Cómo Netflix cambió el entretenimiento, y hacia dónde se dirige
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0:01 - 0:04Chris Anderson: Hace mucho
que me atraen y me sorprenden -
0:04 - 0:06diferentes aspectos de Netflix.
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0:06 - 0:08Están llenos de sorpresas, por así decir.
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0:09 - 0:12Una de esas sorpresas ocurrió
hace unos seis años, creo. -
0:13 - 0:17A la empresa le estaba yendo bien,
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0:17 - 0:19pero en la práctica era
un servicio de transmisión -
0:19 - 0:23de películas y contenido de TV de terceros.
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0:23 - 0:25Convencieron a Wall Street
de que tenían razón -
0:25 - 0:29al hacer un cambio radical,
simplemente dejando de enviar DVD -
0:29 - 0:31y empezando a transmitir por web.
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0:31 - 0:32Crecían a toda marcha...
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0:32 - 0:36con más de seis millones de suscripciones
y tasas de crecimiento positivas, -
0:36 - 0:38pero en ese momento optaron
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0:38 - 0:43por hacer una gran apuesta
para el futuro de la empresa. -
0:43 - 0:46¿Cuál fue esa decisión
y cuál fue la motivación? -
0:46 - 0:50Reed Hastings: Bueno, las redes
de cable siempre comenzaron -
0:50 - 0:52con contenido de terceros
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0:52 - 0:54para luego pasar a crear
producciones originales propias. -
0:54 - 0:58Teníamos la idea general
desde hacía un tiempo. -
0:59 - 1:03De hecho, habíamos intentado hacer
producciones originales en 2005, -
1:03 - 1:06cuando solo nos manejábamos con DVD
y comprábamos películas en Sundance -
1:06 - 1:09--Maggie Gyllenhaal,
lanzamos "Sherrybaby" en DVD-- -
1:09 - 1:11éramos una mini productora.
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1:11 - 1:13No funcionó porque no teníamos
suficiente escala. -
1:14 - 1:17Y luego, como dijiste, en 2011,
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1:17 - 1:21Ted Sarandos, mi compañero
de Netflix que administra el contenido, -
1:21 - 1:23se entusiasmó con "House of Cards".
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1:23 - 1:26En ese momento, eran USD 100 millones,
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1:26 - 1:29fue una gran inversión,
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1:30 - 1:32y competíamos contra HBO.
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1:32 - 1:35Y ese fue realmente el gran
desafío que decidió asumir. -
1:35 - 1:39CA: Pero era un porcentaje significativo
del ingreso de la empresa -
1:39 - 1:41en ese momento.
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1:41 - 1:45¿Cómo confiaste
en que realmente valía la pena? -
1:45 - 1:46De salir mal,
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1:46 - 1:49pudo haber sido devastador
para la compañía. -
1:49 - 1:53RH: Sí, no estábamos seguros.
Hubo mucha tensión. -
1:53 - 1:55Nos decíamos "qué...", no puedo repetirlo.
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1:57 - 1:58Sí, fue aterrador.
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1:59 - 2:01(Risas)
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2:01 - 2:05CA: Y luego no se trataba solo
de producir contenido nuevo. -
2:05 - 2:08Si entiendo bien, al mismo tiempo
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2:08 - 2:10introdujeron la idea de maratón de series.
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2:10 - 2:13No fue, "Haremos estos episodios
que despertarán interés"... -
2:13 - 2:15Sino ¡bum! Todo a la vez.
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2:15 - 2:18Y esa modalidad de consumo
no se había probado. -
2:18 - 2:19¿Por qué arriesgarse?
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2:20 - 2:22RH: Bueno, ya sabes,
crecimos entregando DVD. -
2:22 - 2:24Y había series en DVD que venían en cajas.
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2:25 - 2:30Todos vimos esas grandes
producciones de HBO -
2:30 - 2:33en DVD, episodio tras episodio.
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2:33 - 2:35Y eso nos llevó a pensar,
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2:35 - 2:39guau, para el contenido en episodios,
especialmente series, -
2:39 - 2:42es genial tener todos
los episodios a la vez. -
2:42 - 2:45Es algo que la TV lineal
no puede hacer. -
2:45 - 2:48Y ambas cosas parecían muy positivas.
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2:49 - 2:53CA: Y así, ¿haciendo
algunos cálculos surgió -
2:53 - 2:57que pasar una hora viendo,
digamos, "House of Cards", -
2:57 - 2:59era más remunerable para Uds.
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2:59 - 3:02que una hora mirando
contenido de terceros? -
3:03 - 3:07RH: Bueno, con las suscripciones,
no tenemos que rastrear hasta ese nivel. -
3:07 - 3:10Se trata de hacer
que la marca sea más fuerte, -
3:10 - 3:12para que se sumen otras personas.
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3:12 - 3:14Y "House of Cards" tuvo éxito,
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3:14 - 3:16porque mucha gente habló de eso
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3:16 - 3:18y lo asoció con nuestra marca,
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3:19 - 3:22mientras que a "Mad Men", una gran
serie de AMC que transmitimos, -
3:22 - 3:24la gente no la asoció con Netflix,
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3:24 - 3:26aunque la vieron en Netflix.
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3:26 - 3:30CA: Y sumaron otras series muy exitosas,
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3:31 - 3:35"Narcos", "Jessica Jones", "Orange
is the New Black", "The Crown", -
3:35 - 3:38"Black Mirror" --mi favorita--
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3:38 - 3:40"Stranger Things", etc.
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3:40 - 3:42Y el próximo año,
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3:42 - 3:45las inversiones que harán
para crear contenido nuevo -
3:45 - 3:47no serán de USD 100 millones.
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3:47 - 3:48¿De cuánto serán?
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3:48 - 3:51RH: De unos USD 8000 millones
en todo el mundo. -
3:52 - 3:54Pero no es suficiente.
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3:55 - 3:58Hay muchos programas geniales
en otros canales. -
3:58 - 4:00Todavía tenemos un largo
camino por recorrer. -
4:00 - 4:03CA: Pero USD 8000 millones...
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4:03 - 4:08es mucho más que cualquier otro
competidor en este momento, ¿no? -
4:08 - 4:09RH: No, Disney está en ese orden,
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4:09 - 4:13y si logran adquirir Fox,
crecerán aún más. -
4:14 - 4:17Y luego, realmente,
se extienden a nivel mundial -
4:17 - 4:20y no es tanto como parece.
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4:21 - 4:23(Risas)
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4:23 - 4:26CA: Pero según Barry Dillers
y otros del negocio de los medios, -
4:26 - 4:28es como si esta empresa
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4:28 - 4:31hubiera surgido de la nada
y revolucionado el sistema. -
4:31 - 4:33Como si Blockbuster hubiera dicho,
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4:33 - 4:36"Haremos películas
con la marca Blockbuster", -
4:36 - 4:39y luego, en seis años,
se hubieran convertido en Disney. -
4:39 - 4:44En resumen, esa historia no habría
ocurrido y, sin embargo, sucedió. -
4:44 - 4:47RH: Todo es culpa de Internet,
que va rápido, ¿entiendes? -
4:48 - 4:50Todo se mueve muy rápido.
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4:50 - 4:55CA: Pero debe haber algo inusual
en la cultura de Netflix -
4:55 - 5:00que te permitió tomar decisiones
tan audaces, no diría imprudentes, -
5:00 - 5:03sino valientes, valientes pero meditadas.
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5:03 - 5:03RH: Por supuesto.
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5:03 - 5:06Tuvimos una ventaja,
y es que nacimos en DVD, -
5:06 - 5:09y sabíamos que eso iba a ser temporal.
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5:09 - 5:11Nadie pensó que estaríamos
100 años enviando discos. -
5:11 - 5:15Entonces te asalta la paranoia
de lo que vendrá después, -
5:15 - 5:18y eso es parte del 'ethos' fundador,
-
5:18 - 5:20lo que vendrá después
es realmente preocupante. -
5:21 - 5:22Y eso es una ventaja.
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5:22 - 5:23Y luego, en términos de la cultura,
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5:23 - 5:25es muy grande en libertad
y responsabilidad. -
5:25 - 5:29Me enorgullezco de tomar la menor cantidad
de decisiones posible por trimestre. -
5:30 - 5:32Y estamos cada vez mejor en eso.
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5:32 - 5:34Algunas veces, puedo pasar
todo un trimestre -
5:34 - 5:35sin tomar decisiones.
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5:36 - 5:37(Risas)
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5:37 - 5:40(Aplausos)
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5:40 - 5:44CA: Pero hay cosas realmente
sorprendentes sobre tu gente. -
5:44 - 5:46Por ejemplo, leí una encuesta
-
5:46 - 5:51según la cual los empleados de Netflix,
en comparación con sus colegas, -
5:51 - 5:54serían los mejor pagos comparados
con trabajos equivalentes. -
5:54 - 5:57Y es menos probable que quieran irse.
-
5:57 - 6:02Si buscamos en Google
sobre la cultura de Netflix, -
6:02 - 6:07vemos esta lista de consejos bastante
sorprendentes para tus empleados. -
6:07 - 6:08Habla de algunos de ellos.
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6:09 - 6:13RH: Bueno, en mi primera compañía,
nos obsesionaban los procesos. -
6:13 - 6:14Esto fue en la década de 1990.
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6:15 - 6:16Y cada vez que alguien cometía un error,
-
6:16 - 6:18intentábamos reemplazarlo por un proceso
-
6:18 - 6:21para asegurarnos
de que ese error no se repitiera... -
6:21 - 6:24una orientación muy de circuitos.
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6:24 - 6:27El problema era que tratábamos
de hacerlo a prueba de tontos. -
6:27 - 6:30Al final, solo los tontos
querían trabajar allí. -
6:31 - 6:35Luego, claro, cambió el mercado...
pasó de C++ a Java. -
6:35 - 6:37Pero, sabes, siempre hay algún cambio.
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6:37 - 6:39Y la empresa no pudo adaptarse,
-
6:39 - 6:42y fue adquirida por nuestro
competidor más grande. -
6:43 - 6:48Por eso, en Netflix, hice mucho hincapié
en administrar sin procesos, -
6:48 - 6:49pero sin llegar al caos.
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6:50 - 6:52Para ello desarrollamos estos mecanismos,
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6:52 - 6:55personas súper talentosas, alineación,
-
6:55 - 6:58hablar abiertamente,
compartir información -
6:58 - 7:01--internamente, se sorprenden
de la mucha información-- -
7:01 - 7:03todas las estrategias centrales, etc.
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7:03 - 7:06Somos como el "anti-Apple",
donde compartimentan. -
7:06 - 7:09Hacemos lo opuesto: todos
comparten toda la información. -
7:10 - 7:13Tratamos de construir un sentido
de responsabilidad en las personas -
7:13 - 7:15y en la capacidad de hacer cosas.
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7:15 - 7:18Me entero de grandes decisiones
que se toman todo el tiempo, -
7:18 - 7:21de las que nunca oí hablar,
lo cual es genial. -
7:21 - 7:22Y en general, funcionan.
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7:23 - 7:26CA: Entonces te despiertas
y las lees en Internet. -
7:26 - 7:27RH: A veces.
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7:27 - 7:29CA: "¡Ah, acabamos de ingresar a China!"
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7:29 - 7:31RH: Sí, bueno, sería una gran decisión.
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7:31 - 7:37CA: Y permiten que los empleados elijan
su propio tiempo de vacaciones, y... -
7:37 - 7:38Solo hay...
-
7:39 - 7:41RH: Claro, las vacaciones
son muy simbólicas -
7:42 - 7:45porque, en la práctica, la mayoría
de la gente lo hace de todos modos. -
7:45 - 7:49Pero sí, hay mucha libertad.
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7:50 - 7:54CA: Y exiges coraje,
como valor fundamental. -
7:55 - 7:57RH: Sí, queremos
que la gente diga la verdad. -
7:57 - 8:01Y decimos: "Discrepar
en silencio es desleal". -
8:02 - 8:07No está bien dejar que se tome
una decisión sin decir tu parte, -
8:07 - 8:09y normalmente, sin escribir lo que piensas.
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8:09 - 8:12Estamos muy enfocados en tratar
de tomar buenas decisiones -
8:12 - 8:15a través del debate que siempre sucede.
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8:15 - 8:18Y tratamos de que no sea intenso,
de no gritarnos unos a otros, -
8:18 - 8:19nada de eso.
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8:19 - 8:22En realidad, es la curiosidad
lo que hace hablar a la gente. -
8:23 - 8:26CA: Parece que tienes esta
otra arma secreta en Netflix, -
8:26 - 8:29que es el vasto tesoro de datos,
-
8:29 - 8:31una palabra que hemos escuchado
bastante esta semana. -
8:32 - 8:35A menudo has adoptado posturas
realmente sorprendentes -
8:35 - 8:38en la construcción de algoritmos
inteligentes en Netflix. -
8:38 - 8:42En su momento, abriste
tu algoritmo al mundo -
8:42 - 8:46y dijiste: "¿alguien puede hacer algo
mejor que esta recomendación nuestra? -
8:46 - 8:48Si es así, le daremos
un millón de dólares". -
8:48 - 8:50Le pagaste a alguien
un millón de dólares, -
8:50 - 8:52porque era un 10 % mejor que el de Uds.
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8:52 - 8:53RH: Es correcto.
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8:53 - 8:55CA: ¿Fue una buena decisión?
¿Lo harías de nuevo? -
8:55 - 8:59RH: Sí, fue súper emocionante
en ese momento; esto fue en 2007. -
8:59 - 9:00Pero no lo hemos vuelto a hacer.
-
9:01 - 9:03Claramente, es una herramienta
muy especializada. -
9:04 - 9:07Y hay que tomarlo como un golpe
de suerte en el momento oportuno, -
9:07 - 9:09y no como un marco general.
-
9:10 - 9:14Hemos invertido mucho en los algoritmos
-
9:14 - 9:17para llevar el contenido adecuado
a las personas adecuadas -
9:17 - 9:20y tratar de hacerlo divertido
y fácil de explorar. -
9:20 - 9:24CA: Y tú hiciste un cambio
realmente interesante, -
9:24 - 9:25hace unos pocos años.
-
9:25 - 9:30Solías preguntarle a la gente:
"Aquí hay 10 películas. ¿Qué opinas? -
9:30 - 9:32¿Cuáles son tus favoritas?"
-
9:33 - 9:37Y luego trataste de unir esas películas
con recomendaciones para lo que venía. -
9:38 - 9:40Y luego te alejaste de eso.
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9:40 - 9:41Cuéntanos.
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9:41 - 9:42RH: Claro.
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9:42 - 9:44Todos daban cinco estrellas
a la "Lista de Schindler" -
9:44 - 9:49y tres estrellas a Adam Sandler,
en "La doble vida". -
9:49 - 9:52Pero, de hecho, al analizar lo que miraban
-
9:52 - 9:54casi siempre miraban a Adam Sandler.
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9:54 - 9:59Entonces, si evaluamos la calidad
en términos metacognitivos, -
9:59 - 10:01sería como nuestro yo aspiracional.
-
10:02 - 10:04Y, para complacer a las personas,
da mejor resultado -
10:05 - 10:07ver las decisiones reales que toman,
-
10:07 - 10:12las preferencias explícitas de cuánto
disfrutan los placeres simples. -
10:12 - 10:15CA: Bien, quiero hablar
un par de minutos sobre esto, -
10:15 - 10:18porque me parece un tema
importante, no solo para Netflix, -
10:18 - 10:20para Internet como un todo.
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10:20 - 10:22La diferencia entre
los valores aspiracionales -
10:22 - 10:25y los valores revelados.
-
10:25 - 10:28Uno, inteligentemente, no prestaba
gran atención a lo que decía la gente, -
10:28 - 10:32observaba lo que hacían,
y luego descubría cosas como: -
10:32 - 10:36"Dios mío, no pensé que me gustaría
un programa de recetas horribles -
10:36 - 10:38llamado 'Nailed It!'"
-
10:38 - 10:39RH: "Nailed It!" Correcto.
-
10:39 - 10:42CA: Es muy gracioso. Nunca
se me habría ocurrido algo así. -
10:42 - 10:44Pero ¿no hay riesgos con esto,
-
10:44 - 10:49si se lleva demasiado lejos este
enfoque de los valores revelados? -
10:49 - 10:52RH: Bueno, nos alegra mucho
hacer feliz a la gente. -
10:52 - 10:56A veces uno solo quiere relajarse
y mirar un programa como "Nailed It!" -
10:57 - 10:59Es divertido, no es estresante.
-
10:59 - 11:02Otras veces, la gente quiere ver
películas de contenido profundo. -
11:02 - 11:05"Mudbound" fue nominada al Oscar.
-
11:05 - 11:07Es una película genial, muy intensa.
-
11:08 - 11:12Y hemos tenido más de 20 millones de horas
de visualización con "Mudbound", -
11:12 - 11:16que es mucho más
de lo que habría sido en los cines -
11:16 - 11:17o cualquier otra distribución.
-
11:17 - 11:21Entonces, tenemos dulces,
pero también mucho brócoli. -
11:21 - 11:26Con una buena combinación,
se logra una dieta saludable. -
11:26 - 11:28CA: Pero... sí, de hecho.
-
11:28 - 11:33Pero ¿no ocurre que los algoritmos
tiendan a alejarnos del brócoli -
11:33 - 11:34y llevarnos a los dulces,
-
11:34 - 11:35si nos descuidamos?
-
11:35 - 11:38Recién vimos una charla de cómo,
en YouTube, los algoritmos -
11:38 - 11:41tienden a ser más inteligentes,
-
11:41 - 11:46y llevar a las personas hacia un contenido
más radical o específico. -
11:46 - 11:49Sería fácil imaginar
que los algoritmos de Netflix, -
11:49 - 11:53siguiendo los valores revelados,
gradualmente... -
11:53 - 11:54RH: Sí, deriven en algo básico...
-
11:54 - 11:58CA: Estaríamos viendo
pornografía violenta o cosas así. -
11:58 - 11:59O algunas personas, ¿no?
-
11:59 - 12:01Pero cómo...
-
12:01 - 12:03(Risas)
-
12:03 - 12:04¡Yo no!
-
12:05 - 12:08Soy hijo de misionero, ni siquiera
pienso en esas cosas. -
12:08 - 12:09Pero...
-
12:09 - 12:10(Risas)
-
12:10 - 12:12Quiero decir, es posible, ¿no?
-
12:13 - 12:17RH: En la práctica, tienes razón, no se
puede confiar solo en los algoritmos. -
12:17 - 12:19Al decidir, hacemos una mezcla,
-
12:19 - 12:20seleccionamos el contenido,
-
12:20 - 12:22a diferencia de Facebook y YouTube,
-
12:22 - 12:25por eso tenemos temas más fáciles,
-
12:25 - 12:30como: ¿cuáles son estas grandes
películas y series que adquirimos? -
12:30 - 12:33Pero luego, dentro de eso,
el algoritmo es una herramienta. -
12:34 - 12:39CA: Pero... John Doerr acaba de
hablar de medir lo que importa. -
12:39 - 12:42Como negocio, lo que importa, supongo,
-
12:42 - 12:44es en esencia incrementar suscriptores.
-
12:44 - 12:48O sea, esa es tu gran ventaja.
-
12:49 - 12:55¿Los suscriptores crecen solo
por el tiempo que pasan viendo Netflix, -
12:55 - 12:58y eso es lo que los hará
volver a suscribirse? -
12:58 - 13:02¿O tiene más que ver con hacer programas
-
13:02 - 13:04que podrían no insumir tanto tiempo,
-
13:04 - 13:07como ver toda la temporada
de "Nailed It!" o lo que sea, -
13:07 - 13:09y al entusiasmarse, piensan:
-
13:09 - 13:12"Fue enriquecedor, fue extraordinario,
-
13:12 - 13:14estoy muy contento de haberlo
visto con mi familia"? -
13:14 - 13:17¿No hay una versión del modelo de negocio
-
13:17 - 13:20en sugerir menos contenido
pero a la vez más asombroso, -
13:20 - 13:22y quizá incluso más edificante?
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13:23 - 13:25RH: Y las personas eligen
ese contenido edificante. -
13:25 - 13:28Tienes razón, cuando
la gente habla de Netflix, -
13:28 - 13:30habla de los programas que la emocionan:
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13:30 - 13:32"13 Reasons Why" o "The Crown".
-
13:32 - 13:36Y eso tiene un impacto
desproporcionado y positivo, -
13:36 - 13:39incluso para el incremento de
suscripciones del que hablaste, -
13:39 - 13:41esos programas grandes, memorables.
-
13:41 - 13:43Pero queremos ofrecer variedad.
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13:43 - 13:47Uno no quiere ver lo mismo todas
las noches, por mucho que nos guste; -
13:47 - 13:48quiere probar cosas diferentes.
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13:48 - 13:50Y no hemos visto, por ejemplo,
-
13:51 - 13:54un desplazamiento de las preferencias
hacia la pornografía violenta, por ejemplo. -
13:54 - 13:57En cambio, la gente se vuelca
masivamente a otros géneros, -
13:57 - 14:01como "Black Mirror"... ahora estamos
rodando la quinta temporada. -
14:02 - 14:05Y ese fue un programa difícil
cuando solo estaba en la BBC. -
14:05 - 14:08Y con la distribución a demanda,
-
14:08 - 14:11uno puede hacer estos programas
mucho más grandes. -
14:11 - 14:14CA: Estás diciendo que podemos
volvernos adictos -
14:14 - 14:16por nuestros ángeles y nuestros demonios.
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14:16 - 14:20RH: Sí, y de nuevo, tratamos
de no pensar en términos de adicción, -
14:20 - 14:22sino más bien:
-
14:22 - 14:26¿Qué vas a hacer con tu tiempo
y cuándo quieres relajarte? -
14:26 - 14:30Puedes ver TV lineal, puedes jugar
videojuegos, puedes ver YouTube, -
14:30 - 14:31o puedes ver Netflix.
-
14:31 - 14:35Y si somos tan buenos como sea posible,
y tenemos variedad de estados de ánimo, -
14:35 - 14:37más a menudo nos elegirán.
-
14:37 - 14:41CA: Pero tienes personas
en la organización -
14:41 - 14:46que miran regularmente los impactos reales
-
14:46 - 14:49de estos brillantes algoritmos
que has creado. -
14:49 - 14:50Solo para comprobar la realidad.
-
14:50 - 14:54"¿Estamos seguros de que esta es
la dirección que queremos seguir?" -
14:54 - 14:56RH: Creo que aprendemos.
-
14:56 - 14:59Y debes ser humilde y decir:
"No hay una herramienta perfecta". -
14:59 - 15:03La primera parte del algoritmo,
la forma de encargar el contenido, -
15:03 - 15:05nuestras relaciones con las sociedades.
-
15:06 - 15:08Tenemos que mirarlo de muchas formas.
-
15:08 - 15:12Si uno queda demasiado atrapado
en "aumentemos la visualización" -
15:12 - 15:14o "solo aumentemos los suscriptores"
-
15:14 - 15:18es poco probable que crezcamos
y seamos la gran empresa que queremos ser. -
15:18 - 15:21Así que piénsalo como
múltiples mediciones de éxito. -
15:21 - 15:24CA: Entonces, hablando de algoritmos
que han planteado dudas: -
15:24 - 15:26estabas en el directorio de Facebook,
-
15:26 - 15:30y creo que Mark Zuckerberg...
has hecho algunas mentorías para él. -
15:31 - 15:36¿Qué deberíamos saber sobre
Mark Zuckerberg que la gente no sabe? -
15:37 - 15:40RH: Bueno, muchos de Uds.
lo conocen o lo han visto. -
15:40 - 15:42Es una persona fantástica.
-
15:42 - 15:44Realmente excelente.
-
15:44 - 15:50Y en lo social, estas plataformas,
ya sea YouTube o Facebook, -
15:50 - 15:53claramente están tratando
de crecer rápidamente. -
15:53 - 15:55Y lo vemos con todas
las nuevas tecnologías. -
15:55 - 15:58Ayer estábamos hablando de ADN impreso,
-
15:58 - 16:02y decíamos: podría ser fantástico
o podría ser terrible. -
16:02 - 16:04Todas las nuevas tecnologías...
-
16:04 - 16:08cuando la TV fue popular por primera vez
en la década de 1960 en EE.UU., -
16:08 - 16:10se la denominó "el vasto páramo".
-
16:10 - 16:13Se decía que la TV iba a pudrir
la mente de todos, -
16:13 - 16:15pero nada de eso ocurrió.
-
16:15 - 16:17Y hubo algunos ajustes,
-
16:17 - 16:20pero piénsalo como
--o yo lo pienso así-- -
16:20 - 16:22las nuevas tecnologías
tienen pros y contras. -
16:23 - 16:25Y en lo social, lo estamos averiguando.
-
16:25 - 16:28CA: ¿Cuánta prioridad tiene
el directorio de Facebook -
16:28 - 16:30para abordar realmente
algunos de los problemas? -
16:30 - 16:32¿O es la creencia de que, en realidad,
-
16:32 - 16:35la empresa ha sido criticada injustamente?
-
16:35 - 16:37RH: No, no es completamente injusto.
-
16:37 - 16:40Y Mark está a cargo de arreglar Facebook.
-
16:40 - 16:43Y se apasiona por eso.
-
16:45 - 16:47CA: Reed, quiero ver otra pasión tuya.
-
16:47 - 16:52Te ha ido increíblemente bien
con Netflix, eres multimillonario, -
16:52 - 16:57y pasas mucho tiempo y, de hecho,
inviertes mucho dinero, en educación. -
16:57 - 16:58RH: Sí.
-
16:58 - 17:01CA: ¿Por qué es una pasión
y qué estás haciendo al respecto? -
17:01 - 17:05RH: Después de la universidad, era
profesor de matemáticas de secundaria. -
17:05 - 17:09Cuando luego pasé a los negocios
me convertí en filántropo, -
17:09 - 17:11me interesé por la educación
-
17:12 - 17:14y traté de marcar una diferencia allí.
-
17:14 - 17:16Y lo principal que noté es
-
17:16 - 17:19los educadores quieren trabajar
con otros grandes educadores -
17:19 - 17:22y crear muchos ambientes
únicos para niños. -
17:22 - 17:25Y necesitamos mucha más
variedad en el sistema -
17:25 - 17:26de la que tenemos,
-
17:26 - 17:29y muchas más organizaciones
centradas en los educadores. -
17:30 - 17:32Y lo más complicado,
ahora mismo en EE.UU., -
17:32 - 17:36es que la mayoría de las escuelas están
administradas por una junta escolar local. -
17:36 - 17:39Y esta tiene que satisfacer todas
las necesidades de la comunidad, -
17:39 - 17:42y, de hecho, necesitamos
mucha más variedad. -
17:42 - 17:45En EE.UU. hay una forma de escuela pública
-
17:45 - 17:48llamada escuela pública "autónoma",
administrada sin fines de lucro. -
17:48 - 17:50Y ese es el gran énfasis para mí,
-
17:50 - 17:53tener escuelas administradas
por organizaciones sin fines de lucro, -
17:53 - 17:56más enfocadas en la misión,
que apoyen bien a los educadores. -
17:56 - 17:59Estoy en el consejo de
escuelas autónomas de KIPP, -
17:59 - 18:00que es una de las redes más grandes.
-
18:01 - 18:06Son 30 000 niños que reciben al año
una educación muy estimulante. -
18:06 - 18:10CA: Dime cómo debe ser una escuela.
-
18:10 - 18:11RH: Depende del niño.
-
18:11 - 18:14Piénsalo así: con varios niños,
hay necesidades diferentes -
18:14 - 18:15que debe satisfacerse,
-
18:15 - 18:17entonces no hay un solo modelo.
-
18:17 - 18:19Y los padres pueden elegir,
-
18:19 - 18:21en función de lo que tu hijo necesita.
-
18:21 - 18:25Pero deberían centrarse en el educador
y ser curiosas y estimulantes -
18:25 - 18:26y todas esas cosas.
-
18:26 - 18:29Y esta idea de 30 niños en quinto grado,
-
18:29 - 18:31todos aprendiendo lo mismo
al mismo tiempo, -
18:31 - 18:34es claramente un retroceso industrial.
-
18:34 - 18:38Pero cambiar eso, dada
la estructura actual del gobierno, -
18:38 - 18:39es súper difícil.
-
18:39 - 18:45Pero estas escuelas innovadoras sin fines
de lucro están empujando los límites, -
18:45 - 18:47les permiten a los niños
probar cosas nuevas. -
18:48 - 18:51Piénsalo como la reforma de gobernanza,
-
18:51 - 18:53es decir, sin fines de lucro,
-
18:53 - 18:55para permitir los cambios educativos.
-
18:56 - 19:00CA: A veces se critica
que las escuelas autónomas, -
19:00 - 19:02intencionalmente o no,
-
19:02 - 19:05absorben recursos del sistema
de escuelas públicas. -
19:05 - 19:07¿Deberíamos estar preocupados por eso?
-
19:07 - 19:08RH: Bueno, son escuelas públicas.
-
19:08 - 19:11Existen tipos múltiples
de escuelas públicas. -
19:12 - 19:14Y si miras a las autónomas como un todo,
-
19:14 - 19:16reciben a niños de bajos ingresos.
-
19:16 - 19:19Porque si los niños de altos ingresos
se meten en problemas, -
19:19 - 19:21los padres los enviarán
a una escuela privada -
19:21 - 19:22o se mudarán de barrio.
-
19:22 - 19:25Y las familias de bajos ingresos
generalmente no tienen opción. -
19:26 - 19:30Como KIPP, con 80 % de niños de bajos
recursos, almuerzo gratis o reducido. -
19:30 - 19:33Y las admisiones a la universidad
para KIPP son fenomenales. -
19:33 - 19:36CA: Reed, has firmado la promesa
de donación hace unos años, -
19:36 - 19:39estás comprometido a donar
más de la mitad de tu fortuna -
19:39 - 19:41durante tu vida.
-
19:41 - 19:44Seré indiscreto: ¿cuánto
has invertido en educación -
19:44 - 19:45en los últimos años?
-
19:45 - 19:49RH: Son un par de cientos de millones,
no sé exactamente cuántos cientos, -
19:49 - 19:51pero seguimos invirtiendo y...
-
19:51 - 19:52(Aplausos)
-
19:52 - 19:53gracias a todos...
-
19:53 - 19:55(Aplausos)
-
19:55 - 20:00A decir verdad, durante un tiempo
intenté hacer política a tiempo completo, -
20:00 - 20:01trabajando para John Doerr.
-
20:01 - 20:05Y aunque me encantaba trabajar para John,
simplemente la política no era lo mío. -
20:05 - 20:08Me encantan los negocios,
me encanta competir. -
20:08 - 20:11Me encanta ir contra Disney y HBO.
-
20:11 - 20:12(Risas)
-
20:12 - 20:13Eso es lo que me motiva.
-
20:13 - 20:17Y ahora lo hago para aumentar
realmente el valor de Netflix, -
20:17 - 20:20lo que me permite firmar
más cheques para las escuelas. -
20:20 - 20:23Y así, por ahora, es la vida perfecta.
-
20:24 - 20:27CA: Reed, eres una persona notable,
has cambiado todas nuestras vidas -
20:27 - 20:29y las vidas de muchos niños.
-
20:29 - 20:31Muchas gracias por venir a TED.
-
20:31 - 20:34(Aplausos)
- Title:
- Cómo Netflix cambió el entretenimiento, y hacia dónde se dirige
- Speaker:
- Reed Hastings
- Description:
-
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Netflix cambió el mundo del entretenimiento, primero con la entrega de DVD por correo electrónico, después transmitiendo por Internet y luego con sensacionales producciones originales como "Orange Is the New Black" y "Stranger Things", pero no sin correr sus riesgos. El curador de TED, Chris Anderson, conversa con el cofundador y CEO de Netflix, Reed Hastings, quien analiza la audaz cultura interna de la compañía, el poderoso algoritmo que alimenta sus recomendaciones, la inversión de USD 8000 millones en contenido para este año y sus actividades filantrópicas de apoyo a la educación innovadora, entre otros temas.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 20:51
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