The Architecture of Access to Scientific Knowledge
-
0:00 - 0:04لورنس لسيج: شكراً جزيلاً. أنه من الجميل أن أكون هنا
-
0:06 - 0:09حتى أني على نفس الدرجة من السعادة عندما ألقيت كلمة في بكسار
-
0:09 - 0:12حيث أني أرى كليهما على أنهما نقاط مضيئة في مسيرتي
-
0:12 - 0:15لذلك فإني ممتن ببالغ الشكر لاستضافتي
-
0:17 - 0:22عندي فكرتين صغيرتين أريد استخدامهما كمقدمة لطرحي
-
0:23 - 0:27عن طبيعة الحصول على المادة العلمية في سياق الإنترنت
-
0:28 - 0:33وسأستخدم أطروحتي كخطوة في اتجاه التماسي لما يجب فعله
-
0:33 - 0:36فها هي فكرتي الأولى
-
0:36 - 0:39أريد أن أسميها "ظاهرة وايت"
-
0:40 - 0:46حيث أسميها باسم القاضي بيرون وايت من قضاة المحكمة العليا
-
0:46 - 0:50والذي عينه جون ف كينيدي - كما ترونه في ١٩٦٢
-
0:51 - 0:57والمعروف بوايت الخاطف في فريق جامعة يال لكرق القدم الأمريكية
-
0:58 - 1:00وعندما تم تعيينه في المحكمة العليا ، كان ليبرالياً مشهوراً
-
1:02 - 1:07ليبرالي معروف ، والوحيد الذي عينه جون كينيدي للمحكمة العليا
-
1:07 - 1:15ولكن الخاطف وايت هرم ، وهو أكثر شهرة ربما بسبب رأيه المعروف
-
1:16 - 1:19الذي أخذه بالنيابة عن المحكمة العليا، بورز ضد هاردويك
-
1:19 - 1:24رأي حيث أيدت المحكمة العليا تجريم القوانين اللواط ،
-
1:24 - 1:28مع مرور : 'وإزاء هذه الخلفية ، الادعاء بأن الحق في المشاركة
-
1:28 - 1:34في مثل هذا السلوك '-- اللواط مثلي الجنس -- هو" جذور عميقة في تاريخ هذه الأمة والتقاليد "
-
1:34 - 1:39أو "ضمنا في مفهوم الحرية أمر" هو ، في أحسن الأحوال ، طريف. '
-
1:40 - 1:43الآن ، وهذا هو ما أريد أن أفكر باسم "تأثير الأبيض".
-
1:43 - 1:51أن تكون ليبرالية أو تقدمية دائما بالنسبة إلى لحظة ، ويتغير لحظة
-
1:51 - 1:56وعدد كبير جدا من ليبرالية تقدمية أو لا أكثر.
-
1:58 - 2:00بذلك ، هذا هو تأثير "الابيض". وهنا الفكرة الثانية.
-
2:00 - 2:05الجريدة هارفارد هو نوع من نشر الدعاية من جامعة هارفارد ،
-
2:05 - 2:08فهي تتحدث عن الأشياء جميعا سعداء في جامعة هارفارد.
-
2:08 - 2:13حتى هنا مقال أنه كتب عن الخبير الاقتصادي الكلي غير عادية ،
-
2:13 - 2:18وردت غيتا جوبيناث ، الذي جاء فقط لجامعة هارفارد ، وحيازة العام الماضي
-
2:18 - 2:21ويعد واحدا من خبراء الاقتصاد الشامل من الأكثر نفوذا في الولايات المتحدة الآن.
-
2:22 - 2:25هذا المقال يتحدث عن عملها وأبحاثها ، وفي النهاية ،
-
2:26 - 2:27هناك هذا المقطع محيرة ، حيث تقول :
-
2:28 - 2:33'ومع ذلك ، على الرفوف في مكتبها الجديد عارية تقريبا ، ومنذ ذلك الحين ، وقال جوبيناث ،
-
2:34 - 2:38"كل شيء احتاج اليه هو الآن على شبكة الإنترنت." '
-
2:40 - 2:43الحق ، ان هذه هي الفكرة الثانية. هنا هو حجة.
-
2:44 - 2:51هكذا ، حقوق الطبع والنشر هو تنظيم من جانب الدولة التي ترمي إلى تغيير
-
2:51 - 2:58لائحة من قبل السوق. إنها الحق الحصري ، وهو حق الاحتكار ،
-
2:58 - 3:01خاصية منح الحق من قبل الدولة ، وهو أمر ضروري
-
3:01 - 3:04لحل فشل السوق لا مفر منه.
-
3:05 - 3:10الآن ، بالقول أنه من الضروري حل فشل السوق لا مفر منه ،
-
3:10 - 3:14ابن وسم نفسي كباحث المؤيدة للحقوق الطبع والنشر ،
-
3:15 - 3:19بمعنى أن حقوق الطبع والنشر وأعتقد ضروري. حتى في العصر الرقمي ،
-
3:19 - 3:24ولا سيما في العصر الرقمي ، حقوق الطبع والنشر ضروري لتحقيق
-
3:25 - 3:28بعض الحوافز التي من شأنها إلا أن تضيع.
-
3:29 - 3:34ولكن في عصر الانترنت ، ما رأيناه في معركة حول حقوق الطبع والنشر ،
-
3:34 - 3:39حول نطاق حق المؤلف ، شنت معظم باستمرار في سياق
-
3:39 - 3:44من المعركة على حقوق الفنانين ، ولا سيما في سياق الموسيقى ،
-
3:44 - 3:51حيث 'تقاسم' ضخمة -- تقاسم الذي يعتبر غير قانوني من الناحية الفنية -- قد يؤدي إلى معركة
-
3:51 - 3:56خاضت من قبل الفنانين وخاصة من قبل ممثلي الفنانين.
-
3:57 - 4:02ونتحدى من حركة الثقافة الحرة ، والناس
-
4:02 - 4:05الذين يخوضون هذه المعركة.
-
4:05 - 4:09وأنهم يدافعون عن حق المؤلف في سياق تلك المعركة.
-
4:09 - 4:16لكن اذا حصلنا على فوق الدين من هذه المعركة ، والشيء المهم أن نضع في اعتبارنا
-
4:16 - 4:22هو أن كلا من الجانبين في هذه المعركة نعترف بأن حقوق الطبع والنشر ضروري
-
4:22 - 4:24للعمل الإبداعي معينة ،
-
4:25 - 4:31ونحن بحاجة إلى احترام حقوق الطبع والنشر لهذا العمل الإبداعي.
-
4:31 - 4:36ونحن ، في حركة الثقافة الحرة ، وضرورة احترام حقوق الطبع والنشر لهذا العمل.
-
4:36 - 4:41نحن بحاجة إلى الاعتراف بأن هناك مكان لسياسة حقوق الطبع والنشر معقول
-
4:41 - 4:44لحماية وتشجيع هذا العمل.
-
4:46 - 4:48لكن ، ومع ذلك -- وهنا هو تمييز مهم --
-
4:50 - 4:58الفنانين ليس فقط الاعتماد على حق المؤلف ، وتعتمد أيضا على حقوق التأليف والنشر من قبل الناشرين ،
-
4:58 - 5:00والناشرين هي حيوانية مختلفة.
-
5:02 - 5:08نحن لا يجب أن تكون سلبية مثل جون ميلتون وعندما كتب الناشرين
-
5:08 - 5:11"براءات الاختراع القديم ومحتكرون في تجارة الكتب
-
5:11 - 5:15-- الرجال الذين لا عمل في مهنة شريفة ، على [هم] ، والتعلم مدين ".
-
5:16 - 5:20نحن لا يجب أن يذهب الى هذا الحد لماذا الاعتراف الناشرين مختلفة ،
-
5:20 - 5:24إن المشكلة الاقتصادية لمختلف الناشرين
-
5:24 - 5:28من المشاكل الاقتصادية التي قدمها خلق.
-
5:29 - 5:34فمن هو حقوق الطبع والنشر عنه؟ الناشرين أو الفنانين؟
-
5:35 - 5:39حسنا ، منذ بداية المؤلف في التقاليد الأنجلو أمريكية ،
-
5:39 - 5:44النظام الأساسي للآن 1710 ، كان هناك جدل حول ما إذا كان هذا حق المؤلف
-
5:44 - 5:46كان المقصود للناشرين أو الفنانين.
-
5:47 - 5:53وحين قدم أصلا النظام الأساسي للآن ، وهو مصطلح دائم من حقوق الطبع والنشر ،
-
5:53 - 5:56الذي يفهم الناشرين أن تكون الحماية لهم.
-
5:56 - 5:59وعدلت بعد ذلك لمجرد اعطاء فترة محدودة لحقوق التأليف والنشر.
-
5:59 - 6:04وكانت حيرة الناشرين حول ذلك ، لأنه لا معنى لاعطاء فترة محدودة
-
6:04 - 6:05وإذا كان للناشر أن كان من المقرر ان المحمية.
-
6:06 - 6:13في 1769 ، بدا دعوى قضائية في سياق ميلار ضد تايلور تشير إلى أن
-
6:13 - 6:17على الرغم من القيود المفروضة على النظام الأساسي للآن ، وحقوق الطبع والنشر الى الابد.
-
6:18 - 6:25ولكن في 1774 ، في قضية مشهورة جدا حول هذا الكتاب ، فصول السنة ، من قبل جيمس طومسون ،
-
6:25 - 6:30عقد مجلس اللوردات الذي انحصر حقوق الطبع والنشر التي يحميها مركز آن ،
-
6:31 - 6:35عقد لأول مرة يعمل اجتاز الملك العام.
-
6:35 - 6:40وللمرة الأولى في تاريخ اللغة الإنجليزية ، بما في ذلك أعمال شكسبير
-
6:40 - 6:44مرت في الملك العام. وفي هذه اللحظة ، يمكننا أن نقول ولدت ثقافة الحرة.
-
6:45 - 6:50وأوضح أيضا أنه لا يقصد حقوق التأليف والنشر للناشر.
-
6:50 - 6:53وحتى لو استفاد الناشرين ، وكان من حق الإبداعية
-
6:53 - 7:00والحق البلاغ. حتى لو الناشرين الاستفادة ، وحقوق التأليف والنشر للمؤلفين.
-
7:02 - 7:07لذا ، أنا الملاحظة هذه الحدود واضحة عن نطاق حق المؤلف ،
-
7:07 - 7:14لأننا نميل إلى نسيان لهم. كنا نخوض معركة في سياق حقوق التأليف والنشر
-
7:14 - 7:19حيث حق المؤلف أمر ضروري ، ونحن انفاق القليل من الاهتمام للغاية
-
7:20 - 7:24حول معركة في سياق حيث حقوق الطبع والنشر ليست ضرورية.
-
7:25 - 7:31وأعني بذلك ، في سياق العلم ، في السياق الذي كان يتحدث من جوبيناث
-
7:31 - 7:35عندما تحدثت عن كل شيء يجري المتاحة على شبكة الانترنت.
-
7:35 - 7:40ونتيجة لعدم الاهتمام هذا السياق الثاني
-
7:40 - 7:44في هذه المعركة التي تشن هو أن هناك مشكلة هنا
-
7:44 - 7:45عدد قليل جدا من أن نرى.
-
7:46 - 7:48لذلك دعونا نفكر في هذا الادعاء بأن كل شيء على شبكة الانترنت الآن.
-
7:49 - 7:51ماذا يعني ذلك؟
-
7:52 - 7:56وهذا مثال خاص لتقييم ما يعنيه ذلك.
-
7:57 - 8:00الكثير من عملي ، في هذه الأيام ، هو التركيز على الفساد
-
8:00 - 8:03في سياق هذه المؤسسة ، الكونغرس.
-
8:04 - 8:07أردت فلنقل اننا نريد للدراسة ، لدراسة معي ،
-
8:07 - 8:13الفساد في هذا السياق. الذهاب الى عالم الصور وإدخال البحث عن تمويل الحملات الانتخابية.
-
8:14 - 8:17وفيما يلي المواد التي من شأنها أن تكون أعلى من تلك المدرجة البحث.
-
8:18 - 8:20لذلك دعونا نقول لكم يريد من خلال تصفح هذه المواد
-
8:20 - 8:26والحصول على شعور تمويل الحملات الانتخابية وكيف يمكن أن يكون متصلا الفساد في الكونغرس.
-
8:27 - 8:30حتى هنا هي الأعلى 10 المقالات. هذا واحد الأول ، وهو مشهور جدا
-
8:30 - 8:33من قبل زميلي السابق بام Karlan Issacharof وسام.
-
8:34 - 8:38فستجد ، للحصول على هذه المادة ، وكنت قد لدفع 29،95 $.
-
8:39 - 8:43المادة الثانية ، ويضم في جوستر ، كنت قد لتحصل من خلال الحصول على إذن
-
8:43 - 8:47من مراجعة قانون كولومبيا -- ليس واضحا تماما كيف سيفعل ذلك.
-
8:47 - 8:52المادة الثالثة ، ومرة أخرى ، 29،95 $. المادة الرابعة والتي تحميها كويستيا ،
-
8:52 - 8:59ونحن نعلم ان تتمكن من الحصول على محاكمة يوم 1 - مجانا لجميع هذه المواد مطبعة جامعة أكسفورد ،
-
8:59 - 9:02كنت لا تملك إلا أن تدفع عند ذلك اليوم أكثر من 99 دولار
-
9:02 - 9:03مواصلة لمدة عام.
-
9:03 - 9:06هنا هو المادة 4 مرة أخرى ، التي تحميها جوستر.
-
9:06 - 9:10المادة 5 ، إنها المادة الاقتصاد ، وبالتالي فإن السعر مناسبا على السطح :
-
9:10 - 9:1210 دولار لشراء الوصول إلى هذه المقالة.
-
9:12 - 9:15هنا المقالة 7 ، كولومبيا قانون الاستعراضي.
-
9:15 - 9:208 المادة ، كولومبيا استعراض قانون ، والمادة 9 ، المحمية مرة أخرى جوستر ،
-
9:20 - 9:2810 مادة ، 29،95 $. الأمر كذلك ، كيف يمكن الوصول إليها هذه المعلومات لعامة الناس؟
-
9:29 - 9:33حسنا ، يمكن للمرء أن هذه يمكنك الوصول إلى مجانا ، على الأقل مرة واحدة فقط ،
-
9:33 - 9:40واحد منهم يمكن أن تدفع 10 $ لل. 3 منهم ، 29،95 $ ، و 5 منها ، حيث المجهول ،
-
9:40 - 9:41تحميها جوستر.
-
9:42 - 9:46لذا ، عندما جوبيناث يقول "كل شيء احتاج اليه هو على الإنترنت" ،
-
9:46 - 9:51فماذا يعني؟ ما يعني أنها إذا -- وهذا هو كبير إذا --
-
9:54 - 9:58كنت استاذ في جامعة النخبة أو نستطيع أن نقول أستاذ ،
-
9:58 - 10:01أو طالب أو أستاذ في جامعة النخبة ، أو ربما
-
10:01 - 10:06طالب أو أستاذ في الجامعة الأميركية ، إذا كنت عضوا في النخبة المعرفة ،
-
10:06 - 10:10ثم لديك حرية الوصول بفعالية في جميع هذه المعلومات.
-
10:10 - 10:14ولكن إذا كنت من بقية العالم؟ وليس ذلك بكثير.
-
10:15 - 10:17الآن ، والشيء هو الاعتراف لقد بنينا هذا العالم ،
-
10:18 - 10:24بنينا هذا الصرح للوصول ، وهذه التدفقات من نشر حقوق الطبع والنشر ،
-
10:24 - 10:31ولكن هنا ، حقوق الطبع والنشر لصالح الناشرين. لا لتمكين المؤلفين.
-
10:31 - 10:35لا احد من هؤلاء المؤلفين يحصل على المال من حقوق الطبع والنشر.
-
10:35 - 10:39لا احد منهم يريد توزيع مقالاتهم محدودة.
-
10:39 - 10:44لا احد منهم لديه نموذج الأعمال الذي يحول على تقييد الوصول إلى عملهم.
-
10:44 - 10:47لا ينبغي لأحد منهم دعم هذا النظام.
-
10:47 - 10:53كسياسة المعرفة من أجل المبدعين من هذه المعرفة ، وهذا هو مجنون.
-
10:54 - 10:55والجنون لا يتوقف هنا.
-
10:57 - 11:02لذا ، يا طفل ثالث ، هذه الفتاة الجميلة للغاية ، سامانثا تيس ،
-
11:04 - 11:08عندما ولدت ، وكان الأطباء قلقين أنها شرط
-
11:08 - 11:12وهذا يشير اليرقان. كان لي اليرقان كطفل رضيع ، ولذا فإنني لا اعتقد انه كان جادا ،
-
11:12 - 11:18وقيل لي بقوة جدا من طبيبها ، وهذا أمر خطير extroardinarily.
-
11:19 - 11:23وإذا كان هذا واضح في حالة حالة خطيرة ، وسيكون من إنتاج تلف في الدماغ ،
-
11:23 - 11:24ربما الموت.
-
11:25 - 11:29ذلك ، بالطبع ، ونحن مرعوبون. أنا ذهبت إلى البيت وأنا فعلت ما فعلت كل الأكاديمية -- هل :
-
11:29 - 11:34أنا سحبت كل ما بوسعي من الإنترنت إلى دراسة حول ما كان اليرقان
-
11:34 - 11:39وما هي شروطه. الآن ، لأنني الأستاذ في جامعة هارفارد ،
-
11:39 - 11:43بالطبع ، لم يكن لدي لدفع للوصول إلى هذه المعلومات ، لكني أبقى فقط على رصيده.
-
11:43 - 11:48للحصول على المواد 20 التي أردت الوصول إليه هو 435 $ ،
-
11:48 - 11:51للإنسان العادي ، وليس الأستاذ في جامعة هارفارد. موافق.
-
11:51 - 11:57هكذا جمعت هذه المواد ووضعها جانبا ، واعتبرت هذه المشكلة
-
11:57 - 11:59سوف يعبر عن نفسه بطريقة جادة.
-
12:00 - 12:06ولكن في يومها الثالث ، فهوت في ذهول ، ونحن ودعا الطبيب ،
-
12:06 - 12:09وكان panciked الطبيب وقال كان لدينا للوصول الى المستشفى على الفور.
-
12:10 - 12:14بذلك ، في 3:00 في الصباح ، ونحن اندفعت الطفل بالتسجيل وتسابق إلى المستشفى.
-
12:15 - 12:18كنا جالسين في غرفة الانتظار ، وأنا أحضر المواد معي ،
-
12:18 - 12:22لأنني أردت أن تفعل شيئا ، ليصرف لي من الارهاب
-
12:22 - 12:24أن طفلي كان هذا الشرط.
-
12:24 - 12:28والتقطت الأولى من هذه المقالات ، التي هي حرة فعلا ،
-
12:28 - 12:31نشرت على شبكة الإنترنت مجانا ، بناء على طبيب الأسرة الأمريكية ،
-
12:31 - 12:33ولقد بدأت القراءة عن هذا الشرط.
-
12:34 - 12:37وحصلت على هذا الجدول ، وهو الجدول الذي كان على وشك وصف
-
12:37 - 12:44عند يجب أن تقلق حول ما إذا كان الطفل سيكون شديد جدا لهذا التعرض.
-
12:44 - 12:46والتفت الصفحة ، وهذا ما وجدته :
-
12:47 - 12:51"لم rightsholder لا تمنح الحقوق لإنتاج هذه السلعة في وسائل الاعلام الالكترونية.
-
12:51 - 12:54للعنصر مفقود ، راجع النسخة المطبوعة من هذا المنشور الأصلي. "
-
12:56 - 13:00وكان لي لحظة التحرر من الخوف عن طفلي ،
-
13:00 - 13:04لأن والتفت الى الخوف من ثقافتنا. كنت اعتقد ، وهذا أمر مثير للغضب!
-
13:04 - 13:09فكرة أننا تنظيم الحصول وصولا الى الرسم البياني في مقال
-
13:09 - 13:13تم نشر هذا مجانا للمساعدة ، وليس الأطباء ، ولكن الآباء والأمهات
-
13:13 - 13:15فهم ما كان هذا الشرط.
-
13:15 - 13:19ونحن على تنظيم الحصول على أجزاء من المواد.
-
13:20 - 13:24الآن هنا وفي جميع أنحاء العمارة لدينا للوصول ،
-
13:24 - 13:28ونحن على بناء بنية تحتية لهذا التنظيم.
-
13:28 - 13:32التفكير في مشروع كتب جوجل ، وهو اتقان التحكم وصولا الى الحكم ،
-
13:32 - 13:35القدرة على تنظيم الوصول الى الحكم.
-
13:36 - 13:41بالمناسبة ، نسيت ان اقول هذا الواي : الطفل على ما يرام ، وقالت انها لم يكن لديها يرقان ،
-
13:41 - 13:44انها قضية غير كاملة.
-
13:44 - 13:48لكن النقطة هي ، ونحن هنا architecting الوصول ، لأي غرض؟
-
13:48 - 13:54لتعظيم الايرادات. ولماذا؟ الإيرادات للفنانين؟
-
13:54 - 13:57الإيرادات اللازمة لإنتاج حوافز لخلق؟
-
13:57 - 14:01هل هذا الحد الذي يخدم أي من الأهداف الحقيقية لحقوق الطبع والنشر؟
-
14:02 - 14:03الجواب هو لا.
-
14:04 - 14:08هو ببساطة نتيجة طبيعية لإنتاج للربح
-
14:08 - 14:12عن أي الجيدة التي يجب علينا ، واقتبس ، و.
-
14:13 - 14:20كما بيرجستروم مكافي ووصف في بت قليلا رائعة حقا العمل ،
-
14:20 - 14:24إذا قارنت التكلفة لكل صفحة من الناشرين للربح
-
14:24 - 14:29والتكلفة لكل صفحة من غير هادفة للربح الناشرين في تلك المجالات المختلفة من العلوم ،
-
14:29 - 14:34انها 4 مرات ونصف عامل التكلفة الفرق في كل صفحة.
-
14:34 - 14:40هذا هو وظيفة مختلفة ، وهذه الأهداف مختلفة بعد.
-
14:40 - 14:43هدف واحد هو نشر المعرفة : هذا هو غير هادفة للربح الناشرين ،
-
14:43 - 14:48وهدف واحد ، لتعظيم الربح : هذا هو الناشرين للربح.
-
14:49 - 14:55الآن ، هذه العمارة هو بداية للوصول إلى بناء المقاومة.
-
14:56 - 14:58لذا ، نفكر في قصة جوستر.
-
14:59 - 15:02أطلق جوستر في عام 1995 ، مع كمية غير عادية من التمويل
-
15:02 - 15:08من مؤسسة ميلون. أنتج هذا التمويل أرشيف ضخم
-
15:08 - 15:14من المقالات الصحفية. حتى أن هناك الآن أكثر من 1200 والمجلات ، 20 مجموعات ،
-
15:14 - 15:2053 التخصصات ، 303'000 القضايا ، حوالي 38 مليون صفحة في الأرشيف جوستر.
-
15:22 - 15:24يعتقد الجميع عندما بدأ هذا الأرشيف ، فإنه كان رائعا.
-
15:25 - 15:28يعتقد الجميع في الوصول إلى هنا ، كان غير عادي.
-
15:28 - 15:33لكن اليوم؟ هناك انتقادات متزايدة المتزايد هناك
-
15:33 - 15:36حول كيفية جوستر يجعل المعلومات الخاصة به للوصول.
-
15:36 - 15:39يمكننا التفكير في الأمر كنوع من "تأثير الأبيض".
-
15:39 - 15:44وكانت ليبرالية عندما أطلقت عليه ، ولكن ما أن تصبح كما نمت القديمة؟
-
15:45 - 15:48هكذا ، على سبيل المثال ، هنا هو مقال نشر في
-
15:48 - 15:52كاليفورنيا التاريخية ربع المجتمع. انها 6 صفحات طويلة.
-
15:52 - 15:57للحصول عليه ، عليك أن تدفع 20 $ للجوستر ، هذه المنظمة غير الهادفة للربح ،
-
15:57 - 16:01الرائد كارل مالامود ، الذين بالطبع تشتهر موقعه على الموارد العامة ،
-
16:02 - 16:04لسقسقة على النحو التالي : "جوستر مسيء أخلاقيا.
-
16:05 - 16:0920 $ للمادة 6 - صفحة ، إلا إذا كنت يحدث للعمل في مدرسة الهوى ".
-
16:09 - 16:13الآن ، قد يقول : "هذا هو المهم حقا الأرشيف الأكاديمية" ،
-
16:13 - 16:17ولكن السؤال هو ما إذا كان هذا الأرشيف المهم حقا الأكاديمية
-
16:17 - 16:20سوف تصبح نوعا من ريا للأكاديمية.
-
17:41 - 17:48الفرق هو الترخيص. بعض "فتح" هو "الحرة" ، بمعنى أن ريتشارد ستالمان
-
17:48 - 17:53الشهير الذي أدلى به مقولته : "البرمجيات الحرة هي مسألة الحرية ، وليس السعر.
-
17:53 - 17:57لفهم هذا المفهوم ، يجب التفكير الحر كما هو الحال في حرية التعبير ،
-
17:57 - 17:59ليس كما في البيرة الحرة ".
-
18:00 - 18:06لذا ، فإن بعض جوانب نشر الوصول المفتوح حر كما هو الحال في حرية التعبير ،
-
18:06 - 18:11بعض "فتح" ليست كذلك. بعض خالية تماما كما في : "يمكنك تحميل البرنامج بحرية ،
-
18:11 - 18:16ولكن الحقوق التي تحصل عليها من التحميل ليست سوى واسع كما
-
18:16 - 18:19كما منحت بعض الضيق حكم ضمني حقوق الطبع والنشر.
-
18:19 - 18:27الآن ، وقد تم "الحرة" ، كما في المرخصة بحرية ، والهدف أن مشروع الموسوعة العلوم ،
-
18:27 - 18:29وهو المشروع الذي جميل وتضغط ،
-
18:29 - 18:35ودفع كجزء من استراتيجية أوسع نطاقا لإنتاج
-
18:35 - 18:38بنية المعلومات التي يحتاج العلم ، ويعلنون
-
18:38 - 18:41في تلك "المبادئ للعلوم مفتوحة". وهناك أربعة مبادئ هنا.
-
18:41 - 18:46الأول هو ، يجب أن تكون هناك حرية الوصول إلى الأدب ، والعلوم ، الموسوعة التي تقول :
-
18:46 - 18:49يجب أن تكون على شبكة الانترنت ، والأدب "وينبغي على الإنترنت
-
18:49 - 18:53في شكل رقمي ، مع الإذن الممنوح مقدما
-
18:53 - 18:57للمستخدمين على القراءة والتحميل ، ونسخ وتوزيع وطباعة ، أو بحث صلة
-
18:57 - 19:03إلى النصوص الكاملة للمقالات ، فهرسة الزحف إليها ، وتمريرها إلى البيانات والبرمجيات ،
-
19:03 - 19:05أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ،
-
19:05 - 19:10بدون حواجز مالية أو قانونية أو تقنية أخرى من تلك التي لا تنفصم
-
19:10 - 19:12من الوصول إلى شبكة الإنترنت نفسها ".
-
19:12 - 19:15هذا ما "الحرة" ، هنا ، وسيلة.
-
19:15 - 19:18الثانية ، والوصول إلى أدوات البحث : ينبغي أن يكون هناك "المواد اللازمة
-
19:18 - 19:22لتكرار الأبحاث الممولة -- خطوط الخلايا والحيوانات النموذج ، أدوات الحمض النووي ،
-
19:22 - 19:26وينبغي أن توصف في الأشكال الرقمية ، -- الكواشف ، وأكثر
-
19:26 - 19:29تتاح وفقا لشروط استخدام معيار أو العقود ،
-
19:29 - 19:35مع البنية التحتية أو الموارد لتلبية الطلبات للعلماء المؤهلين ،
-
19:35 - 19:38والائتمان الكامل مع المقدمة للعالم الذي خلق أدوات ".
-
19:38 - 19:43# 3 يجب أن تكون البيانات في المجال العام. "بيانات بحوث ومجموعات البيانات ، قواعد البيانات ،
-
19:43 - 19:44وينبغي أن تكون البروتوكولات في المجال العام. "
-
19:44 - 19:46معنى أي قيود على جميع حقوق الطبع والنشر.
-
19:47 - 19:49و4 ، فتح سايبر البنية التحتية :
-
19:49 - 19:53"البيانات دون الهيكل والتعليق هو فرصة ضائعة.
-
19:53 - 19:57وينبغي أن تدفق البيانات للبحوث في بنية تحتية مفتوحة وعلنية والموسعة
-
19:57 - 20:02يدعم إعادة التركيب وإعادة التشكيل في نماذج الكمبيوتر ،
-
20:02 - 20:04في searchability عن طريق محركات البحث ،
-
20:04 - 20:08واستخدامها من قبل كل من العلماء والجمهور دفع الضرائب.
-
20:08 - 20:11هذه هي البنية التحتية العامة الأساسية جيدة ".
-
20:12 - 20:16الآن ، ورأيي هو ، وبهذه الطريقة الحق -- قد كنت تعتقد أن هذا هو السبيل الأيسر --
-
20:16 - 20:22لكن هذه هي الطريقة الصحيحة لمثيل هذه الحركة وصول فتح.
-
20:22 - 20:26القيم والكفاءة والعدالة في هذه العمارة
-
20:26 - 20:30هي قيم الحق والكفاءة والعدالة لحركة فتح الوصول.
-
20:30 - 20:34لذلك دعونا نسميها ، وبعد ستالمان ، والوصول إلى حرية التنقل.
-
20:34 - 20:37والسؤال الحاسم للحركة الوصول الحر
-
20:37 - 20:41هو الذي يحكم ترخيص يجري توفير إمكانية الوصول إلى المعلومات.
-
20:41 - 20:44هل الحريات ترخيص؟
-
20:44 - 20:48وهذا ، بطبيعة الحال ، وكان الدافع بين المكتبة العامة للعلوم --
-
20:48 - 20:51يتم نشر كل واحد من مقالاتهم تحت جميل
-
20:51 - 20:53ترخيص مؤلفه ، وحرية الترخيص لدينا.
-
20:54 - 21:00وهذا هو بشكل متزايد على هذه الممارسة ، من المستغرب ، من أكبر الناشرين ،
-
21:00 - 21:03كما وصفها رائع يضم هذا المشروع هنا في سيرن ،
-
21:03 - 21:06التي تدرس فتح الوصول النشر.
-
21:07 - 21:12هذا هو الأول من ثلاث مراحل لهذا المشروع. عند دراسة دور النشر الكبيرة ،
-
21:12 - 21:16هذه الدراسة تخلص الى ان "نصف كبير استخدام بعض الناشرين نسخة
-
21:16 - 21:21ترخيص جميل. هذه سبعة نشر 72 ٪ من العناوين
-
21:21 - 21:24وحققت 71 ٪ من المواد.
-
21:24 - 21:31ومن هؤلاء 82 ٪ استخدام حرية الترخيص ، نسخة ، من قبل ، و 18 ٪ "استخدام نسخة على حدة نورث كارولاينا ، وغير التجارية.
-
21:32 - 21:39وهذا بالطبع هو تقرير ممتاز عن التقدم المحرز في هذه الحركة الوصول الحر
-
21:39 - 21:40في سياق أكبر الناشرين.
-
21:40 - 21:46لكن ما لا ممتاز في هذه القصة هو الناشرين الآخرين هنا.
-
21:46 - 21:52لهذه ناشرين آخرين ، فقط 73 ٪ يمكنك تحديد حالة حقوق التأليف والنشر
-
21:52 - 21:5869 ٪ نقل حقوق التأليف والنشر للناشر. فقط 21 ٪ من المواد
-
21:58 - 22:01الترخيص المرفق لديك أي جميل على الإطلاق.
-
22:02 - 22:08الآن ، وذلك لأن هؤلاء الناشرين أخرى تستخدم كوسيلة حقوق الطبع والنشر ،
-
22:09 - 22:15وسيلة لغايات غير المعرفة ، وينتهي إلى غير حقوق التأليف والنشر.
-
22:15 - 22:18هكذا ، على سبيل المثال ، فإنها تستخدم لدعم الجمعيات
-
22:18 - 22:21قد يحدث ذلك لتكون مرتبطة مع نشر
-
22:21 - 22:24أن مجلة وجه الخصوص ، أن المجتمع قد دراسة
-
22:24 - 22:25ولا سيما في العلوم واحدة.
-
22:25 - 22:28هذا المجتمع ، وبطبيعة الحال ، هو قيمة ، ولكن ما يفعلونه هم
-
22:28 - 22:31يستخدم حقوق الطبع والنشر لدعم هذا المجتمع.
-
22:31 - 22:37ونتيجة لهذه الاستراتيجية هو لمنع الوصول إلى جميع ولكن قليلة.
-
22:37 - 22:40نحن لا تحقق أهداف التنوير ،
-
22:40 - 22:44نحقق واقع على nment ، النخبة ، النخبة ، nment
-
22:44 - 22:48الذي يصف الطريقة التي نشر المعرفة
-
22:48 - 22:51على الرغم من المثل العليا للالتنوير.
-
22:51 - 22:56وإنني أؤكد على نقطة هنا هي انه لا يوجد سبب لحقوق الطبع والنشر جيدة.
-
22:57 - 23:02الآن ، وبطء داخل العلم لاحتضان هذا على نطاق أوسع ،
-
23:02 - 23:05لا سيما في صفوف أصغر الناشرين ، قد يفاجأ البعض ،
-
23:05 - 23:09أو ربما لا يمثل مفاجأة. تصميم العلم كله ،
-
23:09 - 23:13هو أن تكون بدعة ، المقاوم ، والفكرة هي أن يكون هناك بنية تحتية
-
23:14 - 23:17أن يتجنب البدع ، والتقليد ثم يصبح متري من ما هو صحيح
-
23:18 - 23:19أو ما هو جيد في مجال العلوم.
-
23:19 - 23:25ولكن اعتقد انه حان الوقت لندرك أن الوصول الحر ، كما هو الحال في الخطوط ، كما في وصول خطاب
-
23:25 - 23:27وليس بدعة.
-
23:27 - 23:33وحان الوقت لدفع هذه بدعة غير على نطاق أوسع في سياق العلم.
-
23:34 - 23:39الآن ، فقط لأنني أتحدث عن مدى سوء بعض مجال العلم ،
-
23:39 - 23:43أنا لا أقصد أن تشير إلى أن الفنون هو جيد ، أليس كذلك؟
-
23:43 - 23:46لدينا الممارسات في سياق الفنون التي هي القدر من السوء ، وهنا.
-
23:46 - 23:51على سبيل المثال ، أن نفكر في الحلقة الأخيرة حول يوتيوب.
-
23:52 - 23:55كما تعلمون ، نحن ينبغي عدم التقليل من المغزى من يوتيوب
-
23:55 - 23:57في البنية التحتية للثقافة في الوقت الحالي.
-
23:57 - 24:00يوتيوب لديها الآن 43 لغات مختلفة.
-
24:00 - 24:03هناك ما هو أكثر تم الرفع في شهر واحد على يوتيوب
-
24:04 - 24:08مما كان بثته شبكات التلفزيون الكبرى في الولايات المتحدة
-
24:08 - 24:11على مدى السنوات ال 60 الماضية.
-
24:11 - 24:16كل يوم واحد ، ويحصل على 6 سنوات تم الرفع جديدة من الفيديو إلى يوتيوب.
-
24:16 - 24:19وهناك آراء 2000000000 يوتيوب كل سنة واحدة.
-
24:19 - 24:24كل يوم ، وآسف واحد. هذا زيادة بنسبة 40 ٪ خلال العام الماضي فقط.
-
24:24 - 24:28ولقد اشتهر من محبي هذا الموقع الاستثنائي
-
24:28 - 24:32لأنني احتفال هذا النوع من القراءة والكتابة الإبداع
-
24:32 - 24:34أعتقد أنه قد شجع يوتيوب.
-
24:34 - 24:39وحصلت على هذا الشعور ما ينبغي لنا أن نفكر للقراءة والكتابة الإبداعية
-
24:39 - 24:41عندما كنت أقرأ شهادة في هذا المكان
-
24:41 - 24:44هذا الرجل ، جون فيليب سوزا ، في عام 1906.
-
24:44 - 24:49عندما كان -- أنا لم يقرأ في عام 1906 لكنه منح شهادة في 1906 --
-
24:49 - 24:52عندما كان يدلي بشهادته حول سوزا هذه التكنولوجيا ،
-
24:52 - 24:56ما يسمى "الحديث آلات".
-
24:57 - 25:00الآن ، وكان سوزا لا مروحة من آلات الحديث.
-
25:01 - 25:02وهذا هو ما كان عليه أن يقول عنها :
-
25:03 - 25:06"هذه الآلات يتحدث ذاهبون إلى الخراب تطوير الفني
-
25:07 - 25:08الموسيقى في هذا البلد.
-
25:08 - 25:11عندما كنت صبيا ، وأمام كل منزل في ليالي الصيف
-
25:11 - 25:14سوف تجد الشباب الغناء معا الأغاني
-
25:14 - 25:16من اليوم أو الأغاني القديمة.
-
25:16 - 25:21اليوم تسمع هذه الآلات الجهنمية تسير ليلا ونهارا.
-
25:22 - 25:25لن يكون لدينا على وتر حساس الصوتية اليسار "، وقال سوزا ،
-
25:25 - 25:28"سيتم القضاء على الحبال الصوتية من خلال عملية التطور ،
-
25:28 - 25:32كما ذيل الرجل عندما جاء من القرد ".
-
25:35 - 25:36الآن هذه هي الصورة أريدك أن تركز على.
-
25:37 - 25:40هذه الصورة من "الشباب معا ، والغناء والأغاني من اليوم
-
25:40 - 25:41أو الأغاني القديمة ".
-
25:41 - 25:47هذه هي صورة للثقافة. ويمكننا أن نسميها ، وذلك باستخدام مصطلحات الكمبيوتر الحديثة ،
-
25:47 - 25:49نوع من ثقافة للقراءة والكتابة.
-
25:49 - 25:53انها ثقافة حيث يشارك الناس في خلق واعادة خلق ،
-
25:53 - 25:55من ثقافتهم : وبهذا المعنى ، هو للقراءة والكتابة.
-
25:56 - 25:59وعلى العكس من قراءة والكتابة الإبداعية ، بعد ذلك ، يتعين علينا أن نطلق
-
25:59 - 26:04"للقراءة فقط" ثقافة. ثقافة حيث يستهلك الإبداع
-
26:04 - 26:10لكن المستهلك ليس الخالق. الثقافة ، في هذا المعنى ، وهذا من أعلى إلى أسفل ،
-
26:10 - 26:13حيث الحبال الصوتية الملايين من المبدعين المحتملين العادية
-
26:13 - 26:17قد ضاع ، وخسر ، لأنه ، كما قال سوزا ،
-
26:17 - 26:23لأن هذه الآلات الجهنمية : التكنولوجيا ، وتكنولوجيا من هذا القبيل ،
-
26:23 - 26:26أو مثل هذه التكنولوجيا ، لإنتاج مثل هذه الثقافة ،
-
26:27 - 26:31ثقافة الاستهلاك التي مكنت كفاءة ، ما نسميه "القراءة" ،
-
26:32 - 26:37ولكن الإنتاج الهواة غير فعالة ، ما ينبغي لنا أن ندعو "الكتابة".
-
26:37 - 26:41ثقافة جيدة للاستماع ، ولكن ليس ثقافة جيدة للتحدث ،
-
26:41 - 26:45ثقافة جيدة لمشاهدة وثقافة ليست جيدة لخلق.
-
26:46 - 26:49والآن ، فإن أول مثيل شعبية للإنترنت ،
-
26:49 - 26:51بعد فترة طويلة من قدم لنا يا رفاق الشبكة العالمية ،
-
26:51 - 26:54لكن أول واحد يدفع الناس حقا الاهتمام ،
-
26:55 - 27:00حول 1997 و 1998 ، كان الإنترنت للقراءة فقط.
-
27:00 - 27:05بذلك ، نابستر ، والتي بالطبع ، بنى أكبر أرشيف الموسيقى ،
-
27:05 - 27:09لا يزال الأرشيف الموسيقى من الموسيقى التي أوجدتها الآخرين
-
27:09 - 27:13وإصدار قانوني ، وكان اي تيونز ميوزيك ستور ، أرشيفا للموسيقى
-
27:13 - 27:17خلقت من قبل الآخرين ، هل يمكن أن شراء لمدة 99 سنتا.
-
27:17 - 27:19وكانت هذه التكنولوجيات لتمكين الوصول ،
-
27:19 - 27:21لكن الوصول إلى خلق ثقافة في أماكن أخرى.
-
27:22 - 27:26ولكن بعد ذلك بفترة وجيزة في -- بعد مطلع القرن العشرين ، كما أعتقد ،
-
27:26 - 27:28أصبحت شبكة الإنترنت بشكل أساسي للقراءة والكتابة.
-
27:29 - 27:32وبدأ الناس أخذ ، والتعديل ، وتقاسم
-
27:32 - 27:36وإبداعهم على شبكة الإنترنت ، ويوتيوب منهاج ذلك.
-
27:36 - 27:41هكذا ، على سبيل المثال المفضلة ، التي رأيتها للمرة الأولى على موقع يوتيوب ، وهذا هو :
-
27:41 - 27:46[اقرأ شفتي بواسطة : Atmo -- http://www.youtube.com/watch؟v=rhlHUTBgAMw]
-
27:51 - 27:59"بوش : أحب بلدي ، وهناك فقط كنت في حياتي ،
-
28:00 - 28:04الشيء الوحيد الذي على حق.
-
28:07 - 28:15بلير : حبي الأول : كنت كل نفس أن أغتنم ،
-
28:15 - 28:20كنت في كل خطوة أقوم.
-
28:21 - 28:29بوش : وأنا ، أريد أن حصة
-
28:29 - 28:35بوش وبلير : كل ما عندي من الحب معك
-
28:35 - 28:39بوش : لا أحد سيفعل آخر.
-
28:42 - 28:44بلير : وعينيك
-
28:44 - 28:46بوش : عينيك ، عينيك
-
28:46 - 28:53بوش وبلير : يقولون لي كم كنت رعاية...
-
28:53 - 28:56المذيع : تذكر أن تأخذ الاملاء "(؟)
-
28:56 - 29:00يسيغ : موافق. ومؤخرا then.more ، وأنا لا أعرف إذا كان (؟) الكثير منكم
-
29:00 - 29:02وقد شهدت هذه ThruYou موقع استثنائي.
-
29:02 - 29:05هذا هو الموقع الذي يأخذ المحتوى فقط من يوتيوب
-
29:05 - 29:10ويعدل لانتاج الالبومات والفيديو. وهذا الأخير ، كما تعلمون.
-
29:10 - 29:12صوت : هذه والدتي :
-
29:12 - 29:16الأم : مرحبا ، كيف حالك. موافق.
-
29:16 - 29:20[يلعب الباس المستمر على لوحة المفاتيح]
-
29:20 - 29:22Tenesan1 [انظر http://www.youtube.com/watch؟v=-J8sSXO9VWk]
-
29:22 - 29:25Tenesan1 : اغنية انا ذاهب الى الغناء ، وكتبت ، ويسمى "الخضراء"
-
29:25 - 29:29لأن... (؟)
-
29:30 - 29:36ابن seing الجمال التي تم إنشاؤها على الأرض
-
29:38 - 29:45على الأرض في اليوم الثالث ، وتنتج جميع النباتات
-
29:45 - 29:53خلق الطبيعة الأم من الله العلي
-
29:53 - 29:58اراه الجمال والخضراء لي
-
29:58 - 30:04[غيرها من الصكوك أدخل]
-
30:04 - 30:09اكتشاف الهدوء والسلام واستعادة
-
30:11 - 30:19فحص جميع المسافرين المياه من الجذور
-
30:19 - 30:26عندئذ سترى حفر جذور عميقة ، وبناء أساس متين
-
30:26 - 30:33ثم يطلق النار على ساق وأخيرا من خلال
-
30:33 - 30:38اراه الجمال ، انها خضراء..
-
30:38 - 30:42يسيغ : إذن هذا هو ما أعتقد ثم من كمنبر للقراءة والكتابة الإبداعية.
-
30:42 - 30:45ولكن بعد ذلك المرحلة الثانية من هذا ، أعتقد أنه في نهاية المطاف
-
30:45 - 30:47أكثر إثارة للاهتمام. انها الطريقة ان يكون منصة
-
30:47 - 30:49أصبحت منبرا للقراءة والكتابة المجتمعات ،
-
30:49 - 30:54وهو ما يعني الإبداع ، والذي يحصل بعد ذلك من قبل الآخرين ريمكس
-
30:54 - 30:57ردا على التقارير الأولية للقراءة والكتابة الإبداعية.
-
30:57 - 30:58حتى هنا هو مثال على ذلك. هذا الفيديو :
-
30:58 - 31:03["الساعد وهذا" من قبل الفنانة بوي -- http://www.youtube.com/watch؟v=sLGLum5SyKQ + سوبرمان :] أنت الفنانة بوي..
-
31:03 - 31:07حصلت على رقصة جديدة بالنسبة لك ودعا جميع الفنانة بوي
-
31:07 - 31:10فلدي لك لكمة الفتلة ثم تعود ثلاث مرات من اليسار إلى اليمين
-
31:10 - 31:16ااه!
-
31:16 - 31:18يسيغ : حتى الفيديو من وحي هذا الفيديو :
-
31:18 - 31:33[فيديو 2] أنت الفنانة بوي...
-
31:33 - 31:36يسيغ : التي ألهمت ثم هذا الفيديو
-
31:36 - 31:52[فيديو 3] الفنانة بوي...
-
31:52 - 31:55يسيغ : حسنا هنا هو مثال آخر. أنا متأكد أن الكثير منكم يتذكر
-
31:55 - 31:56هذه الأفلام غير عادية من قبل جون هيوز ،
-
31:56 - 31:59ما اعتدنا على التفكير في مثل حزمة شقي ، حتى أننا كنا نعلم
-
31:59 - 32:01أن هناك حزمة شقي قبل هؤلاء الرجال.
-
32:01 - 32:04لذلك هذا هو الشيء الأول من ثقافية ،
-
32:04 - 32:06وأعتقد هنا هو الثاني.
-
32:06 - 32:10هذا هو الموسيقى والفيديو من قبل فينيكس الفرقة ، مع Lisztomania أغنيتهم :
-
32:11 - 32:17[Lisztomania : فينيكس 'كليب]
-
32:17 - 32:19يسيغ (أكثر من كليب) : وهكذا الفيديو والموسيقى الكلاسيكية على غرار
-
32:19 - 32:23[مقطع يستمر]
-
32:23 - 32:25لذا عاطفية
-
32:25 - 32:29حصلت على شخص ما لفكرة أنهم سيتخذون محتوى جون هيوز : يسيغ
-
32:29 - 32:33وريميكس مع الموسيقى التي فينيكس. وأنتج هذا :
-
32:34 - 32:51[ريميكس]
-
32:51 - 32:52لذا عاطفية
-
32:53 - 32:55لا عاطفية ، لا
-
32:55 - 32:57رومانسية لا مقرف بعد
-
32:57 - 33:02حبيبي ، أنا وحيدا عندما أسفل مع حظا فقط
-
33:04 - 33:05لقد كنت تبحث عن شيء آخر
-
33:05 - 33:09لا تدع ، لا تدع ، لا تدع ، jugulate ، لا تدع ، لا تدع ، لا
-
33:09 - 33:12دعنا نذهب تثبيط ببطء
-
33:12 - 33:19بعيدة عن مصالح أخرى في عطلة نهاية الأسبوع المنتهي في المفضلة لديك...
-
33:19 - 33:23يسيغ : شخص ما ثم كانت فكرة انهم من شأنه أن يجعل نسخة محلية
-
33:23 - 33:26في هذا الفيديو ريميكس. ذلك أن هذه هي النسخة بروكلين :
-
33:26 - 33:58[بروكلين ريميكس :]
-
33:58 - 34:01وقررت ثم سان فرانسيسكو أنها ترغب في نسخة : يسيغ :
-
34:01 - 34:29[ريميكس سان فرانسيسكو :]
-
34:29 - 34:32وقررت بعد ذلك جامعة بوسطن أنها نسخة : يسيغ :
-
34:32 - 34:59[ريميكس يو بوسطن :]
-
34:59 - 35:01يسيغ : هناك آخرون ، حرفيا عشرات من هؤلاء على شبكة الإنترنت ،
-
35:01 - 35:03من كل مكان في جميع أنحاء العالم.
-
35:03 - 35:05(؟؟؟؟) الجملة 1
-
35:05 - 35:10كل مكان آخر... هؤلاء الناس تفعل نفس النوع من ريميكس.
-
35:10 - 35:15نقطة الاعتراف هو أن هذا هو ما ثم كان سوزا رومانسية
-
35:15 - 35:19عندما نتحدث عن سوزا الشباب التسامر
-
35:19 - 35:20والغناء والأغاني من اليوم أو الأغاني القديمة.
-
35:21 - 35:23ولكنها ليست الغناء الأغاني أو الأغاني القديمة
-
35:23 - 35:27في الفناء الخلفي أو في الزاوية ، فهي الآن والغناء لهم
-
35:27 - 35:30على منصة هذه الخطوط الرقمية التي تتيح للناس الغناء والاستجابة ،
-
35:30 - 35:33والرد مرة أخرى في جميع أنحاء العالم ،
-
35:33 - 35:37في رأيي ، المهم والقيم ، في فهم
-
35:37 - 35:40كيف هذا النوع من الثقافة يتطور وينتشر.
-
35:40 - 35:41الآن ، هل هو قانوني؟
-
35:43 - 35:47حسنا ، وصعدت يوتيوب فقط في هذه المعركة ، وسواء كان ذلك قانونيا.
-
35:47 - 35:50لقد شنوا هذه المدرسة حقوق الطبع والنشر
-
35:50 - 35:52ولذا فإنني سوف تعطيك قليلا من المدرسة حقوق الطبع والنشر الخاصة بهم.
-
35:52 - 36:11[فيديو من http://www.youtube.com/copyright_school -- الأصلي بترجمة 40 لغة في كاليفورنيا]
-
36:11 - 36:14الجميع كان حقا نتطلع إلى شريط الفيديو الجديد
-
36:14 - 36:15من متكتل وLumpettes و.
-
36:16 - 36:18وحتى العقدي.
-
36:23 - 36:28رسل مروحة ضخمة. وهو لا يستطيع الانتظار لأخبر جميع اصدقائه حول هذا الموضوع.
-
36:29 - 36:33مهلا ، راسل ، لم تقم بإنشاء هذا الفيديو!
-
36:33 - 36:36نسخت فقط محتوى شخص آخر.
-
36:36 - 36:39يسيغ : حسنا ، هذا الجزء الأول هو معيار جميلة ،
-
36:39 - 36:41نتحدث عن نسخ المحتوى الشعبية ، تحميلها ،
-
36:41 - 36:43والنسخ حتى أداء حية وتحميلها.
-
36:43 - 36:46وهذا امر عادل ، هذا صحيح ، هذا الكلام دقيقا في بيانها
-
36:46 - 36:50ما هو قانون حق المؤلف ، وأعتقد أن ما ينبغي أن يكون قانون حق المؤلف.
-
36:50 - 36:52ولكن أريد أن أركز على حديثهم عن ريميكس ،
-
36:52 - 36:55الأمر الذي قد يكون مربكا لك ، وإذا قمت بذلك ، يجب أن تشتري
-
36:55 - 36:57نسخ متعددة من كتابي "ريميكس" لفهم ما يدور حوله.
-
36:57 - 37:00ولكن هنا نسخة من يوتيوب قصة ريميكس
-
37:00 - 37:05[تابع يوتيوب فيديو.] أوه ، رسل! إعادة استخدام المحتوى ومتكتل هو ذكي ،
-
37:05 - 37:07ولكن لم تحصل على إذن لذلك؟
-
37:07 - 37:10قد يعدل من عمليات المزج أو محتوى يتطلب أيضا إذن
-
37:10 - 37:12من صاحب حق المؤلف الأصلي ، وهذا يتوقف على ما إذا كانت أم لا
-
37:12 - 37:14استخدام هو الاستخدام العادل.
-
37:14 - 37:34في الولايات المتحدة [النص للقراءة على الشاشة تظهر سريع جدا]...
-
37:35 - 37:36... يجب عليك استشارة محام مؤهل حقوق الطبع والنشر.
-
37:38 - 37:41يسيغ : موافق. "حقوق الطبع والنشر استشارة محام مؤهل"؟
-
37:41 - 37:46هذه هي الفئة العمرية 15 عاما. كنت في محاولة لتعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 15 عاما
-
37:46 - 37:48كيفية اطاعة القانون ، وماذا تفعل أنت تعطيهم
-
37:48 - 37:50ودعا هذا الشيء الاستخدام العادل ، وتقرأ بسرعة
-
37:50 - 37:52لا يستطيع أحد فهمه.
-
37:52 - 37:54كنت تعتقد أنك قد أوضح في الواقع شيء معقول؟
-
37:54 - 37:55وهذا كلام مجنون.
-
37:55 - 37:59بالطبع نحن تدريب المحامين على فهم ذلك ، وأعتقد أنه لا الحديث عن الجنون ،
-
37:59 - 38:02ولكن ينبغي الاعتراف نقاش المحامين غير أن من الجنون.
-
38:02 - 38:04انه نظام العبث هنا.
-
38:04 - 38:07وبطبيعة الحال ، فإن نظام معقول يقول :
-
38:07 - 38:12"ثم يجب أن يكون قانونيا بوضوح لرسل لجعل ريميكس ،
-
38:12 - 38:15المستهلك غير التجارية صنع ريميكس من المحتوى
-
38:15 - 38:19انه يرى من هناك ، حتى لو كان غير قانوني ليوتيوب
-
38:19 - 38:23لتوزيعه دون دفع نوعا من الملوك
-
38:23 - 38:26لأصحاب حقوق التأليف والنشر التي كان عملها ريمكس.
-
38:26 - 38:30وهذه النقطة هي الآن ، على أهمية هذا النوع من الثقافة ،
-
38:30 - 38:32هذا النوع من الثقافة ريميكس ، وفرصة
-
38:32 - 38:35لهذه الثقافة أن تزدهر ريميكس معترف بها من قبل الشعب على اليسار ،
-
38:35 - 38:39والحق. هنا بت بلدي قليلا المفضلة.
-
38:39 - 38:42إنها الفيديو قليلا سيئة ، لكنه من جانب واحد من بلدي المفضل
-
38:42 - 38:45المدافعون عن الحريات من معهد كاتو ، الذي هو واحد من
-
38:45 - 38:47أهم التحررية التفكير الدبابات في الولايات المتحدة ،
-
38:47 - 38:49نتحدث عن هذا :
-
38:49 - 38:52التحررية الرجل : حقوق الطبع والنشر السياسة ليست فقط حول كيفية تحفيز
-
38:52 - 38:54انتاج نوع معين من السلع الفنية.
-
38:54 - 38:57وهذا ما حول مستوى الرقابة ونحن في طريقنا للسماح
-
38:57 - 39:02التي تمارس على واقعنا الاجتماعي ، والحقائق الاجتماعية التي هي الآن
-
39:02 - 39:05تخلل حتما من ثقافة البوب.
-
39:05 - 39:08اعتقد انه من المهم ان نبقي هذه نوعين مختلفين
-
39:08 - 39:12من الاستخدامات العامة في الاعتبار. إذا ركزنا فقط على كيفية
-
39:12 - 39:15زيادة المعروض من واحد ،
-
39:15 - 39:19أعتقد أننا خطر قمع هذه مختلفة وأكثر ثراء
-
39:19 - 39:22و، في بعض النواحي ، وربما أكثر أهمية واحدة.
-
39:22 - 39:25يسيغ : البنغو. هذا هو بيت القصيد.
-
39:25 - 39:28هناك نوعان من الثقافات هنا ، نوعين من الثقافة :
-
39:28 - 39:31الثقافة التجارية وثقافة الهواة.
-
39:31 - 39:35وعلينا أن يكون هناك نظام الذي يحاول تقدير وتشجيع على حد سواء.
-
39:35 - 39:39ويوتيوب حتى الآن ، الشركة الأكثر مسؤولية
-
39:39 - 39:42لهذا إحياء هذه الثقافة ريميكس ،
-
39:42 - 39:46حتى يوتيوب ، الآن ، هو تجريم remixer.
-
39:46 - 39:47حسنا ، هذا الآن هي الحجة.
-
39:47 - 39:48هنا هو ما أعتقد أنه يتعين علينا القيام به هنا.
-
39:48 - 39:52في هذه السياقات على حد سواء ، كل من العلم والثقافة ،
-
39:52 - 39:53نحن بحاجة إلى إصلاح.
-
39:53 - 39:56هذا لا يعني أننا في حاجة إلى إلغاء حق المؤلف.
-
39:56 - 39:59وهناك حقوق التأليف والنشر إلغاء عقوبة الإعدام هناك ، وأنا لست واحدا منهم.
-
39:59 - 40:03ما نحتاجه هو إصلاح ، كل من القانون ومنا.
-
40:03 - 40:08لذا ، من القانون : كان لي ، في العام الماضي ، فرصة --
-
40:08 - 40:11من المستغرب ، من وجهة نظر 10 عاما --
-
40:11 - 40:14لكن دعيت الويبو لاجراء محادثات مع الويبو ،
-
40:14 - 40:17وعرض كل من بلدي والمدير العام الحالي
-
40:17 - 40:20لديه تصور لما ينبغي أن تفعله الويبو هنا
-
40:20 - 40:23وانها مشابهة جدا. وينبغي أن إطلاق ما يمكن أن يفكر في
-
40:23 - 40:26كما لجنة سماء زرقاء ، لجنة للتفكير
-
40:26 - 40:29ما العمارة لحقوق الطبع والنشر المنطقي في العصر الرقمي.
-
40:29 - 40:32الافتراض هو وحقوق المؤلف أمر ضروري ،
-
40:32 - 40:35ولكن افتراض أيضا أن الهندسة المعمارية من القرن 20
-
40:35 - 40:38لا معنى في سياق الرقمية.
-
40:38 - 40:41وعناصر ، في رأيي ، هذه العمارة
-
40:41 - 40:43من شأنه أن يجعل المعنى ، هي 5.
-
40:43 - 40:47وقد حصلت # 1 حقوق الطبع والنشر لتكون بسيطة. إذا كان يهدف إلى تنظيم
-
40:47 - 40:5015 سنة من العمر ، يجب أن يكون الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 15 سنة أن تكون قادرة على فهمه.
-
40:50 - 40:52انهم لا يفهمون ذلك الآن.
-
40:52 - 40:54لا أحد يفهم عليه الآن.
-
40:54 - 40:56ونحن بحاجة إلى طبعة جديدة منه ، لجعلها بسيطة ،
-
40:56 - 41:00إذا كان يميل لتنظيم نطاق واسع كما ينظم.
-
41:00 - 41:02# 2 وهي تحتاج إلى أن تكون فعالة.
-
41:02 - 41:05حقوق الطبع والنشر هو نظام الملكية. ويحدث أيضا أن تكون
-
41:05 - 41:08نظام الملكية معظم فعالة لرجل معروف.
-
41:09 - 41:13ولا ندري ما يملك في ظل هذا النظام ،
-
41:13 - 41:16لأن ليس لدينا نظام لتسجيل الملكية
-
41:16 - 41:18ويتيح لنا أن تخصيص ملكية كما نريد.
-
41:18 - 41:23والعلاج الوحيد لذلك هو استعادة نوع من الشكليات ،
-
41:23 - 41:26على الأقل شكليا المطلوب للحفاظ على حقوق التأليف والنشر.
-
41:26 - 41:30وهذا هو الموقف الذي وساندتها حتى ريا
-
41:30 - 41:32باعتبارها واحدة من الإصلاحات الأساسية لحقوق التأليف والنشر.
-
41:32 - 41:37وقد حصلت على حقوق الطبع والنشر رقم 3 ليكون أفضل المستهدفة. انها حصلت على لتنظيم انتقائي.
-
41:37 - 41:40حتى إذا كنت تفكر في الفرق بين النسخ وريمكس ،
-
41:40 - 41:43والتمييز بين المحترفين والهواة ، و
-
41:43 - 41:46بطبيعة الحال ، نحصل على هذه المصفوفة -- اتفاق المحامين في بعدين ،
-
41:46 - 41:49يا رفاق في مئات من أبعاد ولكن هنا هو بلدي بعدان --
-
41:49 - 41:52ما لدينا في النظام الحالي لحقوق الطبع والنشر
-
41:52 - 41:55هو افتراض حقوق الطبع والنشر ينظم نفسه
-
41:55 - 41:57عبر هذه الاحتمالات الأربعة.
-
41:57 - 42:00ولكن هذا خطأ. ومن الواضح أن حقوق الطبع والنشر يحتاج إلى تنظيم
-
42:00 - 42:04هنا بكفاءة ، ونسخا من الأعمال المهنية ،
-
42:04 - 42:08حتى 10'000 نسخ من آخر مؤتمر نزع السلاح مادونا هي مشكلة
-
42:08 - 42:10أن قانون حق المؤلف احتياجات ما يدعو للقلق ،
-
42:10 - 42:14ولكن هذا المجال ، هواة التعديل الثقافة يجب أن تكون بعيدة
-
42:14 - 42:17من لائحة حقوق التأليف والنشر. ليس الاستخدام العادل ، ولكن استخدام مجانا.
-
42:17 - 42:20لا تسبب القلق حتى حق المؤلف.
-
42:20 - 42:22ثم هاتين الحالتين هي أصعب الأوسط.
-
42:22 - 42:25انهم في حاجة الى حرية أكثر قليلا ، ولكنها تحتاج لضمان
-
42:25 - 42:28بعض نوع من الرقابة. حتى إذا كنت حصة آخر مؤتمر نزع السلاح مادونا
-
42:28 - 42:31مع أصدقاء 10'000 افضل ما لديكم ، وهذا هو المشكلة.
-
42:31 - 42:33يجب أن يكون هناك بعض الاستجابة لتلك المشكلة.
-
42:33 - 42:37وإذا كنت تأخذ الكتاب وتحويله الى فيلم ،
-
42:37 - 42:39اعتقد انها ما زالت ملائمة أن تحصل على إذن لذلك ،
-
42:39 - 42:41ولو كان ذلك بالطبع ، تحتاج إلى أن يكون قادرا على ريميكس
-
42:41 - 42:44في الطريقة التي رأينا أن سودربرغ ريمكس فيديو
-
42:44 - 42:47الحب بوش والتي لا نهاية لها.
-
42:47 - 42:49النقطة هنا هي أنه إذا كنت تفكر في هذا ، أنا أتحدث عن
-
42:49 - 42:52تحرير مساحة كبيرة من الثقافة ،
-
42:52 - 42:55والتركيز على تنظيم العمل حقوق الطبع والنشر والقيام ببعض جيدة.
-
42:55 - 42:58# 4 انها تحتاج الى أن تكون فعالة. وسيلة فعالة
-
42:58 - 43:01يجب أن تعمل فعلا في الحصول على رواتبهم الفنانين.
-
43:01 - 43:05النظام الحالي لا يعمل في الفنانين في الحصول على رواتبهم.
-
43:05 - 43:07ورقم 5 ويحتاج أن نكون واقعيين.
-
43:07 - 43:12التفكير في المشكلة من نظير إلى نظير ، واقتبس ، "القرصنة" على الصعيد الدولي ،
-
43:13 - 43:16لدينا ، على مدى العقد الماضي ، يشن ما يشار إليه
-
43:16 - 43:20كما الحرب. صديقي الراحل جاك فالنتي ، الرئيس السابق ل
-
43:20 - 43:23استخدام الصور المتحركة جمعية الأمريكية للإشارة إلى أنها
-
43:23 - 43:28بلده ، وأقتبس ، "حرب إرهابية" ، حيث يبدو أن الإرهابيين في هذه الحرب
-
43:28 - 43:30اطفالنا.
-
43:30 - 43:34الآن وقد تم في هذه الحرب فشلا ذريعا.
-
43:34 - 43:39انها لم تحقق هدفها المتمثل في الحد من تقاسم حقوق التأليف والنشر
-
43:39 - 43:41أو غير قانونية نظير إلى نظير تبادل الملفات.
-
43:41 - 43:45وأنا أعرف استجابة لبعض الحروب فشلت تماما
-
43:45 - 43:48هو الاستمرار في شن تلك الحرب إلى الأبد ، وشراسة من أي وقت مضى ،
-
43:48 - 43:51ولكني أقترح أن نعتمد على عكس استجابة هنا.
-
43:51 - 43:55نحن مقاضاة من أجل السلام. نحن مقاضاة من أجل السلام في هذه الحرب ،
-
43:55 - 43:57والنظر في المقترحات التي من شأنها أن تعطي لنا الفرصة
-
43:57 - 44:00لتحقيق أهداف حقوق الطبع والنشر ،
-
44:00 - 44:01دون شن هذه الحرب.
-
44:01 - 44:05بذلك ، التراخيص الإجبارية ، والتراخيص الجماعية الطوعية
-
44:05 - 44:08أو الخضر الألمان اقتراح سعر شقة الثقافية
-
44:08 - 44:10الأمر الذي يتعين جمعها والمخصصة للفنانين
-
44:10 - 44:14على أساس من الضرر بسبب تبادل p2p الملف ،
-
44:14 - 44:16كل هذه البدائل ليشن حربا
-
44:16 - 44:20لإيقاف المشاركة ، عندما تقاسم هو بالطبع جوهر
-
44:20 - 44:21من الهندسة المعمارية من صافي ،
-
44:21 - 44:25وجميع من لهم الاعتراف بأن إذا نحقق
-
44:25 - 44:30هذا البديل ، ونحن لسنا في حاجة لمنع هذا النظام من المشاركة.
-
44:30 - 44:34الآن ، والشيء هو ان نفكر في ذلك ، إذا كان لدينا كان واحد من هذه البدائل
-
44:34 - 44:3810 سنة مضت ، ما من شأنه أن يبدو العالم اليوم ،
-
44:38 - 44:39كيف يمكن أن تكون مختلفة؟
-
44:39 - 44:41الآن فارق واحد هو ، هل الفنانين الحصول على المزيد من المال ،
-
44:41 - 44:43أنها قد حصلت المزيد من المال ، لأن
-
44:43 - 44:45بينما كنا شن حرب ضد الفنانين [كذا؟ "الأطفال" ، "القراصنة"]
-
44:45 - 44:48فنانين لم يحصلوا على أي شيء ، والمحامين فقط.
-
44:48 - 44:49وكان يتعين على مزيد من الشركات المنافسة ،
-
44:49 - 44:52النظام كان واضحا ، سيكون لدينا المزيد من الشركات
-
44:52 - 44:54من أبل ومايكروسوفت مجرد التفكير بها
-
44:54 - 44:57كيف يمكنهم استغلال هذه التقنيات الرقمية الجديدة.
-
44:57 - 44:59ولكن الأهم بالنسبة لي ، هو ، لن يكون لدينا جيل
-
44:59 - 45:02المجرمين الذين قد نمت حتى يتم المجرمين ودعا
-
45:02 - 45:04لأنها من الناحية الفنية القراصنة ، وفقا ل
-
45:04 - 45:06هذا قانون حق المؤلف عفا عليها الزمن.
-
45:07 - 45:09ذلك أن هذه الأهداف 5 الخوض في مفهوم ما
-
45:09 - 45:11وينبغي لهذه اللجنة السماء الزرقاء التفكير
-
45:11 - 45:14وأعتقد أنه يجب أن نفكر في هذه العملية 5 سنوات
-
45:14 - 45:17نتحدث عن شيء لا حيز التنفيذ لمدة 10 سنوات.
-
45:17 - 45:22كما أنها تفكر في نوع من خريطة للمرحلة الثانية من برن ، ولكن يجري برن الثاني
-
45:22 - 45:25نظام التي يمكن أن تعمل لتحقيق أهداف حقوق الطبع والنشر
-
45:25 - 45:28في العصر الرقمي. هذا ما ينبغي القيام به القانون.
-
45:28 - 45:30ولكن معظم حق المهم الآن هو ما يتعين علينا القيام به.
-
45:30 - 45:35ونحن ، سواء في سياق الأعمال -- حتى في سياق الأعمال ،
-
45:35 - 45:38نحن بحاجة الى التفكير في كيفية تمكين إعادة استخدام أفضل القانونية
-
45:38 - 45:39من مواد محفوظة الحقوق.
-
45:39 - 45:43وشركات مثل غوغل وبينغ مايكروسوفت
-
45:43 - 45:44الحاجة إلى بذل المزيد من هنا.
-
45:44 - 45:47نحن في عصر ريمكس ، حيث الكتابة هي ريميكس ،
-
45:47 - 45:50حيث أخبر الطلاب المعلمين على الخروج على شبكة الإنترنت
-
45:50 - 45:52وجمع كمحتوى قدر ما تستطيع من أجل
-
45:52 - 45:55كتابة تقرير عن كل ما هو أنهم تكليفهم
-
45:55 - 45:56لكتابة التقارير عنها.
-
45:56 - 46:00وهذا يعني أن غوغل وبينغ ضرورة مساعدة أطفالنا
-
46:00 - 46:03القيام بذلك من الناحية القانونية ، التي لم يفعلوا ذلك ، في الوقت الحالي.
-
46:03 - 46:05ذلك على سبيل المثال ، هذه الخدمة غير عادية ، وجوجل التي
-
46:05 - 46:07يمنحك عندما تريد القيام به والبحث عن الصور :
-
46:07 - 46:10دعونا نقول لكم البحث عن صورة ، كنت على البحث عن الصور على الزهور ،
-
46:10 - 46:14هذا ، أكثر من هنا -- أنا لا أعرف اذا كنت تلعب مع هذا --
-
46:14 - 46:16غير عادية حقا : يمكنك تضييق ثم البحث
-
46:16 - 46:18على أساس من العديد من هذه الفئات ،
-
46:18 - 46:20بما في ذلك مثل لون الصور.
-
46:20 - 46:23لذلك تريد وردي الزهور ، وهناك يمكنك أن ترى كل الزهور الوردية ،
-
46:23 - 46:24فقط عن طريق النقر على الرابط.
-
46:24 - 46:28ولكن لماذا ، في هذا الاستخلاص ، لا كما أن لدينا خيار
-
46:28 - 46:31عن شيء مثل هذا : عرض قابلة لإعادة الاستخدام؟
-
46:31 - 46:35عرض المحتوى الذي تم ترخيص صراحة أن يعاد استخدامها ،
-
46:35 - 46:37لأن فهارس جوجل تراخيص جميل
-
46:37 - 46:39المرتبطة بهذه الصور.
-
46:39 - 46:43لماذا لا تجعل من السهل على السطح للبدء في تصفية
-
46:43 - 46:45تلك التي يمكنك استخدامها بإذن من المؤلف
-
46:45 - 46:47من تلك التي تتطلب المفترض محام؟
-
46:47 - 46:50نفس الشيء في سياق موقع مثل يوتيوب.
-
46:50 - 46:53لماذا لا يتم تمكين عدد أكبر من الإشارات بسهولة من قبل الخالق
-
46:53 - 46:56وينبغي أن الآخرين تكون قادرة على تحميل وإعادة استخدام المحتوى ،
-
46:56 - 47:00وليس ذلك بكثير لإعادة تعريف ما هو الاستخدام العادل --
-
47:00 - 47:02ما زلت اعتقد أن هناك مطالبة الاستخدام العادل حتى لو لم يكن هناك
-
47:02 - 47:06إذن نظرا لإعادة استخدام -- ولكن على الأقل لتشجيع الناس
-
47:06 - 47:08للبدء في إشارة إلى أن حريتهم في حصة
-
47:08 - 47:10وقد أذن مقدم البلاغ.
-
47:10 - 47:15ثم في أكاديمية ، والتي أعتقد أننا نتحدث
-
47:15 - 47:17هنا حول الحق الآن.
-
47:17 - 47:19علينا أن نعترف في الأكاديمية ، كما أعتقد ،
-
47:19 - 47:24واجب أخلاقي ، أقوى بكثير من تلك التي تحدثت عن ستالمان
-
47:24 - 47:27في سياق البرنامج. التزام أخلاقي
-
47:27 - 47:29الذي هو في صميم رسالتنا.
-
47:29 - 47:31مهمتنا هي الوصول الشامل إلى المعرفة.
-
47:31 - 47:34وحصول الجميع على المعرفة :
-
47:34 - 47:36لا الوصول بالجامعة الأمريكية من أجل المعرفة ،
-
47:36 - 47:40لكن وصول الجميع إلى المعرفة في كل جزء من العالم.
-
47:40 - 47:43وهذا الالتزام قد entailments معينة.
-
47:43 - 47:49استلزام # 1 هي أننا في حاجة إلى الحفاظ على هذا العمل الحر ،
-
47:49 - 47:51حيث يعني الحرة المرخص لها بحرية.
-
47:51 - 47:55الآن وهذا يحتاج إلى أن يكون جزءا من وجهة النظر الأخلاقية حول ما نقوم به.
-
47:55 - 47:59وقاوم من قبل الناس الذين يقولون ان أرشفة يكفي.
-
47:59 - 48:02ولكن هذا هو الخطأ ، وأعتقد.
-
48:02 - 48:06أرشفة لا يكفي ، لأن ما تقوم به هو
-
48:06 - 48:10ترك هذه الحقوق خارج هناك. وترك هذه حقوقنا ، هناك
-
48:10 - 48:12وتشجع هذه العمارة من الوصول مغلقة.
-
48:12 - 48:16وتشجع نماذج من الوصول التي منع الوصول
-
48:16 - 48:18إلى غير النخبة في جميع أنحاء العالم.
-
48:18 - 48:24ويشجع غير مخططة ، وغير متوقعة "بارد" الابتكار.
-
48:24 - 48:26هذا هو الشيء أن الناشرين قد قال
-
48:26 - 48:28من كتب غوغل ، عندما كتب جوجل فكرة
-
48:28 - 48:31على اتخاذ جميع الكتب المنشورة ووضعها على شبكة الانترنت.
-
48:31 - 48:33الحق ، ويعتقد أن الناشرين وبارد جدا ،
-
48:33 - 48:35ولكن هذا هو بالضبط نوع من الابتكار نحن بحاجة إلى تشجيع ،
-
48:36 - 48:38ونحن نعرف انها لن تكون الناشرين
-
48:38 - 48:39أن تفعل هذا النوع من الابتكار.
-
48:39 - 48:44نحن لسنا بحاجة لعملنا ، التفرد.
-
48:44 - 48:47وينبغي لنا أن الممارسة العملية ، مع عملنا ، والتفرد.
-
48:47 - 48:51وينبغي لنا أن اسم أولئك الذين لا ، خطأ.
-
48:51 - 48:57أولئك الذين لا تتعارض مع أخلاقيات العمل لدينا.
-
48:57 - 49:00الآن كيف نفعل ذلك؟ أعتقد أننا نفعل ذلك من خلال ممارسة القيادة ،
-
49:00 - 49:05القيادة من قبل أولئك الذين يقدرون على أخذ زمام المبادرة ،
-
49:05 - 49:09من كبار الأكاديميين وذوي الحيازة ، وأولئك الذين يمكن أن نقول ،
-
49:09 - 49:12في لجان منح الحيازة ، وأنه لا يهم
-
49:12 - 49:14أنك لم تنشر في مجلة أعرق
-
49:14 - 49:18إذا كانت هذه المجلة ليست مفتوحة الوصول.
-
49:18 - 49:22الناس الذين يمكن أن تبدأ في مساعدة تعريف ما هو الوصول إلى المعرفة ،
-
49:22 - 49:25من خلال دعم وصول فتح واحترام الوصول المفتوح
-
49:25 - 49:28وتشجيع الوصول المفتوح.
-
49:28 - 49:30الآن ، ويشرفني حقا وسعيدة لتكون قادرة على الحديث عن هذا
-
49:30 - 49:34هنا ، حيث أعطى كنت بالطبع لنا ويب ،
-
49:34 - 49:39واتخذت سيرن زمام المبادرة في دعم الوصول المفتوح
-
49:39 - 49:42في الفضاء الحاسم للفيزياء.
-
49:42 - 49:46والعمل الذي تقومون به في الوقت الحالي سيكون له تأثير كبير
-
49:46 - 49:50على تغيير النقاش حول العلوم في جميع أنحاء العالم.
-
49:50 - 49:52ولكن ما يتعين علينا القيام به هو التفكير
-
49:52 - 49:56كيفية الاستفادة من هذه القيادة في القيادة لالعالم ،
-
49:56 - 50:02للاستفادة هذه المنطقة من العالم بقدر هذه المنطقة من العالم.
-
50:02 - 50:04شكرا كثيرا جدا.
-
50:04 - 50:07(تصفيق)
-
50:07 - 50:08[اعتمادات لصور فليكر]
-
50:08 - 50:15[وهذا العمل مرخص : بقلم جيم]
-
50:15 - 50:19[[ترجمات : universalsubtitles.org/videos/jD5TB2eebD5d /]]
- Title:
- The Architecture of Access to Scientific Knowledge
- Description:
-
Lecture at CERN, Geneva, Switzerland, 18 April 2011: A new talk about open access to academic or scientific information, with a bit of commentary about YouTube Copyright School. ;
- Video Language:
- English
- Team:
- Captions Requested
- Duration:
- 50:19