
par notre modèle de moelle épinière -
8:13 - 8:15programmé sur le robot.
-
8:15 - 8:19Et la seule chose que nous faisons est
d'envoyer au robot via une télécommande -
8:19 - 8:22les 2 signaux descendants
qu'il devrait normalement recevoir -
8:22 - 8:23de la part supérieure du cerveau.
-
8:23 - 8:26Ce qui est intéressant
c'est qu'en jouant avec ces signaux -
8:26 - 8:30on peut contrôler vitesse,
direction et type de déplacements. -
8:30 - 8:34Par exemple, quand nous stimulons
à faible niveau, nous avons de la marche, -
8:34 - 8:36et à un certain point,
si nous stimulons plus, -
8:36 - 8:39très rapidement on passe à la nage.
-
8:39 - 8:42Et finalement, on peut faire des virages
-
8:42 - 8:45en stimulant un peu plus un côté
de la moelle épinière que l'autre. -
8:46 - 8:48Je pense que c'est magnifique
-
8:48 - 8:50comment la nature a distribué le contrôle
-
8:50 - 8:52pour donner beaucoup de responsabilités
à la moelle épinière -
8:52 - 8:56afin que la partie haute du cerveau n'ait
pas besoin de gérer chaque muscle. -
8:56 - 8:59Elle a juste à penser
à la modulation à un niveau global -
8:59 - 9:03et c'est réellement à la moelle épinière
de coordonner tous les muscles. -
9:03 - 9:07Maintenant passons à la locomotion du chat
et à l'importance de la biomécanique. -
9:07 - 9:08Ceci est un autre projet
-
9:08 - 9:11pour lequel nous étudions
les biomécaniques du chat. -
9:11 - 9:15Nous voulions voir
combien la morphologie aide la locomotion. -
9:15 - 9:20Et nous avons trouvé 3 propriétés
ou critères importants des jambes. -
9:20 - 9:22Le premier est que la jambe du chat
-
9:22 - 9:25ressemble plus ou moins
à un structure du style pantographe. -
9:25 - 9:27Un pantographe est une structure mécanique
-
9:27 - 9:31qui garde les segments supérieur
et inférieur toujours parallèles. -
9:32 - 9:34Donc un simple système géométrique
qui coordonne un peu -
9:34 - 9:37le mouvement interne des segments.
-
9:37 - 9:40Une deuxième propriété
des membres du chat est sa légèreté. -
9:40 - 9:43La plupart des muscles sont dans le tronc,
ce qui est une bonne idée car, -
9:43 - 9:47les membres ont alors une faible inertie,
et peuvent bouger très rapidement. -
9:47 - 9:50La dernière propriété importante est
ce comportement très élastique du membre -
9:50 - 9:53afin de pouvoir supporter
les impacts et forces. -
9:53 - 9:55Et c'est comme cela
que nous avons conçu Cheetah-Cub. -
9:55 - 9:58Invitons maintenant Cheetah-Cub sur scène.
-
10:02 - 10:06Voici Peter Eckert
qui fait sa thèse sur ce robot. -
10:06 - 10:09Ce robot est très mignon.
Il ressemble un peu à un jouet -
10:09 - 10:11mais il est utilisé
comme outil scientifique -
10:11 - 10:15pour comprendre
les propriétés de la jambe des chats. -
10:15 - 10:17Vous pouvez voir que c'est très similaire,
très léger, -
10:17 - 10:19et aussi très élastique.
-
10:19 - 10:22Donc vous pouvez facilement
appuyer dessus et il ne cassera pas. -
10:22 - 10:24En fait, il va juste sauter.
-
10:24 - 10:27Et cette propriété d'élasticité
est très importante. -
10:27 - 10:29Vous pouvez voir un peu des propriétés
-
10:29 - 10:32de ces trois segments de la jambe
en pantographe. -
10:32 - 10:35Ce déplacement plutôt dynamique
-
10:35 - 10:37est obtenu purement en boucle ouverte,
-
10:37 - 10:41ce qui veut dire pas de capteurs,
pas de boucles de capteurs complexes. -
10:41 - 10:43C'est intéressant parce que cela veut dire
-
10:43 - 10:47que la mécanique stabilise déjà
ce déplacement plutôt rapide -
10:47 - 10:51et que les bonnes mécaniques
simplifient déjà la locomotion. -
10:51 - 10:54A tel point que l'on peut perturber
un peu la locomotion, -
10:54 - 10:56comme vous le verrez
dans la prochaine video, -
10:56 - 11:00où par exemple on fait des exercices,
où le robot descend une marche, -
11:00 - 11:03et le robot ne va pas tomber,
ce qui nous a surpris. -
11:03 - 11:05Voici une petite perturbation.
-
11:05 - 11:07Je m'attendais à ce que le robot
tombe immédiatement, -
11:07 - 11:10car il n'y a pas de capteurs,
ni de boucle de retour rapide. -
11:10 - 11:12Mais non, la mécanique
stabilise le déplacement -
11:12 - 11:14et le robot ne tombe pas.
-
11:14 - 11:17Si la marche est plus haute,
et qu'il y a des obstacles, -
11:17 - 11:20vous avez besoin des boucles de capteurs
et réflexes et tout. -
11:20 - 11:23L'important,
c'est que pour une petite perturbation -
11:23 - 11:25les mécaniques suffisent.
-
11:25 - 11:27Je pense que c'est un message
très important -
11:27 - 11:29de la biomécanique et robotique
à la neuroscience, -
11:29 - 11:34de dire: « Ne sous-estime pas à quel point
le corps aide déjà à la locomotion ». -
11:35 - 11:38Maintenant, quel est le lien
avec la locomotion humaine ? -
11:38 - 11:40Clairement, la locomotion humaine
est plus compliquée -
11:40 - 11:42que celles du chat et de la salamandre.
-
11:42 - 11:46Mais en même temps, le système nerveux
des humains est très similaire -
11:46 - 11:47de celui des autres vertébrés.
-
11:47 - 11:50Tout particulièrement,
la moelle épinière est aussi -
11:50 - 11:52le contrôle-clé de la locomotion
chez les humains. -
11:52 - 11:56C'est pourquoi, une lésion de la moelle
épinière a des effets dramatiques. -
11:56 - 11:59La personne peut devenir paraplégique
ou tétraplégique. -
11:59 - 12:02Tout ça parce que le cerveau perd
la communication avec la moelle épinière. -
12:02 - 12:04Il perd la modulation descendante
-
12:04 - 12:07pour initier et moduler la locomotion.
-
12:07 - 12:10Donc un objectif important
de la neuroprosthétique -
12:10 - 12:12est de pouvoir réactiver la communication
-
12:12 - 12:15en utilisant des stimulations
électriques et chimiques. -
12:15 - 12:18Plusieurs équipes à travers le monde
recherchent exactement ça, -
12:18 - 12:19et particulièrement à EPFL,
-
12:19 - 12:22mes collègues Grégoire Courtine
et Silvestro Micera, -
12:22 - 12:23avec qui je travaille.
-
12:24 - 12:27Mais pour faire cela correctement,
il est important de comprendre -
12:27 - 12:29comment la moelle épinière fonctionne,
-
12:29 - 12:31comment elle interagit avec le corps,
-
12:31 - 12:33et comment le cerveau communique
avec la moelle épinière. -
12:33 - 12:37C'est là que les robots et modèles
que je vous ai présentés aujourd'hui -
12:37 - 12:39vont, avec un peu de chance,
jouer un rôle-clé -
12:39 - 12:41pour atteindre ces objectifs
si importants. -
12:41 - 12:42Merci
-
12:42 - 12:45(Applaudissement)
-
12:52 - 12:55Bruno Giussani: Auke, j'ai vu
dans ton laboratoire d'autres robots -
12:55 - 12:57qui font des choses
comme nager dans la pollution, -
12:57 - 13:00et mesurer la pollution en nageant.
-
13:00 - 13:01Mais pour celui-ci,
-
13:01 - 13:05tu as mentionné dans ton discours
un projet secondaire, -
13:05 - 13:07le sauvetage,
-
13:07 - 13:09et il a une caméra sur le museau.
-
13:09 - 13:11Auke Ijspeert: Absolument.
-
13:11 - 13:13Nous avons plusieurs projects secondaires
-
13:13 - 13:16dans lesquels nous aimerions utiliser
les robots pour l'aide au sauvetage, -
13:16 - 13:18donc ce robot est en train de te voir.
-
13:18 - 13:21Le rêve ultime c'est que,
si on a une situation difficile -
13:21 - 13:25comme un immeuble effondré or innondé,
et qu'il est très dangereux d'envoyer -
13:25 - 13:28une équipe de sauvetage
ou même des chiens de sauvetage, -
13:28 - 13:31pourquoi ne pas envoyer un robot
qui peut ramper, nager, marcher, -
13:31 - 13:34équipé d'une caméra pour inspecter,
identifier des survivants, -
13:34 - 13:37et potentiellement créer
un moyen de communication. -
13:37 - 13:41BG: En supposant que les survivants
ne soient pas effrayés par ça. -
13:41 - 13:44AI: Oui, nous devrions probablement
changer un peu son apparence -
13:44 - 13:47car pour l'instant, un survivant
pourrait avoir une crise cardiaque -
13:47 - 13:49juste en se demandant
si ce truc veut le manger. -
13:49 - 13:52Mais en changeant son apparence
et en le rendant plus robuste, -
13:52 - 13:55je suis sur que l'on peut
en faire un bon outils. -
13:55 - 13:57BG: Merci à toi et ton équipe
- Title:
- Un robot qui court et nage comme une salamandre
- Speaker:
- Auke Ijspeert
- Description:
-
Le roboticien Auke Ijspeert conçoit des bio-robots, des machines inspirées de vrais animaux qui sont capables de s'adapter à des terrains complexes et qui pourraient avoir leur place dans des livres de Science Fiction. Leur processus de création conduit à de meilleurs robots qui peuvent être utilisés pour des travaux de terrain, de service et de recherche et sauvetage. Mais ces robots ne font pas qu'imiter la nature - ils nous aident à mieux comprendre notre propre biologie, dévoilant des secrets jusque-là inconnus de la moelle épinière.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:10
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Elisabeth Buffard approved French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
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Elisabeth Buffard edited French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
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Elisabeth Buffard edited French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
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Elisabeth Buffard edited French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
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Claire Ghyselen accepted French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for A robot that runs and swims like a salamander |