نظرة علم الإنسان للهواتف المحمولة
-
0:01 - 0:04أعيش وأسكن في طوكيو ، اليابان
-
0:04 - 0:08وأنا متخصص في أبحاث سلوكيات الانسان،
-
0:08 - 0:14وتطبيق ما نتعلمه لنفكر بالمستقبل بطرق مختلفة،
-
0:14 - 0:16ولنصمم ما يتناسب مع هذا المستقبل.
-
0:16 - 0:20وكما تعلمون، سأكون صريحًا معكم، أنا أقوم بهذه الأبحاث منذ سبع سنوات،
-
0:20 - 0:22وليس لدي أدنى فكرة عما سيكون عليه المستقبل.
-
0:22 - 0:24ولكني لدي تصور جيد جدًا عن
-
0:24 - 0:27سلوك الناس عندما يصلون إلى المستقبل.
-
0:28 - 0:31هذا هو مكتبي. إنه هناك.
-
0:31 - 0:33ليس في المختبر،
-
0:33 - 0:39وإنه على نحو متزايد في مناطق مثل الهند والصين والبرازيل وافريقيا.
-
0:42 - 0:44نحن نعيش على كوكبٍ به 6,3 مليون إنسان.
-
0:45 - 0:47نحو ثلاثة بلايين إنسان - بنهاية هذا العام-
-
0:47 - 0:50سوف يكونون متصلين خليويًا.
-
0:50 - 0:55وقد تستغرق نحو عامين إضافيين لوصل بليون إنسان آخر.
-
0:55 - 0:57ذكرت هذه المعلومة لأنه
-
0:57 - 0:59إذا أردنا التصميم لذلك المستقبل،
-
0:59 - 1:01نحن بحاجة لمعرفة ما يصبوا إليه هؤلاء الناس.
-
1:01 - 1:03وهذا، نوعًا ما، هو وظيفتي
-
1:03 - 1:05ووظيفة فريق عملنا.
-
1:06 - 1:09أبحاثنا تبدأ غالبًا بسؤال بسيط جدًا.
-
1:09 - 1:13سأعطيكم مثالا على ذلك: ماذا تحمل؟
-
1:13 - 1:17إذا فكرت في كل شيء تملكه في الحياة،
-
1:18 - 1:20عندما تخرج من هذا الباب،
-
1:20 - 1:22ماذا تفكر في أن تأخذ معك؟
-
1:22 - 1:25عندما تنظر حولك، بماذا تفكر؟
-
1:25 - 1:28من بين كل هذه الأشياء، ماذا تحمل معك؟
-
1:28 - 1:31ومن الأشياء التي تحلمها معك، كم منها تستخدمه فعلا؟
-
1:31 - 1:33هذا أمر مهم بالنسبة لنا،
-
1:33 - 1:37لأن عملية اتخاذ القرار الواعي واللاواعي
-
1:37 - 1:40تعني بالضرورة أن الأشياء التي تأخذها تستخدمها بالفعل،
-
1:40 - 1:43لها قيمة روحية، عاطفية أو وظيفية بالنسبة لك.
-
1:43 - 1:46وبكل صراحة
-
1:46 - 1:49الناس مستعدون لدفع ثمن الاشياء التي لها قيمة ، أليس كذلك؟
-
1:50 - 1:53لذلك أنا قمت بالأبحاث لمدة خمسة أعوام
-
1:53 - 1:55أبحث فيما يحمله الناس معهم من أشياء.
-
1:55 - 1:59أبحث في حقائب الناس، في جيوبهم ومحافظهم.
-
1:59 - 2:03أذهب إلى بيوتهم، ونقوم بذلك على مستوى عالمي،
-
2:03 - 2:06ونتابعهم في جميع أنحاء المدينة بكميرات فيديو.
-
2:06 - 2:08هذا أشبه ما يكون بترصد مع إذن.
-
2:08 - 2:12نقوم بكل هذا- وبالعودة إلى السؤال الأساسي:
-
2:12 - 2:14ماذا يحمل الناس معهم؟
-
2:15 - 2:17وتبين أن الناس يحملون الكثير من الأشياء،
-
2:17 - 2:19حسنًا. هذا جواب جيد.
-
2:19 - 2:24لكن إذا سألت الناس عن أهم ثلاثة أشياء يحملونها معهم --
-
2:24 - 2:28بغض النظر عن الثقافات والنوع وعبر السياقات--
-
2:28 - 2:31معظم الناس سوف يقولون أنهم يحملون معهم مفاتيح ونقود
-
2:31 - 2:34وهاتفًا محمولا إذا كان يملكونه.
-
2:34 - 2:37وأنا لا أقول أن هذا هو أمر جيد، ولكنه يعني شيئًا، أليس كذلك؟
-
2:37 - 2:39أعني أنه لا يمكنني أخذ هواتفكم منكم حتى لو أردت ذلك.
-
2:39 - 2:43ربما كنتم ستطردونني خارجًا أو شيئا كهذا.
-
2:44 - 2:47حسنا، قد يبدو هذا سؤالا بديهيا
-
2:47 - 2:49لشخص يعمل لشركة هواتف محمولة أن يسأله.
-
2:49 - 2:51لكن السؤال الحقيقي لماذا؟ أليس كذلك؟
-
2:51 - 2:54إذأ لماذا هذه الأشياء مهمة جدًا لنا في حياتنا.
-
2:54 - 2:58تبين لنا من أبحاثنا أن السبب يرجع إلى بقائنا
-
2:58 - 3:02بقائنا نحن ومن نحب.
-
3:02 - 3:07المفاتيح تمكننا من الدخول إلى المأوى والدفئ--
-
3:07 - 3:09كذلك الأمر بالنسبة للمواصلات في الولايات المتحدة بشكل متزايد.
-
3:10 - 3:14المال مهم لشراء المأكل والعيش
-
3:14 - 3:15وغيرها.
-
3:15 - 3:20والهاتف المحمول، كما تبين، أداة انتعاش عظيمة.
-
3:21 - 3:24إذا كنتم تفضلون هذا النوع من تسلسل ماسلو الهرمي للاحتياجات،
-
3:24 - 3:27هذه الأشياء الثلاثة هي مثال واضح يدعم
-
3:27 - 3:29الدرجات الدنيا من تسلسل ماسلو للاحتياجات.
-
3:30 - 3:32نعم، هذه الأشياء تساعد في دعم احتياجات أخرى للانسان
-
3:32 - 3:34لكنها تدعم بشكل جيد الدرجات الدنيا من هذا التسلسل.
-
3:34 - 3:38وخصوصا أن الهواتف المحمولة
-
3:38 - 3:41تمكن الناس من اختصار المكان والزمان.
-
3:41 - 3:43وأعني بذلك أنها
-
3:43 - 3:47تمكنك من اختصار المكان من خلال مكالمة صوتية، أليس كذلك؟
-
3:48 - 3:51وتمكنك أيضًا من اختصار الزمان من خلال ارسال رسالة في الوقت الذي يناسبك،
-
3:51 - 3:54ويمكن لشخص آخر قراءة هذه الرسالة في الوقت الذي يناسبه.
-
3:54 - 3:58وهذا شيء يقدره الجميع على كما هو واضح
-
3:58 - 4:01وهذا هو سبب وجود ثلاثة بلايين شخص مرتبط خليويًا.
-
4:01 - 4:03وهم يقدرون هذا الشيء.
-
4:03 - 4:05ولكن في الواقع ، يمكنك ان تفعل نفس هذه الاشياء مع أجهزة الكمبيوتر.
-
4:05 - 4:08وأكشاك الهاتف
-
4:08 - 4:12والهاتف المحمول هو أيضا شخصي-
-
4:12 - 4:15حيث يعطيك درجة من الخصوصية وهو في متناول يدك.
-
4:15 - 4:17أنت لا تحتاج لأن تأخذ إذنا من أي أحد،
-
4:17 - 4:20أنت تقوم باستخدامه فحسب، أليس كذلك؟
-
4:21 - 4:25ولكن لتساعدنا هذه الأشياء على النجاة،
-
4:25 - 4:27يجب لنا أن نحملها معنا.
-
4:27 - 4:31ولكننا ننسى أن نحملها معنا.
-
4:31 - 4:34نحن بشر، معرضون للنسيان وهو طبيعة بشرية.
-
4:34 - 4:36وأعتقد أنها ميزة جيدة فينا نحن البشر.
-
4:36 - 4:41نحن ننسى، ولكننا نستطيع أن نتكيف.
-
4:41 - 4:44ونحن نتكيف مع الأوضاع من حولنا بشكل جيد.
-
4:44 - 4:46ولذا لدينا استراتيجات تساعدنا على التذكر،
-
4:46 - 4:48أحد هذه الاستراتيجات ذُكرت بالأمس.
-
4:48 - 4:51وهي في غاية البساطة: التفكير فيما حدث.
-
4:51 - 4:54وهي اللحظة التي تخرج فيها من مكان ما
-
4:54 - 4:57وتستدير وتربت جيوب البنطال.
-
4:57 - 4:59حتى النساء الذين يضعون حاجياتهم في حقائبه يرتون على جيب البنطال.
-
4:59 - 5:02كما أننا نستدير ونظر في المكان حولنا،
-
5:02 - 5:04وبعض الناس يكلمون أنفسهم بصوت عال.
-
5:04 - 5:06والجميع يفعل ذلك إلى حد ما في مرحلة ما.
-
5:06 - 5:11حسنًا النقطة الثانية هي--معظمكم، إذا كان لديكم حياة مستقرة
-
5:11 - 5:14وأنا أعني بذلك أنكم لا تسافرون دائما أو تقضون معظم أوقاتكم في الفنادق--
-
5:14 - 5:17معظمكم لديكم ما يسمى بمركز الجذب.
-
5:17 - 5:21ومركز الجذب هو المكان الذي تضع فيه هذه الأشياء.
-
5:21 - 5:23ولكن هذه الأشياء لا تبقى في مركز الجذب،
-
5:23 - 5:25بل تنجذب لهذا المركز.
-
5:25 - 5:27انه المركز التي تتوقع أن تجد فيه حاجياتك.
-
5:27 - 5:28وفي حقيقة الأمر، عندما تستدير ناظرا للخلف
-
5:28 - 5:30وتبحث في أرجاء المنزل،
-
5:30 - 5:32باحثًا عن هذه الأشياء،
-
5:32 - 5:34مركز الجذب هو المكان الذي تبحث فيه أولا، أليس كذلك؟
-
5:34 - 5:38حسنا، عندما قما بهذا البحث،
-
5:38 - 5:41وجدنا الطريقة المثلى بنسبة 100%
-
5:41 - 5:44لكي لا ننسى الأشياء أبدًا مرة أخرى
-
5:44 - 5:49وهذه الطريقة بكل بساطة هي أن لا يكون لديك شيء لتتذكره.
-
5:49 - 5:50(ضحك)
-
5:51 - 5:54حسنا، ما قلته يبدو كشيء يظهر لك في لعبة حظ، أليس كذلك؟
-
5:54 - 5:58ولكن الأمر في الحقيقة يتعلق بفن التفويض.
-
5:58 - 6:00ومن منظور تصميمي،
-
6:00 - 6:05الأمر يتعلق بما تستطيع تفويضه للتقنية
-
6:05 - 6:08وما تستطيع تفويضه للناس.
-
6:08 - 6:10وكما يتضح أن التفويض قد يكون
-
6:10 - 6:14الحل لأي شيء إذا أردت له أن يكون كذلك،
-
6:14 - 6:17بصرف النظر عن الأشياء الوظيفية كالذهاب لقضاء الحاجة.
-
6:17 - 6:19فأنت لا تستطيع أن تفوض أحدًا أن يقوم بذلك عوضًا عنك.
-
6:19 - 6:22وبمعزل أيضًا عن أشياء مثل التسلية،
-
6:22 - 6:25فأنت لا تدفع مالا لأحد ليذهب إلى السينما ليتسلى عوضًا عنك.
-
6:25 - 6:27أو على الأقل ليس في الوقت الحالي.
-
6:27 - 6:30ربما يحدث هذا في وقت ما في المستقبل.
-
6:30 - 6:34لذا دعني أعطيكم مثالا عمليًا عن التوفيض، حسنًا.
-
6:34 - 6:37لذلك فهذا--ربما الشيء الأكثر إثارة بالنسبة لي،
-
6:37 - 6:39هو البحث الذي أجريناه حول الأمية
-
6:39 - 6:41وكيف يتواصل الأميون.
-
6:41 - 6:45لذلك فتقديرات الأمم المتحدة لعام 2004
-
6:45 - 6:49أنه يوجد حوالي800 مليون شخص لا يستطيعون القراءة والكتابة على مستوى العالم
-
6:49 - 6:53لذا فقد أجرينا كثيرا من الأبحاث.
-
6:53 - 6:56ومن بين الأشياء التي كنا نبحث فيها هي--
-
6:56 - 6:58إذا ما كنت تستطيع القراءة والكتابة،
-
6:58 - 7:00إذا كنت تريد التواصل عن بعد،
-
7:00 - 7:03فأنت بحاجة لأن تكون قادرا على تحديد هوية الشخص
-
7:03 - 7:05الذي تريد التواصل معه.
-
7:05 - 7:07يمكن أن يكون رقم هاتف أو عنوان بريد الكتروني،
-
7:07 - 7:08يمكن أن يكون عنوانًا بريديًا
-
7:08 - 7:10سؤال بسيط، إذا كنت لا تستطيع القراءة والكتابة،
-
7:10 - 7:12كيف تستطيع إدارة معلومات الاتصال الخاصة بك؟
-
7:12 - 7:15وفي حقيقة الأمر أن ملايين الناس يمكنهم إدارة معلومات الاتصال الخاصة بهم
-
7:15 - 7:19من وجهة نظر تصميمية فقط، نحن لم نستطع أن نفهم كيف أمكنهم ذلك،
-
7:19 - 7:21وهذا فقط مثال واحد بسيط
-
7:21 - 7:24على نوعية الأبحاث التي كنا نقوم بها.
-
7:24 - 7:27وتبين لنا أن الأشخاص الأميين هم خبراء في فن التفويض.
-
7:27 - 7:31لذا فهم يفوضون الأشياء التي
-
7:31 - 7:34لا يستطيعون القيام بها بأنفسهم.
-
7:34 - 7:36سأعطيكم مثالأ آخر على التفويض.
-
7:36 - 7:38هذا المثال معقد إلى حد ما،
-
7:38 - 7:40وهو من دراسة قمنا بها في أوغندا
-
7:40 - 7:44عن كيفية استخدام هذه الأجهزة بين الأشخاص الذين يتشاركونها.
-
7:44 - 7:47"سنتي" هي كلمة تعني "مال" باللغة السواحيلية.
-
7:47 - 7:52يوجد معنى آخر لهذه العبارة والتي قد تعني إرسال النقود عن طريق البث (مكالمات الهاتف). حسنا؟
-
7:52 - 7:54وهو يعمل بالطريقة التالية.
-
7:54 - 7:57لنقل أنك يا جون في قرية ، قرية ريفية.
-
7:57 - 8:01وأنا في مدينة كمبالا وأنا صاحب دخل متواضع.
-
8:01 - 8:04أنا أرسل لك النقود بهذه الطريقة.
-
8:04 - 8:07حسنا، يوجد في قريتك شخص واحد يملك هاتفًا،
-
8:07 - 8:08وهو مشغل كشك الهاتف.
-
8:08 - 8:12ومن المرجح أنه يوجد هاتف محمول بسيط في كشك الهاتف هذا.
-
8:12 - 8:17لذا، أقوم بشراء بطاقة مسبقة الدفع كهذه.
-
8:17 - 8:20ولكن عوضًا أن أستخدمها لشحن رصيد الهاتف المحمول الخاص بي،
-
8:20 - 8:22أقوم بالاتصال بمشغل الكشك المحلي في القرية.
-
8:22 - 8:26وأقوم بقراءة رقم بطاقة الشحن، ويقوم باستخدامها لشحن الهاتف المحمول الخاص بهم.
-
8:26 - 8:28لذا فهم يقومون بإضافة رصيد إضافي من كمبالا،
-
8:28 - 8:31والآن يتم إضافة رصيد الهاتف المحمول في هذه القرية.
-
8:31 - 8:34تأخذ 10 أو 20 بالمئة كعمولة، وتقوم --
-
8:34 - 8:37أنت كمشغل كشك هاتف بأخذ 10 أو 20 بالمئة كعمولة،
-
8:37 - 8:41ويقوم بتسليم بقية المبلغ لك نقدًا.
-
8:41 - 8:43حسنًا، هناك شيئان أحبهما في هذه العملية.
-
8:43 - 8:48الشيء الأول، يتحول كل شخص يمكنه الوصول لهاتف محمول،
-
8:48 - 8:50أو أي شخص لديه هاتف محمول،
-
8:50 - 8:52يتحول بشكل أساسي إلى جهاز صرف آلي
-
8:52 - 8:55هذه العملية توفر خدمات مصرفية بدائية إلى أماكن
-
8:55 - 8:57لا يوجد فيها بنية تحتية مصرفية.
-
8:57 - 9:00وحتى لو توفر لدى هذه الأماكن القدرة على الولوج لهذه البنية التحتية،
-
9:00 - 9:03لن يكون الناس بالضرورة من مستخدميها،
-
9:03 - 9:06لأنه ليسوا أغنياء بما فيه الكفاية ليستطيعوا فتح حسابات مصرفية.
-
9:06 - 9:09هناك أمر آخر أحبه في هذه العملية.
-
9:09 - 9:13وهو أنه بالرغم من جميع المصادر التي هي تحت تصرفي،
-
9:13 - 9:15وبالرغم من كل التطور الظاهري الذي نتمتع به
-
9:15 - 9:19أنا موقن أنني لم أكل لأصمم شيئا على هذا المستوى من الرقي
-
9:19 - 9:24والتجانس التام مع المحيط المحلي كما في هذا المثال. حسنا؟
-
9:24 - 9:27وصحيح أن هناك أشياء كبنك جراميين والقروض الميسرة.
-
9:27 - 9:29ولكن الفرق بين هذا وذاك
-
9:29 - 9:33هو عدم وجود سلطة مركزية تتحكم في هذه العملية.
-
9:33 - 9:36هذه العملية هي وليدة إبداع الشارع.
-
9:38 - 9:41لذا يتبين لنا أن الشارع هو مصدر مستمر
-
9:41 - 9:43لهذا النوع من الإلهام بالنسبة لنا.
-
9:43 - 9:47حسنا، إذا قمت بكسر أحد هذه الأشياء، فسوف تعيدها لموفر الخدمة.
-
9:47 - 9:48سوف يقوم بإعطائك واحدًا جديدًا.
-
9:48 - 9:50ربما سوف يعطيك ثلاثة أجهزة جديدة، أليس كذلك؟
-
9:50 - 9:53أعني أنك تشتري ثلاثة وتحصل على الرابع مجانا. شيء كهذا.
-
9:53 - 9:57إذا ذهبت لشوارع الهند والصين فسوف ترى مثل هذه الأشياء.
-
9:57 - 9:59وهذا هو المكان الذي يأخذون الأجهزة المعطلة له،
-
9:59 - 10:03ويقومون بإصلاحها، وإعادتها لدائرة العمل.
-
10:05 - 10:09هذا من طاولة عمل في مدينة جيلين في الصين،
-
10:09 - 10:11وتستطيع أن ترى الناس يقومون بتفكيك الجهاز
-
10:11 - 10:13ومن ثم إعادة تجميعه من جديد.
-
10:13 - 10:16يقومون يهندستها عكسيًا.
-
10:16 - 10:19هذا يشبه دليل القرصنة،
-
10:19 - 10:21وهو مكتوب باللغتين الصينية والانجليزية.
-
10:21 - 10:23يقومون أيضًا بكتابته بالهندية.
-
10:23 - 10:25يمكنك الاشتراك في مثل هذه الأشياء.
-
10:26 - 10:29يوجد هناك مراكز تدريب تقوم بتأهيل الناس
-
10:29 - 10:32على إصلاح هذه الأشياء أيضًا.
-
10:32 - 10:35ولكن ما يعجبني في هذا
-
10:35 - 10:41أنها تتلخص في وجود شخص في الشارع لديه مساحة صغيرة مسطحة
-
10:41 - 10:45ومفك براغي، وفرشاة أسنان لتنظيف رؤوس الاتصال-
-
10:45 - 10:49لأنه غالبًا ما تتعرض رؤوس الاتصال إلى الغبار-- ويحتاج أيضا المعرفة.
-
10:49 - 10:53والأمر كله يدور حول الشبكات الاجتماعية المعرفية.
-
10:53 - 10:57ويعجبني هذا لأنه يتحدى طريقة تصميمنا للأشياء،
-
10:57 - 10:59وبناءها وربما طريقة توزيعها.
-
10:59 - 11:01انها تتحدى المعايير.
-
11:02 - 11:08حسنا، بالنسبة لي فإن الشوارع تطرح تساؤلات عدة.
-
11:08 - 11:14كهذا، هذه علبة فياجرا قمت بشرائها من أحد محلات بيع الأدوات الجنسية في أحد الشوارع المظلمة في الصين.
-
11:14 - 11:17يوجد كثير من البضائع المقلدة في الصين.
-
11:17 - 11:19وأنا أعرف عم تتساؤلون، هل اختبرت هذه البضائع؟
-
11:19 - 11:21أنا لن أجيب عن هذا السؤال، حسنا.
-
11:21 - 11:25ولكني أنظر لشيئ كهذا، وأفكر في العواقب المترتبة
-
11:25 - 11:28على الثقة في عملية الشراء،
-
11:28 - 11:30ونحن ننظر لهذا ونفكر، حسنا، كيف ينطبق هذا
-
11:30 - 11:33على سبيل المثال، في التصميم--الدروس المستخلصة من هذا
-
11:33 - 11:40تنطبق على تصميم الخدمات على الانترنت، وعلى الخدمات المستقبلية في هذه الأسواق؟
-
11:40 - 11:44هذا زوج من الملابس الداخلية من --
-
11:44 - 11:46(ضحك)
-
11:46 - 11:48اقليم التبت.
-
11:48 - 11:51وأنا أنظر لشيء كهذا ، وبصراحة أقول
-
11:51 - 11:54لم يقوم أحدهم بتصميم ملابس داخلية بجيوب؟
-
11:54 - 11:57وأنا أنظر إلى شيئ كهذا فيجعلني أتسائل،
-
11:57 - 12:01إذا أخذنا جميع وظائف هذه الأشياء،
-
12:01 - 12:02وقمنا بتوزيعها على الهيكل
-
12:02 - 12:04في أحد أنواع الشبكات المحلية الشخصية،
-
12:04 - 12:06كيف سنقوم بترتيب الأشياء حسب الأولوية؟
-
12:06 - 12:10نعم، هذا سؤال تافه ولكن الدروس المستخلصة منه تنطبق على
-
12:10 - 12:13هذا النوع من الشبكات المحلية الشخصية.
-
12:13 - 12:16وما ترونه هنا هو زوج من أرقام الهواتف
-
12:16 - 12:19مكتوبة على أحد الأكواخ في أوغندا.
-
12:19 - 12:24هذا لا يوجد به أرقام منازل، يوجد به أرقام هواتف.
-
12:24 - 12:30إذأ ماذا يعني أن تكون هوية الناس متنقلة؟
-
12:30 - 12:35عندما تكون هوية الـ 3 بلايين شخص متنقلة، لن تكون ثابتة؟
-
12:35 - 12:39مفهومكم عن الهوية قديم ، حسنًا،
-
12:39 - 12:42بالنسبة لهذه الثلاثة بلايين الإضافية من الناس.
-
12:42 - 12:44هذه هي طريقة تحوله.
-
12:44 - 12:49وبعد ذلك أنتقل إلى هذه الصورة هنا، وهي التي بدأت بها أولا.
-
12:49 - 12:52وهذه من نيودلهي.
-
12:52 - 12:54وهي من دراسة قمنا بها عن الأمية،
-
12:55 - 12:57وهي لرجل في محل بيع الشاي.
-
12:57 - 12:59تستطيع أن ترى الشاي يُصب في الخلفية.
-
12:59 - 13:03وهو عامل فقير في محل بيع الشاي كما ترون،
-
13:03 - 13:05ومن أفقر طبقات المجتمع.
-
13:05 - 13:09وهو، على نحو ما، لديه تقدير
-
13:09 - 13:11لقيم "ليف سترونج".
-
13:11 - 13:13وقد لا تكون بالضرورة نفس القيم،
-
13:13 - 13:15ولكن أحد أشكال القيم في "ليف سترونج"،
-
13:15 - 13:18أن يقوم بشراء هذه الاشياء
-
13:18 - 13:20وأن يقوم بعرضها .
-
13:20 - 13:22بالنسبة لي، هذا المثال يجسد العالم المتصل ببعضه،
-
13:22 - 13:26والذي تكون فيه كل الأشياء متشابكة، وهذه النقاط--
-
13:26 - 13:29والأمر كله يدور حول ارتباط النقاط ببعضها.
-
13:29 - 13:32حسنا، عنوان هذه العرض التقديمي هو " الاتصالات وعواقبها"،
-
13:33 - 13:38وهي في الحقيقة ملخص لجهود خمس سنوات من السعي لمعرفة
-
13:38 - 13:41ماذا سيكون عليه الحال عندما يكون جميع من على هذا الكوكب
-
13:41 - 13:44لديهم القدرة على اختصار الوقت والمكان
-
13:44 - 13:47بطريقة شخصية ومريحة، حسنا؟
-
13:47 - 13:49عندما يكون الجميع متصلا.
-
13:49 - 13:53هناك أربعة أمور.
-
13:53 - 13:55الأمر الأول هو فورية الأفكار،
-
13:55 - 13:58سرعة انتقال الأفكار.
-
13:58 - 14:00وأنا أعلم أن مؤتمر "تيد" يدور حول الأفكار الكبيرة،
-
14:00 - 14:05ولكن في الحقيقة معيار الأفكار الكبيرة في تغير مستمر.
-
14:05 - 14:09إذا أردت فكرة عظيمة فعليك أن تأخذ بعين الاعتبار جميع سكان هذا الكوكب،
-
14:09 - 14:11هذا هو الأمر الأول.
-
14:11 - 14:14الأمر الثاني هو فورية الأشياء.
-
14:14 - 14:18وأعني بذلك أن الأشياء تصبح أصغر،
-
14:18 - 14:22وفي نفس الوقت تزيد وظائفها مع صغر حجمها--
-
14:22 - 14:24أشياء مثل المصرفية، والهوية--
-
14:24 - 14:29هذه الأشياء هي أشياء متحركة باستمرار في هذه العالم.
-
14:29 - 14:31لذا فإن سرعة تبني الأشياء
-
14:31 - 14:33ستصبح أكثر سرعة
-
14:33 - 14:36بطريقة لا يمكننا تصورها،
-
14:36 - 14:38عندما تصل 6.3 بلايين شخص خليويًا
-
14:38 - 14:40وهم في تزايد مستمر.
-
14:41 - 14:45الأمر الآخر هو أنه بأي طريقة صممنا بها هذه الأشياء--
-
14:45 - 14:46بالتزام الحرص في التصميم--
-
14:46 - 14:49فإن الشارع سوف يتقبلها وسوف يجد مساحة للابداع،
-
14:49 - 14:52طالما لبّت هذه الأشياء الحاجات الأساسية.
-
14:52 - 14:54القدرة على اختصار الوقت والمكان، على سبيل المثال.
-
14:55 - 14:59وسوف يطورها الناس بطريقة لا يمكننا توقعها.
-
15:00 - 15:03بطرق لا يمكننا نحن القيام بها بكل ما أوتينا من موارد.
-
15:03 - 15:05هذا هو شعوري.
-
15:05 - 15:09وإذا كنا أذكياء فإننا سوف ننظر إلى هذا التطور
-
15:09 - 15:14وسوف نكتشف طريقة الاعلام والتوزيع
-
15:14 - 15:17لما نصممه وكيف نصمم هذه الأشياء.
-
15:17 - 15:24والشيء الأخير هو -- وهو في الحقيقة اتجاه المحادثة.
-
15:24 - 15:29مع إتصال 3 بلايين إضافية من الناس،
-
15:29 - 15:31سوف يريدون أن يشاركوا في النقاش.
-
15:31 - 15:36وأنا أظن أننا نحن و"تيد" لنا صلة وثيقة
-
15:36 - 15:42لتبني هذه الفكرة وتعلم كيفية الاستماع، بشكل أساسي.
-
15:42 - 15:43ونحن بحاجة لتعلم كيف نستمع.
-
15:43 - 15:45شكرً جزيلا لكم.
-
15:45 - 15:46(تصفيق)
- Title:
- نظرة علم الإنسان للهواتف المحمولة
- Speaker:
- جان شيبيس
- Description:
-
more » « less
البحوث التي قام بها الباحث من نوكيا جان شيبشيس في طرق تفاعلنا مع التقنية ساقته من قرى أوغاندا إلى داخل جيوبنا. لقد قام بعدة اكتشافات غير متوقعه عند قيامه بهذه البحوث.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:46
| Mohammed Almahfoudh edited Arabic subtitles for The anthropology of mobile phones | ||
| Mohammed Almahfoudh added a translation |