< Return to Video

Basic Addition

  • 0:02 - 0:05
    Velkommen til presentasjonen om grunnleggande addisjon
  • 0:05 - 0:09
    Eg veit kva du tenkjer: "eg tykkjer ikkje addisjon virkar så enkelt!"
  • 0:11 - 0:16
    Forhåpentlegvis vil det verke enkelt på slutten av denne presentasjonen, eller om eit par veker
  • 0:16 - 0:19
    Så la oss komme igang med, det eg reknar med du kan kalle problem
  • 0:19 - 0:24
    La oss starte med ein gamal klassikar
  • 0:24 - 0:27
    ein pluss ein
  • 0:27 - 0:29
    Og eg trur du allereie veit korleis du gjer dette
  • 0:29 - 0:33
    Men eg vil vise deg ein måte å gjere dette på, i tilfelle du ikkje hugsar
  • 0:33 - 0:36
    eller ikkje har meistra det.
  • 0:36 - 0:37
    Du kan seie
  • 0:37 - 0:42
    at, viss eg har ein... la oss kalle dette ein avokado (frukt)
  • 0:42 - 0:47
    Om eg har ein avokado og du gir meg endå ein avokado
  • 0:47 - 0:50
    Kor mange avokadoar har eg då?
  • 0:50 - 0:52
    Det er ein, to avokadoar
  • 0:52 - 0:55
    så ein pluss ein er det same som to
  • 0:55 - 0:56
    No veit eg kva du tenkjer:
  • 0:56 - 0:58
    "Dette er jo altfor lett!"
  • 0:58 - 1:01
    Så la meg visa deg noko som er litt vanskelegere
  • 1:01 - 1:02
    Eg likar avokadoar
  • 1:02 - 1:05
    Eg trur eg held meg til det temaet
  • 1:05 - 1:10
    Kva er tre pluss fire?
  • 1:10 - 1:13
    Dette trur eg er eit litt vanskelegare problem
  • 1:13 - 1:15
    Lat meg helde meg til avokadoer
  • 1:15 - 1:17
    I tilfelle du ikkje veit kva ein avokado er
  • 1:17 - 1:20
    så er det i røynda ein veldeg deilig frukt
  • 1:20 - 1:21
    Det er den feiteste av alle fruktane
  • 1:21 - 1:25
    Du ville sikkert ikkje eingong tru det var en frukt om du åt ein.
  • 1:25 - 1:28
    Så, lat meg seie at eg har tri avokadoar
  • 1:28 - 1:30
    ein
  • 1:30 - 1:31
    to
  • 1:31 - 1:32
    tri
  • 1:32 - 1:36
    og så lat oss seie at du då gir meg fire avokadoar til
  • 1:36 - 1:41
    Eg teiknar desse fire i gult, så du veit at det er dei du gir meg
  • 1:41 - 1:42
    ein
  • 1:42 - 1:43
    to
  • 1:43 - 1:45
    tri
  • 1:45 - 1:47
    fire
  • 1:47 - 1:48
    Så, kor mange avokadoar har eg no?
  • 1:49 - 1:50
    Det er
  • 1:50 - 1:51
    ein
  • 1:51 - 1:51
    to
  • 1:52 - 1:52
    tri
  • 1:52 - 1:53
    fire
  • 1:53 - 1:54
    fem
  • 1:54 - 1:54
    seks
  • 1:54 - 1:56
    sju avokadoar
  • 1:56 - 1:59
    Så tri pluss fire er det same som syv
  • 1:59 - 2:01
    No skal eg vise deg ein anna måte å tenkje på
  • 2:01 - 2:03
    Måten heiter: tallina
  • 2:03 - 2:06
    Eg trur det er sånn eg gjer det i hugen min
  • 2:06 - 2:07
    når eg gløymer
  • 2:07 - 2:09
    når eg ikkje kjem i hug korleis
  • 2:09 - 2:11
    Så, med tallinja vil eg skrive alle tala i rekkjefølgje
  • 2:11 - 2:16
    og eg må gå høgt nok, så alle tala eg nyttar er på tallina
  • 2:16 - 2:18
    du veit at det fyrste talet er null, som er ingenting
  • 2:18 - 2:21
    Eller kanskje du ikkje viste det, men no veit du det
  • 2:21 - 2:36
    og så kjem ein, to, tri, fire, fem, seks, sju, åtte, ni, ti
  • 2:37 - 2:39
    detheld fram heilt opp til ellve...
  • 2:39 - 2:40
    Vi seier tri pluss fire
  • 2:40 - 2:43
    Så lat oss byrje på tri
  • 2:43 - 2:45
    Eg har tri her
  • 2:45 - 2:46
    og vi skal leggje fire til dei tri
  • 2:46 - 2:49
    Så det vi gjer er at vi følgjer tallina oppover
  • 2:49 - 2:50
    til høgre på tallina
  • 2:50 - 2:52
    fire til
  • 2:52 - 2:53
    så går vi
  • 2:53 - 2:54
    ein
  • 2:54 - 2:55
    to
  • 2:55 - 2:57
    tri
  • 2:57 - 3:00
    fire
  • 3:00 - 3:01
    så alt vi gjor var å auke med: ein
  • 3:01 - 3:02
    to
  • 3:02 - 3:02
    tri
  • 3:02 - 3:03
    fire
  • 3:03 - 3:04
    og så endte vi opp på sju
  • 3:04 - 3:07
    og det er svaret vårt
  • 3:07 - 3:08
    vi kan freiste fleire oppgåver
  • 3:08 - 3:09
    vi kan seie:
  • 3:09 - 3:10
    kva er...
  • 3:10 - 3:13
    Kva om eg spurde deg om kva åtte pluss ein er?
  • 3:13 - 3:14
    hmm... åtte pluss ein
  • 3:14 - 3:16
    du veit det kanskje allereie
  • 3:16 - 3:17
    åtte pluss ein er berre det neste talet (etter åtte)
  • 3:17 - 3:19
    men la os ta ein titt på tallina
  • 3:19 - 3:21
    Du byrjer på åtte
  • 3:21 - 3:23
    og legg til ein
  • 3:23 - 3:25
    åtte pluss ein er det same som ni
  • 3:26 - 3:31
    La oss freiste nokre vanskelegare problem
  • 3:31 - 3:33
    og berre så du veit det
  • 3:33 - 3:33
    om du vart litt satt ut i byrjinga
  • 3:33 - 3:35
    så kan du alltids teikne sirklane,
  • 3:35 - 3:37
    du kan alltids teikne tallina
  • 3:37 - 3:38
    og tilslutt, over tid
  • 3:38 - 3:40
    jo fleire øvingar du gjer
  • 3:40 - 3:41
    jo flinkare vil du verte til å hugse dette
  • 3:41 - 3:43
    og det vil komme i løpet av eit halvt sekund
  • 3:43 - 3:44
    Eg lovar deg
  • 3:44 - 3:46
    Du må berre halde fram med å freiste
  • 3:46 - 3:47
    Lat oss seie
  • 3:47 - 3:48
    at eg vil teikne tallina igjen
  • 3:48 - 3:50
    eg har faktisk eit linjal-verktøy her
  • 3:50 - 3:51
    så eg treng ikkje teikne alle disse stygge linene
  • 3:51 - 3:53
    lat meg freiste... sjå på det!
  • 3:53 - 3:57
    Det er fantastisk!
  • 3:59 - 4:02
    Det kallar eg ei fin line
  • 4:02 - 4:05
    Eg vil ikkje klare å slette denne seinare
  • 4:05 - 4:07
    Så lat meg teikne ei talline
  • 4:07 - 4:08
    null
  • 4:08 - 4:09
    ein
  • 4:09 - 4:10
    to
  • 4:10 - 4:12
    tri
  • 4:12 - 4:13
    fire
  • 4:13 - 4:14
    fem
  • 4:14 - 4:16
    seks
  • 4:16 - 4:17
    sju
  • 4:17 - 4:18
    åtte
  • 4:18 - 4:20
    ni
  • 4:20 - 4:21
    ti
  • 4:21 - 4:22
    elleve
  • 4:22 - 4:24
    tolv
  • 4:24 - 4:25
    13
  • 4:25 - 4:27
    14
  • 4:27 - 4:29
    15
  • 4:29 - 4:31
    Så lat oss gjere ei vanskeleg oppgåve
  • 4:31 - 4:34
    Kva er...
  • 4:34 - 4:36
    lat meg gjere dette i ulike fargar no
  • 4:36 - 4:39
    Kva er fem pluss seks?
  • 4:39 - 4:41
    viss du vil kan du sette filmen på pause og freiste å rekne sjølv
  • 4:41 - 4:43
    du veit kanskje allereie svaret
  • 4:43 - 4:45
    orsaka til at eg seier at dette er ei vanskeleg oppgåve er på grunn av at
  • 4:45 - 4:48
    svaret er eit høgare tal enn du har fingrar
  • 4:48 - 4:51
    så du kan om nødvendig ikkje telle deg fram til svaret på fingrane
  • 4:51 - 4:55
    så la oss starte med oppgåva
  • 4:55 - 4:56
    Oj, telefonen min ringer...
  • 4:56 - 4:59
    men eg oversjår det no, sidan du er viktegare enn telefonen
  • 4:59 - 5:03
    Så lat oss byrje på fem
  • 5:03 - 5:05
    Vi byrjar med femmeren
  • 5:05 - 5:06
    og vi skal leggje til seks på han
  • 5:06 - 5:07
    lat oss settje i gong
  • 5:07 - 5:08
    ein
  • 5:08 - 5:09
    to
  • 5:09 - 5:10
    tri
  • 5:10 - 5:11
    fire
  • 5:11 - 5:13
    fem
  • 5:13 - 5:15
    seks
  • 5:15 - 5:17
    Vi er komne til elleve
  • 5:17 - 5:20
    så fem pluss seks er det same som elleve
  • 5:20 - 5:22
    No skal eg stille deg ein spurnad
  • 5:22 - 5:23
    kva er seks pluss fem?
  • 5:29 - 5:31
    Kan du byte dei to tala og få det same svaret?
  • 5:31 - 5:32
    Lat oss freiste det
  • 5:32 - 5:33
    Eg skal teikne det i ein annan farge
  • 5:33 - 5:35
    så vi ikkje vert heilt forvirra
  • 5:35 - 5:37
    Lat oss byrje på seks
  • 5:37 - 5:39
    Sjå bort frå det gule for no
  • 5:39 - 5:41
    Og legg til fem
  • 5:41 - 5:42
    ein
  • 5:42 - 5:43
    to
  • 5:43 - 5:44
    tri
  • 5:44 - 5:45
    fire
  • 5:45 - 5:45
    fem
  • 5:45 - 5:46
    Ha!
  • 5:46 - 5:48
    Vi kom fram til det same talet!
  • 5:48 - 5:49
    Du kan freiste dette på mange ulike oppgåver
  • 5:49 - 5:51
    og då vil du sjå at det alltid vert riktig
  • 5:51 - 5:53
    uansett kva for ein rekjefølgje du nyttar
  • 5:53 - 5:56
    fem pluss seks er det same som seks pluss fem
  • 5:56 - 5:57
    Og det gjev jo meining
  • 5:57 - 6:00
    viss eg har fem avokadoar og du gir meg seks, då har eg elleve
  • 6:00 - 6:03
    viss eg har seks og du gir meg fem, vil eg òg ha elleve
  • 6:05 - 6:07
    Sidan tallina er så fin
  • 6:07 - 6:08
    skal eg gjere nokre fleire oppgåver på ho
  • 6:08 - 6:10
    Sjølv om det kan verke forvirrande med mange oppgåver på ho
  • 6:10 - 6:12
    fordi eg teiknar så mykje oppå ho
  • 6:13 - 6:14
    Men lat oss sjå
  • 6:14 - 6:15
    eg nyttar kvitt no
  • 6:16 - 6:22
    kva er åtte pluss sju?
  • 6:22 - 6:24
    Vel...
  • 6:24 - 6:25
    Om du enno kan lese dette
  • 6:25 - 6:27
    åtte er akkurat her
  • 6:27 - 6:29
    Og vi skal leggje til sju på ho
  • 6:29 - 6:30
    ein
  • 6:30 - 6:31
    to
  • 6:31 - 6:32
    tri
  • 6:32 - 6:33
    fire
  • 6:33 - 6:34
    fem
  • 6:34 - 6:35
    seks
  • 6:35 - 6:37
    sju
  • 6:37 - 6:39
    Vi kom fram til 15
  • 6:39 - 6:43
    åtte pluss sju er lik 15
  • 6:43 - 6:47
    Så forhåpentlegvis gir dette deg ei viss forståing for korleis ein løysar slike oppgåver
  • 6:47 - 6:51
    utover akkurat denne - og eg reknar med at du snart vil læra om multiplikasjon (gange)
  • 6:51 - 6:54
    Denne typen problem er,
  • 6:54 - 6:55
    når du først byrjer med matte
  • 6:55 - 6:58
    så krevst desse mest freisting
  • 6:58 - 7:00
    og etter ei lita stund vil du måtte hugse dei
  • 7:00 - 7:03
    men, over tid, når du ser deg tilbake,
  • 7:03 - 7:05
    Vil eg at du skal hugse korleis det kjentes å sjå denne filmen akkurat no
  • 7:05 - 7:09
    og då vil eg at du skal sjå denne filmen om tri år
  • 7:09 - 7:11
    og når du då ser han igjen vil eg at du skal hugse korleis du følte deg no
  • 7:11 - 7:14
    og du vil tenkje;"oj, så lett dette er!"
  • 7:14 - 7:16
    fordi du lærer så raskt
  • 7:16 - 7:17
    så, uansett...
  • 7:18 - 7:20
    eg trur du har byrja å skjøne
  • 7:20 - 7:24
    Og om du ikkje veit svaret på ei addisjonsoppgåve som vert gitt til deg
  • 7:24 - 7:26
    så kan du alltid trykkje på "hint"-knappen(i Khan Academy oppgavesetta)
  • 7:26 - 7:27
    og det vert teikna sirklar
  • 7:27 - 7:28
    og du kan telle sirklane
  • 7:28 - 7:30
    eller, viss du vil gjere det sjølv
  • 7:30 - 7:31
    så du veit at du får det rett
  • 7:31 - 7:33
    kan du teikne sirklane sjølv
  • 7:33 - 7:35
    eller du kan teikne tallina
  • 7:35 - 7:37
    som vi gjorde i denne videoen
  • 7:37 - 7:40
    Då tenkjer eg du er klar for å prøve deg på nokre addisjonsoppgåver
  • Not Synced
    Orsak ...
  • Not Synced
    Lukke til!
Title:
Basic Addition
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
07:42
Amara Bot edited Norwegian Nynorsk subtitles for Basic Addition
alexander.jansen added a translation

Norwegian Nynorsk subtitles

Incomplete

Revisions