< Return to Video

Prezentare generală a Greciei antice | Istoria lumii |Khan Academy

  • 0:00 - 0:02
    - [Salman] Acum, să vorbim puțin
  • 0:02 - 0:03
    despre Grecia antică.
  • 0:03 - 0:06
    În materialele viitoare
    vom discuta mai pe larg
  • 0:06 - 0:07
    numeroase evenimente și idei.
  • 0:07 - 0:10
    Dar acum este suficient
    să ne formăm o imagine.
  • 0:10 - 0:14
    Să începem cu numele: Grecia.
  • 0:15 - 0:18
    Grecii de astăzi nu folosesc
    pentru țara lor
  • 0:18 - 0:21
    denumirea de Grecia.
    La fel și în Antichitate.
  • 0:21 - 0:23
    I se spune Elada.
  • 0:24 - 0:25
    Elada, Elada.
  • 0:27 - 0:30
    Iar cuvântul „Elada”
    vine de la Elen,
  • 0:31 - 0:33
    deci, de la Elen,
  • 0:33 - 0:36
    personajul legendar
    considerat a fi
  • 0:36 - 0:39
    eroul fondator al grecilor.
  • 0:39 - 0:40
    Am putea spune
  • 0:40 - 0:42
    că este strămoșul grecilor.
  • 0:42 - 0:45
    Nu avem date istorice clare
  • 0:45 - 0:48
    privind perioada
    în care ar fi trăit Elen,
  • 0:48 - 0:52
    dar este cert că „Elada”
    vine de la numele lui.
  • 0:52 - 0:53
    Ceva important:
  • 0:53 - 0:57
    Nu trebuie confundat Elen,
    care era bărbat,
  • 0:57 - 0:59
    cu Elena din Troia.
  • 0:59 - 1:01
    Elena din Troia
    era cu totul altcineva.
  • 1:01 - 1:04
    Când eram copil
    și auzeam cuvântul „elenic”
  • 1:04 - 1:07
    sau despre perioda elenistică
    sau despre eleni,
  • 1:07 - 1:08
    în mintea mea era
  • 1:08 - 1:10
    că probabil au de a face
    cu Elena din Troia.
  • 1:10 - 1:11
    Dar, nu!
  • 1:11 - 1:15
    Au legătură
    cu eroul fondator, Elen.
  • 1:15 - 1:18
    De la numele lui
    vine cuvântul „Elada”
  • 1:18 - 1:22
    sau denumirea de eleni
    pentru greci,
  • 1:22 - 1:26
    sau adjectivul „elenic”
    care înseamnă „grecesc”.
  • 1:26 - 1:27
    La fel și perioada elenistică
  • 1:27 - 1:29
    despre care vom vorbi
    în multe materiale
  • 1:29 - 1:31
    când influența greacă
    este dominantă
  • 1:31 - 1:35
    nu numai în Grecia
    și în Asia Mică,
  • 1:35 - 1:38
    ci și în Persia
    și în Egipt.
  • 1:39 - 1:40
    Acestea fiind spuse,
  • 1:40 - 1:44
    haideți să vorbim
    despre marea epocă istorică
  • 1:44 - 1:46
    a Greciei antice.
  • 1:46 - 1:49
    Se crede că
    în peninsula Peloponez
  • 1:49 - 1:52
    oamenii sunt prezenți
  • 1:52 - 1:54
    de mii și mii de ani.
  • 1:54 - 1:56
    Și cu timpul,
    sperăm că vom afla
  • 1:56 - 1:58
    din ce în ce mai multe
    despre ei.
  • 1:58 - 1:59
    Dar cronologia mea
  • 1:59 - 2:01
    începe cu Grecia miceniană
  • 2:01 - 2:05
    sau, mai precis,
    cu sfârșitul epocii miceniene.
  • 2:05 - 2:06
    Vom vorbi mai mult altă dată
  • 2:06 - 2:09
    despre Imperiul Micenian.
  • 2:09 - 2:11
    În momentul în care
    acest imperiu cade,
  • 2:11 - 2:13
    intrăm în „era întunecată”
    a Greciei.
  • 2:13 - 2:15
    Motivul pentru care
    este numită astfel
  • 2:15 - 2:18
    este legat de puținătatea
    izvoarelor istorice
  • 2:18 - 2:21
    între aproximativ
    1100 și 800 î.e.n.
  • 2:22 - 2:24
    Există totuși
    un sigur eveniment
  • 2:24 - 2:27
    asupra căruia ar trebui
    să ne oprim puțin
  • 2:27 - 2:30
    sau despre care ar trebui
    să ne punem întrebări.
  • 2:30 - 2:34
    Este vorba despre Războiul Troian
    în jurul anului 1200 î.e.n.
  • 2:35 - 2:39
    Încă o dată, nu avem
    izvoare istorice suficiente
  • 2:39 - 2:43
    despre Războiul Troian,
    dar este un război celebru
  • 2:43 - 2:45
    care a fost relatat de Homer.
  • 2:45 - 2:47
    Nici despre Homer
    nu știm dacă a existat
  • 2:47 - 2:50
    sau dacă este vorba
    despre o tradiție literară.
  • 2:50 - 2:52
    Dar este menționat în Iliada
  • 2:52 - 2:54
    și în evenimentele ulterioare
    din Odiseea.
  • 2:54 - 2:55
    Dar, trebuie spus
  • 2:55 - 2:57
    că mențiunile apar
    sute de ani mai târziu,
  • 2:57 - 3:00
    iar Homer însuși
    este un personaj semilegendar.
  • 3:01 - 3:03
    Dar când se discută
    despre Războiul Troian
  • 3:03 - 3:05
    sau în filmele despre el,
  • 3:05 - 3:06
    este vorba despre ceva
  • 3:06 - 3:08
    care, dacă a existat cu adevărat,
  • 3:08 - 3:11
    s-a petrecut
    în jurul anului 1200 î.e.n.
  • 3:14 - 3:16
    Pe măsură ce ne îndepărtăm
    de „era întunecată”,
  • 3:16 - 3:19
    o parte dintre instituțiile
  • 3:19 - 3:23
    pe care le asociem acum
    cu grecii antici
  • 3:23 - 3:24
    încep să prindă contur.
  • 3:24 - 3:27
    Avem oracolul de la Delfi.
  • 3:27 - 3:30
    Oracolul delfic sau Pythia,
  • 3:30 - 3:32
    așa cum este cunoscut.
  • 3:32 - 3:34
    Aici veneau conducătorii
    cetăților grecești
  • 3:34 - 3:39
    în căutare de informații
    despre ce avea să se întâmple,
  • 3:39 - 3:40
    sub forma unor profeții.
  • 3:40 - 3:43
    Această instituție,
    oracolul de la Delfi,
  • 3:43 - 3:47
    există pe parcursul perioadei
    acoperite de cronologia mea
  • 3:47 - 3:51
    până în epoca romană,
    timp de peste 1000 de ani,
  • 3:53 - 3:57
    exercitând o influență
    extrem de importantă
  • 3:57 - 4:00
    asupra conducătorilor greci.
  • 4:00 - 4:04
    Cam în aceeași perioadă
    sunt înființate Jocurile Olimpice
  • 4:04 - 4:05
    care se țineau la Olympia
  • 4:05 - 4:10
    și unde oamenii participau
    la întreceri sportive.
  • 4:10 - 4:12
    Și Jocurile Olimpice antice
  • 4:12 - 4:15
    au continuat să existe
    timp de peste 1000 de ani.
  • 4:16 - 4:20
    Jocurile Olimpice moderne
    sunt doar o replică palidă,
  • 4:20 - 4:24
    fiind, în mod evident,
    inspirate din Jocurile antice,
  • 4:24 - 4:28
    mai ales dacă ne raportăm
    la durata lor de existență.
  • 4:28 - 4:31
    În general, când vorbim de Grecia,
  • 4:31 - 4:35
    majoritatea ne gândim
    la Grecia clasică.
  • 4:35 - 4:38
    Iată-ne ajunși la perioada clasică.
  • 4:38 - 4:40
    Vom avea materiale
    depre multe evenimente,
  • 4:40 - 4:44
    dar, în mare, este perioada
    dintre invaziile perșilor,
  • 4:44 - 4:47
    care au fost respinse,
  • 4:47 - 4:51
    și la ascensiunea,
    respectiv căderea lui Alexandru.
  • 4:51 - 4:54
    Aceasta este perioada
    în care apar
  • 4:54 - 4:58
    și se dezvoltă ideile
    legate de democrația greacă.
  • 5:02 - 5:04
    Pericle, strateg al Atenei,
  • 5:04 - 5:08
    a avut o contribuție importantă
    la înflorirea democrației.
  • 5:08 - 5:11
    În perioada în care acesta
    a fost conducător
  • 5:11 - 5:13
    s-au construit
    Acropole și Partenonul,
  • 5:13 - 5:18
    care s-au impus ca simboluri
    ale culturii grecești.
  • 5:18 - 5:21
    Din nou, totul se petrece
    în această perioadă.
  • 5:21 - 5:23
    În perioada care se vede aici.
  • 5:23 - 5:25
    Această perioadă
    ne este cunoscută
  • 5:25 - 5:27
    și datorită faimoșilor filosofi greci.
  • 5:27 - 5:28
    Aceste linii
  • 5:28 - 5:31
    reprezintă viața lui Socrate
    și a lui Platon,
  • 5:31 - 5:34
    discipolul lui Socrate
  • 5:34 - 5:35
    și fondatorul celebrei academii.
  • 5:35 - 5:37
    Aristotel, discipolul lui Platon
  • 5:37 - 5:41
    și celebrul învățător
    al lui Alexandru cel Mare.
  • 5:42 - 5:44
    Așa cum am mai spus,
    avem aceste orașe-stat
  • 5:44 - 5:46
    și altele, care sunt și ele importante.
  • 5:46 - 5:48
    De fapt, toate sunt importante.
  • 5:48 - 5:50
    Dar, această diagramă cuprinde
  • 5:50 - 5:52
    cele mai importante orașe-stat
    din Grecia antică
  • 5:52 - 5:53
    de care vom mai auzi.
  • 5:53 - 5:55
    Am vorbit
    despre oracolul din Delfi,
  • 5:55 - 5:57
    despre Jocurile din Olimpia.
  • 5:57 - 5:59
    Se vorbește foarte mult
    despre Sparta
  • 5:59 - 6:01
    și despre Atena.
  • 6:04 - 6:07
    De asemenea, veți tot auzi
    despre Corint și Teba.
  • 6:07 - 6:11
    Sparta este cunoscută
    pentru societatea sa militară,
  • 6:12 - 6:13
    admirată de mulți.
  • 6:13 - 6:15
    Dar trebuie să spunem că spartanii
  • 6:15 - 6:17
    aveau și mulți sclavi.
  • 6:17 - 6:19
    În funcție de perioadă,
  • 6:19 - 6:25
    un spartan deținea
    între 7 și 20 de sclavi.
  • 6:25 - 6:28
    Atena este celebră pentru filosofie.
  • 6:28 - 6:32
    De asemenea, este cunoscută
    ca leagănul democrației.
  • 6:32 - 6:34
    Este celebră
    pentru artă și arhitectură.
  • 6:34 - 6:36
    Toate aceste locuri
    sunt celebre pentru arhitectură.
  • 6:36 - 6:40
    Dar trebuie spus
    că în epoca sa de aur
  • 6:40 - 6:42
    Atena a avut un imperiu
  • 6:42 - 6:45
    în care orice revoltă
    era reprimată foarte brutal
  • 6:45 - 6:48
    și care subjuga, într-o anumit mod,
    populații diverse.
  • 6:48 - 6:51
    Așa că depinde foarte mult
    de felul în care privim lucrurile.
  • 6:51 - 6:52
    Vom avea multe materiale
  • 6:52 - 6:55
    în care vom aborda
    toate aceste lucruri.
  • 6:55 - 6:57
    Dar, la acel moment,
    existau aceste orașe-stat,
  • 6:57 - 6:59
    care deși aveau aceeași limbă
  • 6:59 - 7:00
    și aceeași cultură
  • 7:00 - 7:03
    și trimiteau oameni
    la Jocurile Olimpice
  • 7:03 - 7:06
    și se duceau
    la Oracolul de la Delfi,
  • 7:06 - 7:08
    erau state independente.
  • 7:08 - 7:12
    Și până la Filip al II-lea
    al Macedoniei,
  • 7:12 - 7:15
    în secolul al IV-lea,
    după cum vedem aici,
  • 7:15 - 7:19
    nu a existat nimeni
    care să unească cetățile grecești.
  • 7:19 - 7:22
    Procesul a atins apogeul
    în timpul fiului său, Alexandru.
  • 7:22 - 7:25
    Alexandrul cel Mare
    nu numai că a unificat Grecia,
  • 7:25 - 7:28
    ci a înglobat și Imperiul Persan.
  • 7:28 - 7:30
    După moartea sa,
  • 7:30 - 7:31
    care a survenit timpuriu,
  • 7:31 - 7:34
    a început epoca elenistică,
  • 7:34 - 7:36
    perioadă în care cultura greacă
    și-a pus amprenta
  • 7:36 - 7:38
    asupra întregii regiuni.
  • 7:38 - 7:42
    Nu doar Grecia,
    fostul Imperiu Persan,
  • 7:42 - 7:43
    Orientul Mijlociu sau Egiptul,
  • 7:43 - 7:48
    ci întreaga regiune
    a stat sub influența culturii grecești.
  • 7:48 - 7:51
    Iar Grecia, după cum știm,
    până la urmă,
  • 7:51 - 7:53
    a ajuns sub dominație romană,
  • 7:53 - 7:55
    deci depinde la ce dată
    dorim să ne raportăm.
  • 7:55 - 7:58
    La jumătatea
    secolului al II-lea î.e.n.
  • 7:58 - 8:01
    Grecia intră sub stăpânirea Romei,
  • 8:01 - 8:04
    urmând ca alte părți
    din ceea ce am putea numi
  • 8:04 - 8:08
    lumea elenistică să fie și ele
    cucerite de Roma.
  • 8:08 - 8:12
    De exemplu, Egiptul ptolemaic,
    în secolul I î.e.n.
  • 8:12 - 8:13
    Dar chiar și atunci,
  • 8:13 - 8:16
    când devine o parte
    a Imperiului Roman,
  • 8:16 - 8:20
    Grecia are asupra acestuia
    o influență extrem de puternică.
  • 8:21 - 8:23
    Alte lucruri
    despre care vom discuta
  • 8:23 - 8:25
    în legătură cu grecii,
  • 8:25 - 8:28
    pe lângă democrație și filosofie,
  • 8:28 - 8:30
    sunt războaiele.
  • 8:30 - 8:35
    Este interesant să vedem
    cum arătau războinicii greci.
  • 8:35 - 8:38
    Vom prezenta hopliții,
  • 8:38 - 8:42
    cetățeni greci și soldați
    în Grecia antică.
  • 8:42 - 8:44
    Vom vorbi pe larg
    și despre falangă.
  • 8:44 - 8:46
    Falanga este o formație
    în care se mergea
  • 8:46 - 8:49
    sau se mărșăluia umăr la umăr.
  • 8:49 - 8:51
    Când interveneau arcașii,
    soldații ridicau scuturile,
  • 8:51 - 8:54
    falaga deplasându-se
    asemănător unui blindat.
  • 8:54 - 8:58
    Era o metodă de luptă
    foarte eficientă.
  • 8:58 - 9:00
    Un alt lucru despre care veți auzi
  • 9:00 - 9:03
    în legătură cu Sparta și sclavii
    sunt iloții.
  • 9:03 - 9:04
    Aceștia erau o categorie de sclavi.
  • 9:04 - 9:06
    Ei nu erau deținuți de o persoană,
  • 9:06 - 9:09
    ci se aflau în proprietatea statului.
  • 9:09 - 9:11
    O altă cetate
  • 9:11 - 9:13
    despre care vom vorbi mult
    este Corintul.
  • 9:13 - 9:15
    Era amplasată strategic
  • 9:15 - 9:17
    pe Istmul Corint.
  • 9:17 - 9:19
    Observați că pentru a ajunge
    de pe continent
  • 9:19 - 9:23
    în Peloponez,
  • 9:23 - 9:25
    trebuie să treci
    prin Istmul Corint.
  • 9:25 - 9:29
    Aici este Teba,
    care a rivalizat serios cu Atena
  • 9:29 - 9:32
    în diverse perioade
    din istoria Greciei
  • 9:32 - 9:34
    în care și-a exercitat dominația.
  • 9:34 - 9:35
    Un ultim aspect
  • 9:35 - 9:39
    este că o mare parte a culturii
    se datorează grecilor.
  • 9:39 - 9:42
    Multe cuvinte le folosim și astăzi.
  • 9:42 - 9:43
    De exemplu, cuvântul „draconic”,
  • 9:43 - 9:46
    care desemnează ceva foarte dur,
  • 9:46 - 9:48
    vine de la legile date de Dracon
  • 9:48 - 9:53
    în secolul al VII-lea î.e.n.,
    la Atena.
  • 9:53 - 9:55
    Dracon a fost un legiuitor atenian
  • 9:56 - 9:59
    care a dat o serie
    de legi foarte dure.
  • 9:59 - 10:01
    De aici vine cuvântul „draconic”.
  • 10:01 - 10:03
    Când vorbim de ceva „spartan”,
  • 10:03 - 10:06
    ne referim la un lucru de bază
  • 10:06 - 10:08
    sau la strictul necesar.
  • 10:08 - 10:11
    Originea cuvântului
    este legată de cultura spartană,
  • 10:11 - 10:13
    în care, într-adevăr,
  • 10:13 - 10:17
    totul se reducea
    la ce era necesar armatei.
  • 10:17 - 10:19
    Chiar și cuvântul „laconic”,
  • 10:19 - 10:22
    care se referă la cineva
    care folosește puține cuvinte
  • 10:22 - 10:24
    pentru a transmite ce are de zis.
  • 10:24 - 10:28
    Acesta vine de la numele regiunii
    unde se află Sparta, Laconia.
  • 10:28 - 10:30
    Spartani erau renumiți
  • 10:30 - 10:31
    pentru vorbirea lor concisă.
  • 10:32 - 10:34
    Când Filip al II-lea al Macedoniei
  • 10:34 - 10:35
    a amenințat Sparta,
  • 10:35 - 10:37
    spunând:
    „Dacă nu treceți de partea mea,”
  • 10:37 - 10:39
    „o să vă fac asta și asta.”
  • 10:39 - 10:43
    „Dacă nu intrați în regatul
    sau imperiul meu,”
  • 10:43 - 10:44
    „Voi face asta cetății”
  • 10:44 - 10:46
    „și oamenilor din ea.”
  • 10:46 - 10:50
    La care spartanii au răspuns: „Dacă.”
  • 10:50 - 10:53
    Acesta este un bun exemplu
    de vorbire laconică.
  • 10:53 - 10:57
    Cu un singur cuvânt
    au spus foarte multe.
  • 10:57 - 10:59
    Mă voi opri aici.
  • 10:59 - 11:00
    În următoarele materiale,
  • 11:00 - 11:03
    vom discuta toate acestea
    mai pe larg.
  • 11:03 - 11:04
    Dar este important să reținem
  • 11:04 - 11:06
    că Grecia antică
  • 11:06 - 11:08
    ocupă o perioadă istorică
    foarte mare
  • 11:08 - 11:10
    și că lucrurile pe care le asociem
    cu aceasta,
  • 11:10 - 11:14
    Acropole, Partenon,
    războaiele cu perșii,
  • 11:14 - 11:16
    marii filosofi greci,
  • 11:16 - 11:20
    țin, în cea mai mare parte,
    de perioada clasică,
  • 11:20 - 11:22
    considerată de mulți
    drept epoca de aur,
  • 11:22 - 11:24
    pe care o avem chiar aici.
  • 11:26 - 11:28
    Înainte de această perioadă,
  • 11:28 - 11:31
    grecii nu erau nicidecum
    niște filosofi în mantie.
  • 11:31 - 11:32
    Poate că purtau mantii,
  • 11:32 - 11:34
    dar la începuturi,
  • 11:34 - 11:37
    erau mai degrabă
    aventurieri și cuceritori
  • 11:37 - 11:39
    care trăiau probabil
    în mici sate
  • 11:39 - 11:42
    care s-au transformat în timp
    în orașe-stat.
  • 11:42 - 11:44
    În special Atena și Sparta
  • 11:44 - 11:48
    au avut o epocă de aur
    chiar în această perioadă.
Title:
Prezentare generală a Greciei antice | Istoria lumii |Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
11:49

Romanian subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions