Battre le harcèlement : pourquoi les jeunes ont la clé | Alex Holmes | TEDxExeter

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Le harcèlement est un problème, mais sans doute le problème le plus important avec lui, c'est lorsque personne n'en parle. Lorsqu'on oublie d'écouter. Lorsque les voix des jeunes ne sont pas entendues.

Alex Holmes est le directeur de la campagne anti-harcèlement à la Diana Award. Il a reçu un Diana Award en 2004 pour son combat contre le harcèlement dans son école et communauté, après avoir été lui même victime. Sous sa direction, la campagne anti-harcèlement a entrainé plus de 16 000 ambassadeurs dans plus de 2 000 écoles à travers le Royaume-Uni et l'Irlande depuis 2011. Des plans pour élargir la campagne à l'Europe existent. Alex collabore régulièrement avec des intimidés, des intimidateurs et des témoins pour développer une communauté scolaire globale, une approche holistique et travaille avec un certain nombre de familles pour offrir un support, une intervention et un conseil personnalisé . Il est le vice-président de l'Alliance anti-harcèlement nationale britannique et un invité fréquent des médias en ce qui concerne le harcèlement et a été invité dans de nombreux documentaires sur les problèmes des adolescents.

C'est moi.

Alex, neuf ans.

Je me regarde, innocent
et excité par le monde,

mais je ne peux pas m'empêcher d'éprouver
le besoin de protéger mon jeune moi,

car déjà à l'âge de neuf ans,
j'étais en plein milieu d'une expérience

dont nombreuses jeunes personnes
se retrouvent victimes

aux premières étapes de leur vie :

le harcèlement.

Quel conseil donneriez-vous à
votre plus jeune soi ?

C'est une question qu'on se pose souvent

en réalisant un retour en arrière sur
des moments difficiles ou douloureux,

mais aujourd'hui je me demande

quel conseil me donnerait
mon plus jeune moi,

et qu'aurait-il pu arriver
si je l'avais écouté ?

J'ai appris à écouter et faire confiance
aux jeunes personnes,

vraiment écouter,

afin d'exploiter le pouvoir
qu'ils possèdent

et aider chacun à comprendre
et façonner leur monde.

Maintenant, je travaille dans les écoles
pour éviter le harcèlement.

J'ai découvert que, de loin,
la plus puissante technique

est le pouvoir d'influence des camarades.

Les écoles et terrains de jeux
sont fréquentés par les experts :

les enfants.

Ils en savent bien plus que nous, adultes,
ne pourront jamais espérer en savoir

sur comment influencer autrui,
modeler les attitudes et comportements.

Si on laisse les enfants mener la lutte
contre le harcèlement,

ils pourront non seulement
modeler leur culture, leur école,

mais espérons-le, une meilleure société.

Posons les bases d'un contexte :

au Royaume-Uni, 13 millions d'enfants
vont à l'école.

L'UNICEF comptabilise 2,2 milliards
d'enfants dans le monde,

et la majorité est scolarisée,

certains de plein gré,
d'autres avec un peu plus de difficultés.

Mais dès qu'on atteint 18 ans,

on aura passé 11 000 heures de notre vie
à l'école,

ce qui forcément influence grandement
nos esprits,

nos comportements et nos attitudes.

En réalité jusqu'à nos 18 ans,

nous aurons alors passé plus de temps
avec nos camarades qu'avec nos parents.

Des études montrent que les jeunes

ont plus tendance à se confier
à leurs camarades

qu'à leurs éducateurs ou parents.

Un courant profond d'information
et d'expérience existe

et coule sous la surface sans
que les adultes le sachent.

On doit comprendre cela

afin de comprendre ce qui se passe
au sein de nos écoles.

Car le harcèlement est un problème,

et le plus important de ceux
dont on ne parle pas,

lorsqu'on oublie d'écouter,

lorsque les voies des jeunes
ne sont pas entendues.

A l'école, j'ai été victime de harcèlement
à cause de ma différence.

Car mon père était noir,

et souvent, à cause d'actions racistes,
je rentrais en pleurs à la maison.

Je me sentais seul,
comme n'étant pas à ma place,

et là où je me rendais
tous les jours,

était le lieu que je redoutais
tous les jours.

Vous pouvez peut-être définir
le harcèlement

comme la victimisation de la différence,

et à l'école, où une culture du
harcèlement se développe,

la différence est punie et la singularité
est vue comme une bizarrerie.

Il s'agit de ces enfants qui osent être,
penser ou agir de manière différente,

qui se retrouvent souvent victime d'abus.

Et si ces comportements et attitudes

sont acceptés dans nos cours de récré
et nos classes,

alors ils deviennent la norme,
et la différence n'est plus honorée.

En tant qu'adultes, on nous dit souvent :
« Osez être différents »

et ce message doit être bien plus
transmis à nos jeunes.

L'école est l'endroit parfoit

pour enseigner le respect
et prôner la différence,

et pour apprendre comment tenir tête
au harcèlement.

Nous devons faire quelque chose
car le harcèlement est endémique.

En réalité, l'Angleterre est mauvaise
en ce qui concerne le harcèlement.

Dans une récente comparaison
internationale,

nous sommes arrivés bon derniers
au niveau de la tristesse

et de l'expérience du harcèlement
à l'école.

En réalité, à la Diana Award,
l'organisation pour laquelle je travaille,

nous avons fait des recherches en 2015,

et nous avons sondé 1000 jeunes au sujet
de leur expérience du harcèlement.

Voici une partie des résultats.

42% nous ont affirmé que le harcèlement
les empêchait de dormir la nuit,

comme Daniel, 11 ans, du Derbyshire.

41% nous ont indiqué que le harcèlement
a modifié leurs habitudes alimentaires,

comme Millie, 16 ans, de Londres.

Et presque un quart, 24%, ont raconté que
le harcèlement les a rendus suicidaires,

comme Tom, 17 ans, de Bedford.

Le harcèlement est tragique.

Il ronge la confiance,

et faut-il s'étonner de l'inquiétude
et de la dépression

que doivent surmonter ces jeunes,

du fait que nombreux d'entre eux
n'atteignent pas leur potentiel ?

Je me souviens encore de cette période
où j'étais harcelé à l'école.

Et en réalité, des études ont montré

que cela vous marque même au cours
de votre vie adulte.

Le King's College a découvert
que les victimes de harcèlement

à 4 et 7 ans,

avaient plus de chances

d'être désavantagés physiquement,
psychologiquement et mentalement,

en comparaison à ceux qui n'ont pas vécu
le harcèlement.

J'ai parlé avec de nombreux adultes
ayant trouvé incroyablement difficile

d'enlever cette étiquette de « victime ».

Donc je suppose que le harcèlement
n'est pas seulement un problème

pour nos jeunes, mais également
pour nos adultes.

Vous pouvez peut-être comprendre
pourquoi parfois, adultes,

lorsqu'un jeune est harcelé,
on essaye de prendre le contrôle.

On prend en charge la situation.

On leur explique ce qu'ils devraient
faire, on se rend à l'école,

parfois on envoie même des messages aux
parents de l'intimidateur sur Facebook.

Ne le faites pas, mauvaise idée !

(Rires)

En faisant ça, on pense savoir comment
intervenir de la meilleure façon possible,

et ainsi on limite l'opportunité
pour que ces jeunes

règlent cela par eux-mêmes

et faire une différence pour leurs
camarades, leur école, et leur monde.

Lorsque j'avais 16 ans,

j'avais une idée que je voulais essayer

sur mes camarades, mon école, mon monde.

J'étais confus et isolé
à cause du harcèlement

mais je voyais un réel manque de la part
des jeunes à être responsabilisé

à mener la danse vis-à-vis du changement.

On n'avait pas de voix.

On ne faisait pas partie du système
qui, ironiquement, était créé

pour nous protéger.

Avec l'aide de mon directeur d'école,
je me suis mis à faire des recherches.

Je réunis des centaines de questionnaires,
certaines histoires étaient poignantes,

et j'ai assisté à une réunion qui a permis
avec certitude d'ouvrir les yeux.

Il était clair que mon école n'en faisait
pas assez contre le harcèlement.

Je me suis donné un travail : coordinateur
du anti-harcèlement scolaire,

et avec ce titre, j'avais pour mission
de faire en sorte que toute l'école

se sente concernée par la lutte
contre le harcèlement.

C'était une question de rassemblement,

et j'ai décidé que nous avions besoin
de recruter d'anciens intimidateurs.

Ces étudiants étaient des personnes
sûres d'elles, effrontées,

qui n'étaient pas seulement capables
de changer leur propre comportement

mais aussi ceux d'autres,

et ça a fait une véritable différence.

Voici un autre exemple concret.

Au lycée de Levinson,

des mesures spéciales ont été instaurées
contre le harcèlement.

J'ai été invité à venir travailler
avec les étudiants.

On les a entrainés, écoutés et aidés
à trouver des idées simples

comme la lecture d'un engagement
à chaque assemblée anti-harcèlement

et des patrouilles,

un bouton sur chaque ordinateur
pour signaler les abus,

et en moins d'un an, l'OFSTED est revenue,

et a rapporté que les étudiants sondés
se sentaient en sécurité à l'école.

Les étudiants sont à l'origine de cela.

Ce sont ces choses simples
qui ont marché,

qui sont relativement économiques,

comme des jours où on se complimente
ou on se sourit,

souriez à la personne à côté de vous.

Regarde, ça marche !

(Rires)

Ces choses ont modifié les morales
et la culture de l'école,

ainsi, les étudiants se sont sentis
responsabilisés,

ils se sentaient comme acteurs
de la solution et non du problème.

Au fur et à mesure de la croissance
du programme

et de l'existence dans mon école

de ces ambassadeurs anti-harcèlement,

j'ai été invité par le gouvernement
à venir leur parler,

avec un groupe de jeunes,
sur ce que nous réalisions.

J'y suis allé.

Le gouvernement nous a écoutés,
a appris, et a adoré,

ainsi,

quelques années plus tard,

j'étais un ado avec un travail
à plein temps

dans un domaine qui a toujours été
ma passion.

On compte maintenant 18 500 ambassadeurs
anti-harcèlement

au Royaume-Uni et en Irlande
dont la responsabilité est de s'assurer

que les gens soient en sécurité,
en et hors ligne.

Mon conseil aux enseignants,
aux jeunes, aux parents :

Professeurs, créez une politique
anti-harcèlement avec vos étudiants.

Impliquez-les dès le début,
et les règles deviendront ainsi leurs,

et ils seront plus à même de les suivre.

Parents, rentrez à la maison
et demandez à votre enfant

comment il aimerait que vous traitiez
le harcèlement

s'il vous annonçait qu'il en est victime.

Ne prenez pas le contrôle du problème,
donnez-lui plutôt du pouvoir

et travaillez avec lui pour trouver
une solution.

Et vous, les jeunes,
n'oubliez pas votre pouvoir

et combien vos camarades
comptent sur vous.

Vous pouvez faire une énorme différence

en changeant les comportements
et les attitudes.

Au cours de la dizaine d'années durant
laquelle j'ai fait ce travail,

j'ai vu le harcèlement gagner
en importance en politique.

Même la royauté nous a rejoints.

J'ai vu des jeunes être
le moteur de ce changement,

la différence célébrée plutôt qu'étouffée,

et les attitudes sont en train de changer.

Alors, qu'aurait pu dire
ma version à neuf ans ?

Eh bien, quelques années plus tard,
il a en effet osé être différent,

et malheureusement pour lui,

certains de nos plus jeunes ambassadeurs
ont seulement cinq ans.

J'ai osé être différent.

J'ai repris le contrôle, et ainsi,

on compte aujourd'hui des milliers
de jeunes à travers le RU et l'Irlande

qui changent réellement des vies
pour d'autres personnes.

Merci.

(Applaudissements)