Matemātika ir mūžīga | Eduardo Saenss de Kabesons | TEDxRiodelaPlata
-
0:21 - 0:27Iedomājieties, ka esat bārā vai klubā,
-
0:27 - 0:28un uzsākat sarunu ar meiteni.
-
0:29 - 0:33Pēc brīža sarunā parādās:
"Un ar ko tu nodarbojies?" -
0:34 - 0:39Tā kā savs darbs jums šķiet interesants,
jūs viņai sakāt: "Esmu matemātiķis." -
0:39 - 0:41(Smiekli)
-
0:42 - 0:4533,51% meiteņu
-
0:45 - 0:46(Smiekli)
-
0:46 - 0:50tajā brīdi izliekas, ka saņem
steidzamu zvanu un pazūd. -
0:50 - 0:52(Smiekli)
-
0:52 - 0:5964,69% meiteņu izmisīgi mēģina
mainīt sarunas tematu un pazūd. -
0:59 - 1:00(Smiekli)
-
1:00 - 1:050,8% veido jūsu māsīca,
draudzene un mamma, -
1:05 - 1:08kas zina, ka darāt kaut ko savādu,
bet neatceras, ko īsti. -
1:08 - 1:09(Smiekli)
-
1:09 - 1:12Un 1% turpina sarunu.
-
1:12 - 1:15Sarunai turpinoties,
-
1:15 - 1:18kādā brīdī nenovēršami parādās
viens no diviem apgalvojumiem: -
1:18 - 1:22A) "Man galīgi nepadevās matemātika,
bet tā nebija mana vaina, -
1:22 - 1:24man bija briesmīgs skolotājs."
-
1:24 - 1:25(Smiekli)
-
1:25 - 1:28Un B) "Bet kāda vispār jēga
no matemātikas?" -
1:28 - 1:29(Smiekli)
-
1:29 - 1:31Es pievērsīšos B gadījumam.
-
1:31 - 1:33(Smiekli)
-
1:33 - 1:37Kad kāds jautā par matemātikas noderīgumu,
-
1:37 - 1:41tas nav jautājums par
matemātisko zinātņu pielietojumu. -
1:41 - 1:42Jautājums ir:
-
1:42 - 1:45"Kāpēc man bija jāmācās visas tās šausmas,
ko pēc tam nekad neizmantoju?" -
1:45 - 1:46(Smiekli)
-
1:46 - 1:48Tas ir patiesais jautājums.
-
1:48 - 1:53Ja matemātiķim jautā,
kāds ir matemātikas pielietojums, -
1:53 - 1:55matemātiķu viedokļi dalās.
-
1:55 - 2:0154,51% matemātiķu
ieņem uzbrūkošu pozīciju, -
2:01 - 2:06un 44,77% matemātiķu
ieņem aizsardzības pozīciju. -
2:06 - 2:10Paliek vēl 0,8% savādnieku,
kuriem sevi pieskaitu es. -
2:10 - 2:12Kuri ir tie, kas uzbrūk?
-
2:12 - 2:16Uzbrūk tie matemātiķi, kas saka,
ka šis jautājums ir bezjēdzīgs, -
2:16 - 2:19jo matemātikas jēga ir matemātikā pašā,
-
2:19 - 2:22tā ir brīnišķīgs savas loģikas veidojums
-
2:22 - 2:26un ne vienmēr ir jāmeklē
pielietošanas iespējas. -
2:26 - 2:28Kāda ir dzejas jēga?
Kāda ir mīlestības jēga? -
2:28 - 2:31Kāda ir dzīves jēga?
Kas tas vispār par jautājumu? -
2:31 - 2:33(Smiekli)
-
2:33 - 2:37Hārdijs, piemēram,
ir šāda uzbrukuma paraugs. -
2:37 - 2:38Aizstāvji savukārt teiks,
-
2:38 - 2:44ka, pat ja neesi pamanījis, mīļais cilvēk,
matemātika ir visa pamatā. -
2:44 - 2:45(Smiekli)
-
2:45 - 2:51Viņi vienmēr piesauc – patiešām vienmēr –
piesauc tiltus un datorus. -
2:51 - 2:53Ja nezini matemātiku,
tavs tilts sabruks. -
2:53 - 2:55(Smiekli)
-
2:55 - 2:58Datori patiesībā ir
viena vienīga matemātika. -
2:58 - 3:00Šie cilvēki vienmēr arī pamanās pastāstīt,
-
3:00 - 3:05ka informācijas drošības
un kredītkaršu pamatā ir pirmskaitļi. -
3:06 - 3:10Tās ir atbildes, ko sniegs
matemātikas skolotājs, ja pajautāsiet. -
3:10 - 3:12Tās ir atbildes no aizsargpozīcijas.
-
3:12 - 3:14Labi, bet kam tad ir taisnība?
-
3:14 - 3:17Tiem, kas saka, ka matemātikai
nav jābūt noderīgai, -
3:17 - 3:19vai tiem, kas apgalvo,
ka tā ir visa pamatā? -
3:19 - 3:21Patiesībā abiem ir taisnība.
-
3:21 - 3:22Taču iepriekš minēju,
-
3:22 - 3:26ka esmu viens no 0,8% savādnieku,
kas saka vēl ko citu, vai ne? -
3:26 - 3:29Labi, tad pajautājiet man,
kāda ir matemātikas jēga. -
3:29 - 3:31(Publika jautā)
-
3:32 - 3:37Labi, 76,34% jautāja,
-
3:37 - 3:4023,41% klusēja,
-
3:40 - 3:44un 0,8%... pat nezinu, ko darīja tie.
-
3:44 - 3:46Labi, mīļie 76,31% –
-
3:48 - 3:52matemātikai tiešām nav jābūt noderīgai.
-
3:52 - 3:54Tā tiešām ir brīnišķīgs veidojums,
-
3:54 - 3:58loģisks veidojums, iespējams,
viens no lielākajiem panākumiem, -
3:58 - 4:00ko cilvēcei izdevies sasniegt
savas pastāvēšanas laikā. -
4:00 - 4:04Bet taisnība arī,
ka zinātnieki un speciālisti, -
4:04 - 4:09meklējot matemātikas teorijas,
modeļus, kas ļautu tiem tikt uz priekšu, -
4:09 - 4:12attopas pie matemātikas,
kas to visu padara iespējamu. -
4:13 - 4:16Taču taisnība, ka jāiet vēl dziļāk –
-
4:16 - 4:18paskatīsimies, kas ir zinātnes pamatā.
-
4:18 - 4:22Zinātne darbojas ar intuīciju un radošumu,
-
4:22 - 4:26un matemātika valda
pār intuīciju un radošumu. -
4:26 - 4:30Gandrīz katrs, kas to nav dzirdējis,
ir pārsteigts, uzzinot, -
4:30 - 4:36ka, ņemot 0,1 milimetru biezu papīra lapu,
tādu, kā lietojam ikdienā, -
4:36 - 4:39tā ir pietiekoši liela,
lai, to salokot 50 reizes, -
4:39 - 4:44kaudzītes biezums veidotu
attālumu no Zemes līdz Saulei. -
4:45 - 4:50Intuīcija saka, kas tas nav iespējams.
Izrēķiniet un redzēsit, ka tā ir taisnība. -
4:50 - 4:52Tādēļ vajadzīga matemātika.
-
4:52 - 4:56Ir taisnība, ka zinātnes,
visas zinātnes vienīgā jēga ir tā, -
4:56 - 5:00ka tā ļauj mums labāk saprast
brīnišķīgo pasauli, kurā dzīvojam, -
5:00 - 5:03tādējādi palīdzot tikt galā ar šķēršļiem
-
5:03 - 5:05sāpju pilnajā pasaulē, kurā dzīvojam.
-
5:05 - 5:08Ir zinātnes, kas to izmanto pavisam tieši.
-
5:08 - 5:10Piemēram, onkoloģija.
-
5:10 - 5:13Ir arī tādas, uz kurām nolūkojamies
pa gabalu, mazliet ar skaudību, -
5:13 - 5:16taču zinot, ka mēs tās atbalstām.
-
5:16 - 5:18Šo zinātņu pamatā
ir visas pamata zinātnes, -
5:18 - 5:20tostarp matemātika.
-
5:21 - 5:25Matemātikas precizitāte
padara zinātni par zinātni. -
5:25 - 5:29Šī precizitāte noder,
jo matemātikas rezultāti ir mūžīgi. -
5:30 - 5:32Droši vien esat teikuši
vai dzirdējuši sakām, -
5:32 - 5:35ka dimanti ir mūžīgi, vai ne?
-
5:37 - 5:39Atkarīgs no tā,
ko saprotam ar "mūžīgi". -
5:39 - 5:41Teorēma – lūk, tā nu patiešām ir mūžīga!
-
5:41 - 5:42(Smiekli)
-
5:42 - 5:46Pitagora teorēma ir patiesa,
-
5:46 - 5:48pat ja Pitagors ir miris, ka es jums saku.
-
5:48 - 5:49(Smiekli)
-
5:49 - 5:53Pat ja pasaule ietu bojā,
Pitagora teorēma joprojām būtu spēkā. -
5:53 - 5:57Kad vien satiekas divas katetes
un kārtīga hipotenūza, -
5:57 - 5:58(Smiekli)
-
5:58 - 6:01Pitagora teorēma darbojas pilnā sparā.
-
6:01 - 6:04(Aplausi)
-
6:08 - 6:13Mēs, matemātiķi, nododamies
teorēmu – mūžīgo patiesību – veidošanai. -
6:14 - 6:15Bet ne vienmēr ir viegli saprast,
-
6:15 - 6:19kas ir mūžīga patiesība – teorēma –
un kas – tikai pieņēmums. -
6:19 - 6:22Tas ir jāpierāda.
-
6:22 - 6:29Piemēram, iedomājieties, ka te ir
liels, milzīgs, bezgalīgs laukums. -
6:29 - 6:32Vēlos to noklāt ar vienādām figūrām
tā, lai nepaliek neviens caurums. -
6:32 - 6:35Varētu izmantot kvadrātus, vai ne?
-
6:35 - 6:39Varētu izmantot trijstūrus.
Apļus gan ne, paliks tukšumiņi. -
6:39 - 6:42Kāda figūra būtu piemērotākā?
-
6:42 - 6:46Tāda, kas noklātu līdzvērtīgu laukumu,
bet kuras malas būtu vismazākās. -
6:46 - 6:49Aleksandrijas Papus 300. gadā paziņoja,
-
6:49 - 6:53ka vislabāk būtu lietot
sešstūrus, kā to dara bites. -
6:53 - 6:54Bet viņš to nepierādīja!
-
6:54 - 6:57Čalis teica: "Sešstūri, lieliski,
aiziet, sešstūri, uz priekšu!" -
6:57 - 7:01Viņš to nepierādīja,
vien izteica pieņēmumu: "Sešstūri!" -
7:02 - 7:05Un pasaule, kā ziniet, sadalījās
papiniekos un antipapiniekos, -
7:05 - 7:11līdz 1700 gadu vēlāk – 1700 gadu vēlāk –
-
7:11 - 7:161999. gadā Tomass Heils pierādīja,
-
7:16 - 7:19ka Papum un bitēm ir taisnība –
-
7:19 - 7:21vislabāk ir lietot sešstūrus.
-
7:21 - 7:24Un tā kļuva par teorēmu,
medus kāres teorēmu, -
7:24 - 7:26kas būs mūžīgi patiesa, mūžīgi mūžos,
-
7:26 - 7:28tā pastāvēs ilgāk nekā jebkurš dimants.
-
7:29 - 7:31Bet kas notiek,
ja pārejam trīs dimensijās? -
7:31 - 7:36Ja vēlos piepildīt telpu
ar vienādām figūrām, -
7:36 - 7:37neatstājot tukšumus?
-
7:37 - 7:39Varētu lietot kubus, vai ne?
-
7:39 - 7:42Sfēras ne, paliktu tukšumiņi.
-
7:42 - 7:43(Smiekli)
-
7:43 - 7:46Kura būtu labākā figūra?
-
7:46 - 7:50Lords Kelvins, tas, kura vārdā
nosaukti grādi un vēl viss kaut kas, -
7:50 - 7:54sacīja, ka vislabāk būtu lietot
nošķeltu oktaedru... -
7:56 - 7:58(Smiekli)
-
7:58 - 8:00kas, kā visi ziniet...
-
8:00 - 8:01(Smiekli)
-
8:01 - 8:03ir šāds te!
-
8:03 - 8:06(Aplausi)
-
8:09 - 8:10Nu, beidziet!
-
8:11 - 8:14Kam gan mājās nav nošķelta oktaedra?
Kaut vai plastmasas. -
8:14 - 8:16Dēliņ, atnes nošķelto oktaedru,
mums ir viesi! -
8:16 - 8:18Visiem tāds ir!
-
8:18 - 8:19(Smiekli)
-
8:19 - 8:21Bet Kelvins to nepierādīja.
-
8:21 - 8:24Tas palika pieņēmums, Kelvina hipotēze.
-
8:25 - 8:31Pasaule, kā zināms, sadalījās,
kelvinistos un antikelvinistos. -
8:31 - 8:32(Smiekli)
-
8:32 - 8:39Līdz mazliet vairāk nekā simt gadu vēlāk –
mazliet vairāk nekā simt gadu vēlāk – -
8:39 - 8:42kāds atklāja labāku konstrukciju.
-
8:43 - 8:49Veirs un Fīlans – Veirs un Fīlans
atklāja šitādu lietiņu -
8:49 - 8:50(Smiekli)
-
8:50 - 8:54un nosauca to ļoti tēlaini
-
8:54 - 8:56par Veira-Fīlana konstrukciju.
-
8:56 - 8:58(Smiekli)
-
8:58 - 9:01Izskatās dīvaina,
bet tik dīvaina tā nemaz nav, -
9:01 - 9:03tā satopama arī dabā.
-
9:03 - 9:08Ļoti interesanti, ka šī konstrukcija
tās ģeometrisko īpašību dēļ -
9:08 - 9:11tika izmantota peldbaseina būvniecībā
-
9:11 - 9:13Pekinas olimpiskajām spēlēm.
-
9:14 - 9:17Maikls Felpss tur ieguva
astoņas zelta medaļas -
9:17 - 9:20un kļuva par visu laiku labāko peldētāju.
-
9:20 - 9:23Nu vai visu laiku labāko, līdz brīdim,
kad atradīsies kāds vēl labāks. -
9:23 - 9:25Līdzīgi kā Veira-Fīlana konstrukcija,
-
9:25 - 9:28tā ir labākā, līdz atradīsies vēl labāka.
-
9:28 - 9:32Bet uzmanieties – pastāv iespēja,
-
9:33 - 9:38ka pēc kādiem simt gadiem,
kaut vai pēc 1700 gadiem, -
9:38 - 9:43kāds pierādīs, ka tā ir vislabākā figūra.
-
9:44 - 9:48Tad tā kļūs par teorēmu,
mūžīgu patiesību uz mūžīgiem laikiem. -
9:48 - 9:50Tā būs mūžīgāka
par jebkuru dimantu. -
9:51 - 9:58Tā ka, ja vēlaties kādam pateikt,
ka mīlēsiet viņu mūžīgi, -
9:58 - 10:00(Smiekli)
-
10:00 - 10:01variet uzdāvināt dimantu,
-
10:01 - 10:05bet, ja vēlaties pateikt,
ka mīlēsiet viņu mūžīgi mūžos, -
10:05 - 10:07uzdāviniet teorēmu!
-
10:07 - 10:08(Smiekli)
-
10:08 - 10:10Taču...
-
10:10 - 10:13jums nāksies to pierādīt,
-
10:13 - 10:17lai jūsu mīlestība
nepaliek tikai kā hipotēze. -
10:17 - 10:20(Aplausi)
-
10:22 - 10:22Paldies.
-
10:22 - 10:25(Aplausi)
- Title:
- Matemātika ir mūžīga | Eduardo Saenss de Kabesons | TEDxRiodelaPlata
- Description:
-
Šī runa sniegta vietējās kopienas patstāvīgi organizētā TEDx pasākumā, izmantojot TED konferences formātu.
Eduardo Saenss de Kabesons šajā runā sniedz savu atbildi uz klasisko jautājumu, kāda jēga ir no matemātikas, taču viņš to skaidro ar humora piedevu un stāstu palīdzību.
Eduardo ir zinātniskais grāds teoloģijā un matemātikas doktora grāds. Viņš māca matemātiku universitātēs un vidusskolās un ir vairāku izglītojošu runu autors. Viņš ir stāstnieks, kas uzrunā bērnus, jauniešus un pieaugušos.
- Video Language:
- Spanish
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:40
Ilze Garda approved Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata | ||
Ilze Garda accepted Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata | ||
Liene Kiršfelde edited Latvian subtitles for Las matemáticas son para siempre | Eduardo Sáenz de Cabezón | TEDxRíodelaPlata |