לימה באווי: לפתוח את הדלת לחכמה, ללהט ולגדולה של נערות
-
0:00 - 0:02פעמים רבות
-
0:02 - 0:05אני מסתובבת בעולם בכדי לשאת דברים,
-
0:05 - 0:07ואנשים מפנים אלי שאלות
-
0:07 - 0:09על האתגרים,
-
0:09 - 0:12הרגעים שלי,
-
0:12 - 0:14על כמה מהחרטות שלי.
-
0:14 - 0:171998:
-
0:17 - 0:19אם חד הורית לארבעה,
-
0:19 - 0:23שלושה חודשים לאחר לידת בני הרביעי,
-
0:23 - 0:26הלכתי לבצע עבודה
-
0:26 - 0:30כעוזרת מחקר.
-
0:30 - 0:33נסעתי לצפון ליבריה.
-
0:33 - 0:36וכחלק מהעבודה,
-
0:36 - 0:39הכפר העניק לך דירה שכורה.
-
0:39 - 0:42והם נתנו לי דירה יחד עם אם חד הורית
-
0:42 - 0:44ועם בתה.
-
0:44 - 0:47הילדה הזו היתה
-
0:47 - 0:49הילדה היחידה בכל הכפר
-
0:49 - 0:51שהצליחה להגיע
-
0:51 - 0:53עד לכיתה ט'.
-
0:53 - 0:56היא היתה למשל ולשנינה בקהילה.
-
0:56 - 0:59לאמה נאמר תכופות על ידי נשים אחרות,
-
0:59 - 1:01"את והבת שלך
-
1:01 - 1:04תמותו עניות".
-
1:04 - 1:07לאחר שבועיים ימים של עבודה בכפר,
-
1:07 - 1:09הגיעה השעה לחזור חזרה.
-
1:09 - 1:13האם הגיעה אלי, כרעה מטה,
-
1:13 - 1:17ואמרה, "לימה, קחי את בתי.
-
1:17 - 1:19אני מקווה בשבילה
-
1:19 - 1:22שתיהיה אחות".
-
1:22 - 1:26בהיותי עניה מאד, חיה יחד עם הורי,
-
1:26 - 1:29לא יכולתי להרשות לעצמי להסכים.
-
1:29 - 1:31עם דמעות בעיניי,
-
1:31 - 1:34השבתי, "לא".
-
1:34 - 1:36חדשיים לאחר מכן,
-
1:36 - 1:38הגעתי אל כפר נוסף
-
1:38 - 1:40באותה שליחות
-
1:40 - 1:44והם ביקשו ממנו להתגורר אצל מנהיג הכפר.
-
1:44 - 1:47לאשת המנהיג בכפר היתה ילדה קטנה,
-
1:47 - 1:49צבע עורה בהיר כשלי,
-
1:49 - 1:51מלוכלכת לחלוטין.
-
1:51 - 1:53ולאורך כל היום מסתובבת
-
1:53 - 1:55רק בתחתוניה.
-
1:55 - 1:58כאשר שאלתי אותה, "מי זו?"
-
1:58 - 2:00היא השיבה, "זוהי ווי.
-
2:00 - 2:03הפרוש של שמה היה חזיר.
-
2:03 - 2:06אמה מתה בעת שהביאה אותה לעולם,
-
2:06 - 2:09ואיש אינו יודע מי היה אביה".
-
2:09 - 2:12במשך אותם שבועיים, היא היתה בת הלוויה שלי,
-
2:12 - 2:14ישנה עמי.
-
2:14 - 2:16קניתי לה בגדים משומשים
-
2:16 - 2:18וקניתי לה את הבובה הראשונה שלה.
-
2:18 - 2:21בלילה לפני שעזבתי,
-
2:21 - 2:23היא הגיעה לחדרי
-
2:23 - 2:25ואמרה "לימה, אל תשאירי אותי כאן.
-
2:25 - 2:27אני רוצה לבוא איתך.
-
2:27 - 2:29אני רוצה ללכת לבית הספר".
-
2:29 - 2:32עניה מאד, ללא כסף,
-
2:32 - 2:34גרה יחד עם הורי,
-
2:34 - 2:36שוב השבתי, "לא".
-
2:36 - 2:38חדשיים לאחר מכן,
-
2:38 - 2:41שני הכפרים הללו נקלעו למלחמה נוספת.
-
2:41 - 2:45עד היום, איני יודעת
-
2:45 - 2:47היכן הנערות הללו.
-
2:47 - 2:51נריץ קדימה, 2004:
-
2:51 - 2:54בשיא הפעילות שלנו,
-
2:54 - 2:56השרה לענייני מגדר בליבריה התקשרה אלי
-
2:56 - 2:59ואמרה, "לימה, יש לי פה ילדה בת תשע בשבילך.
-
2:59 - 3:01אני רוצה שתקחי אותה הביתה
-
3:01 - 3:03שכן אין לנו בתים בטוחים".
-
3:03 - 3:05סיפורה של הילדה הקטנה:
-
3:05 - 3:07היא נאנסה
-
3:07 - 3:09על ידי סבה מצד אביה
-
3:09 - 3:11יום יום, במשך שישה חודשים.
-
3:11 - 3:14היא הגיעה אלי נפוחה,
-
3:14 - 3:16חיוורת כסיד.
-
3:16 - 3:19כל לילה, הייתי חוזרת מהעבודה ושוכבת על הרצפה הצוננת.
-
3:19 - 3:21היא שכבה לצידי
-
3:21 - 3:24והיתה אומרת, "דודה, אני רוצה להיות בסדר.
-
3:24 - 3:27אני רוצה ללכת לבית הספר".
-
3:27 - 3:292010:
-
3:29 - 3:32אישה צעירה עומדת בפני הנשיאה סירליף
-
3:32 - 3:34ומציגה בפניה את עדותה
-
3:34 - 3:37כיצד היא ואחיה חיים יחדיו,
-
3:37 - 3:40אביהם ואימם נהרגו במהלך המלחמה.
-
3:40 - 3:43היא בת 19; חלומה הוא ללמוד במכללה
-
3:43 - 3:45כדי שתוכל לכלכל אותם.
-
3:45 - 3:47היא ספורטאית.
-
3:47 - 3:49אחד הדברים שקרו
-
3:49 - 3:51היה שהיא נרשמה לקבלת מלגה.
-
3:51 - 3:53מלגה מלאה. היא מקבלת אותה.
-
3:53 - 3:55חלומה ללכת ללמוד,
-
3:55 - 3:57חלומה להיות משכילה,
-
3:57 - 3:59מתגשם סוף כל סוף.
-
3:59 - 4:02היא הולכת לבית הספר ביום הראשון.
-
4:02 - 4:04רכז הספורט
-
4:04 - 4:06אשר אחראי על קבלתה לתכנית
-
4:06 - 4:08ביקש ממנה לצאת מהכיתה.
-
4:08 - 4:10ובמשך שלושת השנים הבאות,
-
4:10 - 4:12גורלה יהיה
-
4:12 - 4:15לקיים איתו יחסי מין מדי יום,
-
4:15 - 4:18כטובה על כך שקיבל אותה אל בית הספר.
-
4:18 - 4:22בעולם, יש לנו מדיניות,
-
4:22 - 4:24גורמים בין-לאומיים,
-
4:24 - 4:26מנהיגי עובדים.
-
4:26 - 4:28אנשים דגולים הקדישו עצמם --
-
4:28 - 4:31אנו נגן על ילדינו
-
4:31 - 4:33מפני חוסר ומפני פחד.
-
4:33 - 4:37לאו"ם ישנו כנס על זכויות הילדים.
-
4:37 - 4:41בארצות כמו אמריקה, נתקלנו במושג של "שום ילד לא נשאר מאחור".
-
4:41 - 4:44ארצות אחרות מגיעות עם דברים אחרים.
-
4:44 - 4:46ישנה תכנית פיתוח הקרויה "שלוש"
-
4:46 - 4:50שמתמקדת בילדות.
-
4:50 - 4:52כל אותה עבודה אדירה הנעשית בידי אנשים אדירים
-
4:52 - 4:54המכוונת לקידומם של אנשים צעירים
-
4:54 - 4:57לאותם מקומות בהם אנו רוצים אותם,
-
4:57 - 4:59נכשלה, לדעתי.
-
4:59 - 5:02בליבריה, לשם דוגמה,
-
5:02 - 5:04שיעור ההריונות בגיל הנעורים
-
5:04 - 5:08הוא שלוש מתוך עשר נערות.
-
5:08 - 5:11זנות נוער נמצאת בשיאה.
-
5:11 - 5:13בקהילה אחת, כך נאמר לנו,
-
5:13 - 5:15אתה מתעורר השכם
-
5:15 - 5:19ומוצא קונדומים משומשים כאילו היו עטיפות מסטיק.
-
5:19 - 5:22ילדות צעירות בנות 12 מוזנות
-
5:22 - 5:26בעבור פחות מדולר ללילה.
-
5:26 - 5:29זה שובר לב. זה עצוב.
-
5:29 - 5:31ואז מישהו שואל אותי,
-
5:31 - 5:33ממש לפני ההרצאה שלי, לפני ימים מספר,
-
5:33 - 5:35"אך איפה מצויה התקווה?"
-
5:35 - 5:38לפני מספר שנים, מספר חברים שלי
-
5:38 - 5:40החליטו שעלינו לגשר על הנתק
-
5:40 - 5:42בין הדור שלנו
-
5:42 - 5:44לבין דור הנשים הצעירות.
-
5:44 - 5:46אין זה מספיק לומר
-
5:46 - 5:49יש לכם שתי כלות פרס נובל לשלום מהרפובליקה של ליבריה
-
5:49 - 5:52כאשר ילדיהם של הבנות שלכם נמצאים ללא השגחה
-
5:52 - 5:55וללא תקווה, או לכאורה ללא תקווה.
-
5:55 - 5:57יצרנו מרחב
-
5:57 - 6:00שנקרא "פרוייקט התיקון של נערות צעירות".
-
6:00 - 6:03אנו מגיעים אל קהילות כפריות
-
6:03 - 6:06וכל שאנו עושים, כמו שנעשה בחדר הזה,
-
6:06 - 6:09הוא ליצור את המרחב.
-
6:09 - 6:11כאשר הנערות הללו יושבות,
-
6:11 - 6:14אתם פותחים דלת לחכמה,
-
6:14 - 6:17אתם פותחים דלת ללהט,
-
6:17 - 6:19אתם פותחים דלת למחוייבות,
-
6:19 - 6:21אתם פותחים דלת לריכוז,
-
6:21 - 6:23אתם פותחים דלת למנהיגות מצויינות.
-
6:23 - 6:26כיום, אנו עובדים עם למעלה מ-300.
-
6:26 - 6:28וכמה מהנערות הללו
-
6:28 - 6:30שצועדות בחדר מבויישות מאד
-
6:30 - 6:33עשו צעד אמיץ, כאמהות צעירות,
-
6:33 - 6:36לצאת החוצה ולטעון למען
-
6:36 - 6:39זכויותיהן של נשים צעירות אחרות.
-
6:39 - 6:41אישה צעירה אחת שפגשתי,
-
6:41 - 6:43נערה שהיא אם לארבעה,
-
6:43 - 6:45מעולם לא חשבה לסיים את התיכון,
-
6:45 - 6:48סיימה בהצלחה;
-
6:48 - 6:50מעולם לא חשבה ללמוד לימודים גבוהים,
-
6:50 - 6:52ונרשמה למכללה.
-
6:52 - 6:54יום אחד היא אמרה לי,
-
6:54 - 6:56"החלום שלי הוא לסיים את המכללה
-
6:56 - 6:58ושיתאפשר לי לכלכל אל ילדיי".
-
6:58 - 7:00היא במקום בו קשה לה למצוא כסף
-
7:00 - 7:02כדי ללכת ללמוד.
-
7:02 - 7:05היא מוכרת מים, מוכרת משקאות קלים
-
7:05 - 7:09ומוכרת כרטיסים נטענים לטלפונים ניידים.
-
7:09 - 7:11והייתם חושבים שהיא תיקח את הכסף הזה
-
7:11 - 7:14ותשקיע אותו חזרה בלימודיה.
-
7:14 - 7:16חואניטה הוא שמה.
-
7:16 - 7:18היא לוקחת את הכסף הזה
-
7:18 - 7:21ומוצאת אמהות חד הוריות בקהילה שלה
-
7:21 - 7:23כדי להחזירן ללמוד.
-
7:23 - 7:25ואומרת: "לימה, המשאלה שלי
-
7:25 - 7:27היא להיות משכילה.
-
7:27 - 7:29ואם אין בידי להיות משכילה,
-
7:29 - 7:32כאשר אני רואה את אחת האחיות שלי רוכשת השכלה,
-
7:32 - 7:34המשאלה שלי מתגשמת.
-
7:34 - 7:36אני מקווה לחיים טובים יותר.
-
7:36 - 7:38אני מקווה לאוכל עבור ילדיי.
-
7:38 - 7:43אני מקווה שהתעללות מינית וניצול בבית ספר ייפסק".
-
7:43 - 7:45זהו חלומה של הנערה האפריקאית.
-
7:45 - 7:47לפני שנים מספר,
-
7:47 - 7:49היתה נערה אפריקאית אחת.
-
7:49 - 7:51לנערה זו היה בן
-
7:51 - 7:54שקיווה לחתיכת דונאט
-
7:54 - 7:57כיוון שהיה רעב מאד.
-
7:57 - 8:00כועסת, מיואשת,
-
8:00 - 8:02ממש מתוסכלת
-
8:02 - 8:05על המצב של החברה שלה
-
8:05 - 8:07ומצבם של ילדיה,
-
8:07 - 8:09הנערה הצעירה הזו הקימה תנועה,
-
8:09 - 8:11תנועה של נשים מן הישוב
-
8:11 - 8:13מאוחדות יחדיו
-
8:13 - 8:15כדי לכונן שלום.
-
8:15 - 8:17אני אגשים את החלום הזה.
-
8:17 - 8:19זהו חלום נוסף של נערה אפריקאית.
-
8:19 - 8:21לא עלה בידי להגשים את החלום עבור שתי הנערות הללו.
-
8:21 - 8:23נכשלתי בכך.
-
8:23 - 8:26אלו המחשבות שקיננו בראשה של הנערה האחרת הזו --
-
8:26 - 8:29נכשלתי, נכשלתי, נכשלתי.
-
8:29 - 8:33ולכן אעשה זאת.
-
8:33 - 8:35נשים יצאו החוצה.
-
8:35 - 8:38הפגינו נגד רודן אכזר,
-
8:38 - 8:41דיברו ללא מורא.
-
8:41 - 8:45לא זו בלבד שמשאלת הדונאט התגשמה,
-
8:45 - 8:47משאלת השלום אף היא התגשמה.
-
8:47 - 8:49הנערה הצעירה הזו
-
8:49 - 8:51קיוותה גם ללכת לבית הספר.
-
8:51 - 8:53היא הלכה לבית הספר.
-
8:53 - 8:55הנערה הצעירה הזו קיוותה גם שדברים נוספים יתרחשו,
-
8:55 - 8:57והדבר עלה בידה.
-
8:57 - 9:01כיום, הנערה הצעירה הזו היא אני,
-
9:01 - 9:03כלת פרס נובל.
-
9:03 - 9:05אני נמצאת במסע
-
9:05 - 9:07כדי להגשים את המשאלה,
-
9:07 - 9:09בכוחותיי הדלים,
-
9:09 - 9:11של נערות אפריקאיות --
-
9:11 - 9:13החלום להיות משכילות.
-
9:13 - 9:15הקמנו קרן.
-
9:15 - 9:17אנו מעניקים מלגה מלאה של ארבע שנים
-
9:17 - 9:20לנערות מכפרים, שאנו רואים בהן הבטחה.
-
9:20 - 9:23אין לי הרבה לבקש מכם.
-
9:23 - 9:25ביקרתי גם במקומות בארצות הברית,
-
9:25 - 9:27ואני ערה לכך שלנערות בארץ הזו
-
9:27 - 9:29יש גם משאלות,
-
9:29 - 9:32משאלה לחיים טובים יותר אי שם בברונקס,
-
9:32 - 9:34משאלה לחיים טובים יותר
-
9:34 - 9:36אי שם בעיר התחתית של לוס-אנג'לס,
-
9:36 - 9:39משאלה לחיים טובים יותר אי שם בטקסס,
-
9:39 - 9:42משאלה לחיים טובים יותר אי שם בניו-יורק,
-
9:42 - 9:44משאלה לחיים טובים יותר
-
9:44 - 9:46אי שם בניו-ג'רסי.
-
9:46 - 9:48האם תחברו אלי
-
9:48 - 9:51לסייע לנערה הזו,
-
9:51 - 9:54תהיה זו נערה אפריקאית או נערה אמריקאית
-
9:54 - 9:56או נערה יפאנית,
-
9:56 - 9:58להגשים את משאלתה,
-
9:58 - 10:00להגשים את החלום שלה,
-
10:00 - 10:02להשיג את החלום הזה.
-
10:02 - 10:04כיוון שכל אותם
-
10:04 - 10:07חדשנים וממציאים
-
10:07 - 10:09שדיברנו איתם וראינו אותם
-
10:09 - 10:11במהלך הימים האחרונים
-
10:11 - 10:14יושבים אף הם בפינות קטנות
-
10:14 - 10:16בחלקים שונים בעולם
-
10:16 - 10:18וכל שהם מבקשים מאיתנו לעשות
-
10:18 - 10:20הוא ליצור את המרחב הזה
-
10:20 - 10:22כדי לפתוח את הדלת לחכמה,
-
10:22 - 10:24לפתוח את הדלת ללהט,
-
10:24 - 10:26לפתוח את הדלת לכל הדברים הגדולים הללו
-
10:26 - 10:29שהן שומרות בתוך תוכן.
-
10:29 - 10:32בואו ונצעד יחדיו. בואו ונצעד יחדיו.
-
10:32 - 10:34תודה לכם.
-
10:34 - 10:57(מחיאות כפיים)
-
10:57 - 10:59כריס אנדרסון: תודה רבה לך.
-
10:59 - 11:01כעת בליבריה,
-
11:01 - 11:03מה היא בעינייך
-
11:03 - 11:06הסוגייה המרכזית ביותר שמטרידה אותך?
-
11:06 - 11:08ל.ב: התבקשתי להנהיג
-
11:08 - 11:11את ארגון היוזמה הליברית לפיוס.
-
11:11 - 11:13כחלק מעבודתי,
-
11:13 - 11:16אני מקיימת את הסיורים הללו
-
11:16 - 11:18בכפרים ובעיירות שונות --
-
11:18 - 11:2213, 15 שעות בדרכי עפר --
-
11:22 - 11:25ולא היתה קהילה אחת שביקרתי בה
-
11:25 - 11:29שלא מצאתי בה נערות נבונות.
-
11:29 - 11:31אך לצערי,
-
11:31 - 11:34החזון של עתיד מבטיח,
-
11:34 - 11:36או חלום של עתיד מבטיח,
-
11:36 - 11:38הוא רק חלום,
-
11:38 - 11:40כיוון שקיימים כל אותן בעיות.
-
11:40 - 11:43הריון של נערות צעירות, כמו שסיפרתי, היא מגיפה.
-
11:43 - 11:45וכך, מה שעוכר את שלוותי
-
11:45 - 11:49הוא שהייתי במקום ההוא
-
11:49 - 11:52ואיכשהו אני כעת במקום הזה,
-
11:52 - 11:54ופשוט איני רוצה להיות היחידה
-
11:54 - 11:56במקום הזה.
-
11:56 - 11:58אני מחפשת דרכים
-
11:58 - 12:00בעבור נערות אחרות להיות איתי.
-
12:00 - 12:03הייתי רוצה להביט 20 שנה מהיום אחורנית
-
12:03 - 12:05ולראות שישנה נערה ליברית נוספת,
-
12:05 - 12:08נערה גינאית, נערה ניגרית, נערה אתיופית
-
12:08 - 12:11עומדת פה על בימת TED.
-
12:11 - 12:13ואולי, אף אולי, אומרת,
-
12:13 - 12:15"בזכות אותה זוכת פרס נובל
-
12:15 - 12:17אני ניצבת פה היום".
-
12:17 - 12:19ולכן, אני מוטרדת
-
12:19 - 12:22שאני מוצאת אותן ללא תקווה.
-
12:22 - 12:25אך בו בעת איני פסימית,
-
12:25 - 12:27כיוון שאני יודעת שלא דרוש הרבה
-
12:27 - 12:29כדי לטעון אותן בכוחות.
-
12:29 - 12:31כ.א: ובשנה האחרונה,
-
12:31 - 12:33שתפי אותנו בסימן אחד של תקווה
-
12:33 - 12:35שאת מזהה שמתרחש.
-
12:35 - 12:38ל.ב: אני יכולה לספר לכם על סימנים רבים של תקווה שראיתי.
-
12:38 - 12:40אך בשנה האחרונה,
-
12:40 - 12:42מהמקום שמגיעה ממנו הנשיאה סירליף, הכפר שלה,
-
12:42 - 12:44הגענו לשם כדי לעבוד עם אותן נערות.
-
12:44 - 12:46ולא הצלחנו למצוא 25 נערות
-
12:46 - 12:48בתיכון.
-
12:48 - 12:51כל אותן נערות הועברו למכרה הזהב,
-
12:51 - 12:53ורובן הוזנו
-
12:53 - 12:55ועשו דברים אחרים.
-
12:55 - 12:57לקחנו 50 מהנערות הללו
-
12:57 - 12:59ועבדנו איתן.
-
12:59 - 13:02והיתה זו תחילתה של שנת בחירות.
-
13:02 - 13:04היה מדובר במקום שבו מעולם נשים לא --
-
13:04 - 13:06אפילו המבוגרות שבהן
-
13:06 - 13:09אפילו לא ישבו באותו מעגל עם הגברים.
-
13:09 - 13:12הנערות הללו התאגדו יחד והקימו קבוצה
-
13:12 - 13:14והשיקו קמפיין
-
13:14 - 13:16לזכות הצבעה.
-
13:16 - 13:18מדובר ביישוב כפרי.
-
13:18 - 13:20והסיסמא שהן השתמשו בה היתה:
-
13:20 - 13:22"אפילו בחורות יפות מצביעות".
-
13:22 - 13:24הן הצליחו להניע נשים צעירות.
-
13:24 - 13:27ולא זו בלבד שהן עשו זאת,
-
13:27 - 13:29הן הגיעו אל אלו אשר התמודדו על המושבים
-
13:29 - 13:31ושאלו אותם, "מה תתנו
-
13:31 - 13:33לאותן נערות מהקהילה הזו
-
13:33 - 13:35כאשר תנצחו?"
-
13:35 - 13:37ואחד מהבחורים
-
13:37 - 13:40שכבר היה לו מושב בפרלמנט, היה מאד --
-
13:40 - 13:42כיוון שלליבריה יש את אחד מחוקי האונס החזקים ביותר,
-
13:42 - 13:45והוא היה אחד מאלו שנלחמו בפרלמנט
-
13:45 - 13:47כדי להפיל את החוק הזה
-
13:47 - 13:49כיוון שהוא קרה לו "ברברי".
-
13:49 - 13:53אונס אינו ברברי, אך החוק, הוא אמר, כן ברברי.
-
13:53 - 13:55וכאשר הנשים החלו לפנות אליו,
-
13:55 - 13:57הוא היה תקיף מאד כלפיהן.
-
13:57 - 13:59הנערות הצעירות הללו פנו אליו ואמרו,
-
13:59 - 14:01"אנו נדיח אותך מתפקידך".
-
14:01 - 14:03כיום הוא מחוץ לפרלמנט.
-
14:03 - 14:09(מחיאות כפיים)
-
14:09 - 14:12כ.א: לימה, תודה לך. תודה רבה לך שהגעת ל-TED.
-
14:12 - 14:14ל.ב: על לא דבר.
-
14:14 - 14:18(מחיאות כפיים)
- Title:
- לימה באווי: לפתוח את הדלת לחכמה, ללהט ולגדולה של נערות
- Speaker:
- Leymah Gbowee
- Description:
-
more » « less
לזוכת פרס נובל לשלום, לימה באווי, ישנם שני סיפורים לספר. סיפור על השינוי הגדול שעברה בחייה שלה, ועל הפוטנציאל הלא ממומש של נערות מסביב לעולם. האם יש בידינו לשנות את המציאות, על ידי פתיחת הדלת לגדולה שבהן.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:19
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for Unlock the intelligence, passion, greatness of girls | |
|
Shahar Kaiser added a translation |