Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours
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0:06 - 0:08Je voulais vous dire un truc
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0:09 - 0:11sur la physique, moi ça sera la physique.
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0:12 - 0:16Alors, ce n'est pas exactement la physique
qu'on voit dans les livres scolaires. -
0:17 - 0:22La physique, elle est un peu mégalomane,
elle a tendance à tout vouloir régir. -
0:23 - 0:25De l'infiniment petit
à l'infiniment grand. -
0:25 - 0:29Pour pouvoir couvrir
un spectre aussi large, -
0:30 - 0:32il faut bien sûr de l'imagination
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0:33 - 0:35parce que ce qu'il se passe dans un atome,
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0:36 - 0:37un grain de sable,
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0:38 - 0:39une boule de pétanque
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0:39 - 0:40ou une planète
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0:40 - 0:42n'est pas forcément la même chose.
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0:42 - 0:45Donc il faut être prêt à inventer
des lois nouvelles. -
0:47 - 0:48Mais,
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0:49 - 0:51en parallèle de cette approche,
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0:51 - 0:54il faut aussi parfois savoir utiliser
une certaine forme de paresse, -
0:54 - 0:57parce qu'en fait
ce qu'il se passe dans un atome, -
0:58 - 0:59un grain de sable,
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1:00 - 1:02une boule de pétanque ou une planète
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1:03 - 1:05peut en de nombreux points être similaire.
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1:06 - 1:08Et pour pouvoir repérer
ces parallèles entre des objets -
1:08 - 1:11qui sont a priori complètement différents,
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1:12 - 1:14il faut savoir poser des questions
un peu bizarres -
1:15 - 1:17et je vous ai préparé
une petite sélection. -
1:17 - 1:21Quel est le point commun entre
la rupture d'un spaghetti pas cuit -
1:22 - 1:24et celle d'une poutre métallique ?
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1:25 - 1:30Ou entre le tourbillon que je vais faire
dans une tasse de café avec une cuillère -
1:30 - 1:32et les cyclones dans l'atmosphère ?
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1:33 - 1:34Une autre,
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1:35 - 1:38quel est le point commun entre la physique
des disques d'accrétion -
1:38 - 1:40autour des étoiles en formation -
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1:40 - 1:41très sérieux -
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1:41 - 1:43et celle de la pâte à gâteau ?
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1:44 - 1:45Ou entre
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1:46 - 1:47la mayonnaise d'un côté
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1:47 - 1:49et la fusion nucléaire confinée ?
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1:50 - 1:54C'est d'une de ces questions bizarres
dont je vais vous parler ce soir. -
1:54 - 1:59Et c'est « Quel est le point commun
entre un liquide -
2:00 - 2:02et un chat ? »
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2:03 - 2:05(Rires)
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2:06 - 2:10Derrière cette question, il y a une
question un peu plus sérieuse : -
2:10 - 2:11« Qu'est-ce qu'un liquide ? »
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2:12 - 2:13Un liquide, c'est un matériau
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2:14 - 2:17qui va adapter sa forme à son contenant
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2:17 - 2:19tout en maintenant un volume constant.
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2:19 - 2:22C'est ça la définition officielle
d'un liquide. -
2:23 - 2:25Et on voit que dans de nombreux cas,
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2:25 - 2:26(Rires)
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2:30 - 2:34les chats semblent plutôt bien s'accorder
à cette définition. -
2:34 - 2:38Ils adaptent leur forme à leur contenant.
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2:38 - 2:41Des photos comme ça,
vous en avez peut-être déjà vu. -
2:41 - 2:44Depuis plusieurs années, il y en a
pas mal qui circulent sur Internet. -
2:44 - 2:48Et je passe un peu une partie
de mon temps sur Internet - -
2:48 - 2:50en tant que chercheur, je veux dire !
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2:50 - 2:51(Rires)
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2:52 - 2:54Je n'ai pas manqué l'apparition
de ce mème, -
2:55 - 2:59plein de photos de ce type associées à la
question « Les chats sont-ils liquides ? » -
3:02 - 3:03Il y a quelques années,
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3:03 - 3:07par une après-midi de printemps
qui ne me donnait pas trop envie -
3:07 - 3:09de faire ce que j'étais censé faire,
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3:10 - 3:13j'ai décidé d'écrire
un article scientifique sous le titre : -
3:13 - 3:15« Sur la rhéologie des chats »
-
3:15 - 3:17afin de prendre cette question au sérieux.
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3:17 - 3:21C'est une procrastination
qui a plutôt bien réussi puisqu'en fait, -
3:21 - 3:25quelques années après, cela m'a valu
l'obtention du prix IgNobel de physique, -
3:26 - 3:30qui récompense des recherches
qui font à la fois rire et réfléchir. -
3:30 - 3:34J'ai dit que l'article scientifique
s'appelait « Sur la rhéologie des chats ». -
3:34 - 3:36Qu'est-ce que c'est que
ce mot, « la rhéologie » ? -
3:36 - 3:38Rhéologie, ça vient du grec
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3:38 - 3:41« rheo » qui veut dire s'écouler.
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3:41 - 3:43On retrouve la racine dans d'autres mots,
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3:43 - 3:44par exemple,
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3:44 - 3:45« rythme »,
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3:46 - 3:50des mots un peu pompeux
comme « logorrhée » - -
3:50 - 3:53je vais essayer de ne pas
faire ça moi-même - -
3:53 - 3:55et des mots un peu moins pompeux
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3:55 - 3:58comme « diarrhée »,
tout le monde connait celui-là ! -
3:58 - 3:58(Rires)
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3:59 - 4:01L'idée, ça a été de prendre la question
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4:02 - 4:03« Les chats sont-ils liquides ? »
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4:03 - 4:07pour l'utiliser afin d'illustrer
certaines des problématiques, -
4:07 - 4:09là pour le coup assez sérieuses,
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4:09 - 4:11auxquelles les rhéologues sont confrontés
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4:11 - 4:13et qu'ils essayent de résoudre
tous les jours. -
4:15 - 4:19Mais alors, les chats sont-ils
liquides ou pas ? -
4:20 - 4:22En fait, et c'est ça la clé,
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4:23 - 4:25la réponse à la question
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4:26 - 4:30dépend du temps
qu'on est prêt à lui accorder. -
4:33 - 4:35Parce que si l'on regarde bien,
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4:35 - 4:37derrière la définition d'un liquide,
-
4:37 - 4:38adapter sa forme
-
4:39 - 4:40c'est une action
-
4:40 - 4:42qui ne va pas se produire
de façon instantanée. -
4:43 - 4:47Derrière cette adaptation de la forme,
il y a un temps caractéristique -
4:48 - 4:50et ce temps caractéristique
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4:51 - 4:53(Rires)
-
4:53 - 4:55on l'appelle le temps de relaxation.
-
4:55 - 4:57Dans de nombreux cas,
-
4:57 - 5:00les cas qui sont
les plus faciles à traiter, -
5:01 - 5:04le temps de relaxation est quelque chose
d'intrinsèque au matériau. -
5:04 - 5:06Dans le cas d'un chat,
ça va dépendre de son âge -
5:07 - 5:08ou de sa race.
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5:09 - 5:10On voit ici que le numéro 107
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5:11 - 5:14paraît plus liquide -
donc un temps de relaxation plus court. -
5:14 - 5:15(Rires)
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5:15 - 5:18Parce que c'est ça la clé derrière
le concept de temps de relaxation, -
5:18 - 5:19c'est qu'à la question
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5:20 - 5:22« Un chat est-il liquide ? » ou
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5:22 - 5:24« Tel matériau est-il liquide ? »,
-
5:24 - 5:26il faut répondre à une autre question :
-
5:26 - 5:28« Quel est le temps de relaxation
de ce matériau ? » -
5:28 - 5:31Pour un chat, c'est la même chose,
on va se poser cette question, -
5:31 - 5:34quel est le temps de relaxation du chat,
de quoi dépend-il ? -
5:34 - 5:37Ici, j'ai donné un cas qui est
le cas le plus simple à traiter -
5:37 - 5:40quand le temps de relaxation
ne dépend que du matériau lui-même. -
5:40 - 5:44Mais a priori, il peut dépendre
aussi du contenant -
5:44 - 5:47puisqu'on peut très bien
imaginer qu'un chat -
5:47 - 5:49se relaxe plus facilement,
-
5:49 - 5:52se liquéfie plus facilement sur
les genoux de son compagnon -
5:52 - 5:53plutôt que dans une cage.
-
5:54 - 5:57Ici, je vous donne un autre exemple
qui est celui d'une goutte d'eau. -
5:58 - 6:00L'eau, c'est plutôt
le liquide par excellence, -
6:00 - 6:03on a tendance à imaginer
qu'elle va s'étaler sur la surface -
6:03 - 6:05mais dans certains contextes,
-
6:05 - 6:07on voit que l'eau perle.
-
6:07 - 6:11Pour essayer de mieux comprendre
pourquoi dans certains cas, -
6:12 - 6:15le matériau va se mettre à s'écouler,
dans d'autres non -
6:16 - 6:17en fonction du contenant.
-
6:18 - 6:22Ce sont des questions qui sous-tendent
des recherches sur le mouillage -
6:23 - 6:25et les recherches sur le mouillage
-
6:26 - 6:30ça va du développement de pare-brise
super hydrophobes -
6:30 - 6:34qui permettent de se dispenser
de l'utilisation d’essuie-glaces -
6:34 - 6:35aux recherches
-
6:37 - 6:40essayant de mieux comprendre
le développement de tumeurs cancéreuses -
6:40 - 6:42parce qu'en fait,
la façon dont les cellules -
6:42 - 6:45et les tissus cancéreux vont se répandre
-
6:45 - 6:47peut aussi se comprendre
de cette manière-là. -
6:47 - 6:48En fait,
-
6:49 - 6:51essayer d'estimer,
-
6:52 - 6:54de mesurer, de calculer,
-
6:54 - 6:58peut-être même de modifier
le ou les temps de relaxation -
6:58 - 7:00de matériaux les plus divers et variés,
-
7:00 - 7:03c'est un peu ce qui est au cœur
de la recherche des rhéologues. -
7:03 - 7:06Ce qu'il faut essayer
de garder en tête, c'est que -
7:07 - 7:08ces temps de relaxation,
-
7:09 - 7:11ils peuvent aller de la milliseconde
-
7:11 - 7:12aux millions d'années.
-
7:16 - 7:18Ça ne retire rien au fait
-
7:18 - 7:21que si l'on observe ces matériaux
sur des temps suffisamment longs, -
7:21 - 7:23on les verra s'écouler.
-
7:23 - 7:27Un exemple, sur une échelle de temps
de plusieurs dizaines d'années -
7:27 - 7:28ou plusieurs années,
-
7:28 - 7:32vous avez peut-être vu qu'en bas
d'une route en pente -
7:33 - 7:35parfois l'asphalte fait
comme des bourrelets. -
7:35 - 7:38C'est que sur plusieurs années,
-
7:38 - 7:40l'asphalte coule le long de la pente.
-
7:40 - 7:43Il peut en être autant de plein
d'autres matériaux de construction -
7:43 - 7:45allant du béton à l'acier
-
7:45 - 7:48et c'est pour ça que les industries
de ces matériaux -
7:48 - 7:51dépensent beaucoup d'argent
pour mieux comprendre leur rhéologie. -
7:51 - 7:53Parfois, ce sont
des petits détails microscopiques -
7:54 - 7:56qui vont avoir un impact important.
-
7:56 - 7:58L'effondrement d'un bâtiment
-
7:58 - 8:03dépend parfois de la physique précise
des grains de sable qui le constituent. -
8:04 - 8:07Un bon exemple de cet impact
-
8:07 - 8:10potentiellement important
du microscopique sur le macroscopique, -
8:10 - 8:12on le retrouve chez les pompiers
-
8:12 - 8:15qui ont tendance à ajouter
des petites molécules filiformes -
8:15 - 8:18en petite quantité à l'intérieur
de leur réservoir d'eau -
8:18 - 8:23et ces molécules filiformes ont tendance
à réduire la turbulence -
8:23 - 8:24à l'intérieur des lances à incendie
-
8:24 - 8:29ce qui permet de projeter l'eau plus loin
avec la même puissance. -
8:29 - 8:32Les réponses que les rhéologues
apportent à différents problèmes -
8:32 - 8:34sont parfois un peu étranges.
-
8:35 - 8:36Vous avez peut-être vu
-
8:37 - 8:40dans des bâtiments publics,
je ne pense pas ici, -
8:40 - 8:41mais des bâtiments publics récents
-
8:42 - 8:45des grandes colonnes juste
devant les sorties de secours. -
8:45 - 8:49On peut se dire que c'est un peu étrange
mais les rhéologues ont montré -
8:49 - 8:52qu'en cas de mouvement de foule,
ces colonnes vont avoir tendance à réduire -
8:52 - 8:55les problèmes d'encombrement
et les embouteillages à la sortie. -
8:56 - 9:00Donc si on attend suffisamment longtemps,
-
9:02 - 9:03tout s'écoule.
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9:03 - 9:05C'est la devise de la rhéologie.
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9:06 - 9:08Même des matériaux sur lesquels on marche
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9:08 - 9:10et qu'on a tendance à considérer
comme solides, -
9:11 - 9:13même ces matériaux-là vont s'écouler.
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9:13 - 9:18Si on prend un glacier, par exemple,
sur plusieurs dizaines d'années, -
9:18 - 9:20et c'est ce que font
certains scientifiques -
9:20 - 9:24en observant les glaciers
avec des caméras de timelapse, -
9:24 - 9:27on verra l'écoulement de la glace
dans la vallée. -
9:27 - 9:30Et si on avait le loisir d'attendre
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9:30 - 9:31des millions d'années,
-
9:31 - 9:34on verrait la même chose se produire
sur les montagnes -
9:34 - 9:38et on verrait que les pics et les vallées
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9:38 - 9:42sont comme les crêtes et les creux
d'une mer toujours en mouvement. -
9:43 - 9:44Bon, très bien !
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9:44 - 9:45Et maintenant,
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9:45 - 9:47vous allez peut-être reposer la question
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9:47 - 9:50« Mais les chats,
sont-ils liquides ou pas ? » -
9:51 - 9:53Alors, mon conseil, c'est
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9:54 - 9:55attendez un peu
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9:56 - 9:59avant de donner votre réponse définitive.
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9:59 - 10:00Merci.
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10:00 - 10:03(Applaudissements)
- Title:
- Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours
- Description:
-
Physicien et chercheur au CNRS à l’Institut Jacques Monod à l’Université de Paris Diderot, Marc-Antoine Fardin met volontiers en lumière une discipline peu connue du grand public : la rhéologie.
Étude de la résistance des matériaux aux contraintes et aux déformations, comme les écoulements de matière, que ce soit de cellules, de tissus, de polymères ou de… chats. Oui, de chats. ? Ces petits félins peuvent-ils être liquides ? Lui a été décerné le très parodique prix IgNobel (prononcez IgNoble, pour le jeu de mot) qui récompense les recherches scientifiques qui paraissent insolites voire drolatiques mais qui poussent malgré elles à une certaine réflexion.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:10
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Hélène Vernet edited French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours | |
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eric vautier approved French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours | |
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eric vautier edited French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours | |
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eric vautier edited French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours | |
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Claire Ghyselen accepted French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours | |
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Marie ALLOUARD edited French subtitles for Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours |