Jan Chipchase parla dei nostri telefoni cellulari
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0:01 - 0:04Vivo e lavoro da Tokyo in Giappone
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0:04 - 0:08Mi sono specializzato nello studio dei comportamenti umani
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0:08 - 0:14ed applicare queste conoscenze in modo da pensare al futuro in vari modi
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0:14 - 0:16e fare design per questo futuro.
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0:16 - 0:20Sapete, sarò onesto, ho fatto queste cose per sette anni
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0:20 - 0:22e non ho idea di come sarà il futuro.
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0:22 - 0:24Però ho un'idea piuttosto chiara
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0:24 - 0:27di come si comporteranno le persone quando ci arriveranno.
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0:28 - 0:31Questo è il mio ufficio, sta lì fuori
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0:31 - 0:33non è in un laboratorio,
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0:33 - 0:39e si sta espandendo in posti come l'India, la Cina, il Brasile e l'Africa.
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0:42 - 0:44Viviamo in un pianeta da 6,3 miliardi di persone,
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0:45 - 0:47Più o meno 3 miliardi di persone, entro la fine dell'anno
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0:47 - 0:50saranno connesse alla rete di telefonia mobile
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0:50 - 0:55E ci vorranno altri due anni per far connettere un nuovo miliardo.
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0:55 - 0:57Lo dico perchè
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0:57 - 0:59se vogliamo fare design per questo futuro
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0:59 - 1:01dobbiamo capire di cosa si occupano queste persone.
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1:01 - 1:03In questo più o meno consiste il mio lavoro
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1:03 - 1:05e quello del nostro team.
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1:06 - 1:09La nostra ricerca inizia spesso con una domanda molto semplice
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1:09 - 1:13vi faccio un esempio: Cosa portate con voi?
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1:13 - 1:17Se pensate a tutto quello che possedete
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1:18 - 1:20quando uscite di casa
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1:20 - 1:22cosa pensate di portare con voi?
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1:22 - 1:25Quando vi guardate intorno, a cosa state attenti?
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1:25 - 1:28Di queste cose, cosa portate?
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1:28 - 1:31e di queste quali usate davvero?
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1:31 - 1:33Questo ci interessa
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1:33 - 1:37perchè il processo di decisione conscio o inconscio
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1:37 - 1:40implica che le cose che portate con voi e che poi usate
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1:40 - 1:43abbiano un valore spirituale, emozionale o funzionale
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1:43 - 1:46E per essere ancora più chiaro
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1:46 - 1:49le persone vogliono pagare per oggetti che hanno valore, giusto?
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1:50 - 1:53Quindi sono finito a studiare per cinque anni
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1:53 - 1:55quello che le persone si portano appresso.
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1:55 - 1:59Vado negli zaini delle persone, guardo nelle loro tasche, nelle borsette
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1:59 - 2:03vado a casa loro, e lo faccio in ogni parte del mondo
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2:03 - 2:06seguendoli in giro per la città con due videocamere.
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2:06 - 2:08Sono uno stalker autorizzato praticamente
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2:08 - 2:12Lo facciamo, tornando alla domanda originale, chiedendoci:
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2:12 - 2:14Che cosa portano le persone quando escono di casa?
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2:15 - 2:17E si è scoperto che portano un sacco di roba
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2:17 - 2:19E fin qui niente di nuovo
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2:19 - 2:24ma se chiediamo alle persone quali sono le tre cose più importanti che portano
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2:24 - 2:28a prescindere dalle culture, dal genere e dal contesto
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2:28 - 2:31la maggior parte risponde chiavi, soldi
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2:31 - 2:34ed un cellulare, se lo hanno.
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2:34 - 2:37Non dico che sia una cosa positiva, però è sicuramente qualcosa, giusto?
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2:37 - 2:39Voglio dire, non potrei prendervi i cellulari se volessi
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2:39 - 2:43mi scaccereste via o qualcosa del genere
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2:44 - 2:47Ok, è piuttosto ovvio
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2:47 - 2:49fare questa domanda a chi lavora nelle compagnie legate ai cellulari
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2:49 - 2:51Insomma, la domanda è "perchè?", giusto?
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2:51 - 2:54Perchè queste cose sono così importanti per noi?
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2:54 - 2:58E dalla nostra ricerca è venuto fuori che tutto dipende dal bisogno di sopravvivenza
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2:58 - 3:02sia per noi che per i nostri cari
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3:02 - 3:07Quindi, le chiavi danno l'accesso ad un riparo caldo
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3:07 - 3:09e negli Usa anche per il trasporto, in quantità sempre crescente
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3:10 - 3:14I soldi ci servono per comprare del cibo, per mantenerci
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3:14 - 3:15oltre ad ogni altro utilizzo.
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3:15 - 3:20Ed è venuto fuori che il cellulare è un ottimo strumento per ritrovarsi.
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3:21 - 3:24Se preferite questa gerarchia di bisogni stile Maslow
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3:24 - 3:27questi tre oggetti sono ottimi per supportare
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3:27 - 3:29le azioni base della gerarchia dei bisogni di Maslow
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3:30 - 3:32E' vero, fanno tante altre cose
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3:32 - 3:34però sono ottime innanzitutto per le cose base.
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3:34 - 3:38In particolare il cellulare ha l'abilità
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3:38 - 3:41di permettere alle persone di andare oltre spazio e tempo
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3:41 - 3:43Voglio dire
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3:43 - 3:47si può andare oltre lo spazio solo facendo una chiamata, giusto?
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3:48 - 3:51E si può andare oltre il tempo mandando un messaggio quando viene meglio
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3:51 - 3:54e qualcuno lo leggerà quando gli viene meglio
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3:54 - 3:58E' venuto fuori che questa qualità è apprezzata universalmente
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3:58 - 4:01ecco perché più di tre miliardi di persone si sono provise di un cellulare
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4:01 - 4:03e danno valore alla connettività.
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4:03 - 4:05In realtà possiamo già fare queste cose con un computer
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4:05 - 4:08o anche con una cabina telefonica
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4:08 - 4:12Il celulare però è sia personale
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4:12 - 4:15che ottimo per la difesa della privacy, ed è anche economico!
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4:15 - 4:17Non avete bisogno di un permesso
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4:17 - 4:20dovete solo decidervi e farlo, giusto?
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4:21 - 4:25Comunque...avete bisogno di queste cose per sopravvivere
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4:25 - 4:27dipende tutto dal fatto che le portiate
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4:27 - 4:31Ma, ed è un "ma" bello grosso, ci capita di dimenticare qualcosa
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4:31 - 4:34Siamo umani, è quello che facciamo, è una delle nostre caratteristiche
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4:34 - 4:36Una caratteristica piuttosto interessante credo
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4:36 - 4:41Insomma, ci dimentichiamo, però possiamo anche adattarci
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4:41 - 4:44e possiamo farlo piuttosto bene
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4:44 - 4:46Ed abbiamo queste strategie per ricordare
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4:46 - 4:48una di queste è stata citata ieri
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4:48 - 4:51E', molto semplicemente, il momento in cui riflettiamo
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4:51 - 4:54Il momento in cui usciamo da un posto
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4:54 - 4:57e ci giriamo, spesso ci frughiamo le tasche
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4:57 - 4:59pure le donne che mettono le cose in borsa si frugano le tasche
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4:59 - 5:02Ci giriamo e ricontrolliamo lo spazio
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5:02 - 5:04qualcuno parla a voce alta
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5:04 - 5:06Più o meno tutti lo fanno ad un certo punto
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5:06 - 5:11Ora il prossimo punto: più o meno tutti avete una vista stabile, in una casa
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5:11 - 5:14voglio dire che non viaggiate tutto il tempo e state in un Hotel
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5:14 - 5:17ma tutte le persone hanno quello che possiamo chiamare un centro di gravità
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5:17 - 5:21Il centro di gravità è il posto dove conserviamo questi oggetti
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5:21 - 5:23Questi oggetti non stanno fissi lì
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5:23 - 5:25ma, nel corso del tempo, ci gravitano attorno
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5:25 - 5:27E' dove t'aspetti che queste cose siano
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5:27 - 5:28Infatti, quando ti giri a guardare
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5:28 - 5:30e controlli in casa
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5:30 - 5:32cercando queste cose
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5:32 - 5:34questo è il punto dove guardi, giusto?
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5:34 - 5:38OK, quindi quando abbiamo fatto la ricerca
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5:38 - 5:41abbiamo trovato la maniera garantita al 100%
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5:41 - 5:44per non dimenticare nulla, mai più
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5:44 - 5:49Ed è, semplicemente, non avere niente da ricordare
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5:49 - 5:50(risate)
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5:51 - 5:54Ok, sembra una frase da biscotto della fortuna cinese no?
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5:54 - 5:58Ma in realtà dipende solo dalla capacità di delegare
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5:58 - 6:00E dal punto di vista del design
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6:00 - 6:05significa capire che cosa possiamo delegare alla tecnologia
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6:05 - 6:08e cosa alle altre persone
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6:08 - 6:10E viene fuori che delegare, se vogliamo,
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6:10 - 6:14può essere la soluzione per quasi tutto
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6:14 - 6:17a parte le cose come funzioni corporee, andare in bagno
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6:17 - 6:19che non si possono davvero far fare a qualcun'altro al nostro posto
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6:19 - 6:22Ed a parte cose come l'intrattenimento
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6:22 - 6:25non pagheresti qualcuno per andare al cinema e divertirsi per conto tuo
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6:25 - 6:27Non ancora, almeno
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6:27 - 6:30Forse nel futuro lo faremo
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6:30 - 6:34Fatemi fare un esempio pratico di delega
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6:34 - 6:37Questo è quello che probabilmente più mi interessa
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6:37 - 6:39cioè la ricerca che sto svolgendo sull'analfabetismo
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6:39 - 6:41e su come gli analfabeti comunicano
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6:41 - 6:45Le Nazioni Unite hanno stimato, secondo i dati del 2004,
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6:45 - 6:49che almeno 800 milioni di persone nel mondo non sanno leggere e scrivere
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6:49 - 6:53Quindi abbiamo molta ricerca
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6:53 - 6:56Ed uno degli ambiti che abbiamo esplorato è:
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6:56 - 6:58se non puoi leggere e scrivere
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6:58 - 7:00e vuoi comunicare a distanza
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7:00 - 7:03devi essere capace di identificare la persona
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7:03 - 7:05con cui vuoi comunicare
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7:05 - 7:07Può essere un numero di telefono, può essere un indirizzo e-mail
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7:07 - 7:08può essere un indirizzo postale
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7:08 - 7:10Una domanda semplice: se non sai leggere e scrivere
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7:10 - 7:12come fai a gestire queste informazioni sul contatto?
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7:12 - 7:15Il fatto è che milioni di persone però lo fanno
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7:15 - 7:19ma dal punto di vista del design non sappiamo davvero come lo fanno
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7:19 - 7:21e questo è solo un piccolo esempio
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7:21 - 7:24del tipo di ricerca che facciamo
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7:24 - 7:27Ed abbiamo scoperto che gli analfabeti sono dei maestri nel delegare
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7:27 - 7:31Delegano quella parte del processo ad altre persone
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7:31 - 7:34le cose che non possono fare da sole
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7:34 - 7:36fatemi fare un altro esempio di delega
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7:36 - 7:38un po' più sofisticato
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7:38 - 7:40questo è uno studio che abbiamo fatto in Uganda
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7:40 - 7:44a proposito di persone che condividono questi strumenti e l'uso che ne fanno
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7:44 - 7:47Sente è una parola Ugandese che significa denaro
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7:47 - 7:52ma ha anche un secondo significato, cioè denaro spedito tramite una trasmissione, ok?
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7:52 - 7:54funziona così
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7:54 - 7:57June, sei in un villaggio, un villaggio rurale
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7:57 - 8:01Io sono a Kampala e guadagno una paga
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8:01 - 8:04sto spedendo i soldi indietro e funziona così
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8:04 - 8:07Nel tuo villaggio c'è una sola persona nel villaggio con un telefono
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8:07 - 8:08ed è il chiosco dell'operatore telefonico
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8:08 - 8:12Ed è semplicemente un chiosco dove c'è un telefono cellulare
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8:12 - 8:17Quello che faccio è comprare una carta prepagata
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8:17 - 8:20ed invece di ricaricare un mio cellulare personale
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8:20 - 8:22chiamo l'operatore locale del villaggio
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8:22 - 8:26e gli leggo il numero, così lo usa per ricaricare il suo cellulare
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8:26 - 8:28Quindi stanno trasportando l'importo da Kampala
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8:28 - 8:31e viene portato nel villaggio
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8:31 - 8:34Tu prendi una commissione del 10 o 20 %
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8:34 - 8:37l'operatore del chiosco prende un altro 10 o 20%
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8:37 - 8:41e ti consegna il resto in contanti
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8:41 - 8:43Quindi ecco due appunti su questo:
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8:43 - 8:48la prima cosa è che trasforma chiunque abbia accesso ad un cellulare
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8:48 - 8:50e chiunque abbia un cellulare in generale
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8:50 - 8:52in un bancomat
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8:52 - 8:55Porta un rudimentale servizio bancario
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8:55 - 8:57dove questa infrastruttura non esiste
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8:57 - 9:00Ed anche se potessero avere accesso alle banche
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9:00 - 9:03probabilmente non sarebbero considerati clienti affidabili
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9:03 - 9:06perchè non sono abbastanza benestanti da avere un conto bancario
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9:06 - 9:09C'è anche un'altra cosa a proposito
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9:09 - 9:13ed è che a prescindere dalle risorse a mia disposizione
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9:13 - 9:15ed a prescindere dalla nostra perfezione apparente
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9:15 - 9:19so che non avrei mai potuto progettare qualcosa di così elegante
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9:19 - 9:24e soprattutto così adattato al sistema locale, ok?
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9:24 - 9:27Si, ci sono cose come la Grameen Banc ed il micro credito
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9:27 - 9:29ma la differenza fra questo e quello
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9:29 - 9:33è che non c'è un'autorità centrale che controlli questi movimenti
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9:33 - 9:36Questa è un innovazione nata sulla strata
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9:38 - 9:41la strada diventa una fonte infinita
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9:41 - 9:43d'ispirazione per noi
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9:43 - 9:47Ok, se rompi uno di questi lo restituisci al gestore
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9:47 - 9:48che te ne darà uno nuovo
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9:48 - 9:50Probabilmente te ne daranno di nuovi, giusto?
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9:50 - 9:53Voglio dire: compri tre, prendi uno gratis, quel tipo di cose.
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9:53 - 9:57Se vai per strada in India o Cina vedi questo tipo di cose
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9:57 - 9:59e qui è dove prendono le cose rotte
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9:59 - 10:03le aggiustano e le rimettono in circolo
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10:05 - 10:09Questo è un tavolo da lavoro a Jilin City, in Cina
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10:09 - 10:11dove vedi persone che raccattano un cellulare
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10:11 - 10:13e lo rimettono insieme
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10:13 - 10:16Fanno il contrario di un manuale ingegneristico
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10:16 - 10:19è come un manuale da Hacker
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10:19 - 10:21ed è scritto in Cinese ed Inglese
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10:21 - 10:23Scrivono in Hindi
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10:23 - 10:25Ti puoi iscrivere
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10:26 - 10:29sono istituti d'istruzione dove istruiscono le persone
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10:29 - 10:32per aggiustare cose a loro volta
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10:32 - 10:35Quello che mi piace di questo
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10:35 - 10:41si basa su qualcuno su una piccola superficie piana
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10:41 - 10:45un cacciavite, una spazzola per pulire i contatti
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10:45 - 10:49perchè spesso la polvere finisce sui contatti, e la conoscenza
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10:49 - 10:53Tutto ha a che fare con i social network e la conoscenza
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10:53 - 10:57Mi piace perchè è una sfida al modo in cui progettiamo le cose
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10:57 - 10:59e le costruiamo e potenzialmente le distribuiamo
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10:59 - 11:01E' una sfida alle norme
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11:02 - 11:08Ok, per me le strade fanno emergere tante domande diverse
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11:08 - 11:14per esempio: questo è del viagra che ho comprato in un sexy shop in un vicolo in Cina
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11:14 - 11:17e la Cina è un paese dove trovi un sacco di taroccature
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11:17 - 11:19E so cosa vi chiedete: l'ho provato?
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11:19 - 11:21Non risponderò a questa domanda, ok
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11:21 - 11:25ma guardo una cosa così e penso alle implicazioni
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11:25 - 11:28di fiducia e confidenza nel processo d'acquisto
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11:28 - 11:30guardiamo a questo e pensiamo: come si applica
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11:30 - 11:33per esempio, questa lezione
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11:33 - 11:40al design di servizi online e futuri servizi in questi mercati?
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11:40 - 11:44Questo è un paio di mutande da
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11:44 - 11:46(risate)
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11:46 - 11:48dal Tibet
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11:48 - 11:51Guardo ad una cosa così ed onestamente penso
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11:51 - 11:54perchè qualcuno dovrebbe ideare delle mutande con una tasca, giusto?
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11:54 - 11:57Guardo a qualcosa così e mi chiedo
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11:57 - 12:01se dovessimo prendere tutte le funzioni da una cosa come questa
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12:01 - 12:02e distribuirle intorno al corpo
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12:02 - 12:04in qualche area personale
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12:04 - 12:06a cosa daremmo la priorità?
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12:06 - 12:10Si, questo è un po' insignificante, però la lezione che può essere applicata a quella
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12:10 - 12:13legata alle aree personali.
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12:13 - 12:16Quelli che vedete qui sono un paio di numeri di telefono
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12:16 - 12:19scritte su una capanna nell'Uganda rurale
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12:19 - 12:24Qui non ci sono numeri civici, ci sono numeri telefonici
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12:24 - 12:30Quindi cosa significa quando l'identità delle persone è mobile?
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12:30 - 12:35Quando l'identità di questi tre miliardi di persone è mobile significa che non è fissa?
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12:35 - 12:39La vostra concezione d'identità è sorpassata, ok
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12:39 - 12:42per quegli altri tre milioni di persone
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12:42 - 12:44Questi sono i cambiamenti
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12:44 - 12:49E qui ho questa foto, quella con cui ho iniziato
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12:49 - 12:52L'ho scattata a Delhi
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12:52 - 12:54per uno studio che abbiamo fatto sull'analfabetismo
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12:55 - 12:57e c'è un ragazzo in un negozio di The
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12:57 - 12:59Potete vedere il chai che viene versato, sullo sfondo
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12:59 - 13:03Vedete, quello è un lavoratore incredibilmente povero
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13:03 - 13:05ai più bassi livelli della società
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13:05 - 13:09però riesce ad apprezzare in qualche modo
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13:09 - 13:11i valori di LiveStrong
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13:11 - 13:13E non è detto che siano gli stessi valori
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13:13 - 13:15però un qualche tipo di valori di LiveStrong
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13:15 - 13:18da andare a comprarli
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13:18 - 13:20e mostrarli a tutti
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13:20 - 13:22Questo per me impersonifica il mondo connesso
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13:22 - 13:26dove tutto è interlacciato ed i punti sono...
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13:26 - 13:29tutto si riduce ad unire i puntini insieme
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13:29 - 13:32Allora, il titolo di questa presentazione è "connessioni e conseguenze"
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13:33 - 13:38ed è più o meno il sommario di cinque anni spesi a cercare di capire
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13:38 - 13:41come sarà quando chiunque sulla terra
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13:41 - 13:44avrà la possibilità di andare oltre spazio e tempo
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13:44 - 13:47in una maniera personale e conveniente, ok?
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13:47 - 13:49Quando tutti sono connessi
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13:49 - 13:53ci sono quattro cose
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13:53 - 13:55la prima è l'immediatezza delle idea
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13:55 - 13:58la velocità con cui vengono condivise
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13:58 - 14:00e so che TED si occupa di grandi idee,
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14:00 - 14:05ma ormai il punto di riferimento per le grandi idee sta cambiando
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14:05 - 14:09se vuoi una grande idea devi coinvolgere chiunque sul pianeta
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14:09 - 14:11questa è la prima cosa
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14:11 - 14:14La seconda è l'immediatezza degli oggetti
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14:14 - 14:18Quello che voglio dire è che come questi diventano più piccoli
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14:18 - 14:22e le potenzialità a cui ti permettono d'accedere aumentano
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14:22 - 14:24cose come i sistemi bancari, il concetto d'identità..
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14:24 - 14:29queste cose si sposteranno rapidamente attorno al mondo
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14:29 - 14:31e così la velocità d'adozione di queste cose
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14:31 - 14:33diventerà sempre più veloce
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14:33 - 14:36in un modo che neanche possiamo immaginare
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14:36 - 14:38quando le avranno 6,3 miliardi
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14:38 - 14:40di persone in tutto il mondo.
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14:41 - 14:45La prossima cosa è che comunque si progettino queste cose
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14:45 - 14:46e lo sono con cura..
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14:46 - 14:49nelle strade verranno adottate e poi verranno scoperti modi d'innovarle
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14:49 - 14:52in modo da soddisfare bisogni base
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14:52 - 14:54come l'abilità di andare oltre spazio e tempo
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14:55 - 14:59E la strada innoverà in modi che non possiamo anticipare
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15:00 - 15:03in modi che, a prescindere dalle nostre risorse, saranno più ingegnosi dei nostri
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15:03 - 15:05Questo è quello che penso
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15:05 - 15:09E se siamo furbi guardiamo a queste cose che succedono
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15:09 - 15:14possiamo trovare un modo di rendere disponibile, informare e condividere
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15:14 - 15:17sia quello che progettiamo che come lo progettiamo
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15:17 - 15:24Ed infine il mio ultimo punto, o meglio il fulcro di tutto il mio discorso..
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15:24 - 15:29con altri tre miliardi di persone connesse
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15:29 - 15:31queste vorranno essere parte della conversazione
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15:31 - 15:36e credo che con la nostra rilevanza e la rilevanza di TED
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15:36 - 15:42si tratta solo di capirlo ed imparare ad ascoltare, fondamentalmente
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15:42 - 15:43E dobbiamo imparare ad ascltare
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15:43 - 15:45grazie mille
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15:45 - 15:46(applauso)
- Title:
- Jan Chipchase parla dei nostri telefoni cellulari
- Speaker:
- Jan Chipchase
- Description:
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Il ricercatore della Nokia Jan Chipchase ha investigato i modi in cui noi interagiamo con la tecnologia, in un percorso che lo ha portato dai villaggi in Uganda fino al contenuto delle nostre tasche. Lungo il suo cammino ha fatto diverse scoperte inaspettate.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:46