Levez la tête pour voir le changement
-
0:00 - 0:03Le ciel est intrinsèquement démocratique.
-
0:03 - 0:07Il est accessible, en principe,
à tout le monde, de partout, -
0:07 - 0:10juste en le regardant.
-
0:10 - 0:13Mais comme tant de belles choses
autour de nous, -
0:13 - 0:16il nous échappe et nous ne l'avons
même pas remarqué -
0:16 - 0:19car nous ne regardons pas vraiment.
-
0:20 - 0:22Que regardons-nous à la place ?
-
0:22 - 0:26Nous regardons nos téléphones,
nous regardons nos ordinateurs, -
0:26 - 0:28nous regardons
toutes sortes d'écrans. -
0:28 - 0:30Honnêtement, nous prenons
rarement la peine -
0:30 - 0:33de lever assez la tête
pour voir les autres, -
0:33 - 0:37encore moins celui d'aller plus loin
pour regarder le ciel. -
0:38 - 0:43Nous avons tendance à penser
que la perte de nos ciels nocturnes noirs -
0:43 - 0:46est le résultat inévitable du progrès,
du changement, de la technologie. -
0:47 - 0:49Cela n'est simplement pas vrai.
-
0:49 - 0:50Plus tard, je vous dirai pourquoi.
-
0:51 - 0:55Mais je veux d'abord vous parler
de mon expérience du ciel nocturne étoilé. -
0:55 - 0:59Je n'ai jamais vraiment vu
de ciel nocturne étoilé avant mes 15 ans. -
0:59 - 1:01J'étais ici, en Arizona.
-
1:02 - 1:05Je faisais une virée,
je me suis garée quelque part. -
1:05 - 1:08Je n'ai aucune idée d'où j'étais,
mis à part l'Etat. -
1:08 - 1:10J'ai levé la tête
-
1:10 - 1:14et le ciel était plein
d'un nombre incalculable d'étoiles. -
1:15 - 1:17Je viens de la ville de New York
-
1:17 - 1:22et à New York, vous voyez la Lune,
vous voyez quelques étoiles. -
1:22 - 1:25Souvent, ça s'avère être des avions
sur le point d'atterrir. -
1:25 - 1:26(Rires)
-
1:26 - 1:28Mais il n'y a pas beaucoup plus.
-
1:28 - 1:31De fait, la plupart de mes collègues
qui sont astronomes -
1:32 - 1:36passent une partie de leur jeunesse
à regarder les étoiles depuis leur jardin. -
1:36 - 1:38Je n'ai jamais connu cela
-
1:38 - 1:41et je suis donc inutile
quand on part camper. -
1:41 - 1:44Je ne connais pas beaucoup
de constellations. -
1:44 - 1:47Celles que je connais,
vous les connaissez probablement aussi. -
1:48 - 1:50Mais je n'oublierai jamais
cette expérience -
1:50 - 1:53de la première fois où j'ai vu
un ciel nocturne étoilé. -
1:53 - 1:57J'ai été sidérée par le nombre
d'étoiles qu'il y avait. -
1:57 - 1:59Je me suis sentie minuscule.
-
2:00 - 2:05Et je me suis aussi demandé :
« Où tout ça s'était caché tout ce temps ? -
2:05 - 2:07Qui m'avait caché ce ciel ? »
-
2:08 - 2:11Bien sûr, la réponse
est évidente quand on y pense -
2:11 - 2:13ou si on regarde la photo sur la gauche,
-
2:13 - 2:18où l'on voit le même quartier photographié
durant d'une panne d'électricité -
2:18 - 2:20et durant une nuit ordinaire.
-
2:20 - 2:24Impossible de voir les étoiles
si elles sont noyées dans la lumière. -
2:24 - 2:26Regardez notre planète.
-
2:26 - 2:28Voici notre planète depuis l'espace.
-
2:28 - 2:32Contrairement aux étoiles qui sont chaudes
et rayonnent d'une lumière invisible, -
2:32 - 2:34ce qui fait que nous les voyons,
-
2:34 - 2:37notre planète est, astronomiquement
parlant, plutôt froide. -
2:38 - 2:39Elle ne brille pas vraiment.
-
2:40 - 2:43Quand vous voyez la planète
ressemblant à une bille bleue et verte -
2:43 - 2:45comme sur cette photo,
-
2:45 - 2:48vous la voyez car la lumière
du soleil se reflète dessus -
2:48 - 2:52et cela vous permet de voir
les océans, les nuages, la terre. -
2:52 - 2:57Si le soleil ne l'éclairait pas,
nous ne pourrions pas voir la Terre. -
2:57 - 2:58Ou peut-être que si ?
-
2:59 - 3:01Voici la Terre de nuit
-
3:01 - 3:03et c'est l'un des exemples
les plus frappants -
3:03 - 3:07de comment nous avons altéré
notre planète à l'échelle mondiale. -
3:07 - 3:11Nous voyons la lumière
se propager sur tout le globe. -
3:11 - 3:15Bien sûr, il y a de larges étendues
d'océan qui sont toujours noires -
3:15 - 3:19et dans beaucoup de zones
en développement, il fait encore sombre. -
3:19 - 3:22Mais vous remarquerez que c'est
un impact plutôt mondial. -
3:24 - 3:27En réfléchissant aux endroits illuminés,
nous avons tendance à penser -
3:27 - 3:31à des exemples extrêmes :
Times Square, le Strip à Las Vegas. -
3:32 - 3:34Ce que cette photo vous montre,
-
3:34 - 3:36c'est que ce ne sont pas
que ces exemples extrêmes, -
3:36 - 3:39c'est partout où l'on utilise
de l'éclairage extérieur. -
3:39 - 3:42Ça a tendance à avoir un effet
vraiment dramatique au sol. -
3:43 - 3:44Pour comprendre pourquoi,
-
3:44 - 3:47il vous suffit de penser
à la forme d'une ampoule. -
3:47 - 3:52Une ampoule, pour des raisons pratiques,
est plus ou moins ronde. -
3:52 - 3:55C'est génial pour son objectif premier
d'éclairer en intérieur. -
3:55 - 3:58Vous l'allumez, la lumière va partout.
-
3:58 - 4:01Une seule ampoule peut éclairer
plus ou moins toute votre pièce. -
4:01 - 4:04C'est génial si vous éclairez en intérieur
-
4:04 - 4:07mais dans son application
d'éclairage en extérieur, -
4:07 - 4:09cette forme traditionnelle d'ampoule,
-
4:09 - 4:12le genre de globe qui propage
de la lumière partout, -
4:12 - 4:14est très inefficace.
-
4:14 - 4:16Quand vous êtes en extérieur,
vous voulez surtout -
4:16 - 4:21éclairer le sol sous vos pieds
et votre environnement immédiat. -
4:21 - 4:25Toute cette lumière qui est dispersée
vers l'extérieur et vers le haut -
4:25 - 4:27ne vous aide pas à éclairer
la zone qui vous entoure. -
4:27 - 4:32Elle se disperse dans le ciel
et devient de la « pollution lumineuse ». -
4:32 - 4:36Même s'il vous importe peu de regarder
les étoiles, cela devrait vous inquiéter -
4:36 - 4:41car 60 à 70% de l'énergie
utilisée pour éclairer en extérieur -
4:41 - 4:44est gaspillée pour cacher les étoiles.
-
4:46 - 4:48Comme je l'ai dit,
je suis une fan de technologie. -
4:48 - 4:52Je suis une scientifique,
j'utilise de la technologie au quotidien. -
4:52 - 4:55Il y a cette tendance à dire
que c'est un progrès que de... -
4:55 - 5:01Je ne suggère pas que nous allions
tous vivre à la lueur des bougies. -
5:01 - 5:04La technologie nous permet
d'accéder au ciel -
5:04 - 5:07de façons autrement impossibles.
-
5:07 - 5:11Un des meilleurs exemples de cela
est le télescope spatial Hubble. -
5:11 - 5:15Hubble est parti dans l'espace,
il renvoie des photos tous les jours, -
5:15 - 5:17nous permettant de voir des choses
-
5:17 - 5:20que nous sommes
incapables de voir à l’œil nu, -
5:20 - 5:24et de façon complètement nouvelle
dans l'histoire de l'humanité. -
5:25 - 5:28D'autres exemples sont
les spectacles de planétarium. -
5:28 - 5:32Ces dernières années, les spectacles
de planétarium sont devenus plus high-tech -
5:32 - 5:34avec ces super visualisations
-
5:34 - 5:37et même si ce n'est pas
un accès direct au ciel, -
5:37 - 5:40c'est au moins un accès
à nos connaissances sur le ciel. -
5:40 - 5:42Nous pouvons voir
le ciel dans un planétarium -
5:42 - 5:45tel qu'il nous est impossible de le voir
-
5:45 - 5:48en s'asseyant dehors
et en regardant dans le noir. -
5:48 - 5:52Vous avez tous entendu parlé du télescope
spatial Hubble et des planétariums. -
5:52 - 5:56Mais la technologie peut aussi
permettre à chacun de participer -
5:56 - 6:00à l'expérience que les gens ont du ciel
d'une nouvelle façon. -
6:00 - 6:03Cela s'appelle « les projets
de science grand public ». -
6:03 - 6:04La science grand public,
-
6:04 - 6:07c'est quand de grands projets de recherche
mettent en ligne leurs données, -
6:07 - 6:12enseignent à des gens ordinaires
comment interagir avec ces données -
6:12 - 6:14et vraiment contribuer à la recherche
-
6:14 - 6:17en les qualifiant de façon
intéressante ou nécessaire. -
6:18 - 6:22Par exemple, le projet que
je montre ici, appelé « Galaxy Zoo ». -
6:22 - 6:24Galaxy Zoo est un projet
-
6:24 - 6:30où des gens voient un tutoriel
de 20 minutes, voire moins, -
6:30 - 6:33pour apprendre à comprendre
ces images de galaxies. -
6:33 - 6:35Ils apprennent à annoter les images,
-
6:35 - 6:38et en quelques minutes,
ils sont prêts à travailler, -
6:38 - 6:41ils réalisent des catégorisations
et classifications vraiment utiles -
6:41 - 6:42de ces galaxies.
-
6:42 - 6:43Il est facile de comprendre
-
6:43 - 6:48pourquoi il serait facile de convaincre
des gens de s'impliquer dans Galaxy Zoo : -
6:48 - 6:49il y a de belles images ;
-
6:49 - 6:52les galaxies sont, en général,
plutôt attrayantes. -
6:52 - 6:55Mais il y a plein d'autres saveurs
de projets de science grand public -
6:55 - 6:57dans lesquels des gens
se sont plongés -
6:57 - 7:00et qui ont des niveaux
d'abstraction divers, -
7:00 - 7:03dont on ne penserait pas
forcément qu'ils sont intéressants. -
7:03 - 7:07Un exemple de cela
est le projet de science grand public -
7:07 - 7:12associé à la mission dont je fais partie,
la mission Kepler. -
7:12 - 7:16Kepler est un télescope spatial cherchant
des planètes autour d'autres étoiles -
7:16 - 7:20en mesurant précisément
la lumière issue de ces étoiles. -
7:20 - 7:22Nous cherchons les atténuations
-
7:22 - 7:25causées par les étoiles bloquant
une partie de cette lumière. -
7:26 - 7:29Nous avons un projet de science
grand public associé, « Planet Hunters ». -
7:30 - 7:35Planet Hunters vous propose,
comme Galaxy Zoo, un court tutoriel -
7:35 - 7:37et après quelques minutes,
vous êtes prêts à commencer ; -
7:37 - 7:39vous regardez les données
de la mission Kepler -
7:40 - 7:42et cherchez des planètes.
-
7:42 - 7:45L'idée derrière cela
est facile à vendre, n'est-ce pas ? -
7:45 - 7:48Mais le processus de recherche de planètes
-
7:48 - 7:50implique de regarder
beaucoup de graphiques -
7:50 - 7:53comme celui que je vous montre ici,
et de les annoter. -
7:53 - 7:57Je fais ça toute la journée et même
à moi, ça ne semble pas très intéressant. -
7:57 - 8:01Cependant, des gens sont non seulement
intéressés pour le faire, -
8:01 - 8:04mais les scientifiques grand public
travaillant avec Planet Hunters -
8:04 - 8:07ont découvert des planètes
dans les données -
8:07 - 8:09qui n'auraient pas été
découvertes autrement. -
8:09 - 8:12Voici la liste des auteurs
de la publication -
8:12 - 8:14sur la planète qu'ils ont découverte.
-
8:14 - 8:17Toutes les personnes
ayant contribué sont listées -
8:17 - 8:22et c'est un amalgame étrange de vrais
noms de gens et de leurs identifiants. -
8:22 - 8:26Vous remarquerez que c'est
la première reconnaissance académique -
8:26 - 8:29sur l'importance de l'Irish coffee
dans le processus de découverte. -
8:29 - 8:31(Rires)
-
8:31 - 8:35Je ne veux pas que vous pensiez
que ce sont des scientifiques au chômage -
8:35 - 8:38ou juste quelques intellos passionnés.
-
8:38 - 8:41Il y a 60 000 personnes
qui participent à ces projets -
8:41 - 8:44et la plupart n'ont même pas
de formation technique. -
8:44 - 8:47Clairement, cela se nourrit
de la curiosité des gens -
8:48 - 8:51et de leur volonté à prendre part
au processus de découverte scientifique. -
8:51 - 8:53Les gens veulent le faire.
-
8:54 - 8:56Mais toute cette technologie
-
8:56 - 9:00et ces moyens numériques
de découvrir le ciel -
9:00 - 9:04me rappellent l'émotion ressentie
à la vision d'un animal dans un zoo. -
9:05 - 9:08C'est une façon valide
de découvrir quelque chose : -
9:08 - 9:13le lion dans la cage est réel,
les images de Hubble sont réelles, -
9:13 - 9:17et vous pouvez voir le lion de plus près
au zoo que dans la nature. -
9:18 - 9:20Cependant, il manque quelque chose.
-
9:20 - 9:23Il manque la beauté sauvage
-
9:23 - 9:26de la découverte de cette même chose
dans la nature par vous-même, -
9:26 - 9:28pas à travers un écran.
-
9:29 - 9:31Le fait de lever la tête
-
9:31 - 9:35et de savoir que le ciel que vous regardez
-
9:35 - 9:38entoure toutes les créatures
vivant dans l'univers -
9:38 - 9:39est très profond.
-
9:40 - 9:41Pensez à cela un instant.
-
9:41 - 9:45Nous sommes la seule
planète connue abritant la vie. -
9:46 - 9:49Le ciel que vous voyez
est le même que celui vu -
9:49 - 9:52par toute les autres créatures vivantes
dont nous connaissons l'existence. -
9:53 - 9:56L'une des choses que j'aime
dans mon travail -
9:56 - 9:59est qu'il me permet de prendre du recul
par rapport à mon quotidien -
9:59 - 10:02et de découvrir le contexte plus large,
-
10:03 - 10:06ce sentiment que lorsque nous essayons
de découvrir dans l'univers -
10:06 - 10:10des planètes pouvant être comme la nôtre,
-
10:10 - 10:15cela me rappelle toujours
combien ce que nous avons est précieux. -
10:16 - 10:19Notre ciel nocturne
est comme une ressource naturelle, -
10:19 - 10:24comme un parc que vous pouvez visiter
sans jamais avoir à vous y rendre. -
10:24 - 10:26Mais comme toute ressource naturelle,
-
10:26 - 10:28si nous ne la protégeons pas,
ne la préservons pas, -
10:28 - 10:29ne la chérissons pas,
-
10:29 - 10:32elle nous échappera et disparaîtra.
-
10:32 - 10:37Si cela vous intéresse
et que vous voulez en apprendre plus, -
10:37 - 10:41je vous encourage
à vous rendre sur darksky.org -
10:41 - 10:43et à en apprendre plus
sur les choix à faire -
10:43 - 10:45pour protéger le ciel nocturne noir
-
10:45 - 10:49car il appartient à tout le monde,
il appartient à nous tous -
10:49 - 10:52et, de ce fait, nous pouvons
le découvrir comme nous voulons. -
10:52 - 10:53Nous pouvons aussi le perdre.
-
10:53 - 10:55Merci.
-
10:55 - 10:57(Applaudissements)
- Title:
- Levez la tête pour voir le changement
- Speaker:
- Lucianne Walkowicz
- Description:
-
Voyez-vous souvent la vraie beauté du ciel nocturne ? La TED fellow Lucianne Walkowicz montre comment la pollution lumineuse nous gâche l'expérience extraordinaire, et souvent ignorée, de voir directement dans l'espace.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:09
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