Скот Ким разнищва изкуството на ребусите
-
0:00 - 0:04През последните 20 години се занимавам с дизайн на ребуси.
-
0:04 - 0:09Тук съм днес, за да ви отведа
-
0:09 - 0:11на малко пътуване, започвайки от най-първия ребус, който съм създал,
-
0:11 - 0:13през онова, което правя сега.
-
0:13 - 0:16Правил съм дизайн на ребуси за книги, печатни неща.
-
0:16 - 0:18Водя рубриката за ребуси в списание "Дискавър".
-
0:18 - 0:20Занимавам се с това от около 10 години.
-
0:20 - 0:22Имам месечен ребусен календар.
-
0:22 - 0:25Правя играчки. Основната част от работата ми е в компютърни игри.
-
0:25 - 0:27Правих загадки за "Биджуълд".
-
0:27 - 0:28(Аплодисменти)
-
0:28 - 0:30Не съм измислил "Биджуълд". Не мога да си приписвам такива заслуги.
-
0:30 - 0:33И така, най-първият ребус,
-
0:33 - 0:35в шести клас учителката ми каза:
-
0:35 - 0:37"О, я да видим, онова момче обича да прави разни неща.
-
0:37 - 0:40Ще го накарам да изреже букви от картон
-
0:40 - 0:43за дъската."
-
0:43 - 0:45Това ми се стори прекрасна задача.
-
0:45 - 0:48И ето какво измислих. Заиграх се с това.
-
0:48 - 0:51Измислих тази буква. Това е буква от азбуката,
-
0:51 - 0:53която е била сгъната само веднъж.
-
0:53 - 0:58Въпросът е, коя буква е това, ако я разгъна?
-
0:58 - 1:00Едно подсказване: Не е "L".
-
1:00 - 1:02(Смях)
-
1:02 - 1:04Разбира се, би могла да е "L".
-
1:04 - 1:06А какво друго може да бъде?
-
1:06 - 1:09Да, много от вас се сетиха.
-
1:09 - 1:12О, да. Значи, умно нещо.
-
1:12 - 1:14Това беше първият ми ребус. Запалих се.
-
1:14 - 1:18Създавах нещо ново, бях много развълнуван,
-
1:18 - 1:20защото, разбирате ли, бях правил кръстословици,
-
1:20 - 1:23но това е нещо като попълване на нечия друга матрица.
-
1:23 - 1:25Това беше нещо наистина оригинално. Запалих се.
-
1:25 - 1:28Четях рубриките на Мартин Гарднър в "Американска наука".
-
1:28 - 1:32Продължих и в крайна сметка реших да се посветя изцяло на това.
-
1:32 - 1:35Сега трябва да спра и да кажа - а какво имам предвид под ребус?
-
1:35 - 1:38Ребусът е задача, забавна за разрешаване,
-
1:38 - 1:40която има правилен отговор.
-
1:40 - 1:44Забавна за разрешаване, за разлика от ежедневните проблеми,
-
1:44 - 1:47които, честно казано, не са много добре направени ребуси.
-
1:47 - 1:49Разбирате ли, би могло да имат решение.
-
1:49 - 1:52Може да отнеме дълго време. Никой не е писал ясно правилата.
-
1:52 - 1:54Кой ги е измислил?
-
1:54 - 1:56Като че ли, разбирате ли, животът е не много добре написана история,
-
1:56 - 1:59затова трябва да наемаме писатели, за да правят филми.
-
1:59 - 2:02Е, аз вземам ежедневни проблеми и правя ребуси от тях.
-
2:02 - 2:05А правилният отговор - разбира се, може да има повече от един правилен отговор;
-
2:05 - 2:07много ребуси имат повече от един.
-
2:07 - 2:09Но в противовес на две други форми на игра,
-
2:09 - 2:11играчки и игри -
-
2:11 - 2:14под играчка имам предвид нещо, с което играете, което няма определена цел.
-
2:14 - 2:16Можете да създадете такава от елементи "Лего".
-
2:16 - 2:18Разбирате ли, може да правите, каквото поискате.
-
2:18 - 2:21Или състезателни игри като шах, където
-
2:21 - 2:24ами, не се опитвате да решите... Може да се направи шахматен ребус,
-
2:24 - 2:29но целта всъщност е да се победи друг играч.
-
2:29 - 2:31Смятам ребусите за форма на изкуство.
-
2:31 - 2:34Те са много древни. Датират, откакто има писана история.
-
2:34 - 2:36Това е много малка форма, като виц,
-
2:36 - 2:40стихотворение, магически номер или песен, много компактна форма.
-
2:40 - 2:43В най-лошия случай са за еднократна употреба, за забавление.
-
2:43 - 2:46Но в най-добрия могат да се стремят към нещо повече
-
2:46 - 2:48и да създадат запомнящо се впечатление.
-
2:48 - 2:50Напредъкът в кариерата ми, който ще видите,
-
2:50 - 2:54е търсене за създаване на ребуси, които имат запомнящ се ефект.
-
2:54 - 2:57Нещо, което открих рано, когато започнах да правя компютърни игри,
-
2:57 - 3:00е, че мога да създавам ребуси, които ще променят възприятието ви.
-
3:00 - 3:03Ще ви покажа как. Ето един известен.
-
3:03 - 3:06Това са два профила в черно, или една бяла ваза в средата.
-
3:06 - 3:08Това се нарича илюзия фигура-фон.
-
3:08 - 3:10Художникът М.К.Ешер експлоатира това
-
3:10 - 3:12в някои от чудесните си снимки.
-
3:12 - 3:14Това е "Ден и нощ".
-
3:14 - 3:17Ето какво направих с фигура и фон.
-
3:22 - 3:24Тук имаме фигура в черно.
-
3:24 - 3:26Тум имаме фигура в бяло
-
3:26 - 3:29И всичко е част от същия дизайн.
-
3:29 - 3:31Фонът на едната е другата.
-
3:31 - 3:33Първоначално се опитах да направя думите "фигура" и "фон".
-
3:33 - 3:36Но осъзнах, че не мога да направя това. Промених задачата.
-
3:36 - 3:38Всичко е фигура.
-
3:38 - 3:40(Смях)
-
3:40 - 3:43Още няколко неща. Това е името ми.
-
3:43 - 3:48И това се превръща в заглавието на първата ми книга, "Инверсии".
-
3:48 - 3:52Този тип дизайн сега се нарича "амбиграма".
-
3:52 - 3:54Ще ви покажа само един-два други. Тук имаме
-
3:54 - 3:57числата от едно до десет, всъщност цифрите от нула до девет.
-
3:57 - 4:00Всяка буква тук е една от тези цифри.
-
4:00 - 4:03Не стриктна амбиграма в конвенционалния смисъл.
-
4:03 - 4:06Харесва ми да влагам ново значение в амгибрамата.
-
4:06 - 4:08Тоа е думата "огледало". Не, не е същото с главата надолу.
-
4:08 - 4:12Същото е по този начин.
-
4:12 - 4:14А един прекрасен човек от медийната лаборатория,
-
4:14 - 4:18когото тъкмо назначиха за ръководител на Роудайлъндския факултет по дизайн, е Джон Мейда.
-
4:18 - 4:22И така, направих това за него. То е нещо като визуално оръдие.
-
4:22 - 4:23(Смях)
-
4:25 - 4:30Наскоро в списание "Меджик"
-
4:30 - 4:32направих ред амбиграми с имена на магьосници.
-
4:32 - 4:37Тук имаме Пен и Телър, същото с главата надолу.
-
4:37 - 4:40Това се появява в моя календар с ребуси.
-
4:40 - 4:42Така - да се върнем към екрана.
-
4:42 - 4:44Много благодаря.
-
4:44 - 4:46Тези са забавни за гледане.
-
4:46 - 4:49А как бихте го направили интерактивно?
-
4:49 - 4:51Известно време бях интерфейс дизайнер.
-
4:51 - 4:53Затова мисля много за взаимодействието.
-
4:53 - 4:55Нека първо да опростим илюзията с вазите,
-
4:55 - 4:57да направим това нещо вдясно.
-
4:57 - 4:59Ако можете да вземете черната ваза,
-
4:59 - 5:01тя би изглеждала като фигурата отгоре.
-
5:01 - 5:03Ако можете да вземете бялата област,
-
5:03 - 5:05тя би изглеждала като фигурата отдолу.
-
5:05 - 5:07Е, не може да направите това физически,
-
5:07 - 5:09но на компютър може. Да превключим към компютъра.
-
5:09 - 5:13Ето го, фигура-фон.
-
5:13 - 5:16Целта тук е да се вземат фигурите отляво
-
5:16 - 5:19и да се направи така, че да приличат на формата отдясно.
-
5:19 - 5:21Това следва правилата, които току-що споменах -
-
5:21 - 5:24може да бъде избрана всяка черна област, заобиколена от бяло.
-
5:24 - 5:26Но това е вярно също за която и да било бяла област.
-
5:26 - 5:28Тук имаме бялата област в средата,
-
5:28 - 5:30и можете да я вземете.
-
5:30 - 5:32Ще отида само една стъпка по-напред.
-
5:32 - 5:34И така, ето...
-
5:34 - 5:36тук има две фигури. Преместете ги заедно,
-
5:36 - 5:39и това сега е активна фигура.
-
5:39 - 5:41Всъщност може да се влезе вътре в нечие възприятие
-
5:41 - 5:43и да се направи така, че той да преживее нещо.
-
5:43 - 5:45Това е като старата максима,
-
5:45 - 5:47че може да кажеш на някого нещо
-
5:47 - 5:49и да му покажеш, но ако го направи, наистина го научава.
-
5:49 - 5:51Ето нещо друго, което може да се прави.
-
5:51 - 5:53Има една игра, наречена "Час пик".
-
5:53 - 5:55Това е един от истинските шедьоври в дизайна на ребуси
-
5:55 - 5:57наред с куба на Рубик.
-
5:57 - 5:59Тук имаме един претъпкан паркинг
-
5:59 - 6:01с коли навсякъде.
-
6:01 - 6:04Целта е да се изкара червената кола навън. Това е ребус с плъзгащи се блокчета.
-
6:04 - 6:06Създаден е от компанията "Think Fun".
-
6:06 - 6:08Направен е много добре. Обичам този ребус.
-
6:08 - 6:11Е, да изиграем един. Ето. Това е много прост ребус.
-
6:11 - 6:13Е, това е твърде просто - да добавим още една фигура.
-
6:13 - 6:15Така - как бихте разрешили това?
-
6:15 - 6:17Е, преместете синята така, че да освободи пътя.
-
6:17 - 6:19Ето, да го направим малко по-трудно. Все още е доста лесно.
-
6:19 - 6:22Сега ще го направим по-трудно, малко по-трудно.
-
6:22 - 6:24Това вече е малко по-коварно.
-
6:24 - 6:26Разбирате ли? Какво да правите тук?
-
6:26 - 6:28Какъв ще е първият ход?
-
6:28 - 6:32Ще преместите синята нагоре, за да преместите лилавата вдясно.
-
6:32 - 6:35Може да се правят ребуси като този, които изобщо не са разрешими.
-
6:35 - 6:37Тези четирите са заключени като въртележка; не можете да ги разделите.
-
6:37 - 6:39Исках да направя продължение.
-
6:39 - 6:41Не аз съм автор на първоначалната идея. Но това е друг начин,
-
6:41 - 6:44по който работя като изобретател - да създавам продължения.
-
6:44 - 6:46Измислих това. Това е "Железопътен час пик".
-
6:46 - 6:49По същество същата игра, само че въведох нова фигура,
-
6:49 - 6:52квадратна фигура, която може да се движи както хоризонтално, така и вертикално.
-
6:52 - 6:55В другата игра колите могат да се движат само напред и назад.
-
6:55 - 6:58Създадох цял куп нива за нея.
-
6:58 - 7:00Сега я правя достъпна за училищата.
-
7:00 - 7:02Тя включва упражнения, които показват
-
7:02 - 7:04не само как да се разрешават тези ребуси,
-
7:04 - 7:07а как да се извлекат принципите, които ще ти позволят да решаваш
-
7:07 - 7:11математически ребуси или задачи в науката и други области.
-
7:11 - 7:14Така че съм наистина толкова заинтересован да се научите как да правите свои собствени ребуси,
-
7:14 - 7:16колкото и просто аз да ги създавам.
-
7:16 - 7:19Гари Трудьо се нарича изследовател-карикатурист.
-
7:19 - 7:22Разбирате ли, той прави много проучвания, преди да напише комикс.
-
7:22 - 7:25В списание "Дискавър" аз съм изследовател-автор на ребуси.
-
7:25 - 7:27Заинтересувах се от секвентиране на гени.
-
7:27 - 7:30И казах: "Е, как, за бога, може да се измисли поредица
-
7:30 - 7:33от базовите двойки в ДНК?"
-
7:33 - 7:35Разделяш ДНК на части, подреждаш в поредица отделни парчета,
-
7:35 - 7:37а после гледаш за застъпвания.
-
7:37 - 7:39И всъщност ги подреждаш така, че да съвпадат в краищата.
-
7:39 - 7:42Казах си: "Това е нещо като пъзел, само дето частите се застъпват."
-
7:42 - 7:45И така, ето какво създадох за списание "Дискавър".
-
7:45 - 7:47То случайно е решимо в списание.
-
7:47 - 7:49Разбирате ли, не можете да изрежете парчетата и да ги движите насам-натам.
-
7:49 - 7:54Ето ги деветте парчета. Трябва да ги поставите в тази мрежа.
-
7:54 - 7:57И трябва да изберете парчета, които се застъпват в края.
-
7:57 - 7:59Има само едно решение. Не е чак толкова трудно.
-
7:59 - 8:01Но е нужно известно постоянство.
-
8:01 - 8:03А когато приключите, се получава това,
-
8:03 - 8:08което, ако примижите, е думата "helix" (спирала).
-
8:08 - 8:11Това е формата на ребуса, излизащ от съдържанието,
-
8:11 - 8:13а не обратното
-
8:13 - 8:16Ето още два други. Това е един основан на физиката ребус.
-
8:16 - 8:18Накъде ще паднат тези?
-
8:18 - 8:21Едно от тези, които са 50 паунда (22,7 кг.), 30 паунда (13,6 кг.) и 10 паунда (4,5 кг.).
-
8:21 - 8:23В зависимост от това кое колко тежи,
-
8:23 - 8:25ще паднат в различни посоки.
-
8:25 - 8:27Ето един ребус, основан върху цветно смесване.
-
8:27 - 8:30Разделих този образ на циан, магента, жълто, черно,
-
8:30 - 8:32основните цветове за печат, а после смесих цветоотделките
-
8:32 - 8:34и се получават тези специфични картини.
-
8:34 - 8:37Кои цветоотделки са били смесени, за да се получат тези картини?
-
8:37 - 8:39Кара те да мислиш за цвят.
-
8:39 - 8:42И накрая, с какво се занимавам сега. И така, ShuffleBrain.com,
-
8:42 - 8:46уебсайт, който може да посетите - стартирах го с жена си, Ейми-Джо Ким.
-
8:46 - 8:49Тя спокойно би могла да е тук горе, изнасяйки беседа за своята работа.
-
8:49 - 8:51Тя прави остроумни игри за социални медии.
-
8:51 - 8:55Ще обясня какво значи това. Има три тенденции.
-
8:55 - 8:58Ето какво става в игровата индустрия в момента.
-
8:58 - 9:01Първо, разбирате ли, дълго време
-
9:01 - 9:03компютърни игри означаваше неща като "Doom",
-
9:03 - 9:06където обикаляш и стреляш по разни неща, много насилствени игри, много бързи,
-
9:06 - 9:09насочени към момчета-тийнейджъри. Нали? Те играят компютърни игри.
-
9:09 - 9:11Е, познайте какво? Това се променя.
-
9:11 - 9:13"Биджуълд" е голям хит. Това беше играта, която наистина отвори пътя
-
9:13 - 9:16за онова, което се наричат непринудени игри.
-
9:16 - 9:20Играчите са основно над 35-годишни жени.
-
9:20 - 9:22После напоследък голям хит стана "Рок група".
-
9:22 - 9:24Това е игра, в която свириш с други хора.
-
9:24 - 9:27Много е физическа. Няма нищо общо с традиционните игри.
-
9:27 - 9:31Ето какво става доминантната форма на електронни игри.
-
9:31 - 9:33Вътре в това се случва нещо интересно.
-
9:33 - 9:36Има също и тенденция към игри, които са полезни за вас.
-
9:36 - 9:38Защо? Ами ние, застаряващите бумъри,
-
9:38 - 9:41бейби бумърите, ядем здравословната си храна,
-
9:41 - 9:43правим упражнения. Ами умовете ни?
-
9:43 - 9:47О, не, родителите ни се разболяват от Алцхаймер. По-добре да направим нещо.
-
9:47 - 9:51Оказва се, че решаването на кръстословици може да предотврати някои от ефектите от болестта на Алцхаймер.
-
9:51 - 9:56И така, имаме игри като "Брейн Ейдж", произлизащи от "Нинтендо ДС", огромен хит.
-
9:56 - 10:00Много хора решават судоку. Всъщност, някои лекари го предписват.
-
10:00 - 10:03А после идват социалните медии, за това какво се случва в интернет.
-
10:03 - 10:06Сега всеки се смята за създател,
-
10:06 - 10:08а не само зрител.
-
10:08 - 10:10А към какво води това?
-
10:10 - 10:12Ето какво предвиждаме да се случи.
-
10:12 - 10:15Това са игри, които се вписват в един здравословен начин на живот.
-
10:15 - 10:18Те са част от живота ви. Не са непременно нещо отделно.
-
10:18 - 10:21Те са както полезни, така и забавни.
-
10:21 - 10:24Аз съм автор на ребуси. Съпругата ми е експерт по социални медии.
-
10:24 - 10:26И решихме да съчетаем уменията си.
-
10:26 - 10:29Първата ни игра се казва "Грабни снимката". Играта отнема около минута и 20 секунди.
-
10:29 - 10:31Това ви е първият път, когато играете играта ми. Така.
-
10:31 - 10:34Да видим колко добре можем да се справим. Има три изображения.
-
10:34 - 10:36И имаме по 24 секунди за всяко.
-
10:36 - 10:38Къде е това?
-
10:38 - 10:40Ще играя, колкото мога по-бързо.
-
10:40 - 10:43Но ако го виждате, извикайте отговора.
-
10:43 - 10:46Получавате повече... Долу, добре - да, къде е това?
-
10:46 - 10:50О, да. Там, така. Дж-О и...
-
10:50 - 10:53Предполагам, това е тази част. Получихме лъкът. Този лък помага.
-
10:53 - 10:56Това са космите му. Има много проблеми фигура-фон.
-
10:56 - 11:01Да, този е лесен. Добре. Значи, аххх! Добре, към следващия.
-
11:01 - 11:03Така, значи това е лещата.
-
11:03 - 11:05Има ли желаещи?
-
11:05 - 11:08Изглежда като черна форма. И така, къде е това?
-
11:08 - 11:11Това е ъгълът на цялото нещо.
-
11:11 - 11:13Да, използвал съм този образ преди,
-
11:13 - 11:15но дори когато съставям собствените си ребуси...
-
11:15 - 11:17Можете да сложите свои собствени изображения тук вътре.
-
11:17 - 11:21Сега имаме хора по цял свят, които се занимават с това.
-
11:21 - 11:23Това е всичко. Посетете ShuffleBrain.com
-
11:23 - 11:25ако искате да опитате сами. Благодаря.
-
11:25 - 11:29(Аплодисменти)
- Title:
- Скот Ким разнищва изкуството на ребусите
- Speaker:
- Scott Kim
- Description:
-
На конференцията Развлекателно събиране през 2008 г. прочутият дизайнер на ребуси Скот Ким ни въвежда в начина на мислене на автора на загадки. Като показва творби от кариерата си, той представя някои от най-популярните типове и споделя интересите, които са вдъхновили някои от най-добрите му творения.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:29