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Brilhantismo, está no DNA deles | Mike Smith |TEDxYouth@Lincoln

  • 0:24 - 0:26
    Nos últimos anos tive a oportunidade
  • 0:26 - 0:29
    de viajar para centenas
    de colégios em todo o país.
  • 0:29 - 0:32
    Me apresentei diante de
    dezenas de milhares de jovens
  • 0:32 - 0:34
    e fiz uma pergunta simples.
  • 0:34 - 0:35
    Essa pergunta é:
  • 0:35 - 0:37
    Pelo quê vocês querem ser lembrados?
  • 0:37 - 0:39
    Que legado vocês querem deixar?
  • 0:39 - 0:40
    Quando acabar sua fase
  • 0:40 - 0:41
    de ficar andando pelo colégio
  • 0:41 - 0:43
    pelo que quer ser lembrado?
  • 0:43 - 0:45
    Que você quer que falem de você?
  • 0:45 - 0:48
    Fiz essa pergunta para
    dezenas de milhares de jovens.
  • 0:48 - 0:51
    E o que é mais estranho
    é que, ao perguntar,
  • 0:51 - 0:52
    comecei a receber respostas, seja no
  • 0:52 - 0:54
    Twitter, Instagram, Facebook,
  • 0:54 - 0:56
    e-mails ou cartas escritas à mão
  • 0:56 - 0:58
    havia sempre um traço comum
    em todas as respostas.
  • 0:58 - 1:02
    E não estava relacionado a
    serem lembrados por seus trabalhos
  • 1:02 - 1:03
    ou mesmo pelo dinheiro que ganhavam.
  • 1:04 - 1:06
    Longe disso.
  • 1:06 - 1:08
    Os jovens de todo o país
  • 1:08 - 1:11
    escreveram contando que gostariam
    de ser lembrados por uma única coisa:
  • 1:11 - 1:12
    pela mudança.
  • 1:12 - 1:15
    Todos queriam fazer
    parte de algo incrível.
  • 1:15 - 1:18
    Queriam trazer mudanças
    para suas comunidades,
  • 1:18 - 1:19
    para suas escolas, para o mundo.
  • 1:20 - 1:22
    E não importa aonde vá.
  • 1:22 - 1:23
    Seja Nova York ou Los Angeles,
  • 1:23 - 1:25
    Washington ou Flórida,
  • 1:25 - 1:28
    Nashville ou pequenas comunidades
    rurais em Nebraska,
  • 1:28 - 1:29
    os jovens em todo os Estados Unidos,
  • 1:29 - 1:33
    querem fazer parte de algo incrível.
  • 1:33 - 1:37
    Sabe, chamo isso de
    "O pequeno sussurro."
  • 1:37 - 1:41
    Acho que ele vive dentro
    de cada um de nós.
  • 1:41 - 1:42
    Acho que há isto
    dentro de todos nós
  • 1:42 - 1:44
    dizendo que podemos
    participar de algo incrível,
  • 1:44 - 1:47
    podemos ser parte de algo grande.
  • 1:47 - 1:49
    Você já perguntou a uma
    criança de 5 ou 6 anos
  • 1:49 - 1:51
    o que eles querem ser quando crescerem?
  • 1:51 - 1:53
    Os olhos deles brilham,
    olham para você
  • 1:53 - 1:56
    e respondem com nada menos
    que esperança e entusiasmo pelo futuro.
  • 1:56 - 1:58
    Nesse momento o céu é o limite.
  • 1:58 - 2:00
    "Mãe, quero ser um astronauta."
  • 2:00 - 2:02
    "Pai, quero ser um bombeiro."
  • 2:02 - 2:04
    "Quero ser um artista,
    quero ser um músico."
  • 2:04 - 2:07
    Quando era jovem, só queria
    ser uma tartaruga ninja.
  • 2:07 - 2:11
    (Risos)
  • 2:11 - 2:16
    Mas conforme crescemos, aquele
    pequeno sussurro começa a mudar.
  • 2:16 - 2:18
    Conforme fazemos 5, 6, 7 anos
  • 2:18 - 2:19
    e é hora do ensino fundamental,
  • 2:19 - 2:21
    os anos mais
    difíceis para a maioria,
  • 2:21 - 2:23
    sobrevivemos a isso
    e passamos ao ensino médio,
  • 2:23 - 2:24
    e de repente
  • 2:24 - 2:28
    é como se o mundo exterior começasse
    a silenciar o pequeno sussurro.
  • 2:28 - 2:30
    Jovens passam a ouvir pela primeira vez:
  • 2:30 - 2:33
    "Você não pode fazer isso.
    Nunca terá dinheiro fazendo isto."
  • 2:33 - 2:35
    Não há diploma universitário para isso.
  • 2:35 - 2:36
    Aquilo não é uma carreira."
  • 2:36 - 2:38
    E de repente,
  • 2:38 - 2:40
    aquele sussurrinho que vive
    dentro de cada um de nós
  • 2:40 - 2:42
    dizendo que faremos
    parte de algo incrível,
  • 2:42 - 2:44
    que podemos fazer o que quisermos,
  • 2:44 - 2:46
    começará a ser abafado
    por esse ruído exterior,
  • 2:46 - 2:49
    por esta pressão e todas estas
    habilidades, desejos e coisas
  • 2:49 - 2:51
    que precisamos fazer
    para ter sucesso,
  • 2:51 - 2:53
    para termos nota melhor na prova,
  • 2:53 - 2:56
    para ir a faculdade, porque sem ele
    não terá carreira e sem ela
  • 2:56 - 2:57
    você não possuirá nada.
  • 2:57 - 3:00
    De repente, aquele pequeno
    sussurro que vive dentro de nós
  • 3:00 - 3:03
    começa a ficar meio abafado.
  • 3:04 - 3:06
    E aí essas pessoas vão da
    adolescência para a fase adulta
  • 3:06 - 3:08
    e quando ficamos adultos,
  • 3:08 - 3:10
    nós meio que esquecemos
    que possuímos esta coisa,
  • 3:10 - 3:12
    que queríamos estar
    relacionados ao conceito
  • 3:12 - 3:15
    pela qual éramos tão apaixonados
    e quase fazemos isso.
  • 3:15 - 3:18
    Sabe, há um teste bom
    que faço com muitas pessoas
  • 3:18 - 3:21
    digo: "Você já viu alguém
    fazer algo incrível?
  • 3:21 - 3:24
    Você já viu alguém fazer
    algo muito inspirador?"
  • 3:24 - 3:26
    E você presta atenção e se vê
  • 3:26 - 3:29
    obrigado a responder
    de uma das duas maneiras:
  • 3:29 - 3:31
    Vê alguém fazer algo
    incrivelmente inspirador
  • 3:31 - 3:32
    e pensa: "Cara, isso é maravilhoso.
  • 3:32 - 3:34
    Preciso me mexer.
    Preciso fazer algo.
  • 3:34 - 3:36
    Preciso ver para que fui criado
  • 3:36 - 3:38
    porque isso é incrível."
  • 3:38 - 3:39
    Ou vemos alguém fazer algo inspirador
  • 3:39 - 3:42
    e logo ficamos com ciúmes,
    raiva, ou amargo.
  • 3:42 - 3:45
    Como se tivessem feito algo
    que não conseguiríamos fazer.
  • 3:45 - 3:47
    Aquela pessoa sentiu aquilo
  • 3:47 - 3:48
    que nunca poderíamos sentir.
  • 3:48 - 3:50
    Eles aproveitaram a chance que queríamos.
  • 3:50 - 3:54
    Como jovens olhamos para os adultos
    e sentimos que é o que vemos na sociedade,
  • 3:54 - 3:56
    adultos que talvez esqueceram
  • 3:56 - 3:58
    o que aquele pequenino sussurro dizia
  • 3:58 - 3:59
    quando eles eram crianças.
  • 4:01 - 4:03
    Eu tenho este pensamento,
  • 4:03 - 4:06
    é este pensamento pelo qual todo
    o jovem queria ser lembrado.
  • 4:06 - 4:07
    Eles querem.
  • 4:08 - 4:09
    É a força motriz por trás.
  • 4:09 - 4:11
    Querem fazer algo incrível,
  • 4:11 - 4:12
    querem ser algo maior.
  • 4:13 - 4:16
    E conforme envelhecemos,
    somos forçados a tomar decisões,
  • 4:16 - 4:17
    somos obrigados a decidir,
  • 4:17 - 4:20
    somos obrigados a fazer
    as coisas que nos dizem
  • 4:20 - 4:22
    se podemos ou não fazer.
  • 4:23 - 4:25
    Sabe, quando eu era jovem,
  • 4:25 - 4:28
    eu pensei que educação fosse
    colégio, faculdade, graduação.
  • 4:29 - 4:33
    E acredito que os jovens definem
    a educação, hoje, de maneira diferente.
  • 4:33 - 4:37
    Acho que eles definem sucesso
    de maneira muito diferente.
  • 4:38 - 4:40
    Quando falo com jovens:
    sucesso não é o dinheiro que se tem,
  • 4:40 - 4:42
    mas a diferença que você pode fazer.
  • 4:43 - 4:45
    Para os jovens, educação
    nem sempre é um diploma,
  • 4:45 - 4:48
    trata-se de realizar aquilo
    para o qual você foi criado.
  • 4:50 - 4:53
    Eu entrei e saí de colégios
    e falei com jovens
  • 4:53 - 4:55
    e vejo emoção pura
    e paixão nos olhos deles,
  • 4:55 - 4:57
    e vejo que querem muito
    serem brilhantes.
  • 4:57 - 4:59
    Querem atingir isso de
    modo tão desesperado.
  • 4:59 - 5:01
    Acho que ser parte de algo incrível
  • 5:01 - 5:03
    está escrito no DNA dos jovens de hoje.
  • 5:03 - 5:04
    Acho que está escrito,
  • 5:04 - 5:06
    como se tivesse sido carregado no DNA
  • 5:06 - 5:09
    quem são e quem podem se tornar.
  • 5:10 - 5:12
    Você sabe a minha formação...
  • 5:12 - 5:14
    me formei no colégio com média 7,9
  • 5:14 - 5:18
    tirei 19 no meu TIC.
  • 5:18 - 5:19
    Me arrastei na faculdade.
  • 5:20 - 5:22
    Não esquecerei noites perdidas
    estudando para prova,
  • 5:22 - 5:25
    memorizando datas para esquecê-las
    ao entregar a prova.
  • 5:25 - 5:27
    Aquilo não foi minha formação.
  • 5:28 - 5:29
    Minha educação veio
  • 5:30 - 5:32
    de quando comecei a ouvir
    o pequeno sussurro em mim
  • 5:32 - 5:35
    que me dizia poder ser alguém incrível.
  • 5:35 - 5:36
    Veio bem depois da faculdade.
  • 5:37 - 5:40
    Ele me disse: "Mike, você pode
    pegar esse pedaço de madeira
  • 5:40 - 5:43
    ligado a algum metal com algumas rodas.
  • 5:43 - 5:45
    O skate, que sua mãe,
    seu pai e seus amigos
  • 5:45 - 5:47
    acham que você
    é velho de mais para usar.
  • 5:47 - 5:50
    Você pode pegá-lo e
    usá-lo para fazer mudanças.
  • 5:50 - 5:52
    Pode pegar e usar para retribuir.
  • 5:52 - 5:54
    Pode pegar o skate e usá-lo
    para fazer a diferença."
  • 5:55 - 5:59
    Comecei a ouvir aquele pequeno sussurro,
    e disse: "Acho que eu posso."
  • 5:59 - 6:01
    Então peguei o skate e a minha mochila
  • 6:01 - 6:03
    e nela coloquei meias, comida, água,
  • 6:03 - 6:06
    kits de higiene e passes de ônibus.
  • 6:06 - 6:08
    Juntei as poucas crianças
    que ainda acreditavam como eu
  • 6:08 - 6:11
    que o pequeno sussurro
    era o que deveríamos fazer
  • 6:11 - 6:12
    e começamos a andar de skate,
  • 6:12 - 6:14
    alimentando os moradores de rua.
  • 6:14 - 6:16
    Doando meias, comida, água.
  • 6:17 - 6:19
    Foi aí que a minha educação começou.
  • 6:19 - 6:20
    Me vi debaixo de uma ponte
  • 6:20 - 6:23
    falando com pessoas que viveram
    nas ruas por 20 ou 30 anos.
  • 6:23 - 6:25
    Elas se tornaram meus professores.
  • 6:26 - 6:28
    Elas me ensinaram
    o significado de sonhar,
  • 6:28 - 6:30
    o significado de ter sucesso,
  • 6:30 - 6:32
    o que significa falhar.
  • 6:32 - 6:34
    Me ensinaram o que é acreditar em si
  • 6:34 - 6:35
    e me mostraram
  • 6:35 - 6:37
    o que acontece ao se
    esquecer daquele sussurrinho
  • 6:37 - 6:39
    e começa a fazer outras coisas.
  • 6:41 - 6:44
    Hoje estou diante de vocês
  • 6:45 - 6:47
    animado porque tive essa ideia.
  • 6:47 - 6:50
    Essa mudança social está escrita no DNA
  • 6:50 - 6:53
    dos jovens que perambulam pelos colégios
  • 6:53 - 6:55
    que vemos pelos EUA.
  • 6:56 - 6:59
    Eu acredito que os jovens sabem quem são
  • 6:59 - 7:01
    e querem retribuir, fazer a diferença.
  • 7:03 - 7:05
    Quando pergunto para crianças
    o que querem fazer
  • 7:06 - 7:08
    são sempre estes grandes
    conceitos e ideias
  • 7:08 - 7:10
    de que terão a habilidade
    e a oportunidade.
  • 7:10 - 7:12
    A vida os criou para fazerem mudanças.
  • 7:12 - 7:16
    A vida deu a chance de
    participarem de algo incrível.
  • 7:16 - 7:20
    Acredito que na sociedade
    em que vivemos hoje
  • 7:21 - 7:25
    existe essa lacuna ente adultos
    e também entre crianças
  • 7:25 - 7:27
    e acho que a tecnologia está
    muito ligada a isso.
  • 7:27 - 7:29
    Acho que a mídia social está
    muito ligada a isso.
  • 7:29 - 7:30
    Quantos de vocês, adultos,
  • 7:30 - 7:33
    tiveram filhos perguntando
    como usar o iPhone?
  • 7:33 - 7:36
    Eles me mostraram o que é isso,
    se tornaram os seus professores.
  • 7:37 - 7:40
    Então, com esta ideia e pensamento
    que a mudança está escrita no DNA,
  • 7:40 - 7:43
    nos corações, mentes e almas dos jovens,
  • 7:44 - 7:46
    tenho uma pergunta aos adultos hoje.
  • 7:47 - 7:49
    Minha pergunta é:
  • 7:51 - 7:52
    Estão prontos para nos receberem?
  • 7:53 - 7:56
    Porque acho que há uma
    onda gigante de jovens vindo.
  • 7:56 - 7:59
    Uma onda gigante de jovens
    que acreditam assim como eu.
  • 7:59 - 8:03
    Eles acreditam que fazer a diferença
    é mais importante que ganhar dinheiro.
  • 8:03 - 8:06
    Há uma onda gigante de jovens
    vindo com média 7,9.
  • 8:06 - 8:07
    Há uma onda gigante de jovens
  • 8:07 - 8:09
    formados na Universidade do Youtube.
  • 8:09 - 8:11
    Há uma onda gigante de jovens
  • 8:11 - 8:14
    que seguem seus sonhos,
    esperanças e metas no Twitter
  • 8:14 - 8:16
    e postam sobre o que
    querem ser no Instagram.
  • 8:16 - 8:18
    Acredito que existe uma
    onda gigante de jovens
  • 8:18 - 8:20
    que acreditam assim como
  • 8:20 - 8:22
    acreditei desde criança até hoje.
  • 8:22 - 8:24
    Que a mudança está escrita no nosso DNA.
  • 8:26 - 8:29
    Então minha pergunta ao mundo hoje é:
  • 8:29 - 8:30
    estão prontos para nos receber?
  • 8:31 - 8:33
    Porque estamos chegando.
  • 8:33 - 8:34
    Obrigado.
  • 8:34 - 8:38
    (Vivas)
    (Aplausos)
Title:
Brilhantismo, está no DNA deles | Mike Smith |TEDxYouth@Lincoln
Description:

Fundador do The Bay e do Skate para a Mudança, Mike Smith é um palestrante profissional que incentiva os jovens a fazerem a diferença. Em sua palestra, ele desafia tanto jovens quanto adultos a se prepararem para o que esta geração pode trazer para o mundo.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
08:59
  • A tradução está muito boa até o que revisei, que foi algo em torno de 5 minutos. O Amara parece ter dado erro no entanto e salvou as minhas alterações mas retornou para revisão (acredito).De qualquer forma é bom dar uma olhada no guia de como quebrar as linhas aqui http://www.youtube.com/watch?v=yvNQoD32Qqo&list=PLuvL0OYxuPwxQbdq4W7TCQ7TBnW39cDRC&index=6

Portuguese, Brazilian subtitles

Revisions