-
След като научихме малко
за векторите и скаларите,
-
нека опитаме да приложим това,
което знаем за тях,
-
към някои доста често срещани задачи,
които ще видиш в час по физика.
-
Ще ги срещаш често и в ежедневието си,
-
когато опитваш да разбереш
какво разстояние изминаваш
-
или колко бързо се движиш,
-
или колко време
ще ти е нужно да стигнеш до някъде.
-
Условието е: "Ако Шантану може да пропътува
-
5 километра на север за 1 час с колата си,
-
каква е средната му скорост?"
-
Първо, нека преговорим малко от нещата,
-
които знаем за векторите и скаларите.
-
Казват ни, че е пътувал
5 километра на север.
-
Дават ни големината,
която е 5 километра.
-
Това е големината на това
колко далеч се е придвижил.
-
И ни дават и посока.
-
Той е изминал разстояние от 5 километра.
-
Разстоянието е скаларната величина.
-
Но ако дадеш и посоката,
получаваш преместването.
-
Това тук е векторна величина.
-
Той се е изместил с 5 километра на север.
-
И го е направил за 1 час с колата си.
-
Каква е средната му скорост?
-
Скоростта – и има много определения,
които можеш да видиш за това,
-
но скоростта, пак повтарям,
е векторна величина.
-
Различаваме векторните
и скаларните величини,
-
като поставяме малки стрелки
върху векторните величини.
-
Обикновено те са удебелени,
ако можеш да имаш такъв шрифт,
-
и имат стрелка отгоре.
-
Този знак ти казва, че ме интересува
не само стойността, или големината,
-
но ме интересува и посоката.
-
Затова е стрелката.
-
Стрелката не е задължително в същата посока,
-
просто ти казва, че това
е векторна величина.
-
Скоростта на нещо е промяната в позицията му,
-
включително посоката на промяната в позицията му.
-
Можеш да кажеш, че преместването...
-
и означението за преместване е S.
-
И това е векторна величина.
-
Това е преместването.
-
И може да се чудиш
-
защо не използват D за преместване
(displacement) –
-
това изглежда по-естествено.
-
Предполагам защото при задачите
във висшата математика
-
използваме d за нещо много различно –
-
с него отбелязваме производни.
-
Така че това е за да не се объркваме.
-
И ето защо използваме S за преместване.
-
Ако имаш по-добро обяснение за това,
-
можеш да коментираш под това видео,
-
а после ще добавя друго видео,
което представя това по-добро обяснение.
-
Скоростта е преместването върху времето.
-
Ако исках да запиша аналогично нещо
за скаларните величини,
-
можех да запиша, че
големината на скоростта –
-
и ще запиша думата,
-
за да не се объркаме с преместването.
-
Ще запиша "големина" вместо
"големина на скоростта", за по-кратко.
-
Това е векторната версия,
при която те интересува посоката.
-
Ако не се интересуваш от посоката,
-
тогава ще имаш големина на скоростта.
-
Големината на скоростта е равна
-
на изминатото разстояние върху времето.
-
Тези двете – можеш да ги наричаш формули или определения,
-
въпреки че мисля, че са доста логични...
-
Колко бързо се движи нещо – казваш
-
колко надалеч се е придвижило за даден период от време.
-
Тези казват едно и също.
-
Това е когато те интересува посоката,
-
така че си имаш работа с векторни величини.
-
Това е когато не те интересува чак толкова посоката.
-
И използваш разстояние, което е скаларна величина,
-
и използваш големина на скоростта,
което е скаларна величина.
-
Тук използваш преместване и скорост.
-
Като изяснихме това,
-
нека намерим каква е била средната скорост.
-
И тази ключова дума – средна – е интересна.
-
Понеже е възможно скоростта
да се е променяла
-
през целия този времеви период.
-
Но за по-просто ще приемем,
че е била постоянна скорост.
-
Това, което изчисляваме, ще е средната скорост.
-
Но не се тревожи за това,
-
можеш просто да приемеш,
-
че не се е променяла през този времеви период.
-
Скоростта му е – преместването е било
5 километра на север –
-
Ще запиша това с голяма главна буква.
-
Нека просто го запиша – 5 километра на север
-
върху времето, което му е отнело.
-
И нека поясня.
-
Това е промяна във времето.
-
Това също е промяната във времето.
-
Понякога просто ще видиш записано t.
-
Понякога ще видиш този малък триъгълник,
този знак делта, отпред,
-
което просто означава "промяна в".
-
Изглежда като много сложна математика,
-
но един триъгълник пред нещо
-
буквално означава "промяна в".
-
Това е промяна във времето.
-
Той изминава 5 километра на север
и му е бил нужен 1 час.
-
Промяната във времето е била 1 час.
-
Нека запиша това тук.
-
Върху 1 час.
-
Това е равно на –
-
ако просто погледнеш числовата част –
-
това е 5/1 – нека го запиша – 5/1 километра.
-
И можеш да третираш мерните единици
по същия начин,
-
по който третираш величините в една дроб.
-
5/1 километра в час и после "на север".
-
Или можеш да кажеш, че това е същото нещо
-
като 5 километра в час на север.
-
Това е 5 километра в час на север.
-
Това е средната му скорост – 5 километра в час.
-
И трябва да внимаваш, трябва да кажеш "на север",
-
ако искаш скоростта.
-
Ако някой просто каже "5 километра в час",
-
те ти дават големината на скоростта,
или това е скаларната величина.
-
Трябва да дадеш посоката,
за да е векторна величина.
-
Можеш да направиш същото нещо,
ако някой каже:
-
"Каква е средната големина на скоростта
през това време?"
-
Можеше да кажеш, че
средната големина на скоростта
-
ще е разстоянието, което изминава.
-
Разстоянието – сега не ни интересува посоката –
-
е 5 километра – и го изминава за 1 час.
-
Промяната във времето е 1 час.
-
Това е същото нещо като 5 километра в час.
-
Отново, даваме само големината тук.
-
Това е скаларна величина.
-
Ако искаш векторната величина,
тогава ще трябва да запишеш и "на север".
-
Може да си казваш, че в предишното видео
-
говорихме за нещата с "метри в секунда".
-
Тук ти давам километрите,
-
километри в час.
-
А ако някой иска това в метри в секунда
-
или ако просто исках да разбера колко метра
изминава той за една секунда?
-
Тогава това просто става задача за
преобразуване на мерни единици.
-
И мисля, че спокойно можем
да решим това сега.
-
Ако искахме да преобразуваме това
в метри в секунда,
-
как ще го направим?
-
Първата стъпка е да помислим
-
колко метра изминаваме за един час.
-
Нека вземем тези 5 километра в час.
-
Искаме да го преобразуваме в метри.
-
Поставям метри в числителя
-
поставям километри в знаменателя.
-
И причината да го направя е
-
понеже километрите
ще се съкратят с километрите.
-
А колко метра има в 1 километър?
-
Има 1000 метра за всеки 1 километър.
-
И поставям това така,
че километрите да се съкратят.
-
Тези двете се съкращават.
-
И ако умножиш, получаваш 5000.
-
Имаш 5 по 1000.
-
Нека запиша това – ще го направя в същия цвят –
-
5 по 1000.
-
Просто умножих числата.
-
Когато умножаваш нещо,
можеш да промениш реда на числата.
-
Умножението е комутативно –
-
винаги ми е трудно да произнеса това
– и асоциативно.
-
И после, при мерните единици –
в числителя имаш метри,
-
а в знаменателя имаш часове.
-
Метра в час.
-
И това е равно на 5000 метра в час.
-
И може да си кажеш,
-
че знаеш, че 5 километра
е същото като 5000 метра.
-
И че можеше да направиш това наум.
-
И вероятно можеше.
-
Но съкращаването на мерните единици,
или т.нар. анализ на размерностите
-
може да е полезен, когато започнеш
да правиш много по-сложни неща
-
с по-малко логични мерни единици.
-
Но винаги трябва да проверяваш нещата логически.
-
Знаеш, че ако изминаваш 5 километра в час,
-
това са страшно много метри.
-
Така че трябва да получиш по-голямо число,
-
ако говориш за метри в час.
-
И сега, когато искаме да преминем към секунди,
-
нека направим проверката за логичност.
-
Ако нещо изминава определено разстояние за час,
-
трябва да изминава много по-малко разстояние
за една секунда,
-
или 1/3600 от 1 час,
понеже толкова секунди има в 1 час.
-
Това е проверката ти за логичност.
-
Трябва да получим по-малко число от това,
-
когато искаме да кажем метри в секунда.
-
Но нека го направим с дименсионен анализ.
-
Искаме да изключим часовете,
-
искаме в знаменателя да ни останат секунди.
-
Най-добрият начин да изключим
тези часове в знаменателя
-
е като имаме часове в числителя.
-
Имаме часове на секунда.
-
Колко часа има на 1 секунда?
-
Или друг начин да помислим за това,
-
помисли за по-голямата мерна единица
– колко секунди е 1 час?
-
Имаш 60 секунди в минута по 60 минути в час.
-
Минутите се съкращават.
-
60 по 60 е 3600 секунди на час.
-
Можеш да кажеш, че това са
3600 секунди за всеки час
-
или ако го обърнеш, тогава ще получиш
1/3600 час за секунда,
-
или часа в секунда, в зависимост от това
как искаш да го направиш.
-
1 час е същото нещо като 3600 секунди.
-
И това "час" се съкращава с това "час",
-
а после умножаваш – или делиш –
-
числата ето тук.
-
И получаваш, че това е равно на
5000 върху 3600, метра –
-
всичко, което ти остава в знаменателя, са секунди –
-
метра в секунда.
-
И ако разделим и числителя, и знаменателя –
-
мога да го направя на ръка,
-
но просто защото видеото вече става доста дълго,
-
нека извадя доверения си калкулатор.
-
Изваждам калкулатора си,
за да спестим време.
-
5000, делено на 3600,
което ще е същото като
-
50, делено на 36, което е...
-
Просто ще закръгля – 1,39.
-
Това е равно на 1,39 метра в секунда.
-
Шантану е пътувал доста бавно с колата си.
-
Знаем това, просто като погледнем това.
-
5 километра в час –
-
това значи, че колата
се е движила доста бавно.