< Return to Video

Prisoners' dilemma and Nash equilibrium | Microeconomics | Khan Academy

  • 0:01 - 0:06
    Dan pada hari yang sama, polisi telah melakukan penangkapan yang pertamanya tidak berkaitan.
  • 0:06 - 0:09
    Mereka menangkap seorang pria bernama Alan.
  • 0:09 - 0:11
    Mereka menangkapnya menjual obat terlarang.
  • 0:11 - 0:13
    Jadi ini adalah kasus yang terus-terang.
  • 0:13 - 0:17
    dan pada hari yang sama, merea mengangkap seorang pria bernama Bill,
  • 0:17 - 0:20
    dan dia juga tertangkap menjual obat terlarang.
  • 0:20 - 0:23
    dan mereka membawa mereka ke stasiun polisi
  • 0:23 - 0:26
    dan mereka memberi tahu mereka "Ini adalah kasus terus-terang
  • 0:26 - 0:28
    anda akan terhukum dengan kasus penjualan obat terlarang
  • 0:28 - 0:29
    dan anda akan mendapatkan dua tahun "
  • 0:29 - 0:31
    dan para polisi memberitahukan hal ini kepada setiap dari penjual tersebut sendiri-sendiri
  • 0:31 - 0:34
    Mereka menjual obat terlarang yang pertipe sama.
  • 0:34 - 0:35
    Tetapi mereka melakukannya sendiri-sendiri
  • 0:35 - 0:40
    dua tahun untuk menjual obat terlarang. Itu adalah hukuman yang akan dijatuhkan untuk mereka,
  • 0:40 - 0:42
    dengan asumsi itu saja.
  • 0:42 - 0:44
    Tetapi pengacara distrik mempunyai kesempatan
  • 0:44 - 0:46
    untuk berbincang dengan kedua tersebut dengan terpisah
  • 0:46 - 0:49
    dan selagi mereka berbincang, kejaksaan distrik tersebut mempunya ide bahwa
  • 0:49 - 0:51
    ini adalah kasus terus terang untuk penjualan obat terlarang.
  • 0:51 - 0:54
    setiap dari mereka akan mendapat dua tahun jika tidak ada hal lain yang terjadi
  • 0:54 - 0:56
    tetapi dia mulai menyadari bahwa
  • 0:56 - 0:59
    kedua pria tersebut keliatan
  • 0:59 - 1:01
    Dia mulai mencuriga bahwa untuk hal apapun,
  • 1:01 - 1:03
    kedua pria tersebut aslinya melakukan
  • 1:03 - 1:06
    pelanggaran yang lebih serius, mereka telah melakukan
  • 1:06 - 1:09
    sebuah perampokan dengan senjata beberapa minggu yang lalu.
  • 1:09 - 1:13
    dan yang pengacara distrik punya
  • 1:13 - 1:18
    adalah firasatnya dan kecurigaannya. Dia tidak punya bukti yang nyata.
  • 1:18 - 1:20
    Jadi apa yang dia akan lakukan adalah memebrikan sebuah perjanjian
  • 1:20 - 1:23
    dengan setiap pria tersebut, supaya mereke mempunyai insetif
  • 1:23 - 1:25
    untuk mengadu satu sama lain.
  • 1:25 - 1:27
    Jadi apa yang dia katakan kepada mereka adalah
  • 1:27 - 1:29
    "Liat, kalian akan mendapat dua tahun untuk penjualan obat terlarang
  • 1:29 - 1:33
    itu sudah pasti" Tetapi dia berkata
  • 1:33 - 1:45
    "Tetapi, jika anda mengaku dan yang lain tidak,
  • 1:45 - 1:50
    maka anda akan mendapat satu tahun
  • 1:50 - 1:56
    dan yang lain 10 tahun."
  • 1:56 - 2:01
    Jadi dia bilang ke Al "Kita juga sudah mendapat Bill secara tidak sengaja hari ini,
  • 2:01 - 2:05
    jika anda mengaku bahwa anda dan Bill adalah orang yang melakukan perampokan bersenjata,
  • 2:05 - 2:08
    masa penjaramu akan berkurang dari dua tahun ke satu tahun.
  • 2:08 - 2:11
    Tetapi Bill pasti akan harus mendapat masa penara jauh lebih lama
  • 2:11 - 2:14
    terutama ketika dia tidak ingin bekerja sama dengan kami
  • 2:14 - 2:16
    dia tidak mengaku. '
  • 2:16 - 2:19
    Tetapi sebaliknya juga benar:
  • 2:19 - 2:28
    Jika anda tidak menyangkal tetpi yang lain mengaku,
  • 2:28 - 2:30
    sekarang penghukumannya akan terbalik.
  • 2:30 - 2:33
    Anda akan mendapat sepuluh tahun karena anda tidak ingin bekerja sama,
  • 2:33 - 2:38
    dan yang lain, co-konspirator anda akan berkurang masa penjaranya,
  • 2:38 - 2:41
    dia akan mendapat satu tahun. Jadi seperti ini Al
  • 2:41 - 2:43
    "Jadi, jika anda menyangkal bahwa anda terlibat dalam perampokan bersenjata tersebut
  • 2:43 - 2:45
    dan Bill mengadu anda,
  • 2:45 - 2:48
    maka anda akan mendapat sepuluh tahun
  • 2:48 - 2:50
    dan Bill satu tahun. "
  • 2:50 - 2:58
    Dan jika anda berdua mengaku,
  • 2:58 - 3:03
    3 tahun.
  • 3:03 - 3:06
    Jadi senario ini disebut "The Prisoner's Dilemma".
  • 3:06 - 3:08
    Karena sebentar lagi kita akan lihat
  • 3:08 - 3:10
    bahwa ada senario optimal buat mereka
  • 3:10 - 3:15
    dimana mereka menyangkal dan mereka akan mendapat dua tahun
  • 3:15 - 3:17
    tetapi, bedasarkan insentif,
  • 3:17 - 3:20
    asumsikan mereka tidak mempunya loyalitas yang tidak luar biasa
  • 3:20 - 3:22
    dan mereka adalah kriminal yang keras kepala.
  • 3:22 - 3:24
    Mereka bukan saudara satu sama lain dengan cara apapun
  • 3:24 - 3:26
    mereka tidak punya persetujuan loyalitas
  • 3:26 - 3:30
    Mereka akan, secara masuk akal, pilih yang tidak
  • 3:30 - 3:33
    atau mereka mungkin secara masuk akal akan memilih senario yang tidak optimal untuk mereka
  • 3:33 - 3:35
    dan untuk memahaminya saya akan menggambar sesuatu
  • 3:35 - 3:39
    yang bernama "Pay-off matrix", sebuah pay off matrix
  • 3:39 - 3:42
    jadi mari saya tulis Bill
  • 3:42 - 3:50
    Jadi Bill mempunyai dua pilihan, dia bisa mengaku perampokan bersenjata tersebut
  • 3:50 - 3:52
    atau menyangkal
  • 3:52 - 3:55
    bahwa dia mempunyai sesuatu tentang perampokan tersebut.
  • 3:55 - 3:57
    dan Al jugamempunyai dua pilihan
  • 3:57 - 4:04
    Al juga bisa mengaku atau menyangkal
  • 4:04 - 4:06
    dan sejak namanyapay-off matrix,
  • 4:06 - 4:11
    mari saya gambar grid.
  • 4:11 - 4:13
    Dan mari kita piirkan senario yang berbeda
  • 4:13 - 4:15
    dan apa yang hsilnya akan terjadi.
  • 4:15 - 4:19
    Jika Al mengaku dan Bill mengaku jadi mereka akan di senario 4
  • 4:19 - 4:26
    mereka akan mendapat 3 tahun penjara, mereka berdua akan mendapat
  • 4:26 - 4:30
    3 untuk Al, dan 3 untuk Bill.
  • 4:30 - 4:36
    Sekarang, jika Al mengaku dan Bill menyangkal
  • 4:36 - 4:39
    maka mereka akan berada di senario 2, dan dari perspektif Al,
  • 4:39 - 4:43
    Al akan mendapat 1 tahun,
  • 4:43 - 4:48
    tetapi Billakan mendapat 10 tahun,
  • 4:48 - 4:49
    Sekarang jika sebaliknya terjadi,
  • 4:49 - 4:51
    Jika Bill mengaku dan Al Menyangkal
  • 4:51 - 4:53
    Maka hal sebaliknya terjadi.
  • 4:53 - 4:55
    Al akan medapat 10 tahun untuk tidak bekerja sama dan
  • 4:55 - 4:59
    Bill akan mendapat pengurang menjadi 1 tahun untuk bekerja sama
  • 4:59 - 5:06
    dan jika mereka berdua menyangkal, mereka akan masik ke senario 1, dimana
  • 5:06 - 5:09
    mereka berdua akan mendapat waktu penjara untuk penjualan obat terlarang.
  • 5:09 - 5:16
    Jadi Al akan mendapat 2 tahun dan Bill 2 tahun.
  • 5:16 - 5:18
    Sekarang saya akan kembali ke bagian pertama video ini:
  • 5:18 - 5:22
    apa senari yang paling optimal untuk mereka?
  • 5:22 - 5:23
    Jadi,disenario ini,
  • 5:23 - 5:26
    dimana mereka berdua menyangkal mempunyai koneksi apapun dengan perampokan bersenjata tersebut,
  • 5:26 - 5:29
    mereka akan mendapat 2 tahun.
  • 5:29 - 5:31
    Tetapu kita akan melihat bahwa secara rasional,
  • 5:31 - 5:34
    dengan asumsi bajwa mereka tidak mempunyai loyalitas kuat dengan satu sama lain,
  • 5:34 - 5:36
    sebuah kepercayaan tinggi dengan partai lain,
  • 5:36 - 5:40
    untuk asumsi demikian, secara rasional mereka berdua akan mengaku.
  • 5:40 - 5:43
    dan sebuah pengakuan adalah "Nash equilibrium"
  • 5:43 - 5:45
    dan kita akan tahu lebih dalam agi tentang ini.
  • 5:45 - 5:49
    Tetapi Nash equilibrium adalah dimana setiap partai memilih pilihan
  • 5:49 - 5:52
    menurut pilihan partai lain.
  • 5:52 - 5:56
    Jadi, ketika kita pikirkan, atau setiap partai memilih pilihan optimal
  • 5:56 - 6:01
    menurut pilihan partai lain
  • 6:01 - 6:03
    Jadi dari perspektif Al, dia berkata,
  • 6:03 - 6:07
    Saya tidak tahu jika Bill mengaku atau menyangkal,
  • 6:07 - 6:10
    jadi jika dia mngaku, apa yang saya harus lakukan?
  • 6:10 - 6:13
    Jika dia mengaku dan saya mengaku, saya akan mendapat tiga tahun.
  • 6:13 - 6:16
    Jika dia mengaku dan saya menyangkal, saya akan mendapat 10 tahun.
  • 6:16 - 6:19
    Jad jika dia mengaku, lebih baik saya mengaku juga.
  • 6:19 - 6:23
    Jadi ini adalah senario yang lebih baik.
  • 6:23 - 6:26
    Saya tidak tahu bahwa Bill mengaku atau menyangkal.
  • 6:26 - 6:30
    Jadi jika saya berasumsi Bill menyangkal, apakah lebih baih mengaku
  • 6:30 - 6:33
    dan mendapat 1 tahun atau menyangkal dan 2 tahun?
  • 6:33 - 6:36
    sekali lagi, lebih baik saya mengaku.
  • 6:36 - 6:39
    jadi, apapun pilihan Bill
  • 6:39 - 6:43
    ini adalah pilihan optimal Al
  • 6:43 - 6:46
    menurut pilihan Bill untuk mengaku.
  • 6:46 - 6:49
    Jika Bill mengaku, Al lebih baik mengaku
  • 6:49 - 6:51
    jika Bill menyangkal, Al lebih baik mengaku.
  • 6:51 - 6:53
    Mari kita lihat dari perspektif Bil
  • 6:53 - 6:54
    dan pikirannya akan simetrik sepenuhnya
  • 6:54 - 6:59
    Bill akan berkata saya tidka tahu apakah Al akan mengaku atau menyangkal
  • 6:59 - 7:02
    Jika Al mengaku, saya mengaku dan mendapat 3 tahun,
  • 7:02 - 7:04
    atau saya bisa menyangkal dan mendapat 10 tahun
  • 7:04 - 7:06
    Tetapi 3 tahun lebih baik daripada 10 tahun
  • 7:06 - 7:09
    jadi saya akan ambil 3 tahun.
  • 7:09 - 7:11
    Jika saya tahu jikalau Al mengaku.
  • 7:11 - 7:14
    Tetapi saya tidak tahu apakah Al akan pastinya mengaku, dia mungkin menyangkal.
  • 7:14 - 7:18
    Jika Al menyangkal, saya mengaku dan mendapat 1 tahu,
  • 7:18 - 7:20
    atau menyangkal dan mendapat 2 tahun
  • 7:20 - 7:24
    sekali lagi saya mau mengaku dan mendapat 1 tahun
  • 7:24 - 7:28
    supaya Bill
Title:
Prisoners' dilemma and Nash equilibrium | Microeconomics | Khan Academy
Description:

Start Circle Time with a Show & Tell session of ladybug artwork drawn by kids. Then, meet Reya’s friend Joy the Ladybug. Learn about ladybugs in nature by reading “Ladybugs” by Bellwether Media with Caroline and Sophie. Take a nature walk with our friend Sadie where she makes art from the objects she finds along the way. Pinecones, moss, sticks, and flowers can make such a beautiful arrangement!

Would your kids like to be on Show & Tell? Submit your artwork, photos, or videos here: http://khan.co/KhanKids-SubmitYourArt.

Looking for more kid-friendly activities? See our latest printable worksheets: http://khan.co/KhanKids-Printables.

Learn more about Khan Academy Kids, our free educational app for children ages 2-7, at http://www.khankids.org.

Available on Apple, Google Play, and Amazon app stores:

http://khan.co/KhanKids-YT-Apple
http://khan.co/KhanKids-YT-Google
http://khan.co/KhanKids-YT-Amazon

Subscribe to our channel so you don’t miss a single resource from Khan Academy Kids, and access all of our Circle Time videos on our Circle Time Playlist! http://khan.co/KhanKids-CircleTimePlaylist.

Questions or ideas for Circle Time? Reach our team at khankids@khanacademy.org.

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
09:21

Indonesian subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions