Ecologie din aer
-
0:01 - 0:05Tehnologia ne poate schimba perspectiva asupra naturii.
-
0:05 - 0:08Să luăm ca exemplu leii.
-
0:08 - 0:10Timp de secole întregi, s-a spus că leoaicele
-
0:10 - 0:13sunt cele care vânează în savană,
-
0:13 - 0:17iar masculii nu fac nimic până când e timpul pentru cină.
-
0:17 - 0:20Din câte văd, ați auzit și voi asta.
-
0:20 - 0:22Recent, am condus o campanie de cartografiere din aer
-
0:22 - 0:25în Parcul Național Kruger din Africa de Sud.
-
0:25 - 0:28Colegii noștri au pus gulere cu sistem de urmărire GPS
-
0:28 - 0:29la gâtul leilor și leoaicelor,
-
0:29 - 0:31și am cartografiat comportamentul lor de vânătoare
-
0:31 - 0:32de sus din aer.
-
0:32 - 0:35Partea din stânga jos arată un leu vânând
-
0:35 - 0:37o turmă de impala,
-
0:37 - 0:38iar la dreapta e ceea ce eu numesc
-
0:38 - 0:40aria vizuală a leului.
-
0:40 - 0:43Atât de departe poate vedea leul în toate direcțiile,
-
0:43 - 0:47până ce vederea sa e obstrucționată de vegetație.
-
0:47 - 0:49Ceea ce am descoperit
-
0:49 - 0:51e că leii masculi nu sunt vânătorii leneși
-
0:51 - 0:53pe care îi credeam noi.
-
0:53 - 0:55Doar folosesc o altă strategie.
-
0:55 - 0:57În timp ce leoaicele vânează
-
0:57 - 0:58în câmp deschis
-
0:58 - 1:00pe distanțe lungi, de obicei în timpul zilei,
-
1:00 - 1:03masculii folosesc o ambuscadă
-
1:03 - 1:07în vegetația deasă, adesea pe întuneric.
-
1:07 - 1:10Acest video arată aria de vizualizare la vânătoare,
-
1:10 - 1:12a masculilor la stânga
-
1:12 - 1:14și a femelelor la dreapta.
-
1:14 - 1:16Roșu și culorile mai închise arată vegetație mai deasă,
-
1:16 - 1:19iar albul arată spațiile deschise.
-
1:19 - 1:22Iar aceasta e perspectiva la nivelul ochiului
-
1:22 - 1:24masculilor și femelelor ce vânează.
-
1:24 - 1:27Deodată, înțelegi foarte clar
-
1:27 - 1:29condițiile fantomatice în care
-
1:29 - 1:31vânează leii.
-
1:31 - 1:33Am dat acest exemplu la început,
-
1:33 - 1:37deoarece evidențiază cât de puține
știm despre natură. -
1:37 - 1:40S-a făcut foarte mult până acum
-
1:40 - 1:44pentru a încerca sâ încetinim pierderea pădurilor tropicale,
-
1:44 - 1:46și le pierdem într-un ritm rapid,
-
1:46 - 1:48după cum se vede marcat pe hartă cu roșu.
-
1:48 - 1:50Cred că e ironic faptul că deși facem atât de multe,
-
1:50 - 1:54totuși aceste zone sunt necunoscute științei.
-
1:54 - 1:56Cum putem salva ceea ce nu înțelegem?
-
1:56 - 1:59Sunt ecologist global și explorator al Pământului
-
1:59 - 2:01cu experiență în fizică, chimie,
-
2:01 - 2:04biologie și o mulțime de alte domenii plictisitoare,
-
2:04 - 2:07dar mai presus de toate, sunt obsedat de ceea ce nu știm
-
2:07 - 2:08despre planeta noastră.
-
2:08 - 2:10Așa că am inventat asta,
-
2:10 - 2:13Carnegie Airborne Observatory, sau CAO.
-
2:13 - 2:16Poate că arată ca un avion pictat sofisticat,
-
2:16 - 2:18dar l-am dotat cu 1.000 de kilograme
-
2:18 - 2:21de sensori și computere high-tech,
-
2:21 - 2:23și un personal foarte motivat
-
2:23 - 2:25de piloți și experți în știința pământului.
-
2:25 - 2:27Două dintre instrumentele noastre sunt cu adevărat unice:
-
2:27 - 2:29unul se numește spectrometru de imagistică
-
2:29 - 2:31care poate măsura compoziția chimică
-
2:31 - 2:34a plantelor în timp ce zburăm deasupra lor.
-
2:34 - 2:36Altul este un set de lasere,
-
2:36 - 2:37de o putere foarte mare,
-
2:37 - 2:39care ies din partea de jos a avionului,
-
2:39 - 2:41trecând deasupra ecosistemului
-
2:41 - 2:45și măsurându-l de aproape 500.000 de ori pe secundă
-
2:45 - 2:48cu înaltă rezoluție 3D.
-
2:48 - 2:50Iată o imagine a Podului Golden Gate
-
2:50 - 2:52din San Francisco, nu departe de unde locuiesc.
-
2:52 - 2:54Deși am zburat chiar deasupra acestui pod,
-
2:54 - 2:55am reprezentat-o în 3D, i-am surprins culoarea
-
2:55 - 2:58în doar câteva secunde.
-
2:58 - 3:00Dar adevărata putere a CAO
-
3:00 - 3:02este abilitatea acestuia de a surprinde elementele fundamentale
-
3:02 - 3:04ale ecosistemelor.
-
3:04 - 3:05Acesta e un orășel din Amazon,
-
3:05 - 3:07vizualizat cu CAO.
-
3:07 - 3:09Putem să căutăm printre datele noastre
-
3:09 - 3:11și să vedem, de exemplu, structura 3D
-
3:11 - 3:13a vegetației și a clădirilor,
-
3:13 - 3:15sau putem folosi informația chimică
-
3:15 - 3:18pentru a ne da seama cât de repede cresc plantele,
-
3:18 - 3:19atunci când zburăm deasupra lor.
-
3:19 - 3:23Rozul cel mai aprins reprezintă plantele cu cea mai rapidă creștere.
-
3:23 - 3:25Putem vedea biodiversitatea în feluri
-
3:25 - 3:27în care nu vi le-ați fi putut imagina vreodată.
-
3:27 - 3:28Așa ar putea arăta o pădure tropicală
-
3:28 - 3:31când zburăm deasupra ei într-un balon cu aer cald.
-
3:31 - 3:33Așa vedem o pădure tropicală,
-
3:33 - 3:35în culori caleidoscopice ce ne spun
-
3:35 - 3:38că acolo conviețuiesc multe specii.
-
3:38 - 3:40Dar trebuie să țineți minte că acești copaci
-
3:40 - 3:42sunt mai mari decât balenele,
-
3:42 - 3:45iar asta înseamnă că
e imposibil să-i înțelegem -
3:45 - 3:48doar mergând pe pământul de sub ei.
-
3:48 - 3:53Imagistica noastră e 3D, e chimică, e biologică,
-
3:53 - 3:54iar asta ne arată nu doar speciile
-
3:54 - 3:56care trăiesc acolo,
-
3:56 - 3:58dar ne dă foarte multe informații
-
3:58 - 4:02despre restul speciilor
ce ocupă pădurea tropicală. -
4:02 - 4:04Am creat CAO
-
4:04 - 4:06pentru a răspunde la întrebări care s-au dovedit
-
4:06 - 4:09extrem de incitante
din orice perspectivă, -
4:09 - 4:12ca de exemplu de la sol sau de la senzorii sateliților.
-
4:12 - 4:16Astăzi aș vrea să vă împărtășesc trei dintre aceste întrebări.
-
4:16 - 4:17Prima este:
-
4:17 - 4:19cum administrăm rezervele noastre de carbon
-
4:19 - 4:22din pădurile tropicale?
-
4:22 - 4:25Aceste păduri conțin o cantitate
imensă de carbon în copaci, -
4:25 - 4:28și trebuie să păstrăm acel carbon în aceste păduri
-
4:28 - 4:31dacă vrem să evităm înrăutățirea încălzirii globale.
-
4:31 - 4:33Din păcate, emisiile globale de carbon
-
4:33 - 4:35cauzate de defrișare
-
4:35 - 4:38sunt egale acum cu sectorul global de transport.
-
4:38 - 4:43Asta înseamnă toate navele, avioanele, trenurile
și automobilele împreună. -
4:43 - 4:46E de înțeles, așadar, că negociatorii politici
-
4:46 - 4:48au muncit din greu pentru a reduce defrișarea,
-
4:48 - 4:50dar o fac în locuri
-
4:50 - 4:52care nu sunt cunoscute științei.
-
4:52 - 4:54Dacă nu știți unde exact este carbonul,
-
4:54 - 4:57în detaliu, cum puteți ști ce pierdeți?
-
4:57 - 5:01În esență, avem nevoie de un sistem high-tech de contabilizare.
-
5:01 - 5:04Cu sistemul nostru, putem vedea în detaliu
-
5:04 - 5:07„stocul” de carbon al pădurilor tropicale.
-
5:07 - 5:09Roșul arată, în mod evident,
frunzișul închis al pădurilor tropicale, -
5:09 - 5:11și apoi vedeți formele în care s-a tăiat,
-
5:11 - 5:15sau tăierea pădurii în nuanțe de galben și de verde.
-
5:15 - 5:18E ca a tăia o prăjitură, doar că această prăjitură
-
5:18 - 5:20e de adâncimea unei balene.
-
5:20 - 5:22Și totuși, putem mări imaginea și vedem pădurea
-
5:22 - 5:24și copacii în același timp.
-
5:24 - 5:27Ceea ce e uimitor e că, chiar dacă am zburat
-
5:27 - 5:29foarte sus deasupra pădurii,
-
5:29 - 5:31mai târziu în analiză, putem să intrăm
-
5:31 - 5:33și să vedem frunzișul copacilor,
-
5:33 - 5:35frunză cu frunză, creangă cu creangă,
-
5:35 - 5:39întocmai cum celelalte specii care trăiesc în această pădure
-
5:39 - 5:42se bucură de ea și de copaci.
-
5:42 - 5:44Folosim tehnologia pentru a explora
-
5:44 - 5:47și a realiza primele geografii ale carbonului,
-
5:47 - 5:48având o înaltă rezoluție,
-
5:48 - 5:50în zone îndepărtate precum Bazinul Amazonului
-
5:50 - 5:53și zone nu atât de îndepărtate ca Statele Unite
-
5:53 - 5:54și America Centrală.
-
5:54 - 5:58Ceea ce voi face e să vă duc
într-un tur de înaltă rezoluție, în premieră, -
5:58 - 6:02a imaginilor carbonului din Peru și Panama.
-
6:02 - 6:05Culorile vor trece de la roșu la albastru.
-
6:05 - 6:07Roșu reprezintă depozitele mari de carbon,
-
6:07 - 6:09cele mai mare catedrale forestiere pe care vi le puteți imagina,
-
6:09 - 6:11iar albastrul arată depozitele mici.
-
6:11 - 6:14Dați-mi voie să vă spun, Peru singur e un loc uimitor,
-
6:14 - 6:16până astăzi total necunoscut din perspectiva
-
6:16 - 6:18geografiei carbonului.
-
6:18 - 6:20Putem să zburăm în această zonă din nordul Peruului
-
6:20 - 6:22și să vedem depozite uriașe de carbon în roșu,
-
6:22 - 6:23iar Amazonul și valea inundabilă
-
6:23 - 6:25trecând chiar prin ea.
-
6:25 - 6:27Putem merge într-o zonă devastată
-
6:27 - 6:29ca rezultat al defrișării marcată cu albastru,
-
6:29 - 6:32iar cu portocaliu
virusul defrișării răspândindu-se. -
6:32 - 6:35Putem zbura în sudul Anzilor
-
6:35 - 6:37să vedem hotarul pădurii și cum
-
6:37 - 6:39se încheie geografia carbonului
-
6:39 - 6:41pe măsură ce înaintăm în lanțul muntos.
-
6:41 - 6:44Putem merge în cea mai mare mlaștină
din vestul Amazonului. -
6:44 - 6:46E o lume de vis a apelor
-
6:46 - 6:48asemănătoare cu cea din „Avatarul” lui Jim Cameron.
-
6:48 - 6:51Putem merge într-una dintre cele mai mici țări tropicale,
-
6:51 - 6:54Panama, și vedem a gamă mare
-
6:54 - 6:55de variații de carbon,
-
6:55 - 6:57de la cele înalte cu roșu, la cele joase cu albastru.
-
6:57 - 7:00Din păcate, majoritatea carbonului
se pierde la șes, -
7:00 - 7:02dar ceea ce vedeți că a rămas,
-
7:02 - 7:04în termeni de depozite mari de carbon în verde și roșu,
-
7:04 - 7:07e ceea ce e sus la munte.
-
7:07 - 7:09O excepție interesantă
-
7:09 - 7:11se vede chiar în mijlocul ecranului.
-
7:11 - 7:13Vedeți „zona tampon”
din jurul Canalului Panama. -
7:13 - 7:15E cu roșu și galben.
-
7:15 - 7:17Autoritățile canalului folosesc forța
-
7:17 - 7:20pentru a proteja comerțul global, de la cumpăna apelor.
-
7:20 - 7:21Acest tip de cartografiere a carbonului
-
7:21 - 7:23a transformat dezvoltarea politicii
-
7:23 - 7:25de conservare și a resurselor.
-
7:25 - 7:27Îmbunătățește abilitatea noastră de a salva pădurile
-
7:27 - 7:30și de a modifica schimbarea climaterică.
-
7:30 - 7:33A doua întrebare: Cum ne pregătim
pentru schimbarea climaterică -
7:33 - 7:35într-un loc ca pădurea tropicală din Amazon?
-
7:35 - 7:37Dați-mi voie să vă spun că petrec foarte mult timp
-
7:37 - 7:40în aceste locuri, și vedem
cum deja clima se schimbă. -
7:40 - 7:42Temperatura crește,
-
7:42 - 7:44și ceea ce se întâmplă e
că avem multă secetă, -
7:44 - 7:46secetă care se repetă.
-
7:46 - 7:48Mega seceta din 2010 apare aici
-
7:48 - 7:51cu roșu, indicând o zonă
de mărimea Europei Occidentale. -
7:51 - 7:54Amazonul a fost atât de uscat în 2010
-
7:54 - 7:56încât chiar și cursul principal al fluviului Amazon
-
7:56 - 7:58a secat parțial, după cum vedeți în fotografia
-
7:58 - 8:02din partea de jos a ecranulului.
-
8:02 - 8:05Am aflat că în zonele foarte îndepărtate,
-
8:05 - 8:07aceste secete au un impact negativ mare
-
8:07 - 8:09asupra pădurilor tropicale.
-
8:09 - 8:12De exemplu, cei în roșu sunt toți copacii uscați
-
8:12 - 8:15după seceta din 2010.
-
8:15 - 8:17Această zonă e la granița
-
8:17 - 8:18dintre Peru și Brazilia,
-
8:18 - 8:20neexplorată deloc,
-
8:20 - 8:22aproape total necunoscută din punct de vedere științific.
-
8:22 - 8:25Ceea ce credem noi, ca cercetători ai Pământului,
-
8:25 - 8:27e că va fi nevoie ca speciile să migreze
-
8:27 - 8:30odată cu schimbarea de la est din Brazilia
-
8:30 - 8:32până în vest, în Anzi
-
8:32 - 8:33și sus în munți
-
8:33 - 8:37pentru a minimaliza
expunerea lor la schimbarea climaterică. -
8:37 - 8:39Una dintre probleme e că oamenii
-
8:39 - 8:42distrug vestul Amazonului chiar în timp ce vorbim.
-
8:42 - 8:44Priviți această tăietură de 100 de kilometri pătrați
-
8:44 - 8:47făcută de căutătorii de aur în pădure.
-
8:47 - 8:49Vedem pădurea în verde, în 3D,
-
8:49 - 8:51și vedeți efectele mineritului pentru extragerea
aurului -
8:51 - 8:53sub suprafața solului.
-
8:53 - 8:58În mod evident, speciile nu au unde
să migreze într-un sistem ca acesta. -
8:58 - 9:01Dacă nu ați fost în Amazon, ar trebui să mergeți.
-
9:01 - 9:03E de fiecare dată o experiență uimitoare,
-
9:03 - 9:04indiferent unde mergeți.
-
9:04 - 9:08Probabil o să-l vedeți așa, pe un râu.
-
9:08 - 9:09Dar de multe ori
-
9:09 - 9:11râurile ascund ceea ce se întâmplă cu adevărat
-
9:11 - 9:14în pădure.
-
9:14 - 9:16Am zburat chiar deasupra acestui râu,
-
9:16 - 9:17am reprezentat sistemul în 3D.
-
9:17 - 9:19Pădurea e la stânga.
-
9:19 - 9:21Putem apoi să eliminăm digital pădurea
-
9:21 - 9:24și să vedem ce se întâmplă în frunziș.
-
9:24 - 9:26În acest caz, am găsit minerit pentru extragerea aurului,
-
9:26 - 9:27complet ilegal,
-
9:27 - 9:30departe de malul râului,
-
9:30 - 9:32după cum veți vedea în acele linii șerpuite ciudate
-
9:32 - 9:34ce apar în partea dreaptă a ecranului.
-
9:34 - 9:36Nu vă faceți griji, colaborăm cu autoritățile
-
9:36 - 9:38ca să rezolvăm problema aceasta și multe, multe altele
-
9:38 - 9:41din regiune.
-
9:41 - 9:44Așadar, pentru a realiza un plan de conservare
-
9:44 - 9:46pentru aceste coridoare unice, importante,
-
9:46 - 9:49precum coridorul Anzi Amazon și vestul Amazonului,
-
9:49 - 9:51trebuie să începem să facem
-
9:51 - 9:53planuri geografice explicite.
-
9:53 - 9:57Cum să facem asta dacă nu știm
geografia biodiversității din regiune, -
9:57 - 9:59dacă e necunoscută științei?
-
9:59 - 10:01Ceea ce facem e să folosim
-
10:01 - 10:04spectroscopia cu laser a CAO
-
10:04 - 10:06pentru a cartografia pentru prima oară biodiversitatea
-
10:06 - 10:08pădurii amazoniene.
-
10:08 - 10:11Vedeți aici date care arată
specii diferite reprezentate cu culori diferite. -
10:11 - 10:13Roșu indică o specie, albastru alta,
-
10:13 - 10:16iar verdele alta.
-
10:16 - 10:18Și când luăm toate acestea și le mărim
-
10:18 - 10:20la nivel regional,
-
10:20 - 10:22obținem o geografie nouă
-
10:22 - 10:27a biodiversității, necunoscute înainte de această inițiativă.
-
10:27 - 10:29Această reprezentare ne arată unde apar marile schimbări
-
10:29 - 10:31ale biodiversității în funcție de habitat,
-
10:31 - 10:33și asta e important deoarece ne spune multe
-
10:33 - 10:36despre locațiile de unde și încotro
-
10:36 - 10:39ar putea migra speciile pe măsură ce clima se schimbă.
-
10:39 - 10:42Aceasta e informația esențială de care au nevoie
-
10:42 - 10:45cei care iau decizii pentru dezvoltarea zonelor protejate
-
10:45 - 10:49în contextul planurilor lor de dezvoltare regională.
-
10:49 - 10:51A treia și ultima întrebare este:
-
10:51 - 10:53cum avem grijă de biodiversitate pe o planetă
-
10:53 - 10:55a ecosistemelor protejate?
-
10:55 - 10:58Exemplul cu care am început,
cel cu leii vânând, -
10:58 - 10:59acela a fost un studiu pe care l-am făcut
-
10:59 - 11:01dincolo de linia de demarcație a zonei protejate
-
11:01 - 11:03din Africa de Sud.
-
11:03 - 11:05Iar adevărul e că, o mare parte din natura Africii
-
11:05 - 11:07va exista în viitor
-
11:07 - 11:10în zonele protejate după cum se vede cu albastru pe ecran.
-
11:10 - 11:13Acest lucru presupune o responsabilitate și o presiune incredibilă
-
11:13 - 11:14pentru managementul parcului.
-
11:14 - 11:17Trebuie să ia decizii
-
11:17 - 11:20care vor ajuta toate speciile
pe care le protejează. -
11:20 - 11:23Unele dintre deciziile lor au un impact foarte mare.
-
11:23 - 11:26De exemplu, cât de mult și unde
-
11:26 - 11:28să folosească focul ca instrument de management?
-
11:28 - 11:31Sau cum să se descurce cu o specie mare precum elefanții,
-
11:31 - 11:34care, dacă populația lor crește foarte mult,
-
11:34 - 11:36au un impact negativ asupra ecosistemului
-
11:36 - 11:37și asupra altor specii.
-
11:37 - 11:40Și dați-mi voie să vă spun că aceste dinamici
-
11:40 - 11:42„epuizează” natura.
-
11:42 - 11:44În prim plan e o zonă cu multe incendii
-
11:44 - 11:46și mulți elefanți:
-
11:46 - 11:49savana deschisă, în albastru, și doar câțiva copaci.
-
11:49 - 11:52Trecem linia de demarcație și intrăm
-
11:52 - 11:54într-o zonă fără incendii
-
11:54 - 11:56și fără elefanți:
-
11:56 - 12:00vegetație deasă, un ecosistem foarte diferit.
-
12:00 - 12:02Într-un loc ca Kruger,
-
12:02 - 12:04numărul mare de elefanți
-
12:04 - 12:06reprezintă o adevărată problemă.
-
12:06 - 12:08Știu că e un subiect sensibil pentru mulți dintre voi,
-
12:08 - 12:11și nu există răspunsuri ușoare la asta.
-
12:11 - 12:13Ceea ce e bine, însă, e că
tehnologia pe care am dezvoltat-o -
12:13 - 12:16și cu care lucrăm în Africa de Sud, de exemplu,
-
12:16 - 12:19ne permite să cartografiem fiecare
copac din savană, -
12:19 - 12:20iar apoi, după zboruri repetate,
-
12:20 - 12:22putem să vedem care copaci
-
12:22 - 12:24sunt dărâmați de elefanți,
-
12:24 - 12:27îi puteți vedea cu roșu pe ecran,
și cât de mult se întâmplă asta -
12:27 - 12:30în diferite zone ale savanei.
-
12:30 - 12:32Asta le dă managerilor parcului
-
12:32 - 12:34o primă oportunitate să folosească
-
12:34 - 12:37strategii de management
care sunt mai nuanțate -
12:37 - 12:41și nu duc la acele extreme
pe care tocmai vi le-am arătat. -
12:42 - 12:45Modul în care privim astăzi
-
12:45 - 12:47zonele protejate
-
12:47 - 12:50e prin a percepe acest lucru ca un ciclu de viață,
-
12:50 - 12:52unde avem un management pentru incendii,
-
12:52 - 12:56un management al elefanților, acele impacturi asupra
structurii ecosistemului, -
12:56 - 12:58și mai apoi acele impacturi
-
12:58 - 13:00care afectează totul, de la insecte
-
13:00 - 13:03până la prădători precum leii.
-
13:03 - 13:05Mergând mai departe, intenționez să măresc considerabil
-
13:05 - 13:07observatorul aeropurtat.
-
13:07 - 13:09Sper să plasez tehnologia pe orbită,
-
13:09 - 13:10astfel încât să administrăm întreaga planetă
-
13:10 - 13:12cu tehnologii ca aceasta.
-
13:12 - 13:14Până atunci, o să mă găsiți zburând
-
13:14 - 13:17în vreun loc îndepărtat de care nu ați mai auzit.
-
13:17 - 13:19Vreau să închei prin a spune că tehnologia este
-
13:19 - 13:23absolut esențială pentru a avea grijă de planeta noastră,
-
13:23 - 13:25dar și mai important e înțelegerea
-
13:25 - 13:27și înțelepciunea de a o aplica.
-
13:27 - 13:29Vă mulțumesc.
-
13:29 - 13:33(Aplauze)
- Title:
- Ecologie din aer
- Speaker:
- Greg Asner
- Description:
-
Din ce sunt făcute pădurile cu adevărat? De sus din aer, ecologistul Greg Asner folosește un spectometru și lasere de mare putere pentru a cartografia natura în detaliu caleidoscopic 3D -- ceea ce el numește „un sistem high-tech de contabilizare” a carbonului. În acest discurs fascinant, Asner transmite un mesaj foarte clar: Pentru a ne salva ecosistemele, avem nevoie de mai multe date, obținute prin noi modalități.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:50
![]() |
Ariana Bleau Lugo approved Romanian subtitles for Ecology from the air | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo commented on Romanian subtitles for Ecology from the air | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for Ecology from the air | |
![]() |
Ariana Bleau Lugo edited Romanian subtitles for Ecology from the air | |
![]() |
Laszlo Kereszturi accepted Romanian subtitles for Ecology from the air | |
![]() |
Laszlo Kereszturi edited Romanian subtitles for Ecology from the air | |
![]() |
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for Ecology from the air | |
![]() |
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for Ecology from the air |
Ariana Bleau Lugo
:-) :-)