Pourquoi les Français sont (vraiment) nuls en anglais: Carol Bausor à TEDxIsèreRiver

Carol Bausor, membre britannique de Toastmaster et professeur d'anglais à Lyon, nous explique dans cette présentation dynamique, qu'avant d'utiliser les nouvelles technologies et des programmes sophistiqués pour apprendre une nouvelle langue, nous devrions peut-être nous programmer nous-même.

(Applaudissements)

Pas vous hein ?

Vous, vous n'êtes pas nuls en anglais ?

La preuve, c'est samedi, il fait beau

et vous avez choisi de venir
écouter des conférences

dont certaines en anglais.

Vous êtes certainement,
totally, absolutely

wonderfully, marvelously bilingual
in English, aren't you ?

Aren't you ?

Pas tout le monde !

Pourtant, à vous voir,
vous avez l'air plutôt jeunes.

Vous vivez à l'époque d'Internet,
des échanges Erasmus,

des voyages low-cost.

Et pourtant, vous ne serez
pas surpris de lire

que 48% des cadres français,

se sentent mal à l'aise lorsqu'ils
doivent s'exprimer en anglais.

Pourtant, les Français ne sont pas
vraiment nuls en anglais.

Ils croient simplement l'être.

Lorsqu'on est professeur comme moi,

on rencontre toutes les semaines,

des stagiaires adultes et vaccinés,

qui viennent nous voir
pour une formation en anglais

à reculons principalement.

Nous les accueillons, en leur disant :
Hello, How are you ?

Et en réponse...

Fine.

Il manque deux petits mots.

Deux petits mots, pour aller
de cet état de torture

à une vraie communication en anglais.

And you ?

nous ne les entendons jamais
ces deux mots-là.

Par contre, il y a des mots
que nous entendons toujours.

La phrase fatidique qui tue :

« vous savez, je ne suis pas
vraiment doué en langues. »

Et par un saut quantique de logique :
« Et d'ailleurs les Français en général

ne sont pas doués en langues,
n'est-ce pas ? »

Ah bon ? La république est une et indivisible.

C'est comme s'il existait
une bande d'irréductibles Gaulois

qui ont une liste longue comme ça

de raisons farfelues qui les empêchent
d'être fortiches en anglais.

Et nous allons les voir ensemble.

D'abord donc, « je suis pas vraiment doué en langue.

Les Français ne sont pas doués en langue ».

Bla bla bla

Mais, doué par qui ?

Le dieu des langues ?

Et doué de quoi ?

il me semble que vous êtes
tous doués de l'équipement essentiel

pour parler une langue étrangère.

Des oreilles, une langue et des poumons
pour faire circuler de l'air.

On dirait que les Français croient
avoir des gènes différents des autres

et que même vous êtes
peut-être un petit peu fiers,

de ne pas avoir le gène des langues.

Voici le scoop :

ça n'existe pas.

« L'anglais est une langue difficile. »

Il est vrai que l'anglais
n'est pas une langue latine

comme le français, l'espagnol, l'italien.

Mais cette notion même de langue difficile
n'a pas beaucoup de sens.

Les enfants du monde entier
apprennent leur langue maternelle

à peu près au même âge.

Au lieu de langue difficile,
nous parlerons plutôt de langue différente.

Et vous savez ? En 1066,
Guillaume Le Conquérant a eu la bonne idée

d'envahir l'Angleterre.

Et depuis cette date,
nos deux langues, se mélangent.

A cette époque, les paysans anglo-saxons

élevaient leurs bêtes, en les appelant
par des mots anglo-saxons.

Cow. Sheep. Pig.

Mais lorsque les Français arrivent,
on reconnaît déjà

votre cuisine supérieure,
parce que lorsque la bête

passe des champs en [à] l'assiette,

on va adopter le nom français.

Cow devient beef.

Sheep devient mutton.

Pig devient pork.

Aujourd'hui 60 % des mots anglais
ont une origine française ou latine.

Vous n'avez plus qu'à apprendre l'autre 40%.

Attention toutefois aux faux amis.

Des mots qui avaient
à l'origine un sens pareil,

mais qui a divergé.

Si vous voulez demander quelque chose,

ne dites pas « I demand » parce que là,

au lieu de demander,
vous êtes en train d'exiger.

Ça risque d'être mal pris.

« Je n'ai pas d'oreille. »
Mais si, vous en avez deux.

Il est vrai que nos oreilles se forment
définitivement à l'âge de douze ans

aux sons, au système psycho-acoustique
de notre langue maternelle.

Et à partir de là, les autres sons
qui ne sont plus tellement pertinents,

ne sont tout simplement pas entendus.

A quel âge est-ce qu'on commence
à apprendre une langue étrangère au collège ?

Bad luck. It's too late.

Mais cette surdité pathologique
n'est pas un problème insurmontable.

Il faut éduquer ses oreilles,
en écoutant par exemple

des chansons, avec un peu d'attention

et en allant regarder
les paroles sur Internet par la suite.

« Je ne comprends pas l'accent américain. »

Hello ! Il n'y a pas d'accent américain.

Il y en a des vingtaines.

Et le problème principal
n'est pas tant un problème d'accent,

mais le fait que le système rythmique
est très différent de celui du français.

Consulter donc un professeur qui vous fait bouger,
lorsque vous apprenez l'anglais.

Et vous allez vous approprier avec plaisir,

le système, le rythme de la langue anglaise.

« La méthode est mauvaise,
il n'y a que l'immersion qui marche. »

Il n'y a pas de méthode miracle.

La seule méthode qui marche
c'est celle que vous suivez.

Tous les jours

De façon assidue et de préférence
avec une bonne dose de plaisir.

J'ai pas aimé mon professeur
d'anglais en sixième.

Nous entendons des gens de 50 berges,
qui nous parlent encore

de leur méchant prof d'anglais en sixième.

Le professeur qui leur a sauté dessus
dès qu'ils essayaient timidement

de lever la main pour prononcer
une petite phrase en anglais.

Pour les corriger.

Le professeur qui semblait
avoir comme crédo :

« Il est interdit de se tromper. »

Alors que lorsque vous apprenez
une langue étrangère,

il faut se tromper.
Faites le plus d'erreurs possibles.

Et c'est là le problème.

« Je me sens bête lorsque je parle anglais. »

Et personne n'aime se sentir bête.

Alors on essaye de se protéger.

avec l'Académie Française qui vous dit,
ce que vous pouvez dire,

ce que vous ne devez pas dire.

Avec la loi Toubon,
en criant au scandale,

lorsqu'on nous propose de donner
des cours en anglais à l'université

En doublant la voix d'Obama à la télé

pour que vous ne l'entendiez jamais.

En passant tellement peu d'émissions
en anglais à la télé ou au cinéma.

Le vrai problème en France,
n'est pas de ne pas savoir en anglais

c'est de ne pas oser.

L'apprentissage de demain en langue,

passera par un changement d'attitude.

La compréhension que l'on peut
s'approprier la langue

avec une bonne dose de confiance en soi

et en faisant des choses
que l'on aime en anglais.

C'est-à-dire, que vous allez
regarder un clip Youtube par jour.

Un drôle, de préférence.

Vous allez devenir accro
à une série télé américaine.

Lire des magazines mêmes frivoles.

Marie-Claire. Cosmopolitan. Men's health.

Jouer à des jeux vidéos en anglais.

Trouver vous des partenaires linguistiques
et chattez en anglais.

15 minutes en anglais et
15 minutes en français sur Skype.

Comprenez surtout que le ciel
ne va pas vous tomber sur la tête

si vous oubliez le « s » à la troisième personne
du singulier en anglais.

Ne dites plus « My accent is terrible »

Votre accent est français et on l'adore !

Il faut au contraire le surligner.

L'apprentissage de demain en anglais,

c'est d'oser faire ce que vous aimez.

De vous amuser en anglais,
pour ne plus jamais paraître

ou avoir l'impression,
d'être nul en anglais.

(Applaudissements)