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Working Together: Ordenarores y personas con deficiencias sensoriales

  • 0:01 - 0:06
    ♪ (música) ♪
  • 0:16 - 0:18
    Hace una generación
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    los ordenadores personales empezaron
    a dejar su huella en el mundo.
  • 0:21 - 0:23
    Fue el principio de un cambio increible
  • 0:23 - 0:25
    en cómo hacemos las cosas.
  • 0:25 - 0:27
    Para las personas con discapacidad,
  • 0:27 - 0:29
    ese cambio fue aún más profundo.
  • 0:29 - 0:31
    Por primera vez,
    las personas con discapacidad,
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    y en especial, las ciegas,
  • 0:33 - 0:35
    tenían la oportunidad de competir
    con éxito
  • 0:35 - 0:37
    usando el ordenador.
  • 0:37 - 0:40
    Los ordenadores abrieron un nuevo mundo
  • 0:40 - 0:43
    y podia conseguir mucho material
    en braille.
  • 0:43 - 0:46
    Lo que puedo hacer es usar
    el lector de pantalla
  • 0:46 - 0:49
    para entrar a otro programa;
    puedo escribir algo a menudo
  • 0:49 - 0:51
    en el ordenador, clicar tres teclas,
  • 0:52 - 0:53
    y aparecerá ante mí en braille
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    en una hoja de papel.
  • 0:58 - 1:01
    El programa que uso para hablar
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    me ayuda a leerlo todo
    como el correo electrónico,
  • 1:08 - 1:11
    y su busco información sobre algo
  • 1:12 - 1:13
    me lee los resultados.
  • 1:14 - 1:16
    Hablan de tecnologia de apoyo:
  • 1:16 - 1:20
    equipos y programas informáticos
    que ayudan a las personas con discapacidad
  • 1:20 - 1:22
    en el uso del ordenador o de Internet.
  • 1:23 - 1:25
    La tecnología de que disponemos
  • 1:25 - 1:27
    es apropiada para gente
    con una gran variedad
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    de deficiencias sensoriales.
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    Todo para quien padece
    una leve deficiencia auditiva,
  • 1:31 - 1:34
    cuando en la pantalla podemos subtitular
    o emitir parpadeos,
  • 1:34 - 1:37
    para que una persona ciega
    que precise síntesis de voz,
  • 1:37 - 1:40
    o prefiera incorporar síntesis de voz
    y entrada de voz.
  • 1:40 - 1:42
    (Narrador) Las personas
    con deficiencias sensoriales
  • 1:43 - 1:45
    se ven afectados en la vista,
    el oído y el tacto.
  • 1:45 - 1:48
    Pueden tener una leve pérdida de capacidad
  • 1:48 - 1:52
    o ser incapaces de usar
    uno o más sentidos.
  • 1:53 - 1:55
    Deficiencias sensoriales
  • 1:55 - 1:58
    Las personas con deficiencias visuales
    sufren baja visión o ceguera.
  • 1:59 - 2:02
    Las que sufren deficiencias auditivas
    padecen sordera total o parcial.
  • 2:02 - 2:06
    Las que sufren deficiencias táctiles
    padecen insensibilidad total o limitada,
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    a menudo, en manos y dedos.
  • 2:09 - 2:12
    Las deficiencias sensoriales afectan
    a la gente de diferentes maneras,
  • 2:12 - 2:15
    dependiendo de cómo se adapten
    a su discapacidad
  • 2:15 - 2:17
    y a la magnitud de esta.
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    Para mí, personalmente,
    que sufro una pérdida auditiva importante
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    tengo problemas comunicativos.
  • 2:22 - 2:24
    Me es prácticamente imposible
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    oir y hablar con un teléfono normal.
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    Pero el uso del ordenador
  • 2:28 - 2:30
    últimamente ha aumentado
    mi capacidad comunicativa,
  • 2:30 - 2:33
    en especial, con el correo electrónico
    puedo comunicarme
  • 2:33 - 2:35
    con quien quiero, donde y cuando quiero.
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    (Narrador) Quizás alguien
    con deficiencias sensoriales
  • 2:38 - 2:40
    no precise de tecnología de apoyo
    para usar el ordenador.
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    Otro necesitará importantes refuerzos.
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    Para decidir lo que es lo mejor para uno,
  • 2:45 - 2:48
    debe determinarse
    qué se quiere poder hacer
  • 2:48 - 2:49
    con el ordenador.
  • 2:49 - 2:52
    Luego se debe elegir aquellos elementos
    que ayuden a hacerlo.
  • 2:52 - 2:55
    Es vital que alguien que sufra
    una discapacidad
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    se involucre en la toma de decisiones
  • 2:58 - 3:00
    cuando se trata de eligir
    la tecnología de apoyo.
  • 3:00 - 3:02
    Ellos saben mejor que nadie
    qué necesitan,
  • 3:02 - 3:05
    por ello, es imprescindible
    que sean parte en la evaluación
  • 3:05 - 3:08
    de lo que será una buena solución.
  • 3:08 - 3:10
    La tecnología de apoyo
    me ha ayudado mucho.
  • 3:11 - 3:13
    Puedo ir a Internet y acceder
    a todo aquello que quiero
  • 3:13 - 3:17
    con la síntesis de voz en el ordenador,
  • 3:17 - 3:20
    y eso es una gran ayuda.
  • 3:21 - 3:24
    (Narrador) Les mostraremos
    algunas herramientas informáticas
  • 3:24 - 3:27
    usadas con éxito por personas
    con deficiencias sensoriales.
  • 3:27 - 3:29
    Son solo algunas opciones;
  • 3:29 - 3:31
    siempre hay otras propuestas que probar,
  • 3:31 - 3:33
    y nuevos equipos y programas informáticos
  • 3:33 - 3:35
    en constante desarrollo.
  • 3:38 - 3:40
    (Narrador) Comenzaremos
    con las deficiencias visuales.
  • 3:40 - 3:42
    Primero, su definición.
  • 3:42 - 3:44
    La baja visión es una pérdida
    de agudeza visual,
  • 3:44 - 3:47
    conservándose un cierto grado de visión.
  • 3:47 - 3:49
    Se puede sufrir una baja visión uniforme,
  • 3:49 - 3:52
    o variantes como la visión en túnel
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    o que alternan áeras de visión
    y de ceguera total.
  • 3:55 - 3:59
    Puede haber sensibilidad a la luz
    o incapacidad para ver los colores.
  • 3:59 - 4:03
    Las personasa ciegas tienen
    escasa o nula visión.
  • 4:03 - 4:05
    Ahora voy a ir a Internet Explorer.
  • 4:05 - 4:07
    (Lector de pantalla) http...
  • 4:07 - 4:10
    (Narrador) La síntesis de voz
    es el sistema de accesibilidad más usado
  • 4:10 - 4:11
    por personas ciegas.
  • 4:11 - 4:13
    Estos programas informáticos permiten
    que el ordenador
  • 4:14 - 4:17
    lea textos, correos electrónicos o
    páginas web en voz alta.
  • Not Synced
    (Lector de pantalla)
    La página tiene 31 enlaces.
  • Not Synced
    (Narrador) Ryan,
    un estudiante de bachillerato ciego,
  • Not Synced
    usa este tipo de programas.
  • Not Synced
    Puede leerte todo lo que aparece
    en la pantalla,
  • Not Synced
    y habla mediante la tarjeta de sonido.
  • Not Synced
    Va bien para navegar por Internet,
    escribir correos electrónicos,
  • Not Synced
    o para hacer trabajos.
  • Not Synced
    Puedo abrir un documento de Word,
    empezar a escribir,
  • Not Synced
    y lee la letra que estoy escribiendo.
  • Not Synced
    (Lector de pantalla)
    W...I...N...D...O...W...S, punto.
  • Not Synced
    También me lee exactamente
    lo que he escrito,
  • Not Synced
    y así puedo saber
    si tengo faltas ortográficas.
  • Not Synced
    (Lector de pantalla)
    Me gusta Jaws para Windows.
  • Not Synced
    (Narrador) Las persona ciegas usan
    un teclado estándar.
  • Not Synced
    El teclado estandar también controla
    el lector de pantalla.
  • Not Synced
    (Lector de pantalla) Enlaza
    las herramientas de referencia.
  • Not Synced
    Intro.
  • Not Synced
    (Narrador) Los sistemas de salida
    en braille
  • Not Synced
    también están disponibles
    para quien necesita
  • Not Synced
    información más detallada
    de la que proporciona la síntesis de voz.
  • Not Synced
    Los dispositivos braill
    repiten la información de la pantalla
  • Not Synced
    a un panel de celdas braille
  • Not Synced
    con puntos móviles.
  • Not Synced
    Para imprimir los materiales
    para posteriores referencias,
  • Not Synced
    una estampadora en braille
    ofrece un registro permanente.
  • Not Synced
    (Profesor) Tenéis ocho minutos...
  • Not Synced
    (Narrador) El dispositivo portátil
    para tomar notas mediante voz o braille
  • Not Synced
    pueden ser una ayuda valiosa
    para la gente fuera de casa.
  • Not Synced
    (Estudiante) Ahora escribo esto.
  • Not Synced
    (Narrador) Mucha gente con baja visión
    usa programas de ampliación de pantalla.
  • Not Synced
    Este agranda el texto y los gráficos
    que aparecen en el monitor.
  • Not Synced
    También se pueden usar
    circuitos cerrados de TV,
  • Not Synced
    o amplificadores de vídeo para agrandar
    materiales impresos o fotografias.
  • Not Synced
    Esta cámara dispone de autofoco
  • Not Synced
    y se puede usar con un monitor
    de ordenador.
  • Not Synced
    (Nate) Pasas el papel por debajo y después
    solo hay que jugar un poco con los mandos
  • Not Synced
    y lo aumentas o reduces a tu gusto.
  • Not Synced
    (Narrador) Para las personas
    con sensibilidad lumínica
  • Not Synced
    los sistemas de amplificación también
    pueden invertir la pantalla
  • Not Synced
    de negro sobre blanco
    a blanco sobre negro.
  • Not Synced
    Las etiquetas con caracteres magnificados
    para teclados pueden ser útiles
  • Not Synced
    para la gente que sufre baja visión
    que esta aprendiendo a mecanografiar.
  • Not Synced
    (Buffy) Tengo una pregunta
    sobre esta palabra.
  • Not Synced
    Qué significa?
  • Not Synced
    (Narrador) Las personas
    con deficiencias auditivas
  • Not Synced
    pueden sufrir una pérdida total o parcial
    de audición.
  • Not Synced
    Y para el uso general del ordenador
  • Not Synced
    se necesita muy poca tecnología de apoyo.
  • Not Synced
    Las características operativas integradas
    ofrecen alternativas visuales
  • Not Synced
    a las señales acústicas.
  • Not Synced
    (Buffy) Por ejemplo, si recibes un aviso
    del ordenador
  • Not Synced
    como un tono o pitido que te avisa
    cuando haces algo mal,
  • Not Synced
    entonces se puede hacer que haga otra cosa
    para mostrarme el error.
  • Not Synced
    (Narrador) La transmisión multimedia
    es un problema para la gente sorda.
  • Not Synced
    El subtitulado de vídeos
    o la transcripción de audio son ideales.
  • Not Synced
    No obstante, la mayoría de desarrolladores
    de contenido no los incluyen.
  • Not Synced
    Algunos sí.
  • Not Synced
    (Jeffrey) Cuando uso el ordenador en casa,
  • Not Synced
    algunos juegos y otras cosas,
    y Intenet,
  • Not Synced
    tienen subtítulos cerrados.
  • Not Synced
    (Narrador) En una conversación directa,
  • Not Synced
    Las personas con sordera
    o con dificultades auditivas
  • Not Synced
    tienen algunas opciones electrónicas.
  • Not Synced
    Una opción son los programas
    de mensajería instantanea.
  • Not Synced
    Otra es usar un dispositivo
    de telecomunicación para sordos,
  • Not Synced
    que envía mensajes
    a través de la línea telefónica.
  • Not Synced
    Sus versiones más modernas permiten
    la conversación
  • Not Synced
    entre alguien que use un ordenador
  • Not Synced
    con alguien que use un dispositivo
    de telecomunicación para sordos.
  • Not Synced
    (Usuario) Proyectos del último trimestre?
  • Not Synced
    (Ordenador) Proyectos de último trimestre?
  • Not Synced
    (Narrador) A las personas
    con deficiencias sensoriales
  • Not Synced
    en manos o dedos
  • Not Synced
    les puede resultar imposible
    usar un teclado o ratón estándar.
Title:
Working Together: Ordenarores y personas con deficiencias sensoriales
Description:

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Video Language:
Afar
Team:
DO-IT
Duration:
09:30

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