Μια οπτική ιστορία της ανθρώπινης γνώσης
-
0:01 - 0:02Τα τελευταία 10 χρόνια,
-
0:02 - 0:07κάνω έρευνα στον τρόπο που οι άνθρωποι
οργανώνουν και απεικονίζουν πληροφορίες. -
0:08 - 0:10Και πρόσεξα μια ενδιαφέρουσα αλλαγή.
-
0:10 - 0:12Για μια μεγάλη χρονική περίοδο,
-
0:12 - 0:16πιστεύαμε σε μια φυσική τάξη
του κόσμου γύρω μας, -
0:16 - 0:21γνωστή και ως μεγάλη αλυσίδα της ύπαρξης,
ή «Scala naturae» στα Λατινικά, -
0:21 - 0:25μια κάθετη δομή που ξεκινά
με τον Θεό στην κορυφή, -
0:25 - 0:28ακολουθούμενο από αγγέλους, ευγενείς,
-
0:28 - 0:31απλούς ανθρώπους, ζώα, και λοιπά.
-
0:32 - 0:36Η ιδέα βασίζεται
στην Οντολογία του Αριστοτέλη, -
0:36 - 0:41που ταξινομούσε όλα τα πράγματα
σε μια ομάδα αντίθετων κατηγοριών, -
0:41 - 0:43όπως αυτές που βλέπετε πίσω μου.
-
0:45 - 0:47Είναι όμως ενδιαφέρον ότι με τα χρόνια,
-
0:47 - 0:52η αντίληψη αυτή πήρε την μορφή
ενός διακλαδωμένου δέντρου -
0:52 - 0:54και έγινε γνωστή ως Πορφυριακό δέντρο,
-
0:54 - 0:58που επίσης έτυχε να θεωρείται
το αρχαιότερο δέντρο της γνώσης. -
0:59 - 1:01Το διακλαδωμένο σχήμα
του δέντρου ήταν, -
1:01 - 1:04μια τόσο πανίσχυρη μεταφορά
στην διάδοση πληροφοριών -
1:04 - 1:08που έγινε, με το χρόνο,
ένα σημαντικό εργαλείο επικοινωνίας -
1:08 - 1:10στην απεικόνιση διάφορων
γνωσιακών συστημάτων. -
1:11 - 1:14Μπορούμε να δούμε δέντρα
να απεικονίζουν την θνησιμότητα, -
1:14 - 1:17το δημοφιλές δέντρο των αρετών
και το δέντρο των αμαρτημάτων -
1:17 - 1:20όπως βλέπετε εδώ, με πολύ όμορφες
εικόνες από την Μεσαιωνική Ευρώπη. -
1:21 - 1:22Μπορούμε να δούμε δέντρα
-
1:22 - 1:26να απεικονίζουν συγγένειες εξ αίματος
μεταξύ ανθρώπων. -
1:27 - 1:30Μπορούμε επίσης να δούμε δέντρα
να απεικονίζουν γενεαλογία, -
1:30 - 1:33ίσως το πιο διάσημο αρχέτυπο
του δεντρικού διαγράμματος. -
1:33 - 1:36Νομίζω ότι πολλοί από εσάς
έχετε δει γενεαλογικά δέντρα. -
1:36 - 1:40Πολλοί ίσως έχετε σχεδιάσει
το δικό σας γενεαλογικό δέντρο. -
1:41 - 1:44Μπορούμε να δούμε δέντρα
να απεικονίζουν νομικά συστήματα, -
1:44 - 1:48τα διάφορα διατάγματα και τις αποφάσεις
βασιλιάδων και κυβερνητών. -
1:50 - 1:54Τέλος, βέβαια, μια πολύ γνωστή
επιστημονική μεταφορά, -
1:54 - 1:58βλέπουμε εδώ δέντρα να απεικονίζουν
όλα τα γνωστά είδη. -
1:59 - 2:03Τα δέντρα έγιναν εν τέλει
μια πανίσχυρη μεταφορά -
2:03 - 2:06επειδή ενσαρκώνουν την ανθρώπινη επιθυμία
-
2:06 - 2:09για τάξη, ισορροπία, ενότητα, συμμετρία.
-
2:10 - 2:14Όμως, σήμερα, αντιμετωπίζουμε
νέες, πολύπλοκες, προσκλήσεις -
2:14 - 2:19που δεν γίνονται κατανοητές με την χρήση
ενός απλού δέντρου διαγράμματος. -
2:20 - 2:23Τώρα, βλέπουμε μια νέα αναδυόμενη μεταφορά
-
2:23 - 2:25που αντικαθιστά το δέντρο
-
2:25 - 2:28στην απεικόνιση των διάφορων
γνωσιακών συστημάτων. -
2:28 - 2:32Βλέπουμε και καταλαβαίνουμε τον κόσμο
υπό το νέο αυτό πρίσμα. -
2:33 - 2:37Αυτή η μεταφορά είναι
η μεταφορά του δικτύου. -
2:38 - 2:41Μπορούμε να δούμε αυτή την αλλαγή
από δέντρα σε δίκτυα -
2:41 - 2:42σε πολλούς γνωσιακούς τομείς.
-
2:42 - 2:47Τη βλέπουμε στον τρόπο με τον οποίο
προσπαθούμε να καταλάβουμε τον εγκέφαλο. -
2:48 - 2:50Ενώ πριν σκεφτόμασταν τον εγκέφαλο
-
2:50 - 2:53ως κεντρικό όργανο αποτελούμενο από δομές,
-
2:53 - 2:57όπου κάθε περιοχή ήταν υπεύθυνη
για ένα σύνολο πράξεων και συμπεριφορών, -
2:57 - 2:58όσο περισσότερα μαθαίνουμε,
-
2:58 - 3:02τόσο τον βλέπουμε ως μια μεγάλη
μουσική συμφωνία, -
3:02 - 3:04με εκατοντάδες και με χιλιάδες όργανα.
-
3:04 - 3:08Αυτή είναι μια εκπληκτική φωτογραφία
από το Blue Brain Project, -
3:08 - 3:12που δείχνει 10.000 νευρώνες
και 30 εκατομμύρια συνάψεις. -
3:13 - 3:17Και απεικονίζεται μόνο το 10%
του νεοφλοιού των θηλαστικών. -
3:19 - 3:23Βλέπουμε επίσης την αλλαγή στο πώς
αντιλαμβανόμαστε την ανθρώπινη γνώση. -
3:24 - 3:27Αυτά είναι μερικά εκπληκτικά
γνωσιακά ή επιστημονικά δέντρα -
3:27 - 3:30από τον Ισπανό λόγιο Ραμόν Λουλ.
-
3:30 - 3:32Ο Λουλ ήταν ο πρόδρομος,
-
3:32 - 3:36ο πρώτος που δημιούργησε την μεταφορά
της επιστήμης ως δέντρο, -
3:36 - 3:38μια μεταφορά που χρησιμοποιούμε
κάθε μέρα, όταν λέμε, -
3:38 - 3:40«Η βιολογία είναι κλάδος της επιστήμης»
-
3:40 - 3:41όταν λέμε,
-
3:41 - 3:43«Η γενετική είναι κλάδος της επιστήμης».
-
3:44 - 3:48Ίσως όμως το πιο ωραίο δέντρο
της γνώσης, για εμένα τουλάχιστον, -
3:48 - 3:52φτιάχτηκε για την Γαλλική εγκυκλοπαίδεια
των Ντιντερό και Ντ'Αλεμπέρ το 1751. -
3:52 - 3:55Ήταν το προπύργιο
του Γαλλικού Διαφωτισμού, -
3:55 - 3:59και αυτή η φανταστική εικόνα
βρισκόταν στον πίνακα περιεχομένων -
3:59 - 4:00της εγκυκλοπαίδειας.
-
4:00 - 4:05Απεικονίζει τους τομείς της γνώσης
-
4:05 - 4:07ως ξεχωριστά κλαδιά ενός δέντρου.
-
4:08 - 4:10Αλλά η γνώση είναι πολύ πιο περίπλοκη.
-
4:11 - 4:15Εδώ είναι δύο χάρτες της Βικιπαίδειας
που δείχνουν τις διασυνδέσεις των άρθρων, -
4:15 - 4:19σχετικά με την ιστορία στα αριστερά,
και τα μαθηματικά στα δεξιά. -
4:20 - 4:22Και πιστεύω κοιτάζοντάς τους
-
4:22 - 4:24και άλλους που δημιουργήθηκαν
για την Βικιπαίδεια, -
4:24 - 4:28-αναμφίβολα μια από τις πιο ριζωματικές
δομές φτιαγμένη από άνθρωπο- -
4:28 - 4:31καταλαβαίνουμε στα αλήθεια πως
η ανθρώπινη γνώση είναι πολύ πιο περίπλοκη -
4:31 - 4:34και αλληλεξαρτώμενη,
όπως ακριβώς ένα δίκτυο. -
4:35 - 4:38Βλέπουμε επίσης αυτήν
την ενδιαφέρουσα αλλαγή -
4:38 - 4:41στον τρόπο που καταγράφουμε
τις κοινωνικές σχέσεις. -
4:42 - 4:44Αυτό είναι το τυπικό οργανόγραμμα.
-
4:44 - 4:47Υποθέτω ότι πολλοί έχετε δει
ένα παρόμοιο οργανόγραμμα, -
4:47 - 4:48στις εταιρείες σας, ή αλλού.
-
4:48 - 4:50Έχει μια δομή από άνω προς κάτω
-
4:50 - 4:53που ξεκινά με τον Διευθύνων Σύμβουλο
στην κορυφή, -
4:53 - 4:57και μπορείτε να κατεβείτε στο τέλος
προς τα κάτω στον εργαζόμενο. -
4:58 - 5:02Αλλά όλοι οι άνθρωποι είναι
μοναδικοί με τον τρόπο τους, -
5:02 - 5:07και κάποιες φορές δεν αποδίδουμε καλά
σε αυτή την άκαμπτη δομή. -
5:09 - 5:12Νομίζω ότι το Διαδίκτυο αλλάζει
αρκετά αυτό το παράδειγμα. -
5:12 - 5:15Εδώ είναι ένας φανταστικός χάρτης της
διαδικτυακής κοινωνικής συνεργασίας -
5:15 - 5:17μεταξύ προγραμματιστών της Perl.
-
5:17 - 5:19Η Perl είναι γλώσσα προγραμματισμού,
-
5:19 - 5:22και εδώ βλέπετε πώς οι προγραμματιστές
-
5:22 - 5:26ανταλλάσσουν αρχεία,
και δουλεύουν μαζί σε ένα πρότζεκτ. -
5:26 - 5:30Εδώ, παρατηρείτε ότι αυτή είναι
μια εντελώς αποκεντρωμένη διαδικασία, -
5:30 - 5:32δεν υπάρχει αρχηγός σε αυτή
την οργάνωση, -
5:32 - 5:33είναι ένα δίκτυο.
-
5:34 - 5:39Βλέπουμε επίσης αυτή την ενδιαφέρουσα
αλλαγή στο πώς βλέπουμε την τρομοκρατία. -
5:40 - 5:43Μια από τις προκλήσεις που έχουμε
σήμερα για να την καταλάβουμε -
5:43 - 5:46είναι ότι έχουμε να κάνουμε
με αποκεντρωμένες, ανεξάρτητες ομάδες, -
5:46 - 5:49που δεν έχουν κάποιον αρχηγό
να οδηγεί την όλη διαδικασία. -
5:51 - 5:54Εδώ, μπορείτε βασικά να δείτε
πώς χρησιμοποιείται η απεικόνιση. -
5:54 - 5:55Το διάγραμμα που βλέπετε πίσω μου
-
5:55 - 5:59δείχνει όλους τους τρομοκράτες που πήραν
μέρος στις επιθέσεις στη Μαδρίτη το 2004. -
6:00 - 6:03Αυτό που έκαναν εδώ είναι,
να τεμαχίσουν το δίκτυο -
6:03 - 6:04σε τρία διαφορετικά χρόνια,
-
6:04 - 6:07που αντιπροσωπεύονται από τα οριζόντια
επίπεδα που βλέπετε πίσω. -
6:07 - 6:09Οι μπλε γραμμές συνδέουν
-
6:09 - 6:13τους ανθρώπους που ήταν στο δίκτυο
χρόνο με το χρόνο. -
6:13 - 6:15Άρα και αν δεν υπάρχει κανένας αρχηγός,
-
6:15 - 6:18αυτοί είναι οι άνθρωποι με την μεγαλύτερη
επιρροή στην οργάνωση, -
6:18 - 6:20αυτοί που ξέρουν για τα παρελθοντικά,
-
6:20 - 6:24και μελλοντικά σχέδια και στόχους
της κάθε ομάδας. -
6:25 - 6:28Βλέπουμε επίσης την αλλαγή
από δέντρα σε δίκτυα -
6:28 - 6:31στον τρόπο που κατατάσσουμε
και οργανώνουμε τα είδη. -
6:33 - 6:36Η εικόνα στα δεξιά είναι η μόνη
-
6:36 - 6:39που ο Δαρβίνος συμπεριέλαβε
στην «Καταγωγή των Ειδών», -
6:39 - 6:42και την αποκαλούσε το «Δέντρο της Ζωής».
-
6:42 - 6:45Υπάρχει ένα γράμμα από τον Δαρβίνο
προς τον εκδότη, -
6:45 - 6:48που μιλά για το πόσο σημαντικό
είναι αυτό το διάγραμμα. -
6:48 - 6:50Ήταν ζωτικής σημασίας
για την θεωρία της εξέλιξης. -
6:51 - 6:55Πρόσφατα όμως, επιστήμονες ανακάλυψαν
ότι πάνω από το δέντρο της ζωής -
6:55 - 6:57είναι ένα πυκνό δίκτυο από βακτήρια,
-
6:57 - 7:00και αυτά τα βακτήρια είναι που συνδέουν
-
7:00 - 7:02είδη που ήταν εντελώς ξεχωριστά πριν,
-
7:02 - 7:05σε αυτό που οι επιστήμονες αποκαλούν
τώρα, όχι δέντρο της ζωής, -
7:05 - 7:08αλλά δίχτυ της ζωής, δίκτυο της ζωής.
-
7:09 - 7:12Τέλος, μπορούμε να δούμε
αυτή την αλλαγή ξανά, -
7:12 - 7:14όταν βλέπουμε τα οικοσυστήματα
του πλανήτη. -
7:16 - 7:19Δεν έχουμε πλέον αυτά τα απλά
διαγράμματα κυνηγού-θηράματος -
7:19 - 7:20που όλοι μάθαμε στο σχολείο.
-
7:21 - 7:24Αυτή είναι μια πιο ακριβής
απεικόνιση ενός οικοσυστήματος. -
7:24 - 7:27Αυτό είναι ένα διάγραμμα
του καθηγητή Ντέιβιντ Λαβίν, -
7:27 - 7:31που καταγράφει 100 είδη
που αλληλεπιδρούν με μπακαλιάρους -
7:31 - 7:34στις ακτές της Νέας Γης στον Καναδά.
-
7:34 - 7:38Εδώ νομίζω, μπορούμε να καταλάβουμε
τη λεπτή και αλληλεξαρτώμενη φύση -
7:38 - 7:41των περισσότερων οικοσυστημάτων
του πλανήτη μας. -
7:42 - 7:46Αν και πρόσφατη, η μεταφορά του δικτύου
-
7:46 - 7:49παίρνει ήδη διάφορα σχήματα και μορφές,
-
7:49 - 7:52και σχεδόν γίνεται
μια αυξανόμενη εικονική ταξινομία. -
7:52 - 7:54Σχεδόν γίνεται το συντακτικό
μιας νέας γλώσσας. -
7:54 - 7:57Και αυτή είναι μια όψη
που αληθινά με ενθουσιάζει. -
7:58 - 8:00Αυτές είναι 15 διαφορετικές τυπολογίες
-
8:00 - 8:02που έχω συλλέξει με τον καιρό,
-
8:02 - 8:06και δείχνουν τις τεράστια εικονική
ποικιλία αυτής της νέας μεταφοράς. -
8:07 - 8:08Εδώ είναι ένα παράδειγμα.
-
8:09 - 8:13Στην πάνω ζώνη έχετε ακτινική σύγκλιση,
-
8:13 - 8:17μια απεικόνιση που έχει γίνει ευρέως
γνωστή τα τελευταία πέντε χρόνια. -
8:17 - 8:22Στην κορυφή αριστερά, το πρώτο
πρότζεκτ είναι ένα δίκτυο γονιδίων, -
8:22 - 8:26ακολουθημένο από ένα δίκτυο διευθύνσεων IP
-μηχανές, διακομιστές- -
8:26 - 8:29και μετά ένα δίκτυο
από φίλους στο Facebook. -
8:29 - 8:32Δεν θα βρείτε πιο διαφορετικά θέματα,
-
8:32 - 8:36και πάλι χρησιμοποιούν την ίδια μεταφροά,
το ίδιο μοντέλο απεικόνισης, -
8:36 - 8:39για να καταγράψουν τις περιπλοκότητες
του κάθε θέματος. -
8:41 - 8:44Εδώ είνα μερικά ακόμα παραδείγματα
από τα πολλά που έχω συλλέξει, -
8:44 - 8:47της μεγάλης αυτής οπτικής
ταξινομίας των δικτύων. -
8:48 - 8:51Αλλά τα δίκτυα δεν είναι απλά
μια επιστημονική μεταφορά. -
8:52 - 8:58Ενώ σχεδιαστές, ερευνητές και επιστήμονες
απεικονίζουν διάφορα περίπλοκα συστήματα, -
8:58 - 9:01επηρεάζουν με πολλούς τρόπους
την παραδοσιακή τέχνη, -
9:01 - 9:02όπως ζωγραφική και γλυπτική,
-
9:02 - 9:04και επηρεάζουν διαφορετικούς καλλιτέχνες.
-
9:05 - 9:09Και ίσως επειδή τα δίκτυα έχουν αυτή
την τεράστια αισθητική δύναμη -
9:09 - 9:11- είναι απίστευτα όμορφα -
-
9:11 - 9:13γίνονται ένα πολιτιστικό μιμίδιο,
-
9:13 - 9:17και οδηγούν ένα νέο καλλιτεχνικό ρεύμα,
που ονομάζω «δικτυϊσμό». -
9:19 - 9:22Και βλέπουμε αυτή την επιρροή
στο ρεύμα με διάφορους τρόπους. -
9:22 - 9:24Εδώ είναι ένα από πολλά παραδείγματα,
-
9:24 - 9:26που βλέπετε αυτή την επιρροή
της επιστήμης στην τέχνη. -
9:26 - 9:29Το παράδειγμα στα αριστερά σας
είναι η απεικόνιση των IP, -
9:29 - 9:33μια εικόνα των διευθύνσεων IP φτιαγμένη
από υπολογιστές - διακομιστές, μηχανές -
9:33 - 9:34Στα δεξιά σας,
-
9:34 - 9:39έχετε τις «Παροδικές Δομές και
τα Ασταθή Δίκτυα» από την Σάρον Μολόι, -
9:39 - 9:41όπου χρησιμοποίησε λαδομπογιά στον καμβά.
-
9:42 - 9:45Εδώ είναι μερικά ακόμη έργα
της Σάρον Μολόι, -
9:45 - 9:47μερικά πανέμορφα, περίπλοκα έργα.
-
9:48 - 9:52Εδώ ένα ακόμη παράδειγμα της ενδιαφέρουσας
διασταυρούμενης επικονίασης -
9:52 - 9:53μεταξύ επιστήμης και τέχνης.
-
9:53 - 9:56Στα αριστερά σας,
έχετε την «Επιχείρηση Χαμόγελο». -
9:56 - 9:59Εδώ μια εικόνα ενός κοινωνικού
δικτύου φτιαγμένη από υπολογιστή. -
9:59 - 10:03Στα δεξιά σας, έχετε το «Πεδίο 4»,
από την Έμμα ΜακΝάλλι, -
10:03 - 10:05που χρησιμοποίησε μόνο γραφίτη στο χαρτί.
-
10:05 - 10:09Η Έμμα ΜακΝάλλι είναι από τους πρωτεργάτες
αυτού του κινήματος, -
10:09 - 10:11και δημιουργεί αυτά τα εκπληκτικά,
φανταστικά τοπία, -
10:11 - 10:16στα οποία θα παρατηρήσετε τις επιρροές
των απεικονίσεων παραδοσιακών δικτύων. -
10:18 - 10:21Όμως ο δικτυϊσμός δεν υπάρχει
μόνο σε δύο διαστάσεις. -
10:21 - 10:24Αυτό είναι ίσως το αγαπημένο μου έργο
-
10:24 - 10:25αυτού του νέου ρεύματος.
-
10:25 - 10:28Και πιστεύω ότι ο τίτλος
τα λέει πραγματικά όλα: -
10:28 - 10:30«Γαλαξίες σχηματισμένοι σε νήματα,
-
10:30 - 10:33σαν σταγόνες στα νήματα
ενός ιστού αράχνης». -
10:35 - 10:38Αυτό το συγκεκριμένο
μου φαίνεται πολύ συγκινητικό. -
10:38 - 10:40Δημιουργήθηκε από τον Τομάς Σαρασένο,
-
10:40 - 10:42και καταλαμβάνει αυτούς
τους μεγάλους χώρους, -
10:42 - 10:46φτιάχνει τεράστιες εγκαταστάσεις
μόνο με ελαστικά σχοινιά. -
10:46 - 10:50Ενώ προχωράτε στο χώρο
και αναπηδάτε στα σχοινιά, -
10:50 - 10:54όλο το δίκτυο αλλάζει, όπως θα έκανε
ένα αληθινό οργανικό δίκτυο. -
10:55 - 10:57Να άλλο ένα παράδειγμα
-
10:57 - 11:00δικτυϊσμού σε ένα εντελώς
διαφορετικό επίπεδο. -
11:00 - 11:04Δημιουργήθηκε από τον Ιάπωνα
καλλιτέχνη Τσιχάρου Σιότα -
11:04 - 11:05και ονομάζεται «Η Σιωπή».
-
11:06 - 11:11Ο Τσιχάρου, όπως ο Τομάς Σαρασένο,
γεμίζουν τα δωμάτια με πυκνά δίκτυα, -
11:11 - 11:15πυκνά δίχτυα ελαστικών σχοινιών
και μαύρου μαλλιού και νημάτων, -
11:15 - 11:18μερικές φορές με αντικείμενα,
όπως βλέπετε εδώ, -
11:18 - 11:21μερικές με ανθρώπους,
σε πολλά από τα έργα τους. -
11:23 - 11:26Αλλά τα δίκτυα δεν είναι μόνο νέα μόδα,
-
11:26 - 11:28είναι εύκολο για εμάς
να το απλοποιήσουμε έτσι. -
11:29 - 11:33Τα δίκτυα εμπεριέχουν έννοιες
αποκέντρωσης, -
11:33 - 11:36διασύνδεσης και αλληλεξάρτησης.
-
11:36 - 11:39Αυτός ο νέος τρόπος σκέψης
είναι σημαντικός -
11:39 - 11:43για εμάς ώστε να λύσουμε πολλά
από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε, -
11:43 - 11:44από την αποκωδικοποίηση του εγκεφάλου,
-
11:44 - 11:47ως την κατανόηση του σύμπαντος.
-
11:48 - 11:52Στα αριστερά σας, έχετε μια φωτογραφία
ενός δικτύου νευρώνων ενός ποντικιού - -
11:52 - 11:55που μοιάζει πολύ με το δικό μας
σε αυτή την κλίμακα. -
11:56 - 11:58Στα δεξιά σας έχετε
το Millennium Simulation. -
11:58 - 12:01Ήταν η μεγαλύτερη και
πιο ρεαλιστική εξομοίωση -
12:01 - 12:03της ανάπτυξης του σύμπαντος.
-
12:03 - 12:08Κατάφερα να απεικονίσω την ιστορία
20 εκατομμυρίων γαλαξιών -
12:08 - 12:11σε περίπου 25 τεραμπάιτ εξόδου.
-
12:12 - 12:14Και συμπτωματικά ή όχι,
-
12:14 - 12:15μου φαίνεται ότι αυτή η σύγκριση
-
12:15 - 12:18μεταξύ της μικρότερης κλίμακας
της γνώσης, του εγκεφάλου, -
12:18 - 12:21και της μεγαλύτερης,
του ίδιου του σύμπαντος, -
12:21 - 12:23είναι εκπληκτική και συνάμα φανταστική.
-
12:24 - 12:26Επειδή όπως είπε κάποτε ο Μπρους Μάου,
-
12:26 - 12:29«Όταν όλα συνδέονται με όλα τα άλλα,
-
12:29 - 12:31για το καλύτερο ή το χειρότερο,
όλα αξίζουν». -
12:31 - 12:33Σας ευχαριστώ πολύ.
-
12:33 - 12:34(Χειροκρότημα)
- Title:
- Μια οπτική ιστορία της ανθρώπινης γνώσης
- Speaker:
- Μάνουελ Λίμα
- Description:
-
Πώς αυξάνεται η γνώση; Κάποιες φορές ξεκινά με μια μόνο αντίληψη και διακλαδώνεται σαν ένα δέντρο. Ο ειδικός των γραφικών πληροφοριακών εικόνων Μάνουελ Λίμα εξερευνά χίλια χρόνια χαρτογράφησης δεδομένων - από γλώσσες σε δυναστείες - χρησιμοποιώντας δέντρα πληροφοριών. Είναι μια εκπληκτική ιστορία απεικονίσεων, και μια ματιά στην ανάγκη της ανθρωπότητας να καταγράψει ό,τι γνωρίζει.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:49
![]() |
Lucas Kaimaras approved Greek subtitles for A visual history of human knowledge | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for A visual history of human knowledge | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for A visual history of human knowledge | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for A visual history of human knowledge | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for A visual history of human knowledge | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for A visual history of human knowledge | |
![]() |
VASSILIKI SARAFI accepted Greek subtitles for A visual history of human knowledge | |
![]() |
VASSILIKI SARAFI edited Greek subtitles for A visual history of human knowledge |