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Levez la tête pour voir le changement

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    Le ciel est intrinsèquement démocratique.
  • 0:03 - 0:07
    Il est accessible, en principe,
    à tout le monde, de partout,
  • 0:07 - 0:10
    juste en le regardant.
  • 0:10 - 0:13
    Mais comme tant de belles choses
    autour de nous,
  • 0:13 - 0:16
    il nous échappe et nous ne l'avons
    même pas remarqué
  • 0:16 - 0:19
    car nous ne regardons pas vraiment.
  • 0:20 - 0:22
    Que regardons-nous à la place ?
  • 0:22 - 0:26
    Nous regardons nos téléphones,
    nous regardons nos ordinateurs,
  • 0:26 - 0:28
    nous regardons
    toutes sortes d'écrans.
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    Honnêtement, nous prenons
    rarement la peine
  • 0:30 - 0:33
    de lever assez la tête
    pour voir les autres,
  • 0:33 - 0:37
    encore moins celui d'aller plus loin
    pour regarder le ciel.
  • 0:38 - 0:43
    Nous avons tendance à penser
    que la perte de nos ciels nocturnes noirs
  • 0:43 - 0:46
    est le résultat inévitable du progrès,
    du changement, de la technologie.
  • 0:47 - 0:49
    Cela n'est simplement pas vrai.
  • 0:49 - 0:50
    Plus tard, je vous dirai pourquoi.
  • 0:51 - 0:55
    Mais je veux d'abord vous parler
    de mon expérience du ciel nocturne étoilé.
  • 0:55 - 0:59
    Je n'ai jamais vraiment vu
    de ciel nocturne étoilé avant mes 15 ans.
  • 0:59 - 1:01
    J'étais ici, en Arizona.
  • 1:02 - 1:05
    Je faisais une virée,
    je me suis garée quelque part.
  • 1:05 - 1:08
    Je n'ai aucune idée d'où j'étais,
    mis à part l'Etat.
  • 1:08 - 1:10
    J'ai levé la tête
  • 1:10 - 1:14
    et le ciel était plein
    d'un nombre incalculable d'étoiles.
  • 1:15 - 1:17
    Je viens de la ville de New York
  • 1:17 - 1:22
    et à New York, vous voyez la Lune,
    vous voyez quelques étoiles.
  • 1:22 - 1:25
    Souvent, ça s'avère être des avions
    sur le point d'atterrir.
  • 1:25 - 1:26
    (Rires)
  • 1:26 - 1:28
    Mais il n'y a pas beaucoup plus.
  • 1:28 - 1:31
    De fait, la plupart de mes collègues
    qui sont astronomes
  • 1:32 - 1:36
    passent une partie de leur jeunesse
    à regarder les étoiles depuis leur jardin.
  • 1:36 - 1:38
    Je n'ai jamais connu cela
  • 1:38 - 1:41
    et je suis donc inutile
    quand on part camper.
  • 1:41 - 1:44
    Je ne connais pas beaucoup
    de constellations.
  • 1:44 - 1:47
    Celles que je connais,
    vous les connaissez probablement aussi.
  • 1:48 - 1:50
    Mais je n'oublierai jamais
    cette expérience
  • 1:50 - 1:53
    de la première fois où j'ai vu
    un ciel nocturne étoilé.
  • 1:53 - 1:57
    J'ai été sidérée par le nombre
    d'étoiles qu'il y avait.
  • 1:57 - 1:59
    Je me suis sentie minuscule.
  • 2:00 - 2:05
    Et je me suis aussi demandé :
    « Où tout ça s'était caché tout ce temps ?
  • 2:05 - 2:07
    Qui m'avait caché ce ciel ? »
  • 2:08 - 2:11
    Bien sûr, la réponse
    est évidente quand on y pense
  • 2:11 - 2:13
    ou si on regarde la photo sur la gauche,
  • 2:13 - 2:18
    où l'on voit le même quartier photographié
    durant d'une panne d'électricité
  • 2:18 - 2:20
    et durant une nuit ordinaire.
  • 2:20 - 2:24
    Impossible de voir les étoiles
    si elles sont noyées dans la lumière.
  • 2:24 - 2:26
    Regardez notre planète.
  • 2:26 - 2:28
    Voici notre planète depuis l'espace.
  • 2:28 - 2:32
    Contrairement aux étoiles qui sont chaudes
    et rayonnent d'une lumière invisible,
  • 2:32 - 2:34
    ce qui fait que nous les voyons,
  • 2:34 - 2:37
    notre planète est, astronomiquement
    parlant, plutôt froide.
  • 2:38 - 2:39
    Elle ne brille pas vraiment.
  • 2:40 - 2:43
    Quand vous voyez la planète
    ressemblant à une bille bleue et verte
  • 2:43 - 2:45
    comme sur cette photo,
  • 2:45 - 2:48
    vous la voyez car la lumière
    du soleil se reflète dessus
  • 2:48 - 2:52
    et cela vous permet de voir
    les océans, les nuages, la terre.
  • 2:52 - 2:57
    Si le soleil ne l'éclairait pas,
    nous ne pourrions pas voir la Terre.
  • 2:57 - 2:58
    Ou peut-être que si ?
  • 2:59 - 3:01
    Voici la Terre de nuit
  • 3:01 - 3:03
    et c'est l'un des exemples
    les plus frappants
  • 3:03 - 3:07
    de comment nous avons altéré
    notre planète à l'échelle mondiale.
  • 3:07 - 3:11
    Nous voyons la lumière
    se propager sur tout le globe.
  • 3:11 - 3:15
    Bien sûr, il y a de larges étendues
    d'océan qui sont toujours noires
  • 3:15 - 3:19
    et dans beaucoup de zones
    en développement, il fait encore sombre.
  • 3:19 - 3:22
    Mais vous remarquerez que c'est
    un impact plutôt mondial.
  • 3:24 - 3:27
    En réfléchissant aux endroits illuminés,
    nous avons tendance à penser
  • 3:27 - 3:31
    à des exemples extrêmes :
    Times Square, le Strip à Las Vegas.
  • 3:32 - 3:34
    Ce que cette photo vous montre,
  • 3:34 - 3:36
    c'est que ce ne sont pas
    que ces exemples extrêmes,
  • 3:36 - 3:39
    c'est partout où l'on utilise
    de l'éclairage extérieur.
  • 3:39 - 3:42
    Ça a tendance à avoir un effet
    vraiment dramatique au sol.
  • 3:43 - 3:44
    Pour comprendre pourquoi,
  • 3:44 - 3:47
    il vous suffit de penser
    à la forme d'une ampoule.
  • 3:47 - 3:52
    Une ampoule, pour des raisons pratiques,
    est plus ou moins ronde.
  • 3:52 - 3:55
    C'est génial pour son objectif premier
    d'éclairer en intérieur.
  • 3:55 - 3:58
    Vous l'allumez, la lumière va partout.
  • 3:58 - 4:01
    Une seule ampoule peut éclairer
    plus ou moins toute votre pièce.
  • 4:01 - 4:04
    C'est génial si vous éclairez en intérieur
  • 4:04 - 4:07
    mais dans son application
    d'éclairage en extérieur,
  • 4:07 - 4:09
    cette forme traditionnelle d'ampoule,
  • 4:09 - 4:12
    le genre de globe qui propage
    de la lumière partout,
  • 4:12 - 4:14
    est très inefficace.
  • 4:14 - 4:16
    Quand vous êtes en extérieur,
    vous voulez surtout
  • 4:16 - 4:21
    éclairer le sol sous vos pieds
    et votre environnement immédiat.
  • 4:21 - 4:25
    Toute cette lumière qui est dispersée
    vers l'extérieur et vers le haut
  • 4:25 - 4:27
    ne vous aide pas à éclairer
    la zone qui vous entoure.
  • 4:27 - 4:32
    Elle se disperse dans le ciel
    et devient de la « pollution lumineuse ».
  • 4:32 - 4:36
    Même s'il vous importe peu de regarder
    les étoiles, cela devrait vous inquiéter
  • 4:36 - 4:41
    car 60 à 70% de l'énergie
    utilisée pour éclairer en extérieur
  • 4:41 - 4:44
    est gaspillée pour cacher les étoiles.
  • 4:46 - 4:48
    Comme je l'ai dit,
    je suis une fan de technologie.
  • 4:48 - 4:52
    Je suis une scientifique,
    j'utilise de la technologie au quotidien.
  • 4:52 - 4:55
    Il y a cette tendance à dire
    que c'est un progrès que de...
  • 4:55 - 5:01
    Je ne suggère pas que nous allions
    tous vivre à la lueur des bougies.
  • 5:01 - 5:04
    La technologie nous permet
    d'accéder au ciel
  • 5:04 - 5:07
    de façons autrement impossibles.
  • 5:07 - 5:11
    Un des meilleurs exemples de cela
    est le télescope spatial Hubble.
  • 5:11 - 5:15
    Hubble est parti dans l'espace,
    il renvoie des photos tous les jours,
  • 5:15 - 5:17
    nous permettant de voir des choses
  • 5:17 - 5:20
    que nous sommes
    incapables de voir à l’œil nu,
  • 5:20 - 5:24
    et de façon complètement nouvelle
    dans l'histoire de l'humanité.
  • 5:25 - 5:28
    D'autres exemples sont
    les spectacles de planétarium.
  • 5:28 - 5:32
    Ces dernières années, les spectacles
    de planétarium sont devenus plus high-tech
  • 5:32 - 5:34
    avec ces super visualisations
  • 5:34 - 5:37
    et même si ce n'est pas
    un accès direct au ciel,
  • 5:37 - 5:40
    c'est au moins un accès
    à nos connaissances sur le ciel.
  • 5:40 - 5:42
    Nous pouvons voir
    le ciel dans un planétarium
  • 5:42 - 5:45
    tel qu'il nous est impossible de le voir
  • 5:45 - 5:48
    en s'asseyant dehors
    et en regardant dans le noir.
  • 5:48 - 5:52
    Vous avez tous entendu parlé du télescope
    spatial Hubble et des planétariums.
  • 5:52 - 5:56
    Mais la technologie peut aussi
    permettre à chacun de participer
  • 5:56 - 6:00
    à l'expérience que les gens ont du ciel
    d'une nouvelle façon.
  • 6:00 - 6:03
    Cela s'appelle « les projets
    de science grand public ».
  • 6:03 - 6:04
    La science grand public,
  • 6:04 - 6:07
    c'est quand de grands projets de recherche
    mettent en ligne leurs données,
  • 6:07 - 6:12
    enseignent à des gens ordinaires
    comment interagir avec ces données
  • 6:12 - 6:14
    et vraiment contribuer à la recherche
  • 6:14 - 6:17
    en les qualifiant de façon
    intéressante ou nécessaire.
  • 6:18 - 6:22
    Par exemple, le projet que
    je montre ici, appelé « Galaxy Zoo ».
  • 6:22 - 6:24
    Galaxy Zoo est un projet
  • 6:24 - 6:30
    où des gens voient un tutoriel
    de 20 minutes, voire moins,
  • 6:30 - 6:33
    pour apprendre à comprendre
    ces images de galaxies.
  • 6:33 - 6:35
    Ils apprennent à annoter les images,
  • 6:35 - 6:38
    et en quelques minutes,
    ils sont prêts à travailler,
  • 6:38 - 6:41
    ils réalisent des catégorisations
    et classifications vraiment utiles
  • 6:41 - 6:42
    de ces galaxies.
  • 6:42 - 6:43
    Il est facile de comprendre
  • 6:43 - 6:48
    pourquoi il serait facile de convaincre
    des gens de s'impliquer dans Galaxy Zoo :
  • 6:48 - 6:49
    il y a de belles images ;
  • 6:49 - 6:52
    les galaxies sont, en général,
    plutôt attrayantes.
  • 6:52 - 6:55
    Mais il y a plein d'autres saveurs
    de projets de science grand public
  • 6:55 - 6:57
    dans lesquels des gens
    se sont plongés
  • 6:57 - 7:00
    et qui ont des niveaux
    d'abstraction divers,
  • 7:00 - 7:03
    dont on ne penserait pas
    forcément qu'ils sont intéressants.
  • 7:03 - 7:07
    Un exemple de cela
    est le projet de science grand public
  • 7:07 - 7:12
    associé à la mission dont je fais partie,
    la mission Kepler.
  • 7:12 - 7:16
    Kepler est un télescope spatial cherchant
    des planètes autour d'autres étoiles
  • 7:16 - 7:20
    en mesurant précisément
    la lumière issue de ces étoiles.
  • 7:20 - 7:22
    Nous cherchons les atténuations
  • 7:22 - 7:25
    causées par les étoiles bloquant
    une partie de cette lumière.
  • 7:26 - 7:29
    Nous avons un projet de science
    grand public associé, « Planet Hunters ».
  • 7:30 - 7:35
    Planet Hunters vous propose,
    comme Galaxy Zoo, un court tutoriel
  • 7:35 - 7:37
    et après quelques minutes,
    vous êtes prêts à commencer ;
  • 7:37 - 7:39
    vous regardez les données
    de la mission Kepler
  • 7:40 - 7:42
    et cherchez des planètes.
  • 7:42 - 7:45
    L'idée derrière cela
    est facile à vendre, n'est-ce pas ?
  • 7:45 - 7:48
    Mais le processus de recherche de planètes
  • 7:48 - 7:50
    implique de regarder
    beaucoup de graphiques
  • 7:50 - 7:53
    comme celui que je vous montre ici,
    et de les annoter.
  • 7:53 - 7:57
    Je fais ça toute la journée et même
    à moi, ça ne semble pas très intéressant.
  • 7:57 - 8:01
    Cependant, des gens sont non seulement
    intéressés pour le faire,
  • 8:01 - 8:04
    mais les scientifiques grand public
    travaillant avec Planet Hunters
  • 8:04 - 8:07
    ont découvert des planètes
    dans les données
  • 8:07 - 8:09
    qui n'auraient pas été
    découvertes autrement.
  • 8:09 - 8:12
    Voici la liste des auteurs
    de la publication
  • 8:12 - 8:14
    sur la planète qu'ils ont découverte.
  • 8:14 - 8:17
    Toutes les personnes
    ayant contribué sont listées
  • 8:17 - 8:22
    et c'est un amalgame étrange de vrais
    noms de gens et de leurs identifiants.
  • 8:22 - 8:26
    Vous remarquerez que c'est
    la première reconnaissance académique
  • 8:26 - 8:29
    sur l'importance de l'Irish coffee
    dans le processus de découverte.
  • 8:29 - 8:31
    (Rires)
  • 8:31 - 8:35
    Je ne veux pas que vous pensiez
    que ce sont des scientifiques au chômage
  • 8:35 - 8:38
    ou juste quelques intellos passionnés.
  • 8:38 - 8:41
    Il y a 60 000 personnes
    qui participent à ces projets
  • 8:41 - 8:44
    et la plupart n'ont même pas
    de formation technique.
  • 8:44 - 8:47
    Clairement, cela se nourrit
    de la curiosité des gens
  • 8:48 - 8:51
    et de leur volonté à prendre part
    au processus de découverte scientifique.
  • 8:51 - 8:53
    Les gens veulent le faire.
  • 8:54 - 8:56
    Mais toute cette technologie
  • 8:56 - 9:00
    et ces moyens numériques
    de découvrir le ciel
  • 9:00 - 9:04
    me rappellent l'émotion ressentie
    à la vision d'un animal dans un zoo.
  • 9:05 - 9:08
    C'est une façon valide
    de découvrir quelque chose :
  • 9:08 - 9:13
    le lion dans la cage est réel,
    les images de Hubble sont réelles,
  • 9:13 - 9:17
    et vous pouvez voir le lion de plus près
    au zoo que dans la nature.
  • 9:18 - 9:20
    Cependant, il manque quelque chose.
  • 9:20 - 9:23
    Il manque la beauté sauvage
  • 9:23 - 9:26
    de la découverte de cette même chose
    dans la nature par vous-même,
  • 9:26 - 9:28
    pas à travers un écran.
  • 9:29 - 9:31
    Le fait de lever la tête
  • 9:31 - 9:35
    et de savoir que le ciel que vous regardez
  • 9:35 - 9:38
    entoure toutes les créatures
    vivant dans l'univers
  • 9:38 - 9:39
    est très profond.
  • 9:40 - 9:41
    Pensez à cela un instant.
  • 9:41 - 9:45
    Nous sommes la seule
    planète connue abritant la vie.
  • 9:46 - 9:49
    Le ciel que vous voyez
    est le même que celui vu
  • 9:49 - 9:52
    par toute les autres créatures vivantes
    dont nous connaissons l'existence.
  • 9:53 - 9:56
    L'une des choses que j'aime
    dans mon travail
  • 9:56 - 9:59
    est qu'il me permet de prendre du recul
    par rapport à mon quotidien
  • 9:59 - 10:02
    et de découvrir le contexte plus large,
  • 10:03 - 10:06
    ce sentiment que lorsque nous essayons
    de découvrir dans l'univers
  • 10:06 - 10:10
    des planètes pouvant être comme la nôtre,
  • 10:10 - 10:15
    cela me rappelle toujours
    combien ce que nous avons est précieux.
  • 10:16 - 10:19
    Notre ciel nocturne
    est comme une ressource naturelle,
  • 10:19 - 10:24
    comme un parc que vous pouvez visiter
    sans jamais avoir à vous y rendre.
  • 10:24 - 10:26
    Mais comme toute ressource naturelle,
  • 10:26 - 10:28
    si nous ne la protégeons pas,
    ne la préservons pas,
  • 10:28 - 10:29
    ne la chérissons pas,
  • 10:29 - 10:32
    elle nous échappera et disparaîtra.
  • 10:32 - 10:37
    Si cela vous intéresse
    et que vous voulez en apprendre plus,
  • 10:37 - 10:41
    je vous encourage
    à vous rendre sur darksky.org
  • 10:41 - 10:43
    et à en apprendre plus
    sur les choix à faire
  • 10:43 - 10:45
    pour protéger le ciel nocturne noir
  • 10:45 - 10:49
    car il appartient à tout le monde,
    il appartient à nous tous
  • 10:49 - 10:52
    et, de ce fait, nous pouvons
    le découvrir comme nous voulons.
  • 10:52 - 10:53
    Nous pouvons aussi le perdre.
  • 10:53 - 10:55
    Merci.
  • 10:55 - 10:57
    (Applaudissements)
Title:
Levez la tête pour voir le changement
Speaker:
Lucianne Walkowicz
Description:

Voyez-vous souvent la vraie beauté du ciel nocturne ? La TED fellow Lucianne Walkowicz montre comment la pollution lumineuse nous gâche l'expérience extraordinaire, et souvent ignorée, de voir directement dans l'espace.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
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