-
-
Eu tenho um quadrado aqui dividido em uma, duas, três, quatro,
-
cinco, seis, sete, oito, nove seções iguais.
-
E nós já vimos que se tivermos que sombrear uma
-
dessas seções, se tivermos que selecionar uma dessas seções,
-
vamos dizer que essa do meio, bem aqui,
-
essa aqui das nove seções iguais.
-
Então se alguém disser, que fração desse todo
-
esse quadrado roxo representa?
-
Bem, você diria, bem, ele representa um nono do todo.
-
Essa coisa bem aqui representa um nono.
-
Agora o que aconteceria se colorirmos mais que isso?
-
Então vamos dizer que sombreamos esse e esse, vou sombrear
-
esse um pouco melhor.
-
E esse aqui e esse outro bem aqui.
-
Agora que fração do todo nós sombreamos?
-
Bem, cada um desses, nós já vimos, cada um deles
-
representa um nono.
-
Então um nono, isso é um nono.
-
Quando eu digo um nono, eu poderia dizer nona parte.
-
Então isso é um nono ou a nona parte, cada uma delas
-
representa um nono.
-
Mas quantos desses nonos nós sombreamos?
-
Bem, nós temos um, dois, três, quatro sombreados.
-
Então agora temos um total de quarto nonos sombreados.
-
Quatro das nove seções iguais estão sombreadas.
-
Então quarto nonos do todo estão sombreados.
-
Agora vamos deixar as coisas um pouco mais interessantes.
-
Vamos sombrear.
-
Então temos aqui cinco seções iguais.
-
Vou escrever isso aqui.
-
Eu tenho cinco seções iguais.
-
E vou colorir cinco delas.
-
Então uma, duas, três, quatro, cinco.
-
Já sabemos que cada uma dessas seções, cada
-
uma dessas seções colocadas representa um quinto.
-
Então um quinto, de qualquer jeito que você fale, é um quinto.
-
Mas agora quanto disso eu sombreei?
-
Bem, eu tenho cinco das cinco seções iguais sombreadas,
-
ou eu tenho cinco sobre cinco sombreadas.
-
E você deve estar dizendo, espere, espere,
-
se eu dei cinco das cinco seções iguais sombreadas,
-
se eu tenho cinco sobre cinco, eu tenho o inteiro todo sombreado.
-
E você estaria absolutamente certo.
-
Cinco sobre cinco é igual ao todo.
-
Agora o que eu quero que você faça é pause esse vídeo
47
00:02:16,654 --> 00:02:18,070
e escreva em um pedaço de papel
-
ou pelo menos, pense nisso, qual
-
fração de cada um desses inteiros está sombreada?
-
Então vamos fazer o primeiro.
-
Temos uma, duas, três, quatro, cinco, seis seções iguais.
-
E vemos que uma, duas, três, quatro estão sombreadas.
-
Então quatro sextos dessa figura estão coloridos.
-
Vamos para este aqui.
-
Temos uma, duas, três, quatro, cinco seções iguais.
-
E uma, duas, três, quatro estão coloridas.
-
Então aqui, quatro quintos desse círculo estão sombreados.
-
Agora nessa figura, tenho duas seções iguais e ambas
-
estão sombreadas.
-
E diríamos que duas metades da figura estão sombreadas.
-
E mais uma vez, se duas metades estão sombreadas,
-
isso significa que tudo está colorido,
-
que isso representa um inteiro.
-
Agora pra esse aqui deve
-
ser tentador dizer, eu tenho uma, duas, três,
-
quatro seções e uma, duas, três
-
foram sombreadas e talvez o vermelho represente
-
três quartos da figura.
-
Mas lembre-se, as seções têm que ser iguais.
-
E essa seção vermelha é bem maior.
-
Na verdade parece que é maior que as outras três
-
juntas.
-
Então você não tem quatro seções iguais aqui.
-
Pelo menos baseado em como está desenhado,
-
você não poderia dizer que três quartos estão preenchidos.