< Return to Video

Jan Chipchase o telefonach komórkowych

  • 0:01 - 0:04
    Mieszkam i pracuję w Tokio, w Japonii.
  • 0:04 - 0:08
    Specjalizuję się w badaniu zachowań ludzkich,
  • 0:08 - 0:14
    a tę wiedzę wykorzystujemy do przewidywania przyszłości
  • 0:14 - 0:16
    oraz do jej kreowania.
  • 0:16 - 0:20
    I wiecie co, będę z wami szczery, zajmuję się tym od siedmiu lat,
  • 0:20 - 0:22
    ale nie mam pojęcia jaka ta przyszłość będzie.
  • 0:22 - 0:24
    Ale mam całkiem dobrą wiedzę na temat tego,
  • 0:24 - 0:27
    jak ludzie będą się zachowywać w przyszłości.
  • 0:28 - 0:31
    Oto moje biuro. Spójrzcie.
  • 0:31 - 0:33
    Nie mieści się w laboratorium,
  • 0:33 - 0:39
    ale w takich miejscach jak Indie, Chiny, Brazylia, Afryka.
  • 0:42 - 0:44
    Żyjemy na planecie zamieszkałej przez 6,3 miliarda ludzi.
  • 0:45 - 0:47
    Około trzech milardów ludzi, do końca tego roku,£
  • 0:47 - 0:50
    będzie podłączona do sieci komórkowej.
  • 0:50 - 0:55
    A przez kolejne dwa lata następny miliard użytkowników zostanie do niej podłączonych.
  • 0:55 - 0:57
    Wspominam o tym dlatego, iż
  • 0:57 - 0:59
    jeśli chcemy przygotować się na nadchodzącą przyszłość
  • 0:59 - 1:01
    to musimy odkryć co kieruje tymi ludźmi.
  • 1:01 - 1:03
    I to chyba najlepiej oddaje sens mojej pracy
  • 1:03 - 1:05
    i naszego zespołu.
  • 1:06 - 1:09
    Nasze badania rozpoczynają się najczęściej od prostego pytania.
  • 1:09 - 1:13
    Podam więc wam przykład takiego pytania: Jakie przedmioty nosisz ze sobą?
  • 1:13 - 1:17
    Pomyśl o tych wszystkich rzeczach, które posiadasz i
  • 1:18 - 1:20
    wychodząc z domu
  • 1:20 - 1:22
    które z tych rzeczy zabrałbyś ze sobą?
  • 1:22 - 1:25
    Kiedy rozglądasz się wokół, co w danej chwili myślisz?
  • 1:25 - 1:28
    Spośród wszystkich tych przedmiotów, które zabrałbyś ze sobą?
  • 1:28 - 1:31
    Spośród wszystkich tych przedmiotów, które z nich byłyby przydatne?
  • 1:31 - 1:33
    To właśnie nas interesuje,
  • 1:33 - 1:37
    ponieważ świadome i nieświadome procesy podejmowania decyzji
  • 1:37 - 1:40
    powodują, że decydujesz się zabrać ze sobą te przedmioty, które będą ci służyły,
  • 1:40 - 1:43
    które są dla ciebie ważne, które posiadają pewną wartość.
  • 1:43 - 1:46
    Mówiąc kolokwialnie,
  • 1:46 - 1:49
    ludzie są skłonni płacić za przedmioty które mają dla nich wartość, prawda?
  • 1:50 - 1:53
    Więc przez około pięć lat starałem się dowiedzieć
  • 1:53 - 1:55
    jakie przedmioty ludzie noszą ze sobą.
  • 1:55 - 1:59
    Zaglądałem do ich toreb. Zaglądałem do ich kieszeni, portfeli.
  • 1:59 - 2:03
    Odwiedzałem ich w domach, na całym świecie,
  • 2:03 - 2:06
    śledziliśmy ich podczas spacerów rejestrując ich każdy ruch.
  • 2:06 - 2:08
    To było coś w rodzaju prześladowania za ich przyzwoleniem.
  • 2:08 - 2:12
    Robiliśmy różne rzeczy - ale wracając do naszego pytania:
  • 2:12 - 2:14
    Jakie przedmioty ludzie noszą ze sobą?
  • 2:15 - 2:17
    Okazało się, że ludzie noszą ze sobą wiele przedmiotów.
  • 2:17 - 2:19
    No tak, to oczywiste.
  • 2:19 - 2:24
    Ale jeśli zapytasz ludzi jakie są trzy najważniejsze przedmioty, które noszą ze sobą
  • 2:24 - 2:28
    bez względu na kulturę, płeć i okoliczności -
  • 2:28 - 2:31
    większość ludzi powie, że nosi ze sobą klucze, pieniądze
  • 2:31 - 2:34
    oraz jeśli takowy posiadają, telefon komórkowy.
  • 2:34 - 2:37
    I nie mówię, że się z tego powodu cieszę, ale coś w tym jest, prawda?
  • 2:37 - 2:39
    Mam na myśli to, że nie pozwolilibyście na to, abym zabrał wam wasze telefony.
  • 2:39 - 2:43
    Prawdopodobnie dostałbym prędzej po głowie, albo gorzej.
  • 2:44 - 2:47
    OK, to może wydawać się oczywiste, że zadaje takie pytania,
  • 2:47 - 2:49
    w końcu pracuję dla firmy telekomunikacyjnej.
  • 2:49 - 2:51
    Ale tak naprawdę pytanie brzmi dlaczego? Prawda?
  • 2:51 - 2:54
    Więc dlaczego te przedmioty są tak ważne w naszym życiu?
  • 2:54 - 2:58
    Z naszych badań okazało się, że sprowadza się to do tezy o przetrwaniu -
  • 2:58 - 3:02
    naszym przetrwaniu i przetrwaniu naszych bliskich.
  • 3:02 - 3:07
    Klucze otwierają drzwi do naszego mieszkania, gdzie możemy się schronić
  • 3:07 - 3:09
    lub uruchamiają nasz samochód.
  • 3:10 - 3:14
    Dzięki pieniądzom kupujemy żywność, zabezpieczamy się,
  • 3:14 - 3:15
    wykorzystujemy je na wiele innych sposobów.
  • 3:15 - 3:20
    A telefon komórkowy, jak się okazało, jest wspaniałym narzędziem poprawiającym samopoczucie.
  • 3:21 - 3:24
    Jeśli znacie piramidę potrzeb Maslowa,
  • 3:24 - 3:27
    te trzy wymienione przedmioty są bardzo pomocne
  • 3:27 - 3:29
    w zaspokajaniu potrzeb znajdujących się jej najniższych szczeblach.
  • 3:30 - 3:32
    Oczywiście, przedmioty te wykorzystujemy do zaspokajania wielu innych potrzeb,
  • 3:32 - 3:34
    ale przede wszystkim są one bardzo pomocne w zaspokajaniu potrzeb podstawowych.
  • 3:34 - 3:38
    A w szczególności telefon komórkowy, który
  • 3:38 - 3:41
    pozwala ludziom dosłownie pokonywać czas i przestrzeń.
  • 3:41 - 3:43
    I mam tutaj na myśli to,
  • 3:43 - 3:47
    że możesz pokonać przestrzeń zwyczajnie poprzez rozmowę telefoniczną z drugą osobą.
  • 3:48 - 3:51
    A czas można pokonać poprzez wysłanie tej osobie wiadomości tekstowej w dowolnym czasie,
  • 3:51 - 3:54
    podczas gdy odbiorca może wybrać dowolny czas w którym ją odczyta.
  • 3:54 - 3:58
    I to właśnie się podoba ludziom na całym świecie,
  • 3:58 - 4:01
    dlatego już ponad trzy miliardy ludzi korzysta z tej możliwości.
  • 4:01 - 4:03
    Ponieważ doceniają oni możliwość swobodnego komunikowania.
  • 4:03 - 4:05
    Ale przecież to samo można uzyskać korzystając z komputera.
  • 4:05 - 4:08
    Czy też korzystając z budki telefonicznej.
  • 4:08 - 4:12
    Ale telefon komórkowy daje coś więcej, pewną intymność
  • 4:12 - 4:15
    oraz poczucie prywatności w trakcie rozmowy - i to się podoba.
  • 4:15 - 4:17
    Nie musisz zwyczajnie pytać się kogoś o pozwolenie,
  • 4:17 - 4:20
    możesz zwyczajnie użyć swojego telefonu komórkowego, prawda?
  • 4:21 - 4:25
    Jednak aby przedmiot od którego zależy nasze przetrwanie spełniał swoje zadanie,
  • 4:25 - 4:27
    powinien być mobilny, łatwy do przeniesienia.
  • 4:27 - 4:31
    Ale nie zawsze o tym pamiętamy.
  • 4:31 - 4:34
    W końcu jesteśmy tylko ludźmi, zapominanie to jedna z naszych wad.
  • 4:34 - 4:36
    Osobiście myślę, że nie taka zła.
  • 4:36 - 4:41
    Więc czasem zapominamy, ale jesteśmy także elastyczni
  • 4:41 - 4:44
    i potrafimy szybko odnaleźć się w nowych sytuacjach.
  • 4:44 - 4:46
    I do tego służą te specjalne metody zapamiętywania,
  • 4:46 - 4:48
    które zostały zaprezentowane wczoraj.
  • 4:48 - 4:51
    I jak się okazuje jest to całkiem proste.
  • 4:51 - 4:54
    Oto moment kiedy wychodzicie na zewnątrz,
  • 4:54 - 4:57
    instynktownie kierujecie swój wzrok za siebie i dotykając swoich kieszeni, sprawdzacie ich zawartość.
  • 4:57 - 4:59
    To się dzieje nawet wśród kobiet, które przecież noszą swoje rzeczy w torebkach.
  • 4:59 - 5:02
    Więc instynktownie odwracasz się, spoglądasz za siebie,
  • 5:02 - 5:04
    niektórzy ludzie nawet mówią do siebie głośno w tym momencie.
  • 5:04 - 5:06
    I prawie każdy tego doświadcza.
  • 5:06 - 5:11
    OK, następne spostrzeżenie - dla wielu z was, posiadających swoje miejsce, swój dom
  • 5:11 - 5:14
    i nie myślę tutaj o tych którzy bezustannie podróżują, mieszkają w hotelach -
  • 5:14 - 5:17
    większość z was w swoim domu ma tzw. miejsce na swoje rzeczy osobiste
  • 5:17 - 5:21
    To specjalne miejsce znajduje się tam, gdzie kładziecie swoje przedmioty osobiste.
  • 5:21 - 5:23
    Większość z przedmiotów osobistych nie znajduje się bezpośrednio w tym miejscu,
  • 5:23 - 5:25
    ale z czasem tam właśnie je umieścisz.
  • 5:25 - 5:27
    Bo to właśnie tam spodziewasz się je odszukać.
  • 5:27 - 5:28
    Rzeczywiście, kiedy zapominasz czegoś i
  • 5:28 - 5:30
    wracasz do domu,
  • 5:30 - 5:32
    i szukasz swojego telefonu czy portfela,
  • 5:32 - 5:34
    kierujesz się właśnie tam, prawda?
  • 5:34 - 5:38
    Więc dzięki badaniom jakie przeprowadziliśmy,
  • 5:38 - 5:41
    odkryliśmy absolutnie skuteczną metodę,
  • 5:41 - 5:44
    aby nigdy nic nie zapomnieć.
  • 5:44 - 5:49
    Ta skuteczna metoda polega na tym, by zwyczajnie nie mieć niczego do zapamiętania.
  • 5:49 - 5:50
    (Śmiech)
  • 5:51 - 5:54
    OK, wiem że to brzmi jak wróżba z chińskiego ciasteczka.
  • 5:54 - 5:58
    Ale w rzeczywistości chodzi tu o sztukę delegowania.
  • 5:58 - 6:00
    I z technicznego punktu widzenia
  • 6:00 - 6:05
    wszystko polega na umiejętności wyręczania się technologią
  • 6:05 - 6:08
    i umiejętnością delegowania na inne osoby.
  • 6:08 - 6:10
    Okazuje się, że delegowanie - jeśli tylko tego zechcesz -
  • 6:10 - 6:14
    może stać się pomocne w wielu aspektach naszego życia,
  • 6:14 - 6:17
    z wyjątkiem takich czynności jak pójście do toalety.
  • 6:17 - 6:19
    Nie możesz przecież poprosić kogoś innego, aby zrobił to za ciebie.
  • 6:19 - 6:22
    I dodałbym do tego także rozrywkę -
  • 6:22 - 6:25
    przecież nie zapłacisz komuś, aby poszedł do kina i świetnie się tam za ciebie bawił.
  • 6:25 - 6:27
    Jeszcze nie...
  • 6:27 - 6:30
    Może w przyszłości będzie to możliwe.
  • 6:30 - 6:34
    Więc pozwólcie mi przedstawić przykład delegowania w praktyce.
  • 6:34 - 6:37
    Myślę,że najbardziej pasjonują mnie
  • 6:37 - 6:39
    badania, które przeprowadzaliśmy na osobach nie umiejących czytać i pisać
  • 6:39 - 6:41
    i jak te osoby się ze sobą komunikują.
  • 6:41 - 6:45
    Unia Europejska ustaliła - to są dane z 2004 roku -
  • 6:45 - 6:49
    że na świecie jest prawie 800 milionów osób nie umiejących czytać i pisać.
  • 6:49 - 6:53
    Więc przeprowadziliśmy wiele badań w tym zakresie.
  • 6:53 - 6:56
    Jednym ze zjawisk jakiemu się przyglądaliśmy było -
  • 6:56 - 6:58
    jeśli nie umiesz czytać i pisać
  • 6:58 - 7:00
    i jeśli chcesz się komunikować z innymi osobami,
  • 7:00 - 7:03
    musisz być w stanie identyfikować swojego rozmówcę,
  • 7:03 - 7:05
    w jakiś sposób się z nim komunikować.
  • 7:05 - 7:07
    Może to być jego numer telefonu, może to być jego adres mailowy,
  • 7:07 - 7:08
    albo adres zamieszkania.
  • 7:08 - 7:10
    Ale pojawia się proste pytanie, jeśli nie potrafisz czytać i pisać,
  • 7:10 - 7:12
    jak poradzisz sobie i skontaktujesz się z tą osobą?
  • 7:12 - 7:15
    I wiecie co, miliony osób potrafią sobie z tym poradzić.
  • 7:15 - 7:19
    Z technicznego punktu widzenia nie rozumieliśmy jak oni to robią
  • 7:19 - 7:21
    i pragnę przytoczyć jeden z przykładów
  • 7:21 - 7:24
    oddający istotę tego zjawiska.
  • 7:24 - 7:27
    Okazuje się, że osoby nie potrafiące czytać i pisać są mistrzami delegowania swoich potrzeb.
  • 7:27 - 7:31
    Potrafią delegować część swoich potrzeb na inne osoby,
  • 7:31 - 7:34
    pozwalają, aby inne osoby zrobiły to, czego oni nie potrafią.
  • 7:34 - 7:36
    Oto następny przykład delegowania.
  • 7:36 - 7:38
    Ten przykład jest bardziej wyrafinowany
  • 7:38 - 7:40
    i pochodzi z naszych doświadczeń przeprowadzonych w Ugandzie
  • 7:40 - 7:44
    i opowiada o tym jak ludzie potrafią dzielić się czymś i korzystać z tego między sobą.
  • 7:44 - 7:47
    Sente w języku Ugandy znaczy pieniądze.
  • 7:47 - 7:52
    Słowo to ma także drugie znaczenie, które oznacza przesyłanie pieniędzy.
  • 7:52 - 7:54
    Odbywa się to w następujący sposób.
  • 7:54 - 7:57
    Powiedzmy, że znajdujesz się w odległej wiosce na terenie Ugandy.
  • 7:57 - 8:01
    Ja jestem w Kampala, pracuję tu i zarabiam pieniądze.
  • 8:01 - 8:04
    Przesyłam pieniądze do wioski w której mieszkasz w następujący sposób.
  • 8:04 - 8:07
    Tylko jedna osoba posiada telefon w wiosce w której mieszkasz
  • 8:07 - 8:08
    i jest nim operator budki telefonicznej.
  • 8:08 - 8:12
    I jest wysoce prawdopodobne, że ten operator posiada także prosty telefon komórkowy.
  • 8:12 - 8:17
    Więc, ja kupuję kartę telefoniczną typu "prepaid"
  • 8:17 - 8:20
    I zamiast użyć moich pieniędzy, aby naładować konto mojego telefonu komórkowego,
  • 8:20 - 8:22
    dzwonię do operatora budki telefonicznej w wiosce w której mieszkasz
  • 8:22 - 8:26
    i przekazuję swój kod doładowania operatorowi, który doładowuje konto swojego telefonu komórkowego.
  • 8:26 - 8:28
    Więc wykorzystując kod doładowania zakupiony w Kampala
  • 8:28 - 8:31
    doładowują konto telefonu komórkowego w wiosce w której mieszkasz.
  • 8:31 - 8:34
    Ty zarabiasz na tym od 10 do 20 procent, następnie
  • 8:34 - 8:37
    operator budki telefonicznej zarabia na tym od 10 do 20 procent
  • 8:37 - 8:41
    i przekazuje pozostałe pieniądze w gotówce tobie.
  • 8:41 - 8:43
    OK, szczególnie podobają mi się w tej historii dwie rzeczy.
  • 8:43 - 8:48
    Pierwszą z nich jest to, że każdy kto ma dostęp do telefonu komórkowego i
  • 8:48 - 8:50
    każdy kto posiada telefon komórkowy
  • 8:50 - 8:52
    ma automatycznie dostęp do bankomatu.
  • 8:52 - 8:55
    Telefon komórkowy wprowadza możliwość korzystania z usług finansowych
  • 8:55 - 8:57
    w miejscu gdzie infrastruktura bankowa nie istnieje.
  • 8:57 - 9:00
    Nawet jeśli mieszkańcy tego rejonu mieli dostęp do usług bankowych,
  • 9:00 - 9:03
    nie stanowiliby dla banku docelowej grupy klientów
  • 9:03 - 9:06
    zwyczajnie dlatego, że są zbyt biedni aby mieć rachunek bankowy.
  • 9:06 - 9:09
    Jest także druga rzecz, która podoba mi się w przedstawionej historii.
  • 9:09 - 9:13
    Pomimo, że posiadamy tak wiele środków,
  • 9:13 - 9:15
    tak wiele urządzeń i wiedzy w zakresie komunikacji,
  • 9:15 - 9:19
    wiem, że nie byłbym w stanie wymyślić coś tak skutecznego i eleganckiego,
  • 9:19 - 9:24
    będącego tak prostym a zarazem niezbędnym rozwiązaniem w tej rzeczywistości.
  • 9:24 - 9:27
    Oczywiście, że istnieją inne możliwości jak chociażby Grameen Bank czy mikro-pożyczki.
  • 9:27 - 9:29
    Ale różnicą między tymi możliwościami a rozwiązaniem z telefonem komórkowym
  • 9:29 - 9:33
    jest to, że nie ma tu odgórnego narzucania pewnego rozwiązania.
  • 9:33 - 9:36
    Jest to natomiast rozwiązanie stworzone przez ludzi metodą garażową.
  • 9:38 - 9:41
    Więc okazuje się, że rozwiązania stworzone przez zwykłych ludzi
  • 9:41 - 9:43
    są pewnego rodzaju inspiracją dla nas.
  • 9:43 - 9:47
    Inny przykład, jeśli zepsujesz jeden ze swoich przedmiotów, odsyłasz go kurierem
  • 9:47 - 9:48
    i dostajesz następny, nowy.
  • 9:48 - 9:50
    Prawdopodobnie otrzymasz takie trzy nowe przedmioty, prawda?
  • 9:50 - 9:53
    Mam na myśli, kup trzy, jeden dostaniesz gratis.
  • 9:53 - 9:57
    Jeśli przejdziesz się ulicami Indii czy Chin, zobaczysz te przedmioty.
  • 9:57 - 9:59
    Zobaczysz w tych miejscach ludzi, którzy zbierają takie zepsute gadżety,
  • 9:59 - 10:03
    naprawiają je i wprowadzają po raz kolejny na rynek.
  • 10:05 - 10:09
    Oto jeden z zakładów naprawczych w Jilin w Chinach,
  • 10:09 - 10:11
    możecie zobaczyć ludzi przynoszących zepsute telefony
  • 10:11 - 10:13
    które są później naprawiane i działają ponownie.
  • 10:13 - 10:16
    Ci ludzie tworzą coś w rodzaju instrukcji obsługi do naprawiania sprzętu.
  • 10:16 - 10:19
    To coś w rodzaju instrukcji obsługi dla hackerów,
  • 10:19 - 10:21
    w języku chińskim i angielskim.
  • 10:21 - 10:23
    Tłumaczą to także na język hindi.
  • 10:23 - 10:25
    Możesz się zapisać na taki kurs.
  • 10:26 - 10:29
    Istnieją specjalne instytuty, gdzie zainteresowani zdobywają wiedzę,
  • 10:29 - 10:32
    jak naprawić sprzęt elektroniczny.
  • 10:32 - 10:35
    Ale największe wrażenie robi na mnie sytuacja kiedy
  • 10:35 - 10:41
    idąc ulicą napotykam człowieka z rozłożonym kawałkiem maty,
  • 10:41 - 10:45
    na której leży śrubokręt oraz szczoteczka do zębów, którą czyści styki wtyczki elektrycznej,
  • 10:45 - 10:49
    ponieważ często zanieczyszczenia powodują, że taka wtyczka nie działa - ale trzeba o tym wiedzieć.
  • 10:49 - 10:53
    I to wszystko polega na pracy zespołowej i przekazywaniu wiedzy, radzeniu sobie z trudnościami.
  • 10:53 - 10:57
    I doceniam to dlatego, że to powoduje napływ nowych rozwiązań, idei,
  • 10:57 - 10:59
    co prowadzi do konstrukcji jakiegoś nowego urządzenia i do jego redystrybucji.
  • 10:59 - 11:01
    To wyzwanie dla istniejących norm i schematów.
  • 11:02 - 11:08
    OK, dla mnie ulica jest obszarem nieustannej inspiracji.
  • 11:08 - 11:14
    Jak na przykład Viagra, którą kupiłem w sex-shopie znajdującym się w bocznej uliczce w Chinach.
  • 11:14 - 11:17
    Jak wiemy Chiny to kraj, gdzie można kupić wiele podróbek.
  • 11:17 - 11:19
    I wyczuwam, że chcecie się zapytać czy ta Viagra była prawdziwa, prawda?
  • 11:19 - 11:21
    Nie zamierzam odpowiadać na to pytanie.
  • 11:21 - 11:25
    Ale kiedy patrze na coś takiego i rozważam różnorodność komplikacji
  • 11:25 - 11:28
    dotyczących zaufania i poczucia pewności w procesie sprzedaży,
  • 11:28 - 11:30
    i patrzymy na ten przypadek, zastanawiamy się jak to można wykorzystać
  • 11:30 - 11:33
    na przykład do stworzenia nowych usług
  • 11:33 - 11:40
    internetowych, przyszłych rozwiązań na tym rynku.
  • 11:40 - 11:44
    Oto para majtek z -
  • 11:44 - 11:46
    (Śmiech)
  • 11:46 - 11:48
    Tybetu.
  • 11:48 - 11:51
    I patrząc na coś takiego, doprawdy myślę sobie
  • 11:51 - 11:54
    dlaczego ktoś zadał sobie trud stworzenia majtek z kieszeniami?
  • 11:54 - 11:57
    I patrząc na coś takiego, zadaję sobie pytanie,
  • 11:57 - 12:01
    jeśli miałbym docenić funkcjonalność takiej rzeczy
  • 12:01 - 12:02
    i umieścić takie kieszenie na całym ciele
  • 12:02 - 12:04
    tworząc coś w rodzaju szeregu schowków,
  • 12:04 - 12:06
    jaka byłaby hierarchia wykorzystania tych kieszeni.
  • 12:06 - 12:10
    Wiem, to brzmi banalnie, ale lekcja płynąca z tego przypadku pozwala mi dostrzec
  • 12:10 - 12:13
    taki problem i wyobrazić go sobie.
  • 12:13 - 12:16
    Widzicie przed sobą kilka numerów telefonicznych
  • 12:16 - 12:19
    umieszczonych na chatach mieszkańców odległych zakątków Ugandy.
  • 12:19 - 12:24
    Okazuje się, że domy nie mają tam numerów, lecz każdemu domowi przypisany jest numer telefonu.
  • 12:24 - 12:30
    Więc co się dzieje, kiedy identyfikujemy człowieka za pomocą numeru telefonicznego?
  • 12:30 - 12:35
    Kiedy te trzy miliardy ludzi stają się numerami telefonicznymi, czyż to nie jest to?
  • 12:35 - 12:39
    Twoje postrzeganie tożsamości jest przestarzałe,
  • 12:39 - 12:42
    w porządku dla tych trzech miliardów ludzi korzystających z telefonów komórkowych.
  • 12:42 - 12:44
    Oto jak to się zmienia.
  • 12:44 - 12:49
    I wracając do obrazu wyświetlonego na początku mojej prezentacji.
  • 12:49 - 12:52
    Oto jest - zdjęcie z Delhi.
  • 12:52 - 12:54
    Pochodzi z badań na temat analfabetyzmu w Indiach,
  • 12:55 - 12:57
    widzicie mężczyznę w herbaciarni.
  • 12:57 - 12:59
    Możecie zauważyć jak pracuje rozlewając herbatę.
  • 12:59 - 13:03
    I, wiecie, mężczyzna ten jest bardzo biednym właścicielem tej herbaciarni,
  • 13:03 - 13:05
    należy do najniższej kasty klasowej w społeczeństwie.
  • 13:05 - 13:09
    Ale w jakiś sposób ten człowiek docenia
  • 13:09 - 13:11
    wartości prezentowane przez organizację LiveStrong.
  • 13:11 - 13:13
    I wcale nie chodzi o to, że zgadza się ze wszystkimi wartościami promowanymi przez ta organizację,
  • 13:13 - 13:15
    ale zgadza się z częścią z nich,
  • 13:15 - 13:18
    co powoduje że kupuje
  • 13:18 - 13:20
    i umieszcza je w swojej herbaciarni.
  • 13:20 - 13:22
    Dla mnie człowiek ten reprezentuje jedną z cząstek naszego świata
  • 13:22 - 13:26
    gdzie wszystko jest połączone ze sobą,
  • 13:26 - 13:29
    gdzie wszystkie cząstki łączą się tworząc pewną całość.
  • 13:29 - 13:32
    OK, tytuł mojej prezentacji brzmi "powiązania i konsekwencje"
  • 13:33 - 13:38
    i to w pewnym sensie streszczenie mojej pięcioletniej pracy zmierzającej do wyjaśnienia
  • 13:38 - 13:41
    tego, co się stanie kiedy każdy na naszej planecie
  • 13:41 - 13:44
    będzie miał możliwość pokonywania czasu i przestrzeni
  • 13:44 - 13:47
    w sposób łatwy i dostępny.
  • 13:47 - 13:49
    Kiedy wszyscy są połączeni.
  • 13:49 - 13:53
    Kiedy istnieją cztery zjawiska.
  • 13:53 - 13:55
    Pierwszym z nich jest natychmiastowość realizowania pomysłów,
  • 13:55 - 13:58
    prędkość z jaką nowe idee się rozpowszechniają.
  • 13:58 - 14:00
    I wiem, że TED zajmuje się prezentowaniem ciekawych pomysłów,
  • 14:00 - 14:05
    lecz kryteria ich rozpowszechniania się zmieniają.
  • 14:05 - 14:09
    Jeśli chcesz aby wielkie idee przetrwały, musisz dotrzeć z nimi do wszystkich na świecie,
  • 14:09 - 14:11
    to pierwsza rzecz.
  • 14:11 - 14:14
    Drugą rzeczą jest dostępność i szybkość urządzeń.
  • 14:14 - 14:18
    I mam tu na myśli, że mobilne urządzenia stają się mniejsze
  • 14:18 - 14:22
    przy jednoczesnym wzroście ich funkcjonalności -
  • 14:22 - 14:24
    bankowość elektroniczna, wspomniana wyżej tożsamość -
  • 14:24 - 14:29
    te zjawiska rozpowszechniają się na świecie bardzo szybko.
  • 14:29 - 14:31
    Szybkość adaptacji nowych zjawisk
  • 14:31 - 14:33
    będzie wzrastała
  • 14:33 - 14:36
    w sposób jaki nie możemy sobie jeszcze wyobrazić,
  • 14:36 - 14:38
    kiedy zmiany te dotrą do 6,3 miliarda mieszkańców Ziemi
  • 14:38 - 14:40
    i do ciągle wzrastającej populacji naszej planety.
  • 14:41 - 14:45
    Jakkolwiek będziemy w stanie zaprojektować urządzania mobilne -
  • 14:45 - 14:46
    ostrożnie je projektując -
  • 14:46 - 14:49
    "ulica" wchłonie te urządzenia i zacznie je modyfikować
  • 14:49 - 14:52
    tak długo jak, długo urządzenia te będą spełniać swoje podstawowe funkcje.
  • 14:52 - 14:54
    Funkcję pokonywania czasu i przestrzeni, na przykład.
  • 14:55 - 14:59
    Nie możemy nawet przewidzieć jak bardzo zostaną zmodyfikowane.
  • 15:00 - 15:03
    Mimo tego, że posiadamy lepsze zaplecze techniczne i tak ludzka zaradność pozostaje lepsza.
  • 15:03 - 15:05
    Tak właśnie myślę.
  • 15:05 - 15:09
    I jeśli jesteśmy wystarczająco bystrzy, będziemy obserwować ten proces
  • 15:09 - 15:14
    i znajdziemy sposób aby te spostrzeżenia wpływały
  • 15:14 - 15:17
    zarówno na sam proces tworzenia, jak i na sposób tworzenia.
  • 15:17 - 15:24
    I ostatnia myśl jest taka - tak naprawdę puenta naszych rozważań.
  • 15:24 - 15:29
    Kolejne trzy miliardy ludzi połączone siecią
  • 15:29 - 15:31
    chcą być częścią tej rozmowy.
  • 15:31 - 15:36
    I myślę, że ważnym jest zarówno dla nas, jak i dla TED'a,
  • 15:36 - 15:42
    aby nauczyć się uważnie słuchać.
  • 15:42 - 15:43
    Musimy nauczyć się słuchać.
  • 15:43 - 15:45
    Dziękuję bardzo.
  • 15:45 - 15:46
    (Oklaski)
Title:
Jan Chipchase o telefonach komórkowych
Speaker:
Jan Chipchase
Description:

Jan Chipchas, naukowiec pracujący dla Nokii, przemierzał wioski Ugandy, aby docelowo odkryć zawartość naszych kieszeni i opowiedzieć o interakcji ludzi z nowymi technologiami mobilnymi. W trakcie tej podróży dokonał wiele odkryć.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:46
Grzegorz Krzeszowski added a translation

Polish subtitles

Revisions