Ce que « machiavélique » signifie vraiment - Pazit Cahlon et Alex Gendler
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0:08 - 0:11Des pièces de Shakespeare
aux séries télé actuelles, -
0:11 - 0:16le conspirateur sans scrupules pour qui
la fin justifie toujours les moyens -
0:16 - 0:20est devenu un type de personnage familier
qu'on aime détester. -
0:20 - 0:23Si familier, en effet,
que depuis des siècles -
0:23 - 0:26nous avons un mot précis
pour décrire un tel personnage : -
0:26 - 0:28machiavélique.
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0:28 - 0:33Et si on avait toujours
mal-utilisé ce mot ? -
0:33 - 0:37L'homme d’État du XVIe siècle
Nicolas Machiavel -
0:37 - 0:41écrivit des livres d'histoire,
de philosophie et des drames. -
0:41 - 0:48Mais sa notoriété durable vient d'un court
essai politique appelé « Le Prince », -
0:48 - 0:51qui a pour but de conseiller
les monarques actuels et futurs. -
0:51 - 0:54Machiavel ne fut pas
le premier à ce faire -- -
0:54 - 0:57il y avait en réalité
toute une tradition d'œuvres -
0:57 - 0:59connues comme les « Miroirs des Princes »
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0:59 - 1:01qui remonte à l'antiquité.
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1:01 - 1:03Mais contrairement à ses prédécesseurs,
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1:03 - 1:06Machiavel n'essaya pas de décrire
un gouvernement idéal -
1:06 - 1:10ou d'exhorter son public à régner
de façon juste et vertueuse. -
1:10 - 1:13Au contraire, il se concentra
sur la question du pouvoir -- -
1:13 - 1:16comment l'acquérir et comment le garder.
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1:17 - 1:19Au cours des décennies
suivant sa publication, -
1:19 - 1:22Le Prince gagna une réputation diabolique.
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1:23 - 1:25Pendant les guerres
de religions européennes, -
1:25 - 1:28les catholiques et les protestants
accusèrent Machiavel -
1:28 - 1:33d'inspirer les actes de violences et de
tyrannie perpétrés par leurs adversaires. -
1:33 - 1:34A la fin du siècle,
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1:34 - 1:39Shakespeare utilisait « machiavel »
pour dénoter un opportuniste amoral, -
1:39 - 1:42menant directement à notre usage
populaire de « machiavélique » -
1:42 - 1:45comme synonyme d'infamie manipulatrice.
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1:46 - 1:47Au premier regard,
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1:47 - 1:52la réputation du Prince comme un manuel
pour la tyrannie semble bien méritée. -
1:52 - 1:57Tout au long de l’œuvre, Machiavel
ne semble pas intéressé à la morale, -
1:57 - 2:02sauf dans la mesure où elle aide ou nuit
à la conservation du pouvoir. -
2:02 - 2:06Par exemple, il dit aux princes
de considérer toutes les atrocités -
2:06 - 2:08nécessaires pour saisir le pouvoir,
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2:08 - 2:10et de les commettre en un seul coup
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2:10 - 2:12pour assurer une stabilité future.
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2:12 - 2:16Attaquer les territoires voisins
et opprimer les minorités religieuses -
2:16 - 2:20sont mentionnés comme des façons
efficaces pour occuper le public. -
2:20 - 2:22Concernant le comportement
personnel d'un prince, -
2:22 - 2:26Machiavel conseille d'entretenir
l'apparence des vertus -
2:26 - 2:28comme l'honnêteté et la générosité,
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2:28 - 2:32mais d'être prêt à les abandonner
quand ses intérêts sont menacés. -
2:33 - 2:35Notamment, il constate
que pour un chef d’État : -
2:35 - 2:38« Il est plus sûr d’être craint qu'aimé ».
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2:38 - 2:42Le traité finit avec un appel
à Laurent de Médicis, -
2:42 - 2:45le nouveau chef de Florence,
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2:45 - 2:50le poussant à unir les villes-états
fragmentées d'Italie sous son pouvoir. -
2:50 - 2:55Beaucoup ont justifié Machiavel
en le jugeant motivé par un froid réalisme -
2:55 - 2:57et un désir de paix dans une Italie
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2:57 - 3:00lacérée par des conflits
internes et externes. -
3:00 - 3:01Selon cette vision,
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3:01 - 3:05Machiavel a été le premier
à comprendre une vérité difficile : -
3:05 - 3:07le plus grand bien
de la stabilité politique -
3:07 - 3:12vaut toutes les tactiques dégoûtantes
nécessaires pour l'obtenir. -
3:12 - 3:17Le philosophe Isaiah Berlin suggère
que plutôt qu’être amoral, -
3:17 - 3:20Le Prince fait référence
à la moralité de la Grèce ancienne, -
3:20 - 3:26qui place la gloire de l'État au-dessus
de l'idéal chrétien du salut individuel. -
3:26 - 3:30Mais ce que nous savons sur Machiavel
pourrait ne pas entrer dans ce cadre. -
3:30 - 3:35L'auteur avait exercé comme diplomate
dans sa Florence natale pendant 14 ans, -
3:35 - 3:39défendant loyalement
le gouvernement républicain élu -
3:39 - 3:41contre les aspirants monarques.
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3:41 - 3:43Lorsque les Médicis saisirent le pouvoir,
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3:43 - 3:45non seulement il perdit sa poste,
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3:45 - 3:48mais fut aussi torturé et banni.
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3:48 - 3:50Avec cela en tête,
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3:50 - 3:53on pourrait lire le pamphlet
qu'il écrivit en exil -
3:53 - 3:55non pas comme une défense
du gouvernement princier, -
3:55 - 3:59mais comme une description mordante
de comment il opère. -
3:59 - 4:02En effet, des Lumières comme Spinoza
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4:02 - 4:04le virent comme un avertissement
pour les citoyens libres -
4:04 - 4:06des différentes façons
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4:06 - 4:09dont ils peuvent être subjugués
par les aspirants monarques. -
4:09 - 4:12En réalité, les deux interprétations
pourraient être vraies. -
4:12 - 4:15Machiavel pourrait avoir écrit
un manuel pour des chefs tyranniques, -
4:15 - 4:16mais en le partageant,
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4:16 - 4:20il en révéla aussi le jeu
à ceux qui auraient été gouvernés. -
4:20 - 4:21En ce faisant,
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4:21 - 4:24il révolutionna la philosophie politique,
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4:24 - 4:27posant les bases pour Hobbes
et les penseurs à venir -
4:27 - 4:31pour étudier les affaires humaines
basées sur leurs réalités concrètes -
4:31 - 4:33plutôt que sur des idéaux préconçus.
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4:33 - 4:36À travers son honnêteté
brutale et choquante, -
4:36 - 4:42Machiavel chercha à briser les illusions
populaires sur ce qu'implique le pouvoir. -
4:42 - 4:45Comme il l'écrit à un ami
peu avant sa mort, -
4:45 - 4:50il espérait que les gens auraient « appris
la voie de l'enfer pour pouvoir le fuir ».
- Title:
- Ce que « machiavélique » signifie vraiment - Pazit Cahlon et Alex Gendler
- Speaker:
- Pazit Cahlon et Alex Gendler
- Description:
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Regardez la leçon complète : https://ed.ted.com/lessons/what-machiavellian-really-means-pazit-cahlon-and-alex-gendler
Des pièces de Shakespeare aux séries télé actuelles, le conspirateur sans scrupules pour qui la fin justifie toujours les moyens est devenu un type de personnage familier qu'on aime détester. Depuis des siècles, nous avons un mot précis pour décrire un tel personnage: machiavélique. Et si on avait toujours mal-utilisé ce mot ? Pazit Cahlon et Alex Gendler enquête sur les origines du mot.
Leçon de Pazit Cahlon et Alex Gendler, réalisée par TOGETHER.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:51
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