Come chiedere – e ottenere – aiuto
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0:01 - 0:06Dover chiedere una mano
è tremendo, vero? -
0:06 - 0:10Di solito non compare
nelle "top ten" di cose -
0:10 - 0:12di cui la gente ha paura,
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0:12 - 0:14come parlare in pubblico
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0:14 - 0:15o morire,
-
0:16 - 0:18ma ci starebbe.
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0:19 - 0:24Anche se per molti versi è sciocco
ammetere di aver bisogno di aiuto -
0:24 - 0:29a un partner,
un amico, un collega, -
0:29 - 0:31o anche a uno sconosciuto,
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0:31 - 0:36ci sentiamo sempre un po'
a disagio o in imbarazzo -
0:36 - 0:38quando ci capita di dove chiedere aiuto.
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0:38 - 0:41Per questo la maggior parte di noi
cerca di evitarlo -
0:41 - 0:43se non è indispensabile.
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0:43 - 0:47Mio padre era uno di quelli
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0:47 - 0:52che, giuro, avrebbe attraversato
uno stagno pieno di alligatori -
0:52 - 0:56piuttosto che chiedere indicazioni
per tornare in strada. -
0:56 - 0:59Quando ero piccola andammo in vacanza.
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0:59 - 1:02Guidammo da South Jersey
a Colonial Williamsburg. -
1:03 - 1:06Ricordo che ci perdemmo.
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1:06 - 1:08Io e mia madre lo pregammo
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1:08 - 1:13di fermarsi a chiedere
come tornare in autostrada, -
1:13 - 1:15ma lui si rifiutò categoricamente.
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1:15 - 1:18E anzi ci assicurò
che non ci eravamo persi, -
1:18 - 1:21si era solo sempre chiesto
cosa ci fosse da quelle parti. -
1:21 - 1:23(Risate)
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1:23 - 1:25Visto che ci tocca chiedere aiuto –
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1:25 - 1:30dobbiamo farlo, tutti,
quasi tutti i giorni – -
1:30 - 1:33l'unico modo per sentirci
più a nostro agio -
1:33 - 1:35è imparare a farlo bene,
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1:35 - 1:38per aumentare le nostre chance
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1:39 - 1:41che qualcuno accetti di aiutarci.
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1:41 - 1:44E anzi che quel qualcuno
si senta soddisfatto -
1:44 - 1:46e felice di aiutarci,
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1:46 - 1:50perché così vorrà aiutarci
anche in futuro. -
1:51 - 1:54La ricerca che ho condotto
con alcuni colleghi -
1:54 - 1:58svela molti dei motivi
per cui a volte la gente -
1:58 - 1:59accetta di aiutarci
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1:59 - 2:01e a volte si rifiuta.
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2:01 - 2:04Prima di tutto, fatemi dire:
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2:05 - 2:06se avete bisogno di una mano
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2:06 - 2:09dovete chiedere una mano.
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2:09 - 2:11A voce alta.
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2:11 - 2:12Ok?
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2:12 - 2:15Siamo tutti un po' malati
di ciò che in psicologia è chiamato -
2:15 - 2:17"delirio di trasparenza":
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2:17 - 2:19l'errata convinzione
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2:19 - 2:22che i nostri pensieri e desideri
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2:22 - 2:24siano evidenti anche agli altri.
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2:25 - 2:27Non è così, ma ne siamo convinti.
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2:27 - 2:31Aspettiamo che qualcuno noti cosa ci serve
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2:31 - 2:34e ci offra il suo aiuto spontaneamente.
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2:34 - 2:37Ma è una pessima convinzione.
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2:37 - 2:40Infatti capire cosa ci serve
è così difficile -
2:40 - 2:44che persino i nostri cari
fanno fatica a sapere -
2:44 - 2:46come esserci di aiuto.
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2:46 - 2:48Il mio compagno ha ormai
preso l'abitudine -
2:49 - 2:51di chiedermi più volte al giorno:
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2:51 - 2:53"Tutto ok? Ti serve qualcosa?"
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2:53 - 2:58perché sono tremenda
a chiedere una mano. -
2:58 - 3:01Non merito la sua pazienza, è vero,
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3:01 - 3:04ed è molto più proattivo
nell'offrire aiuto -
3:04 - 3:08di quanto ci si possa
aspettare dagli altri. -
3:08 - 3:11Quindi, se vi serve aiuto,
lo dovete chiedere. -
3:11 - 3:14Perché, tra l'altro, se anche qualcuno
vede che avete bisogno, -
3:14 - 3:17come fa a sapere che volete una mano?
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3:17 - 3:21Avete mai aiutato qualcuno che, in realtà,
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3:21 - 3:23non voleva affatto il vostro aiuto?
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3:23 - 3:26Diventa subito antipatico, vero?
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3:26 - 3:29Storia vera: l'altro giorno
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3:29 - 3:31mia figlia adolescente si stava vestendo
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3:31 - 3:34e volevo aiutarla a decidere
cosa mettersi. -
3:34 - 3:35(Risate)
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3:35 - 3:38Trovo stia bene con i colori accesi.
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3:38 - 3:42Ma lei preferisce
toni scuri o più neutri. -
3:42 - 3:45Così, per rendermi utile, le ho suggerito
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3:45 - 3:47che forse in camera sua
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3:47 - 3:50poteva trovare qualcosa di meno triste.
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3:50 - 3:52(Risate)
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3:52 - 3:55Se uno sguardo potesse uccidere
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3:55 - 3:57non sarei ancora qui oggi.
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3:57 - 4:03Non possiamo predercela se
gli altri non ci offrono una mano -
4:03 - 4:06quando non sanno se è quello che vogliamo.
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4:06 - 4:08Anzi, secondo uno studio
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4:08 - 4:12il 90% dell'aiuto tra colleghi sul lavoro
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4:12 - 4:16è il risultato di richieste esplicite.
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4:16 - 4:19Quindi vi tocca dire
"Ho bisogno del tuo aiuto". Ok? -
4:20 - 4:21Non potete girarci intorno.
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4:21 - 4:22Per essere bravi a farlo,
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4:22 - 4:26per ottenere aiuto quando lo chiedete,
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4:26 - 4:29ecco qualche dritta utile.
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4:29 - 4:32Primo: quando chiedete aiuto
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4:32 - 4:37è meglio essere molto specifici
su che aiuto volete e perché. -
4:38 - 4:41Le richieste vaghe e indirette
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4:41 - 4:44non sono molto utili a chi vi aiuta, no?
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4:45 - 4:48Non sappiamo cosa ci viene chiesto
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4:48 - 4:49e inoltre
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4:49 - 4:52non sappiamo se riusciremo
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4:52 - 4:53a essere utili davvero.
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4:53 - 4:55Nessuno vuole dare l'aiuto sbagliato.
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4:56 - 4:58Capiterà anche a voi di ricevere richieste
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4:58 - 5:02da gentili sconosciuti su LinkedIn
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5:02 - 5:07che vorrebbero "prendere un caffè
e conoscervi meglio" -
5:07 - 5:09o "chiedervi un parere" sulla loro idea.
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5:09 - 5:13Io ignoro sempre questo tipo di richieste.
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5:13 - 5:15Non è che io non sia gentile.
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5:15 - 5:18Ma se non so che cosa vuoi da me,
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5:18 - 5:21e che tipo di aiuto speri ti possa dare,
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5:21 - 5:22non sono interessata.
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5:22 - 5:24È lo stesso per tutti.
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5:24 - 5:26Sono molto più interessata
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5:26 - 5:30se mi dicono chiaramente
cosa sperano di ottenere da me, -
5:30 - 5:32perché sono sicura che
hanno qualcosa in mente. -
5:32 - 5:34Quindi dite pure,
-
5:34 - 5:37"Vorrei sapere se c'è un posto
per me nella tua azienda", -
5:37 - 5:40o "Vorrei proporti un progetto di ricerca
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5:40 - 5:42nella tua area di interesse",
-
5:42 - 5:46o "Vorrei un consiglio
sulla scuola di medicina". -
5:46 - 5:49Non saprei come aiutarvi sull'ultima
-
5:49 - 5:51perché non sono quel tipo di "dottore",
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5:51 - 5:54ma potrei presentarvi qualcuno che può.
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5:54 - 5:56Ok, secondo consiglio.
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5:56 - 5:57Ed è molto importante:
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5:58 - 6:03evitate disclaimer, scuse e mazzette.
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6:03 - 6:04È davvero importante.
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6:04 - 6:07Queste vi suonano familiari?
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6:07 - 6:08(Si schiarisce la voce)
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6:09 - 6:13"Scusami, davvero, se te lo chiedo..."
-
6:13 - 6:17"Perdonami se ti disturbo..."
-
6:17 - 6:22"Se potessi farlo io,
senza il tuo aiuto, lo farei". -
6:22 - 6:23(Risate)
-
6:23 - 6:26Sembra che ci prema dimostrare
-
6:26 - 6:29che non siamo deboli o avidi
quando chiediamo aiuto, -
6:30 - 6:32non ci rendiamo conto
di quanto mettiamo gli altri -
6:32 - 6:34in imbarazzo.
-
6:34 - 6:37Perché dovrei aiutarti con piacere
-
6:37 - 6:40se chiedermelo
è stato così tremendo? -
6:41 - 6:44E se è perfettamente normale
-
6:44 - 6:48pagare uno sconosciuto
perché faccia qualcosa per noi, -
6:48 - 6:52dobbiamo fare molta attenzione
agli incentivi che offriamo -
6:52 - 6:54ad amici e colleghi.
-
6:54 - 6:56Quando c'è un rapporto personale
-
6:56 - 6:59aiutarsi è parte naturale
di quel rapporto. -
6:59 - 7:02È il modo in cui dimostriamo
di volerci bene. -
7:02 - 7:06Se aggiungiamo incentivi
o pagamenti all'equazione -
7:06 - 7:09non sembra più tanto un rapporto umano:
-
7:09 - 7:11diventa una transazione.
-
7:11 - 7:14Si crea una distanza
-
7:14 - 7:18che, per assurdo,
fa passare la voglia di aiutarci. -
7:18 - 7:20Un regalo spontaneo
-
7:20 - 7:24per ringraziare qualcuno che ci ha aiutato
-
7:24 - 7:25va benissimo.
-
7:25 - 7:29Ma offrire soldi all'amico
che ci aiuta a traslocare -
7:29 - 7:30no.
-
7:31 - 7:32Ok, terza regola,
-
7:32 - 7:34e ci tengo tantissimo:
-
7:34 - 7:37non chiedete aiuto
-
7:37 - 7:39via mail o messaggini.
-
7:39 - 7:42Davvero, non lo fate.
-
7:42 - 7:44Email e messaggi sono impersonali.
-
7:44 - 7:47Capisco che a volte
non ci siano alternative, -
7:47 - 7:49ma di solito, in realtà,
-
7:50 - 7:52preferiamo chiedere una mano
con questi mezzi -
7:53 - 7:56perché ci sentiamo meno in imbarazzo.
-
7:57 - 8:00Ma via email o messaggio
è anche più facile -
8:00 - 8:02dire di no.
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8:02 - 8:05Uno studio lo dimostra.
-
8:05 - 8:11Una richiesta fatta di persona
ha 30 volte più probabilità -
8:11 - 8:13di essere accettata di una via mail.
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8:13 - 8:17Quindi, se vi serve davvero
una mano per una cosa importante, -
8:17 - 8:20trovate il tempo di chiederlo di persona,
-
8:20 - 8:23o usate il telefono per telefonare...
-
8:23 - 8:25(Risate)
-
8:25 - 8:27e chiedete l'aiuto che vi serve.
-
8:27 - 8:28Ok.
-
8:29 - 8:33Infine, una regola molto importante
-
8:33 - 8:35e forse ignorata più delle altre
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8:35 - 8:36quando chiediamo aiuto:
-
8:36 - 8:39se qualcuno accetta di aiutarvi,
-
8:39 - 8:42dopo dovete farvi vivi.
-
8:42 - 8:46Se pensate che la soddisfazione
di chi vi aiuta -
8:46 - 8:48stia proprio nell'aiutarvi,
-
8:48 - 8:50vi sbagliate.
-
8:50 - 8:54Sta nel sapere che l'aiuto
è arrivato a destinazione, -
8:54 - 8:55che è servito,
-
8:55 - 8:57che è stato utile.
-
8:57 - 9:01Se non so che il mio aiuto è servito,
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9:01 - 9:03come dovrei sentirmi?
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9:03 - 9:06Ho insegnato all'università per anni,
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9:06 - 9:08e ho scritto tante lettere
di raccomandazione -
9:08 - 9:11per studenti in cerca di lavoro
o che volevano un master. -
9:11 - 9:13E nel 95% dei casi
-
9:13 - 9:15non ho idea di come sia andata.
-
9:15 - 9:19Ho speso tempo ed energie
-
9:19 - 9:21ma non so se li ho aiutati davvero,
-
9:22 - 9:24se è servito a fargli
ottenere quello che volevano. -
9:24 - 9:27Ma è proprio l'idea di essere efficaci
-
9:27 - 9:33a rendere così convincenti
certi appelli alla donazione: -
9:33 - 9:35riesci a immaginarti nei minimi dettagli
-
9:35 - 9:38l'effetto che avrà il tuo aiuto.
-
9:38 - 9:40Prendiamo ad esempio DonorsChoose.
-
9:40 - 9:44Vai online, scegli per nome l'insegnante
-
9:44 - 9:46la cui classe vuoi aiutare
-
9:46 - 9:49e acquisti proprio il materiale
di cui hanno bisogno: -
9:49 - 9:54un microscopio, o un computer,
o delle sedie nuove. -
9:54 - 9:57Questo tipo di richiesta
mi aiuta a immaginare -
9:57 - 9:59il bene che farà il mio denaro:
-
9:59 - 10:01ne sento subito l'efficacia,
-
10:01 - 10:03appena mi impegno a donarlo.
-
10:03 - 10:05E poi cosa succede?
-
10:05 - 10:06Ti aggiornano.
-
10:06 - 10:10Chi dona riceve lettere
dai bambini della classe. -
10:10 - 10:12Riceve foto.
-
10:12 - 10:14Vede che il suo aiuto
ha fatto la differenza. -
10:14 - 10:17Dobbiamo fare lo stesso
nella vita quotidiana, -
10:17 - 10:20soprattutto se vogliamo
che gli altri continuino ad aiutarci -
10:20 - 10:22nel lungo periodo.
-
10:22 - 10:26Dite al collega che vi ha aiutati
-
10:26 - 10:28che è stato utile per
quel vostro affare -
10:28 - 10:31o per quel colloquio di lavoro.
-
10:31 - 10:34Trovate un momento
per dire al vostro compagno -
10:34 - 10:37che il suo sostegno vi ha permesso
di superare un momento buio. -
10:38 - 10:40Chiamate la cat-sitter
-
10:40 - 10:43per dirle che deve aver fatto
un ottimo lavoro, -
10:43 - 10:47se per per una volta
i gatti non hanno rotto niente -
10:47 - 10:49mentre eravate via.
-
10:50 - 10:52Il concetto è:
-
10:52 - 10:54so – perfettamente –
-
10:54 - 10:56che non è facile chiedere aiuto.
-
10:57 - 10:59Spaventa un po' tutti.
-
10:59 - 11:01Ci fa sentire vulnerabili.
-
11:02 - 11:06Ma oggi, nel lavoro e nella vita,
-
11:06 - 11:08nessuno ce la fa da solo.
-
11:08 - 11:10Nessuno può avere successo
in isolamento. -
11:10 - 11:14Abbiamo bisogno degli altri
più che mai, -
11:14 - 11:18del loro sostegno
e della loro collaborazione. -
11:19 - 11:23Quindi: quando vi serve aiuto,
chiedetelo forte e chiaro. -
11:23 - 11:26E fatelo in modo da
aumentare le chance -
11:26 - 11:28che qualcuno vi dica di sì
-
11:28 - 11:33e che dopo si senta felice e soddisfatto,
-
11:33 - 11:34perché ve lo meritate entrambi.
-
11:35 - 11:36Grazie.
-
11:36 - 11:39(Applausi)
- Title:
- Come chiedere – e ottenere – aiuto
- Speaker:
- Heidi Grant
- Description:
-
Chiedere aiuto non è facile, ma è necessario quasi ogni giorno. Come possiamo farlo senza sentirci a disagio? Specializzata in psicologia sociale, Heidi Grant condivide in questa conferenza quattro regole pratiche per chiedere – e ottenere – aiuto, e rendere il tutto più appagante anche per chi ci dà una mano.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:53
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