< Return to Video

Vienkāršā saskaitīšana

  • 0:01 - 0:05
    Laipni lūdzam prezentācijā par vienkāršo saskaitīšanu.
  • 0:05 - 0:06
    Es zinu, ka Tu domā: "Sal, saskaitīšana man nemaz neliekas tik vienkārša."
  • 0:06 - 0:08
    Es zinu, ka Tu domā: "Sal, saskaitīšana man nemaz neliekas tik vienkārša."
  • 0:08 - 0:09
    Es atvainojos.
  • 0:09 - 0:11
    Es ceru, ka līdz prezentācijas beigām vai arī pāris nedēļu laikā saskaitīšana liksies vienkārša.
  • 0:11 - 0:13
    Es ceru, ka līdz prezentācijas beigām vai arī pāris nedēļu laikā saskaitīšana liksies vienkārša.
  • 0:13 - 0:15
    Es ceru, ka līdz prezentācijas beigām vai arī pāris nedēļu laikā saskaitīšana liksies vienkārša.
  • 0:15 - 0:17
    Tātad sāksim ar dažiem piemēriem.
  • 0:17 - 0:19
    Tātad sāksim ar dažiem piemēriem.
  • 0:19 - 0:22
    Piemēram, es sākšu ar veco klasiku.
  • 0:22 - 0:26
    1 (viens) plus 1 (viens).
  • 0:26 - 0:28
    Es domāju, ka Tu jau zini, kā šo atrisināt.
  • 0:28 - 0:31
    Bet es Tev parādīšu veidu, kā šo darīt gadījumā, ja Tu to neesi iegaumējis,
  • 0:31 - 0:32
    Bet es Tev parādīšu veidu, kā šo darīt gadījumā, ja Tu to neesi iegaumējis,
  • 0:32 - 0:34
    vai ja Tu vēl neesi šo apguvis.
  • 0:34 - 0:37
    Ja man ir 1 (viens) - sauksim to par avokado -
  • 0:37 - 0:39
    Ja man ir 1 (viens) - sauksim to par avokado -
  • 0:39 - 0:41
    Ja man ir 1 (viens) - sauksim to par avokado -
  • 0:41 - 0:43
    ja man ir 1 (viens) avokado,
  • 0:43 - 0:47
    un tad Tu man iedotu vēl vienu avokado,
  • 0:47 - 0:49
    cik daudz avokado man tagad ir?
  • 0:49 - 0:52
    Tagad paskatīsimies. Man ir 1 (viens) ... 2 (divi) avokado. Tātad 1 (viens) + 1 (viens) ir vienāds ar 2 (divi).
  • 0:52 - 0:55
    Tagad paskatīsimies. Man ir 1 (viens) ... 2 (divi) avokado. Tātad 1 (viens) + 1 (viens) ir vienāds ar 2 (divi).
  • 0:55 - 0:56
    Tagad es zinu, ko Tu domā: "Tas bija pārāk viegli."
  • 0:56 - 0:58
    Tagad es zinu, ko Tu domā: "Tas bija pārāk viegli."
  • 0:58 - 1:00
    Tātad, ļauj man Tev iedot kaut ko mazliet sarežģītāku.
  • 1:00 - 1:04
    Man patīk avokado. Es varētu palikt pie avokado.
  • 1:04 - 1:09
    Cik ir 3 (trīs) plus 4 (četri)?
  • 1:09 - 1:12
    Hmm. Es domāju, ka šis ir sarežģītāks piemērs.
  • 1:12 - 1:14
    Tātad paliksim pie avokado. Un ja Tu gadījumā nezini, kas ir avokado, tas patiesībā ir ļoti gards auglis.
  • 1:14 - 1:16
    Tātad paliksim pie avokado. Un ja Tu gadījumā nezini, kas ir avokado, tas patiesībā ir ļoti gards auglis.
  • 1:16 - 1:19
    Tātad paliksim pie avokado. Un ja Tu gadījumā nezini, kas ir avokado, tas patiesībā ir ļoti gards auglis.
  • 1:19 - 1:21
    Tas patiesībā ir vistreknākais no visiem augļiem.
  • 1:21 - 1:22
    Tu varbūt nemaz nezināji, ka tas bija auglis pat tad, ja Tu to esi ēdis.
  • 1:22 - 1:24
    Tu varbūt nemaz nezināji, ka tas bija auglis pat tad, ja Tu to esi ēdis.
  • 1:24 - 1:28
    Tātad man ir 3 (trīs) avokado.
  • 1:28 - 1:32
    1 (viens), 2 (divi), 3 (trīs), vai ne? 1 (viens), 2 (divi), 3 (trīs).
  • 1:32 - 1:36
    Pieņemsim, ka Tu man iedotu vēl 4 (četrus) avokado. Tātad ļauj man iekrāsot dzeltenā šo 4 (četrinieku),
  • 1:36 - 1:38
    Pieņemsim, ka Tu man iedotu vēl 4 (četrus) avokado. Tātad ļauj man iekrāsot dzeltenā šo 4 (četrinieku),
  • 1:38 - 1:41
    lai Tu zini, ka šie ir tie, kurus Tu dod man.
  • 1:41 - 1:42
    1 (viens)
  • 1:42 - 1:43
    2 (divi)
  • 1:43 - 1:44
    3 (trīs)
  • 1:44 - 1:46
    4 (četri)
  • 1:46 - 1:49
    Tātad cik daudz avokado man pavisam tagad ir?
  • 1:49 - 1:56
    Tas ir 1 (viens), 2 (divi), 3 (trīs), 4 (četri), 5 (pieci), 6 (seši), 7 (septiņi) avokado.
  • 1:56 - 1:58
    Tātad 3 (trīs) plus 4 (četri) ir vienāds ar 7 (septiņi).
  • 1:59 - 2:00
    Un tagad es Tev pārādīšu vēl vienu veidu, kā Tu vari par šo domāt.
  • 2:00 - 2:02
    Un tagad es Tev pārādīšu vēl vienu veidu, kā Tu vari par šo domāt.
  • 2:02 - 2:03
    To sauc par skaitļu līniju.
  • 2:03 - 2:05
    Un patiesībā šis ir tas veids, kādā es to daru savā galvā tad, kad es to aizmirstu vai kad neesmu to iegaumējis.
  • 2:05 - 2:08
    Un patiesībā šis ir tas veids, kādā es to daru savā galvā tad, kad es to aizmirstu vai kad neesmu to iegaumējis.
  • 2:08 - 2:12
    Tātad uz skaitļu līnijas es secībā vienkārši sarakstu visus skaitļus, un es eju tiktāl, lai
  • 2:12 - 2:14
    Tātad uz skaitļu līnijas es secībā vienkārši sarakstu visus skaitļus, un es eju tiktāl, lai
  • 2:14 - 2:16
    tajā būtu iekšā visi skaitļi, kurus es izmantošu.
  • 2:16 - 2:17
    Tātad Tu jau zini, ka pirmais skaitlis ir 0 (nulle), kas ir nekas.
  • 2:17 - 2:18
    Tātad Tu jau zini, ka pirmais skaitlis ir 0 (nulle), kas ir nekas.
  • 2:18 - 2:20
    Varbūt Tu nezināji, bet tagad Tu zini.
  • 2:20 - 2:21
    Un tad Tu soļo
  • 2:21 - 2:22
    1 (viens)
  • 2:22 - 2:24
    2 (divi)
  • 2:24 - 2:25
    3 (trīs)
  • 2:26 - 2:28
    4 (četri)
  • 2:28 - 2:29
    5 (pieci)
  • 2:29 - 2:30
    6 (seši)
  • 2:30 - 2:32
    7 (septiņi)
  • 2:32 - 2:33
    8 (astoņi)
  • 2:33 - 2:35
    9 (deviņi)
  • 2:35 - 2:36
    10 (desmit)
  • 2:36 - 2:37
    Tas turpinās tālāk,
  • 2:37 - 2:38
    11 (vienpadsmit).
  • 2:38 - 2:42
    Tātad mums ir 3 (trīs) plus 4 (četri). Sāksim ar 3 (trīs).
  • 2:42 - 2:44
    Tātad man šeit ir 3 (trīs). Un mēs tam 3 (trijniekam) pieskaitīsim 4 (četri).
  • 2:44 - 2:46
    Tātad man šeit ir 3 (trīs). Un mēs tam 3 (trijniekam) pieskaitīsim 4 (četri).
  • 2:46 - 2:48
    Tātad viss, ko mēs darām, mēs dodamies par 4 (četriem) uz priekšu jeb uz labo pusi pa skaitļu līniju.
  • 2:48 - 2:51
    Tātad viss, ko mēs darām, mēs dodamies par 4 (četriem) uz priekšu jeb uz labo pusi pa skaitļu līniju.
  • 2:51 - 2:59
    Tātad mēs ejam 1 (viens), 2 (divi), 3 (trīs), 4 (četri).
  • 2:59 - 3:00
    Ievēro, ka viss, ko mēs izdarījām, mēs tikai to palielinājām par 1 (vienu), par 2 (diviem), par 3 (trim), par 4 (četriem).
  • 3:00 - 3:03
    Ievēro, ka viss, ko mēs izdarījām, mēs tikai to palielinājām par 1 (vienu), par 2 (diviem), par 3 (trim), par 4 (četriem).
  • 3:03 - 3:04
    Un tad mēs apstājāmies pie 7 (septiņi).
  • 3:04 - 3:06
    Un tā ir mūsu atbilde.
  • 3:06 - 3:07
    Mēs varētu veikt vēl pārīti.
  • 3:07 - 3:10
    Ja es Tev jautātu, cik ir 8 (astoņi) plus 1 (viens).
  • 3:10 - 3:13
    Ja es Tev jautātu, cik ir 8 (astoņi) plus 1 (viens).
  • 3:13 - 3:14
    Hmmm, 8 (astoņi) plus 1 (viens).
  • 3:14 - 3:15
    Tu jau varbūt to zini. 8 (astoņi) plus 1 (viens) ir vienkārši nākamais skaitlis pēc 8 (astoņi).
  • 3:15 - 3:16
    Tu jau varbūt to zini. 8 (astoņi) plus 1 (viens) ir vienkārši nākamais skaitlis pēc 8 (astoņi).
  • 3:16 - 3:20
    Bet ja Tu skaties uz skaitļu līniju, Tu sāc ar 8 (astoņi), un Tu pieliec 1 (vienu).
  • 3:20 - 3:22
    Bet ja Tu skaties uz skaitļu līniju, Tu sāc ar 8 (astoņi), un Tu pieliec 1 (vienu).
  • 3:22 - 3:25
    8 (astoņi) plus 1 (viens) ir vienāds ar 9 (deviņi).
  • 3:26 - 3:28
    Parisināsim kādus grūtākus piemērus.
  • 3:30 - 3:31
    Ja Tu sākumā esi mazliet no šī sabijies, tad zini, ka
  • 3:31 - 3:34
    Ja Tu sākumā esi mazliet no šī sabijies, tad zini, ka
  • 3:34 - 3:34
    Tu vienmēr vari zīmēt apļus vai arī Tu vienmēr vari izmantot skaitļu līniju
  • 3:34 - 3:36
    Tu vienmēr vari zīmēt apļus vai arī Tu vienmēr vari izmantot skaitļu līniju
  • 3:36 - 3:39
    un laika gaitā, jo Tu vairāk trenēsies jo vairāk Tu šo atcerēsies,
  • 3:39 - 3:41
    un laika gaitā, jo Tu vairāk trenēsies jo vairāk Tu šo atcerēsies,
  • 3:41 - 3:42
    un Tu atrisināsi šos piemērus apmēram pussekundē.
  • 3:42 - 3:45
    Es Tev apsolu. Tev tikai jāturpina trenēties.
  • 3:45 - 3:47
    Piemēram, es atkal gribu uzzīmēt skaitļu līniju.
  • 3:47 - 3:48
    Piemēram, es atkal gribu uzzīmēt skaitļu līniju.
  • 3:48 - 3:49
    Patiesībā man ir līniju rīks, un man nevajadzētu Tev zīmēt visas šīs neglītās līnijas, kuras Tev rādīju.
  • 3:49 - 3:51
    Patiesībā man ir līniju rīks, un man nevajadzētu Tev zīmēt visas šīs neglītās līnijas, kuras Tev rādīju.
  • 3:51 - 3:52
    Patiesībā man ir līniju rīks, un man nevajadzētu Tev zīmēt visas šīs neglītās līnijas, kuras Tev rādīju.
  • 3:52 - 3:55
    Paskat uz šo, paskat! Tas ir apbrīnojams!
  • 3:55 - 3:56
    Paskat uz šo, paskat! Tas ir apbrīnojams!
  • 3:56 - 3:58
    Oho, paskat uz šo. Tā ir skaista līnija.
  • 3:58 - 4:01
    Oho, paskat uz šo. Tā ir skaista līnija.
  • 4:01 - 4:05
    Es jutīšos slikti, kad vēlāk to dzēsīšu nost.
  • 4:05 - 4:07
    Tātad es zīmēju skaitļu līniju.
  • 4:07 - 4:08
    0 (nulle)
  • 4:08 - 4:09
    1 (viens)
  • 4:09 - 4:10
    2 (divi)
  • 4:10 - 4:11
    3 (trīs)
  • 4:11 - 4:12
    4 (četri)
  • 4:12 - 4:14
    5 (pieci)
  • 4:14 - 4:15
    6 (seši)
  • 4:15 - 4:17
    7 (septiņi)
  • 4:17 - 4:18
    8 (astoņi)
  • 4:18 - 4:19
    9 (deviņi)
  • 4:19 - 4:21
    10 (desmit)
  • 4:21 - 4:22
    11 (vienpadsmit)
  • 4:22 - 4:24
    12 (divpadsmit)
  • 4:24 - 4:25
    13 (trīspadsmit)
  • 4:25 - 4:26
    14 (četrpadsmit)
  • 4:26 - 4:29
    15 (piecpadsmit)
  • 4:29 - 4:31
    Parisināsim sarežģītu problēmu. Es tagad to darīšu ar citādāku krāsu.
  • 4:31 - 4:33
    Parisināsim sarežģītu problēmu. Es tagad to darīšu ar citādāku krāsu.
  • 4:33 - 4:35
    Parisināsim sarežģītu problēmu. Es tagad to darīšu ar citādāku krāsu.
  • 4:35 - 4:39
    5 (pieci) plus 6 (seši)
  • 4:39 - 4:41
    Ja Tu vēlies, Tu tagad vari apstādināt video un pamēģināt šo.
  • 4:41 - 4:42
    Tu jau varbūt zini atbildi.
  • 4:42 - 4:45
    Iemesls, kādēļ es saku, ka šis is sarežģīts piemērs, ir tāpēc, ka atbilde ir vairāk nekā Tev ir pirkstu abās rokās.
  • 4:45 - 4:47
    Iemesls, kādēļ es saku, ka šis is sarežģīts piemērs, ir tāpēc, ka atbilde ir vairāk nekā Tev ir pirkstu abās rokās.
  • 4:47 - 4:49
    Iemesls, kādēļ es saku, ka šis is sarežģīts piemērs, ir tāpēc, ka atbilde ir vairāk nekā Tev ir pirkstu abās rokās.
  • 4:49 - 4:51
    Tāpēc Tu nevarēsi to vienmēr izdarīt uz saviem pirkstiem.
  • 4:51 - 4:54
    Tātad sāksim risināt šo piemēru.
  • 4:54 - 4:55
    Patiesībā man zvana telefons, bet es tam nepievērsīšu uzmanību, jo Tu esi svarīgāks.
  • 4:55 - 4:57
    Patiesībā man zvana telefons, bet es tam nepievērsīšu uzmanību, jo Tu esi svarīgāks.
  • 4:57 - 4:58
    Patiesībā man zvana telefons, bet es tam nepievērsīšu uzmanību, jo Tu esi svarīgāks.
  • 4:58 - 5:01
    Tātad, sāksim ar 5 (pieci).
  • 5:01 - 5:04
    Tātad, sāksim ar 5 (pieci).
  • 5:04 - 5:06
    Un mēs tam pieskaitīsim 6 (seši).
  • 5:06 - 5:08
    Tātad mēs ejam: 1 (viens)
  • 5:08 - 5:09
    2 (divi)
  • 5:09 - 5:10
    3 (trīs)
  • 5:10 - 5:11
    4 (četri)
  • 5:11 - 5:12
    5 (pieci)
  • 5:12 - 5:14
    6 (seši)
  • 5:14 - 5:17
    Mēs esam pie 11 (vienpadsmit)!
  • 5:17 - 5:19
    Tātad 5 (pieci) plus 6 (seši) ir vienāds ar 11 (vienpadsmit).
  • 5:19 - 5:21
    Tagad es Tev uzdošu jautājumu. Cik ir 6 (seši) plus 5 (pieci)?
  • 5:21 - 5:24
    Tagad es Tev uzdošu jautājumu. Cik ir 6 (seši) plus 5 (pieci)?
  • 5:24 - 5:26
    Mēs tagad to apskatīsimies, labi?
  • 5:26 - 5:29
    Mēs tagad to apskatīsimies, labi?
  • 5:29 - 5:30
    Ja mēs samainām abus skaitļus, vai mēs iegūstam to pašu atbildi?
  • 5:30 - 5:31
    Ja mēs samainām abus skaitļus, vai mēs iegūstam to pašu atbildi?
  • 5:31 - 5:32
    Paskatīsimies.
  • 5:32 - 5:34
    Es to pamēģināšu ar citu krāsu, lai mums te nekas nesajūk.
  • 5:34 - 5:35
    Es to pamēģināšu ar citu krāsu, lai mums te nekas nesajūk.
  • 5:35 - 5:36
    Tātad sākam ar 6 (seši), vai ne? Pagaidām nepievērs uzmanību dzeltenajam un pieskaiti tam 5 (pieci).
  • 5:36 - 5:40
    Tātad sākam ar 6 (seši), vai ne? Pagaidām nepievērs uzmanību dzeltenajam un pieskaiti tam 5 (pieci).
  • 5:40 - 5:45
    1 (viens) ... 2 (divi) ... 3 (trīs) ... 4 (četri) ... 5 (pieci).
  • 5:45 - 5:47
    Mēs nokļuvām tajā pašā vietā. Un es domāju, ka Tev šo vajadzētu pamēģināt daudzos citos piemēros.
  • 5:47 - 5:49
    Mēs nokļuvām tajā pašā vietā. Un es domāju, ka Tev šo vajadzētu pamēģināt daudzos citos piemēros.
  • 5:49 - 5:49
    Mēs nokļuvām tajā pašā vietā. Un es domāju, ka Tev šo vajadzētu pamēģināt daudzos citos piemēros.
  • 5:49 - 5:51
    Un Tu redzēsi, ka tas vienmēr strādā - ka nav nozīmes secībai -
  • 5:51 - 5:53
    Un Tu redzēsi, ka tas vienmēr strādā - ka nav nozīmes secībai -
  • 5:53 - 5:56
    "5 + 6" ir tas pats, kas "6 + 5".
  • 5:56 - 5:57
    Un tas ir loģiski. Ja man ir 5 (pieci) avokado un Tu man iedod 6 (sešus), tad man būs 11 (vienpadsmit).
  • 5:57 - 5:59
    Un tas ir loģiski. Ja man ir 5 (pieci) avokado un Tu man iedod 6 (sešus), tad man būs 11 (vienpadsmit).
  • 5:59 - 6:00
    Un tas ir loģiski. Ja man ir 5 (pieci) avokado un Tu man iedod 6 (sešus), tad man būs 11 (vienpadsmit).
  • 6:00 - 6:02
    Ja man ir 6 (seši) avokado un Tu man iedod 5 (piecus), tad man būs 11 (vienpadsmit) - abos gadījumos.
  • 6:02 - 6:04
    Ja man ir 6 (seši) avokado un Tu man iedod 5 (piecus), tad man būs 11 (vienpadsmit) - abos gadījumos.
  • 6:04 - 6:06
    Tā kā šī skaitļu līnija ir tik glīta, es gribu to turpināt izmantot, lai atrisinātu vēl dažus piemērus.
  • 6:06 - 6:07
    Tā kā šī skaitļu līnija ir tik glīta, es gribu to turpināt izmantot, lai atrisinātu vēl dažus piemērus.
  • 6:07 - 6:08
    Tā kā šī skaitļu līnija ir tik glīta, es gribu to palietot, lai atrisinātu vēl dažus piemērus.
  • 6:08 - 6:09
    Lai gan to izmantojot, esmu drošs, ka es turpināšu Tev jaukt galvu, jo es rakstīšu tik daudz virs tās,
  • 6:09 - 6:11
    Lai gan to izmantojot, esmu drošs, ka es turpināšu Tev jaukt galvu, jo es rakstīšu tik daudz virs tās,
  • 6:11 - 6:13
    Lai gan to izmantojot, esmu drošs, ka es turpināšu Tev jaukt galvu, jo es rakstīšu tik daudz virs tās,
  • 6:13 - 6:16
    bet nu paskatīsimies. Es tagad izmantošu balto krāsu.
  • 6:16 - 6:23
    Cik ir 8 (astoņi) plus 7 (septiņi)?
  • 6:23 - 6:27
    Tātad, ja Tu vēl vari šo nolasīt, 8 (astoņi) ir tieši šeit, vai ne?
  • 6:27 - 6:29
    Mēs tagad tam pieskaitīsim 7 (septiņi).
  • 6:29 - 6:37
    1 (viens) ... 2 (divi) ... 3 (trīs) ... 4 (četri) ... 5 (pieci) ... 6 (seši) ... 7 (septiņi)
  • 6:37 - 6:39
    Mēs dodamies uz 15 (piecpadsmit).
  • 6:39 - 6:42
    8 (astoņi) plus 7 (septiņi) ir 15 (piecpadsmit).
  • 6:42 - 6:45
    Ceru, ka tas Tev rada sapratni par to, kā risināt šāda veida problēmas.
  • 6:45 - 6:46
    Ceru, ka tas Tev rada sapratni par to, kā risināt šāda veida problēmas.
  • 6:46 - 6:49
    Un vēl vairāk - Tu drīz mācīsies reizināšanu.
  • 6:49 - 6:51
    Un vēl vairāk - Tu drīz mācīsies reizināšanu.
  • 6:51 - 6:54
    Taču tad, kad Tu sāc darboties ar matemātiku, šāda veida piemēra prasa visvairāk treniņus.
  • 6:54 - 6:55
    Taču tad, kad Tu sāc darboties ar matemātiku, šāda veida piemēra prasa visvairāk treniņus.
  • 6:55 - 6:57
    Taču tad, kad Tu sāc darboties ar matemātiku, šāda veida piemēra prasa visvairāk treniņus.
  • 6:57 - 6:59
    Un līdz zināmai robežai Tev ir jāsāk tos iegaumēt.
  • 6:59 - 7:02
    Bet es gribu, lai laika gaitā, kad Tu atskatīsies atpakaļ, Tu atceries, kā Tu juties, kad tagad skatījies šo video.
  • 7:02 - 7:04
    Bet es gribu, lai laika gaitā, kad Tu atskatīsies atpakaļ, Tu atceries, kā Tu juties, kad tagad skatījies šo video.
  • 7:04 - 7:06
    Bet es gribu, lai laika gaitā, kad Tu atskatīsies atpakaļ, Tu atceries, kā Tu juties, kad tagad skatījies šo video.
  • 7:06 - 7:10
    Un tad es gribu, lai Tu noskaties šo video pēc, teiksim, 3 (trim) gadiem.
  • 7:10 - 7:12
    Un atceries, kā Tu juties, kad Tu to tagad skatījies.
  • 7:12 - 7:14
    Un Tu domāsi: "O, tas bija tik viegli!"
  • 7:14 - 7:16
    Jo Tu mācīsies ļoti ātri. Es domāju, ka Tu saprati.
  • 7:16 - 7:20
    Jo Tu mācīsies ļoti ātri. Es domāju, ka Tu saprati.
  • 7:20 - 7:21
    Ja Tu nezini atbildi uz nevienu no saskaitīšanas uzdevumiem, kurus mēs Tev piedāvājam pie uzdevumiem,
  • 7:21 - 7:23
    Ja Tu nezini atbildi uz nevienu no saskaitīšanas uzdevumiem, kurus mēs Tev piedāvājam pie uzdevumiem,
  • 7:23 - 7:24
    Ja Tu nezini atbildi uz nevienu no saskaitīšanas uzdevumiem, kurus mēs Tev piedāvājam pie uzdevumiem,
  • 7:24 - 7:26
    Tu vari nospiest "Hints", un tas Tev uzzīmēs riņķus, un Tu vienkārši vari izskaitīt riņķus.
  • 7:26 - 7:29
    Tu vari nospiest "Hints", un tas Tev uzzīmēs riņķus, un Tu vienkārši vari izskaitīt riņķus.
  • 7:29 - 7:30
    Vai arī, ja Tu vēlies to darīt pats, tad, lai atrisinātu pareizi piemēru,
  • 7:30 - 7:31
    Vai arī, ja Tu vēlies to darīt pats, tad, lai atrisinātu pareizi piemēru,
  • 7:31 - 7:33
    Tu vari zīmēt riņķus vai zimēt skaitļu līniju tādā veidā, kā mēs to darījām šajā video.
  • 7:33 - 7:34
    Tu vari zīmēt riņķus vai zimēt skaitļu līniju tādā veidā, kā mēs to darījām šajā video.
  • 7:34 - 7:37
    Tu vari zīmēt riņķus vai zimēt skaitļu līniju tādā veidā, kā mēs to darījām šajā video.
  • 7:37 - 7:40
    Es domāju, ka Tu varētu būt gatavs ķerties pie saskaitīšanas problēmām.
  • 7:41 - 7:42
    Lai iet jautri!
Title:
Vienkāršā saskaitīšana
Description:

Ievads saskaitīšanā. Vairāki veidi, kā vizuāli attēlot saskaitīšanu.
more » « less
Video Language:
English
Duration:
07:42
Andris Rimsa edited Latvian subtitles for Basic Addition
Andris Rimsa edited Latvian subtitles for Basic Addition
Andris Rimsa edited Latvian subtitles for Basic Addition
Andris Rimsa edited Latvian subtitles for Basic Addition
Andris Rimsa added a translation
Retired user edited Latvian subtitles for Basic Addition
Amara Bot edited Latvian subtitles for Basic Addition
Kristaps edited Latvian subtitles for Basic Addition
Show all

Latvian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.