< Return to Video

Proof: U=(3/2)PV or U=(3/2)nRT

  • 0:01 - 0:05
    Tôi đã nhiều lần nói với bạn
    rằng chữ U lớn, in hoa là
  • 0:05 - 0:08
    nội năng của một hệ.
  • 0:08 - 0:10
    Và nó là mọi thứ ở trong đó.
  • 0:10 - 0:12
    Nó là động năng của các phân tử.
  • 0:12 - 0:16
    Nó có thế năng nếu
    các phân tử đang dao động.
  • 0:16 - 0:20
    Nó có hóa năng của các liên kết.
  • 0:20 - 0:22
    Nó có thế năng của
    các êlectron mà muốn đi tới
  • 0:22 - 0:23
    đâu đó.
  • 0:23 - 0:25
    Nhưng, vì lợi ích của ta,
    và đặc biệt nếu ta đang ở
  • 0:25 - 0:29
    trong khóa giới thiệu hóa học,
    vật lý, hoặc nhiệt động học,
  • 0:29 - 0:32
    hãy giả dụ ta đang nói về một hệ
  • 0:32 - 0:34
    là khí lí tưởng.
  • 0:34 - 0:38
    Và hay hơn nữa, nó thuộc một
    dạng khí đơn nguyên tử.
  • 0:38 - 0:43
    Vậy mọi thứ trong hệ của tôi là
    các nguyên tử cá nhân. Vậy
  • 0:43 - 0:46
    trong trường hợp đó, năng lượng
    duy nhất trong hệ sẽ là
  • 0:46 - 0:48
    động năng của mỗi hạt này.
  • 0:48 - 0:51
    Vậy điều mà tôi muốn làm
    trong video này-- nó sẽ trở nên
  • 0:51 - 0:54
    hơi toán học chút, nhưng tôi nghĩ
    nó sẽ thỏa mãn được cho
  • 0:54 - 0:58
    những bạn bám theo nó--
    là tìm hiểu mức nội năng
  • 0:58 - 1:01
    có trong một hệ với áp suất,
  • 1:01 - 1:03
    dung tích, hoặc nhiệt độ nhất định.
  • 1:03 - 1:06
    Vậy chúng ta muốn liên hệ
    áp suất, dung tích, hoặc nhiệt độ với
  • 1:06 - 1:07
    nội năng.
  • 1:07 - 1:11
    Để ý tất cả video ta đã làm tới bây giờ,
    tôi chỉ nói
  • 1:11 - 1:12
    điều gì đã thay đổi trong nội năng.
  • 1:12 - 1:16
    Và chúng tôi liên kết điều đó với
    nhiệt được thêm vào hoặc lấy đi từ
  • 1:16 - 1:19
    một hệ, hoặc một việc đã làm, được làm,
  • 1:19 - 1:20
    hoặc làm bởi một hệ.
  • 1:20 - 1:23
    Nhưng giờ, hãy giả dụ là trước khi ta
    làm việc hoặc nhiệt gì,
  • 1:23 - 1:25
    làm sao để biết ta có
    bao nhiêu nội năng ở
  • 1:25 - 1:26
    trong một hệ?
  • 1:26 - 1:29
    Để làm điều này, hãy thử
    làm một chút thí nghiệm
  • 1:29 - 1:30
    tưởng tượng.
  • 1:30 - 1:34
    Tôi sẽ đơn giản hóa nó một chút ở đây.
  • 1:34 - 1:38
    Nhưng tôi nghĩ bạn sẽ thấy nó OK,
    hoặc là khá thỏa đáng.
  • 1:38 - 1:42
    Vậy hãy cho là-- để tôi sẽ vẽ nó--
    tôi có một khối hộp.
  • 1:42 - 1:45
    Và điều gì đó nói với tôi
    rằng tôi có thể đã làm việc
  • 1:45 - 1:48
    chứng minh giả này trong danh sách
    khám phá rồi. Tuy nhiên, tôi không
  • 1:48 - 1:50
    nghĩ tôi đã liên hệ
    trực tiếp tới nội năng.
  • 1:50 - 1:52
    Nên tôi sẽ làm điều này ở đây.
  • 1:52 - 1:56
    Hãy cho rằng hệ của tôi là khối hộp này.
  • 1:56 - 1:58
    và giả dụ các chiều của khối hộp
  • 1:58 - 2:00
    là x trên tất cả mọi hướng.
  • 2:00 - 2:04
    Vậy nó là cao x, rộng x, và sâu x.
  • 2:04 - 2:08
    Vậy thể tích của nó,
    dĩ nhiên, là x tới thứ 3.
  • 2:08 - 2:09
    Hãy cho là tôi có n hạt trong
  • 2:09 - 2:13
    hệ, N in hoa.
  • 2:13 - 2:15
    Tôi cũng có thể viết n mol
    in thường, nhưng hãy giữ
  • 2:15 - 2:16
    cho nó đơn giản.
  • 2:16 - 2:18
    Tôi có N hạt.
  • 2:20 - 2:24
    Và chúng đều đang làm việc sẽ làm.
  • 2:24 - 2:26
    Giờ, đây là lúc tôi sẽ làm phần lớn
  • 2:26 - 2:27
    đơn giản hóa.
  • 2:27 - 2:28
    Nhưng tôi nghĩ nó hợp lý.
  • 2:28 - 2:31
    Vậy trong một hê thông thường, mọi hạt,
    và ta đã làm điều này
  • 2:31 - 2:34
    rồi, nó chỉ nảy ra mọi phía, mọi
  • 2:34 - 2:36
    hướng ngẫu nhiên có thể.
  • 2:36 - 2:39
    Và điều đó, khi chúng nảy khỏi mỗi
  • 2:39 - 2:41
    các mặt, nó tạo ra áp suất.
  • 2:41 - 2:44
    Và chúng luôn va vào nhau, vân vân, vân
  • 2:44 - 2:45
    vân, ở tất cả
    các hướng ngẫu nhiên.
  • 2:45 - 2:48
    Giờ, vì sự đơn giản hóa của
    tính toán của chúng ta,
  • 2:48 - 2:51
    và để có thể làm được nó trong
    một khoảng thời gian hợp lý,
  • 2:51 - 2:53
    tôi sẽ làm một phép giả dụ.
  • 2:53 - 2:55
    Tôi sẽ giả dụ là 1/3 của
  • 2:55 - 3:00
    các hạt đang đi--
    1/3 của các hạt đang đi
  • 3:00 - 3:02
    song song với các trục.
  • 3:02 - 3:08
    Vậy 1/3 của các hạt
    đang đi về hướng này, tôi
  • 3:08 - 3:10
    đoán ta có thể nói là, từ trái qua phải.
  • 3:10 - 3:13
    1/3 của các hạt đang đi lên và xuống.
  • 3:17 - 3:22
    Và rồi 1/3 của các hạt đang đi tới và lui.
  • 3:22 - 3:25
    Giờ, ta biét rằng đây không phải
    điều xảy ra trong thực tế, nhưng
  • 3:25 - 3:27
    nó làm cho phép toán của
    ta đơn giản hơn rất nhiều.
  • 3:27 - 3:30
    Và nếu bạn thực sự làm thống kê cơ học
  • 3:30 - 3:32
    đằng sau tất cả các hạt
    đi theo mọi hướng, bạn
  • 3:32 - 3:34
    thực ra sẽ nhận được kết quả giống vậy.
  • 3:34 - 3:36
    Thêm vào đó, tôi cho rằng
    nó là sự toàn diện
  • 3:36 - 3:37
    đơn giản hóa.
  • 3:37 - 3:40
    Có một cơ hội vô cùng nhỏ
    là chúng ta thực sự
  • 3:40 - 3:43
    rơi vào một hệ mà đã
    chính là hoàn cảnh này rồi.
  • 3:43 - 3:45
    Và ta sẽ nói một chút
    về entropi và tại sao
  • 3:45 - 3:46
    nó là một xác suất nhỏ như vậy.
  • 3:46 - 3:48
    Nhưng điều này thực ra
    có thể là hệ của ta.
  • 3:48 - 3:50
    Và hệ này sẽ tạo áp suất.
  • 3:50 - 3:52
    Và nó làm cho phép toán
    của ta đơn giản hơn rất nhiều,
  • 3:52 - 3:54
    Nên thêm vào đó, hãy nghiên cứu hệ này.
  • 3:54 - 3:57
    Vậy hãy nhìn từ hướng mặt ngang.
  • 3:57 - 3:59
    Hãy nhìn vào hướng mặt ngang ở ngay đây.
  • 4:02 - 4:04
    Và hãy nghiên cứu một hạt.
  • 4:04 - 4:05
    Có lẽ tôi đã nên làm nó màu xanh là.
  • 4:05 - 4:08
    Nhưng hãy cho là tôi có một hạt.
  • 4:08 - 4:13
    Nó có vài khối, m, và chút vận tốc, v.
  • 4:18 - 4:22
    Và đây là một trong những
    hạt N thủ đô trong hệ của tôi.
  • 4:22 - 4:25
    Nhưng điều mà tôi đang
    tò mò là bao nhiêu áp suất
  • 4:25 - 4:28
    mà hạt đó tác động tới
    bức tường này ở đây?
  • 4:31 - 4:34
    Chúng ta biết khu vực của
    bức tường này là gì, đúng không?
  • 4:34 - 4:37
    Khu vực của bức tường này là x nhân x.
  • 4:37 - 4:41
    Vậy nó là khu vực x bình phương.
  • 4:41 - 4:44
    Bao nhiêu lực đang được
    tác động bởi hạt này?
  • 4:44 - 4:45
    Hãy nghĩ về nó theo cách này.
  • 4:45 - 4:48
    Nó đang tiến về trước,
    hoặc trái qua phải như thế này.
  • 4:48 - 4:51
    Và lực sẽ được tác động khi
    nó thay đổi chuyển động của nó.
  • 4:51 - 4:53
    Tôi sẽ xem lại chút
    về động lực ở đây.
  • 4:53 - 5:00
    Ta biết rằng lực bằng khối nhân gia tốc.
  • 5:00 - 5:03
    Ta biết rằng gia tốc có thể
    được viết như, cũng là bằng
  • 5:03 - 5:10
    khối nhân, thay đổi của
    vận tốc qua thời gian.
  • 5:10 - 5:13
    Và, dĩ nhiên, ta biết rằng
    nó có thể được viết lại là
  • 5:13 - 5:16
    bằng với-- khối là một
    hằng số và không thay đổi
  • 5:16 - 5:18
    với vật lý mà ta làm việc với--
    nên nó là delta.
  • 5:18 - 5:20
    Ta có thể đặt điều đó
    vào trong sự thay đổi.
  • 5:20 - 5:24
    Vậy nó là delta mv chia
    thay đổi qua thời gian.
  • 5:24 - 5:27
    Và đây chỉ là thay đổi
    trong mô men, đúng không?
  • 5:27 - 5:31
    Nên đây là bằng thay đổi trong mô men
    chia thay đổi qua thời gian.
  • 5:31 - 5:33
    Vậy đó là một cách khác để viết lực.
  • 5:33 - 5:35
    Rồi sự thay đổi trong mô men sẽ là gì
  • 5:35 - 5:36
    cho hạt này?
  • 5:36 - 5:38
    Nó sẽ va vào bức tường này.
  • 5:38 - 5:41
    Ở hướng này, bây giờ, nó có chút mô men.
  • 5:41 - 5:43
    Mô men của nó bằng mv.
  • 5:43 - 5:45
    Và nó sẽ va vào bức tường này, và nó sẽ
  • 5:45 - 5:47
    này ngay lại.
  • 5:47 - 5:50
    Và mô men của nó sẽ là gì?
  • 5:50 - 5:51
    Nó sẽ có khối tương tự
  • 5:51 - 5:52
    và vận tốc tương tự.
  • 5:52 - 5:54
    Ta sẽ giả dụ nó là
    một va chạm đàn hồi.
  • 5:54 - 5:56
    Không có gì bị mất cho nhiệt
    hay bất kì cái gì khác.
  • 5:56 - 5:58
    Nhưng vận tốc lại ở hướng khác.
  • 5:58 - 6:02
    Vậy mô men với sẽ là âm mv, bởi vì
  • 6:02 - 6:04
    vận tốc đã thay đổi phương hướng.
  • 6:04 - 6:09
    Giờ, nếu tôi tiến vào với
    một mô men của mv, và tôi nảy
  • 6:09 - 6:11
    ra với một mô men của âm mv,
  • 6:11 - 6:13
    thay đổi trong mô men của tôi là gì?
  • 6:13 - 6:18
    Thay đổi của tôi trong mô men,
    từ cú nảy đó, là bằng với--
  • 6:18 - 6:19
    sự khác biệt giữa hai cái này,
  • 6:19 - 6:20
    là chỉ 2mv.
  • 6:23 - 6:24
    Giờ, cái đó không cho tôi lực.
  • 6:24 - 6:27
    Tôi cần biết sự thay đổi trong
    mô men của mỗi đơn vị thời gian.
  • 6:32 - 6:34
    Vậy điều này xảy ra
    thường xuyên không?
  • 6:34 - 6:35
    Thường xuyên như thế nào?
  • 6:35 - 6:39
    Nó sẽ xảy ra mỗi lần ta tới đây.
  • 6:39 - 6:40
    Ta sẽ va vào bức tường này.
  • 6:40 - 6:42
    Rồi hạt sẽ di chuyển tới đây, nảy
  • 6:42 - 6:43
    khỏi bức tường đó, rồi quay lại
  • 6:43 - 6:45
    đây và đâm vào nó lần nữa.
  • 6:45 - 6:48
    Nên đó là mức độ thường xuyên
    mà nó sẽ xảy ra.
  • 6:48 - 6:51
    Vậy khoảng nghỉ mà chúng ta sẽ phải đợi
    là bao lâu giữa những
  • 6:51 - 6:52
    cú va chạm?
  • 6:52 - 6:55
    Hạt sẽ phải đi x quay lại.
  • 6:55 - 6:56
    Nó sẽ va.
  • 6:56 - 6:59
    Nó sẽ phải di chuyển x về phía bên trái.
  • 6:59 - 7:00
    Quãng đường này là x.
  • 7:00 - 7:03
    Để tôi làm cái này một màu khác.
  • 7:03 - 7:05
    Quãng đường này ở đây là x.
  • 7:05 - 7:07
    Nó sẽ phải di chuyển x để quay lại.
  • 7:07 - 7:09
    Rồi nó sẽ phải di chuyển x về.
  • 7:09 - 7:12
    Vậy nó sẽ phải di chuyển
    2x quãng đường.
  • 7:12 - 7:15
    Vậy nó sẽ mất bao lâu
    để di chuyển 2x quãng đường?
  • 7:15 - 7:19
    Thời gian, delta T, là bằng với,
    chúng ta biết điều này.
  • 7:19 - 7:23
    Quãng đường bằng tốc độ nhân thời gian.
  • 7:23 - 7:29
    Hoặc nếu ta chia quãng đường cho tốc độ,
    chúng ta sẽ có được khoảng
  • 7:29 - 7:31
    thời gian mà ta đã mất.
  • 7:31 - 7:34
    Đây chỉ là công thức chuyển động
    cơ bản của chúng ta.
  • 7:34 - 7:36
    Delta T của ta,
    quãng đường ta phải
  • 7:36 - 7:37
    di chuyển là tới và lui.
  • 7:37 - 7:41
    Vậy nó là 2x chia cho--
    tốc độ của chúng ta là gì?
  • 7:41 - 7:43
    Tốc độ của ta chính là vận tốc.
  • 7:43 - 7:44
    Chia cho v.
  • 7:48 - 7:48
    Vậy là xong.
  • 7:48 - 7:51
    Nên đây là delta T của chúng ta ở đây.
  • 7:51 - 8:03
    Vậy sự thay đổi của ta trong
    mô men qua thời gian bằng với hai lần
  • 8:03 - 8:05
    mô men tới của chúng ta.
  • 8:05 - 8:07
    Bởi vì ta nảy lại với
    đại lượng tương tự, nhưng
  • 8:07 - 8:08
    mô men âm.
  • 8:08 - 8:10
    Vậy đó là sự thay đổi
    trong mô men của ta.
  • 8:10 - 8:13
    Và sự thay đổi qua thời gian
    là giá trị này ở đây.
  • 8:13 - 8:15
    Nó là tổng quãng đường
    ta phải di chuyển giữa
  • 8:15 - 8:19
    sự va chạm của bức tường này,
    chia cho vận tốc của chúng ta.
  • 8:19 - 8:28
    Vậy nó là, 2x chia cho v,
    cũng là bằng với 2mv nhân
  • 8:28 - 8:31
    với đảo ngược lại của cái này--
    đây chỉ là phân số
  • 8:31 - 8:33
    toán học-- v trên 2x.
  • 8:33 - 8:34
    Và cái này bằng với gì?
  • 8:34 - 8:36
    Cái hai được bỏ đi.
  • 8:36 - 8:42
    Vậy nó bằng mv bình phương, trên x.
  • 8:42 - 8:42
    Thú vị thật.
  • 8:42 - 8:45
    Chúng ta đang tới đoạn khá thú vị rồi.
  • 8:45 - 8:48
    Và nếu có vẻ không thú vị lắm,
    hãy kiên nhẫn với
  • 8:48 - 8:48
    tôi một chút.
  • 8:48 - 8:53
    Giờ, đây là lực mà đang được
    áp dụng bởi một hạt, chính là
  • 8:53 - 8:57
    -- lực từ một hạt lên bức tường này.
  • 9:02 - 9:04
    Giờ, khu vực đó là gì?
  • 9:04 - 9:05
    Ta quan tâm tới áp suất.
  • 9:12 - 9:15
    Chúng ta viết nó lên đây.
  • 9:15 - 9:17
    Áp lực bằng với lực mỗi khu.
  • 9:21 - 9:24
    Vậy đây là lực của hạt đó.
  • 9:24 - 9:29
    Nên nó là mv bình phương trên x, chia cho
  • 9:29 - 9:30
    khu vực của bức tường.
  • 9:30 - 9:32
    Vậy khu vực của bức tường là gì?
  • 9:32 - 9:35
    Khu vực của bức tường
    ở đây, mỗi cạnh là x.
  • 9:35 - 9:38
    Vậy nếu ta vẽ bức tường ở đây,
    nó sẽ là x nhân x.
  • 9:38 - 9:39
    Nên nó là x bình phương.
  • 9:39 - 9:43
    Vậy chia cho khu vực
    của bức tường, là x bình phương.
  • 9:43 - 9:44
    Và cái này bằng với gì?
  • 9:44 - 9:52
    Nó bằng mv bình phương trên x lập phương.
  • 9:52 - 9:55
    Bạn có thể nói rằng, đây là
    nhân 1 trên x bình phương, khi
  • 9:55 - 9:56
    tất cả trở thành x lập phương.
  • 9:56 - 9:58
    Đây chỉ là phân số toán.
  • 9:58 - 9:59
    Giờ ta có một điều thú vị.
  • 9:59 - 10:07
    Áp suất bởi một hạt này-- hãy gọi
  • 10:07 - 10:14
    nó từ một hạt này-- bằng m v
  • 10:14 - 10:17
    bình phương trên x lập phương.
  • 10:17 - 10:19
    Giờ, x lập phương là gì?
  • 10:19 - 10:21
    Đó là thể tích của vật chứa của ta.
  • 10:21 - 10:22
    Trên thể tích.
  • 10:22 - 10:27
    Tôi sẽ làm chữ V lớn, phải không?
  • 10:27 - 10:30
    Vậy hãy xem nếu ta có thể
    liên hệ cái này với điều gì khác
  • 10:30 - 10:31
    thú vị.
  • 10:31 - 10:33
    Vậy nghĩa là áp suất được gây ra bởi một
  • 10:33 - 10:36
    hạt này-- thực ra để tôi
    làm thêm một bước nữa.
  • 10:36 - 10:39
    Vậy đây là một hạt trên
    bức tường này, đúng không?
  • 10:39 - 10:41
    Đây là từ một hạt
    trên bức tường này.
  • 10:41 - 10:46
    Giờ, trong tất cả các hạt--
    ta có N hạt trong hộp của chúng ta--
  • 10:46 - 10:48
    phần nào của chúng sẽ
  • 10:48 - 10:49
    nảy khỏi bức tường này?
  • 10:49 - 10:51
    Và sẽ làm điều y hệt
  • 10:51 - 10:53
    giống như hạt này?
  • 10:53 - 10:54
    Như tôi vừa nói.
  • 10:54 - 10:55
    1/3 sẽ đi theo hướng này.
  • 10:55 - 10:57
    1/3 sẽ đi lên và đi xuống.
  • 10:57 - 10:59
    Và 1/3 sẽ đi vào và đi ra.
  • 10:59 - 11:02
    Vậy nếu tôi có tổng N hạt, N trên 3 sẽ
  • 11:02 - 11:06
    làm y hệt giống như hạt này sẽ làm.
  • 11:09 - 11:10
    Đây là áp suất từ một hạt.
  • 11:10 - 11:13
    Nếu tôi muốn áp suất
    của tất cả các hạt trên
  • 11:13 - 11:16
    bức tường đó-- vậy
    áp suất tổng của bức tường sẽ là
  • 11:16 - 11:18
    từ N trên 3 của các hạt.
  • 11:18 - 11:20
    Các hạt khác không nảy khỏi bức tường đó.
  • 11:20 - 11:22
    Nên ta không cần phải lo về chúng.
  • 11:22 - 11:27
    Vậy nếu ta muốn áp suất tổng
    trên bức tường đó-- tôi sẽ
  • 11:27 - 11:29
    ký hiệu, áp suất sub trên bức tường.
  • 11:29 - 11:31
    Áp suất tổng trên
    bức tường sẽ là áp suất từ
  • 11:31 - 11:37
    một hạt, mv bình phương,
    trên vận tốc của ta, nhân tổng
  • 11:37 - 11:41
    số hạt va chạm vào bức tường.
  • 11:41 - 11:45
    Tổng số hạt là N chia cho 3, bởi vì
  • 11:45 - 11:47
    chỉ có 3 sẽ đi theo hướng đó.
  • 11:47 - 11:51
    Vậy, áp suất tổng trên
    bức tường đó bằng mv bình phương,
  • 11:51 - 11:53
    trên thể tích của
    vật chứa của ta, nhân tổng
  • 11:53 - 11:54
    các hạt chia cho 3.
  • 11:54 - 11:58
    Hãy xem nếu chúng ta có thể
    thao tác cái này một chút.
  • 11:58 - 12:02
    Vậy nếu ta nhân cả hai bên lên--
    hãy xem ta có thể làm được gì.
  • 12:02 - 12:14
    Nếu ta nhân cả hai bên lên với 3v,
    ta có pv nhân 3 bằng
  • 12:14 - 12:22
    với mv bình phương,
    nhân N, với N là số hạt.
  • 12:22 - 12:25
    Hãy chia cả hai bên cho N.
  • 12:25 - 12:34
    Vậy ta được 3pv trên--
    thực ra, không, để tôi bỏ N lại đó.
  • 12:34 - 12:41
    Hãy chia cả hai bên
    của phương trình này cho 2.
  • 12:41 - 12:44
    Vậy ta được, ta được gì?
  • 12:44 - 12:49
    Ta được 3/2 pv bằng với--
    giờ cái này sẽ thú vị.
  • 12:49 - 12:55
    Nó bằng N, số hạt ta có, nhân mv
  • 12:55 - 12:58
    bình phương trên 2.
  • 12:58 - 13:00
    Hãy nhớ, tôi vừa
    chia phương trình này
  • 13:00 - 13:01
    cho 2 để có cái này.
  • 13:01 - 13:02
    Và tôi làm nó vì
    một lý do rất cụ thể.
  • 13:02 - 13:05
    mv bình phương trên 2 là gì?
  • 13:05 - 13:10
    mv bình phương trên hai là động năng của
  • 13:10 - 13:11
    hạt nhỏ mà ta bắt đầu với.
  • 13:11 - 13:13
    Đó là công thức cho động năng.
  • 13:13 - 13:20
    Động năng bằng mv bình phương trên 2.
  • 13:20 - 13:22
    Vậy đây là động năng của một hạt.
  • 13:29 - 13:31
    Giờ, ta nhân nó nhân với tổng số
  • 13:31 - 13:33
    hạt ta có, nhân N.
  • 13:33 - 13:36
    Vậy N nhân động năng của một hạt sẽ là
  • 13:36 - 13:37
    động năng của tất cả các hạt.
  • 13:37 - 13:40
    Và, dĩ nhiên, ta cũng đã
    làm một giả thiết khác.
  • 13:40 - 13:42
    Tôi nên nói rằng tôi
    đã cho là tất cả các hạt
  • 13:42 - 13:44
    di chuyển với cùng vận tốc
    và có cùng khối lượng.
  • 13:44 - 13:46
    Trong một tình huống thực,
    các hạt có thể có
  • 13:46 - 13:47
    vận tốc rất khác biệt.
  • 13:47 - 13:50
    Nhưng đây là một trong những
    giả thiết đơn giản hóa của ta.
  • 13:50 - 13:52
    Vậy, ta cho rằng chúng đều có điều đó.
  • 13:52 - 13:56
    Nên, nếu tôi nhân N
    nhân cái đó-- phát biểu này
  • 14:02 - 14:03
    ở đây-- là động năng của hệ.
  • 14:03 - 14:04
    Giờ, ta sắp xong rồi.
  • 14:04 - 14:05
    Thực ra, ta đã xong rồi.
  • 14:05 - 14:09
    Chúng ta vừa xác định được
    động năng của hệ
  • 14:09 - 14:13
    là bằng 3/2 nhân áp suất, nhân thể tích
  • 14:13 - 14:14
    của hệ.
  • 14:14 - 14:16
    Giờ, động năng của hệ là gì?
  • 14:16 - 14:18
    Nó là nội năng.
  • 14:18 - 14:20
    Bởi ta đã nói tất cả
    năng lượng trong hệ, vì nó là
  • 14:20 - 14:24
    khí đơn nguyên tử cơ bản lý tưởng,
    tất cả năng lượng trong
  • 14:24 - 14:26
    hệ là ở động năng.
  • 14:26 - 14:31
    Vậy ta có thể nói là nội năng của hệ bằng
  • 14:31 - 14:35
    với-- đó chỉ là tổng động năng của hệ--
  • 14:35 - 14:38
    bằng 3/2 nhân áp suất tổng của ta, nhân
  • 14:38 - 14:39
    thể tích tổng của ta.
  • 14:39 - 14:41
    Giờ bạn có thể nói,
    này, Sal, bạn vừa tìm ra
  • 14:41 - 14:42
    áp suất trên cạnh này.
  • 14:42 - 14:44
    Vậy còn áp suất ở
    cạnh kia, và cạnh kia, và
  • 14:44 - 14:47
    cạnh kia, hoặc trên
    tất cả các cạnh của hộp?
  • 14:47 - 14:48
    Áp suất của tất cả các cạnh của
  • 14:48 - 14:49
    hộp có giá trị như nhau.
  • 14:49 - 14:52
    Vậy tất cả những gì ta
    cần làm là tìm áp suất
  • 14:52 - 14:53
    một cạnh, và đó bản chất là áp suất của
  • 14:53 - 14:54
    hệ.
  • 14:55 - 14:56
    Vậy còn gì khác ta có thể làm với nó?
  • 14:56 - 15:00
    Ta biết rằng pv bằng nRT,
    công thức khí lý tưởng của chúng ta.
  • 15:00 - 15:07
    pv bằng nRT, với số mol của khí.
  • 15:07 - 15:09
    Và đây là hằng số khí lý tưởng.
  • 15:09 - 15:11
    Đây là nhiệt năng của
    chúng ta trong kelvin.
  • 15:11 - 15:13
    Vậy nếu ta làm sự
    thay thế đó, ta sẽ cho là
  • 15:13 - 15:17
    nội năng có thể được viết là 3/2 nhân
  • 15:17 - 15:20
    số mol ta có, nhân
    hằng số khí lý tưởng, nhân
  • 15:20 - 15:22
    nhiệt năng của ta.
  • 15:22 - 15:25
    Giờ, tôi đã làm rất nhiều,
    và nó khá là toán học.
  • 15:25 - 15:28
    Nhưng những kết quả này, một là, thú vị.
  • 15:28 - 15:31
    Bởi giờ bạn có một mối quan hệ trực tiếp.
  • 15:31 - 15:33
    Nếu bạn biết áp suất và thể tích, bạn biết
  • 15:33 - 15:38
    nội năng thực, hoặc động năng tổng,
  • 15:38 - 15:39
    của hệ là gì.
  • 15:39 - 15:42
    Hoặc, nếu bạn biết nhiệt năng và số
  • 15:42 - 15:45
    mol bạn có là gì, bạn cũng sẽ biết nội
  • 15:45 - 15:46
    năng của hệ là gì.
  • 15:46 - 15:49
    Và có một vài kết luận tôi muốn bạn có.
  • 15:49 - 15:52
    Nếu nhiệt năng không thay đổi
    trong tình huống lý tưởng của ta
  • 15:52 - 15:57
    ở đây-- nếu delta T bằng 0--
    nếu nó không đổi,
  • 15:57 - 15:59
    số hạt sẽ không thay đổi.
  • 15:59 - 16:04
    Rồi nội năng của ta cũng sẽ không đổi.
  • 16:04 - 16:08
    Vậy nếu ta nói là có vài
    sự thay đổi trong nội
  • 16:08 - 16:11
    năng, tôi sẽ dùng cái này làm tư liệu
    trong tương lai, ta có thể nói
  • 16:11 - 16:17
    nó bằng 3/2 nhân nR nhân-- điều duy nhất
  • 16:17 - 16:19
    có thể thay đổi, không phải là số mol hay
  • 16:19 - 16:22
    hằng số khí lý tưởng--
    nhân thay đổi của T.
  • 16:22 - 16:27
    Hoặc, nó cũng có thể được viết là
    3/2 nhân thay đổi của pv.
  • 16:27 - 16:29
    Ta không biết nếu
    hai cái này là hằng số.
  • 16:29 - 16:31
    Vậy ta phải nói sự
    thay đổi trong sản phẩm.
  • 16:31 - 16:33
    Dù sao, cái này đã hơi toán học một chút.
  • 16:33 - 16:34
    Và tôi xin lỗi vì điều đó.
  • 16:34 - 16:37
    Nhưng mong rằng, nó sẽ cho
    bạn thêm chút phán đoán
  • 16:37 - 16:39
    rằng đây chỉ là tổng số
    của tất cả động năng.
  • 16:39 - 16:43
    Chúng ta liên hệ nó với một vài
    biến trạng thái lớn, như
  • 16:43 - 16:45
    áp suất, thể tích, và thời gian.
  • 16:45 - 16:48
    Và giờ, vì ta đã làm video về nó,
    ta có thể thật sự
  • 16:48 - 16:51
    tận dụng kết quả này trong tương lai.
  • 16:51 - 16:54
    Hoặc ít nhất bạn sẽ không
    phiền nhiều nếu tôi dùng.
  • 16:54 - 16:56
    Dù sao thì hẹn bạn vào video tiếp theo.
Title:
Proof: U=(3/2)PV or U=(3/2)nRT
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
16:56

Vietnamese subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions