יאן צ'יפצ'ייס על הטלפונים הסלולאריים שלנו
-
0:01 - 0:04אני חי ועובד מטוקיו, יפן.
-
0:04 - 0:08ואני מתמחה במחקר התנהגותי אנושי,
-
0:08 - 0:14ויישום של ממצאינו לחשיבה על העתיד בדרכים שונות,
-
0:14 - 0:16וכדי לתכנן לעתיד הזה.
-
0:16 - 0:20ואתם יודעים, להיות כנה, עשיתי זאת במשך שבע שנים,
-
0:20 - 0:22ואין לי מושג איך יראה העתיד.
-
0:22 - 0:24אבל יש לי רעיון די טוב
-
0:24 - 0:27איך אנשים יתנהגו כשהם יגיעו לשם.
-
0:28 - 0:31זה המשרד שלי. הוא שם בחוץ.
-
0:31 - 0:33הוא לא במעבדה,
-
0:33 - 0:39והוא יותר ויותר במקומות כמו הודו, סין, ברזיל, אפריקה.
-
0:42 - 0:44אנחנו חיים על כוכב לכת -- 6.3 מיליארד אנשים.
-
0:45 - 0:47בערך לשלושה מיליארד אנשים, עד סוף השנה,
-
0:47 - 0:50תהיה חיבוריות סלולרית.
-
0:50 - 0:55וזה יקח בערך עוד שנתיים לחבר את המיליארד הבאים אחריהם.
-
0:55 - 0:57ואני מזכיר את זה בגלל,
-
0:57 - 0:59שאם אנחנו רוצים לתכנן לעתיד ההוא,
-
0:59 - 1:01אנחנו צריכים להבין מי האנשים האלה.
-
1:01 - 1:03וזה סוג של, המקום בו אני רואה מה העבודה שלי
-
1:03 - 1:05ומה העבודה של הצוות שלי.
-
1:06 - 1:09המחקר שלנו מתחיל לרוב עם שאלה ממש פשוטה.
-
1:09 - 1:13אז אני אתן לכם דוגמה. מה אתם נושאים?
-
1:13 - 1:17אם אתם חושבים על כל הרכוש בחיים שלכם,
-
1:18 - 1:20כשאתם יוצאים מהדלת,
-
1:20 - 1:22מה אתם שוקלים לקחת איתכם?
-
1:22 - 1:25כשאתם מביטים מסביב, מה אתם שוקלים?
-
1:25 - 1:28מהדברים האלה, מה אתם לוקחים?
-
1:28 - 1:31ומהדברים האלה, במה אתם באמת משתמשים?
-
1:31 - 1:33אז זה מעניין אותנו,
-
1:33 - 1:37מפני שתהליך קבלת ההחלטות המודע והתת מודע
-
1:37 - 1:40אומר שהדברים שאתם לוקחים איתכם ובאמת משתמשים בו
-
1:40 - 1:43יש לו ערך רוחני, ריגשי או פונקציונלי.
-
1:43 - 1:46ולשים את זה בפרצוף, אתם יודעים,
-
1:46 - 1:49אנשים מוכנים לשלם עבור דברים בעלי ערך, נכון?
-
1:50 - 1:53אז עשיתי כנראה חמש שנים של מחקר
-
1:53 - 1:55על מה שאנשים נושאים איתם.
-
1:55 - 1:59אני נכנס לתיקים של אנשים, אני מביט בכיסים של אנשים, ארנקים.
-
1:59 - 2:03אני נכנס לבתיהם. ואנחנו עושים את זה מסביב לעולם,
-
2:03 - 2:06ואנחנו עוקבים אחריהם בעיר עם מצלמות וידאו.
-
2:06 - 2:08זה כמו לעקוב עם רשות.
-
2:08 - 2:12ואנחנו עושים את כל זה -- ולחזור לשאלה המקורית,
-
2:12 - 2:14מה אנשים נושאים איתם?
-
2:15 - 2:17ומסתבר שאנשים נושאים הרבה דברים.
-
2:17 - 2:19אוקי, זה הגיוני.
-
2:19 - 2:24אבל אם תשאלו אנשים מה שלושת הדברים החשובים ביותר שהם נושאים
-
2:24 - 2:28הם חוצים תרבויות, מין והקשר --
-
2:28 - 2:31רוב האנשים יגידו מפתחות, כסף
-
2:31 - 2:34ואם יש להם, טלפון סלולרי.
-
2:34 - 2:37ואני לא אומר שזה דבר טוב, אבל זה דבר, נכון?
-
2:37 - 2:39אני מתכוון, לא יכולתי לקחת את הטלפון שלכם מכם אם הייתי רוצה.
-
2:39 - 2:43מן הסתם הייתם בועטים בי, או משהו.
-
2:44 - 2:47אוקיי, זה אולי יראה כמשהו ברור
-
2:47 - 2:49למישהו שעובד עבור חברת טלפונים לשאול.
-
2:49 - 2:51אבל באמת, השאלה היא, למה? נכון?
-
2:51 - 2:54אז למה הדברים האלה כל כך חשובים בחיינו?
-
2:54 - 2:58ומסתבר, מהמחקר שלנו, שזה נובע מהישרדות --
-
2:58 - 3:02הישרדות בשבילנו ושל אהובינו.
-
3:02 - 3:07אז, מפתחות מספקים גישה למחסה וחום --
-
3:07 - 3:09גם תחבורה, יותר ויותר בארצות הברית.
-
3:10 - 3:14כסף יעיל לקניית אוכל, מוצרים,
-
3:14 - 3:15בנוסף לכל השימושים שלו.
-
3:15 - 3:20וטלפון סלולרי, מסתבר, זה כלי הצלה טוב.
-
3:21 - 3:24אם אתם מעדיפים את היררכית הצרכים של מאסלו,
-
3:24 - 3:27שלושת האובייקטים האלה טובים מאוד בתמיכה
-
3:27 - 3:29בחלק התחתון של היררכית הצרכים של מאסלו.
-
3:30 - 3:32כן, הם עושים הרבה דברים אחרים,
-
3:32 - 3:34אבל הם מאוד טובים בזה.
-
3:34 - 3:38ובייחוד, זו היכולת של הטלפון הנייד
-
3:38 - 3:41לאפשר לאנשים להתעלות מעל החלל והזמן.
-
3:41 - 3:43ומה שאני מתכוון אליו בזה, אתם יודעים,
-
3:43 - 3:47אתם יכולים להתעלות על החלל על ידי שיחת טלפון, נכון?
-
3:48 - 3:51ואתם יכולים להתעלות על הזמן על ידי שליחת הודעה לפי נוחיותכם,
-
3:51 - 3:54ומישהו אחר יכול לקרוא אותה מתי שנוח לו.
-
3:54 - 3:58וזה די מוערך אוניברסלית, מסתבר.
-
3:58 - 4:01וזו הסיבה שיש לנו יותר משלושה מיליארד אנשים מחוברים.
-
4:01 - 4:03והם מעריכים את החיבוריות הזו.
-
4:03 - 4:05אבל למעשה, אתם יכולים לעשות את הדברים האלו עם מחשבים.
-
4:05 - 4:08ואתם יכולים לעשות אותם עם קיוסקים של טלפונים.
-
4:08 - 4:12והטלפון הסלולרי, בנוסף, הוא גם אישי --
-
4:12 - 4:15וכך הוא נותן לכם דרגה של פרטיות -- והוא נוח.
-
4:15 - 4:17אתם לא צריכים לבקש רשות ממישהו,
-
4:17 - 4:20אתם פשוט יכולים לעשות את זה, נכון?
-
4:21 - 4:25עם זאת, כדי שהדברים האלה יעזרו לנו לשרוד,
-
4:25 - 4:27זה תלוי בזה שאפשר יהיה לשאת אותם.
-
4:27 - 4:31אבל -- וזה אבל די גדול -- אנחנו שוכחים.
-
4:31 - 4:34אנחנו אנושיים, זה מה שאנחנו עושים. זו אחת התכונות שלנו.
-
4:34 - 4:36אני חושב, שזו תכונה די נחמדה.
-
4:36 - 4:41אז אנחנו שוכחים, אבל אנחנו גם מתאימים את עצמנו,
-
4:41 - 4:44ואנחנו מתאימים את עצמנו למצבים סביבנו די טוב.
-
4:44 - 4:46אז יש לנו את האסטרטגיות האלה לזכור,
-
4:46 - 4:48ואחת מהן הוזכרה אתמול.
-
4:48 - 4:51והיא, בפשטות, נקודת השקפה.
-
4:51 - 4:54וזה הרגע בו אתם עוזבים חלל,
-
4:54 - 4:57ואתם מסתובבים, ולרוב אתם תופחים על הכיסים שלכם.
-
4:57 - 4:59אפילו נשים שמחזיקות דברים בתוך התיקים שלהן תופחות על כיסיהן.
-
4:59 - 5:02ואתם מסתובבים, ואתם מביטים חזרה אל החלל,
-
5:02 - 5:04וכמה אנשים מדברים בקול.
-
5:04 - 5:06ופחות או יותר כולם עושים את זה בנקודה כלשהיא.
-
5:06 - 5:11אוקיי, הדבר הבא הוא -- רובכם, אם יש לכם חיי בית יציבים,
-
5:11 - 5:14ומה שאני מתכוון זה שאתם לא נוסעים כל הזמן, וכל הזמן בבתי מלון,
-
5:14 - 5:17אבל לרוב האנשים יש את מה שאנחנו קוראים לו מרכז הכובד.
-
5:17 - 5:21ומרכז כובד הוא המקום בו אנחנו מחזיקים את הפריטים האלה.
-
5:21 - 5:23והפריטים האלה לא נשארים במרכז הכובד,
-
5:23 - 5:25אבל במשך הזמן, הם נודדים לשם.
-
5:25 - 5:27זה המקום בו מצפים למצוא דברים.
-
5:27 - 5:28ולמעשה, כשאתם המסתובבים,
-
5:28 - 5:30ואתם מביטים לתוך הבית,
-
5:30 - 5:32ואתם מחפשים את הדברים האלה,
-
5:32 - 5:34זה המקום בוא אתם מחפשים בהתחלה, נכון?
-
5:34 - 5:38אוקיי, אז כשעשינו את המחקר הזה,
-
5:38 - 5:41מצאנו את הדרך המובטחת, ב100 אחוז,
-
5:41 - 5:44לעולם לא לשכוח שוב שום דבר.
-
5:44 - 5:49וזה, בפשטות, שלא יהיה לכם שום דבר לזכור.
-
5:49 - 5:50(צחוק)
-
5:51 - 5:54אוקיי, עכשיו, זה נשמע כמו משהו שאתם מקבלים בעוגיית מזל סינית, נכון?
-
5:54 - 5:58אבל זה, למעשה, קשור לאמנות ההאצלה.
-
5:58 - 6:00ומנקודת מבט עיצובית,
-
6:00 - 6:05זה נוגע למה שאפשר להעביר לאחריות הטכנולוגיה
-
6:05 - 6:08ומה אפשר להעביר לאחריות אנשים אחרים.
-
6:08 - 6:10ומסתבר, שהאצלת סמכויות -- אם אתם רוצים שתהיה --
-
6:10 - 6:14יכולה להיות הפיתרון לכמעט הכל,
-
6:14 - 6:17חוץ מלדברים כמו פעילויות גופניות, הליכה לשרותים.
-
6:17 - 6:19אתם לא יכולים לבקש ממשיהו לעשות את זה בשבילכם.
-
6:19 - 6:22וחוץ מדברים כמו בידור,
-
6:22 - 6:25לא הייתם משלמים למישהו ללכת לקולנוע בשבילכם ולהנות בשבילכם,
-
6:25 - 6:27או לפחות, עדיין לא.
-
6:27 - 6:30אולי מתי שהוא בעתיד, אנחנו כן נעשה את זה.
-
6:30 - 6:34אז, אתן לכם דוגמה של האצלת סמכויות למעשה, בסדר.
-
6:34 - 6:37אז זה -- כנראה הדבר שאני הכי נלהב לגביו
-
6:37 - 6:39במחקר שעשינו על אַנְאַלְפָבֵּיתִיּוּת
-
6:39 - 6:41ואיך אנשים חסרי השכלה מתקשרים.
-
6:41 - 6:45אז, האו"ם מעריך -- זה במספרים של 2004 --
-
6:45 - 6:49שיש כמעט 800 מיליון אנשים שלא יודעים לקרוא או לכתוב, בעולם.
-
6:49 - 6:53אז, ערכנו מחקר נרחב.
-
6:53 - 6:56ואחד הדברים שבדקנו --
-
6:56 - 6:58הוא אם אתם לא יודעים לכתוב או לקרוא,
-
6:58 - 7:00אם אתם רוצים לתקשר למרחקים,
-
7:00 - 7:03אתם צריכים להיות מסוגלים לזהות את האדם
-
7:03 - 7:05שאתם רוצים לתקשר איתו.
-
7:05 - 7:07זה יכול להיות מספר טלפון, זו יכולה להיות כתובת אימייל,
-
7:07 - 7:08זו יכולה להיות כתובת דואר.
-
7:08 - 7:10שאלה פשוטה: אם אתם לא יכולים לקרוא ולכתוב,
-
7:10 - 7:12איך אתם מארגנים את אנשי הקשר שלכם?
-
7:12 - 7:15והעובדה היא שמיליוני אנשים עושים את זה.
-
7:15 - 7:19רק מנקודת מבט עיצובית, לא ממש בחנו איך הם עושים את זה,
-
7:19 - 7:21אז זו רק דוגמה קטנה אחת
-
7:21 - 7:24לסוג המחקר שאנחנו עושים.
-
7:24 - 7:27ומסתבר שאנשים חסרי השכלה הם מומחים בהאצלת סמכויות.
-
7:27 - 7:31אז הם מאצילים את החלק הזה של התהליך לאנשים אחרים,
-
7:31 - 7:34את הדברים שהם לא יכולים לעשות בעצמם.
-
7:34 - 7:36תנו לי לתת לכם עוד דוגמה של האצלת סמכויות.
-
7:36 - 7:38זו מעט יותר מתוחכמת,
-
7:38 - 7:40וזה ממחקר שעשינו באוגנדה
-
7:40 - 7:44על איך אנשים שחולקים מכשירים, משתמשים במכשירים האלה.
-
7:44 - 7:47סנטה היא מילה באוגנדה שמשמעותה כסף.
-
7:47 - 7:52יש לה משמעות נוספת, שהיא לשלוח כסף כזמן אויר. אוקיי?
-
7:52 - 7:54וזה עובד ככה.
-
7:54 - 7:57אז זה כמו, ג'ון - את בכפר שלך, באזור הכפרי.
-
7:57 - 8:01אני בקמפאלה ואני מרוויח המשכורת.
-
8:01 - 8:04אני שולח כסף חזרה, וזה עובד ככה.
-
8:04 - 8:07אז, בכפר שלך, יש אדם בכפר עם סלולרי,
-
8:07 - 8:08וזה מפעיל קיוסק הטלפון.
-
8:08 - 8:12ורוב הסיכויים שיש להם טלפון די פשוט שפועל כקיוסק.
-
8:12 - 8:17אז מה שאני עושה זה, אני קונה כרטיסים משולמים מראש כמו זה.
-
8:17 - 8:20ובמקום להשתמש בכסף למלא את הטלפון שלי,
-
8:20 - 8:22אני מתקשר למפעיל הטלפון בכפר.
-
8:22 - 8:26ואני מקריא את המספר בשבילם, והם משתמשים בו כדי למלא את הטלפון שלהם.
-
8:26 - 8:28אז, הם ממלאים את הערך מקמפאלה,
-
8:28 - 8:31ועכשיו זה מלא בכפר.
-
8:31 - 8:34אתם לוקחים 10 או 20 אחוז עמלה, ואז אתם --
-
8:34 - 8:37מפעילי הקיוסק לוקחים 10 או 20 אחוז עמלה,
-
8:37 - 8:41ומעבירים את השאר לך במזומן.
-
8:41 - 8:43אוקיי, יש שני דברים שאני אוהב בזה.
-
8:43 - 8:48אז הדבר הראשון הוא, זה הופך כל מי שיש לו גישה לטלפונים ניידים --
-
8:48 - 8:50כל מי שיש לו טלפון נייד --
-
8:50 - 8:52הופך למעשה לכספומט.
-
8:52 - 8:55זה מביא שרותי בנקאות בסיסיים למקומות
-
8:55 - 8:57בהם אין תשתית בנקאית.
-
8:57 - 9:00ואפילו אם היתה להם גישה לתשתית בנקאית,
-
9:00 - 9:03הם לא בהכרח יחשבו ללקוחות רלונטיים,
-
9:03 - 9:06מפני שהם לא אמידים מספיק להחזיק חשבון בנק.
-
9:06 - 9:09יש דבר נוסף שאני אוהב בזה.
-
9:09 - 9:13וזה שלמרות כל המשאבים לרשותי,
-
9:13 - 9:15ולמרות כל התחכום הנראה לעין,
-
9:15 - 9:19אני יודע שלעולם לא הייתי יכול לתכנן משהו כל כך אלגנטי
-
9:19 - 9:24וכל כך מותאם עם התנאים המקומיים כמו זה, אוקיי?
-
9:24 - 9:27וכן, יש דברים כמו בנק גרמין ומיקרו הלוואות.
-
9:27 - 9:29אבל ההבדל בין אלה
-
9:29 - 9:33הוא, שאין סמכות יחידה שמנסה לשלוט בזה.
-
9:33 - 9:36זו פשוט חוכמת רחוב.
-
9:38 - 9:41אז, מסתבר שהרחוב הוא מקור בלתי נדלה
-
9:41 - 9:43להשראה בשבילנו.
-
9:43 - 9:47ובסדר, אם אתם שוברים אחד מהדברים האלה פה, אתם מחזירים אותו לספק התקשורת.
-
9:47 - 9:48והם יתנו לכם אחד חדש.
-
9:48 - 9:50הם כנראה יתנו לכם שלושה מכשירים חדשים, נכון?
-
9:50 - 9:53אני מתכוון, זה קנו שלושה קבלו אחד חינם. סוג כזה של מבצע.
-
9:53 - 9:57אם אתם הולכים ברחובות סין או הודו, אתם רואים דברים כאלה.
-
9:57 - 9:59ולכאן הם לוקחים את הדברים שמתקלקלים,
-
9:59 - 10:03ומתקנים אותם, והם מחזירים אותם בחזרה למחזור.
-
10:05 - 10:09זה משולחן עבודה בעיר ג'ילין בסין,
-
10:09 - 10:11ואתם יכולים לראות אנשים מפרקים טלפון
-
10:11 - 10:13ומרכיבים אותו בחזרה.
-
10:13 - 10:16הם מהנדסים אחורה ספרי הפעלה.
-
10:16 - 10:19זה סוג של מדריך להאקר,
-
10:19 - 10:21והוא נכתב בסינית ואנגלית.
-
10:21 - 10:23הם גם כותבים אותם בהינדי.
-
10:23 - 10:25אתם יכולים להירשם לאלה.
-
10:26 - 10:29יש מכוני הדרכה בהם מכינים אנשים כאלה
-
10:29 - 10:32גם לתיקון הדברים האלה.
-
10:32 - 10:35אבל מה שאני אוהב בזה הוא,
-
10:35 - 10:41זה מגיע בסופו של דבר לאדם ברחוב עם משטח קטן ושטוח,
-
10:41 - 10:45מברג, מברשת שיניים לניקוי המגעים --
-
10:45 - 10:49מפני שהרבה פעמים המגעים מלאים אבק -- וידע.
-
10:49 - 10:53וזה הכל ברשת החברתית של הידע, שצפה מסביב.
-
10:53 - 10:57ואני אוהב את זה מפני שזה מאתגר את הדרך בה אנחנו מעצבים דברים,
-
10:57 - 10:59ובונים דברים, ואולי גם מפיצים אותם.
-
10:59 - 11:01זה מאתגר את הנורמות.
-
11:02 - 11:08אוקיי, בשבילי הרחוב פשוט מעלה כל כך הרבה שאלות שונות.
-
11:08 - 11:14כאילו, זו ויאגרה שקניתי מחנות סקס ברחוב צדדי בסין.
-
11:14 - 11:17וסין היא מדינה בה יש הרבה זיופים.
-
11:17 - 11:19ואני יודע מה אתם שואלים -- האם ניסיתי את זה?
-
11:19 - 11:21אני לא אענה על זה, אוקיי?
-
11:21 - 11:25אבל אני מביט במשהו כזה, ואני חושב על ההשלכות
-
11:25 - 11:28של ביטחון ואמינות בתהליך הקניה.
-
11:28 - 11:30ואנחנו מסתכלים על זה וחושבים, ובכן, איך זה עובד,
-
11:30 - 11:33לדוגמה, לעיצוב של -- השיעור מזה --
-
11:33 - 11:40תיישמו אותו לעיצוב של שרותי אונליין, שרותים עתידיים בשווקים האלה?
-
11:40 - 11:44זה זוג תחתונים --
-
11:44 - 11:46(צחוק) --
-
11:46 - 11:48מטיבט.
-
11:48 - 11:51ואני מביט במשהו כמו זה, ובכנות, אתם יודעים,
-
11:51 - 11:54למה שמישהו יתכנן תחתונים עם כיס, נכון?
-
11:54 - 11:57ואני מביט במשהו כזה וזה גורם לי לשאול,
-
11:57 - 12:01אם ניקח את כל הפונקציונליות בדברים כאלה,
-
12:01 - 12:02ונחלק אותה מסביב לגוף
-
12:02 - 12:04בסוג של רשת גוף פרטית,
-
12:04 - 12:06איך היינו מתעדפים איפה לשים דברים?
-
12:06 - 12:10וכן, זה די טריויאלי, אבל למעשה השיעור מזה יכול להתאים
-
12:10 - 12:13לסוג כזה של רשתות גוף.
-
12:13 - 12:16ומה שאתם רואים פה זה זה מספרי טלפון
-
12:16 - 12:19שנכתבו מעל ביקתה כפרית באוגנדה.
-
12:19 - 12:24שם אין מספרי בתים. יש מספרי טלפון.
-
12:24 - 12:30אז מה זה אומר כשהזהות של אנשים היא ניידת?
-
12:30 - 12:35כשהזהות של שלושה מיליארד האנשים הנוספים היא ניידת, היא לא מקובעת?
-
12:35 - 12:39המושג שלכם על זהות הוא מיושן כבר, אוקיי,
-
12:39 - 12:42לשלושת מיליארדי האנשים הנוספים.
-
12:42 - 12:44כך זה זז.
-
12:44 - 12:49ואז אני הולך לתמונה הזו פה, שהיא זו שהתחלתי איתה.
-
12:49 - 12:52וזה מדלהי.
-
12:52 - 12:54זה ממחקר שעשינו על אַנְאַלְפָבֵּיתִיּוּת,
-
12:55 - 12:57וזה בחור בחנות תה.
-
12:57 - 12:59אתם יכולים לראות את הצ'אי נמזג ברקע.
-
12:59 - 13:03והוא, אתם יודעים, עובד חנות תה עני מאוד,
-
13:03 - 13:05ברבדים הנמוכים ביותר של החברה.
-
13:05 - 13:09ולו, איכשהוא, יש את ההערכה
-
13:09 - 13:11לערכים של Livestrong.
-
13:11 - 13:13וזה לא בהכרח אותם ערכים,
-
13:13 - 13:15אבל סוג מסויים של ערכים של Livestrong.
-
13:15 - 13:18ללכת ממש ולרכוש אותם,
-
13:18 - 13:20ולמעשה להציג אותם.
-
13:20 - 13:22בשבילי, זה מייחד את העולם המחובר הזה,
-
13:22 - 13:26בו הכל מקושר, והנקודות --
-
13:26 - 13:29זה הכל בנקודות שמתחברות ביחד.
-
13:29 - 13:32אוקיי, הכותרת של ההרצאה הזו היא "קשרים ותוצאות,"
-
13:33 - 13:38וזה באמת מעיין סיכום של חמש שנים של לנסות להבין
-
13:38 - 13:41מה יהיה כשלכולם בכדור הארץ
-
13:41 - 13:44תהייה היכולת להתעלות מעל החלל והזמן
-
13:44 - 13:47בדרך אישית ונוחה, נכון?
-
13:47 - 13:49כשכולם יהיו מחוברים.
-
13:49 - 13:53ויש ארבעה דברים.
-
13:53 - 13:55אז, הדבר הראשון הוא המיידיות של רעיונות,
-
13:55 - 13:58המהירות בה רעיונות עוברים.
-
13:58 - 14:00ואני יודע שTED אוהב רעיונות גדולים,
-
14:00 - 14:05אבל למעשה, המבחן לרעיון גדול משתנה.
-
14:05 - 14:09אם אתם רוצים רעיון גדול, אתם צריכים לאמץ את כולם על הכוכב,
-
14:09 - 14:11זה הדבר הראשון.
-
14:11 - 14:14הדבר השני הוא המיידיות של החפצים.
-
14:14 - 14:18ומה שאני מתכוון בזה הוא, ככל שהם נעשים קטנים,
-
14:18 - 14:22כשהפונקציונליות שנגישה לכם דרך זה גדלה --
-
14:22 - 14:24דברים כמו בנקאות, זהות --
-
14:24 - 14:29הדברים האלה למעשה זזים מהר מסביב לעולם.
-
14:29 - 14:31וכך מהירות האימוץ של הדברים האלה
-
14:31 - 14:33רק עומד להאיץ מאוד,
-
14:33 - 14:36בדרך שאנחנו פשוט לא יכולים לקלוט,
-
14:36 - 14:38כשאתם מביאים אותה ל 6.3 מיליארד
-
14:38 - 14:40והגידול באוכלוסיית העולם.
-
14:41 - 14:45הדבר הבא הוא זה, שלא משנה איך נעצב את הדברים האלה --
-
14:45 - 14:46נעצב אותם בזהירות --
-
14:46 - 14:49הרחוב יקח את זה, וימצא דרכים לחדש,
-
14:49 - 14:52כל עוד זה עונה על צרכים בסיסיים --
-
14:52 - 14:54היכולת להתעלות על המרחב והזמן, לדוגמה.
-
14:55 - 14:59וזה יחדש בדרכים שאנחנו לא יכולים לצפות.
-
15:00 - 15:03בדרכים, שלמרות המשאבים לשנו, הם יכולים לעשות את זה טוב מאיתנו.
-
15:03 - 15:05זו ההרגשה שלי.
-
15:05 - 15:09ואם נהיה חכמים, נביט בדברים שקורים,
-
15:09 - 15:14ונמצא דרך לאפשר לזה להודיע ולהטמיע
-
15:14 - 15:17גם את מה שאנחנו מעצבים ואיך שאנחנו מעצבים.
-
15:17 - 15:24והדבר האחרון הוא -- שלמעשה, הכיוון של הדיון
-
15:24 - 15:29עם עוד שלושה מיליארד אנשים מחוברים,
-
15:29 - 15:31הם רוצים להיות חלק מהדיון.
-
15:31 - 15:36ואני חושב שהרלוונטיות שלנו ושל TED
-
15:36 - 15:42היא באמת בלהכיל את זה וללמוד איך להקשיב, בעיקרון.
-
15:42 - 15:43ואנחנו צריכים ללמוד איך להקשיב.
-
15:43 - 15:45אז תודה רבה, רבה לכם.
-
15:45 - 15:46(מחיאות כפיים)
- Title:
- יאן צ'יפצ'ייס על הטלפונים הסלולאריים שלנו
- Speaker:
- Jan Chipchase
- Description:
-
more » « less
החקירה של יאן צ'יפצ'ייסר מפתח בנוקייה על הדרכים בהן אנחנו משתמשים בטכנולוגיה הובילה אותו מכפרים באוגנדה לתוך הכיסים שלנו. הוא גילה כמה דברים מפתיעים בדרך.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:46
|
Ido Dekkers added a translation |