Konsten att vilseleda
-
0:01 - 0:05Tror ni att det är möjligt
att styra någons uppmärksamhet? -
0:05 - 0:06Kanske till och med
-
0:06 - 0:10förutsäga mänskligt beteende?
-
0:10 - 0:12Jag tycker att det är
intressanta idéer. Tänk om det gick. -
0:12 - 0:14Det skulle vara den
perfekta superkraften. -
0:14 - 0:17Faktiskt ett ganska
ondskefullt sätt att tänka på. -
0:17 - 0:20Men jag själv har spenderat
de senaste 20 åren med -
0:20 - 0:23att studera mänskligt beteende
på ett ganska oortodoxt sätt: -
0:23 - 0:25som ficktjuv.
-
0:25 - 0:27När vi tänker på vilseledning,
-
0:27 - 0:29tänker vi på något som att kolla åt sidan,
-
0:29 - 0:32när det faktiskt ofta är
det som är rätt framför oss -
0:32 - 0:33som är svårast att se,
-
0:33 - 0:36de saker som du tittar på varje dag,
som du inte tänker på. -
0:36 - 0:38Till exempel, hur många av er
har fortfarande era telefoner -
0:38 - 0:41på er just nu?
-
0:41 - 0:42Underbart. Dubbelkolla.
-
0:42 - 0:44Kolla att ni fortfarande har dem på er.
-
0:44 - 0:46Jag tog mig en liten runda förut.
-
0:46 - 0:48Ni har förmodligen tittat på dem
ett par gånger idag, -
0:48 - 0:49men jag kommer att ställa en fråga om dem.
-
0:49 - 0:51Utan att titta på din mobiltelefon,
-
0:51 - 0:55minns du ikonen i det nedre högra hörnet?
-
0:56 - 0:59Ta ut dem, kolla och se om ni hade rätt.
-
1:02 - 1:04Hur gick det? Handuppräckning.
-
1:04 - 1:05Hade ni rätt?
-
1:06 - 1:08Nu när ni har kollat klart på dem,
stäng av dem -
1:08 - 1:10för varje telefon har något gemensamt.
-
1:10 - 1:12Oavsett hur ni ordnar ikonerna,
-
1:12 - 1:14finns det fortfarande en klocka på dem.
-
1:14 - 1:17Så, utan att titta på telefonen,
vad var klockan? -
1:17 - 1:19Du har precis tittat på klockan, eller hur?
-
1:19 - 1:21Det är en intressant idé. Nu ber jag er
-
1:21 - 1:23ta det ett steg längre
med en förtroendelek. -
1:23 - 1:25Blunda.
-
1:25 - 1:27Jag inser att jag ber er
att göra detta, precis när ni hört -
1:27 - 1:31att det finns en ficktjuv
i rummet, men blunda. -
1:31 - 1:34Ni har tittat på mig i ca 30 sekunder.
-
1:34 - 1:38Med ögonen stängda,
vad har jag på mig? -
1:38 - 1:39Gör er bästa gissning.
-
1:39 - 1:43Vilken färg har min skjorta?
Vilken färg har min slips? -
1:43 - 1:44Öppna ögonen.
-
1:44 - 1:47Visa med handuppräckning, hade ni rätt?
-
1:47 - 1:49Det är intressant, inte sant?
Några av oss är lite -
1:49 - 1:51mer uppmärksamma än andra. Det verkar så.
-
1:51 - 1:54Men jag har en annan teori om detta,
denna modell för uppmärksamhet. -
1:54 - 1:56De har tjusiga modeller för uppmärksamhet,
till exempel Posners modell -
1:56 - 1:58av olika sorters uppmärksamhet.
-
1:58 - 2:01Jag gillar att tänka på det mycket enkelt,
som ett övervakningssystem. -
2:01 - 2:04Det är ungefär som om du har
alla dessa högteknologiska sensorer, -
2:04 - 2:06och inuti din hjärna
finns en liten säkerhetsvakt. -
2:06 - 2:08Jag kallar honom Frank.
-
2:08 - 2:11Så Frank sitter vid ett skrivbord.
-
2:11 - 2:13Han har alla typer
av tuff information framför sig, -
2:13 - 2:15högteknologisk utrustning, han har kameror,
-
2:15 - 2:17han har en liten telefon
som han kan använda -
2:17 - 2:18för att lyssna på öronen,
-
2:18 - 2:20alla dessa sinnen, alla intryck.
-
2:20 - 2:23Men uppmärksamhet
är vad som styr dina uppfattningar, -
2:23 - 2:27det som styr din verklighet.
Det är ingången till sinnena. -
2:27 - 2:29Om du inte är uppmärksam på något
kan du inte vara medveten om det. -
2:29 - 2:33Ironiskt nog kan du vara uppmärksam
på något utan att vara medveten om det. -
2:33 - 2:34Det är därför cocktaileffekten finns:
-
2:34 - 2:37När du är på en fest
och samtalar med någon, -
2:37 - 2:38och ändå kan du känna igen ditt namn
-
2:38 - 2:41trots att du inte lyssnade efter det.
-
2:41 - 2:44I mitt jobb måste jag använda
olika metoder för att utnyttja detta, -
2:44 - 2:47att använda din uppmärksamhet
som en begränsad resurs. -
2:47 - 2:50Så om jag kan kontrollera
hur du spenderar din uppmärksamhet, -
2:50 - 2:53om jag kanske kunde stjäla
din uppmärksamhet genom en distraktion. -
2:53 - 2:56Istället för att göra det som vilseledning
-
2:56 - 2:57och kasta den åt sidan,
-
2:57 - 3:00väljer jag att fokusera på Frank,
-
3:00 - 3:02att kunna lura Frank inuti ditt huvud,
-
3:02 - 3:04din lilla säkerhetsvakt,
-
3:04 - 3:06och få dig att istället för
att fokusera på dina yttre sinnen, -
3:06 - 3:09att bara gå in i dig själv en sekund.
-
3:09 - 3:13Om jag ber dig att leta efter ett minne,
till exempel, vad är det? -
3:13 - 3:14Vad hände? Har du en plånbok?
-
3:14 - 3:16Har du ett American Express-kort
-
3:16 - 3:17i plånboken?
-
3:17 - 3:19Och när jag gör det,
vänder sig din Frank om. -
3:20 - 3:22Han öppnar filen.
Han måste spola tillbaka bandet. -
3:22 - 3:24Och det intressanta är,
han inte kan spola tillbaka bandet -
3:24 - 3:27samtidigt som han försöker
behandla ny information. -
3:27 - 3:29Detta låter som en bra teori,
-
3:29 - 3:31jag skulle kunna prata länge
och berätta massor av saker, -
3:31 - 3:33och de kan vara sanna, en del av dem,
-
3:33 - 3:36men jag tror det är bättre
om jag visar er här på scen. -
3:36 - 3:38Så om jag kommer ner,
kommer jag att gå en runda. -
3:38 - 3:41Stanna bara där ni är.
-
3:43 - 3:46Hej hur mår du? Det är härligt att se dig.
-
3:46 - 3:48Du gjorde ett fantastiskt jobb på scenen.
-
3:48 - 3:49Du har en härlig klocka
som inte lossnar så lätt. -
3:49 - 3:51Har du din ring också?
-
3:51 - 3:53Bra. Bara kollar. Du är som en buffé.
-
3:53 - 3:55Det är svårt att säga var man ska börja,
det finns så många bra saker. -
3:55 - 3:58Hej hur mår du? Kul att se dig.
-
3:58 - 4:00Hej, kan du vara snäll och stå upp?
Precis där du är. -
4:00 - 4:02Åh, är du gift.
Du följer instruktioner väl. -
4:02 - 4:03Det är trevligt att träffa dig, herrn.
-
4:03 - 4:06Du har inte så mycket i dina fickor.
Något i denna ficka här? -
4:07 - 4:10Förhoppningsvis. Slå dig ner.
Sådär. Du sköter dig bra. -
4:10 - 4:12Hej, hur mår du?
-
4:12 - 4:14Kul att se dig. Du har en ring, en klocka.
-
4:14 - 4:16Har du en plånbok på dig?
Joe: Nej, tyvärr. -
4:16 - 4:17Apollo Robbins: Vi hittar en åt dig.
-
4:17 - 4:18Kom med här Joe.
-
4:18 - 4:20Ge Joe en applåd.
-
4:20 - 4:21Kom igen Joe. Vi ska spela ett spel.
-
4:21 - 4:26(Applåder)
-
4:26 - 4:28Ursäkta mig.
-
4:28 - 4:30Jag behöver inte kontrollen längre.
-
4:30 - 4:31Du kan ta den.
-
4:31 - 4:33Tack så mycket. Jag uppskattar det.
-
4:33 - 4:35Kom upp till scenen, Joe.
Vi ska spela ett litet spel. -
4:35 - 4:38Har du något i dina byxfickor?
Joe: Pengar. -
4:38 - 4:40AR: Pengar. Okej, vi får försöka med det.
-
4:40 - 4:43Kan du stå här borta?
-
4:43 - 4:44Vänd dig om, så ska vi se,
-
4:44 - 4:46om jag ger dig något som tillhör mig.
-
4:46 - 4:50Detta är bara något jag har,
en pokermarker. -
4:50 - 4:53Håll ut din hand för mig.
Titta på den noga. -
4:53 - 4:55Det här är en uppgift
som du ska fokusera på. -
4:55 - 4:58Har du dina pengar i byxfickan här?
Joe: Japp. -
4:58 - 5:00AR: Bra. Jag kommer faktiskt inte
föra ner min hand i fickan. -
5:00 - 5:02Jag är inte redo
för den typen av relation. -
5:02 - 5:04En gång hade en kille ett hål i fickan,
-
5:04 - 5:06och det var ganska traumatiserande.
-
5:06 - 5:08Var ute efter plånboken,
fick telefonnumret. -
5:08 - 5:09Ett stort missförstånd.
-
5:09 - 5:12Så låt oss göra detta enkelt.
Stäng din hand. -
5:12 - 5:15Krama den hårt. Känner du
pokermarkern i din hand? -
5:15 - 5:16Joe: Det gör jag.
-
5:16 - 5:18AR: Blir du förvånad om jag kan
ta den ur handen? Säg ja. -
5:18 - 5:19Joe: Mycket.
AR: Bra. -
5:19 - 5:21Öppna din hand. Tack så mycket.
-
5:21 - 5:23Jag kommer att fuska
om du ger mig en chans. -
5:23 - 5:25Gör det svårare för mig.
Använd din hand bara. -
5:25 - 5:27Ta tag i min handled,
men kläm, kläm bestämt. -
5:27 - 5:28Såg du när den försvann?
-
5:28 - 5:29Joe: Nej.
-
5:29 - 5:31AR: Nej, inte här. Öppna handen.
-
5:31 - 5:32Medan vi är fokuserade på handen,
-
5:32 - 5:34är den på din axel.
-
5:35 - 5:37Ta av den.
-
5:37 - 5:38Låt oss försöka igen.
-
5:38 - 5:40Håll din hand platt. Öppna hela vägen.
-
5:40 - 5:42Sträck upp handen lite högre,
men kolla noggrannare. -
5:42 - 5:45Om jag gjorde det sakta,
skulle den vara tillbaka på din axel. -
5:46 - 5:47(Skratt)
-
5:47 - 5:50Joe, vi fortsätter att göra det
tills du fångar den. -
5:50 - 5:51Du får till det snart. Jag tror på dig.
-
5:51 - 5:54Pressa bestämt. Du är människa,
du är inte långsam. -
5:54 - 5:56Den är tillbaka på din axel.
-
5:56 - 5:58Du var fokuserad på din hand.
Det är därför du var distraherad. -
5:58 - 6:01Medan du såg på detta,
fick jag inte av din klocka. -
6:01 - 6:02Det var svårt.
-
6:02 - 6:03Men du hade något i din ficka.
-
6:03 - 6:05Kommer du ihåg vad det var?
-
6:05 - 6:06Joe: Pengar.
-
6:06 - 6:10AR: Kolla din ficka. Se om det finns kvar.
Finns det kvar? (Skratt) -
6:10 - 6:12Åh, det var där de var. Lägg undan dem.
-
6:12 - 6:14Vi bara kollar. Detta trick
handlar egentligen om tajming. -
6:14 - 6:16Jag försöker trycka den i din hand.
-
6:16 - 6:18Är du snäll och lägger
din andra hand ovanpå? -
6:19 - 6:20Det är otroligt uppenbart nu, är det inte?
-
6:20 - 6:22Det ser mycket ut
som klockan jag hade, eller hur? -
6:22 - 6:25(Skratt) (Applåder)
-
6:25 - 6:28Joe: Det är ganska bra. Det är ganska bra.
AR: Åh, tack. -
6:29 - 6:32Men det är bara en början.
Vi provar det igen, lite annorlunda. -
6:32 - 6:34Håll händerna ihop.
Lägg din andra hand ovanpå. -
6:34 - 6:36Om du tittar på denna lilla marker.
-
6:36 - 6:39Detta har naturligtvis blivit ett litet mål.
Det är som ett villospår. -
6:39 - 6:42Om vi ser på den ganska noga
ser det ut som om den försvinner. -
6:42 - 6:44Den är inte tillbaka på din axel.
-
6:44 - 6:46Det faller ur luften,
landar rätt tillbaka i handen. -
6:46 - 6:48Såg du den komma?
-
6:48 - 6:52Ja, vi har en liten kille där uppe.
Fackansluten, han är där uppe hela dagen. -
6:52 - 6:53Om jag gjorde det långsamt,
försvinner den direkt, -
6:53 - 6:56och landar nere vid din ficka.
Är den i denna ficka? -
6:56 - 6:58Nej, inte ner med handen i fickan.
Det är ett annat program. -
6:58 - 7:01Så -- (Pipande)-- det är ganska konstigt.
De har medicin för det. -
7:01 - 7:05Kan jag visa dem vad det är?
Det är ganska bisarrt. Är detta din? -
7:05 - 7:07Ingen aning om hur den fungerar.
Vi kastar bort den. -
7:07 - 7:09Det är utmärkt.
Jag behöver hjälp med detta. -
7:09 - 7:10Ställ dig här.
-
7:10 - 7:13Spring inte iväg.
Du hade något nere vid byxfickan. -
7:13 - 7:15Jag kollade min.
Jag kunde inte hitta allt, -
7:15 - 7:17men jag märkte att du hade något här.
-
7:17 - 7:19Får jag känna på utsidan
av fickan lite snabbt? -
7:19 - 7:21Jag märkte detta här nere.
Är något av detta ditt? -
7:21 - 7:23Är detta? Jag har ingen aning.
-
7:23 - 7:25Det är en räka.
-
7:25 - 7:26Joe: Ja. Jag sparar den till senare.
-
7:26 - 7:30AR: Du har underhållit alla dessa människor
på ett underbart sätt, bättre än du tror. -
7:30 - 7:33Så vill vi gärna ge dig
denna underbara klocka som en gåva. -
7:33 - 7:34(Skratt)
-
7:34 - 7:36Förhoppningsvis matchar den hans smak.
-
7:36 - 7:37Men vi har även ett par andra saker,
-
7:37 - 7:40lite kontanter, och sedan
har vi några andra saker. -
7:40 - 7:42Allt detta tillhör dig,
-
7:42 - 7:45tillsammans med en stor applåd
från alla dina vänner. (Applåder) -
7:45 - 7:46Joe, tack så mycket.
-
7:46 - 7:51(Applåder)
-
7:54 - 7:56Så, samma fråga som jag ställde er innan,
-
7:56 - 7:59men denna gång behöver ni inte blunda.
-
7:59 - 8:02Vad har jag på mig?
-
8:02 - 8:04(Skratt)
-
8:04 - 8:09(Applåder)
-
8:11 - 8:13Uppmärksamhet är en mäktig sak.
-
8:13 - 8:16Som sagt, den formar din verklighet.
-
8:16 - 8:18Jag antar jag att jag skulle vilja
ställa frågan till dig. -
8:18 - 8:20Om du kunde kontrollera
någons uppmärksamhet, -
8:20 - 8:22vad skulle du göra med den?
-
8:22 - 8:24Tack.
-
8:24 - 8:30(Applåder)
- Title:
- Konsten att vilseleda
- Speaker:
- Apollo Robbins
- Description:
-
Apollo Robbins hyllas som den bästa ficktjuven i världen. Han studerar egenheterna i mänskligt beteende medan han stjäl klockor. Genom en rolig uppvisning visar han åskådarna på TEDGlobal 2013 hur bristerna i deras iakttagelseförmåga gör det möjligt att ta en plånbok och lämna den på ägarens axel utan att han märker något.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:47
Annika Bidner edited Swedish subtitles for The art of misdirection | ||
Annika Bidner approved Swedish subtitles for The art of misdirection | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for The art of misdirection | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for The art of misdirection | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for The art of misdirection | ||
Annika Bidner commented on Swedish subtitles for The art of misdirection | ||
Annika Bidner commented on Swedish subtitles for The art of misdirection | ||
Annika Bidner edited Swedish subtitles for The art of misdirection |
Stephanie Jurzysta
Jag har gått igenom din översättning.
Jag har gjort några ändringar i den, framför allt när det kommer till grammatik.
Jag har också gjort en del radbrytningar så att det inte står ett ensamt ord på den undre raden.
Du kan jämföra det sista du gjorde med min nuvarande version på
http://amara.org/sv/videos/diffing/968681/792301/
Ta en titt på det jag gjort och säg vad du tycker och skicka tillbaks den så skickar jag in den till Matti för godkännande.
Annika Bidner
Added line breaks
0:01, 0:09, 0:14, 0:16, 0:29, 0:32, 0:35, 0:46, 1:13, 1:24, 1:27, 1:33, 1:39, 1:46, 1:50, 2:03, 2:10, 2:14, 2:20, 2:22, 2:26, 2:29, 2:34, 2:46, 2:50, 3:03, 3:09, 3:19, 3.22, 3:24, 3:28, 3:33, 4:32, 4:46, 4:50, 4:52, 4:58, 5:00, 5:08, 5:12, 5:21, 5:22, 5:24, 5:39, 5:51, 5:56, 5:58, 6:06, 6:15, 6:20, 6:32, 6:36, 6:43, 6:48, 6:51, 6:53, 6:56, 6:58, 7:01, 7:06, 7:10, 7:13, 7:16, 7:19, 7:37, 7:41, 8:15, 8:18
Shortened text
0:12, 0:41, 1:21, 2:34, 3.33, 3:47, 3:57, 4:00, 4:07, 4:15, 5:03, 5:05, 5:07, 5:15, 5:29, 5:30, 5:38, 5:47, 5:49, 5:58, 6:14, 6:29, 6:34, 6:39, 6:48, 7:04
Moved text
1:02, 1:19, 1:53, 2:14, 2:40, 3:14, 4:28, 5:12, 7:29
Changed text
2:34 har samtal > samtalar
3:14 American Express > American Express-kort
3.16 vänder sig din Frank runt > vänder sig din Frank om
3:35 jag kommer > kommer jag
4:52 Detta en uppgift > Det här är en uppgift
6:11 tid > tajming
6:53 landar den > och landar
Annika Bidner
Mycket bra Fredrik & Stephanie, så jag accepterade texten direkt. Men jag lade till ganska många radbryt och kortade viss text så att det inte blev alltför många tecken per sekund. 21 är egentligen gränsen, även om det inte alltid går. Säg till om ni misstycker om någon ändring. /Annika